诚信是金作文500字

第一篇：诚信是金作文500字

诚信是金作文500字

料甚

诚信是金作文500字

“人而无信，不知其可也”。这是由我国大思想家孔子所说，意思指一个人不讲信用，还可以干什么呢？

这句话让我想起最近的《央广新闻》报道:浙江杭州广琪贸易有限公司在3•15被媒体曝光，其供应的大量面粉、奶油等烘焙类食品原料过期，有些原料甚至过期1-2年，这些原料，被销售到市面上多家知名品牌烘焙企业,如可莎蜜儿、丹比、浮力森林等多家烘焙企业。

听了这则新闻大家是不是吓了一大跳,这些可都是知名品牌的蛋糕店呀!往常家长都告诉我们路边摊的东西不要吃,要吃一定得买正规品牌的东西。现在连这么有知名的品牌都牵连着，让我们消费者还怎么放心消费？回头再想想每天在学校用过的课间餐蛋糕，难道也是过期产品？想到这，大家一定已经气愤不已了吧！这些商家，为了利润，竟昧着良心做这种事，他们有为我们的身体着想过吗？为了这样的小便宜，断送了人们对他们的信赖。

人如果没了信用那活着又有什么意义呢？虽然赚了很多钱，可是却欺骗了所有人。现在的社会不都在追求真善美吗？做人一定要做有信用的人，正如刚学过的课文《万年牢》中的一句话：公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝。真希望我们生活的大家园中，人人都做像“万年牢”一样的人。

第二篇：诚信是金作文500字

诚信是金作文500字三篇

在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的诚信是金作文500字3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

话说唐僧师徒四人取到经以后，悟空和八戒整日在天上闲着无事，听说人间都“下海”经商。八戒对悟空说：“我说猴哥，下界的人都忙着‘下海’经商，你看咱俩待在天上也甚无聊，不如也去‘下海’，如何？”悟空故作沉思状，然后点头应允了。兄弟俩合计先去下界考察考察。

八戒来到一家制酒厂，可怎么看也不像是一个正规的厂家，仔细观察，方知此厂乃是一个地下工厂——制假酒的。八戒心想：这可不行，这可是违法的。坑人！说话间便来到另一家酒铺，八戒隐去身形，仔细察看，发现老板娘正偷偷地往酒里兑水，一边还偷偷地笑。八戒见此，心里乐开了花：这可是一个绝妙的法子，既不害人，又可以赚取大钱，两全其美，不亦乐乎。八戒心意已定，悠然返回天宫。暂且不提。

再看悟空，他来到一家服装店，店主是一个小伙子，人挺精明的。一会儿，一位顾客光顾，这位想买条牛仔裤，小伙子马上笑脸相迎。不一会儿，选好了一条，顾客付钱准备离去，刚到店门口，小伙子店主好像想起什么，赶紧叫住顾客：“哎！大哥慢走！我想起来了，您买的那条裤子上有一处开了线，我忘记补上了。”说完拉回顾客，找到毛病，指给顾客看，并主动提出为顾客重选一条。悟空看到这里，心中一喜一悟：经商如此，何愁生意不兴隆呢？随后，便返回天宫。

悟空八戒俩开了个碰头会，最终决定：八戒去开酒铺，悟空去开服装店。

八戒扬扬得意，按他学到的办法开起了酒铺。起初顾客盈门，不久门可罗雀。

却说悟空经营服装店，态度好，守信用，生意越做越大，越来越红火。

正是：世人不可欺，优劣自有辨，凡事诚为本，方可成事业。

看看桌子上的电脑，我不禁想起了几年前的一件事情，现在回想起来，还记忆犹新。

那是一个炎热的下午，爸爸妈妈去厂里上班了，只留下我一个人在家里玩。

我一个人在家，觉得好无聊，竟然不由自主地打起了电脑的注意。我悄悄地望望四周，嗯～没有人在；再打开门来，很好～没有人；瞧瞧窗外，太棒了~没有半个人影！我高兴极了，小心翼翼地按下了电脑开关，悄悄地握起了鼠标，点下了“360阅览器”，开起了游戏四站。

玩了一会儿，门外发出了“咚咚咚”的脚步声，我顿时呆在住了，会不会是妈妈回来了？那可怎么办？我慌忙地关上了电脑，希望不要被妈妈发现。

我喝了一口凉水，缓了缓气，强装镇定，随后就听到了用钥匙开门的声音。是妈妈！

我等妈妈开了门，装作什么事也没有发生过去，其实心里翻江倒海似的，我担心妈会看出什么破绽出来，豆大的汗水却从头上滴了下来。

妈妈并没有察觉到我的反常，看到了我“流汗”，妈妈和气地说：“热了吧？怎么不开风扇呀？”呵呵，瞧我，顾着玩，连天气这样热都不知道。

面对于妈妈的这种和气，反倒使使我害怕了起来，恐怕“暴风前的'太阳”呀，我想实话实说，但说出来的话却变成了这样：“妈妈……我……我……”

“有什么事吗？”妈妈照样柔声细语。

这句话似乎给了我勇气，我一口气说出来了：“妈妈，我趁您不在时偷玩了电脑。”

却没有想到妈妈并没有发火，只是点点头，笑了笑。

从那一以后我就知道了“生命不可能从慌言中开出灿烂的鲜花。”

什么是诚信？诚信，即诚实守信。是中华民族的传统美德之一。

在古人眼中，诚信高于一切。《曾子杀猪》的故事相信大家都耳熟能详，古时候，有个人名叫曾子，他有个美丽的妻子，一天妻子要到集市上去，小儿子哭着闹着要跟着，于是他的妈妈就哄他说“你别乱跑，乖乖等我回来杀猪给你吃”。小儿子一听有猪肉吃开开心心不哭也不闹就回去了。过了几天，妻子从集市上回来了，一进门就见曾子烧好了水磨好了刀准备杀猪，妻子十分惊讶“我只不过随口说说哄孩子，你居然信以为真了？”曾子说，“你现在就欺骗孩子，就是在教他欺骗别人”，他执意把猪杀了，兑现了对孩子的承诺。

像曾子妻子这样的家长有很多，比如小男人因为没买到爱吃的冰淇淋而哇哇大哭，妈妈蹲下来怜爱的为他擦眼泪，说“不哭，妈妈带你去看大熊猫，男孩一听有大熊猫看，立马止住了眼泪，过会儿妈妈笑着说“真乖，妈妈给你买棒棒糖”小男孩一路上都兴高采烈的，可到头来，妈妈却一样也没有兑现。

确实，父母是子女的第一任启蒙老师，他们的一言一行对子女将来的成长起很大的作用。只有在孩子面前处处以身作则，说到做到，才能培养孩子的良好品德，曾子的做法是正确的，他用自己的实际行动教育孩子要言而有信，诚信待人，别看杀了一头猪。似乎眼前的利益受损了，但从孩子的长远利益来看，却大有好处。

诚信是金，我们应该当做一个诚实守信的人，时刻不要忘了兑现自己的承诺。

第三篇：作文《诚信是金》

爷爷的传家宝

“哎呀！谁动了我的匾？”爷爷的声音突然如闷雷响起，惊动了全家。

只见爷爷那个老花镜下面的那双眼睛瞪得溜溜圆，那双粗糙的大手，小心翼翼地扶正那块挂在我家店面墙上的紫檀色牌匾，只见他又轻轻地抚摸着那几个金色大字：“信得过商家”。原来，不知道是谁弄歪了爷爷的那块宝贝牌匾，怪不得他一脸怒气。“我以为丢了金子呢，一惊一乍的。”奶奶嗔怪着。“这可是咱镇店之宝，比金子还贵呢！”爷爷老脸一黑，胡子差点翘起来，这时在一旁的爸爸赶紧出来帮腔“祖传宝贝，比钻石还贵呢！”。

就一块有三四十年历史的旧牌匾，其实也没什么稀奇的，可是爷爷把这块牌子当作“镇店之宝”。嘻！爷爷就是这样一个倔老头，我暗暗笑他的迂。

提起这块牌匾，还真的有点来历哟。爷爷曾经可是远近有名的加工金银师傅，镂空和贴金技术更是他老人家的独门绝活，靠着祖传的好手艺，十里八村的都找他加工金银首饰，有父母要给女儿备嫁妆的金戒指耳环、手镯链子，有年轻小伙子特别送给爱人的求婚信物，还有爱美的女士小姐们的首饰„„爷爷加工出的金银首饰玲珑精致，样式简直让人眼花缭乱。“诚信是金”是爷爷一直秉持的做工经商之道。客户要是把金银材料放在其他坎店里去加工，隔夜来取回成品，大多数人都会不放心，毕竟金银首饰是贵重东西。而来爷爷店里的客户，要是今天做不完的留着明天来拿也没事，因为大家都信的过他。

“学艺先学德”这是爷爷传承技艺的要求，爷爷一生教过很多徒弟，在他教授学徒技艺之前，爷爷都要求每位徒弟学会并亲手制作一块牌匾，将“诚信是金”牌匾作为自己的座右铭，时时告诉自己做生意一定要诚信，不要昧着良心赚钱。

一茬又一茬的徒弟学成了，他们自己单干，由最初的小小的手工作坊到有数控机床的工厂，家乡如今建成了金银珠宝首饰一条街，四面八方的客人云集，生意红红火火。虽然很多商店都有了自己的品牌，但这块牌匾依然会被挂在最显眼处。后来，爷爷被他们推举为商会副会长，爸爸说那些诚信店家的“信得过”的匾，还是爷爷在颁发呢！

仰头着挂在头顶上的方匾，这块厚实的紫檀木，我仿佛闻到那悠久而又淡淡的芳香，“诚信是金”，四个贴金大字在我眼前散发出耀眼的光芒，这回我终于体会到它的分量，它比金子还重，比钻石还贵，让爷爷的这块传家宝，永远在挂在我们心中，代代相传！

第四篇：作文 诚信是金

诚信是金

什么是诚信？大家都知道列宁小时候打碎花瓶的故事吧。一天，列宁到姑姑家去玩，一不小心打破了桌上的花瓶，当姑姑问起来的时候，他的兄弟姐妹们都忙着推卸责任，都说不是自己打破的。列宁犹豫了一会儿，最终承认了错误。这就是一个简单的诚信故事。诚信，就是要诚实守信，它体现在生活中的点点滴滴之中。比如言行一致，说到做到，不撒谎，与朋友聚会都守时守约。一个懂得诚信的人，在生活中，往往能够比较成功。

诚信，是衡量一个人的标准。一个人，如果做到了“诚信”二字，就一定会得到人们的尊重。它是中华民族的一种传统美德，也是人与人交往应该遵守的原则。记得有一次，我与好朋友约定星期天早上九点钟在科技馆门口见面，去看4D电影。谁知那天早上下起了倾盘大雨，眼看约定的时间快到了，怎么办呢？这时妈妈对我说，你答应别人的事就要办到，不能失信于别人。于是我只好冒雨前往。虽然那天裤子被雨水打湿，鞋子也进了水，但我遵守了诺言，也获得了友情。

诚信是诚恳，诚信是守信，诚信是一句承诺，诚信是许诺后的行动。有了诚信，我们的生活就多了一份理解，多了一份笑容，多了一份友善。因为诚信，我们的世界会变得更加美好。

第五篇：诚信是金

诚信是金

教学目标：

1、结合生活中的具体事例和儿童的生活经验，理解诚实守信的重要意义，懂得“人无信不立”的道理。

2、知道诚实守信是中华的传统美德。教学重、难点：通过本课的学习感受诚实是立身之本，理解“人无信不立”，理解诚实在待人处事中的作用，同时也使学生认识到诚实守信是中华的传统美德。教学准备： 1，收集古今中外有关诚信的经典事例。

2、把第八页的故事讲给周围的人听，完成调查问卷，了解人们对诚信的看法。

3、利用收集媒体中的相关报道，回忆自己的生活经历，调查周围人的方式，了解有关不诚不信害人害己的事例。

教学时数：3课时 教学过程：

第一课时

一、谈话引入新课

从前面的学习中我们了解到了什么是“诚”，什么是“信”，今天我们将继续来探讨“诚信”这一话题。

二、分组讨论，续编故事。

1、课件出示第八页故事情节。

2、分组讨论：（1）那个扔掉诚信的青年人可能回成为什么样的人？（2）想象一个不讲诚信的人在待人处事上会是什么样？这样下去其结果会是什么样？

3、小组合作，用表演的形式把故事续演出来。

三、交流收集，了解人们对诚信的看法

交流课前调查的情况和问卷统计结果，看看划去“诚信”的人占多大的比例，他们选择丢掉诚信的理由是什么；不愿意丢掉诚信的人占多大比例，他们的理由是什么。

四、学习第九页的案例，体会“人无信不立”的含义

1、课件出示第九页的案例。

2、讨论：

（1）仅仅是三次逃票的记录使他失去了（工作的机会），这些公司为什么把诚信看的这么重要？

（2）在我们生活中，人们有时常常在不经意中失去了诚信，然而当诚信被丢掉时，同时也失去了什么呢？

3、小结

是啊，正如同学们所说的一样，人如果丢掉了诚信，即使有着聪明的大脑，出众的才学，也会因为不被社会承认，他的才学机敏无法展现，金钱荣誉无法获得，可见诚信是人立足与社会的根本，正如孔子所说的（出示孔子的话）——人无信不立。

五、作业

通过收集媒体中的相关报道，回忆自己的生活经历，调查周围人的方式，了解有关不诚不信害人害己的事例。

第二课时

一、谈话引入

诚信是看不见、摸不着，然而在我们的生活中无处不在。假如失去诚信，最终受到伤害的会是谁呢？让我们在生活中调查，用事实来说话。

二、“假如没有诚信”交流会

1、孩子们展示自己课前收集、调查到的事例。

2、师补充一些视频新闻资料：安徽省阜阳市不合格奶粉带来的危害

3、引导学生看书中第10页和11页的插图，结合交流的资料谈谈自己的看法或感受。

三、分组讨论、思考

1、当社会失去诚信时，那些诚实守信的人们会受到什么影响？如果假货充斥市场时，那些诚实守信做生意的商家会受到什么影响？当人们之间失去了最基本的信任，那么诚实守信的人会受到怎样的伤害？

2、欣赏小品：《失去诚信之后》

3、学生谈感受。

四、总结、升华

和孩子们所担心的一样，在社会生活中，一旦失去了诚信，不仅给当事人造成了直接的伤害，而且也使整个社会失去了安全感，人与人失去了最起码的信任，我们呼唤诚信，诚信是一个人，一个家庭，一个行业，一个社会所需要的宝贵品质，他像金子一样宝贵，不，他比金子更宝贵，所以人们常说（板书课题：诚信是金），生齐读。

五、作业

收集古近中外有关诚信的经典故事。

第三课时

一、谈话引入

诚信是中华民族的传统美德，回顾历史有关诚信的经典故事数不胜数，曾子杀猪就是其中之一。

二、欣赏故事，讨论明理

1、课件出示曾子杀猪的故事。

2、一头猪在当时还是很贵的，曾子为了履行一句本来不经意的承诺而杀了一头猪，这是为什么呢？

3、以小组为单位围绕以下问题续编故事：

（1）曾子的孩子听了妈妈说回来要杀猪给他吃，非常高兴，可是妈妈回来后没有给他杀猪，他„„后来，他的妈妈在给他许诺时，他会„„

（2）曾子的孩子盼望妈妈能给自己杀猪吃，可又担心，妈妈会不会只是哄他，不会真的杀猪。没想到，爸爸和妈妈果然履行了承诺，他„„

（3）曾子的妻子本想用这句话哄哄孩子，没想到丈夫那么认真，他无法理解丈夫的举动。于是，夫妻争执了起来„„

（4）曾子的妻子觉得丈夫说的有道理，以后，她再给孩子许诺时会„„

4、小结过度

三、阅读瞭望台、畅所欲言

1、学生自由阅读书中第13页“瞭望台”的内容。

2、围绕以下几个问题进行辩论：

（1）假如你是老师，遇到这样的事会怎样处理？

（2）假如你是社会中的一员，你是支持这位老师的做法，还是反对或不支持？（3）你认为这件事曝光，是不是小题大作？

3、思考：这个女教师这样做的目的，人们拿出这个问题来讨论的理由。

四、结合事例分析不诚信和善意的谎言的区别

1、课件出示两个事例（图片加配音）：

（1）身患重病的妈妈为了让远方的女儿能安心工作，告诉女儿自己很健康。（2）医生和家人为了让一个意志比较脆弱的病人能坚强的活下去，对她隐瞒病情。

2、讨论不诚信和善意的谎言的区别，真确理解诚信的含义。

五、总结

人教版《品德与社会》教案--社会呼唤诚信

教学目标:

1、了解社会生活中的各种承诺形式，感知社会各种主体（厂家——消费者、政府——市民、签订合同的甲方——乙方„„）对诚信的期待。

2、知道在社会的监督与制约下，诚信品牌毁之容易建之难，我们应该每时每事以诚为本。

3、关注社会诚信问题，愿意为打造诚信社会出一份力，也做一个呼唤诚信的社会人。

教学重难点：

1、引导学生了解社会生活中有关诚信的事例，感受社会各种主体对诚信的期待。

2、通过对社会生活中诚信与不诚信事例剖析和对比，懂得诚信是现代商品社会的基本要求，是加入WTO后，遵守相关规则的必然要求。

3、懂得诚信是现代社会中的一条法律原则，是各行各业人们要遵守的基本法律行为准则。

教学准备：

1、学生访问、观察、查找社会生活中的承诺（信誉卡、保修卡、合同等）。

2、调查了解本地区人们比较信赖的产品和信得过的商店，了解人们为什么信赖它们。

3、收集我国古代有关诚信的故事和格言。

4、教师准备相关的课件。课时安排：4课时。

第一课时

一、谈话引入新课

要做到诚信，一方面需要个人的严格自律，另一方面也依靠社会的完善规范。社会生活中的信用到处存在。板书课题：社会生活中的承诺。学生齐读。

二、社会生活的各种承诺形式

课件出示2006年“经洽会”签约场景图（是解说有关事宜）、政府向公民做出的承诺。

1、分组思考、讨论：人们为什么要签订协议、合同和作出承诺，它们在社会生活中起什么作用呢？

2、汇报交流。

3、小结：双方用签订合同、协议的方式，作出约定，并依据约定行事。违约要受到惩罚。

三、在我们的生活中随处可见各种承诺，交流自己的调查情况

1、信誉卡小展示。①将收集的信誉卡、保修卡、房屋买卖合同、装修合同等展示出来，大家讲讲其中的故事。②说说商家按承诺上门服务，自己买到放心商品的喜悦和商家不讲信誉的烦恼。

2、社会生活中，还有哪些承诺形式？思考：①签订了合同意味着什么？②谁来读读你的合同？想想合同对双方有什么约束？

③以小品的形式表演出人们得到承诺和没得到承诺的感觉。

3、政府、村镇、街道等有关部门向市民、村民作出承诺，说明了什么？当这些承诺得以兑现，人们会有怎样的感受？

社会生活中有许多的承诺，人们因为这些承诺得到兑现而对对方信任着，因没得到承诺而愤怒、失望。

四、总结：现代社会生活中离不开信用，社会呼唤诚信

五、作业：调查了解本地区人们比较信赖的产品和信得过的商店，了解人们为什么信赖他们。

板书设计： 社会生活中的承诺

合同 协议 措施 „„

第二课时

一、谈话引入

社会因诚信而美好，人们因各种承诺得以兑现而信任它们，诚信要靠行动来打造。板书课题，学生齐读。

二、汇报交流上节课调查本地区人们比较信赖的产品和信得过的商店的情况

1、分小组汇报：①它们为什么能成为重合同守信用单位？②顾客在这里买东西放心吗？生意怎么样呢？

2、从中你得到了什么启示？

小结：一个单位、企业的生命力不仅在于质量，而且也在于信誉。

三、品牌的由来

1、课件出示海尔砸冰箱事例。

小组讨论：厂长为什么要砸掉冰箱，如果放任冰箱流入市场，会出现什么后果？边讨论边思考：76台不合格冰箱的冰箱销毁会给厂家造成什么损失？如果将这批冰箱与合格冰箱一起卖掉，对厂家和消费者分别会带来什么后果？降价卖掉与砸毁不合格产品，会对以后工厂打造品牌产品，保证产品信誉等带来什么不同的影响？

全班汇报交流。

小结：由于海尔冰箱重质量、重信誉，所以才打造出海尔冰箱的品牌。

2、学生自读教材17页：温州鞋业的兴衰历程。

讨论：问什么两千多双劣质鞋，就能毁掉温州的信誉，而重建信誉却需要近二十年的时间？

汇报交流：假如自己听说某地生产假冒产品，愿意不愿意买该地的产品，当看到是这个地区的产品时，即使外观很好，会不会买，为什么？学生各抒己见，畅所欲言。

3、从海尔砸冰箱和温州鞋业的兴衰历程中，你得到了什么启示？

四、总结：一个单位、企业的生命力在于质量，在于信誉。在现代社会规则制约下，诚信品牌毁之容易建之难，我们应该时时事事以诚为本。

五、作业：调查本地区在诚信方面存在的问题。板书设计：

诚信要靠行动来打造

品牌的由来

第三课时

一、谈话引入

汇报本地区在诚信方面存在的问题。要把自己的家乡建立成诚信城市，我们应该怎么做？回归诚信大行动开始了。

二、建立诚信城市的几项措施

1、要建立诚信城市，我们应该采取哪些措施？ ①分小组讨论。②汇报交流。

2、总结出建立诚信城市的几项措施。

3、小品表演：假如我是市长„„

三、模拟活动：开办诚信商店

1、在全班竞聘一名商店经理，由经理招聘店员。

2、创办诚信商店的先决条件是什么？

①假如你是经理，你怎么保证聘用的员工讲诚信呢？ ②怎样保证商店不进假货呢？

③假如商店卖的食品过期了，你们会怎么处理？

3、从这次活动中，你得到了什么启示？

四、作业：

1、开办诚信专栏：关注社会诚信问题，从我做起，从小事做起。我们来开办诚信万里行专栏。

2、收集诚信有关的故事和格言。板书设计： 回归诚信大行动

诚信措施： „„

第四课时

一、谈话引入

我们中华民族历来以诚信为本，有很多关于诚信的故事、格言。我们开个故事会。

二、讲与诚信有关的故事。

1、学生演讲收集的诚信故事。

2、听了这些故事，你想到了什么？

三、写诚信格言

1、关于诚信的格言有许多，我们把这些格言写下来，看看是什么意思？

2、我们每个人都来写一条格言，把它作为自己的座右铭。

3、出示“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”，你怎样理解？

四、总结

待人真诚、言而有信是中华民族的传统美德，也是维系现代社会的纽带。要做到诚信，一方面需要个人的严格自律，另一方面也依靠社会的完善规范。我们的一言一行都是在为自己打造诚信品牌，就让我们从小事做起，从今天做起，做一个诚实守信的现代公民。板书设计： 诚信故事会 诚信格言：

与朋友交，言而有信。

一言既出，驷马难追。„„