爱国主义讲稿

第一篇：爱国主义讲稿

教学方式：讲授讨论案例分析指导示教其它

学时：2学时

教学目的和要求：引导大学生将远大的理想与对祖国的高度责任感、使命感结合起来，继承爱国主义的优良传统,做一个新时期坚定的爱国者。

教学重点和难点：

1、对爱国主义概念的理解

教案

复习提问:（5分钟）

大家好!前面我们学习了如何适应大学生活和理想信念的内涵,第一部分应主要掌握以下内容:一是如何适应人生新阶段也就是大学阶段的生活;二是明确和肩负起当代大学生的历史新使命;三是学习和践行社会主义核心价值体系。第二部分应掌握的内容：一是理想信念的含义；二是要树立科学的理想信念；三是怎样才能实现自己的理想信念。通过这些知识的学习为我们学习后面的知识打下了基础。

提问：如何认识立志高远与始于足下的关系？

导入新课:（10分钟）

音乐播放：《七子之歌》（4分18秒）

①七子指哪七子？“七子”是指当时被列强霸占的七块土地，澳门只是“七子”之一。母亲被掠去的七子分别是香港、澳门、台湾、九龙、威海卫、广州湾和旅大（旅顺大连）。（3分钟）

②《七子之歌》反映的主题是什么？（爱国主义）（2分钟）

讲授新课：（65分钟）

情境二 树立正确思想子情境一弘扬爱国主义

专题一 中华民族的爱国主义传统

什么是爱国主义？怎样的行为才是真正的爱国主义？不同的时代、不同的民族、不同的国家和阶级有不同的理解，其中有些错误的观点，如有的把狭隘的民族主义当作爱国主义（我想问一下同学们，拒绝日本人入内是爱国吗？到北京把日本驻华大使馆砸了也是爱国吗？砸日系车、烧日本牌子的店是爱国吗？在钓鱼岛问题上只要和日本人谈判就是汉奸吗？就是卖国吗？）

当爱国以如此敏感和狭隘的方式进入我们的视野，我们究竟应该庆幸还是悲哀？这种对爱国主义的狭隘理解又让我们在多大意义上接近爱国的精神内涵？只有对爱国主义有个正确的科学的认识，才能做一个真正的爱国者。（请学生思考讨论，并总结出爱国主义的定义）（5分钟）

一、爱国主义的概念（18分钟）爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。（书上第40页爱国主义的科学内涵下面）

下面请同学们思考这个问题：爱国和爱政府是统一的吗？（学生讨论后，加以总结：如果政府能够切实维护国家和民族利益，我们就拥护；如果政府有问题，我们作为公民应该积极为政府献计献策，监督政府改正错误，更好为民服务；如果政府腐化堕落、卖国求荣，病入膏肓，无可救药我们当然要起而反之，建立新政府。清政府、蒋介石政府腐败无能，当然应该推翻；而我们当今的党和政府正带领13亿人民爱国而理性的策略，稳步前进，我们当然应该积极拥护）。11、调节对象：“个人与祖国的关系”。爱祖国爱什么？爱国不是抽象的，从概念当中，我们可以看到这“人们对自己故土家园、民族、文化的爱”，个人与国家是一种什么样的关系呢？应如何处理个人与国家的关系呢？(请学生读资料1、2)

在人类历史发展的过程中，爱国主义在实质上表现为个人与国家或民族间的一种价值关系，表现为在对待个人利益同国家或民族整体利益之间关系上所持有的根本观念和态度。国家国家先国后家，“没有国哪有家，没有家哪有我”，每个人要在这个社会中生存都需要一定的物质条件和精神慰藉，这一切首先得之于祖国。祖国是任何一个人、任何一个社会组织生存发展的必要依托。个人是依附于国家而存在的，失去了国家的保护，人们就是无家可归的流浪儿。自古以来，人们深知：国强家兴，国破家亡，倾巢之下，焉有完卵？国家不壮大，个人就没有尊严和价值，你再有钱有什么用？再有地位有什么用？比如在半殖民地半封建的旧中国在国际上毫无地位可言,各国侵略者可以任意侵占中国领土、操纵中国主权、掠夺中国财富、屠杀中国人民，骑在中国人民头上作威作福，滥施淫威。自1840年开始，西方帝国主义列强强迫中国签订了1000多个不平等条约和协定，大片领土被强迫“割让”，大片地区被划作“势力范围”。他们在中国设立“国中之国”的租界，中国人根本无权过问；把中国人视为“东亚病夫”，在公园门口挂上“华人与狗不得入内”的牌子，任意侮辱；以各种惨无人道的手段，任意残害和屠杀中国人民，日本还在许多地方实行“三光政策”，制造了大量的“无人区”。仅在八年抗日战争中，中国就牺牲了两千多万人。只有国家强盛才能家业兴旺，才有个人的生存和发展，才谈得上个人的尊严和价值。因此，作为当代的大学生，要担负起历史使命，投身于中国社会主义现代化建设中来。

2、爱国主义所包含的深刻丰富的感情：再听一遍《七子之歌》！刚才我们欣赏完的《七子之歌》，同学们从歌词当中可以知道，歌中把祖国比喻成母亲，把自己比喻成孩子：母亲！我要回来，母亲！从这种深切的呼唤中我们可以体会到诗人对自己祖国的深厚感情，这种感情不是好感，不是喜欢，而是爱，我们知道爱是不可以随意说出口的，只有对人、对物的最深厚感情，才可以称之为“爱”。而且这种爱是四种感受的统一，即归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。1997年6月30日夜晚，十三亿中华儿女夜不能寐，守在电视机前等待那激动人心的一刻，当米字旗在维多利亚港口徐徐降落，五星红旗冉冉升起的时候，有多少人热泪盈眶，有多少人心潮澎湃。那一刻，我们感受到作为中国人的尊严，作为中国人的荣誉。香港人终于可以挺起腰杆，自豪地说我是中国人！这是一种归属，一种认同。想一想甲午战争中的邓世昌、抗日战争的左权、滕县保卫战中的川军122师，他们为保卫祖国的大好河山流尽了最后一滴血；看一看汶川地震时中华儿女表现出来的对同胞的爱。都让我们明白了什么是真正的爱国主义。需要指出的是，爱国是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感和荣誉感的统一。爱国之情不是抽象的，它是具体的，集中表现为对自己祖国河山、人民群众、物质财富与精神财富的无限热爱；对自己祖国历史、文化、语言及优良传统，有着高度的民族自豪感和强烈的民族自尊心、自信心；对自己祖国前途命运的无比关心，将个人的前途命运同祖国的前途命运紧密相连，为争取祖国的独立、解放和繁荣昌盛不懈奋斗。（学生读资料

3、东归英雄）

3、爱国主义的实质：是调节个人与祖国关系的道德要求、政治原则、法律规范，也是民族精神的核心。可以这么说，中华文明之所以历经5000年而不衰竭的根本原因就在于中华民族源远流长的爱国精神。

（1）作为一种道德要求的爱国主义，它是公民道德建设的基本要求之一，是维系我国各民族群众的自尊心、归宿感、责任感的基本价值认同。爱国主义始终如邓小平所说，凡是中华儿

女，不管穿什么服装，不管是什么立场，起码都有中华民族的自豪感。中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》明确指出：“要引导人们发扬爱国主义精神，提高民族自尊心、自信心和自豪感，以热爱祖国、报效人民为最大光荣，以损害祖国利益、民族尊严为最大耻辱。”爱国主义作为公民道德建设的基本要求和基本规范，在新形势下已经成为提高公民道德水平和民族素质的重要的价值载体和精神动力。

（2）作为重要的政治原则的爱国主义，是团结全国各族人民的政治基础和衡量每个中国人政治态度的重要政治原则。在新的历史条件下，进一步继承和发扬爱国主义光荣传统，进一步加强和巩固爱国主义统一战线，同心同德搞建设，一心一意谋发展，这是当前中国最大的政治原则问题，也是全国人民共同的伟大而光荣的历史使命。爱国主义政治原则发生作用的方式不仅属于“应该”的范畴，而且属于“必须”的范畴，它不仅要求人们自觉地执行，而且还是国家一种强制性的准则，是国家和民族意志的法律体现。它靠行政力量来确保它的执行，成为人们对国家必须履行的义务，也是个人依法享有权益的基础和条件。

（3）作为法律规范的爱国主义，是我国宪法和法律规定的重要法律规范。热爱祖国，是《中华人民共和国宪法》中规定的公民基本义务之首要一条，是每个公民都应遵守的道德规范和法律规范，也是每个公民应该有的对祖国的情感。爱国要在遵守社会主义宪法和法律的前提下进行。守法本身就是爱国的体现。法律体系是实现国家长治久安的重要保证，为国家的发展建设提供充分的保障。法律上对一切具体代表国家主权的象征如国旗、国徽、国家领导人、政府所在地，提供了明确的保护；法律规定袭击国家首长、冲击政府所在地是违法的，焚烧、损毁国旗、国徽也是违法的，违者必被法办。法律上规定了不可以卖国，对卖国者治以重罪、死罪，比如战争时期，为敌方提供军事情报，抓到就是叛国死罪。这就是从法律上宣示爱国、肯定爱国、保障爱国。表达爱国情感时，也要依法进行。如果选择不恰当的方式来表达爱国热情，侵犯他人权利，超出法律的界限，发展下去往往是违法，甚至犯罪。

（4）是民族精神的核心。

二、爱国主义的基本要求：（17分钟）

千百年来，人们生活在不同的历史时期、不同的社会形态之中，人们的社会关系各不相同，其思想关系也必然呈现出多种多样的丰富内涵。爱国主义思想正是在这种复杂的社会关系之中逐渐生成和发展起来的。这种生成与发展的过程，具体地表现为乡土情、骨肉情、文化情与祖国情。这要求我们弘扬爱国主义的时候，要爱祖国的大好河山、爱自己的骨肉同胞、爱祖国的灿烂文化、爱自己的祖国。

1、爱祖国的大好河山。（播放张明敏《我的中国心》）生我养我的地方，是每个人生命存在和发展的起点与基础，无论你走到哪里，无论你做了多么大的官，干了多么惊天动地的事业，你魂牵梦绕的是故乡那熟悉的山水土地、田园房舍、乡亲乡音。“万里长城万里长，长城外面是我家”，这是海外游子的故国之思。实际上，乡土情从原始社会早期就开始萌芽，人们在一定的地区定居下来，开始群体生活，十分自然地对于自己定居的地方和氏族公社集体，产生一种眷恋的感情而不愿离开它。这种热爱故土的感情，随着民族、国家的形成，便逐渐发展为一种明确的民族意识和对祖国的热爱之情。在中国历史上，“日暮途且远，游子思故乡”、“举头望明月，低头思故乡”、“鸟近黄昏皆绕树，人当岁暮定思乡”等等诗句反映的不仅仅是对自己亲人的眷恋之情，而是扩大到为自己提供衣食之源的故土价值的内心认可和无比的感激之情。这种热爱家乡、眷恋故土的思想，实质上是个人与祖国亲密关系微观方面的现实反映，常常会产生出热爱家乡、保卫家乡、建设家乡的巨大精神力量。抗战时期著名的《黄河大合唱》，就是从“保卫家

乡、保卫黄河、保卫全中国”来逐层调动无数中华热血儿女产生强烈的爱国共鸣，团结起来，共同抗战。乡土恋情无论是在现代，还是古代，一直都是中华民族爱国主义活动的重要内容。鸦片战争以来的爱国行为有一个显著的特色，大多都是以保卫家乡的情感驱使而兴起的反压迫、反侵略运动。1841年广州三元里人民的抗英斗争，1851年洪秀全领导的太平天国农民革命战争，1900年的义和团运动，一直到抗日战争时期全国各地开展的声势浩大的救亡运动，都是以保卫家乡为直接目的的爱国主义活动。就是在今天，一个热爱祖国的人，必定热爱他的家乡。很难想象，一个不热爱自己故土家乡的人，他怎么会热爱祖国。（康熙皇帝力排众议，收台湾）

2、爱自己的骨肉同胞。（播放《军中绿花》）骨肉情是人们在生活过程中自然产生的同胞之间的相亲相爱之情，这种以血缘关系为绷带的亲情，逐渐扩大至周围人群乃至全民族社会，形成对整个民族利益共同体的自觉认同。古往今来，许多爱国主义者无不有着浓烈的骨肉亲情，他们对骨肉爱愈切，对祖国爱愈坚。黄花岗七十二烈士之一的林觉民烈士在绝命书上写道，自己是因为爱妻儿爱父母，才慷慨为国捐躯。流行歌曲《十五的月亮》、《说句心里话》等，本是军营歌蛐，却在老百姓中间广为流传，久唱不衷，原因就是这些歌曲的词曲很好地表达了骨肉之情，体现了骨肉亲情与爱国主义的高度统一，引起了人们的强烈共鸣。还有《亮剑》中李云龙打平安县城的理由都是出于骨肉情。爱自己的骨肉同胞就是爱人民群众，就要培养对人民群众的深厚感情，就是要以民族的根本利益与个人命运紧密结合起来。

3、爱祖国的灿烂文化。文化，包括生活方式、审美习惯和人情风貌，这是人们永远舍弃不了的情缘。爱国主义首先是存在于民族传统文化中，而且，一个民族如果没有本民族的文化，就不可能有对本民族的自信。如果没有独立自主的民族文化、民族精神作为精神脊柱，那么独立自主的民族经济、民族国家、民族外交，又怎么能够真正建立起来，真正支撑下来？我们的民族是个伟大的富有智慧的民族，中华文化具有强劲的向心力和凝聚力的优良传统，纵使浪迹海外成为外国公民，因为与祖国文化千丝万缕的联系，也会葆有一颗中国心。古代史上，中国人民创造了以四大发明为代表的科技、文化成就，为人类文明做出了重大贡献。自然科学统计资料表明：明朝以前的世界重要发明和伟大的科技成就有300多项，其中有175项是我们中国人发明的。从公元前三世纪到十五世纪，中国的科技发明使欧洲望尘莫及，有许多项目比欧洲早几百年，甚至上千年。

4、爱自己的国家。（《凯旋在子夜》插曲《月亮之歌》）（让学生列举我国近年来的巨大成就）爱国主义精神的高级层次--祖国爱。祖国的生存与发展，是任何个人存在与发展的前提，祖国的命运与个人的命运有着血肉一般不可分割的联系。只有国家的统一与强大，才会有民族和个人的幸福；只有国家的安定、独立、富强，才会有各民族的发展、繁荣、进步。个人对祖国的这种客观依存关系，反映到人们的思想上，就产生了对祖国的依恋之情、亲情之情和热爱之心。这种爱祖国的感情经过世代相传，不断加深，逐步形成为一种热爱祖国、忠于祖国、维护祖国利益的文化传统和信念、准则，并在民族和国家的文化传统和民族心理中积淀下来，渗透到一切社会层面和意识形态中，形成了广大人民群众所崇尚的爱国主义精神。在社会主义的历史条件下，我们提倡的爱祖国，主要表现为热爱伟大的中华人民共和国，热爱祖国的疆土、资源、文化、语言和民族优良的历史传统，具有民族自尊心和自信心。在今天，爱国主义已成为我们这个时代的主旋律，成为我们社会主义建设的凝聚力。它可以把一切热爱自己祖国的人感召团结起来，一切热爱祖国、关心祖国繁荣富强的公民，一切维护祖国统一、拥护祖国统一的爱国者，包括台湾同胞、港澳同胞和海外侨胞在内的各族人民，都结成了最广泛的爱国统一战线，为维护统一、振兴中华而努力奋斗着。

三、爱国主义的优良传统（15分钟）（通过苏武牧羊、顾炎武、渥巴锡东归、戚继光抗倭的例子让学生总结出爱国主义的优良传统）

在中国的历史上涌现了许多为国家和民族作出杰出贡献的仁人志士，从贾谊的“国而忘家，公而忘私”，到范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；从顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，到林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”；从孙中山第一个喊出“振兴中华”，到邓小平的肺腑之言：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民”，爱国主义是中华民族生生不息的不竭动力，是每一个中国人成就伟大人格的根本所在。在五千多年的发展中，中华民族留下了很多爱国主义的优良传统。

（一）热爱祖国、矢志不渝

屈原、苏武（在匈奴牧羊十九年而爱国之心未改）、林则徐等。

（二）天下兴亡、匹夫有责

以天下为己任，无论身居何位，都心忧天下、关心国家命运和民生的苦乐，自觉地把个人的前途与国家的兴衰联系起来，把爱国的思想付诸实际行动。范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”等思想深刻表达了中华民族的爱国情怀。

（三）维护统一、反对分裂

中华民族有这维护同意、反对分裂的光荣传统。在中国历史上尽管发生过民族之间的战争，也出现过分裂和内乱，但是促进民族团结和维护祖国统一始终是人心所向，是中国历史发展的主流。如：1771年土尔扈特族人在其首领渥巴锡率领下经浴血奋战，历尽千辛万苦，终于东归祖国。毛泽东1949年打过长江、蒋介石拒绝美国的台湾独立、马英九赞同“九二共识”等。

（四）同仇敌忾、抗御外侮

戚继光抗倭：“封侯非我意,但愿海波平”--《马上作》：“南北驱驰报主情，江花边月笑平生；一年三百六十日，多是横刀马上行” 这首诗正是他戎马一生的真实写照 ；抗日战争国共第二次合作：在国家和民族面临生死存亡之际，国共两党再次合作，共抗外侮；今天的保钓问题两岸合作。

我们要在新的形势下对这些爱国主义的优良传统要进一步发扬光大。

四、爱国主义的时代价值（15分钟）（通过鸦片战争、郑成功收台湾、实现全面小康社会、个人未来的发展等事例让学生总结出爱国主义的时代价值）

（一）爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱。“在长期历史发展中形成的爱国主义，是民族精神的一种集中体现。有没有高昂的民族精神，是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。”一个人没有精神不行，一个民族没有精神更不行。一个民族，一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。中华民族从鸦片战争开始一次次地面临着世界列强的欺辱，但我们从来都没有放弃抗争，并最终在中国共产党的领导下，实现民族的独立和国家的富强。爱国主义就是各族人民共同的精神支柱，正是在在爱国主义精神的激励下，才有祖国的统一和民族的团结和社会的进步。

（二）爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带。民族英雄戚继光领导戚家军抗击倭寇、郑成功勇逐荷兰殖民者光复台湾、林则徐虎门销烟、太平军勇破洋枪队、邓世昌勇撞日军旗舰、三元里人民抗英斗争、义和团抗击八国联军、狼牙山五壮士抗击日军等事迹，反映了中华民族在反对分裂、维护国家统一这个重大原则问题上，中国人民从未有丝毫犹豫和退缩。团结统一始终代表了中国社会历史的发展方向，是中国各族人民的共同心愿。

（三）爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力。在五千年的文明史中，中华民族的优秀儿女，一贯以天下为己任，用自己的才智报效祖国，造福人类，创造了物质文明和精神文明。社会主义新中国成立后，在中国共产党领导下，爱国主义精神就更加鼓舞、激励人们去为祖国

争光，努力把祖国建设得繁荣富强。特别是近20年来，经过全国人民的爱国主义实践，我国在经济、政治、社会生活等方面都取得了举世瞩目的成就。在激烈的国际竞争中，中华民族要立于不败之地、实现中华民族的伟大复兴就是要高扬爱国主义旗帜，奋发图强、艰苦奋斗。

（四）爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉。伟大的人生目标往往产生于对祖国深厚的爱。一个人对祖国爱得越深，历史责任感就越强烈，人生目标就越明确，人生信念就越坚定。就拿读书来说，大家先要想想为什么读书，为谁读书？有些人也许会说，为自己找个饭碗而读书！这是多么卑鄙和渺小，多么无聊和可怜！你绝对不应该单是为找个饭碗而活着！找个饭碗吃饭太简单了！拿个刀子，找个人随便捅一下，绝对一辈子有了饭吃，而且还有人伺侯，还有人为你做饭，睡觉时还有人为你站岗，你的东西一样少不了！那不就解决吃饭了吗？你为什么不干呢？所以，我们要知道读书绝对不是为了自己，读书是为了国家而求学问，国家需要人才，国家需要建国的栋梁。国家培养你是为了期盼你成才后为国家作更多的贡献。只有将个人的命运与国家的复兴结合起来才能使自己的人生有价值有意义。（周恩来“为中华之崛起而读书”）

小结：今天讲述了几个问题：（3分钟）

（一）爱国主义的概念

爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。

（二）爱国主义的基本要求：

1、爱祖国的大好山河。

2、爱自己的骨肉同胞。

3、爱祖国的灿烂文化。

4、爱自己的国家。

（三）爱国主义的优良传统

1、热爱祖国、矢志不渝。

2、天下兴亡、匹夫有责。

3、维护统一、反对分裂。

4、同仇敌忾、抗御外侮

（四）爱国主义的优良传统

1、爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱。

2、爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带。

3、爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力。

4、爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉。

作业题：（2分钟）

1、什么是爱国主义？

2、我国爱国主义的基本要求是什么？

3、中华民族爱国主义的优良传统有哪些？

4、我国爱国主义的时代价值有哪些？

学生练习：（5分钟）

第二篇：爱国主义党课讲稿

爱国主义党课讲稿

有经验的基层党课宣讲者，经常会密切关注课堂上的动态。对于大家比较关注的话题，可以尽量地展开，把自己所收集到的材料毫不保留地拿出来与大家分享。本站为大家整理的相关的爱国主义党课讲稿，供大家参考选择。爱国主义党课讲稿 75 年前，1945 年 8 月 15 日，一个令中国人民欢欣鼓舞、倍感自豪的日子：日本无条件投降。

经过中华儿女的英勇斗争，无数人的流血牺牲，我们终于赢得抗日战争的伟大胜利。

这是近代 100 多年以来，中国人民反抗外敌侵略取得的第一完全胜利，是中华民族从衰败走向振兴的伟大转折。

在这场与日本侵略者展开的拼死搏斗中，中国人民表现出巨大的民族觉醒，战前的民族团结，万众一心，前仆后继，彻底打败了侵略者。

历史充分说明，中国人民之所以创造了弱国战强国的伟大胜利，最根本的原因是中国军民在抗日战争中英勇正义，可歌可泣的战斗事迹，是他们推动了伟大的抗日战争;是他们浴血奋战于抗战的最前线，是他们……没有他们，就没有新中国!

中国军民为抗日战争做出了伟大贡献。

太行山上，八路军副参谋长左权指反法西斯，壮烈牺牲;狼牙山顶，五壮士舍身跳崖;晋察冀边区，雨来智取鬼子……

抗日战争和反法西斯战争时期，那些悲壮义举，铁骨忠魂，历史和人民不会忘记。在我们中华历史上曾蒙受巨大的耻辱，给予人民沉重的灾难，一代又一代的中国人民英勇抗争，不怕牺牲，前赴后继。多少人为了民族的解放、人民的幸福而抛头颅，洒热血!大家抚摸一下胸前的红领巾，抬头望望血红的国旗，那井冈山上染红的杜鹃，长征路上烈火烧红的天空;我们的毛泽东主席、刘少奇同志当年南征北战、重振中华的往事;红军时期宁死不屈的各位烈士，指挥战争不怕牺牲的杨成武，抗日战争时期那些坚信着“头可断，血可流，阵地不能丢”的英雄烈士们……就是他们，用革命先驱用鲜血、用生命给所有的人换来了今天美好的生活!我们应该珍惜这美好的日子，立志勤奋学习，为建设绿色家园做好准备吧!

在抗日战争中，有多少民族英雄壮烈牺牲，虽然他们已经死了，但他们那英勇顽强，不怕牺牲的精神将会成为永久的丰碑，永垂不朽!

通过重温那一段悲壮、激越的民族记忆，使我懂得了今天的幸福生活来之不易。今天的幸福生活，是多少人用鲜血和生命换来的。从此，我要勤奋学习，快乐生活，全面发展，为建设泰安：“蓝天、碧水、青山”绿色家园做好全面准备。

爱国主义党课讲稿根据中央主题教育领导小组印发的《关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中加强爱国主义

教育、弘扬爱国主义精神的通知》要求和我在主题教育中学习领会____总书记关于弘扬新时代爱国主义精神的重要论述，对____习近平新时代中国特色社会主义思想的理解和初心使命的感悟，为大家讲一堂党课。目的是要求大家深刻领会____总书记关于爱国主义的重要论述，将爱国主义精神转化为实现“XX 第一、全省一流、国内领先”的现代化检验检测机构的强大动力，奋力推动 XX 检验检测事业高质量发展。

一、爱国主义要义

关于爱国，北大著名国学大师季羡林先生曾经这样说过：“我生平优点不多，但自谓爱国不敢后人。即使把我烧成了灰，我的每一粒灰也还会是爱国的。”那么，在季老眼中，什么才是真正的爱国主义呢?爱国须有“国”，没有“国”就没有爱国主义。有了国家以后就出现了爱国主义。在中国，出现了许多爱国者，比欧美都多，岳飞、文天祥、史可法等。在欧洲历史上找一个著名的爱国者比较难，什么原因呢?并不是欧洲人不爱国，也不是说中国人生下来就是爱国的，是我们的环境决定我们爱国。什么环境呢?我们中国几千年的历史有一个特点，北方一直有少数民族的活动。先秦，北方就有少数民族威胁中原。先秦之后秦始皇雄才大略，面对北方的威胁派出大将蒙恬去征伐匈奴。到了西汉的开国之君刘邦时，也曾被匈奴包围过;汉武帝时派出卫青、霍去病征伐匈奴，取得胜利，对于丝绸之路的畅通等有重大意义。六朝

时期更没法说了，北方的少数民族或者叫兄弟民族到中原来，隋朝很短。唐代是一个伟大的朝代，唐代的开国之君李渊曾对突厥秘密称臣，不敢宣布，不敢明确讲这个问题。到了宋代，北方辽、金取代了突厥，宋真宗“澶(chán)渊之盟”大家都是知道的，宋徽宗、宋钦宗都被捉到了北方。之后就是南宋，整个宋代由于北方少数民族的威胁，产生了大爱国主义者岳飞、文天祥。元代是蒙古贵族当政，也不必说了。明代又是一个大朝代，明代也受到北方少数民族的威胁，明英宗也有土木堡之围。明代之后淸朝又是满族贵族当政。中国两千多年以来的历史一直有外敌或内敌威胁，如果没有外敌的话，我们也产生不出岳飞、文天祥，也出不了爱国诗人陆游及更早牧羊北海的苏武。中华民族近两千年的历史一直受外敌，后来是西方来或南来的欧洲，或东方来的敌人的威胁。所以，现在中国 56 个民族，过去不这么算，始终都有外敌。外敌存在是一种历史存在，由于有这么一个历史存在，决定了中国 56 个民族爱我们的祖国。

爱国主义是指个人或集体对祖国的一种积极和支持的态度，集中表现为民族自尊心和民族自信心，为保卫祖国和争取祖国的独立富强而献身的奋斗精神。不仅体现在政治、法律、道德、艺术、宗教等各种意识形态和整个上层建筑之中，而且渗透到社会生活各个方面，成为影响民族和国家命运的重要因素。

二、爱国主义基本内涵

爱国主义体现了人们对自己祖国的深厚情感，揭示了个人对祖国的依存关系，是人们对自己的家园及民族文化的归属感，认同感，尊严感与荣誉感的统一。爱国主义基本内涵是,爱国情感是基础,爱是一种趋近性情感，爱国是一种共享之爱，是一国公民热爱祖国的共同情感;爱国思想是指南,世界上没有无缘无故的爱，爱国思想指导人们认清爱国的缘故即为什么要爱国，同时指导人们明确应该怎样去爱国;爱国行为是关键,在战争年代，爱国需要不怕流血牺牲;在当代，爱国就是要把党员干部的爱国热情转化为促进改革发展稳定的实际行动。____总书记指出，实现中华民族伟大复兴的中国梦，是当代中国爱国主义的鲜明主题。由此可见，新时代爱国主义精神的时代主题是实现中华民族伟大复兴中国梦，本质特征是爱国和爱党、爱社会主义高度统一，价值内核是社会主义核心价值观中最深层、最根本、最永恒的内容，坚实根基是维护祖国统一和民族团结。在社会主义核心价值观中，最深层、最根本、最永恒的是爱国主义。爱国主义是常写常新的主题。拥有家国情怀的作品，最能感召中华儿女团结奋斗。

近期，有人跟我讲，作为一名非党公民，爱国是我义不容辞的责任，但我可以不爱党、爱社会主义，因为我不是一名共产党员，这是一种虚假的爱国表现。____总书记指出，祖国的命运和党的命运、社会主义的命运是密不可分的。只有坚持爱国和爱党、爱社会主义相统一，爱国主义才是鲜活的、真实的，这是当代中国爱国主义精神最重要的体现。我国是社会主义国家，是中国共产党领导中国人民进行伟大事业建设，爱国与爱党、爱社会主义是相统一的，大家要清楚认识到三者的关系，为党和国家的建设贡献自己的力量。

爱国与爱党、爱社会主义相统一是历史地形成的。中国共产党自成立以来，不仅以爱国主义团结凝聚最广大人民群众，而且以思想的力量、组织的力量、奋斗的力量等引领、振奋和激发了全民族为振兴中华共同奋斗，成功地将爱国主义情感转化为了救国救民、强国富民的理性实践。历史充分证明，中国共产党是爱国主义精神的最忠诚弘扬者实践者。中国共产党领导中国人民，把爱国主义同革命、建设、改革的伟大实践紧紧联系在一起，为实现民族独立解放、国家繁荣发展、人民幸福生活不懈努力、接续奋斗，深刻改变了近代以来中华民族发展的方向和进程，深刻改变了中国人民和中华民族的前途和命运，深刻改变了世界发展的趋势和格局，使具有 5000 多年文明历史的中华民族全面迈向现代化，使具有 500 年历史的社会主义主张在世界上人口最多的国家成功开辟出具有高度现实性和可行性的正确道路，使中国这个世界上最大的发展中国家摆脱贫困并跃升为世界第二大经济体。特别是，在中国共产党领导下，开辟了中国特色社

会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，建立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化，推动中国特色社会主义进入了新时代。弘扬爱国主义精神不能是形而上学的，必须与当代中国实际紧密结合，而当代中国最大的实际就是中国共产党的领导。因而，新时代弘扬爱国主义必须把党的领导贯彻和体现到改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各个领域。

x 指出：“一个国家实行什么主义，关键要看这个主义能否解决这个国家面临的历史性课题。”从救国救民的角度看，在半殖民地半封建的旧中国，中华民族必须反对帝国主义以求民族独立、反对封建主义以求民众解放。中国人民在中国共产党身上看到了民族独立、民众解放的希望，衷心拥护中国共产党的领导，从而取得了新民主主义革命的胜利。从强国富民的角度看，中国革命的最终胜利与中国发展的真正奠基，是以社会主义改造所完成的政治形态、制度形态和社会形态等为前提和基础的。新民主主义革命和社会主义革命，清除了中国实现现代化和民族复兴的根本障碍，为生产力发展、为经济基础变革、为走社会主义现代化道路，提供了根本政治前提和制度保障。对许多落后国家来说，如果不能完成国家的重构和社会的再造，推进现代化就会面临巨大的动员难题，即难以动员起来物质的、精神的和人员的力量来实现现代化;即便强行和局部地推进了现代化，现代化要素突

然闯入旧有的社会结构会带来严重的后果。社会主义之于中国现代化和民族复兴的根本意义，在于它为中国发展奠定了基础性的政治社会条件。在当代中国，弘扬爱国主义精神不能是抽象的，而必须结合到具体的社会制度中。具体到信念坚守上，就必须增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，坚定不移沿着中国特色社会主义道路守护好、建设好我们伟大的国家。

三、爱国主义实践

弘扬爱国主义精神在新时代中国特色社会主义事业中至关重要，我们要以____习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，突出新时代爱国主义的主题，积极践行为中国人民谋幸福和为中华民族谋复兴的初心使命，立足岗位，鼓足干劲、再接再厉，把开展主题教育同做好党中央部署正在做的事情结合起来，同完成今年市委市政府安排的 XX 工作任务结合起来，主动担当作为，把主题教育中激发出的爱国热情转化为立足岗位、发奋工作的实际行动，转化为攻坚克难、干事创业、改革创新的实际成效。

x 指出，我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的宏伟目标，我们也比历史上任何时期都更加渴求人才。近年来，XX 虽然是国家首批食品安全检验检测资源试点单位，2014 年全省现场会在 XX 召开，但“检不了、检不准、检不快”问题依然显现，要实现突破，建设科技强市、质量强市、健康 XX，建设“XX 第一，全省一流，全国先进”的检验检测技术机构，给大家提供了前所未有的为国家、为民族、为 XX 建立功勋的宽广舞台。爱国奋斗，生逢其时;实现人生价值，惟有爱国奋斗，践行初心使命。XX 开展主题教育，为干部职工干事创业、服务社会提供思想保障，关心解决大家工作和生活中的实际困难，使想干事的有舞台、能干事的有作为、干成事的有地位。

这是我们进一步落实党的人才政策的体现，我们将礼敬人才、厚待人才、激励人才、服务人才，建设一支矢志爱党爱国爱单位、乐于奉献、勇于创新创造的优秀检验检测队伍，把各方面优秀人才集聚到 XX发展的奋斗中来，形成不懈奋斗、团结奋斗的生动局面。

弘扬爱国主义精神、践行初心使命，切实把以人民为 XX融入血液放在心中。“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”。我们应该始终按照这个目标指引，不经常想一想“为什么，做什么，留什么”的问题，带着责任、带着感情、带着使命全心全意为人民群众服务，我们的一切职责都是人民赋予，我们的一切费用都来自于人民、人民群众需要吃上安全的食品，需要我们植根于人民，我们的初心和使命就是确保食品安全、为人民谋幸福，为中华民族谋复兴。

弘扬爱国主义精神、践行初心使命，最重要的是立足本职作贡献。x 指出，每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地、一点一滴干出来的。我们要面对食品安全检验检测这一

神圣工作，正确对待权力、金钱、名利，加强检验检测法规和技术学习，练就过硬的本领，自觉爱岗敬业，把检验检测职业当成自己的事业来做，严谨务实、苦干实干，做有理想、有学问、有才干的实干家，不尚空谈，不眼高手低，不好高骛远，干一行爱一行钻一行精一行，真干实干苦干巧干，热爱检验检测工作，淡泊名利，甘于奉献，围绕人民群众最关心、最直接、最现实的舌尖上安全问题，在本职岗位上以自己的所学专长撸起袖子加油干，提供公正科学准确满意的检验检测报告，在检验检测报告中实现人生的价值，就是最好的爱国行动。

弘扬爱国主义精神，践行初心使命，最迫切的是激发创新活力。“把科技创新这个强大引擎发动起来”，要求大家活跃起来、勤勉起来、战斗起来，努力提高创新能力，用智慧的头脑和勤劳的双手去开发致病性微生物、农药残留、兽药残留、生物毒素、重金属以及其他危害人体健康的物质等食品安全检验检测新技术，面向社会，立足企业，开展制(修)订标准、改进工艺等科研项目，让创新创造成为引领我们事业发展的新第一动力。我们有的检测等技术是有钱也买不来的，只能靠我们自己去奋起直追。勇立潮头、探索未知，原本就是我们在座的知识分子与生俱来的品格，是之所以为知识分子的重要标识，更是今日爱国奋斗的最佳路径。

爱国主义党课讲稿以爱国主义为核心的民族精神，是中

国精神的一部分，是实现“中国梦”的精神支撑，是凝心聚力的兴国之魂、强国之魄。爱国主义需要激情，更需要理性。在日益复杂多变的国际国内形势面前，广大共产党员要高擎理性爱国主义大旗，把满腔爱国热情依法有序地转化为建设社会主义现代化和实现中华民族伟大复兴的强大动力。

党的十八大报告为我们描绘了我国未来几十年的发展蓝图，为中华民族走向复兴指明了方向。____总书记在多个重要场合解析了“中国梦”的深刻内涵。他强调：“实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魄。爱国主义始终是把中华民族坚强团结在一起的精神力量，改革创新始终是鞭策我们在改革开放中与时俱进的精神力量。全国各族人民一定要弘扬伟大的民族精神和时代精神，不断增强团结一心的精神纽带、自强不息的精神动力，永远朝气蓬勃迈向未来。”

一、爱国主义是中华民族精神的核心(板书)

从世界文明史来看，一个民族的复兴，是一个充满风险的过程，只有爱国主义能壮其声威、成其伟业。中国五千年历史，多少挫折，多少磨难，正是伟大的爱国主义让中华民族由孤弱变强大，自强不息，绝地奋起。它犹如一条红线贯穿历史始终，成为中华民族一面战斗的旗帜，鼓励着世代炎黄子孙为中华的崛起、繁荣、发展而奋斗不息。

中华民族的爱国主义情感是在长期社会生产实践中产生并发展起来的，并逐渐转化为人们维护国家利益和忠于祖国的坚定信念，进而成为整个社会公认的道德规范。回顾历史，历代仁人志士所尊崇的都是一种为国家、为民族而献身的精神。汉代霍去病“匈奴未灭，何以家为”的献身精神，元朝文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的坚贞气节，以及屈原投江、苏武牧羊、岳飞精忠报国等，都是爱国主义的体现。近代以来，爱国将士和人民群众反对列强侵略的悲壮斗争以及仁人志士对救国救民道路的探求，成为爱国主义的基本内容。民主革命时期，中华民族携手并肩，共赴国难，扞卫民族独立和国家主权。改革开放以来，全国各族人民在爱国主义旗帜的指引下，团结一心，贡献全部力量建设社会主义祖国。正是在以爱国主义为核心的伟大民族精神的支撑和引领下，中华民族才能历经磨难而不倒、饱经沧桑而不散，列强几欲分割中国而不裂。

此外，爱国主义作为一种道德规范，无时无处不在调整着个体利益与国家、民族整体利益的关系，成为人们一种崇高的道德追求。儒家学说重“义”。孔子把“喻义”还是“喻利”作为区分“君子”和“小人”的标准。荀子更把“有义”与“无义”看作是人与禽兽的分野。墨家虽然提出了新的义利观，但也把“利”看作是“公利”，即国家民族的整体利益。宋明理学家提出的“义利之辨”的观点中，也渗透着为

国家利益、民族利益应当牺牲个人私利的强烈要求。古往今来，爱国主义的思想行为受到人们的一致赞誉和极高评价，爱国主义者成为人们学习的楷模而流芳百世，爱国主义成为中华民族特有的价值追求。这种追求又转化成为国家民族利益而无私奉献、勇于牺牲的强大精神力量。

中华民族历来就是一个智慧与勇气兼备的民族。前进道路上的困难和风险，往往使我们整个民族把爱国主义精神转化为异常卓越的智慧，表现出化劣势为优势的神奇创造力。江泽民同志在 1990 年首都青年纪念“五四”报告会上曾指出：“在我国历史上，爱国主义从来就是动员和鼓舞人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民共同的精神支柱，在爱国主义精神的激励下，我们的国家和民族自强不息，具有伟大的凝聚力和生命力。”我们是中华民族的子孙，应当继承我们民族的光荣传统;我们是中国特色社会主义的建设者，更应发扬爱国主义精神、高举爱国主义旗帜，继往开来.把我们的祖国建设得更加繁荣、昌盛、富强。

二、理性爱国主义是实现“中国梦”的强大精神支撑(板书)

当今时代，我们正站在新的历史起点上，处在难得的发展战略机遇期。我们内部面临着错综复杂的发展难题，外部面临着国际敌对势力的打压与遏制，周边安全形势挑战日益严峻。在这种形势下，要实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，除了需要有足够的智慧和力量来应对外，更要有强大的、理性的爱国主义来支撑和引领。

“中国梦”包括硬实力和软实力两大支撑点，缺一不可。硬实力，指的是我们国家通过持久的发展积聚起来的强大的综合竞争力;软实力，指的是我们国家在发展过程中汇聚起来的内在的凝聚力和向心力。五指攥起来才能成为拳头，才会更有力量。将全国人民团结起来心往一处想，劲儿往一处使，靠的就是强大的爱国主义精神。否则，纵然我们具备了其他国家无法企及的硬实力，仍然无法摆脱“一盘散沙”“落后就要挨打”的命运。因此，在发展的过程中，我们要像关注国家硬实力那样，关注国家软实力，二者叠加起来才能汇聚成为不可阻挡的磅礴力量。这就要求我们必须始终高擎爱国主义大旗，切实使爱国主义成为全体中华儿女的主流意识和坚定信仰，为实现“中国梦”源源不断地注入活力与动力。

同时要看到，我们需要的爱国主义是理性爱国主义，而不是冲动的、激进的、偏执的爱国主义。理性爱国主义包括情感和理性两大组成部分，核心在理性。它既要求对国家有深厚的情感认同，又要求具备高度的理性思维，两者的有机结合才是理性的爱国主义者，才达到了爱国的最高境界。非理性爱国主义是单纯建立在自身感性判断基础上的。一旦非理性占据主导位置并付诸行动，对内部来讲，有可能成为部分人宣泄情绪和违法犯罪的“挡箭牌”，成为流氓无赖最后的避难所，值得全社会高度警惕;对外部来讲，爱国主义有可能演化为激进的民族主义，为世界安全带来隐患。比如，前一段时间，因中日岛礁之争而引发的个别地区出现打砸日系汽车事件就是个典型的例子。非理性爱国主义者打砸的是日系车，表面看是在表达爱国情绪，实质上导致的是国家和百姓的利益受损，对解决国际争端毫无益处。从更深层次看，一部分人“爱国主义”情绪高涨，罔顾党中央和国家的整体决策，充当战争的“吹鼓手”。日本政府恰恰抓住这一点，给我们扣上了“中国威胁论”的帽子，变相迎合了日本右翼势力，给我们自己的外交工作造成了一定的被动。

总之，要实现“中国梦”，必须高擎理性爱国主义这面大旗，汇聚成坚不可摧的民族力量。对于全体党员来说，就是要有“天下兴亡，匹夫有责”的强烈责任感，要有“勇于担当，舍我其谁”的强烈使命感，要有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高志趣，还要有爱国如爱家、国运关命运的家国情怀。通过爱国主义教育，共产党员要树立起理性的爱国观，把爱国主义精神转化为“不畏浮云遮望眼”的胆识，转化为战胜困难的勇气和信心，善于把弘扬爱国主义精神与世情国情党情实际结合起来，善于提出解决矛盾问题的新思路、新办法、新举措，把高涨的爱国热情转化为不断创造条件战胜困难的实际行动，切实成为实现“中国梦”的坚定建设者、支持者和扞卫者。

三、共产党员要带头做爱国主义的实践者(板书)

爱国主义不是一个在国家和民族危难之际用来高喊的空洞口号，也不是一个仅仅停留在理论和书本上的抽象概念，它需要全体人民特别是共产党员用理性思维和实际行动来引领、来践行。唯有如此，理性的爱国主义才能在实现中华民族伟大复兴的历史进程中结出硕果，才能为实现“中国梦”注入强大的精神力量。

(一)爱国就要爱党，毫不动摇地坚持党的领导

中国共产党是领导我们全部事业的核心力量，是指引我们实现“中国梦”的领路人。从历史上看，中国共产党自成立以来，便带领全体人民开启了“中国梦”的探索之路。经过 28 年艰苦卓绝的革命斗争，中国共产党让人民有尊严地“站”了起来，奠定了中华民族实现伟大复兴的坚实基础。经过 60 多年的社会主义建设和改革开放，党领导人民在发展的道路上历经艰辛，上下求索，依靠全体人民的智慧和力量，不仅解决了十几亿人吃饭问题，而且带领人民走上了全面建成小康社会的道路，这在世界历史上都是绝无仅有的奇迹，也是无与伦比的贡献。当前，我们正处在离实现“中国梦”最近的历史时期，只要我们紧密地团结在以____同志为总书记的党中央周围，务实进取，奋力拼搏，“中国梦”就一定能够早日实现。

不可否认，我们党在领导人民建设中国特色社会主义的事业中还存在着这样和那样的不足，党在执政能力建设、先进性建设、纯洁性建设方面，还有很多亟待解决的问题，在一个发展中大国搞现代化建设，遇到矛盾和问题也是不可避免的。在很多领域、很多问题上，我们党并没有现成的经验可循，只能慢慢摸索，谨慎尝试。但是我们应该看到，我们的党是一个求真务实，善于攻坚克难、善于自我反省、敢于自我纠错的马克思主义政党。革命战争时期若干次路线之争，包括“文革”时犯的错误我们都一一纠正过来了。因此，我们党有决心、有能力、也有条件逐步解决这些发展中的矛盾和问题。新形势下，我们倡导理性的爱国主义，前提就是要毫不动摇地坚持党的领导，心无旁骛地听党的话、跟党走，积极贯彻落实党在各项建设中的一系列决策和主张。此外，作为党员，还要关心我们的党、热爱我们的党，为党和国家的建设出谋划策、添砖加瓦，自觉做到有利于党和国家的事多做、不利于党和国家的事坚决不做，为党和国家的建设事业增添正能量。

(二)爱国就要爱社会主义，毫不动摇地坚持走中国特色社会主义道路

目标决定道路，道路决定国运，国运关系每一个中国人的自身命运。在和平建设时期，我们面临着一个道路选择的问题。经过 30 多年的改革开放，我们摸着石头过河，在实践中不断摸索总结，成功地探索出了一条中国特色社会主义

道路。从历史的长河中看，这条道路是中国共产党带领全国人民在改革开放 30 多年的伟大实践中走出来的，是在 x 成立 60 多年的持续探索中走出来的，是在对近代以来 170 多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的，是在对中华民族 5000 多年悠久文明的传承中走出来的，具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。道路来之不易，值得倍加珍惜。正如党的十八大报告强调的，我要坚定不移走中国特色社会主义道路，“既不走封闭僵化的老路、也不走改旗易帜的邪路”。____总书记也强调，“实现中国梦必须走中国道路”“全国各族人民一定要增强对中国特色社会主义的理论自信、道路自信、制度自信，坚定不移沿着正确的中国道路奋勇前进”。

在新的历史条件下，我们倡导理性的爱国主义，就要在党的指引下，毫不动摇地走中国特色社会主义道路，自觉做到不动摇、不懈怠、不折腾。不动摇，就是要求我们共产党人要有一股“咬定青山不放松”的超常定力，有一种“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的崇高境界，有一种“泰山崩于前，我自岿然不动”的坚定信仰。不懈怠，就是要有走中国特色社会主义道路的信心与决心，不因社会主义建设暂时出现挫折而灰心丧气，不因发展中存在种种问题打“退堂鼓”。不折腾，就是要自觉排除国内“左”和右的干扰，坚决抵御西方敌对势力的颠覆和渗透，在坚持中国特色社会主义道路过程中避免“左右摇摆”。在“主义”和“道路”问

题上，要真正做到不动摇、不懈怠、不折腾，在大是大非、大风大浪面前，始终保持清醒头脑，增强政治鉴别力。

(三)爱国就要爱人民，着力解决人民群众关心的热点和难点问题

在社会主义国家，人民是国家真正的主人。因此，爱人民是对国家最纯朴最真挚的情感体现，是爱国主义在群众观中的直接反映。

____总书记强调，中国梦，归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现。当前，爱人民，最紧迫的任务就是要着力解决好人民群众关心关注的热点、难点问题，其中最重要的就是要把握好两点。

一是要加强作风建设和廉政建设。当前，作风问题和腐败问题已成为党与群众“鱼水关系”的腐蚀剂，侵蚀着我们党的执政之基，位于党执政的“四大危险”之首。党中央正在下大气力，从中央政治局带头，力求从制度上着力解决党员干部作风问题这一顽疾，加大反腐败的力度，加强党的纯洁性建设，从政策反腐逐步走向制度反腐，效果叨显，深得党心军心民心。共产党员热爱人民，就要洁身自好，干净做人、实心干事，真正做到取信于民、为民造福。

二是要努力解决好发展起来以后的问题，明确我们为什么要发展，发展为了什么。我们不能因为走得太快而忘记了为什么出发。这就要求我们在思想认识层面，把民生问题上

升到与“国计”问题同等高度来对待。在实践层面，要出台强有力的富民、安民和惠民政策，在实践中不折不扣地执行，切实解决好人民热切期盼的一系列民生问题。通过普惠性的政策，促进社会公平正义，使每个人的梦想都能成真，使全体人民充分享有与祖国和时代同步成长的机会。唯有如此，我们党才算真正兑现了对人民的庄严承诺，我们的党员才有足够的底气理直气壮地讲爱国主义，“中国梦”才能具备广泛而深厚的群众基础。

(四)爱国就要爱军，关心和支持国防和军队建设

就国防和军队来讲，“中国梦”就是强军梦。没有“强军梦”支撑“中国梦”，梦想就落不了地、生不了根，更无法开花结果。发展是硬道理，安全是硬任务，二者同样重要，是支撑“中国梦”实现的两大支柱，缺一不可。世界发展史表明：世界上还没有哪一个国家能做到，没有强大的国防和军队，仍能常胜不败，屹立不倒。没有强大的国防和军队，国家的利益就无从得到保证，国民甚至会丧失最起码的尊严。

有一种观点以为，国防事业只是军队的事，与社会和个人无关。这种观点不仅错误，而且有害。要看到，国防是国家行为，是党、政府、军队、全国人民共同的事业。爱军的本质就是关心党的事业，就是关心国家命运和民族复兴，就是理性的爱国主义。当前，我国周边安全态势不断恶化，和

平发展环境相对脆弱，按照党中央“能打仗、打胜仗”的指示要求，国防和军队建设承担的使命和任务更加艰巨了。共产党员的理性爱国主义，就要体现在爱军拥军，依法履行国防义务，牢固树立与科学发展观要求相适应的现代国防观念上。要进一步强化“强我国防，人人有责”的责任意识和使命意识，进一步强化国防安全意识和忧患意识，以实际行动支持国防和军队建设。

第三篇：爱国主义道德讲堂讲稿

道德讲堂主持稿

各位领导、同志们，大家早上好！

欢迎大家来到“道德讲堂”，本期道德讲堂由我为大家主持。

道德讲堂是弘扬道德的场所，那么，道德是什么？辞海中对于道德的定义是这样的，它是一种社会意识形态，是人们共同生活及其行为的准则与规范。那么通俗地说，道德代表着社会的正面价值取向，与人而言，道德的力量，用一个词儿来形容特别贴切，那就是“正能量”。

其实，道德并非都是大是大非，它也体现在很多细节中，在拥挤的公车上，我们让一让座位；在红灯面前，我们停一停脚步；在道路两旁，我们弯腰捡起一张废纸；在家里，我们替父母分担一些烦恼。这些都是道德的表现。

可以说，人的一生中最大的财富就是道德，因为财富随时都可能更换主人，唯有道德根植于人的内心，无法改变。

在道德讲堂，我们用身边人讲身边事，身边人说自己事，身边事教身边人，让心灵在道德讲堂净化，让好心在道德讲堂滋长。

今天的道德讲堂有六个环节，分别是：“静默省心，听唱一首歌曲、学习模范，诵一段经典，谈一番感悟，送一份吉祥”。

请大家静默一分钟，在内心问问自己：中国对于你来说是什么？你又在为中华的崛起而努力吗？你今后该怎么做？

事实上，我们刚刚已经完成了“听唱一首歌”这个环节，在我们走入会场时，大家都听到《红旗飘飘》这首歌曲，让我们用心去感悟

中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆！

下面我们进入第五个环节，谈一番感悟，在读了经典、听了故事之后，相信大家一定有许多感想、感悟，下面请大家谈一谈感受。„„„„

下面我们进行最后一项环节，送吉祥，最后，让我们一起为亲爱的祖国祈愿，送出吉祥！

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我们本期的道德讲堂到这里就结束了，衷心感谢大家的热情参与，谢谢大家！

第四篇：爱国主义与爱笑荣校 讲稿

《爱国主义与爱校荣校》课程讲稿

第1部分 中华民族的爱国主义优良传统

中华民族的爱国主义优良传统源远流长。自古以来，爱国的思想和行为受到人们的褒奖和敬仰。中华民族的爱国主义的优良传统内涵极为丰富，我们要在新形势下进一步发扬光大。

1.1 热爱祖国，矢志不渝

中华民族历史上许许多多爱国志士，他们刻骨铭心的爱国之情，矢志不渝的报国之志，生死不移的爱国之行，感人肺腑，流播四海，代代传颂。爱国诗人陆游病危之际，仍渴望着沦陷区的收复和国家的统一，“死去元知万事空，但悲不见九州同，”盼望着“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”民族英雄文天祥被俘后，不为高官厚禄所动，慷慨就义，它为世人留下了： “人生自古谁无死，留取丹心照汗青” 的著名诗句。林则徐说：“苟利国家生死以，岂因祸福趋避之。”抗战时期更是涌现了大量可歌可泣的保家卫国的爱国壮举。

1.2 天下兴亡、匹夫有责

古人云：居庙堂之高而忧其民，处江湖之远而忧其君。以天下为己任，无论身居何位，都心忧天下关心国家的命运和民生的苦乐，自觉地把个人的前途与国家的兴衰联系起来，把爱国的思想付诸实际的行动。范仲淹：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”顾炎武：“天下兴亡，匹夫有责。”文天祥被俘后解往大都途中，写《过平原作》：“乱臣贼子归何处？茫茫烟草中原土。公死于今六百年，忠精赫赫雷当天。

1.3 维护统一、反对分裂

在从夏朝开始到现在的大约4100多年中，粗略地计算起来，前两个千年基本统一，后两个千年(秦帝国之后)中，统一时期约为1600多年，分裂内乱时期则不到540年。从总的方面说，中华民族的统一占据了主流，分裂内乱终归统一。而一个不容否认的基本规律是，强盛的中国全部是统一时期，积贫积弱的中国全部是分裂内乱时期。这充分说明，维护国家主权和领土完整，是国家的核心利益。

1.4 同仇敌忾、抗御外侮

中华民族爱好和平与自由，但决不容忍外来的侵略和压迫。面对外来侵略，各族人民总是团结一致，同仇敌忾，奋起反抗。表现出同敌人血战到底，誓死不当亡国奴的英雄气概。面对外来侵略，各族人民团结一致，奋起反抗，谱写了无数伟大的爱国诗篇。明清时期，我国人民在抗击东洋、西洋侵略者方面，显示了中华儿女的爱国主义精神。明将戚继光，面对倭寇的侵扰，组织了“戚家军”，经过10年的征战，扫清了东南沿海的倭患，使人民安居乐业。民族英雄郑成功，率军收复台湾，赶走了荷兰殖民者，使沦陷了38年的宝岛回到了祖国的怀抱。1898年法国强租广州湾，引起中国人民的强烈不满，现在湛江的“寸金桥”，就表现出中国人民对外国侵略者寸土不让的决心。第2部分 爱国主义的科学内涵和时代价值 2.1爱国主义的科学内涵

（1）爱祖国的大好河山。

祖国的河山在人们的心中占据着至高无上的地位。祖国，就是我们生于斯、长于斯的故土家园，就是我们脚下这块世世代代劳动、生息、繁衍、发展的辽阔大地。因此，每一个爱国者都会把“保我国土”、“爱我家园”，维护祖国领土完整和主权统一，建设祖国繁荣昌盛，作为自己的神圣使命和义不容辞的责任。这种对故土家园、祖国山河的热烈、深沉、充满责任的爱，是爱国主义的基本要求。

试想，当我们泛舟西湖，欣赏那“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的美丽景色时，当我们置身戈壁，感受那“大漠孤烟直，长河落日圆”的广袤辽阔时，当我们登临泰山，领略那“会当凌绝顶，一览众山小”的磅礴气势时，我们的心中怎能不油然升起一种“江山如此多娇”的情怀呢?在很早的时候我们的前人就把祖国大地成为“神州”，这是对祖国的热爱。所以爱国主义首先是对祖国山河的热爱。

（2）爱自己的骨肉同胞

古语说“民为邦本”。我们祖国之所以可爱，不仅仅因为她拥有幅员辽阔、物产丰富、山河壮丽的国土，更重要的是因为她拥有世世代代生存在这片国土上勤劳、勇敢、善良、智慧的亿万人民。正是各族人们共同创造了祖国悠久的历史、灿烂的文化，才使我们的祖国源远流长、繁荣昌盛。热爱人民，爱自己的骨肉同胞，反映的是对整个民族利益共同体的自觉认同。民族利益是整体的利益、长远的利益，这种利益高于民族内部的局部的、暂时的利益。爱人民是爱祖国的根本要求，是爱国主义的集中体现。

每逢国家遭遇重大灾害或重要历史时刻，中华儿女万众一心，众志成城扶危克难。例如汶川地震，在这次救灾行动中，民间力量和非政府组织成为一支重要力量。在救灾现场，到处都可以看到志愿者的身影，都可以看到公众自发提供的支援。非政府组织发挥自身优势，积极募集救灾款物，协助政府抗震救灾，为受灾群众提供各种帮助。

（3）爱祖国的灿烂文化

文化传统作为一个民族群体意识的载体，常常被称为国家和民族的“胎记”，是一个民族得以延续的“精神基因”，是培养民族心理、民族个性、民族精神的“摇篮”，是民族凝聚力的重要基础。

我们伟大祖国是世界上最光彩的文明古国。在创造祖国文化的历程中，各族人民都做出了贡献。56个民族绚烂多彩的文化总和，构成了博大精深的中华民族文化的全部内容。

爱祖国的灿烂文化就应该认真学习和真正了解祖国的历史，刻苦学习祖国的文化，深入理解祖国的优良传统。我们在以后的发展历程中，更要坚持文化自觉、文化自信、文化自强。2.2爱国主义的时代价值

爱国主义是一个国家的灵魂、也是人民感情的纽带和民族团结的基础,它能形成国家的巨大凝聚力和向心力,成为推动一个国家发展强大的重要因素,甚至有时可以决定一个国家的命运。在每个人一生所受的教育当中，爱国主义教育应该是最重要的教育了。因为它是一项基础教育，也是一项公民教育。爱国主义教育是培养人们热爱祖国的思想感情和忠于祖国的坚定信念，以及为保卫祖国和维护祖国尊严而献身的教育活动。纵观当今的世界局势，我国仍然有不断面临的挑战，与国外有钓鱼岛争端，与国内有“藏独分子”勾结外部势力威胁扰乱社会正常秩序。在这一切挑战面前，我国人民需要团结一致，需要明辨是非，需要坚定勇敢的与一切邪恶势力作斗争，当然我们更需要爱国主义这面旗帜不断地指引我们，鼓舞我们，激励我们奋勇前进。由此可见，在各个学校开展爱国主义教育，有举足轻重的影响。

（1）爱国主义是中华民族继往开来的强大精神支柱

古老的中华民族之所以顽强地走到今天，这有着非常深刻的原因，其中毋容置疑的是，千百年来深深融入到民族意识之中的爱国主义优良传统，成为鼓舞中华民族艰苦奋斗、继往开来的重要精神支柱。

爱国主义唤起了整个中华民族对自己祖国的挚爱并由此激发了强大的民族凝聚力和国家凝聚力，成为动员和鼓舞人民团结奋斗的一面旗帜。正是这种伟大的爱国主义精神，推动着我们这个古老的民族自强不息、艰苦奋斗，历经磨难而不衰，屹立于世界民族之林。

（2）爱国主义是维护祖国统一和民族团结的强大纽带

在从夏朝开始到现在的大约4100多年中，粗略地计算起来，前两个千年基本统一，后两个千年(秦帝国之后)中，统一时期约为1600多年，分裂内乱时期则不到540年。从总的方面说，中华民族的统一占据了主流，分裂内乱终归统一。而一个不容否认的基本规律是，强盛的中国全部是统一时期，积贫积弱的中国全部是分裂内乱时期。这充分说明，维护国家主权和领土完整，是国家的核心利益。

（3）爱国主义是实现中华民族伟大复兴的强大动力

中国曾经是世界上处于领先地位的国家，辉煌灿烂的中华古代文明远播海外，曾为人类文明做出了卓越的贡献。当新世纪到来之际，我们已经胜利实现了“三步走”的前两步，正在为实现第三步目标，即在21世纪中叶达到中等发达国家发展水平的目标而继续努力。要实现民族的复兴，首要的一点就是维系住民族赖以生存的国家形式。一个国家和民族只有让爱国主义的思想传统深入每一个公民的灵魂，才能成为有生命力、有前途的国家和民族。

第3部分 我校爱国主义教育工作的具体举措

3.1领导高度重视

学校高度重视爱国主义教育，把国防教育纳入本科生教学计划，安排在新生入学的第一学期进行集中的军事理论学习和军事技能训练。每年，分管校领导都会亲自带领武装部负责同志到部队联系国防教育工作，并且要多次听取军事理论课的教学安排、军事技能课的训练安排、军训的安全保障工作等方面的工作汇报，积极协调学校各有关部门及各院（系）共同参与学生军训的筹备、组织和实施，为军训工作的顺利开展开辟了高效便捷的工作渠道。

3.2人力、物力、财力上充分保障。学校设立了武装部，同时还为武装部配备了相应的干部编制，专门成立了国防教育办公室，为建立专业化的大学生国防教育工作队伍奠定了基础。目几年来，学校投入大量资金购买了计算机、投影仪、音响、数码相机等硬件设备满足军事理论课的教学需要，同时，为保障国防教育工作的正常开展，还在每的财务预算中划拨国防教育专项经费万元，有力保障了国防教育工作的开展。

3.3扎实推进大学生应征入伍工作，打造科技型兵源基地

自大学生兵役登记和应征入伍工作开展以来，我校在各级征兵主管部门的大力支持和指导下，严格落实政策要求，积极创新方式方法，坚持“组织动员用心、服务保障贴心、入伍学生安心”原则，周密部署，积极作为。

针对大学生入伍环节较多，手续相对复杂的情况，为应征入伍学生提供了周到、便捷的服务。一是认真组织报名。根据学生预征报名信息，及时审核确认，确定学生为预征对象，联系地方武装部为学生开辟绿色通道，确保在暑假前完成初检、初审和预定兵工作。二是服务细致周到。为方便学生，确保兵员无流失，专人全程陪同学生初检、复检，不间断为学生答疑解惑；学生入伍后有针对性地后续服务工作，协调有关部门统一做好学校入伍学生保留入学资格、学籍管理等服务，及时与生源地入伍学生家长联系确认，确保及时提供学费补偿代偿，努力使每一位符合条件的大学生士兵都能便捷地享受到优惠政策。

3.4 创新工作思路，提高军训工作质量

开展学生军事训练，是党和国家作出的一项具有战略意义的重要决策，是落实国家人才培养战略和加强国防后备力量建设的重要举措，也是学校教育教学改革的一项重要任务。为充分发挥军训实践育人的作用，武装部在军训内容和范围等方面进行了一系列的改革和拓展，采取有效措施，提高了学生军事训练质量，推动学生军事训练工作创新发展。在军训期间，除进行传统队列训练、内务卫生等必训项目外，还积极拓展军事技能训练内容：

1.实弹射击。我校军训内容增加了实弹射击。要落实好7000余名的新生实弹射击，并且实施中有一定的安全风险，还要协调各方面的关系，解决射击场、枪械弹药、交通安全等问题，是军训中难度最大的一项工作，也是最能体现军事色彩、强化军训效果，更是学生最热切盼望的。我们从讲求训练效果，对新生、对国家负责的角度出发，迎难而上，敢于负责，精心筹划，严密组织，实弹射击前，反复与承训部队研究商榷实弹射击训练实施方案，针对每一个环节做出计划布置，确保实弹射击训练的各个环节衔接紧密，安全高效，提前分析训练过程中可能出现的应急情况，并制定科学可靠的处置预案，在各军训营配合下，两天时间组织近7000人安全打靶，受到各级的好评。许多同学说，军训中打靶是我最盼望的，也是终生难忘的。

2.新生野营拉练。结合实弹射击、开学典礼等关口，组织新生进行野营拉练，形式是各级领导带头，以连为单位，带背包徒步开进12－15千米，很好地锻练了学生的意志品质。

3.强化学生的防灾自救意识及能力培养。针对近年来突发安全事件增多的情况，将安全教育渗透到军训工作的全过程，采取组织学生观看安全教育录像、组织全体新生进行消防逃生演习等形式，强化学生的的消防安全意识，提高应对突发事件的能力，尽可能的减小火灾隐患。极大地增强了学生的安全意识和逃生自救能力。从而，使每年的军训都有一个内容充实且丰富多彩的过程。

4.举行阅兵典礼，表扬先进。阅兵典礼包括阅兵式、分列式及军事课目表演，并以学校的名义进行军训总结，对表现优秀的学生、辅导员、教官给予奖励，有效提高了各学院对军训工作的重视程度，加强了训练效果。

通过军训，同学们不仅掌握了基本的军事知识和技能，而且亲身感受到了严谨的军旅生活，理解到了军人无私奉献的情怀，懂得了什么是纪律，什么是责任，什么是奉献；培养了艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神，磨练了战胜困难和挫折的意志，经受住了体能和心理素质的双重考验，变得更加坚强。同时，同学们学会了团结友爱，学会了替他人着想，集体主义观念和互助合作精神进一步加强。可以说，多年的军训带给科大学生的，不仅是体格的锻炼、技能的掌握、作风的养成，更是人格修养的提高，内在气质的升华，人生意义的感悟。

3.5以校园活动为载体，积极开展日常爱国主义教育。

积极开展示范教育，每年定期邀请部队首长到校做国防教育报告会、优秀大学生士兵事迹报告会、政策咨询会、政策宣讲会、征兵主题班会“六个一”活动，将征兵优惠政策宣传到每名学生。设立主题月活动，将5月和10月确定为征兵宣传月，充分利用广播、宿舍信息屏、餐厅电视、学校网络等平台播放征兵宣传口号、视频，组织开展“我的中国梦 我的军旅情”征兵访谈等活动。最大限度的提高大学生爱国奉献的意识和应征入伍的热情。

不断拓展国防教育形式和载体，指导大学生国防教育联合会开展了国防教育日、革命烈士纪念日教育活动，组织了青岛海军博物馆参观、青岛革命烈士纪念馆志愿服务、第四届“长征”杯国防知识竞赛、军营一日生活等形式多样文化活动，有效增强国防教育的辐射力和感染力。

第4部分 爱国，从爱校做起 4.1 回眸校史

校史凝聚了一个学校的发展历程，展现了一代又一代的求知者的奋斗史和建设者的奉献精神，犹如掌心的纹路一样清晰又与众不同。校史是大学师生共同书写的历史，也书写着大学师生一路披荆斩棘的辉煌，是学校不可替代的财富，挖掘这一独特的教育资源，对于宏扬学校优良传统，推进校园文化建设，引导全校师生以主人翁的责任感自觉投入到工作、学习和生活中，有着重要的作用。“当今时代，综合国力竞争一个显著特点,就是文化的地位与作用日益彰显,经济较量中的文化因素日益突出,越来越多的国家把提高文化软实力作为重要价值目标”。因此，将校史校情纳入教育体系，列入教学计划，对于丰富大学文化，提高大学生的文化素养，拓宽大学生思想政治教育途径，“丰富大学生思想政治教育内容，形成高校德育工作新的‘增长点’，进一步把爱国主义、爱校荣校教育落到实处，具有十分重要的现实意义”。

课后，组织全体学生参观我校校史馆。4.2 诠释校训

通过讲解什么是校训、校训的功能及内涵，结合我校数万名毕业生对中国社会发展做出的重要贡献，对校训进行全方位的诠释与解析。使每一位科大学子知晓校训，理解校训，践行校训，使校训真正成为他们的行为准则。4.3 传唱校歌

校歌是学校历史沿革的展现，“是一个学校的主旋律，是校园文化中最能表达感情的乐章，是学校精神的集中体现，有着不可忽视的励志、育人作用 ”。授课过程中，通过为同学们讲解校歌歌词，伴奏音乐，使同学能够了解校歌，会唱校歌，懂得校歌所代表的学校精神风貌，体悟校歌中所体现的我校办学思想、办学宗旨、办学精神。第5部分 爱国爱校 从我做起

5.1理性爱国

日本右翼势力抛出购岛言论后，激起各地进行反日游行活动后，一些不法分子冒充爱国青年混杂在游行、抗议队伍中进行打砸抢等活动，严重扰乱了各地治安和正常的抗议活动，对人民财产和生命安全造成了严重危害。表达爱国热情，天经地义，无可厚非。但爱国绝不是僭越法律的借口。在日本政府做出侵犯中国主权行动时，我们当然要亮出自己的态度。但爱国应该在中国法律框架内进行，僭越法律底线的“爱国”行为只能授人以柄，损害国家形象，使亲者痛、仇者快。戾气并非正义，只有理性爱国、奋力强国、精心治国，才能真正捍卫国家和民族的尊严。

幸灾乐祸地称中国抗日陷入“暴徒化”，并预测会给中国社会带来动荡时，“非理性”的抗议，正中以石原慎太郎为代我们需要反思的是，在表达爱国热情的同时，如何能做到冷静克制、保持理性。掀翻的汽车、冒烟的街道、暴戾的表情——当日本媒表的日本右翼势力的“下怀”。泄愤式的爱国，保卫不了钓鱼岛，更保卫不了国家利益、民族尊严。失去了对法律底线的恪守，激情就会变成恶魔。“义愤填膺”地打砸同胞的汽车、“同仇敌忾”地围攻在华的日本人、吃霸王餐、抢劫店铺这些暴行，跟爱国毫不沾边。砸车，损害的是公民的个人财产；袭击日餐店，累及无辜；抵制日货，也让国货一并受损。全球化之下，各国的经济已经彼此渗透融合，不由分说地抵制，很可能导致“玉石俱焚”。爱国和害国，有时候只是一步之遥，理性是两者的分界线。钓鱼岛之争以及中日关系，错综复杂，绝非“匹夫之勇”就能了断。愤怒和冲动，不是解决问题之道。保持理性，才能应对复杂的局面，才能让别人明白你的利益表达，才能获得支持和尊重。而一旦偏离了理性，再理直气壮的诉求，也会在“闹剧”中化为乌有。我们大学生，应具有辨别是非的能力，深入了解后再作出判断，不要陷入别有用心之人的圈套。很多事情并不是集会造成混乱、大肆破坏所能解决的。我们应持有理性的态度，用沟通协商曝光谴责的方式团结一心共同面对，甚至简单到日常生活中的每个消费习惯都可以表示出我们的态度。5.2 实际行动践行爱校

爱国不是空谈，更不是标榜自我品行的装饰，爱国是要有具体行动的。如军人般爱国，就该抛头颅撒热血，坚守自己的岗位；如科学家般爱国，就该贡献青春，一心钻研；如政府官员爱国，就该两袖清风，为民谋利„„

梁启超在《少年中国说》一文中有这样一段话： 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。由此可见，作为少年人的爱国，最重要的就是自强，只有自强才有能力使国强，只有使国强，才是真正的爱国。

我们的同学们，每天匆匆于途，忙忙于路，为的不正是将来能上一所好的大学，谋一份好的职业吗？这与爱国是完全一致的。而我们的学校，苦心经营，老师苦口婆心，不也正是希望同学们能够实现自己的愿望，希望我们的国家能够有更强的一代吗?这也是一种爱国。因此，就现在同学们的身份而言，我认为，我们的爱国就是爱校。爱校说明你爱学，一个不爱学习的人又怎能自强，怎能强国呢？爱校就是爱集体，一个连集体都不热爱的人又怎么能爱自己的祖国呢？爱校还表明你有归属感，有责任心，一个连归属感都没有，连责任心都不强的人，又怎能肩负起强国的重任呢？要谈爱国，先从爱校做起。

作为科大的一员，我们在这里度过我们的大学时光，科大给了我们提供了发展自我的平台，为我们创造了良好的学习环境。在这里我们学习知识，结交朋友，收获人生的感悟。他是我们无论如何都无法忘却的母校。那么我们该如何以实际行动表达我们的爱校之情？

（1）学习文化知识，投身科学研究，创新实践，让专业知识不仅仅是课本上冰冷的理论，而是投入时间的巨大生产力。应该充分利用学院、学校资源，积极响应国家的号召，在扎实掌握课堂知识的前提下，积极、善始善终地参加各种科研竞赛活动，逐步培养自我的创新能力，让学校引以为傲，为中华民族的繁荣富强而奋斗。

（2）时刻谨记学校教育，遵纪守法，常怀兼济天下之心，无愧于我科大学子的风采，将爱校荣校的热情转化为日常实际行动，为社会发展添砖加瓦。

积极参加志愿服务。树立价值导向，引领文明风尚，争做志愿服务精神倡导者、弘扬者、践行者，自觉升华为一种生活新常态、时代新风尚，在志愿服务过程中收获光荣之感、快乐之情。我们要立足本职岗位，发挥特长优势，把志愿服务作为培育践行社会主义核心价值观的重要平台和载体，积极投身其中，用双手塑造美好，用智慧服务社会，用行动传播爱心，营造传递友爱、共襄善举、守望相助的社会风气，使核心价值观在潜移默化、润物无声中浸润群众心底，融入日常生活。主动进行兵役登记。兵役登记是国家兵役工作的一个重要组成部分，是掌握全国战时可动员人口的一个主要手段，也是国家在进入战争状态后开展国防动员中的兵员动员的一项基础性工作。兵役登记是每个适龄公民的义务，爱国爱校，就要依法履行自己的义务，为国家的征兵工作亮出自己的态度。

哈佛的一句名言是这样说的：大学的荣誉，不在于它的校舍和人数，而在于它一代又一代人的质量。在科大，总有这样一代又一代的人，他们不追逐功名利禄，他们精于研究，他们严谨治学，他们辛勤无私，他们和蔼可亲，他们是科大的灵魂。我们也应奋起直追，做一个充满理想的人，做一个时常将科大记在心里，并时刻警醒激励自己。

第五篇：爱国主义教育课讲稿：梁启超的优秀事迹

爱国主义教育课讲稿

梁启超的优秀事迹

一、梁启超生平的贡献

梁启超（1873－1929，生于同治十二年即1873年2月23日，阴历：正月二十六日，出生地：广东省新会县茶坑村），享年56岁。字卓如，号任公，又号饮冰室主人。是广东省江门市新会区茶坑村人。他是我国近代史上著名的思想家、政治家、改革家、文学家。今年2013年是梁启超诞生140年，在名人广场上立有梁启超的铜像，梁启超是名人。

1、倡导变法维新

1895年协助康有为发动在京应试举人联名请愿，要求清政府拒签《马关条约》，要变法图强。1898年参与戊戌变法，受光绪皇帝召见，负责办理京师大学堂、译书局事务。政变后逃亡日本，先后创办《清社报》和《新民丛报》鼓吹改良，同时大量介绍西方社会政治学说。

2、反对复辟帝制

辛亥革命之后，他从日本回国任北洋政府司法财政总长。1915年，发表著名的《异哉所谓国体问题者》，猛烈抨击袁世凯称帝的野心，并与蔡锷策划发动护国战争。

3、文化贡献卓越

梁启超在流亡日本期间，倡导“诗界革命”和“小说界革命”。1918年退出政坛，赴欧洲考察西方文明，主张光大传统文化，用东方的“固有文明”来“拯救世界”。晚年被誉为清华大学“国学四大导师”之一。梁启超在文学、史学、哲学、佛学等著多领域都有较深造诣。他的著作有《清代学术概论》、《先秦政治思想史》、《中国 1 文化史》等，具有很高的学术价值，所遗《饮冰室合集》共计148卷，1400万余字。他各方面有这样大的成就，这是离不开他少年时代的努力，真是博学多才。梁启超生长在那个时期有这种敢于创新、变法、救国救民的思想，这种力量来源于他从小就有高瞻远瞩的眼光，真是艺高人胆大。

二、少年梁启超从启蒙到成长的心路历程

1、小时候的梁启超有一个闻名乡里的好家庭

梁启超12岁外出游学之前生活和成长的这个家庭，一向以质朴、端凝的家风闻名乡里。父母亲、长辈等是少年儿童成长的第一任启蒙老师、有怎样的长辈，就有怎样的儿孙。梁启超从小在品德修养上深受祖父的影响。每年正月十五元宵节，祖父就携诸孙来到当地一座庙宇，对着庙内绘有忠臣孝子的图画，指着说：“这朱寿昌弃官寻母，是孝子；这岳武穆出师北征是勇将。”扫墓经过崖门时说：“当年南宋宰相陆秀夫背幼主投海殉国，这是忠臣。”这个史实就是我们所讲的崖门失玺之故事了。这些爱国的历史物深深地激励着童年时代的梁启超。后来到梁启超长大了，在封建王朝的尾声，他以维新思想为基础，写下了《新民说》、《少年中国说》、《中国不亡论》等名著。特别是《少年中国说》已收入中学课本，他一开头先用重叠句式斥西方人骂中国：“一则日老大帝国，再则日老大帝国，”再用设问句“其老大矣乎？”梁启超曰：“恶，是何言，是何言？吾心目中有一少年中国在。”大家想想在一个世纪前他已预言将来有一个少年的中国真不简单。他在议论中说：“少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。这段意思是祖国的繁荣倡盛要靠年轻人，重担落在少年身上。他又形象地写：“红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。”这两句象征少年中国灿烂的前程，象征少年中国的进步无可限量。我国神舟一号——神舟十号火箭有四次载人上天，就可证明少年中国在。从他的著作中，在一代又一代青少年心中，描绘出一个改天换地的强国之梦已实现。

2、新会人眼里的神童－梁启超

在新会人的眼里，少年时代的梁启超是个不折不扣的神童。当地人流传着许多关于梁启超幼时出口成章的故事。有一次，他爬梯子玩，看到祖父站在梯子下，便天真地唱道：“有人在平地，看我上云梯。”又有一次，梁启超给来访的客人敬茶，客人随口说了句：“饮茶龙上水。”梁启超回应道：“写字狗扒田。”客人诵：“东篱采陶潜菊。”梁启超即时对：“南国人怀召伯棠。”才思之敏捷令人惊叹。

梁启超“八岁学为文”“九岁能缀千言”，因为他读书时，心无杂念，一心一意沉浸在诵读之中，天天坚持，天天积累知识：他读四书五经，熟读能背。所以他作诗，出口就成诗，出口就成章。10岁前往广州应童子试时，当中以盘中咸鱼为题作诗，“神童”之名传遍乡里。12岁考中秀才，17岁考中举人，他曾令授业先生发出“吾不能教之矣”的感叹。你们说梁启超聪明吗？聪明，我们大家应向他学习，全身心投入学习，为中华崛起，为实现中国梦，实现民族的伟大的复兴梦而奋斗，为中国强于世界而勤奋学好文化科学知识，好好学习，天天向上。

3、小时的梁启超学习之后积极参加劳动锻炼

梁启超曾在三十岁自述时回忆父亲莲涧先生时写“督课之外，使之劳作”言语举动稍有不慎或者偷懒，父亲便会训斥道：“你看看，你还像个正常的孩子吗？”此外，母亲赵氏的教育对梁启超的立身处世也有极大影响。有一次，母亲严厉教育他不可说谎。她那“欺人与窃盗之性质何异”的质问，令梁启超终生难忘。梁启超在学习之余参加力所能及的劳动锻炼，做什么家务，可以从他的居故劳作木磨，椿、灶台、橱柜等杂物可以想象了。我相信梁启超的小身影应该时常出现在那里吧！

三、梁启超和他的子女们对祖国的贡献

梁家是一个和睦、幸福兼具传统底蕴和现代风气的文化大家庭。他对儿女的教育从思想到文化教育都很重视，他的子女在外国学习时，写过300多封信教育他们。他9个子女在文学、经济、图书馆 3 学等方面各领风骚，其中以建筑学家梁思成、考古学家梁思永、火箭控制系统专家梁思礼三个中国科学院院士最为著名，三个儿子都是院士，这在中国甚称绝无仅有的家族传奇。9个儿女有7个出国留学，但学成全都回祖国服务，梁思礼放弃在美国的高薪，忠于祖国，回来报效祖国真不简单。梁思礼的同学留在美国，都是搞洲际导弹，梁思礼回国搞洲际导弹研究，当时的工资只有留在美国的同学的百分之一。那位同学在西雅图一个小岛上还拥有高级别墅。当时有人问梁思礼有何想法？梁思礼说：“我研究的导弹是保卫我的祖国的，我感到无上光荣和自豪。”同学们，他的回答多以响亮！梁思礼是“神舟五号”的研发工作者，杨利伟上太空胜利归来，有梁家的一分贡献！梁思礼说：“自力更生，艰苦奋斗、大力协同、无私奉献、严谨务实、勇于攀登。”这24个字是中国航天事业40多年实践经验总结。神舟五号的成功也证实梁启超在《新民说》、《少年中国说》中表达的新民、强国的理想，正在一步步变为现实。

从梁启超到他的儿女们总是这样热爱祖国，为人民为国家多作奉献，这是梁氏家族爱国、爱民的具体表现。我们要向梁启超及他的后代子女们学习，好好学习，天天向上，为我国强于世界而发奋好学文化科学知识，做一个又红又专的接班人。我们要学梁启超先生的什么精神？①从小立大志，奋发学习；②为国家富强，人民的幸福奋斗终生；③敢于改革创新的维新奋发精神。（要叫学生记笔记）

最后我想给一些思考题大家想想，你能留心听，肯定会答对。

1、梁启超是新会 茶坑 村人，他是我国近代史上著名的 思想 家、政治 家、改革 家和 文学 家。今年是梁启超诞生

年。

2、梁启超的爱国思想世代相传，他有九个儿女，七个出国留学，学成以后，全部归来报效祖国，为祖国建设作出很大的贡献。尤其是建筑学家 梁思成、考古学家 梁思永 和火箭控制系统专家

梁思礼。三个都是著名的中国科学院院士。在中国是绝无仅有的。

我的讲课完毕，谢谢大家！