第一篇：开展宣传教育活动的情况及经验做法
开展宣传教育活动的情况及经验做法
为确保幼儿园师幼的生命安全，落实安全、防火的各项规章制度，提高师幼的消防安全意识，在“119”消防安全日到来之际，幼儿园需开展一系列的安全检查和教育活动。
一、幼儿园对园内消防器材进行维护和更新，检查了教室、食堂、楼道等场所的安全情况，组织教师学习使用灭火器等。
二、全园老师们通过实物讲解，使幼儿知道灭火器、应急灯、安全通道指示牌的用处，认识安全出口的标识和文字；并通过“找灭火器躲在哪儿”、“消防车本领大”、“灭火器的秘密”、“发生火灾怎样报警”等方式，让每个孩子都能了解火灾的危害以及自救的方法。
此外，各班还根据孩子的不同年龄特点，进行知识问答活动，使孩子们从中了解有关消防安全的粗浅知识，如：“11月9日是什么日子”、“火警电话是多少”、“打火警电话时应注意什么”、“当室内失火时，如何逃生”、“如果自己身上的衣服着火了，应该怎么办”、“为什么大人不在时，小朋友不能使用液化气”等。
通过宣传教育活动，让孩子们学习有关防火常识、灭火常识、逃生自救常识，增强防火意识，让孩子们在熟悉的生活环境中再次感受到防火的重要性。
第二篇：反贪局开展服务年活动经验做法
根据《最高人民检察院关于充分发挥检察职能为经济平稳较快发展服务的意见》和《中共**省委政法委关于在全省政法机关开展“服务年”活动的意见》的总体要求，以及省院、森工总局政法委开展“服务年”活动实施
方案的具体安排和部署，落实我院开展以“增强服务发展意识，完善服务发
展措施、提高服务发展能力”为主题的“服务
年”活动的实施方案，我局的具体措施如下：
一、立案查处贪污贿赂案件2 件2人，其中贪污贿赂大案达立案总数100%，结案率要达到100%，移送审查起诉率要达到100%，有罪判决率100%。力
争在查办单位受贿、单位行贿、私分国有资产案、商业贿赂等新类型犯罪上
有所突破。挽回经济损失数争取在去年的基础上有所突破。在积极查办贪污
贿赂案件的同时要做好职务犯罪预防工作、队伍建设工作、对外协查工作以
及院里交办的其他工作。
二、落实责任，明确目标。要确保《反贪污贿赂工作综合考评办法实施细
则》的完成，充分发挥办案人员的积极性和集体配合功能，实现人员装备的最佳配置，保证办案质量和提高办案效率。局长要和每干警签定责任状，做
到目标明确，责任到位。做好目标考核平时资料与素材的收集与积累工作，将考评工作纳入工作日程，与办案紧密结合起来。
三、加强初查、确保办案质量。为了确保成案不论是自摸线索还是举报线
索，都要经过认真筛选，分析线索的价值，并组织研究制定初查方案，要防
止盲目上案，在初查前要了解被初查对象社会关系、家庭关系、性格、爱好、身体状况、被初查对象是否在家等，初查前还要制保密计划、办案安全防范
计划，初查情况要严格保密缩小知情范围。有些线索不成型可以暂不进行初
查，待线索成型后再进行初查。我们在办案过程中要坚持由证到供，注重初
查中证据的获取，在接触犯罪嫌疑人前进行密秘调查取证工作，而且取得的每一份书证、物证、证人证言都要互相印证。在初查中要把书证的取得放在十分重要的位置，证人证言往往可以翻供，而书证一般是不能推翻的。为下
一步案件的侦查、起诉打下了良好的基础。在取得了确凿证据的情况下，经
检察长批准应立即转入立案侦查。
四、要用足用好侦查手段。我们在办案中要大胆准确使用搜查、查询、冻
结、扣押、录音、录像等侦查手段。我们通过使用这些侦查手段能获取犯罪
嫌疑人作案时的书证、物证、赃款去向。录音、录像可以防止嫌疑人、证人
翻供。为确保案件质量，我们要对立案查处的每一起案件的嫌疑人、关键证
人进行录音、录像以防止嫌疑人、证人翻供。
五、加强学习不断提高队伍素质。二00九年要加强政治理论和业务学习。在政治理论学习方面要系统地学习科学发展观、学习党的路线、方针、政策全
面推进队伍素质建设。在业务学习方面要学习刑法、刑诉法、两高颁布的司
法解释、外地检察院办案的成功经验、计算机知识、会计知识、心理学、驾
驶技术等坚持用学习型组织的标准要求自己，要做到工作学习化，学习工作
化，在干中学，在学中干。
六、要依法办案，严格各项纪律。我们在办案中，要严格执行《刑法》、《刑诉法》以及《人民检察院刑事诉讼规则》的规定。认真遵守办案纪律，落实各项规章制度，实行案件跟踪监督卡制度，一案一卡。加强对干警八小
时以外的管理，把对干警的管理延伸到八小时以外，对干警八小时以外的活
动实行重大事项报告制度。严格执行中政委的四条禁令、高检院九条卡死等
规定，要把安全工作放在首位。使反贪干警树立起严格依法办案的观念，要
经常组织干警学习上级院关于办案纪律、办案安全方面的文件，明确办案中
各个岗位，各个环节的责任，树立安全防范无小事的观念，做到警钟长鸣。
要坚决防止违法违纪现象以及犯罪嫌疑人和其他涉案人员自杀、自残、脱逃
等安全事故的发生。
七、结合办案做好职务犯罪预防
要结合办案开展职务犯罪预防工作，要做到查办一案教育一片的目的，做
到一案一建议，一案一总结，使职务犯罪预防工作深入人心。
八、其他方面
（1）加强请示汇报。对重大疑难、复杂的案件及重大事项及时向分院请示
汇报，争取上级院支持和指导。
（2）认真做好内勤工作。报表的填写能够做到清晰、准确，按照要求及时
上报，法律文书的制作要做到适用法律准确，卷宗的装订能做到规范、整齐。
各种扣押物品文件管理规范安全，扣押的款物结案后及时上缴。
（3）要积极开拓案源，继续开展举报线索奖励制度，鼓励干警自已摸线索。
一定
要加强与纪检、监察、审计及相关行政执法部门的沟通。
第三篇：乡镇开展大接访活动经验做法
**镇地处**县城中心。多年来，因征地拆迁、重点工程、水库移民、城市规划、企业改制等原因，我镇历史遗留矛盾纠纷问题比较突出，随时可能影响社会稳定。面对这一情况，镇党委、政府下移工作重心，积极探索“一线工作法”，深入开展大接访活动，努力把各种矛盾化解在基层。活动开展以来，共排查出各类历史遗留重大矛盾纠纷52起，化解19起，消除群体性那一世小说网 http://www.xiexiebang.com上访隐患8起，解决信访老户个案问题6个，实现了无影响恶劣群体性事件、无到省进京非正常上访事件的工作目标。我们的主要做法是：
一、责任落实在一线。在落实一线信访责任上，我们采取了三条措施：一是纳入政绩考核。明确我和各社区居委会书记为大接访活动第一责任人，直接负责接访群众并受理群众信访问题，工作情况纳入政绩考核内容，使领导责任真正落到实处。二是实行两级捆绑。即联点领导、包点干部与社区居委会进行捆绑，社区居委会干部与所包小区、组进行捆绑，实行责任联带，包保到人，及时发现基层存在的各种信访隐患并予以排除。三是严格兑现奖惩。实行责、权、利三挂钩，凡在9至12月份化解矛盾到位，无人员上访的社区将给予3万元奖励，对化解不力、处置不到位的在全镇范围内进行通报，因工作不力发生重大事件和事故的将严格追究责任。
二、情况掌握在一线。为全面摸清一线信访情况，我们启动了“百名干部进居入户访民情解民难”活动，镇、居两级干部分成32个排查组进小区、到庭院、入农户，全面调查走访，收集群众需要解决的问题，排查不稳定因素。大接访活动开展以来，共走访农户600多户，发现和掌握各类涉稳信息100余条，排查出历史遗留重大矛盾纠纷52起。
三、问题解决在一线。主动下访，坚持现场办公，及时将矛盾化解在基层。一是努力消除群体性上访隐患。在加强重要地点把守、组织有效劝访的同时，积极落实群体性上访隐患对象的合理诉求，从根本上解决问题。老西门社区华都小区17户居民自2001年以来，一直以小区拆迁改造补偿安置不公久访不息，曾扬言要拉横幅进行街道游行。针对以上情况，我自任化解小组组长，带领一班人多次主动下访、约访，组织居民代表、开发商进行调解，并筹集资金8.5万元平均补偿给每户居民，消除了长期以来最大的群体性事件隐患。其它比较突出的如涉军群体再就业、三江库区居民用水用电等问题也都得到了很好解决。到目前止，我镇没有发生一起越级群体上访事件。二是努力化解信访老户个案。党委、政府以及社区主要负责人多次上门走访、慰问信访老户，宣传国家政策及相关法律法规，耐心细致做思想工作，积极协商解决方案，急其所急，想其所想，多途径解决信访老户的实际生活困难，一批个案问题被破冰化解。荷花社区樊某因土地纠纷，8年上访无果，产生逆反心理，长期在社会上寻衅滋事，多次被侮辱暴打，几次被当做精神病人送进精神病院。我三次下访樊某，五次到社区了解情况，最后在一次全镇社区干部大会上帮助樊某恢复名誉，并亲自为他送去救助金1200元，事后还派干部上门慰问，樊某大受感动，一再表示息访罢诉。通过积极化解个案问题，张红梅、吴金玉、伍本和等6个涉法涉诉信访老户已经作出息访息诉的书面承诺，并主动断绝了与其他信访老户的联系。三是努力调处疑难纠纷。镇党委、政府把排查出来的52起重大矛盾纠纷，列出清单，专人专责，并成立专门的工作组，深入基层调查研究，反复制定解决方案，多起疑难纠纷得到有效解决。目前已化解销号19起，化解率达37％。
四、成效检验在一线。为了检验大接访工作成效，我们把群众是否满意、是否息访、是否反弹作为标准，深入一线开展回访调查。一是开展测评。向已经化解销号的涉稳群体发放无记名测评表，通过测评分值和反馈的意见看其对解决情况是否满意。二是定期回访。对信访老户进行定期回访，了解他们的思想状况，看其是否已真正息访，并在生活上给予关心和慰问，让其安居乐业。三是加强督办。对已经拿出解决方案，当事人当场表示息访，但还没有完全解决到位的信访事项，实行三天电话过问，一周现场督办，督促责任领导和责任单位抓紧落实，确保问题不反弹。
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第四篇：开展“道德讲堂”活动的经验和做法
阳光总在风雨后——让道德讲堂成为传播社会新风，群众自我教育的新平台
2011年6月16日，南车集团戚墅堰机车有限我院在企业车间引入了道德建设的新形式、新载体。通过一年多的工作实践，我院已建成三个道德讲堂基地，组建了一支宣讲员队伍，举办“道德讲堂”活动20余场，近3000人次参与活动。在实践中，我院立足实际，突出特色，形成了与精神文明创建相结合、与企业文化培育相结合、与提升职工素质相结合的工作思路，通过创新管理、创新内容、创新形式，用最朴实、最有效的方式，使“道德讲堂”成为提升职工素质、践行核心价值的企业文化“高地”。
一、寓教于“讲”，拉近职工心灵的距离
在道德讲堂活动策划中，我院贯穿互动式、开放式的理念，确定符合企业实际的主题，通过采取喜闻乐见的形式，让职工易于参与、乐于参与，在参与中进行自我教育、自我提高，道德讲堂在我院内部实现全覆盖。
一是创新活动形式。设计了常规项目与自选项目相结合的方式，在统一的五个环节的基础上，根据主题需要，采用道德课、情景模拟、有奖问答、快板说唱、相声小品、正反辩论等方式对活动进行策划，把需要让职工明白、遵守、践行的价值理念转化为“地方话”、“口头语”，让道德元素入脑、入耳、入心。寓教于讲的形式，在职工积极参与中践行核心价值，通过道德来涤荡心灵，树立现代企业职工、社会公民的精神高度。
二是创新组织形式。不仅在活动内容上创新，同时还在组织形式上创新。我院以基层党支部为单位的道德讲堂，已经落地生根，现在，又衍生出班组道德讲堂，部门道德讲堂，以及党工团各级组织的专门讲堂，对于身边人身边事说一说，讲一讲，评一评，议一议，各抒己见，各有所得。有的基层单位集中资源，合作举办“道德讲堂”活动。
三是创新传播形式。在发展传统讲堂的基础上，形成了互动式的媒体“道德讲堂”，做到资源整合、功能互补。在内部报纸上开设了“职工故事”、“道德新风”的专题专栏，讲述职工故事，宣传道德模范。在内部网站上开设了“道德讲堂”板块，及时宣传各基层单位的典型做法等经验，在网站“媒体讲堂”上，上传道德故事、文明歌谣、情景剧、道德课等视频，以渗透式的普及和传输方式，将道德的理念融入职工的工作、生活。为了探索职工喜闻乐见的形式，掌握道德讲堂活动的效果，在网站上进行在线调查，及时了解职工的想法，听取职工意见和建议，促进“道德讲堂”活动向纵深推进。
二、固本强基，扩展道德文明的舞台
始终坚持贴接实际、贴近职工的原则，寻求与企业生产经营工作的结合点，采用“融入”的方式，让道德讲堂“接地气”、“聚人气”、“扬正气”。虚实结合的“道德讲堂”，结合企业实际，让职工讲述身边的事，在共鸣中得到感悟，得到启迪，成为促进企业生产经营、管理提升的新载体。
一是以不同受众群体为对象。针对企业的发展需要和不同的受众群体，我院在推进道德讲堂建设中，把握正确导向，针对党员、团员青年、农民工、女工等不同的群体，组织开展各种专题“道德讲堂”。铸钢事业部一名普通农民工走上道德讲堂，用自身的经历和体验，朴实无华地诠释了农民工热爱企业的深情；平凡的女工在道德讲堂上讲述了自己和婆婆的感人故事，引起在场女职工的共鸣。这种与企业实际紧密结合、与职工生活密切相关的主题，不仅为“道德讲堂”活动提供了丰饶的生存土壤，也使“道德讲堂”成为引领道德风尚，弘扬道德文化的生动舞台。
二是以诠释职业道德为重点。以培育个人品德为基础，以加强职业道德为重点，把主题集中，引导力强作为道德讲堂建设的基本要求。我院7成以上单位都开展了以职业道德为主题的道德讲堂活动，围绕中国南车“精、忠、信、勇、勤、和”六大职工行为准则，先后有18位职业道德典范的故事，通过“道德讲堂”传播到我院每个角落。这些“无形”的企业精神化为“有形”的鲜活实例，引导职工以道德楷模为榜样，创先争优、诚信敬业。在今年的生产攻坚和关键技术攻关中，职工们以企业发展大局为重，展示出恪尽职责、无私奉献的精神风貌。
三是以规范流程管理为保证。我院领导高度重视，主动参与研究、策划道德讲堂建设工作，在活动经费、人员配备上给予了大力支持，形成了主管领导负主责，分管领导抓部署，职能部门抓落实的组织管理体系。对“道德讲堂”建设工作进行细化、量化。采取上下结合的方式，由基层单位上报活动计划，我院宣传部负责对活动内容、周期进行整体把控，专人负责对活动主题、流程等进行分类指导，形成规范管理。我院建立了道德讲堂活动台账，对每一场道德讲堂活动文字、影像等资料进行收集整理。同时，加大“硬件”投入，规划建成了三个“道德讲堂”基地，基地统一设计了“道德讲堂”主背景，配置了投影仪、音箱、调音台、话筒等。墙面悬挂道德格言、警句等宣传物件，制作了职工道德故事、道德格言、道德讲堂活动剪影等宣传展板，营造了浓厚的氛围。为了加强对基地的管理，建立了基地使用台账，对设备使用、维护等做出了明确规定。同时，设立流动式“道德讲堂”。各单位可以根据实际，采用移动框架式背景，在本单位适宜的场所开展道德讲堂活动。
三、扩大效应，发挥示范引领的作用
我院没有将道德讲堂局限于45分钟，而是延伸到讲堂之外，放大道德模范的榜样效应，辐射到企业发展的方方面面。
一是以德为先的触动。2011年7月23日，甬温线发生特别重大铁路交通事故，造成40人死亡，约200人受伤。我院配件一车间以质量安全为主题，开展一场别开生面的道德讲堂。死者生前的照片，悲情的背景音乐，把参加道德讲堂的每一位职工带进了触目惊心的事故现场，职工深受触动，唤醒了对产品质量的责任意识。结合我院质量管理现状，我们制作了质量专题展板，开展质量案例教育，道德讲堂的内涵和主题在讲堂外得到进一步延伸。
二是真情流露的感动。我院热处理车间开展以职业道德为主题的道德讲堂活动。在讲堂上故事宣讲员讲述了该车间老劳模张和良的故事。主持人对主人公张和良进行了现场即兴采访。这位即将退休的老职工用最朴实的话语，讲述了自身的成长经历，流露出对企业的无限热爱。这并非设计的环节，却赢得了意想不到的效果，在场的职工无不感动，掌声经久不息。这份沁入职工内心深处的感动，产生了强大的示范引领作用，有效推动了我院职工职业道德素养的提升。
三是德行天下的带动。道德讲堂在我院的蓬勃兴起，催生出常州市职业道德模范吴淑玄、常州市十大杰出女性蒋红、“雷锋迷”胡世明等一批彰显时代精神的道德楷模。一年多来，道德讲堂活动不仅受到职工的欢迎和认可，更转化为职工提升自身道德素养的主动性，积极向上的主流价值观在我院内日渐形成，为企业发展提供强大的精神动力和更为坚实的队伍保障。
四、润物无声，激发行为素质的提升
我院不仅把道德讲堂作为开展道德素养培育的基地，正向价值理念传播的场所，而是在道德的感召和引领下，促发职工行为方式的改变，在潜移默化中强化职工素质的提升。
一是人物”站上“大舞台”。2008年起至今，我院就每年组织开展“看身边人，写身边事”职工故事征集活动，发掘职工在“四德”方面的典型事例，并汇编成册，目前已经出版了《本色》、《基石》、《旗帜》三本职工故事集。在“道德讲堂”活动中的“学模范”环节，通过宣讲员讲述这些体现传统美德和时代精神的典型事例，由职工评议身边好人故事，讲述心中感受，感悟道德力量。我院各基层单位，结合自身实际，不断丰富“道德讲堂”内涵。
二是“小切口”引发“大改变”。把企业文化行为识别系统建设渗透其中。结合道德讲堂活动，我院开展了“告别陋习，规范行为”活动，部分基层单位以“规范职业行为，培养职业道德”为主题开展“道德讲堂”活动，组织职工自编自演行为规范情景剧，并设计了有奖竞答、承诺签名等环节，让职工在活动中增强规范意识，收到良好效果，职工不文明、不规范行为逐日减少。
三是“小支点”撬起“大工程”。我院主动适应社会发展新形势，走近职工、融入职工，全力建设道德讲堂，构建职工之间互动交流的平台，把思想道德建设内容实践化、形式多样化，使道德讲堂成为建设职工行为素质工程，提升企业软实力的新支点。
“道德讲堂”是深化文明单位建设的前沿阵地，是提高民警道德素质的有效平台，为了切实抓好民警思想道德建设，传播精神文明，培养崇德向善的警营风气，从2012年开始，南疆站在站五楼会议室建立了“道德讲堂”，先后在全站范围内组织了15场道德讲堂活动，参加人员近2000人次，民警反响热烈，活动效果良好。
一、提高认识，加强领导，确保“道德讲堂”建设有序开展
“道德讲堂”建设是精神文明建设的新课题，也是深化文明单位创建的新任务。加强领导，统一思想才能确保这一工作任务的顺利完成。为此，南疆站抓了三个方面的工作。
一是努力提高思想认识。开展“道德讲堂”建设前，站党委及时召开会议，认真传达了总站关于开展“道德讲堂”建设的指示精神，统一了思想认识。大家一致认为：提高民警道德素养，不但是当前形势发展的需要，更是践行社会主义核心价值观的内在要求。“道德讲堂”既是民警思想交流的平台，更是传播精神文明的舞台，是营造“学好人、做好人、讲文明、树新风”崇德向善良好氛围的有效途径，因此必须下大力抓紧抓好，抓出成效。
二是及时建立组织机构。成立了以站长任组长，政委任副组长，副站长、综合办公室主任为组员的南疆站“道德讲堂”建设领导小组。小组下设“道德讲堂”建设办公室，由综合办公室主任兼任主任，各执勤科队领导及综合办相关人员为成员。权责明确、落实到人，确保了“道德讲堂”建设工作落到实处。
三是大力搞好协调配合。充分发挥站属各单位的工作积极性是搞好“道德讲堂”建设的有效途径，南疆站在“道德讲堂”建设中很注意协调各单位、各部门之间的配合工作，收到了比较好的效果。
二、完善硬件，补强软件，确保“道德讲堂”活动正常运转
搞好“道德讲堂”硬软件建设，是抓好讲堂活动落实，提高讲堂效果的关键所在。南疆站这个方面主要抓了三点关键工作。
一是因地制宜搞好讲堂基本建设。南疆站“道德讲堂”地址的选定综合考虑了单位规模、方便活动布置等方面，将站五楼会议室固定为活动场所，一室多用，重新布置，既节约了经费，又加快了讲堂的建设速度。
二是结合实际搞好讲堂内容设置。南疆站结合工作实际，对“道德讲堂”内容进行了重新设计，使之更符合边检实际，更突出边检特色。首先是对讲堂背景图和室内张贴的道德警句进行了重新设计。其次是对讲课内容进行了新的设计。南疆站在“道德讲堂”活动中，结合身边人讲身边事的方式，对民警身边的好人好事和先进典型进行了宣传，活动效果突出，民警普遍反映较好。
三是加强人员培训提高讲课质量。首先，成立了站“道德讲堂”讲师组。南疆站“道德讲堂”讲师组，由站党委成员、人生阅历丰富的老民警及道德先进典型组成。其次，组织讲师组进行培训。南疆站一方面组织本站讲师组观看其他单位“道德讲堂”优秀视频，另一方面组织社会大专院校老师对讲师组成员进行授课方式等培训，使讲师组成员基本掌握了“道德讲堂”的设置要求、活动流程、注意事项，为今后有效工作打下了良好的基础。
三、突出主题，丰富内容，确保“道德讲堂”活动富有实效
南疆站在积极开展“道德讲堂”活动中，结合单位实际，选取了两大主题作为“道德讲堂”的主要内容。
一是突出敬业奉献。敬业奉献是社会主义核心价值观的内在要求，也是边检民警职业素养的内在体现。“道德讲堂”活动开展以来，一直将敬业奉献作为主要宣讲内容。2012年活动开展以来，南疆站陆续推出了无私支持维和丈夫的好警嫂梁金明等一批先进典型，在全站掀起了向道德模范学习的高潮。
二是突出助人为乐。助人为乐是中华传统美德，也是体现一个单位文明程度的软实力。在2013和2014中，“道德讲堂”分别结合单位开展的探访感动中国人物高淑珍“爱心小院”、与天津市口腔医院结对共建等活动，大力宣讲助人为乐的中华传统美德。
一是突出尊老爱幼。尊老爱幼是市民道德的基本修养，更是家庭和睦、社会和谐的助推器。7月13日，该区新华街在城西服务中心举行了一场题为“学好人、做好人、构建尚德花都‘身边好人与道德模范现场交流会’”，邀请了孝老爱亲“中国好人”、道德模范花都区赤坭人卢玉霞现场介绍了孝老爱亲的故事；7月29日，新华街马鞍山社区举行“道德讲堂”活动，邀请了2004年“感动中国”人物田世国来作报告，现场传播孝道，市民反响热烈，活动深受好评。
二是突出邻里和谐。邻里和谐是社会和谐与文明不可缺少的组成部分，展现着一座城市的精神风貌和市民素质。7月29日，该区马鞍山社区专门在区海豚俱乐部组织了一场以邻里和谐为主题的“道德讲堂”活动，邀请了本社区居民胡洁、杨玉珑、张烈三位“身边好人”现场讲述如何做好邻里和谐工作的事迹，受到了参加活动近300人的热烈欢迎。
三是突出助人为乐。助人为乐是中华传统美德，也是体现一个城市文明程度和城市魅力的软实力。该区秀全社区在6月份组织的“道德讲堂”活动中，邀请了辖区内91岁的助人为乐“中国好人”骆丽英现身讲授，使广大市民深受教育。
四是突出文明守序。文明守序体现着市民的道德水平，也是深化文明城市建设的迫切需求，文明守序方能营造和谐稳定的社会氛围。该区海关西社区在6月份的“道德讲堂“活动中，主动邀请了社区民警现场讲授安全出行和小区治安知识，有效地增强了小区居民安全文明出行的意识。
四、加大建设，完善机制，确保“道德讲堂”建设持续推进
为了使“道德讲堂”建设不断向深度和广度发展，长久地开展下去，南疆站在制度建设上也作了一些有益的工作。
一是及时建章立制，确保讲堂活动有章可循。2012年以来，南疆站先后制定了《南疆站“道德讲堂”实施方案》、《南疆站“道德讲堂”管理规定》和《南疆站“道德讲堂”宣讲员守则》等文件，使“道德讲堂”建设有章可循，“道德讲堂”活动有据可依。
二是加强检查督导，确保讲堂活动取得实效。活动开展以来，南疆站通过检查笔记、填写调查问卷等方式，对活动开展情况及时摸排、及时整改，确保活动实效。
突出自身特点，注重创新发展。在规范建设基础上，注重结合自身特点，积极推进内容形式环节的创新。在借鉴常州市道德讲堂做法的同时，凸显岭南特色；各地各单位的道德讲堂建设也积极把本地本单位的特色融入讲堂的元素中。在“唱歌曲”的环节上安排了合唱团领唱歌曲，增强活动的仪式感、庄重感。在规范流程的基础上，增加了“讲礼仪”环节，使课堂内容更加生动饱满，更富感染力。
精心策划，切实打造道德讲堂的广东模式
精神文明建设重在建设，根本在于加强思想道德建设。肇始于常州市的道德讲堂，不仅创新了公民道德的教育方式，而且与城市文明建设融为一体，成为推动社会主义核心价值体系建设，提升市民文明素质和社会文明程度的有效平台。一是成为传播社会新风的平台。道德讲堂的创新实践，主动适应经济社会发展的新形势，把思想道德建设和人民群众的生活实践紧密结合，把深邃的理论用简单质朴的语言讲清楚，把深刻的道理用群众喜闻乐见的方式说明白，推动先进道德理念入脑入心，促进形成“讲道德，做好人，树新风”的社会风尚。二是成为群众自我教育的平台。道德讲堂贴近百姓的道德认同、贴近百姓的道德实践、贴近百姓的道德需求，引导人们省心修身，创设了群众易于参与、便于参与、参与即受益的新载体。三是成为思想道德建设的新载体。道德讲堂通过讲述身边道德模范的先进事迹，大力宣传“凡人善举”，能够使社会主义核心价值体系的基本内容从“抽象”到“具体”，真正让广大群众看得见、摸得着、学得会，不断践行核心价值体系。全省各地既要充分借鉴常州“道德讲堂”的好经验、好做法，博采众长，又要结合自身实际，推陈出新，打造道德讲堂的广东模式，让道德讲堂始终保持生命力、感染力、持久力和影响力。
（一）要在始终保持道德讲堂生命力上下功夫。“道德讲堂”要常办不衰、永保生命力，就要赋予其深刻的道德内涵和文化内涵。中华民族在五千年的历史文明长河中，形成了独树一帜的民族精神，孕育了自强不息、厚德载物的伟大民族精神，仁义礼智信忠孝廉等道德理念已深深融入中国人的情感和血液之中，成为全社会的共同道德追求和行为规范，也为道德讲堂永保生机注入了不竭动力。建设道德讲堂一定要注重传承和弘扬中华民族传统道德。同时，也要与时俱进，紧紧扣住经济社会转型升级、人们思想观念和价值取向多元多样多变的实际，深入挖掘中华民族传统美德的时代内涵，深入研究社会主义新风尚的时代特征，深入回答改革开放实践对道德建设提出的时代课题，深入提炼概括与中国特色社会主义事业发展相适应的价值观念和价值规范，使中华民族传统道德的内涵随着时代发展不断丰富和深化，更加富有吸引力、说服力和感染力。
（二）要在始终保持道德讲堂感染力上下功夫。道德讲堂要具有感染力就必须从宣讲内容、宣讲形式上下功夫，通过人民群众认可的道德生活形式来体现，以春风化雨的方式走进人们的生活，滋润人们的心灵，净化人们的灵魂。首先，要讲好故事。要整合当地悠久丰富的传统道德资源，注重收集和整理发生在群众身边的新鲜事物、崭新风尚和感人故事，编写成道德讲堂系列丛书，建立好人好事的资源库，为讲堂提供鲜活的素材。要针对群众在文化程度、知识结构、职业特点、生活状况和兴趣个性等方面的差异，设置不同的工作侧重点，使道德讲堂内容更具有针对性。其次，形式可以灵活多样，多用交流疏导、民主讨论、平等交流的方法，重点考虑互动因素，可增设辩论环节、现场微博播报等，采用寓教于乐、春风化雨、循循善诱的方式，把道德建设融入到人们的日常工作生活中。最后，要借助艺术表现形式。要以道德模范为原型，积极发挥文学艺术作品潜移默化、润物无声的独特作用，通过多样化的题材体裁、艺术形式和表现手法，采用快板、小品、评弹、说唱、情景剧、相声等，多侧面、立体式地刻画道德模范，深刻揭示他们的精神世界，生动展现他们的人格魅力，以丰满、亲切、生动的艺术形象打动观众和读者。
（三）要在始终保持道德讲堂持久力上下功夫。道德讲堂要坚持长效运作，就必须在机制建设和保障条件上下功夫。要按照“管理常态化、地点固定化、形式多样化、内容丰富化”的要求，坚持道德讲堂的常态化运作，确保道德讲堂越办越红火。首先，要有固定的场所，要按照整合提升或新建相结合的方式，依托已有的遍及城乡的各类讲堂、读书会、职工学校、市民学校等阵地建设道德讲堂，确保道德讲堂的阵地固定起来。其次，要有统一的装饰。要统一道德讲堂的背景，利用文字、图片、背景音乐等形式营造浓厚的环境氛围，增强活动的仪式感、庄重感。再次，要有规范的流程。要按照“唱一首歌曲、看一部短片、诵一段经典、学一点礼仪、讲一个故事、作一个承诺、作一番点评、送一份吉祥”等“八个一”流程安排，认真设计每一个环节，确保讲堂流程规范、群众欢迎。最后，要打造一支宣讲队伍。要整合各类社会教育资源，建立来自道德模范、优秀教师、三好学生、身边好人等群众信得过的宣讲队伍，通过适当培训，提高宣讲能力，增强道德讲堂的吸引力、感染力。
（四）要在始终保持道德讲堂影响力上下功夫。道德讲堂要具有广泛的影响力，就必须加强与传统媒体、新媒体的合作，打造“媒体大讲堂”，使道德讲堂网上网下互动联动、相得益彰。要充分发挥新闻媒体在道德建设中的巨大效应，组织媒体开辟专题专栏，及时报道各地各部门各单位建设道德讲堂的情况，大力宣传各级各类道德先进人物的优秀事迹，营造“讲道德，做好人”的浓厚氛围。要善于运用互联网、移动通讯等先进传播技术打造道德建设的新平台，积极整合广播、电视、网络、手机等教育载体，开设以广播电台为载体的空中道德讲堂、以网络为平台的网络道德讲堂和QQ群道德讲堂、以手机为渠道的手机报道德讲堂等等，努力使新兴媒体成为传播社会主义精神文明的前沿阵地，成为提供健康向上精神文化生活的有效平台，成为提升公民思想道德素质的广阔空间。
第五篇：农村初级中学开展德育教育活动经验及做法
农村初级中学开展德育教育活动经验及做法加强青少年思想道德建设已成为全社会的共识和紧迫的需要。事实上，一直以来，各级政府、教育机构、党团组织以及社会公众等，对青少年思想道德教育理论历来给予了充分重视，投入了较大的精力，也多次进行了认真研究和思考，但我们无法回避的现实是，随着社会的变迁，社会青少年的问题和青少年的社会问题日益突出，学校的学生思想道德建设成效不明显，学生的思想道德和行为存在日益下滑的趋势。这在较大程度上影响了学校的健康发展，也影响了人民群众的生活和社会的稳定。如何使青少年思想道德教育真正落到实处？真正取得成效？尤其是在初级中学这一教育青少年的主要场所，在青少年成长的关键时期，学校是如何落实中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的重要精神？是如何进行学生思想道德教育的？面对这些问题，明德中学在近一年的时间里，认真开展了学生德育教育活动，并在许多方面取得了较好成效，学校德育教育的方式方法、可操作性和实践性等方面有较大的突破。现将该校的德育教育工作记述如下。
一、学校基本情况。
明德中学地处西丰西北部，是一所普通三年制农村初级中学；在校学生一百多人，共六个教学班，教职工总数三十多人。学校占地十亩，地处明德乡中心地带，学校四周均有农户居住。学校学区范围内有一个村委会，总人口一万多人。该地经济主要是农业，经济比较落后。
二、学校开展学生德育教育的具体实施情况。
1、树立“育人为本，德育为首”的教育观念。
学校面对当地较为严峻的社会环境及形势，高度重视学校学生的德育教育工作，并将其放在学校工作的首位。学校在学年的工作计划中把“扎实有效的开展我校德育工作，加强德育活动与实践，做到月月有主题，周周有活动，人人有实践；努力开创一条符合我校实际有特色的德育教育途径”。作为学校工作的重点。认真组织学习中央及有关部门关于青少年德育教育的精神和要求，树立“育人为本，德育为首”的教育观念。
2、建立和完善学校德育教育的工作机制，确立德育教育的方针措施。
学校建立了以政教处为主，校党支部、团委和各年级组协调配合，各班级为具体实施单位，班主任、课任教师全员参与的学校德育教育工作网络。在学校工作计划中政教处作了细致的要求；如：“积极进行法制教育，建立法制宣传室，开展多种形式的法制教育活动。”“认真组织学习新的《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》。”“在本学年创新地开展主题德育教育活动，力争做到月月有主题，周周有活动，人人有实践，在实践中不断探索教育的方法和途径，使我校德育教育有成效，有特色。”。学校初步建立了德育教育的方针、方法措施和工作机制。
3、具体实施的方法措施及过程。
（1）、加强师德师风建设，充分发挥“学为人师，行为世范”的表率作用。学校领导充分认识到建设一支有高尚师德和良好师风的教师队伍，是搞好学校德育教育的前提和关键。要扎实有效地开展未成年人思想道德建设，首先必须加强教师的师德师风建设。学校为此，认真开展了“三三”师德师风教育及学习活动、教育思想大讨论和加强未成年人思想道德建设等一系列教育学习活动，提高了教师的思想道德和职业道德水平，提高了对德育教育的认识，同时学校大力建章立制，强化学校内部管理，全面推行人事制度改革，充分调动了教师的工作积极性，优化了教师组合，使学校各方面工作有了显著转变，树立了学校良好的形象。
（2）、学校德育工作主要方法措施。
学校确立了“创新性地开展主题德育活动，做到月月有主题，周周有活动，人人有实践”的德育教育工作方针。学校以每月主题为主要载体，以活动为主要教育方式，让学生通过实践进行切身感受；全面地开展了以主题德育教育为主的学校德育教育工作。下面是该校一年来各个月的主题及一些主要活动。
九月份主题：尊师重教，孝敬父母。主要活动：主题班会，教师节活动，学生为父母、教师做一件有意义的事。
十月份主题：爱国守法，遵规守纪。主要活动：国庆节活动，请当地派出所进行法制宣传活动，校团委组织法律知识和反邪防毒防艾知识竞赛。
十一月份主题：文明礼貌，诚实守信。主要活动：各年级开展学习《中学生日常行为规范》和《中小学生守则》活动，学校组织“文明学生报告会”。
十二月份主题：热爱集体，团结进取。主要活动：学校开展文体节活动。一月份主题：勤奋学习，争创佳绩。主要活动：主题班会，组织期末复习和考试。
二月份主题：勤俭节约，自强不息。主要活动：学生做好寒假记录，开学作交流。
三月份主题：学习雷锋，助人为乐。主要活动：三月文明礼貌月，每人每班开展做好事活动，帮助农民种蚕桑等公益劳动。
四月份主题：弘扬优秀传统，健康快乐生活。主要活动：倡导“讲礼貌语、做文明事、看知识书、唱健康歌”活动，请派出所、卫生院举办“拒绝毒品，预防艾滋，反对邪教，珍爱生命”讲座。
五月份主题：劳动创造价值，知识改变命运。主要活动：“五一”、“五四”活动等。
六月份主题：爱护自己学校，构建和谐校园。主要活动：了解本校校史，学习学校校训、校风。开展爱护学校环境和“文明教室”评选活动。
七月份主题：刻苦学习，报效祖国。主要活动：认真组织中考和各年级期末考试。
八月份主题：关爱家乡，保护环境。主要活动：学生在暑假期间对自己家县家乡的历史和环境状况进行访问调查，写出调查报告。
三、对学校德育教育工作的简要分析。
1、学校建立了较完善的校内德育教育组织实施网络体系和具体运作机制，很好地保证了德育教育的顺利实施；但在一些部门间的协调与配合上需加强。如班与班、年级与年级之间需进一步加强沟通合作。学校的德育教育及活动对当地社区的辐射性和渗透性不足，社会的教育功能和教育资源没有得到充分的发挥和利用。
2、学校把师德建设与学生思想道德建设充分联系起来，做到了二者并重，形成了教师师德和学生品德共同成长的良好态势；有利于构建良好的德育教育氛围，有利于形成良好的校园文化。
3、学校的主题德育活动能充分结合实际确定活动内容，有明确的目的性，德育教育导向确切，较大地增强了实效性和针对性。学校开展的各种德育活动能
较好地贴近生活，贴近学生，使学生乐于接受，乐于参与，取得了很好的效果。但在德育教育内容的深度和广度上，以及学生德育实践的多样性和具体指导上有待加强和完善。
4、学习建立了德育先进集体和学生个人的表彰机制，但由于对先进集体和个人的先进事迹总结宣传不足，评比评选过分注重综合性，缺乏个别性和差异性，先进集体和个人的榜样作用、激励作用以及带动作用没有充分得到体现。
5、学校主题德育活动的统一性和一致性，虽然有利于德育教育的顺利实施，易于管理和操作，但同时也限制了年级班级等部门，以及学生的创新发挥，特色班级、特色学生难以涌现。教师过于注重按要求和程序进行德育教育的实施，而真正与学生心灵的接触和沟通较少。
总之，明德中学的德育教育工作仅只是农村初级中学开展未成年人思想道德建设的一个个案；虽然该校的德育教育通过扎实努力的工作，取得了良好成效，在许多方面有一定的创新和突破，但也存在着较多的问题和不足。这需要我们不断地探索和改进，同时更需要政府各级部门、教育行政部门、社会广大群众和学生家长的广泛参与和支持，只有这样，才能切实贯彻和落实中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，开创未成年人思想道德建设的新局面。
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