观后感城关小学四年级一班曹睿

第一篇：观后感城关小学四年级一班曹睿

观后感

城关小学4(1)班曹睿今天下午我们放了一部电影，电影的名字叫《我爱灰太狼》。

电影主要讲了灰太狼、红太狼、懒羊羊和小灰灰和他们的狼堡被皮总的挖挖机挖到了人类世界。通过村长发明的探探机把灰太狼、红太狼和懒羊羊变成了人，却把小灰灰变成了一只小狗，灰太狼他们逃出了狼堡却把小灰灰和拜拜机落在了狼堡。灰太狼它们到处捣乱，害的保安爷爷穷追不舍。他们汇合了，一起去狼堡找小灰灰，但在寻找的过程中被皮总发现了，通过香香阿姨的帮助，它们再次逃出了狼堡，而皮总和挖挖机被拜拜机拜拜带到了月球。最后拜拜机只剩下一点能量，只能输送一人回青青草原，小灰灰先回去了。一个月后，灰太狼流下了眼泪，眼泪滴到了拜拜机上，拜拜机又恢复了能量，可是灰太狼忘记了密码，台下的所有观众都一起喊起了密码，“莫名其妙”灰太狼回到了青青草原。

看完这部电影，我觉得灰太狼非常勇敢，它能冒着生命危险去救小灰灰，让我们感到亲情的力量是最伟大的，真是父爱如山。而剧中香香和丫丫也非常有同情心，帮了灰太狼和懒羊羊不少忙，这又告诉我们团结就是力量，不管遇到什么困难都要齐心协力,勇往直前。

2013年3月18日发的

第二篇：城关小学四年级家长会材料

城关小学四年级家长会材料

尊敬的各位家长朋友： 你们好！

我是四年级班主任，首先，我代表四年级的全体任课教师，对你们的到来表示热烈的欢迎！今天，你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校组织的家长会，单从这一点，就可以看出，你们对子女的关心和对我们学校工作的大力支持。召开这次家长会的目的，是为了密切家校联系，加强家校配合，增强教育合力，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好的教育自己的子女。我相信，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

一、期中考试成绩分析

1、在本次期中考试中，我班的各科成绩平均分在整个洪水学区都名列前茅，语文第一名，数学第六名，英语第 名。但从各科考试成绩分析，我也发现班上学生存在以下几个问题：学生偏科的现象比较严重，有的科目分很高，有的却很低；其次就是学生的基础知识不扎实，以前学过的很多知识都遗忘了；还有就是部分学生的学习习惯不好，考试粗心大意，书写潦草，这些都是造成成绩不理想的原因。所以这些在期中考试中暴露出的问题请家长们引起注意，在家里对自己的孩子进行有针对性的教育。

2、消除误会。现在部分家长觉得自己的孩子转入金山小学后学习成绩突然提高了，怀疑我校的教师业务能力及教学质量，其实不然。（我们和人家考试用的试卷不同，难度不同，可以说我们本次期中考试的试卷难度远远高于金山小学，希望家长对此有正确的认识。）

二、学生情况

本班现有学生46人，班风正、学风浓，学生也很听老师的话。作为班主任我的工作思想是：一切以提高学生素质出发，不求荣誉，只求学生自身素质的提高。能够让学生锻炼的，尽量让学生锻炼。在学习方面，我不以成绩论英雄，只要孩子今天比昨天表现好些，就鼓励，及时表扬。在前半学期我们班形成了互帮、互比、互赶的良好学习局面，学生集体荣誉感不断增强。当然学生也存在一些问题，比如：个别学生纪律观念薄弱，上课无心听讲，作业潦草马虎等等，我希望家长与我一起共同教育学生，让学生能够健康快乐成长。

我将这个班的孩子大体分为三类：

第一类：品学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，他们是梁雪、薛亮、韩晓璐、杨海旺、章雪云、尚红秀、周艳军„„尤其是梁雪有较强的组织能力，是老师得力的小助手，不仅能搞好自己的学习，而且能带领同学们一起学习，我为这些孩子的家长自豪，你们培养了一个优秀的孩子，他们不仅是家庭的骄傲，也是我们老师的骄傲，这些孩子在生活上需要家长给予更大的关心，不要给他们施加更大的压力。

第二类学生，他们努力学习，但基于多种原因，如：基础不扎实，学习方法不正确，考试没有发挥好，致使这些学生成绩不够理想，但他们也有希望，马波、王鑫、李丁、金婉花、郭颖，尤其面对这样的学生，家长不仅需要给予关心，还需要给予必要的帮助与督促，在孩子的成绩中，不仅有老师的培养，学生的努力，更有家长的汗水。

第三类学生是我平时关注最多的孩子，他们活泼好动，充满了活力，也因此常常违反纪律，表现在上课搞小动作，甚至课堂上说话，课后不完成家庭作业、尤其是家庭作业，每逢周末，是我们最头疼的，有四、五个学生就是应付差事、所以导致成绩也普遍差一些。面对这些孩子我们有义不容辞的教育责任，但有时我们真的感到力不从心，我们需要家长的配合，引导孩子走正确的路不仅是我们的心愿，更是家长的心愿，只有我们携起手来才能更好的教育我们的孩子，你们不能对我说：“老师这孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要说：“哎呀，老师我很忙，我没时间！”如果因为我们老师和家长的疏忽，对孩子疏于教育，使孩子在成长中出现各种问题，作为我们都有推脱不了的责任。我这样说，不是说我们的孩子就是不可救药的问题孩子，而是说，贪玩是孩子的天性，我们需要携手避免这样的事情发生。“望子成龙，望女成凤”的心愿每个家长都有，但是我们在关注学生的成绩的同时更应该关注学生的其他方面，尤其是学生的思想教育。

一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中关键在于家庭教育。我们当中可能有的家长，在今天来之前还不知道自己的孩子是在哪年级哪班，教室在哪里，更不用说班主任科任老师叫什么名字了。那么这样如何能做一个称职的家长。我想作为一名合格的家长，应该在品行，性格，学习方面对孩子进行良好的教育和影响。

三、对家长的建议

1、家长要注意培养孩子良好的品行习惯。好习惯受益终身。对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。对不良行为要及时地预防和矫治，尤其在城区上学的孩子，很容易学坏。所以希望家长监督您的孩子在放学后或双休日期间校外打架、夜不归宿等现象。要注意观察孩子平时交往的对象，尤其在双休日期间除了做作业外的不良行为，及时发现苗头加以制止。

2、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。往往一个学生学习的动力来源于家长的期望，家长要经常性的了解学生的学习情况，在校的各种表现，和学生共同制订学习目标。家长要投入更多一点时间和精力关心学生的学习，对学生的学习过程进行管理，了解孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，有没有保质保量完成老师布置的作业。但也有的家长对孩子不理不问，他们总是说，工作太忙。我想，家长再忙，又是为了什么？还不是为孩子创造一些好的生活条件。但假如孩子在校无心学习，整天惹麻烦，你给孩子提供再好的生活条件又有什么用。

3、在学生的学习方面多与教师进行交流。家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长们就要更多的和我们老师进行交流。

4、不要过分娇惯孩子。我觉得过于娇惯孩子，怕孩子吃苦，这是家长的共性。况且你有没有想过，像这样的孩子，眼前确实是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力，将来遇到困难怎么办？面对竟争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗？并且学生手里的零用钱多了，往往会用于上网、打游戏等。所以对孩子的零用钱家长要有所控制。特别是现在外出打工的父母比较多，很多孩子成了留守儿童，都由爷爷、奶奶照管。俗话说得好，“爷爷的孙子，皇上的金子”，所以说很多孩子在爷爷、奶奶的照管下养成了诸多不良的行为习惯。现在绝大多数家长已经打工回来，希望在后半学期能够对自己的孩子多多管教，使他们能在学习等个个方面都有更大的进步。

四，我校的收费情况汇报

本学期，我校的各项收费都是依照上级教育主管部门核定的标准收取，如教辅读物、电影费和取暖费等，绝对没有出现乱收费的现象。

1、本学期期中考试之际，我校收取了试卷费生均5元，（三份试卷都是由洪水学区统一命题、统一印刷，、统一组织考试）已经全部交予学区。

2、教辅读物是指除国家规定的免费教材、作业等之外的辅助教学材料，如学生天地，各科综合素质训练和各类报刊杂志等，这些教辅读物对学生的学习帮助很大，不能缺少，这也是征求了家长的意见，同意后学校才征订的，这项收费一共是70.4元，加上作业费10元，总计80.4元。（此项收费全部上交，学校一分钱不留。）

3、电影费2元。（为了更好地对学生进行教育活动，观看了一场电影。

4、今年在全县学校结构布局调整的政策指引下，我校部分学生调整到金山小学，学生人数大量减少。因此，我校的冬季取暖还存在很大问题。现在校长正在和教体局及村委会积极协商解决，如果解决不了，还希望家长们能够给予支持。（向学生适当收取部分取暖费用）

家长朋友们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，最后，欢迎家长多多来校交流情况，并提出你们宝贵的意见和建议。

第三篇：四年级一班

我最喜欢的一本书

(薛城区邹坞镇洪村小学四年级一班 刘景坤)

我最喜欢的一本书。这本书本领可大了，可以让不喜欢读书的小朋友喜欢上读书，这可以让一个坏孩子变成一个让人喜爱的好孩子，这本书就是《窗边的小豆豆》。

这本书的作者是黑柳彻子，这本书的主人公是小豆豆，据说就是作者的小时候，可以想象作者小时候有多顽皮。作者写这本书的目的就是要好好报达小林宗校长。小林宗校长是个非常尊重别人的人，而当小豆豆第一次见校长的时候，校长就听小豆豆讲了四个小时的话，小豆豆真的挺能说的，但小林守校长脸上却没有一丝厌倦。

我最喜欢学园的教室和教学方式，那是因为学园的教室跟我们的不一样，它不是用石头和水泥建成的，而是用了六个电车当教室；他们的教学方式跟我们的也不一样，她们的教学方式是学生自己喜欢什么课，就先学什么课。巴学园来一辆电车当图书室，大家都从家把被子带来了，在大厅里睡觉。中午的饭里有山的味道，也有海的味道。这是多么神奇的一所学校啊！但遗憾的是还是被美国的飞机给毁了。

所有的孩子都应该读这本书，即使是顽皮一些的孩子只要认识到了自己的错误，知错就改，也可以象小豆豆一样，成为一个人见人爱受人欢迎的好孩子。

指导老师：高敏

我最喜欢的一本书

（薛城区邹坞镇洪村小学四年级一班 高乐）

要说我最喜欢的一本书，那要算《三国演义》了，这使我受益匪浅。

《三国演义》是我国古典文学最著名的四大长巨作之一。刚开始的时候我并不喜欢看，因为光听名字就知道里面肯定是打打杀杀的。但有一次我去姑姑家玩，看姑姑家有一本，我想看看这本书好不好看，就问姑姑要了回来，结果我才看了一遍，就让我如痴如醉，真的是太好看了。

《三国演义》把书中的每一个人物都刻画地如此性格鲜明，栩栩如生。我最喜欢的人物是诸葛亮，诸葛亮用兵神速，火烧赤壁，三气周瑜，他的足智多谋让我太佩服了。

书中还有很多人物的优秀品质给我留下了深刻的印象。刘备的求贤若渴，关羽的正直忠诚，张飞的英勇可爱，赵子龙的勇猛忠义，„„多么优秀的品质啊！读了，我还学会了很多典故：如草船借剑，乐不思蜀。特别是当我看了刘禅对别说人那句话的时候，“此间乐，不思蜀”，我非常气愤。一个人就当报效自己的国家，他却为了花天酒地自己享乐不思进取，不顾自己先辈们打下的江山，同学们，你们也把《三国演义》找来看一看，读一读吧，相信你们也一定会有很多收获的。

指导老师：高敏

我最喜欢的一本书

（薛城区邹坞镇洪村小学四年级一班 宋程越）

寒假的时候，妈妈给我买了一本书，这本书的名字叫《三国演义》，是四大名著其中的一本，可是非常有名哟！但刚开始看的时候，我有点看不懂，人物太多，情节太乱，说的话有的我也不理解什么意思。所以有一段时间我就不想读这本书，一读我就头疼。开学之后，语文老师恰巧给我们讲演《三国演义》这本书，老师把人物关系、情节发展讲解的很透彻，再加上老师声情并貌的表述，我对这本书开始感兴趣了，感觉非常有意思。我每天看这本书，读的可投入了，有时读书的时候别人叫我，我都没听见。粗略读了一遍，我知道了三国演义里人物有刘备、关羽、张飞、曹操、孙权、周瑜、诸葛亮、赵云、马超、姜维、曹忠„„里面最著名的是赤壁之战和官渡之战。这里面的人物都有非常鲜明的性格和特点。比如说仁义的刘备，忠义的关羽，暴躁又有点可爱的张飞等等，真的是栩栩如生啊。

读完了《三国演义》后，我最喜欢的人物是诸葛亮先生。我也希望象他一样，心胸宽阔，精明机智，能应付自如地面对生活中的各种挑战。

指导老师：高敏

我喜欢的一本书

（薛城区邹坞镇洪村小学四年级一班 李皓然）

高尔基有名名言，说“书籍鼓舞了我，让我从的泥潭里脱身出来。”说到书籍，我就有一本非常喜欢的一本书，这本书就是《爱的教育》。

《爱的教育》这本书光是听书名我就很喜欢。读了之后，我明白了爱的教育，就是用爱去帮助别人，用爱去教育别人，用爱去别人。再读了几遍这本书后，我发现我内心中更加充了爱，更加热爱祖国，更加热爱学习，更加热爱生活，更加爱父母，更加爱帮助别人了„„我们就象一棵小小草，书籍犹如太阳，太阳光照耀着小草，让小草更加健康的成长。有了书籍的陪伴，我们更加好好学习，拼命着吸取知识的营养。

我喜欢这本书，它让我知道了一本好书对成长的巨大帮助。我爱这本书，它让我更积极健康的生活。书的海洋是多么广阔，让我们每个人都选一本喜欢的书，吸取它的营养，让我们茁壮成长吧。

指导老师：高敏

我最喜欢的一本书

（薛城区邹坞镇洪村小学四年级一班 武倩）

我有一本《格林童话》，我很喜欢它。它的封面是一幅描写春天美丽风景的图画，画面上有绿色的大树和绿油油的草地，以及连绵起伏的群山，就像一片绿色的海洋。

这本书上每个字下面都有拼音，而且每篇故事都有漂亮的插图，容易阅读而且容易理解，在轻松自然的状态下更加体会到故事情节的发展，从而更好地理解书中的知识道理。

这本书上收录有很多著名的童话故事，如：《青蛙王子》、《白雪公主》、《灰姑娘》、《小红帽》等等。其中我最喜欢的是《白雪公主》，主要讲的是一个美丽的白雪公主在七个可爱的小矮人的帮助下，如何逃脱公主那恶毒后母的迫害，寻找到幸福生活的故事。

这本书还告诉了我们许多做人的道理，给我带来了很多乐趣，帮助我增长了见识，懂了不少道理，我非常喜欢它，它是我最喜欢的一本书。

指导老师：高敏

我喜欢的一本书

（薛城区邹坞镇洪村小学四年级一班 魏舒婷）

我读过许多书，其中《爱的教育》这本书给我印象最深。它的作者是通过日记的形势来写这本书的，在这本书里展现给我们的是两个世纪以前的生活，在这里有师生、邻里、父母家人，有人与人之间的亲情、友情，有对故土祖国深深的眷恋，无所不在，无所不包的是一个“爱”字，一个生生不息的神圣的字眼。

我喜欢这本书的原因是因为《爱的教育》内容丰富，具有真实的故事情节。它的动作描写、语言描写、神态描写与心理活动描写都惟妙惟肖，仿佛我就置身于这个故事当中。每当我津津有味地读起这本书时，我的眼泪就不知不觉的从眼眶里流了出来，滴在书面上。这本书教育了我，一个人要拥有道德、亲情、友情，我们要珍惜朋友之间的友谊，不要去破坏它，我们见了衰弱的老人、穷人、怀抱小孩的妇女、手拄拐仗的残疾人，都要尽力帮助他们，还要对人有礼貌。这就是我喜欢这本书的原因。

《爱的教育》是一本好书，她教会了我许多做人的道理，所以我喜欢这本书。

指导老师：高敏

我最喜欢的一本

（薛城区邹坞镇洪村小学四年级一班 李雨诺）

前一阵子，我迷上了一本《UFO和外星人大揭秘》！从这本书上我了解关于外星人的一些故事。

令我印象最深刻的故事是：有一个警察在美国巡逻时，看见了一个飞在天空上，就在这时他奇迹般的消失了，谁也不知道他去哪了，警察局派了300名警察在整个城市里找，但都没有找到，谁知道20多分钟以后，他又神奇般的回来了，当大家问他说他去哪了，他说也不知道。

专家们对他进行了催眠测试，结果令人大吃一经：警察被外星人带到一个椅子上，抽取一些血液，然后对他说：“告诉你的同类，我们以后经常来地球的。”

多么神奇啊，在我们地球外还有其他生物文明的存在，可是有一个问题，他们为什么不与我们人类联系啊？

我真的对外星人这个问题越来越感兴趣了。

指导老师：高敏

我的好朋友

（薛城区邹坞镇洪村小学四年级一班 魏舒婷）

我有许多好朋友，其中最好的朋友就是我的同学－－－李皓然。她剪着一头利落漂亮的短发，红朴朴的脸蛋上有着一双水灵灵的大眼睛，一说话就露出两排洁白的牙齿，我非常喜欢她。

她的学习成绩很好。尤其是数学，几乎每次考试都是全班第一，我们都称她为“数学大王”。

让我佩服的还是她的心算能力。有一次，数学老师给我们发卷子进行小测，碰巧我有计算器，所以我觉得做的比他们谁都快，但当我在做最后一道题时，她已经交卷了。当时我开玩笑地说：“哇，你太厉害了，你脑子里是不是有计算机啊？”后来，我才发现她的厉害不光只是因为聪明，而且还有很多因素是因为好的勤奋。她告诉我，每天晚上他都坚持做1个小时的数学题。有的时候好还做奥数呢。这真是只要努力，就一定有收获。正是印证了一句话：成功等于百分之一的灵感加上百分之九十九的心血。我想如果我们每个人都能持之以恒，努力勤奋的话，也一定能取得优异的成绩。

李浩然不光学习成绩好，还经常热心地帮助别人，我真的是非常喜欢她。

指导老师：高敏

我的好朋友

（枣庄市薛城区邹坞镇洪村小学四年级一班 曹惠玲）

我最心爱的宝贝是我的洋娃娃。她的长相非常可爱，每天晚上都会抱着她睡觉，我给她取名茉莉。她的头发很长，我每天早上起床上学走时都要把她的头发梳好，然后亲亲她我才离开。每天放学写完作业我都会陪着她玩一会。有一天，我在商店里发现了一个特别漂亮的芭比娃娃，可是我怕妈妈说我乱花钱就没敢 开口。可是我心里一点也不高兴。回到家以后我小心翼翼把我的心事告诉了茉莉。正巧被爸爸听到了。他告诉我要勇敢的告诉妈妈我的心事。可是我不敢说，我找到茉莉让她帮我出出主意，茉莉温柔的看着我仿佛在说，是的小主人，去吧，去把你的心事告诉你的妈妈吧。她是最爱你的人。茉莉给了我勇气，我把自己的心事告诉了妈妈，没想到妈妈答应了我的要求。真是太高兴了。从此以后我有什么事情拿不定主意的时候总是告诉茉莉，因为我觉得她就是我最好的朋友。

指导老师：高敏

我的好朋友“小美”

（枣庄市薛城区邹坞镇洪村小学四年级一班 李梦琪）

我有一个好朋友：它不会说话，不会走路也不会跳舞，不会吃饭也不会玩耍，因为它是一只小兔子布娃娃。它非常漂亮，所以我叫它“小美”。

假期里的一天，我和妈妈去街市上买衣服。来到街市上看到五颜六色的衣服，我兴奋极了。拉着妈妈就赶紧往前走。妈妈说：“慢点，知道夏天来了，妈妈今天就给你买一条漂亮的裙子”。听了妈妈的话我更高兴了。迫不及待的说：“妈妈，快点、快点，我等不及要穿新裙子了。”

到了商店里，我看到各种各样的裙子，裤子，上衣„„我先看了裙子，妈妈去看上衣。我说：“妈妈，你看呀！这条裙子真漂亮！上面有一朵大红色的蝴蝶结，上面还有小鸟小花，多美啊！我喜欢这条裙子，您能给我买吗？”妈妈答应了我。我美滋滋的拎着衣服跟着妈妈回家。

我们走在路上看到一位老爷爷在卖小熊布娃娃，我想到小美一个人在家很无聊，所以想买一个回家给它作伴。我拉着妈妈的手说：“妈妈，我想要一个，给我买一个好吗？”妈妈说：“我们家不是有一个布娃娃吗？不能买了！回家吧！”我一直在央求妈妈，可是最后妈妈还是没给我买，我很难过。

回到家，我对小美说：“小美，我在街上看到一个特别可爱的布娃娃，我想买给你作伴，可是妈妈不答应我的请求，因为她不知道你不是普通的布娃娃，你还是我的好朋友。以后我们就是好伙伴了，我们在一起好好生活吧！”

指导老师：高敏

第四篇：小学四年级一班班队工作计划

小学四年级一班班队工作计划

一、指导思想 :以“好习惯伴我快乐成长”活动为主旋律，引导少先队员勇敢尝试、勤奋学习、快乐生活、全面发展。继续培养学生养成良好的学习习惯和行为习惯，培养学生的责任心和积极向上的健康人格，让学生努力学会做人，学会做事，学会学习、学会生活。

二、工作重点：

（一）制定切实可行的班级奋斗目标

本学期我要引导学生制定班级奋斗目标,力争形成本学期的奋斗目标是：形成 “进取，文明，团结，努力”的良好班风, 培养学生良好的行为习惯，促进学生全面发展，提高学生的素质，使班上的每个同学都能做到“我爱我的学校,我爱我的班级,我爱我的老师,我爱我的同学”。

（二）选拔得力班干部

优秀的班干部是班主任的得力助手。开学采取临时班干部制度，两周后开展自我推荐和民主投票选举相结合的办法产生班干部，通过每月一小结，考评调整；期末一总结，评选优秀班干部的方式激发学生为班级服务的积极性.然后要着重培养当选的班干部,使其真正起到模范带头作用。

1、教给班干部正确的工作方法,同时还要更严格地要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求在各方面给全班起到模范带头作用。

2、注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立威信，创造机会，锻炼和培养能力。

3、定时召开班干部会议，针对在工作中出现的问题，教给工作方法，明确自己的职责，指出自己的优缺点和今后努力工作的方向。

4、鼓励班干部大胆创新,不仅仅要做到上传下达,协助班主任做好工作,还要创造性地开展班级活动。

（三）培养学生良好习惯

俗话说:“嫩枝易弯也易直”,这说明了加强小学生行为规范养成教育的重要性,他们年龄小，知识少，行为习惯正处在形成之中，可塑性大,可变性强。根据四年级学生特点，主要从以下三方面培养学生良好习惯。

1、寓养成教育于课堂教学中,把握其规范性。课堂教学既是培养学生智能的基本途径,也是养成良好的行为习惯的主渠道。因此,我要与各科老师协调好，有目标，有标准，要求一致，这样才能使学生的行为有所依据,知道怎样做才对，怎样做是错，也便于老师指导和检查。对学生进行行为规范训练，必须持之以恒，像滴水穿石一样,一点一滴，经年累月，才能达到目的。

2、寓养成教育于各项活动中，把握其实效性。行为规范养成教育，除在课堂教学中抓之外，还应开展丰富多彩的活动来训练和加强。把规范中的内容寓于丰富多彩的活动中，通过学生喜闻乐见的形式，使其明白道理，增长知识，接受教育。同时，学生通过具体的实践，把行为规范养成教育变成了自己内在的需要，就能逐步养成良好的行为习惯。

3、寓养成教育于日常活动中，把握其具体性。学生养成了良好的行为习惯，对他们的学习和生活具有十分重要的意义，将会使他们终身受益。因此，行为规范养成教育应渗透于他们的学习、劳动、娱乐等各个方面。为使他们在日常生活中的行为举止有一定的依据，加强行为规范养成教育还应把握其具体可行的特点。

（四）加强自我教育

苏霍姆林斯基曾说过:最好的教育方式就是让学生进行自我教育。因此,在该学期,我准备通过与各类学生谈心、询问班级科任老师、检查学生各科作业、与学生家长深入沟通等方式，及时全面掌握学生学习、生活、做人、做事等动态，特别是特殊学生的特殊情况，努力做到对症下药，因材施教，牢记“价值观上是一切为了学生，伦理观上是高度尊重学生，行为观上是全面依靠学生”这些基本理念，做好导优辅差，组织管理疏导等工作。在热烈讨论的基础上，制定班级公约，要求人人遵守。从正面激励树立榜样,使违规者自觉地遵守规章制度,让他们增强自我控制意识,经常检讨自己的言行,努力做到超越自我,用今日之我战胜昨日之我,使明日之我比今日之我更进步。长此以往,班级管理就会逐步步入自动化与良性发展的轨道。

三、主题活动：

（一）勇敢尝试我能行——服务与团结

1、值日班长制。除常务班长，设立“值日班长”，每天两个，负责检查、督促和记录班级一天全面的情况，依次轮流，通过为班级为同学服务，提高学生的主人翁意识，提高班级凝聚力。

2、岗位负责制。根据班级学习和活动需要，设置各种岗位，如“图书管理员、校服检查员、班级钥匙管理员等，让更多学生得到锻炼，学会做事，提高分析问题解决问题的能力，努力实现“人人有事做、事事有人做”。

3、小组评比制。在个人努力的基础上，开展小组评比活动，引导学生学会团结合作、友好相处、互相帮助，争取每周评为优秀小组。

（二）勇敢尝试我能行——心存感恩

第五篇：小学四年级一班主任工作总结

小学四年级一班主任工作总结

作为班主任首先要热爱这一工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做，具有无私奉献精神，因为班主任工作意味着更多的奉献

根据这一学年的班主任经历，作一简要的总结，概括。

一、勤于深入学生的生活。

实践证明，班主任走进学生的生活，有利于全面了解学生的思想面貌、智力状况、健康状况、生活经历、个性特征、兴趣爱好及生活环境等，有利于掌握班级总貌、特点及基本倾向，制定出切实可行的教育计划。从管理学的角度看，班主任工作的实质，就是按照预定的目的，依据一定的原则、程序、方法、手段，对班级中的人、事、物进行计划和调控。而有效的计划和调控，必须建立在对班级及学生的了解和研究的基础之上。正如俄国教育家乌申斯基所说的那样，要想从一切方面教育人，就必须从一切方面了解人。

二、勤于观察。

要获得关于学生的第一手资料，班主任就要事事留心、时时注意、处处发现，可见优秀班主任总是一位优秀的观察家，他们不仅勤于观察，而且目光敏锐，能从学生的一举一动、一言一行，甚或是极微小的情绪变化上，感知学生的思想和心理状态，把握偶发事件的荫芽，及时采取针对性教育和防范措施。

三、勤于捕捉与学生交谈的机会。

学生思想、品德、学习、生活等诸方面无处不在、无所不包的“言传”而非空洞的说教，其熏陶和感染的作用是多方面而巨大的，切不可等闲视之。

班主任整天和学生打交道。一方面，在了解学生的过程中，交谈可弥补眼观之不足，拓宽获得学生信息的渠道，避免了解学生过程中的“晕轮效应”；另一方面，交谈在说服、教育学生的过程中，能收到巩固和强化学生知行的效果。

五、勤于思考。

班主任要将班内一个个具有独特个性、处于不断发展变化中的活生生的人，塑造成符合社会要求的全新的人，就要付出最具创造性和高度复杂性的劳动。因此，开动机器，勤于思考是班主任工作的灵魂。

整个班集体在我的悉心指导下正向着更高更美的目标前进。总的来说，在这一年的班主任工作中，我努力使自己做得轻松自在，但又决不放松对班集体的管理，自绐至终我都在追求一种奋发向上的班集体氛围，不求最好，但求更好。我更相信在我的努力下我们班将会越来越好的。