第一篇：主题实践活动丰富
主题实践活动丰富“四德工程”建设内涵
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发布时间： 2012-2-8 8:24:57 被阅览数： 175 次 来源： 山东星辰供水公司
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作为社会公用行业，山东星辰供水公司在“四德工程”建设活动中注重与实际工作结合起来，把广泛开展“四讲四做”（讲社会公德，做好公民；讲职业道德，做好职工；讲家庭美德，做好成员；讲个人品德，做有德人）等主题教育实践活动作为加强“四德工程”建设的总抓手，丰富“四德工程”建设的内涵，务求活动的实际效果。
积极开展争做文明市民、救助困难弱势群体、志愿者服务等“社会公德”主题教育实践活动。以提升“情润般阳”服务形象为主题，以公司获得的省级服务名牌为契机，结合公司开展的“1115”和“夕阳红”优质服务活动，组织开展义务维修、义务检漏、业务咨询、供水供气知识宣传、清理城市牛皮癣、捡拾白色垃圾、集体认养树木等社会公益活动，切实提高服务名牌社会认知度。
积极开展“怀感恩心，做诚信人”、践行职业道德规范、“建设诚信社会、创建诚信企业”等“职业道德”主题教育实践活动，认真落实公司服务“十要十不准”以及上门服务“三个不”、“三个要”，加强监督检查，提升干部职工文明程度，树立企业整体形象，强化干部职工的服务意识、诚信意识。
积极开展“我向父母献孝心”、《弟子规》学习教育、敬老养老“学、比、评”、“母亲节”、“父亲节”、“老人节”等“家庭美德”主题教育实践活动，在干部职工中，组织开展“我向父母献孝心”敬老养老“八个一”家庭实践活动，倡导职工每周帮父母做一次家务、给父母洗一次脚、与父母谈一次心，每月与父母吃一次团圆饭、带父母理一次发，每年带父母检查一次身体、陪父母参加一次文体活动、为父母订一份报刊杂志，当敬老表率。同时，公司每年组织开展“文明家庭”、“平安家庭”、“文明职工”评选活动，树立榜样，宣传典型，以有效推进“四德工程”建设的逐步深入。
积极开展“懂礼知仪明荣辱”、树立“五不让”、“说句心里话”谈心互访、“读经典善文、塑高尚品德”等“个人品德”主题教育实践活动。加强员工的传统美德和道德知识教育学习，塑造员工的个人道德情操，提升员工的个人道德品质。
通过开展形式多样的学习教育和道德实践活动，引导干部职工从自身做起，从身边小事做起，养成良好的道德素养和行为习惯，把“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范和公司“孝为先，敬为乐，诚为本，和为贵”的企业道德观，渗透到干部职工的日常学习、工作、生活之中，转化为自觉行动和行为规范，全面提高干部职工的道德素质，提升企业文明程度，为加快企业发展提供了强有力的道德支撑和精神动力。（
第二篇：丰富实践
高学历和丰富的实际经验，到底哪一项比较重要
实际能力却比这些持有大学文凭的人要强。每当客户用赞赏的口气跟我交流，无意中问一句您什么大学毕业的时候，我经常说不出话来。
高学历和实际能力，到底哪一项比较重要？
现在的人才流动很便利,如果你不满意你的工资,就应该跳槽.但是想跳槽还是要有高学历相辅助为好,因为人家不能马上确定你的高能力.这个社会太多的人是以貌取人的,这个高学历就是你的“貌”.想必一定知道吴士宏吧,她不可否认的很有能力,但也要通过自考,跳龙门呀.高学历毕业客观反映某些方面的实际能力，没有高学历也不能说没有实际能力，只有说没有实际能力的可能，因为毕竟没有受过高等教育。话又说回来，有真正能力的人工资不会低！因为有能力的人不会容忍自己的价值被贬低，有能力的人也能会主动去捍卫自己的专业价值！
回答：2004-12-13 22:16
最好是两个都有.当然你也不要一概而论,花那么多钱去读大学还是有道理的.你到了以后可能就有体会,因为没有深厚的理论基础可能你的发展还是有限的.说句不好听的,销售是个门槛很低的行业,基本没有专业要求,而且是随着自己的从业经历而不断增值的.但是你也不要因为自己有一定的能力就觉得不甘于比别人拿少点的薪水,你如果不注意充电,总有一天会发现瓶颈的.经验是要在实际工作中逐步积累的。而学历不是。学历高的人也许更聪明。比较理想的情况是：负责招聘的人能明确地知道自己到底需要一个什么样的人。
工作经验与高学历哪个更有优势呢？历对于那些刚出校门、进行求职尝试的职场新人来说,当然很重要,因为他们的实践经验基本处于空白的状态.博士、硕士离开校门,走向社会,多年的校园生活,从理论到理论的读书方式,让他们感到社会的不适应,顶着“高学历”的光环,曾经有过“高消费的学历”,如今却奔波在求职路上,难以得到回报,尽管高学历仍然是人才市场上一块好用的“敲门砖”,但工作经验的缺乏,让他们求职必备的两条腿--学历和经验就少了一条,形成了反差太大、高低不平的局面,加上目前职业问题的各类原因,导致一向被视若“天之骄子”的博士、硕士生也开始体验到工作难找、心愿难随的状态,心情不言而逾.但是如果及早认识到这个工作经验是毕业后需要补上的必修课,是通向进入心仪公司和职位急需架起的桥梁,通过迂回的道路,获得经验后,再走向理想的殿堂,也是一个绝妙的办法.阿莲和阿梅都是北京名牌大学的研究生,2006年毕业后,开始了艰难的求职历程,毕业生太多,竞争激烈白热化,在拥挤的招聘会上,他们渴望的企业一个一个把她们淘汰,能有点希望的公司一次一次让她们失望,她们开始怀疑当初点灯熬油、拼命考上的研究生是不是读错了?最有前途的名牌学校的光泽依然闪亮,而名牌大学的研究生却光泽不复存在,我们还有前途吗?于是,这对好朋友结伴来到宏威职业顾问,想通过职业规划的定位和辅导来解决问题,宏威职业顾问对她们做了如下辅导:
审时度势、认清形式
2006年,是就业高峰年,大硕小硕两届同时毕业,就业形式比往年将更紧张.面对着百万
雄师过大江的局面,最好的办法低调冷处理,就是不要去挤的头破血流,然后败下阵来,先应该适时调整心态,迎接职场挑战,不讲虚荣,进一个很多研究生认为并不理想的企业,他们把研究生当宝贝,给你负责某项工作和取得经验的机会,等到几个月后,在07届研究生没有毕业之前,用工作经验当“敲门砖”,一举进入理想的工作单位.而那时,很多非要一步到位的研究生还在零点上奔波着.有人说:“学历+工作经验+资格认证=成功就业”认识职场的竞争形势,认识企业的用人要求是需要经验、认识到自己虽然学历高,但经验方面欠缺,也就是进入心仪企业的两条腿中还少一条,定位是行业定位、职位定位,而先不急于企业定位,而是养精蓄锐、积累经验、垒实基础、蓄势待发.当通过一段工作,取得工作的经验,取得处理人际关系的经验后,再进行企业定位.“物以稀为贵,稀有的就是人才.”有人认为,未来的职场人应有五力:优秀的专业理论能力,适应国际化时代的双语能力、学习管理语言程序设计能力、看得懂企业财报的财务评估能力、征服自己也征服别人的业务能力,这些是自己的努力目标.在目前一年里,培养出色的职场能力:调整心态的能力、自我反省的能力、平衡生活的能力、管理时间的能力、人际沟通的能力、自我提升的能力、认识自我的能力、解决问题的能力、专业技能、沟通能力、计算机编程技能、信息管理能力、理财能力、培训技能、科学与数学技能、外语交际能力、商业管理能力.企业最看重应聘者的两项品质:一是要对搜索引擎业务非常有兴趣;二是具有非常好的综合能力.综合能力分为组织能力、沟通能力和创新能力.需要的是基础知识扎实,勤奋,学习和动手能力强,注重实际,有主动性和创造力,能很好和他人合作的员工.研究生最要注意调整心态,找准定位,勤勤恳恳做事,踏踏实实做人,赢得企业的重视和同事的喜欢.抓住机遇、有的放矢
当阿莲和阿梅都已经取得一定工作经验后,在07届研究生尚未进入的时机,开始按照定位点的职位全方位的搜索职位,并逐步缩小包围圈,有目的有方向的投放简历,很快拿到面试机会,并通过专业化的面试和工作经验,拿到了心仪的公司和职位。学历通常是学习能力和学习态度、技能基础的证明,年轻人没有这个证明,求职之路肯定是比较艰难的.但这些问题对于已经在跨国公司工作近四年的你来说,性质就完全不同了.我认为你的职场竞争力,已经远远高出那些念了四年大学、拥有大学学历而没有实践经验的同龄人.但重要的问题在于,你在进行职业转换的时候,如何能够让用人单位相信:没有大学文凭的你,实际的职业能力远胜过那些仅有大学文凭的人.
第三篇：主题九 丰富
主题九 丰富“一国两制”实践和推进祖国统一
摘要一：“一国两制” 香港、澳门回归以来，走上了同祖国内地优势互补、共同发展的宽广道路，“一国两制”实践取得举世公认的成功。中央政府对香港、澳门实行的各项方针政策，根本宗旨是维护国家主权、安全、发展利益，保持香港、澳门长期繁荣稳定。全面准确贯彻“一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治的方针，必须把坚持一国原则和尊重两制差异、维护中央权力和保障特别行政区高度自治权、发挥祖国内地坚强后盾作用和提高港澳自身竞争力有机结合起来，任何时候都不能偏废。【新提法解读】
坚持一国原则和尊重两制差异。十八大报告在丰富“一国两制”实践和推进祖国统一方面，提出“必须把坚持一国原则和尊重两制差异、维护中央权力和保障特别行政区高度自治权、发挥祖国内地坚强后盾作用和提高港澳自身竞争力有机结合起来，任何时候都不能偏废。”这段话的意思是“一国两制”是一个统一的整体，实行“一国两制”既不是用一国统一两制，也不是用两制分裂一国，不能把二者对立起来。要坚持在一国的前提下实行两制，用两制来巩固发展一国。
【命题点全搜索】
中华人民共和国是一个统一的国家；香港、澳门是祖国不可分割的一部分。保持香港、澳门长期繁荣稳定。维护中央权力，保障特别行政区高度自治权。【全角度命题】 { 1．中央政府对香港、澳门实行的各项方针政策，根本宗旨是什么？
维护国家主权、安全、发展利益，保持香港、澳门长期繁荣稳定。
2．什么是“一国两制”？这一主张是在什么背景下由谁提出来的？(1)一国两制，是指。一个国家，两种制度”。“一个国家”是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家；“两种制度”是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。
(2)这一主张是在面对妥善解决台湾问题，最终实现祖国统一的大背景下提出来的。是由改革开放的总设计师是邓小平提出来的。
3．在香港、澳门、台湾地区实行“一国两制”的重要意义是什么？
①有利于实现祖国完全统一，完成祖国统一大业。②有利于保持港澳台地区的繁荣与稳定。③是保护中华民族核心利益，保障港澳台地区人民利益的需要，也是祖国大陆改革开放发展的需要。
4．在处理香港、澳门问题上，为什么要维护中央权力和保障特别行政区高度自治权，保持香港、澳门长期繁荣稳定？ ①香港、澳门是中华人民共和国的一部分，必须服从中央政府的领导，保持政令畅通。②保障特别行政区高度自治权，才能更有效地保持其经济制度的优势，促使其经济社会持续稳定发展。③保持香港的长期繁荣稳定，符合中华民族的整体利益，符合香港、澳门的发展需要，能够切实保护该地区人民的利益等。
5．怎样做到“把坚持一国原则和尊重两制差异、维护中央权力和保障特别行政区高度自治权，发挥祖国内地坚强后盾作用和提高港澳自身竞争力有机结合起来，任何时候都不能偏废”？ ①要正确处理一国与两制之间的关系，不能用一国否定两制，绝不能用两制突破一国。②正确处理国家整体利益与香港社会各界的利益，维护国家整体利益，保障香港各界及其香港居民的利益。③要积极支持香港对外交往，保证其在国际交往活动中的地位，促使其繁荣、稳定、和谐发展，但决不允许外部势力干预香港事务，干出有损于一国，伤害中华民族核心利益的事情等。
6．国家应该怎样维护香港、澳门的繁荣稳定？
①严格依照基本法办事，完善与基本法实施相关的制度和机制。②坚定支持特别行政区行政长官和政府依法施政，带领香港、澳门各界人士集中精力发展经济、切实有效改善民生、循序渐进推进民主、包容共济促进和谐。③深化内地与香港、澳门经贸关系，推进各领域交流合作，促进香港同胞、澳门同胞在爱国爱港、爱国爱澳旗帜下的大团结。④防范和遏制外部势力干预港澳事务等。
摘要二：台湾问题 和平统一最符合包括台湾同胞在内的中华民族的根本利益。实现和平统一首先要确保两岸关系和平发展。必须坚持“和平统一、一国两制”方针，坚持发展两岸关系、推进祖国和平统一进程的八项主张，全面贯彻两岸关系和平发展重要思想，巩固和深化两岸关系和平发展的政治、经济、文化、社会基础，为和平统一创造更充分的条件。我们要始终坚持一个中国原则。两岸双方应恪守反对“台独”、坚持“九二共识”的共同立场，增进维护一个中国框架的共同认知。【命题点全搜索】
世界上只有一个中国，台湾是大陆的一部分。坚持“和平统一、一国两制”方针，是实现祖国完全统一的明智选择。【全角度命题】
1．解决台湾问题、实现祖国完全统一，是不可阻挡的历史进程。
2．为什么说“和平统一最符合包括台湾同胞在内的中华民族的根本利益”？
①国家统一和领土完整是中华民族的核心利益，实现和平统一是包括台湾同胞在内的中华儿女的共同愿望。②和平统一能够避免兄弟相残，避免战争给中华民族带来新的创伤。③和平统一有利于两岸经济社会持续稳定快速增长，实现中华民族的伟大复兴。
3.2012年以来，两岸举行了许多有利于和平统一的活动，请列举三个。
①7月28日上午，第八届两岸经贸文化论坛在黑龙江省哈尔滨市隆重开幕。②8月16日，2012台北·上海城市论坛在台北开幕。③8月30日，10时30分，“2012年海峡两岸海上联合搜救演练”在台湾海峡的厦门、金门海域举行。
4．实现两岸和平发展有哪些重要意义？
和平发展是两岸人民的福祉，有利于提高两岸人民物质文化生活水平和幸福指数；有利于实现祖国完全统一，维护中华民族核心利益；有利于维护地区的和平与稳定，共建和谐世界。
5．为了巩固和深化两岸关系和平发展的政治、经济、文化、社会基础，政府应该怎么做？
①坚定不移地坚持“和平统一、一国两制”方针，坚持发展两岸关系。②全方位、多角度开展两岸的合作与交流，增强民族认同感和两岸人民的情谊。③采用积极措施，打击一切破坏两岸和平与发展，不利于祖国完全统一的行为，坚决反对和打击“台独”行为等。
6．为了实现祖国的完全统一，我们青少年应该怎么做？ ①积极履行维护祖国统一义务，履行维护国家安全、荣誉和利益的义务。②树立远大理想，热爱祖国、勤奋学习，努力掌握建设祖国和维护祖国统一的本领。③积极宣传我国解决台湾问题的方针、原则和立场，坚决同一切分裂祖国、破坏祖国的言行作斗争。④做力所能及的小事，如给台湾朋友写信表达渴望统一的愿望，介绍有关方针政策和大陆发展变化情况等。
摘要三：推进两岸交流合作 我们要持续推进两岸交流合作。深化经济合作，厚植共同利益。扩大文化交流，增强民族认同。密切人民往来，融洽同胞感情。促进平等协商，加强制度建设。希望双方共同努力，探讨国家尚未统一特殊情况下的两岸政治关系，作出合情合理安排；商谈建立两岸军事安全互信机制，稳定台海局势；协商达成两岸和平协议，开创两岸关系和平发展新前景。
两岸同胞同属中华民族，是血脉相连的命运共同体，理应相互关爱信赖，共同推进两岸关系，共同享有发展成果。凡是有利于增进两岸同胞共同福祉的事情，我们都会尽最大努力做好。我们要切实保护台湾同胞权益，团结台湾同胞维护好、建设好中华民族共同家园。
【命题点全搜索】
海峡两岸同根同祖，具有相同的文化。实现和平统一，是两岸人民的共同愿望。【全角度命题】
1．当前，海峡两岸为什么要深化经济合作，厚植共同利益，扩大文化交流，增强民族认同？
经济合作是以共同利益为基础的。海峡两岸深化经济合作，可以让双方都获得利益，感受到民族情结，增强民族情谊。海峡两岸具有相同的民族文化传统，扩大文化交流，使子孙后代认识文化的一致性，增强其同根同族意识，为实行祖国的和平统一打好思想基础。2．探讨国家尚未统一特殊情况下的两岸政治关系，作出合情合理安排的重要性是什么？
由于历史原因，海峡两岸几十年来直接交往的机会比较少，两地的经济制度、政治制度的差异都比较大，尊重差异，合理安排有利于交流与合作顺畅，更有利于增进了解，才能够为和平统一打好基础。
3．为什么要共同推进两岸关系，共同享有发展成果？
当今世界，求和平、谋发展、促合作，是各国人民的共同愿望，也是不可抗拒的历史潮流。海峡两岸同属中华民族，同根同祖，两岸的发展都是中华民族的福祉，共享发展成果，更两岸经济社会的发展，才能增强民族凝聚力和国际竞争力，是实现中华民族伟大复兴的重要条件。
4．为什么要切实保护台湾同胞权益，团结台湾同胞，维护好、建设好中华民族共同家园？
海峡两岸同属一个中国，保护台湾同胞权益，就是保护自己的利益；维护祖国统一，实现中华民族的伟大复兴，是两岸同胞的共同责任，保护好台湾同胞权益，才能调动台湾同胞维护中华民族整体利益的积极性，更有利于维护好、建设好中华民族共同家园。
考题全镇定
一、选择题
1．党的十八大指出，香港、澳门回归以来，走上了同祖国内地优势互补、共同发展的宽广道路，“一
国两制”实践取得举世公认的成功。下列选项中能体现这一成功的是()①2004年到2011年的7年间，香港GDP平均增速达5010，是同期其他发达经济体平均值的近2倍
②在应对2003年亚洲金融危机中，香港有不俗的表现 ③香港对内地的投资，占境外投资的
45.1% ④香港是内地企业最大的境外融资中心
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
2．中央政府对香港、澳门实行的各项方针政策，根本宗旨是()①维护国家主权②维护国家安全③维护大陆和港澳地区的发展利益④保持香港、澳门长
期繁荣稳定
A．①②④ B．①②③④ C．①④ D．②③④
3．党的十八大指出，两岸同胞同属中华民族，是血脉相连的命运共同体。下列选项中能体现这一精
神的是()A．台湾商人来大陆投资办企业
B．春节期间，福建某地居民慰问留守的台资企业员工 C．2012年清明节那天，马英九带领台湾官员遥祭黄帝陵 D．多年来，党和政府依法保护在大陆的台湾商人的合法利益 4．．e鎏辘渗党的十八大指出，我们要持续推进两岸交流合作。这是因为开展两岸交流合作()A．有利于促进两岸和平统一 B．有利于实现两岸共同发展
C．能够强化两岸人民同根同祖的意识 D．让“台独”分子彻底绝望
二、非选择题
5．十八大报告指出：“全面准确贯彻‘一国两制’、‘港人治港’、‘澳人治澳’、高度自治的方针，必须
把坚持一国原则和尊重两制差异、维护中央权力和保障特别行政区高度自治权、发挥祖国内地
第四篇：丰富实践活动,提高实践能力
丰富实践活动，提高实践能力
为了提高大家的实践能力，丰富“三下乡”社会实践活动，7月17日，青科大赴广饶县大王镇“三下乡”社会实践调研团在学校门口集合向今天的目的地金泰企业出发。这次采用调研团成员亲自下车间，调研改革开放之后企业车间的现代化程度。
上午8点，准时出发。一路上，大家兴致勃勃，迈着整齐的步伐向金泰胶囊有限公司走去，40分钟左右，调研团便来到了金泰企业有限公司。在公司门口，企业主要负责人之一刘经理对大家的到来表示了热烈的欢迎。首先刘经理对金泰企业的发展做了一个总体的概括，调研团人员认真地听取了刘经理的讲解，金泰分为金泰北场和金泰南场。刘经理首先带大家来到金泰北场，这里面全是大型的轮胎和轮，大家观察了它的花纹和构造，于课本理论知识相结合，使同学们对橡胶轮胎这一产业有了更加全面的了解和认识，然后大家来到了金泰南场，由该厂车间主任接待调研团全体人员对他们所做的产品的材料、特点一一作了介绍，虽然车间里的温度很高，但大家兴致勃勃的听车间主任在讲解。
此次的三下乡社会实践活动，调研团人员虽然十分苦十分累，但大家收获了很多，在金泰胶囊企业中大家不仅学习到了专业知识，而且使自己的实践能力得到了提高和锻炼。
第五篇：丰富综合实践活动的几点尝试
丰富综合实践活动的几点尝试
山东省德州市北园小学于莉253000 综合实践活动指导纲要指出：‚综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的课程形态。这是一种以学生的经验与生活为核心的实践性课程‛。它强调的是学生的参与，重视的是学生的体验、感受，以学生兴趣和内在需要为基础，以主动探索为特征，以实现学生主体能力综合发展为目的。
我们根据学校自身的特点，以丰富的课程形式为基础，研发校本课程《礼仪教育》，有目的、有计划、有组织地通过多种活动方式，让学生走出校门、走出课堂、走向社会、走向生活，在了解社会、了解生活的过程中学会生活、学会交往、学会学习、学会做人。
一、丰富的课程形式
1、动手做做，是综合实践活动课的核心。
陶老讲过：‚孩子的手指间流出来的是聪明和才智‛。在活动中让学生有充分的时间得以亲自动手做做，是非常关键的，这不仅锻炼学生的基本技能技巧，现时，要想做得好，做得巧，不动一翻脑筋、不花点功夫去研究、比较、总结，是不能做到优秀的。在水果拼盘、手抄报的制作、感恩卡、敬师卡等课题活动中，教师能够提供充足的时间，给学生以机会和条件，达到锻炼学生的基本技能技巧的目的。
2、开口说说，展示综合实践活动课。
教师除了给学生提供充足的时间思考、动手、实践，还应留给学生表达思想的机会，一个人的口语表达不仅是练出来的，同时也是教出来的、学出来的。在即席演讲－－锻炼口才，简单易行课题活动中，老师为培养学生的表达、演说能力，组织学生演、练、讲、说，为学生进一步掌握表达的技巧、说清事理，起到了很好的辅导作用，要求学生陈述活动过程、展示活动成果、表达设计思路等，这也是在综合实践活动中比较重要的一个环节。
3、主题班会，为开展综合实践活动课提供凝集力。
一个好的班风，有利于形成一股好的学风。开展综合实践活动课，当课题制定后，一般不可能只由一两个人独立完成，往往需要小团体、小组去协同完成；同时，一个综合实践活动课的内容也不是一二天就能够完成的，更不可能是在一堂课就能完成的简单活动，所以，在进行综合实践活动的过程中，就存在信息共享、资源共用、分工协作、协调完成活动任务的问题。所以，在活动中，开展阶段性的类似于主题班会的活动主题会，围绕活动主题，由各小组成员通过熟悉活动目标和任务，在活动主题班会上，进行讨论、分析、总结、答辩等，清楚活动中的不足和优点，有利于进一步改进综合实践活动。在综合实践活动过程中，不时地通过开展活动主题会，还给学生以发言权、讨论权、让他们在互助讨论、协调中共同完成活动任务。
二、多彩的学生生活
综合实践活动是面向学生生活而设计的一门课程，为了给学生一个开放的空间，让他们自己去发现问题，自己去做，在做中学，教师更要引导学生从学校生活、家庭生活、社会生活出发，以贴近孩子们的生活经验为切入点，组织学生开展丰富多彩的实践活动，让学生在完全自主的探索体验中，在生动活泼的学习气氛中，以良好的心境主动地去参与，培养他们从小爱科学、爱家乡的良好品德，提高学生的创新精神和实践能力。
1、立足校园生活，开掘实践渠道
开展综合实践活动要立足于学生的现实生活，选取能让学生‚心动‛的主题，这个主题越贴近学生生活实际越好，范围越小越好，这样才会使课堂活动之外的真正探究，因这份‚心动‛而更加丰富多彩。陶行知先生说过：‚要改变以‘学科为中心’、‘课堂为中心’、‘教师为中心’的传统教育的弊端，加强教育与社会生活、儿童生活的联系。‛学校是儿童人生道路上的一块必经之地，是儿童生活的基本空间。因此，教师要给学生营造一个开放的学习空间，让学生对自我、自然、社会、科技、文化引起足够的关注，并在这个过程当中形成积极的人生态度。本学期，我们开展了一系列综合实践活动。如‚我是小小收藏家‛、‚绿色食品知多少‛、‚感恩活动‛等一系列活动。通过这些活动，学生亲近与探索自然；也把自己融入了社会，在活动中得到
了体验，同时也在活动中不断认识与完善自我，能力得到了发展。
学校为了扩大学生的阅读面，拓宽学生的视野，丰富学生的知识，学校每学期开展‚我是小编辑‛的综合实践活动。让孩子们自由组合，推荐总编，其他成员根据各自的特长进行分工；在总编的协调下，按各自的特长进行分工合作，自拟栏目，自己写稿、编辑、排版、设计等，并在规定的时间内办完，力求做到内容充实，图文并茂。孩子们根据自己的爱好自由组合，进行办报合作实践。在办手抄报的过程中，孩子们充分发挥各自的聪明才智，发挥创新潜能，办出了内容丰富，形式多样的手抄报。编辑手抄小报既培养了学生勤于动脑，勇于动手的实践能力，也培养了他们团结协作的精神，更陶冶了他们热爱生活的情感。
2、立足家庭生活，丰富实践内容
教育要走出课堂，让学校、家庭、社会共同发挥教育功能，这是现代化教育发展的必然趋势。人们常说，家庭是儿童来到这个世界之后迈进的‚第一所学校‛。家庭生活是五彩缤纷的，饮食起居、休闲娱乐、消费与理财、护理与保健等都是家庭生活的内容，以充满情感的家庭生活为着眼点，不断生成有意义的活动主题是综合实践活动课程内容生活化的拓展策略之一。现代社会是科技高速发展的时代，也是信息的时代。学会收集、整理信息，可以使学生耳聪目明，头脑灵活，以适应未来社会的需要。为了让学生在这方面得到锻炼，我们要求学生在家里，从广播、电视、报刊、杂志、网上等多种信息渠道收集信息，择其重要的两三条新闻，利用每天课前十分钟‚新闻发布会‛时间交流，学生全身心地参与到收集、整理信息的活动中来，不但拓宽了知识面，开阔了眼界，提高了阅读和习作的能力，而且丰富了学生的知识视野，养成了关心国内外大事的好习惯。
3、关注社会生活，生成实践资源
要使学生具有真正有学问的人，还必须带领学生走进丰富多彩的社会生活，激发学生了解社会生活的兴趣，激发学生探究社会的强烈欲望，从而使他们自觉走向社会。进行社会调查可以培养学生勇于实践的能力，是学生接触社会，感受生活的极好形式。学生以小组为单位，就社会发生的某一现象进行调查，弄清发生这种现象的原因及解决的方法。学生在活动中，学会人
与人之间的合作、交流，锻炼学生的社会实践能力。综合实践活动是一种基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，体现对知识综合运用的实践性课程。是一种以学生的直接经验和生活为核心而组织起来的综合课程。学生只有在动态、多维的天地里，才能把心灵深处的内在感悟转化为一种精神，生命才变得如此精彩。
三、难忘的活动历程
结合学校实际，我们的活动内容主要是到敬老院、花卉基地、弱智学校、农村学校等送温暖或参观访问，定期参加洁城和其他服务活动。每次活动均以班为单位开展，由班主任带队并担任指导教师，每次一个主题，轮换着进行，使学生的心灵得到升华。
1、培养自我服务意识，提高学生的综合素养。现在的学生大多数生活有众多长辈关爱，基本过着饭来张口、衣来伸手的生活。学生严重缺乏自我服务能力更谈为上服务于他人了。为培养学生的服务意识和能力，我们要求学生从自身做起，从小事做起，自已动手，解决自己生活中遇到的一般问题。如修理自行车、简单的电器维修，家庭养花，炒菜、做饭、洗衣、布置房间等。在此基础上，学校再安排学生在课堂上交流劳动经验和体会。这样，学生既体验到劳动的辛苦和乐趣，又学到了自我服务劳动的基本技能，既丰富了学生的生活内容，美化了生活空间，又陶冶了情操，培养了他们关注生活热爱生活的思想感情，还理所当然地受到了学生家长的热烈欢迎。六年级学生刘亚伟从小失聪，可是她身残志坚，不仅学习成绩优秀，而且酷爱读书，喜欢绘画，在各个方面都表现出强烈的自信，荣获了‚宋庆龄奖学金‛，而且又获得了‚齐鲁小名士‛和‚山东省十佳少先队员‛的光荣称号。
2、与科技活动进行有效整合，引导劳动创造。科技活动是我校的传统和特色，学生的科技发制作和科技发明一直小有影响。我校组织学生积极参加科技制作和科技发明创造活动，科技兴趣小组定期活动，每学期举行科技成果展示与评比，收到了很好的教育效果。学生发明创造的热情空前高涨，动手实践的能力得到提升，创新意识明显增强，创新成果丰富多彩。马腾飞
同学在山东省科技创新大赛中获得二等奖。张一帆同学获省首届小创造、小发明比赛一等奖，并被当选为‚全国百名科学小院士‛，矫东超同学获‚全国小记者世纪行‛活动一等奖。
3、学生自主参与学校活动。我校的节术艺、科技节、体育节、读书节等
活动从制订方案到组织实施，教师坚决从传统的组织者的位置上退下来，准确定位在指导上。在指导学生制订活动方案时，不少学生主动找方案的设计小组打听活动类型、方式，提出自己的建议； 体育节上，除了传统的项目之外，学生自已拟定了如‚钓鱼‛、‚横龙速跑‛、‚亲子运球”等项目的竞赛方案，报请组委会要求纳入比赛内容。学生真正成了体育节的主人；古诗文朗诵活动、礼仪示范员评选活动、爱心基金会的创办等等，通过这些活动既培养了学生的实践能力和创新精神，又带动影响了广大的学生形成良好的行为习惯。学生在各项活动中增加交往，获得更多的参与及体验机会，学生的主人翁意识、关注生活的意识得到了明显增强，不少学生通过‚校长信箱‛及‚校长邮箱‛给学校提出了很多好的建议。
综合实践活动是重过程、重参与、重体验的课程。综合实践活动的关键，是让学生去探究，去经历，去感受，去参与丰富多彩的实践活动，做到动手动脑，亲历亲为。任何时候、任何情况下都不能把获取特定、具体的知识作为综合实践活动的目的，而应该是活动本身，是通过实践、通过活动，通过研究，提供给学生更多的是获取知识的方式和渠道，推动他们去关心现实、了解社会、放飞思维、体验人生和完善人格，促进学生全面发展，综合素质得到提升。学生确确实实做了，亲历了，感受了，体验了，他就有收获，哪怕看起来没有解决什么具体问题。这种课程的有效实施，使学生真正拥有自己的生活和实践空间，真正地融入现实生活，运用现代的资讯手段，去解决身边的实际问题。综合实践活动课程作为一门特殊的课程，尽管我们在理解和认识上还不深刻不全面，在课程资源的开发、活动的设计和组织实践上也才刚刚起步，但我们认为学生的生活世界是丰富多彩的，适合他们的综合实践活动也是十分广阔的，只要我们进一步加强学习和研究，继续开发综合实践活动的课程资源，科学设计，认真指导，学生的综合实践活动一定会更加丰富多彩。
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