邹平一中初中部学生集体到烈士陵园扫墓的申请（5篇）

第一篇：邹平一中初中部学生集体到烈士陵园扫墓的申请

邹平一中初中部学生集体到烈士陵园扫墓的申请

县教育局：

清明将至，为了缅怀革命先烈的丰功伟绩，重温中华民族艰苦的奋斗历程，引导广大学生继承先烈遗志、珍惜今天的幸福生活、立志报效祖国。我校计划于月（周五）下午组织初一年级约900人，步行至烈士陵园进行扫墓祭奠活动，全体班主任全程管理。

当否，请批示。

邹平一中初中部

2013年3月

第二篇：邹平一中初中部关于落实学生每天锻炼一小时活动实施方案

关于落实学生每天锻炼一小时活动实施方案

为了全面推进素质教育、促进学生健康成长、切实提高学生体质健康水平，根据《教育部关于印发〈切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定〉的通知》及我校实际，特制定学生每天一小时校园体育活动实施方案。

一、健全机构、加强领导

为了保障学校体育工作的正常开展，确保学生每天锻炼一小时，学校成立了以校长为组长的体育工作领导小组，以加强对体育工作的日常管理。

组 长：郝恩波

副组长：张冬梅

李汉栋

组 员：刘在永

柏泽亮 苏玉敏

李光明

工作小组：体育教师及各班主任

二、工作要求

1．学校分管校长对体育工作实行统一领导，认真贯彻《学校体育工作条例》和市、县对学校体育各项规定，做到两个确保：一是确保工作责任到位、政策落实到位、保障措施到位；二是确保体育课、学生每天一小时体育锻炼时间得到落实。

2．体育组制定 “学生每天一小时体育锻炼实施方案”，确保学生活动时间、活动内容和活动质量。

3．体育教师对学校体育负指导责任。学校体育是全民体育工作中的一项重要工作，体育教师要配合学校开展好各项体育工作和活动，加强对学校体育工作的指导。4．学校分管领导、分管部门、体育教研组、体育教师、班主任要各司其责，履职到位；各任课教师要积极支持和关心学校体育的开展。

三、活动原则

1、全员参与性原则：没有特殊情况，任何老师和学生都得参与，坚决不得留学生在教室或办公室做其他事情。

2、每天一小时原则：每天的体育大课间、眼保健操、体育课及下午学校组织的课外体育活动累计每人每天在校参加阳光体育活动在80分钟左右。

3、安全性原则：各班在设计活动时，要充分考虑场地因素，制定出相适宜的活动计划，在选用器材时注意安全，在带班活动时，带班老师要有高度的责任心。

四、合理安排、具体实施：

学校每天1小时集体运动时间构成为：30分钟的大课间、45分钟的体育课、课外体育活动（当天没有体育课的班级必须组织1课时的课外体育活动）及眼保健操，共为80分钟左右的体育活动时间。具体安排如下：

1、大课间：学校在每天上午第二、第三节课之间安排30分钟的课间操，即大课间体育活动时间。包括三部分内容：（1）广播操（2）校园自编操（3）跑操

具体安排为：夏季、秋季：以广播操，校园自编操为主要活动内容。

春季、冬季以跑操为主要活动内容。

2、体育课：每个年级每周3节体育课。按照体育与健康《课程标准》的要求组织开展教学活动。要求每一位体育教师每一节体育课都要认真备好课，课堂内容应丰富、合理、科学，要求每节体育课必须有10分钟的体质训练。

3、课外体育活动：学校每天安排课外活动时间1课时。学校组织当天没有体育课的班级，在下午的课外活动时间，组织开展1课时的集体体育活动。围绕《国家学生体质健康标准》，开展“锻炼身体、达标争优”活动。可以班级为单位组织开展竹竿舞、绑腿跑、踢毽子、跳绳、仰卧起坐、投沙包、立定跳远、短跑等各种活动，以及开展多种形式的群体竞赛及“快乐体育活动”。

4、眼保健操：学校在每天下午第三节课后，组织学生做好眼保健操并做好记录。

5、积极开展阳光体育大联赛活动。定期组织校乒乓比赛、校篮球比赛、校广播操比赛、校园吉尼斯挑战赛等学生喜欢的体育项目，激发学生的运动热情。同时学校每年都定期举行春季、秋季二次田径运动会，做好学校层面的普及工作。

6、强化学生体质健康监测工作，为学生正确锻炼提供科学指导。认真做好每年一次的学生体质健康监测工作和数据上报工作，定期检验学生每天一小时校园体育活动的效果。

7、认真组织初三毕业班学生的体育成绩测试工作，制定工作计划，组织学生积极训练备考。

五、活动保障

1、体育组在每学期开学初结合学校工作计划，开会集体协商，共同制定出本学期各年级的活动计划，上报政教处。

2、做好宣传动员工作，重视“每天一小时校园体育活动”，保证学生每天的锻炼时间，把这项工作抓好，抓实。

3、每位教师按要求下到各个班，做好表率作用，组织引导好学生参加好活动，参加情况记入考核中。

4、政教处、学生会、团支部要发挥学生骨干作用积极协助做好活动的开展，对学生体育活动开展的情况及时进行评价、考核。

5、不断改善学校运动场地的锻炼环境，完善各体育专业训练场馆的训练及配套设施，为学生创设良好的体育锻炼环境并尽量避免学生伤害事故的发生。

梁邹实验初级中学 2013年9月

关于落实学生每天锻炼一小时活动领导小组

为了保障学校体育工作的正常开展，确保学生每天锻炼一小时，学校成立了以校长为组长的体育工作领导小组，以加强对体育工作的日常管理。

组 长：郝恩波

副组长：张冬梅

李汉栋

组 员：刘在永

柏泽亮 刘

刚

李光明

工作小组：体育教师及各班主任

邹平一中初中部 2012年9月

第三篇：邹平一中初中部关于落实学生每天锻炼一小时活动实施方案

邹平一中初中部

关于落实学生每天锻炼一小时活动实施方案

为了全面推进素质教育、促进学生健康成长、切实提高学生体质健康水平，根据《教育部关于印发〈切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定〉的通知》及我校实际，特制定学生每天一小时校园体育活动实施方案。

一、健全机构、加强领导

为了保障学校体育工作的正常开展，确保学生每天锻炼一小时，学校成立了以校长为组长的体育工作领导小组，以加强对体育工作的日常管理。

组长：郝恩波

副组长：张冬梅李汉栋

组员：刘在永柏泽亮 苏玉敏李光明

工作小组：体育教师及各班主任

二、工作要求

1．学校分管校长对体育工作实行统一领导，认真贯彻《学校体育工作条例》和市、县对学校体育各项规定，做到两个确保：一是确保工作责任到位、政策落实到位、保障措施到位；二是确保体育课、学生每天一小时体育锻炼时间得到落实。

2．体育组制定 “学生每天一小时体育锻炼实施方案”，确保学生活动时间、活动内容和活动质量。

3．体育教师对学校体育负指导责任。学校体育是全民体育工作中的一项重要工作，体育教师要配合学校开展好各项体育工作和活动，加强对学校体育工作的指导。

4．学校分管领导、分管部门、体育教研组、体育教师、班主任要各司其责，履职到位；各任课教师要积极支持和关心学校体育的开展。

三、活动原则

1、全员参与性原则：没有特殊情况，任何老师和学生都得参与，坚决不得留学生在教室或办公室做其他事情。

2、每天一小时原则：每天的体育大课间、眼保健操、体育课及下午学校组织的课外体育活动累计每人每天在校参加阳光体育活动在80分钟左右。

3、安全性原则：各班在设计活动时，要充分考虑场地因素，制定出相适宜的活动计划，在选用器材时注意安全，在带班活动时，带班老师要有高度的责任心。

四、合理安排、具体实施：

学校每天1小时集体运动时间构成为：30分钟的大课间、45分钟的体育课、课外体育活动（当天没有体育课的班级必须组织1课时的课外体育活动）及眼保健操，共为80分钟左右的体育活动时间。具体安排如下：

1、大课间：学校在每天上午第二、第三节课之间安排30分钟的课间操，即大课间体育活动时间。包括三部分内容：（1）广播操（2）校园自编操（3）跑操

具体安排为：夏季、秋季：以广播操，校园自编操为主要活动内容。

春季、冬季以跑操为主要活动内容。

2、体育课：每个年级每周3节体育课。按照体育与健康《课程标准》的要求组织开展教学活动。要求每一位体育教师每一节体育课都要认真备好课，课堂内容应丰富、合理、科学，要求每节体育课必须有10分钟的体质训练。

3、课外体育活动：学校每天安排课外活动时间1课时。学校组织当天没有体育课的班级，在下午的课外活动时间，组织开展1课时的集体体育活动。围绕《国家学生体质健康标准》，开展“锻炼身体、达标争优”活动。可以班级为单位组织开展竹竿舞、绑腿跑、踢毽子、跳绳、仰卧起坐、投沙包、立定跳远、短跑等各种活动，以及开展多种形式的群体竞赛及“快乐体育活动”。

4、眼保健操：学校在每天下午第三节课后，组织学生做好眼保健操并做好记录。

5、积极开展阳光体育大联赛活动。定期组织校乒乓比赛、校篮球比赛、校广播操比赛、校园吉尼斯挑战赛等学生喜欢的体育项目，激发学生的运动热情。同时学校每年都定期举行春季、秋季二次田径运动会，做好学校层面的普及工作。

6、强化学生体质健康监测工作，为学生正确锻炼提供科学指导。认真做好每年一次的学生体质健康监测工作和数据上报工作，定期检验学生每天一小时校园体育活动的效果。

7、认真组织初三毕业班学生的体育成绩测试工作，制定工作计划，组织学生积极训练备考。

五、活动保障

1、体育组在每学期开学初结合学校工作计划，开会集体协商，共同制定出本学期各年级的活动计划，上报政教处。

2、做好宣传动员工作，重视“每天一小时校园体育活动”，保证学生每天的锻炼时间，把这项工作抓好，抓实。

3、每位教师按要求下到各个班，做好表率作用，组织引导好学生参加好活动，参加情况记入考核中。

4、政教处、学生会、团支部要发挥学生骨干作用积极协助做好活动的开展，对学生体育活动开展的情况及时进行评价、考核。

5、不断改善学校运动场地的锻炼环境，完善各体育专业训练场馆的训练及配套设施，为学生创设良好的体育锻炼环境并尽量避免学生伤害事故的发生。

邹平一中初中部

2013年11月

第四篇：邹平一中学生竞选通知

关于举行邹平一中2012级学生会干部竞选活动的通知

为了选拔好的学生会干部，培养一支素质过硬的学生干部队伍，增强学生的校园主人翁意识，加强校园民主建设，发挥学生组织在学校教育教学中的积极作用。校团委本着“公开、公平、公正”的原则，以“自我教育、自我管理、自我服务”十二字工作方针作为指导思想，经研究决定，学生会干部的选拔采取公开竟选的方式，现将具体事项通知如下：

一、竞选方式：根据各班推荐人员实行公开竞选。

二、精选时间：2012年9月20日晚

三、竞选条件：

1、思想觉悟高，原则性强，作风朴实，热爱学校，热心于学生工作，具有一定的组织协调能力，号召力，有创新意识。、模范遵守《中学生守则》和学校一日常规，作风正派，具有一定的人格魅力，感召力。

3、具有强烈的责任感和为同学服务为学校服务的意识，有全心全意为学生服务的思想，有奉献精神。

4、品学兼优，具有一定的组织能力和专长。具有较好的个人形象。

四、竞选职位：

领誓人员

五、活动步骤：

1.由参选人员抽签决定先后顺序。

2.候选人在台上作3－4分钟的自我介绍和施政演说，必须介绍姓名和竞选的岗位。如果超过五分钟，请立即停止。

3.评委团以10制进行打分，然后结合分数高低和所竞选的职位产生学生会干部。

六、评委团成员

朱伟国校长、赵卫东主任、耿军主任、李健书记、徐传刚副主任、朱耿川副主任、张学利副主任、田庆华主任、王秀梅副主任、王照锋副书记、李军鹏副书记、刘晓曼副主任、刘雷雷副主任、团总支书记高学健。

七、几点说明：

1.本届学生会干部任期一年，在聘任期间，对学生干部每半学期进行一次考核，发现违纪或不胜任的干部可随时解聘和调整。

2.对聘任的学生干部实行试用制，试用期半学期。半学期后（即期中考试后）经过考核胜任者正式聘任，发聘书。

3.入学以来出现重大违规违纪情况者，直接取消竞选资格。

4.每班派两名组织纪律性强的代表与会认真听取竞选演说。

邹平一中团委

2012年9月18日

第五篇：邹平一中初中部教师考核条例（共）

初中部教师考核条例

为积极推进课程改革和素质教育，进一步规范学校管理，促进教师发展，根据省教师工作评价指导意见要求，结合学校实际，制定本考核条例。

教师考核满分1000分，每学期考核一次，权重各占50％，学年总评。

一、职业道德（120分）

教师要按照国家教育部师德要求特别是对教育事业的责任感、对本职工作的事业心、遵纪守法、爱岗敬业、热爱学生、为人师表、团结协作等方面及邹平一中教师职业道德28条严格要求自己，加强组织纪律性，恪尽职守，尽职尽责的完成教育、教学、管理、值班等学校安排的各项工作。

教师职业道德考核满分120分，由民主评议确定。（其中学生评议权重30％，年级组评议权重30％，初中部教师考核委员会评议权重40％）

级部检查或学校抽查，有以下情形者：工作时间在电脑上玩游戏、看娱乐视频、聊天、炒股；上课时手机铃声响或接听手机；酒后进课堂；因工作不负责任引发家长投诉；言谈举止不文明，有损教师形象等视情节轻重酌情扣分。若有严重违背师德行为或管理、值班、安全等工作中出现严重失误，给学校或教学造成严重影响或严重损害学校荣誉、教师形象者；有乱收费现象或从教不廉者经查实，职业道德考核为0分。若职业道德考核为0分，考核视为不合格。

二、工作量（200分）

1、课时工作量（50分）

按每周授课一课时1.5分，教案一个1.5分,所教班数每个0.5分，计算出教师周工作量，然后求出全体教师周工作量的平均值，达到平均值的计50分，工作值每增或减1，工作量分分别加或减2分。代课教师根据代课节次加分。兼课中层以上领导，课时不足教师平均值者，按平均值计算，超过者按实际工作量计算。

2、管理工作量（80）

（1）中层干部：考核主要考虑所分管的工作成绩，由学校、服务或管理对象等各知情者，按不同权重打分，以最高分50分记入考核成绩。

（2）班主任：依据各级部班主任量化总评成绩，按一定权重计分，按3：3：3：1依次分为四档，每档5分分差，以最高分40分记入班主任个人考核总分。

（3）备课组长：学校根据各备课组备课检查、听评课、作业布置批改等情况计分，依次分为三档，每档5分分差，最高分40分记入备课组长个人考核总分。

以上职务兼职者计分以高者计。

（4）常规值班：值班教师在值班过程中，按时到岗，尽职尽责，没有任何责任事故。每天值班组长把当天值班记录（包括每位值班教师记录）汇总后交德育处，学校每月根据值班情况给每位值班教师量化赋分，每学期末计算总分，分为三等，每档5分分差，最高分30分记入个人考核总分。

3、考勤（70）

一学期出全勤，满分70分。迟到或早退1次（包括办公时间、集体备课、教研活动、自习辅导、政治学习、工作会议等）扣2分，学校会议、升旗等各种集体活动，无故不到扣5分。抽查一次不到岗（请假例外）扣5分，旷工一天扣20分。事假每天扣1分，超过三天每天扣2分。

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病假每天扣0.2分，超过五天每天扣0.5分。婚假（7天）、产假（150天）、直系亲属丧假（本市3天，省内其它地市的5天，省外7天）在规定时间内不扣分，超过规定时间请假按事假处理，不请假按旷工处理。考勤情况每学期累计一次，扣分到0分为止。如果累计旷工达3天以上（包括3天），考核视为不合格。连续旷工超过10个工作日或者累计旷工超过20个工作日，依据省有关规定，视为自动离职，解除聘任合同。各级部的请假条于每周末交考核办。

三、工作表现（240分）

1、考核评价内容

（1）工作态度：严谨治学、依法执教，尊重家长、协同教育，热爱学生、关注发展，与人合作、具有团队精神、遵守学校制定的各项规章制度。

（2）教育工作：关怀学生思想道德发展，满足学生获得尊重、信任、公正待遇的需求，满足学生获得帮助的需求，积极主动参与班级管理，挖掘教材中人文教育思想素材，寓德育教育于课堂教学之中。

（3）课堂教学：学科内容把握科学，了解学生对教材内容的掌握程度和学习能力。严格按照教学常规要求认真备课。课堂教学中要努力创设平等、和谐的课堂教学氛围，给学生提供主动参与的时间和空间。引导每个学生参与课堂教学的全过程，学会倾听、置疑、补充、总结。关注学生合作学习的方式和效果。重视教学过程中的形成性评价，让每个学生都能在课堂上体验到成功的快乐。采取灵活多样、行之有效的教学方式，能激发学生学习兴趣，三维目标达成度高。

（4）作业批改：作业设计要体现针对性、层次性、基础性、灵活性、实践性原则，突出重点，数量适中，批改及时认真，符合学校规定的作业要求。

2、考核主体及方法

（1）学生评教（50分）根据对教师要求的不同内容设计打分表格，每学期至少组织两次。任多个班的，取平均值计入考核成绩。

（2）教师自评（20分）教师要对自己职业道德、学科知识、教学素质、教学效果、课程指导、参与和协作共事能力、学习与发展潜力进行反思，写出自评报告，理性的对自己作出客观评价，从根本上认识自己的优势和不足，实现自我教育和发展。教师通过自我总结与反思，在对照组内其他教师工作情况的基础上，进行自我评价，确定自己在备课组的位次并打出分数。同时提交自评报告和所打分数的相关依据。

（3）教师互评（30分）级部内教师相互打分。按一定比例分为优秀、良好、一般、较差四档。

（4）学校教师考核委员会评价（80）备课组长、级部领导、学校领导等通过随堂听课、教学资料检查、平时抽查、学生座谈会等方式，在了解教师基本情况的基础上对教师进行评价。

（5）学生家长评价（10分）家长参与教师评价的方式和方法有家长会、学生成长记录、学校联系本、家长信箱、家长开放日等。根据目前学校实际情况，现采取家长信箱方式进行。如教师有家长投诉，学校将进行认真调查，如查实将根据投诉情况扣除该项得分10分。

（6）业务检查（50分）学校每学期对教师的教学常规落实至少检查两次，每次检查按满分50分分值计分，拉开档次，以两次的平均分记入考核成绩。

四、专业发展（150分）

1、业务考试（80分）考试内容为专业知识和教育教学理论。计分办法：先分学科将原始成绩换算为标准分，然后统一排序按以下公式计算考核成绩。业务考试成绩＝40+40/（总人数－

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1）*（总人数－本人名次）。

2、教育科研（40分）树立终身学习观念，注重理论修养提升，积极参加学校等各级各类教育教研部门组织的各种教育和培训，注意知识积累，认真记学习笔记、撰写工作总结并达到规定字数；完成继续教育学分以满分20分记入考核成绩。积极参加集体备课活动，高质量的完成教案学案制作、试题命制等业务工作；不断进行教育教学反思，撰写教育教学心得。承担上级教育主管部门设立课题；本学期在省市级以上刊物发表一篇教育教学论文。以上各项由教科研根据教科研条例要求计分，以满分20分的权重记入考核成绩。

3、课程开发（30分）独立组织研究性学习，组织学生社会实践活动，完成并达到预期教育目标记15分；组织兴趣活动小组并取得较好效果者记15分（本学科竞赛辅导除外）；开发使用校本课程，举办主题讲座、知识讲座并取得良好反响者一次记5分。以上内容均要提供详实的过程材料和研究成果，加满30分为止。

五、育人效果（90分）

1、根据班级量化管理总评成绩，按3：3：3：1依次分为四档，每档5分分差，以最高分80分记入班作业组任课教师考核总分。

2、根据班级体育达标合格率，按3：3：3：1依次分为四档，每档1分分差，以最高分10分记入班作业组任课教师考核总分。

六、合格率：（200分）

（一）统考科目教师：

1、班合格率分（70分）：先按素质教育和课程标准确定级部合格人数，任教多个班的教师以各班得分的平均数计算（以下同）

（1）各班得分=每班合格人数/各班合格人数最大值*70。

（2）进步奖励分：按班合格率排出各班名次顺序，与上次成绩相比每进步一个名次加2分。

2、单科合格率计分（80分）

各班单科合格率得分=所教班学科合格有效人数/级部各班合格有效人数最大值*40+所教班学科合格人数/级部各班合格人数最大值*40

3、平均分（50分）

个人得分=所教班学科平均分/级部各班最高平均分*40+（班平均分-级部平均分）/以上差的最大值*10。

4、毕业班教师，视其任务目标完成情况另行考核。

（二）不组织统一考试的科目的任课教师的合格率考核成绩，由学生评议、有关专门人员和领导干部评议以及组织活动成绩确定。

（1）学生评议：（60分）

（2）有关专门人员和中层干部考核、评议：（60分）（3）辅导比赛成果（80分）

参加上级有关部门组织的活动或比赛，获县级一、二、三等奖的，集体（团体）奖分别记40、20、10分，个人（单项）奖分别记8、4、2分，获市级一、二、三等奖的，集体（团体）奖分别记50、30、20分，个人（单项）奖分别记10、5、3分，获省级一、二、三等奖的，集体（团体）奖分别记80、60、50分，个人（单项）奖分别记40、30、20分；发表作品按获个人（单项）一等奖计分；参加由学校组织的活动或比赛，获一、二等奖的，集体（团体）奖分别记20、10分，个人（单项）奖分别记6、4分。此项可累计计分最高80分。

以上教师的考核成绩换算成标准分后和其他教师一起排序确定考核位次。

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