物理教学工作总结康得骞

第一篇：物理教学工作总结康得骞

2013—2014学年度第二学期

物理教学工作总结 在一学期里，本人在学校的工作安排下，担任了初二物理教学工作。一学期以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下：

一、教学工作在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的物理教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。

在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育物理教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以“如何培养中学生创造能力”教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。所以，在中学物理教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。

二、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作。抓好第二课堂，实施素质教学。根据本校学生的基础，发掘有物理兴趣、特长的学生组织他们在第二课堂进行培养，并按年龄、基础等情况分为物理兴趣小组初级班和创作班。按实际情况采用不同的计划、步骤，方法，进行有效的培训教学。学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后，物理水平有了很大的提高。在学校的支持下建成本校特色的物理，各同行我校学生的物理有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在一定程度上提高了我校的学习氛围。

在这一学期的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的物理水平，取得一定的成绩。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力。寄望于下一学年度为提

高我校学生的物理水平，营造校园的文化气氛，促进我校素质教育的发展作更大的努力！

八年级物理教学工作总结

（2013-2014学年度第二学期）

康得骞

红古区窑街学校 2014-07-04

第二篇：孙骞月度工作总结-

月度工作总结

尊敬的领导：

一个月的时间伴随着忙碌的工作匆匆而过。在领导的关怀和片区同事的耐心帮助指导下，通过自己的不断努力学习，我在种植部姜冲2区的工作得以顺利进行。在这一个月的时间里，无论是工作还是生活上都取得了很大收获，也发现了许多不足。

经过这一个月的工作学习，我感受最大的是自我主动学习的重要性，工作不同于大学的学习，这不仅要求我们有良好的态度，更需要能够主动积极的学习，刚来对很多东西不了解，自己就要多向同事学习，查阅资料，主动地选择性吸收，用知识提高自己。同时我已经基本上了解了片区部分种植工作，认识到基地工作得重要性和责任感，平时的各个工作都和猕猴桃以后的品质相关，工作不能半点马虎。也学习了一些猕猴桃种植过程中的基本操作，比和施药，施肥，抹芽的知识。熟悉了各项操作中的要点，容易发生的问题，以及合适的处理方法。感受到实践的重要性，各项农事活动，不仅需要一定的理论知识做支撑，更需要的是进行实际的操作，只有这样才能很好的学习提高，发现问题，改正不足，增强自己的能力。

同时，在这段时间的工作中，也发现了许多不足。首先自己的与人沟通交流的能力还很欠缺，特别是和片区的猕猴桃承包户，在种植过程中，公司制定的各种技术方案，操作规程，必须得到彻底的实施才能取得良好效果，而这些工作需要各个承包农民具体操作，他们可能文化水平不高、虽有时通情达理但亦斤斤计较，要把他们管理好就

需要多和他们沟通，积极了解他们在实际生产中遇到的问题，努力解决。多站在他们的立场看问题，拉近和他们的关系，耐心指导讲解，保证工作质量。其次，自己还是有怕苦怕难，意志不够坚定的问题。特别是在基地，遇到炎热天气或者，就怕下地，这个问题我一定会在接下来的工作中努力改正。

现在转入新的工作岗位，自己对认证方面的知识了解还不够全面，工作中一定会出现新的困难与挑战。我一定会全身心的投入到接下来的工作中，多向同事请教，学习认证方面的知识，以及她们工作方法，同时自己也要努力收集资料，加强学习，以弥补自己的不足之处。加上认证工作的特殊性，实际工作就要自己细心工作，合理安排工作，增强工作效率，提高工作质量。积极学习关于猕猴桃种植加工，基地各项操作规程方面的理论知识，多到基地学习操作，提高自己的实践能力。同时与各位同事搞好关系，相互协作，相互学习，取长补短，努力为公司发展做出力所能及的贡献，希望领导能在今后的工作中给予帮助和支持，不胜感激。

致敬

孙骞

2013.08.15

第三篇：刘骞-2014年工作总结

工作总结

1、基本信息

姓名：刘骞

所属部门：技术中心电表软件

本主要职责：行业外电表软件开发 本在职时间：1年

2、本主要工作内容回顾

（1）开发基于STM32F103RC自带AD采样的多回路表，目前开发工作基本完成，正处于测试阶段。（2）嵌入式表和导轨表由Renesas R5F212BC平台过渡到STM32F100RC平台，并根据能耗监测标准增加负荷记录，冻结，事件记录，编程记录等功能，根据用户需求，设计了嵌入式表中文液晶（导轨表中文液晶正在设计），电科院送测完毕，目前已经有供货。

（3）完成电科院安全模块升级功能，已经批量供货。

（4）负责印度导轨表，印度144嵌入式表后期软件开发，主要是根据现场反馈回的需求和问题，进行二次开发，目前已经发货在现场正常运行。

（5）负责国内Renesas导轨表和嵌入式表软件开发，根据用户需求，增加新功能，解决潜在问题，目前已经大批量在现场运行。

（6）负责万工V9811平台农网单相表，单相导轨表开发，主要是根据用户需求，进行二次开发，目前已经供货。

3、工作中的亮点

在行业外表平台繁多，供货紧急，研发人员不足的前提下，能够加班加点完成开发任务，积极配合车间生产，确保及时满足用户的需求，解决用户反馈的问题。

带领团队，合理分工，遇到问题会查到问题根源，与组员分享，起到带头作用。

4、目前业务能力水平自我评价

熟悉行业外电表软件的售前，开发，生产，售后各环节，把握研发及供货周期，对产品整体软件质量负责。

5、明年个人规划

加深对行业外能耗监测类仪表的理解，多了解用户的真实需求，把需求转化为产品的新功能或者新产品，不断完善已有产品功能，争取向市场推出更多有竞争力的产品。

6、对公司及技术中心的建议。

（1）分工明确，减少部门之间的扯皮。

（2）各产品研发小组之间增加有效沟通，互通有无，减少重复性劳动。（3）目前多平台开发的后期维护任务需要较多人力，过渡性产品没有延续性，希望逐步减少研发平台，节省时间用于现有产品的功能完善和新产品的拓展。

（4）基于行业外电表供货周期短，功能区别于国网表的特殊性，建议测试与车间检查放宽相应检测项目。

（5）购买静态测试软件，对深层Bug进行查找，避免浙江问题再次发生。

购买项目管理软件，提高项目开发管理效率。

（6）逐步统一办公软件，目前办公软件（多可，程序下发管理系统，集成化研发管理平台，BugFree）繁多，影响办公效率。

（7）招聘专人负责技术中心与财务的接口，主要负责订票，订房间，单据报销等，这样可以节省开发人员本来可以用于研发的时间。

（8）电表，集中器，主站可以联合进行培训，让大家了解各部门的产品和其他部门产品间的关系，对公司产品有宏观的了解。

（9）增加三相标准源的数量，以提高员工开发效率和积极性。

第四篇：物理教学工作总结

八年级物理工作总结

黄丽双

本学期的物理教学工作已经结束。我担任八年级两个班的物理教学工作，本人以学校教学工作计划为指导；以加强师德师风建设、提高师德水平为重点，以提高教学成绩为中心，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标和工作任务。回顾这一年，忙碌而又充实，付出了，努力了，收获了。现将本学年的教学工作小结如下：

一、学习新课标，努力提高自身素质

教师的职责————教书育人。言行要为人师表，业务要求精。因此只有不断学习才能适应当代的素质教育要求。首先认真学习《教师职业道德规范》，不断提高自己的道德修养；然后认真学习新课改理论，努力提高业务能力。通过学习活动，丰富了自己的知识，为自己更好的教学作好了准备。

二、务实创新，注重“三维目标”的落实

1、课前深入钻研教材，把握教材的基本思路、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中，即备教材，又备学生，了解学生原有的知识与技能、他们的兴趣、需要、方法、习惯等，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的一些措施。在此基础上，精心制作多媒体课件。自己能精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢。

2、课堂上，能关注全体学生，注意信息反馈。教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、不提倡死记硬背，多让学生参与课堂实验和课外探究，让学生在探究中亲身体验和感悟。激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。激发学生的学习兴趣，向课堂45分钟要质量，努力提高课堂教学效率；课堂上讲练结合，布置的作业少而精，减轻学生的负担。

3、课后，及时批改学生作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。

4、平时积极参加教研活动，认真参与听课、评课，虚心向同行学习，取他人之长，提高教学水平。

三、多给学生鼓励和帮助，培养学习自信心

物理是八年级学生开始接触的一门新课，起初，学生感觉难度较大，学习信心不足有的学生成绩不理想。这种情况我没有急于求成，更没有拔苗助长，而是从发展培养学生的星期出发。适时给学生鼓励，给他们信心，不搞偏难题。从多方面对学生的学习情况进行评价。用赞赏的目光看学生，相信这点不行那点行，今天不行明天行。对有困难的学生耐心的辅导和帮助，鼓励他们大胆的参与课堂。很多学生由怕物理到喜欢，由差到好。发挥榜样的作用。榜样的力量是无穷的。教师言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，老师首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，老师事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。

四，转变教学观念，教书育人并举

放弃老观念和老思想，放手让学生学习，让他们在民主、平等、轻松中学习。不是授之以鱼而是授之以渔。在教学中还多对学生情感态度和价值观的教育，教给他们做人的到了道理，用真心和爱心对待学生。

以上是对本学期的教育教学工作简要的小节，工作中也有疏漏和不足，如：怎样建立较好的评价体系，如何培养学生的自学能力等。对新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。在以后的教学中要不断的努力和进取。

第五篇：物理教学工作总结

物理教学工作总结

辛连红

本学期我担任九年一、二班的物理教学。一学期来，我服从学校领导和教务处的管理和领导，工作认真扎实，任劳任怨，不断求实创新，取得了一定的成绩，现总结如下。

一、教学目标达标情况

1、课堂教育教学质量有所提高。本学期我以课内预习，课内精练为主，联系学生实际情况，认真钻研教材教法，抓课本基础知识，重视获取知识的过程和科学探究能力的培养，密切联系社会生活实际，抓好知识的应用，深化课堂教学改革，强化教学过程中的相互学习、研讨，培养学生学习物理的兴趣并感悟物理的科学魅力与价值。

2、积极参与理化生教研，特别是物理教学研究工作，成绩显著。本学期，我本着提高、锻炼自己的目的，认真参与教研组内教学研究，利用各种休息时间看课外教辅书籍。本期主持公开课教学5次，参与听课15节，并参与讨论了多个教研专题，按学校要求完成了一系列教研工作，成绩显著。

3、培优辅差工作成绩明显针对我校学生基础较差的实际，课堂教学中我尽量面向全体学生，让大多数学生能听懂、会做课堂练习，同时又因材施教，加强学习方法的指导，对原有知识基础较好的、学习能力较强的学生，指导他们把知识向纵、横方向发展，对原有知识基础一般、学习信心较弱的后进生，重点指导他们良好习惯的养成，并充分利用晚自习时间针对性地进行个别辅导，鼓励后进生的学习信心，培养优秀生的探索精神，取得良好效果。

4、组建物理实验兴趣小组，积极开展各类课外实验，效果明显。开学初，我在所任课班级相继组建了物理实验兴趣兴小组，目的是为热爱科学研究的同学提供一个交流和锻炼的平台。并按计划开展了数十次物理实验活动，这大大调动了学生对物理学科的求索兴趣，开拓了学生的物理视野，增加了学生的课外知识。并时而联系实际开展实验教学活动，让学生们更好地掌握物理的研究方法。

二、存在问题

1、部分学生学习意识淡薄，学习习惯较差，学习兴趣难以养成，思想滞后，目光短浅，对物理学科不重视，不能按照老师的要求完成相关的学习任务。

3、部分学生动手能力不强，不喜欢上实验课，不喜欢做课外实验，不能完成相关的实验操作，没有良好的科学探究精神。

4、有不能独立完成作业的现象，合作意识不强，探究能力较差，不能独立总结相关的结论。

5、自己物理教学，对理念的运用，对教材的分析和把握还存在一定问题，造成有时不能组织一堂精彩的物理课。

三、今后工作设想

在今后的工作中，要结合班级学生的学习特点，对学生进行分类教学，采取形式多样的课堂教学模式，让每一名学生都学到一些有用的知识。除此以外，结合班级学生在本学期中所存在的不足进行强化，使学生能在学习期间学到相关的学科知识。