第一篇：六一班家长会学生代表发言稿2
六一班家长会学生代表发言稿
尊敬的学校领导、老师，辛勤的各位叔叔、阿姨，亲爱的同学们：大家上午好！
今天是个特殊的日子，我站在这个主席台上，代表六一班的同学们发言，并不是因为我有好的学习经验，而是想借此机会给叔叔、阿姨、爸爸、妈妈说句心里话。
各位叔叔、阿姨，您一定对自己的孩子寄托着很大的希望吧！老师也同您们一样，希望学生有出息。我们的成长离不开老师的辛勤培育，更离不开您们的精心爱护和配合，如果一旦失去了这些，我们的健康成长就会受到阻碍，我们就会走很多的弯路。为此，我真心希望您们能够大力配合学校，让我们得到真正的、有效的教育。请让我在此向各位家长说件事：由于我的学习劲头不够大，自控力不强，期中考试前爸爸妈妈都很忙，也没顾上管我的学习，我也就放松了自己，结果数学考试只落得了个60几分，我好后悔呀！所以我在此代表全体学生向爸爸妈妈们提几点建议：
1．经常过问我们在校的学习情况。
2．教育我们要有端正的学习态度。
3．根据我们的学习情况，提醒我们上课认真听讲。
4．抽出晚上看电视、打牌的时间，耐心地辅导和帮助我们完成好家庭作业。
5．支持我们的课外阅读需求，并建议我们购买好书，读好书，使我们养成爱读书的好习惯。
6．经常和我们交流，谈心，掌握我们的心理状况。
自从我们上小学五年级,让我们感到幸运的是：我们6（1）班有三位非常负责任的老师，他们无私的给我们学习上的鼓励和关怀。不过，要想让我们养成好的学习习惯，光靠老师还不行，我们还需要爸爸妈妈们的督促和鼓励，因为我们还小，免不了会贪玩、偷懒。我们有许多的缺点，但我们也有很多的优点：聪明、善良、活泼、有个性，人才不乏。我们有负责的老师，有爸爸妈妈的配合，有关心我们的学校。因此，我们也会有好的成绩。如今，在老师的带领下，我们的学习有了很大的进步，但是，这还远远不够，我们还应该“百尺竿头，更进一步”。我相信，在学校领导的关怀下，老师的辛勤培育下，爸爸妈妈的配合下，我们一定会成为优秀的人才！
我很感激学校的领导和老师们，我更感激我的爸爸妈妈，感谢您们对我无时无刻的关爱，在此，让我代表所有的小学生们,对在座的爸爸妈妈们说一声：“您们辛苦了！”（敬礼）
种瓜得瓜，种豆得豆，种下汗水的，都能得到珍珠。爸爸妈妈们请您放心，我们一定会以优异的成绩来回报学校、老师、以及您们对我们的期望，我们一定会为最后一个多月的小学生活画上圆满的句号！（鞠躬）
谢谢大家！
第二篇：六一班家长会发言稿
家长会发言稿
尊敬的各位家长：
你们好！
带着对孩子成长的殷切关怀，我们相聚在这次家长会上，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深地感谢！也感谢您对我们工作的极大支持！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使每一位学生都能顺利毕业。总之一句话，就是“一切为了孩子”，这是我们教育的共同目标。我要和各位家长交流以下情况：
一、班级的基本情况
因为我接手这个班级，所以前面一段时间我不是特别了解这个班级的情况以及每个孩子的个性。这也有利于我的开展教学与班主任的工作，这里特别要感谢各位家长的配合与支持。
咱们班级是一个有活力、有个性的班级，45个孩子都是十分活泼、可爱，有自己的个性，因此管理起来也十分有挑战性。大部分的孩子学习目标明确，学习能力不错，积极进取，集体荣誉感强，自我管理能力强。但是有一部分孩子学习意识不强，学习目标不明确，学习习惯不好，纪律意识不强，自我约束能力差，不思进取。因此班上两级分化严重，不仅仅是学习成绩方便，包括纪律方面也如此。另外班上整个学习氛围还不够浓厚，班风、纪律还有待提高，少数几个不爱学习的孩子在班上起了很不好的榜样作用。
接手这个班级以来，我从整顿班纪律入手，营造和谐的班风。给孩子们提出严格要求，明确纪律，奖罚分明，制定班规，让孩子们明确哪些事情可以做哪些事情不可以做，如果违反纪律次数过多，则会罚抄课文作为惩罚，这样既能对学习有利又能让孩子吸取教训。另外加强孩子们的自我管理能力，在班上通过投票选举的方式，选举了一批能干的班干部，他们是班上其他同学学习的好榜样，也是老师的小助手。班干部每天轮流值日，记载每节课的情况，通过分为表扬和批评来记载，放学后叫当天值日的班干部进行值日总结，既锻炼了班干部的管理能力、组织能力，又孩子们对一天的表现情况进行总结；对一部分纪律意识淡薄，不听取老师和班干部劝告的同学，我和家长进行联系，拜托家长在家加强教育，家校双方努力，提高孩子的自我约束能力，；另外我科学合理的编排了座位，让一些自我约束能力差的孩子尽量不要坐在一起，以免给彼此造成不好的影响。虽然我的这些方法很普通，但是通过努力，目前班级的纪律取得了很大的进步，整体的氛围还是很和谐的，当然还有一部分同学在这方面还有待进步，还得拜托家长在家里时常给孩子敲敲警钟，念念紧箍咒。创设浓浓的学习氛围，提高孩子们的学习兴趣。刚来时，我就感觉这个班的学习氛围不浓厚，许多孩子的学习目标不明确也没有学习兴趣，每天上课都是无精打采的，要不就是吵吵闹闹，根本就不听课，作业也是偷工减料，图完成任务。第一单元的语文考试又让我发现孩子们的学习基础不扎实。看到这种情况我很着急，毕竟孩子们已经六年级了，马上要面临升初中的压力，这样的成绩怎么能为初中打好学习基础呢？我首先课堂抓起，要求孩子们每天一到学校就马上读书，早自习每一个同学大声的读书，同时课堂上严格要求纪律，不准说小话，做小动作，养成安静地倾听的习惯，鼓励孩子们积极回答问题，对表现好的同学提出表扬，慢慢地课堂上的气氛也越来越和谐，前一个星期我在班上上了一堂公开课，我作了精心的准备，孩子们积极配合，这堂课孩子们的表现十分精彩，比我预想的效果还要好，得到学校领导和听课老师的一致好评，我对她们提出了表扬，对积极回答问题的同学每人奖了一个棒棒堂，孩子们也很高兴。培养孩子们良好的学习习惯，我给孩子们提出了十分明确的预习要求，要孩子们养成来良好的预习习惯，因为预习可以让孩子们在课堂上更快地吸收、消化老师讲的知识，同时也能有针对性的听课，听课效果会大大提高。现在大部分孩子们已经知道怎么去预习了，但是还有小部分同学因为偷懒，总是不按老师的要求去预习，拜请各位家长督促孩子在家认真完成预习作业。提高孩子们的写作水平，许多孩子害怕写作文，刚开始布置了作文就是回家上网抄袭或者抄作文书，不愿意动脑思考，于是我把作文由带回家完成改为当堂指导完成，先给孩子们讲解写作思路和方法，再给孩子们一节课时间当堂完成，现在孩子们不再害怕写作文了，一周至少能写一篇作文，质量也大大地提高，现在已经写了差不多20篇作文。鼓励孩子们广泛阅读课外书，让孩子们爱上阅读，是让孩子们爱上学习的最好的方式。一开学我就给孩子们每天布置一项必做的作业：每天回家读书一小时，并在班上建设图书角，通过家长们的大力支持和孩子们的共同努力，图书角顺利的建好了，有许多爱读书的孩子能一起分享好书了。
通过与家长的联系，了解孩子的情况，重点纠正了一些同学的坏习惯。可能许多家长都被我告过孩子的状，我这么做就是为了让家长了解孩子在校表现，对孩子身上出现的问题引起重视，让孩子感受到老师和父母一起在关注他，帮助他改正这些坏习惯，这样有重点地针对个人更有效。
目前班上还存在许多问题，还需要我和家长共同努力，才能把这个班级建设得更好，还希望各位家长提出宝贵的建议。
二、在校表现情况汇报
通过几个月的观察与了解，我对孩子们在校具体表现情况作具体汇报：
能严格遵守学校纪律，严格约束自己，学习目标明确的孩子有姜柯榕、周家齐、董佳 2 妮、申思彤、曾好、李鑫彧、方络、叶柳、段卓骏、何思、金智勇、张慧瑜、徐湘奇、曾科阳、沈祎、陈晓霞。这些孩子知道学习是为了自己，因此对学习充满了浓厚的兴趣。
连紫莹、刘媛媛、程宏彬、吴俊杰、曾科阳、曾好、董佳妮、沈祎、何思、叶柳、周家齐等同学能自觉遵守纪律，自我约束能力强，在学习上积极进取、努力提升自己的有刘雪晴、石佳、陈柯旋、赖煜鑫、李俊豪、姚志远、李嘉欣、张子怡。
上课积极回答问题、参与课堂的同学是董佳妮、曾好、章华盛、陈柯旋、李俊豪、李嘉欣、张慧瑜、杨卓俣、李鑫彧、陈晓霞、赖煜鑫、金智勇、姚志远，还有一部分同学能十分认真的听课，养成了善于倾听的好习惯，他们是姜柯榕、周家齐、申思彤、段卓骏、徐湘奇、曾科阳、吴俊杰、程宏彬、叶柳、沈祎、何思等。
表扬了这么多优秀的同学，我也要指出一些同学一些做得不好的方面，纪律意识不够强，有待提高的同学有龙泽睿、章华盛、李伟杰、彭雄瑜、周卓阳、李鸿、刘祥志、程舒俊、陈柯旋、夏可良、钟好、杨卓俣、冯田亮、李湘宇、欧阳骁，学习能力、学习成绩有待提高地有李伟杰、彭雄瑜、陈家麒、董相铭、李鸿、程舒俊、刘媛媛、周汉、连紫莹、石佳、冯田亮。作业完成得不够认真的有彭雄瑜、李鸿、李伟杰、陈家麒、董相铭、程舒俊、冯田亮。
老师是本着公平公正的原则对孩子进行评价，指出这些问题也是为了让家长更了解孩子在校表现，有针对性地进行教育。希望家长朋友们了解这些情况后，对孩子进行相应的表扬与批评，配合老师进行教育。
三、高年级孩子的心理和行为特点
随着孩子们年龄的增长，孩子们一天天长大，越来越有个性，慢慢进入了“叛逆期”。许多家长不禁发出这样的感叹：“我的孩子怎么越来越不听话，这是怎么了？”还有家长说：“现在的孩子越来越难教育了。”相信许多家长曾经有过这样的困惑。为了更好地教育好孩子，我们应该了解“叛逆期”的孩子这一特殊阶段的心理特征：
1、自主意识增强，排斥老师、家长的管理。孩子们总想通过说话、做事证明自己长大了，例如在自我意识上他们早就把自己当成了大人，他们最爱说的话就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”、“不用你们管”。在他们的心目中，家长、老师的权威已经慢慢的减弱，他们可以对家长的缺点错误进行批评，他们开始对家长、老师的言行提出质疑、表示反对。同学间的交往更频繁了，许多事不让大人参与，不让大人知道，甚至是非不分的为了义气而互相隐瞒包庇。他们之间希奇古怪的事情甚至我们都蒙在鼓里。
2、不尊重人，敌对情绪强烈。在自我意识的强烈导向下，孩子们唯我独尊，对待周围的人与事都是比较冷漠的。在他们的眼中，父母与师长们的付出都是理所当然。他们比较重 3 视自己的感受，而不去在乎别人的感受。在家里对长辈不尊重，冲着长辈们发脾气；在学校，对师长不礼貌，主要体现在态度上。面对师长的批评，他们最直接的反应是“我又怎么了？”马上找理由为自己辩护，你才说一句，他已经说了十句。而不会去思考自己究竟是在哪里做错了，似乎他没有做错任何事情。
敌对情绪主要表现在：受到家长批评后，他就通过拒绝接受父母的任何安排来表现；受到老师批评后，他就通过不听课，课堂捣乱、直接抵触师长等方式来表达他的不满。
3、易冲动。处于青春期萌芽的学生好胜心强，但自控能力差，当受到挫折后很容易使用攻击行为，把敌对情绪直接发泄到造成其挫折的人或物上，经常处理孩子们之间问题的时候发现仅仅只有一件微不足道的小事。
4、缺乏责任感。在孩子们做错事情的时候，他们不会主动去承担责任，而是选择逃避。在学习上，他们马虎浮躁，这是对自己不负责任的体现。
5、对异性开始有好感，对着孩子生理的变化，孩子们将慢慢进入青春期，因此对异性已经有一种懵懵懂懂的好感，甚至渴望引起异性的注意，有些孩子甚至有早恋的现象。对于孩子这样的变化，家长不要感到诧异，因为这是这一阶段孩子的正常现象，但是要正确引导，否则让孩子对父母、老师的干预感到反感。
这些问题都是孩子们成长的表现，我们都经历过。所以，老师们、家长们，作为成年人，作为孩子们的长辈，我们应该为他们的成长高兴。这个年龄阶段的孩子容易犯错误，我们要正确对待孩子们成长中出现的问题，用一颗宽容的心对待他们在成长中所犯的错误。
三、给家长的建议
1、培养孩子良好的道德品质，告诉孩子要做一个有高尚的道德品质的人。这一点很重要，要想孩子成才，我们先要他们成人。比如说要讲诚信、懂得谦让、懂得感恩、要帮助别人、懂得包容别人等，不要做违背良心的事情，伤天害理的事情等。俗话说“勿以善小而不为、勿恶小而为之。”要从每一件小事培养孩子良好的道德品质，一个没有良好道德品质的人无论在哪里都不受大家的欢迎。本学期，咱们班上就发生了一件丢钱的事情，11月7日沈祎在课间操时间在教室丢失了500元钱，她把1200交给补习老师的伙食费放在装在书包中的钱包里，结果有道德品行不好的同学趁大家不注意拿走了。事后，学校陈主任和我一起对此事进行了调查，但是至今没找出这位犯错误的同学。请家长协助老师继续追查此事，必须让这位同学就此收手，认识自己错误，及早改正错误。
2、培养孩子良好的习惯。播种一种行为，收获一种习惯，播种一种习惯，收获一种性格，收获一种命运。由此我们可知习惯的重要性，好习惯有益于一生。良好的习惯的范畴很大，例如良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯、劳动习惯等，希望家长耐心的从每件小事 4 培养起。生日聚会喝酒事件
3、培养孩子遵守纪律、遵守规则的意识。俗话说“无规矩不成方圆”，当今社会也是一个法制社会，所以这一点很重要，一个人只有懂得遵守纪律、遵守规则，才能适应社会的发展。有些孩子从小被父母宠爱着，没有纪律意识，不受约束。像班上有些孩子尽管老师天天讲纪律，常常批评，仍然我行我素，上课想说话就说话，想下座位就下座位，想干嘛就干嘛。所以他不可能上课认真听讲，学习当然不会有进步。讲打群架的事情
4、关注学习、重视学习。有些家长认为读书没用，因此对孩子的学习不是特别关注，对孩子成绩、作业不闻不问，家长对学习不重视孩子更不重视。也许孩子现在所学的知识并不能成为孩子挣钱的工具，但是读书的目的是让孩子修身养性，提升自我，提高自身素质，为以后的成长、发展打下扎实的基础。特别是我们现在时小学，所学的知识是为以后初中、高中打下扎实的基础，如果连小学不读好，以后又怎么能有更好的发展、更大的成就，就算以后去学门手艺，也需要有良好的学习能力、接受能力，所以读书只是为孩子以后成长打下扎实基础。许多孩子不爱学习，在学校整天无所事事，因此他就去打架、逃课、骚扰别人干一些乱七八糟的事情来打发时间，所以家长要引导孩子要把注意力集中到学习上来。孩子考试了，也要询问下考试的成绩，检试卷更正情况，签好字。每天抽时间检查孩子的作业是否完成，尽自己能力给孩子学习一些辅导，督促孩子背书，签好字。
5、关注孩子心理的变化，多与孩子交流沟通。家长应该时刻关注孩子一言一行的变化，现阶段孩子正处于叛逆期，心理的变化很大，所以家长平时多关心孩子，可经常询问孩子的学习、生活情况，及时发现他们的问题并及时为孩子排忧解难，以免孩子把一些事情憋在心中，犯下更大的错误。同时家长应创设民主、平等的家庭氛围，倾听孩子的心声。
6、对孩子充满信心，引导孩子积极上进。许多家长对自己的孩子的情况十分了解，发现孩子以前养成了许多坏毛病，或者学习成绩难以提高，便产生放弃的心理，有点“破罐子破摔”的味道，这是不负责任的表现，家长作为孩子的第一任老师和终生的老师，绝对不能放弃对孩子的教育。教育是一门慢得艺术，也许短时间里孩子确实没有发生大的改变，但是只要坚持，总会有所进步的。对孩子取得的点点滴滴地进步给予肯定、鼓励。
7、和老师多一点联系。
我们希望家长们要和班主任以及 任课老师多联系。沟通有很多方式，电话、亲自来到学校等。多了解孩子在学校的表现，多了解孩子的学习状况，多了解孩子的作业情况；老师也要向你们了解学生在家里的情况。所以，家长和老师相互联系，相互了解，就能掌握孩子的学习情况，可以有的放矢地对他们进行教育。平时我都会通过家校通发短信向家长反映孩 5 子在校情况，请家长对此要引起重视，请家长一定要配合教育。请没加入的家长最好能加入，或者通过打电话、发短信等多种方式联系。
8、加强对孩子课外时间的管理
网络是一把双刃剑，他可以给我们的学习生活带来方便，但如果运用不当，那带给孩子的害处是我们所不敢想象的。所以千万要注意不要让孩子沉迷于电脑游戏之中，六年级这个年龄段最危险，一旦孩子沉迷网络之中，那就不单单是成绩下降的问题，后果也许会不堪设想。家里有电脑也能上网的家长更要注意了，孩子不去网 吧了，可是在家里没有节制的上网也是一样的，除了查资料，最好孩子上网时有家长陪同。因此作为家长，必须多留心，防患于未然，让一切不安定因素消灭在萌芽 状态。
9、多花一些时间、精力在孩子的学习辅导上
我知道各位家长的工作都很忙，生活压力也很大，但是为了孩子将来有更好的发展，平时也要多花一些时间在孩子的学习辅导上，尽可能得地为孩子解决学习上的困难。有家长说自身能力有限，可借助其他途径帮助孩子，比如说送到老师那里辅导，还有一些家长送孩子到外面的奥数、英语等培训班提高其他方面的能力，寒假里也可以进行适量的培训，提升孩子学习能力，让孩子学习起来更轻松，也有助于小学升初中的考试，特别是有一些家长打算让孩子考一个好的初中学校。
10、控制孩子零花钱，培养勤俭节约、合理消费的好习惯
许多家长生怕亏待了孩子，所以十分溺爱孩子，总是给孩子很多零花钱，让他们养成花钱大手大脚的坏习惯，有些孩子还喜欢和别人攀比谁的零花钱多，这样有许多坏处。许多孩子每天不顾违反学校纪律，每天带很多零食来学校，结果每天教室里到处是零食袋不说，而且许多孩子上课也忍不住要吃零食，分散了注意力。所以希望各位家长一定要严格控制孩子零花钱，每天保证吃饱吃好就可以了，况且吃太多零食对身体也不好，让孩子从小养成合理消费的好习惯。
各位家长，学生的成长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿烂的明天。为了我们的学生，为了你们的孩子能取得优越的成绩、有健全的人格，让我们加强联系，共同努力吧
第三篇：六一班家长会发言稿
六年级一班家长会班主任发言稿
尊敬的各位家长：
大家好！今天非常感谢你们能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，今天的家长会学校安排了四个环节，首先聆听学校领导讲话，时间大约为25分钟；再是由我结合我们班的实际情况向大家谈谈我的一些想法和一些建议，接着请班级家委会主任讲一下班级家委会的工作，最后就是希望家长们能给我们提出合理化的建议。
今天，我们聚在一起，只有一个目的，那就是为了孩子的健康成长，让我们的教师、我们的家长，携起手来，在教育孩子时，能“站得高些，看得远些，想得深些，做得实些”。一转眼，他们已经是六年级的学生了，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。所以我们应该认识到，六年级应该是个非常重要的阶段。下面我就结合我们班的实际情况向大家谈谈我的一些想法和一些建议：
首先我向大家介绍一下我们班级的基本情况：
我们班从各方面情况来看，总体是不错的，班级学习气氛浓厚，集体荣誉感强。在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。作为学生的语文教师兼班主任，我和他们已经共同度过了2年多的时光，每一个学生在我的心中都留有深刻的印象。学生们在2年多的学习中取得了许多优异的成绩。例如：王海宇同学参加全市的十佳少先队员的竞选并获得全市第二的好成绩。还有许多学生参加篮球赛和运动会比赛均取得优异的成绩。在班上，有一部分同学表现一直都和优秀，特提出表扬，他们分别是侯敬冉、王海宇、李响、杨莹、李泽楷、郭致均、周晓阳、程锦洋、陈嘉丽、刘宣畅、于子茗、郑晗、李硕、李昊洋、王玉涵等。他们学习态度端正、积极认真完成各科作业，热心为班集体服务、耐心帮助学习有困难的同学。上学期，由于同学们团结协作，遵守纪律，表现突出。这些成绩离不开家长对学校工作和老师工作的支持，在此，非常感谢各位家长的付出。
当然取得了这么多的成绩，也有存在一些问题，例如：班上到现在还是有少数同学的学习态度极不端正，比如经常会有几个同学不完成作业或作业完成的不认真，他们是靖议现、张梦阳、张书瑜、李旭阳、李昱松、蔡东润、蒋宗佑、刘翔、李云帆、邵政硕等，还有抄袭的现象却非常严重，抄作业的学生我也了解过，也并不是不会做，主要还是思想上懒惰，不想动脑筋。如：（学号）等，如果他们端正学习态度，按时完成作业，一定会是成绩优良的学生。还有部分同学就是偏科严重,不能实现全面发展。每次考试这一科考的得好，另外一科就考砸了如：（学号）等。还有些同学基础差、学习不投入，在后一阶段，需要家长花更多时间监管：如（学号）等。还有些同学在学习上就是没有表现出很强烈的进取心，得过且过，成绩也就平平了，如（学号）。还有几个同学特别喜欢上网，会后我会找这几个家长个别交流，也希望家长给予积极的配合。
孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，多少努力和付出。现在到了最后收获的季节，该给孩子的小学生活画上句号了，这一个句号能否划得圆满，这几个月的作用也是至关重要的。下面我就谈谈我个人的想法：
一、让孩子不留遗憾。
作为老师，我希望我的学生，在长大以后，在回忆小学生活的时候，是快乐的，是幸福的，是没有遗憾的，是没有羞愧的。也希望他们每个人出现在别人的回忆里的时候，是个美好的形象。我希望我的学生离开母校的时候，带着三样东西：“高尚的品质，良好的习惯，优异的成绩。”我想在这方面，在座的各位家长和我是一样的。
二、为孩子进入中学奠定基础。
孩子带着良好的学习习惯，与人为善，宽容的心态，在进入中学后会更快地适应，也会受到老师和同学的欢迎。孩子的学习习惯好，中学再多的课业，他也能应对自如；孩子有好的品质，那么在和中学同学相处时就和谐了，孩子有了好人缘，他的心情就快乐，心情好了，学习的劲头的也就更大了。另外，小学毕业的时候有个毕业考试，中学开学的时候，每个中学开学前都有一个入学的分班考试，如果孩子以一个较好的成绩走出小学，步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度；有句话说的好：“态度决定一切”。另外也可以给中学的老师同学留下一个好的印象。所以，也可以这么说，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是另一个学习阶段的开始。“好的开始是成功的一半”，所以，我希望孩子们在这仅剩的几个月里，学习习惯，行为习惯方面，品德方面等都能突飞猛进，各方面有大的飞跃，为孩子的中学生活奠定坚实的基础。
这两点想法不光需要我们老师的努力，更需要各位家长的配合，下面我就给大家在教育孩子时提几点建议：
1.多关心，少溺爱
给子女多一点引导。六年级的孩子，真是似懂非懂的阶段，他们还分不清是非。家长就要学会引导，学会沟通，学会解释，不能用简单粗暴的方法一棍子打死。特别是比较内向的孩子，你心急，一定要让他做到什么什么，那他的心理就会产生逆反，结果反而会把事情搞僵。现在的孩子生活一帆风顺，一有挫折，一有压力就承受不了。学生在学校的压力就很大了，回到家里家长再乱说一通，甚至打骂，有些心理承受能力低下的孩子就会产生厌学的情绪，甚至出现逃学的现象。因此，我们的家长对孩子的教育也要注意方式方法，虽然这是老生常谈了，但还要引起我们足够的重视。
学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长，我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出10-20分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文，或出上几道数学题，甚至和他们一起读读书。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。
2.加强对孩子课外时间的管理
网络是一把双刃剑，他可以给我们的学习生活带来方便，但如果运用不当，那带给孩子的害处是我们所不敢想象的。所以千万要注意不要让孩子沉迷于电脑游戏之中，六年级这个年龄段最危险，一旦孩子沉迷网络之中，那就不单单是成绩下降的问题，后果也许会不堪设想。家里有电脑也能上网的家长更要注意了，孩子不去网吧了，可是在家里没有节制的上网也是一样的，除了查资料，最好孩子上网时有家长陪同。因此作为家长，必须多留心，防患于未然，让一切不安定因素消灭在萌芽状态。
关于作息时间，早上到校时间不早于7点40，中午到校时间不早于12：:40，（插入早到问题）放学不迟于4:20出校门，这些规定既考虑了学生的人身安全问题又考虑了学生的健康问题，稍不注意就会出现安全隐患。在这里我要请各位家长对学校和老师的工作多加支持给以我们一定的配合。
关于安全教育。由于学校周围交通繁忙，各种车辆来来往往。在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，也教育学生校内外不做危险游戏，上下路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，六年级不许骑自行车。校外安全教育则更需要家长的加倍重视，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全，因为孩子是家庭的希望，是学校的希望，更是国家的希望。
3.给子女多一点安宁。
我们认为，大多数孩子学习是认真的。他们回家后，首先就想到的是赶紧把作业做好。但是，有的家庭往往没有安静的学习环境。子女在做作业，家长在旁边大声说话，或者看电视，这样会严重影响学生的注意力。有的学生一边听电视，一边在做作业。这样作业质量下降，不利于提高学生的成绩。三心二意做作业，效果肯定不好。因此，在做作业的时候，要尽量让孩子有一个安静的学习环境。家长在旁边，就不要多说话，更不能在孩子做作业时乱批评，乱吆喝。还是让孩子静心地做作业，细心地检查作业，严把家庭作业书写关！保质保量完成每天的作业吧。
4.及时消除孩子的浮躁情绪
孩子们快毕业了，而在这个时间段最容易出现的一种情绪，就是浮躁，心浮气躁，学习不踏实，做事不认真，原来一直都是规规矩矩的学生，现在都会随时给我一点意外了，这些都是我们不想看到的。现在我们的新课抓得很紧，争取早点进入了全面的复习，要对以往的知识进行梳理，查漏补缺。六年所学的知识，现在用有限的时间去复习巩固，学习任务应该是要比原来大的多。但是因为都是学过的内容，很多学生出现了倦怠，认为这些内容都很熟悉，开始不认真起来，表现得都很浮躁，那么我们家长针对这种情况在家也要及时进行心理疏导，跟他们讲道理，使他们懂得，不努力不会有大的收获，我们必须认识到只有家庭和学校相互配合好了，孩子才会有进步，现在我们的作业量并不大，有一部分家长买了一些资料让孩子在家里利用空余的时间练习，我觉得是一种很好的学习方法。（表扬负责的家长）
5.做孩子成长的强有力的后盾。
由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，并督促其及时完成当天老师布置的作业，同时做好功课的复习巩固工作：如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。我们要正确看待孩子的分数。我们应该知道分数并不能代表一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。所以我认为培养孩子有一个好的性格是非常的重要的。
教育子女是一项浩大的工程，更是一项艰巨的工程，需要爱心，需要用心，需要细心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成为优秀的父母，也希望你们的孩子都能成人，成才。
第四篇：六一班家长会发言稿
六年级第一学期家长会教师发言稿
尊敬的各位家长朋友：
大家好！今天，因为孩子的缘分我们相聚在六（1）班教室里。欢迎大家和我们一起共同关注我们的孩子，关注我们的教育。我作为孩子们的班主任代表本班各科任教师向你们到来表示热烈的欢迎与诚挚的感谢！由衷地感谢你们对我们学校工作的理解、支持与配合。感谢在孩子成长的这六年间各位家长所作的种种努力，感谢你们直言不讳地指出我们工作中的不足，使我们在工作中不断完善自己的教育教学方法，感谢你们发自内心的对老师的关爱和尊重。
我们的育人原则是尊重孩子的个性发展，营造良好的学习氛围，教育学生时尽量做到以理服人，以情动人，让孩子健康成长。教育目标是让班级成为人人羡慕的班级，力争考出理想的成绩。因此，在抓分数成绩的同时，注重学生情商的教育。
1、尊敬孝敬自己的父母长辈（百善孝为先）。
2、培养学生的受挫力（不能正确看待批评）。
3、教育学生关心他人（帮助差生时也锻炼和培养了自己）。
4、注重培养学生的竞争能力与意识。
5、教育学生节俭（穿戴大方得体合乎年龄特点）。
6、随时都在用放大镜发现学生的优点，培养他们的自信心。在与孩子们朝夕相处的日子里，看着孩子们一天天长大成人，我们打心眼里感到高兴，看到孩子们一天天懂事，学识也一天天增长，我们感到十分欣慰。在艰辛、烦琐的教学生活中，我们有喜有忧，有笑有泪，但更多的是收获。收获着孩子们的笑脸，收获着孩子们的成功。
我们班47个学生，学生素质参差不齐，学习成绩两极分化十分严重，学习习惯有优有劣，可绝大多数孩子，品德优良，成绩优秀，发展势头良好。因为各种原因，我班同样存在一些问题。如：少数学生因为没有养成良好的学习习惯和行为习惯所以低子薄、基础差，学习无兴趣。个别同学自信心缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，与优生距离逐渐拉大，他们自控力需要加强，学习习惯需要纠正，学习方法需要改进；还有个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，给予孩子的具体指导太少；以及孩子逐渐进入青春期，来自学习和人际关系等方面的心理压力、各种焦虑感逐渐增加等等。所以，我想从以下几方面来谈一谈：
一、注重孩子良好习惯的培养。现在的独生子女绝大多数是优生优育，论智商，不会有太大的差距，可为什么，我们平时看到的聪明孩子，却没有很好的学习成绩呢？这就是习惯造就的结果。根据多年的教学经验我觉得：在小学阶段，孩子重在培养良好的学习习惯和行为习惯。一旦形成良好的习惯，他们将终生受益。譬如：专心听课的习惯，学生要能活得起来，静得下来，有一定的自我控制能力，上课能做到用心听老师讲课，他就不会差到哪里去。再如：认真作业的习惯，如果孩子做作业的时候能做到专心地做，一气呵成，他就能完成好作业，不会忘这丢那，也不会敷衍了事。再者是为孩子树立信心，培养进取心，多鼓励少指责。一旦孩子有了很强的上进心，做什么事都不甘示弱，他就会发挥他的潜力，尽量把事情做好。没有上进心的孩子，做什么事都持一副无所谓的态度，不付出努力，他又怎能品尝到更多成功的喜悦呢？也就是说，要培养孩子认真处事的态度，凡事只有认真去做了，尽力了，即使没做好，自己不会后悔，别人也不会埋怨。说到这里，我想表扬我们班的几位同学，他们是孙林枫、王小星、蔡萌萌、何婉婷、聂旭浩等，可以说，他们上课就做到了聚精会神，作业是一丝不苟，干净整洁。他们对待学习特别认真，舍得花时间，花精力，有非常好的学习习惯，所以，他们的学习效果很好。当然，这样的同学还很多，因为时间关系，不能一一列举。不过，也有少数学生的表现不尽人意，上课坐不住，没有良好的坐姿，嘴也闲不住，总爱小声嘀咕，不是找同学借这，就是找同学说那，有的同学竟为一点小事，放弃听课而与同学发生争执。作业与别人比起来差距很大，成绩很不理想。所以我们一定要注重孩子良好习惯的培养。
二、营造良好的学习环境，做一个学习型的家庭。
当今社会大力提倡，创学习型机关，做学习型人才。只有不断地学习，才不会落伍，才能适应新形势的需要，孩子要学习，我们成人同样需要学习。不是有很多家长说，现在的孩子不愿意看书吗？那是因为他（她）从小没有养成爱学习的习惯，他（她）的学习不是主动的，而是在家长和老师的
逼迫下进行的，这与我们做家长的有关系。所以，为了孩子，我们要做一定的牺牲，多牺牲一点自己的休息娱乐时间，不要因为自己拼命地工作、挣钱，而忽视了对孩子的关心、辅导以及督促。
三、注重孩子的品德修养。当今社会之复杂，世界之精彩，许多因素在影响孩子的成长。对孩子的道德教育不可轻视。我们有的家长，平时对学生叮嘱得多的是学习，好象成绩好了，就是一好百好，殊不知，轻德育,重智育的话，会给社会造成不良后果。国家花财力培养了一个高学历，低素质的人，他没有正确的人生观、价值观，怎能为社会作贡献呢？也许还会危害社会，培养这样的人又有何用呢？我们也经常听到家长说，不成才要成人，有些孩子的表现实在令人担忧。现在这个年龄段的孩子，正处在青春萌芽期，有的是非观念不是非常明确，往往喜欢模仿一些不良的行为，他们倒认为那是潇洒、是时尚、是前卫、是流行。比如：男孩、女孩都有的现象，衣服敞开不扣；买时髦的衣服，留时髦的发型，戴首饰，玩手机，约朋友到处玩，请客吃饭等，我认为这不适合小学生。因为他们一旦把心思花在这上面了，他还能用心学习吗？有的孩子出口成脏，好惹是生非，缺乏爱心，没有同情心，以自我为中心，受不得半点委屈，听不得批评，我真担心，这样下去，会阻碍他的健康成长。再谈谈学生的交友，我发现，我们班有几个不爱学习的孩子总喜欢在一起谈论。常言道：“近朱者赤，近墨者黑”。我们要帮助孩子做好心理辅导，教他们学会明辨是非，慎重交友，做讲文明，懂礼仪，守纪律的优秀学生。不过,请家长放心,我们绝大多数孩子表现是非常优秀的。相信孩子们在我们的共同努力下，他们的明天一定是光明的。
四、谈几件具体的事情：
1、时间调整
为了给六年级学生更多的时间学习，一般不参加学校更多的活动，教务处主任对学习时间作了调整，增加了语、数、外的上课节次，要求学生早晨不得于9：30以前到校，9：40开始晨读晨背，不允许迟到，但近来有学生不能按时到校，影响了自己的学习；下午6：40放学，7：00以前所有学生必须离校。学生是否按时回家，你们要做到心中有数。
2、作业布置
本学期，作业任务要比原来多，语文要预习、听写、背诵、默写，英语要读要记，数学也不例外。特别是后面对小学六年来所学知识系统复习阶段，每位老师布置的作业比以往会稍微多一点，不过老师们会相互调节的。希望家长们更要加强监督，保证孩子不折不扣的完成各科家庭作业。
3、考试时间与科目
考试科目有语文、数学、英语。时间估计在12月底元月初。
五、讲几点要求
1、要教育孩子学会合理安排时间。
2、要教育子女养成独立完成作业的习惯。有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。这即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。
3、认真督促孩子完成家庭作业，认真签好字。同时鼓励孩子多读课外书，扩大知识面。
要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查。即使是口头作业、复习、预习作业也不能敷衍草率。如果你们每天坚持过问一下孩子的情况，教育的效果会大不一样。因为你们是二对一，而我们是一对四五十，你们付出的多一点，孩子将收获得多一点。所以说，我们的工作需要家长大力地支持。
4、注意不要让孩子沉迷于电脑游戏。尤其是不能进网吧，十一二岁这个年龄段的孩子们最危险。
5、针对孩子的情况经常和老师保持联系，及时沟通。我们班级的学生比较多，对老师来说，与家长联系是一大难题，因此请家长们多和老师们取得联系，一方面可以使我们的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。从而达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
6、要配合老师的工作，支持学校的决定。首先，大家要相信我们，我们所做的一切，其出发点和归宿点绝对和你们是一致的，都是为了教育好你们的孩子，我们的学生。然而，有时候恰恰会好心办坏事，我们的工作得不到个别家长的理解与支持。比如：我们发现有的学生有不良行为或欠作业现象电话告诉家长情况；有时留学生进行个别辅导，完全是出于责任心，为了你孩子良好品德的养成和学习成绩有所提高，而有的家长却认为老师是在为难学生，刁难学生。你说老师有必要这样去做吗？
7、教育孩子注意安全。尤其是交通安全，过马路要走斑马线。根据有关规定，必须要在12周岁才能骑自行车，到年龄的可以申请。严禁孩子没得到家长的同意而私自下河游泳。
今天，我们为了孩子的健康成长，为了帮助孩子们用优异的成绩为小学毕业交上一份满意的答卷，为了让他们在小学阶段留下最美好的最温馨的回忆这个共同目标走到了一起。在此，我代表六（1）全体教师向家长们庄严承诺，我们会倾注更大的激情投入到工作岗位上，凭良心教书，用爱心育人，为自己，为家长，为社会交上一份无愧于心的答卷！其实，无论是孩子，家长还是老师，只要我们做过种种努力，只要我们每个人都尽力而为了，无论结果怎样，我们都不会感到遗憾！
最后，我希望各位家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，增进了解，相互配合，让你们的孩子，我们的学生都得到全面的发展，为升入理想的中学和步入成功的人生打下坚实的基础。
第五篇：六一班 家长会 发言稿
小学六年级家长会
六一班
班主任：樊佳倩
一． 班主任致欢迎词
二． 班主任老师就当前班级情况及学习情况进行汇报
我们班现总人数62人。现在分化比较严重，大致分为三个梯队。① 学习积极型，作业保质保量完成，上课参与性极高
范景萱、刘鸣翔、童诗莹、莘乐晨、赵新硕、刘梦雅、林子杰、张涵嫣、易爱婷、赵新硕、刘欣竹、李宇彤、姜欣玥
② 学习比较积极型，作业保质保量完成，上课参与性一般
林心怡、陈瑞雪、伍泽桐、胡涵、杨司婉、刘博文、杨梦瑶、梁俊豪、宋福海、王炳炎、陶嘉琪、王志赫、赵坤洁、杨映昊、张铭明、王娇娇、晏梦欣、李欣悦、张靓亮、董志强、侯月贞、章维扬、张博睿、张怿寒、李湘怡、李子璇
③ 学习不积极型，作业无法保质保量完成，上课参与性差
孙瑞、王晨旭、吕振宇、郑博文、张书勇、欧阳少佳、牟衷祺、王绍威、覃剑豪、杨若茜、毛思璇、王梓涵、黄凤鸣、陈福林、王家旺、黄彤彤、高子阳、陈丽丽、张俊杰、毛思璇、胡影
三． 六年级，该阶段的重要性 六年级学生的特点： 1 学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉；而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的掉坎而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。
2生理和心理方面：本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，很大一部分进入青春期，对于身体的变化，很多孩子紧张、焦虑、害怕，羞涩之中又希望有人能帮助自己得以舒缓。这种情况下，很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。思想意识方面：思想从单纯走向复杂，开始有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和秘密，把心事都写在日记里，还仔细地锁起来，要是家长翻看了，往往会十分愤怒、伤心。但同时他们是非辨别力弱。尤其法律意识特别薄弱，犯了错、违了法都不知道。
四． 家长观看学生的作业，练习册
《长江》、《作业本》、《试卷》、《好学案》、《语文书》
五． 家长发言，交流。
范景萱及家长 张涵嫣及家长 易爱婷及家长 林子杰及家长 刘鸣翔及家长
赵新硕及家长 刘梦雅及家长
六． 教师及家长共同探讨解决的方法
1、加强良好的习惯的养成和督促
2、加强家校联系
3、对于习惯较差的学生，家长和教师共同配合加强指导、督促学生学习。
七．教育的策略与寄语 我们常常说：“外来的和尚好念经”，于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。
点击咨询 