第一篇:升初三开课测试题
在明铭,每个孩子都能学好!
升初三物理开课测试题
一 选择题 1.用手将一木块浸没在水下1m深处,松开手后,在木块露出水面以前的上浮过程中()
A.木块所受压强、浮力都不变B.木块所受压强变小,浮力不变
C.木块所受重力不变,浮力减小D.木块所受重力减小,浮力变大
2.小轩坐在船上,下列说法正确的是()
A、船前进时,小轩相对于船是运动的,B、停止划桨时船会立即停止
C、用桨向后划水船会前行,说明物体间力的作用是相互的D、小轩对船的压力和船对小轩的支持力是一对平衡力
3.下列现象中,能够证明分子间存在引力的是()
A.两块表面光滑的铅块相互紧压后会黏在一起B.摩擦后的玻璃棒吸引轻小的纸屑
C.铁块吸在磁性黑板上D.挤出空气的吸盘紧贴在玻璃上
4、关于力和运动的关系,下列说法正确的是()
A.物体受力才会运动
B.停止用力,运动的物体就会停止
C.力使物体的运动状态发生改变
D.力是使物体保持静止或匀速直线运动状态的原因.
5.如图所示,甲、乙两物体在A、B两水平桌面上做匀速直线运动,可以确定()
A
A.甲的速度一定小于乙的速度
B.F甲所做的功一定小于F乙所做的功
C.甲、乙的运动状态发生改变
D.甲受到的摩擦力一定小于乙受到的摩擦力
明铭教育 升初三物理开课测试题B
二 填空题 6.用手将一重为5N的物体全部压入水中,物体排开的水重8N,此时物体受到的浮力为___________N,放手后物体将___________(选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”),待物体静止时所受浮力为___________N,排开水的体积是___________m3。7.2011年4月12日,人类首位宇航员一一加加林进入太空50周年庆祝大会在俄罗斯隆重举行。如果通过宇航员把物体从地面带到太空后,那么,物体的质量将(选填“不变”、“增加” 或“减小”),物体(选填“有”或“没有”)机械能。
8.俄制米一26TS是世界上最大的重型直升机,它在四川地震灾区唐家山堰塞湖应急疏通工程完成后的撤离行动中,把重约14t的挖掘机在30s内匀速提升到距工地600m的空中,在这个过程中它对挖掘机所做的功是______J,功率是____________W(g=1ON/kg)。
9.用不锈钢制成的小汤勺,饭盒,饭锅各一个,设它们的质量分别为m1,m2,m3,它们的密度分别为ρ1ρ2ρ3,则m1m2m3;ρ1ρ2ρ3;(选择填“>”,”<”或“=”)
三 计算题
10.在汶川地震的抗震救灾中,党和政府把救人放在重中之重的位置。在倒塌房屋的废墟中搜救被困人员,重型吊机起到了重要的作用。如图所示所示的重型吊机在某次起吊中,吊起了20000千克的重物(钢绳的重和摩擦不计,取g=10N/kg)。求:
(1)当重物匀速上升时,钢绳受到的拉力为多少牛?
(2)若重物以0.1米/秒的速度匀速竖直上升15秒,重型吊机对重物所
做的功为多少焦?
(3)在重物以0.1米/秒的速度匀速竖直上升的过程中,重型吊机对重物
做功的功率为多少瓦?
明铭教育 升初三物理开课测试题
明铭教育 升初三物理开课测试题
第二篇:初三数学开课教案
初三数学中考模拟试卷分析课教案
一. 教学目标:
1培养学生学会分析自己试卷失分的原因; 2培养学生提出问题分析问题的能力。二. 教学重难点:
让学生学会分析试卷失分的原因,提高解决问题的能力。三. 教学流程:
(一)课前错题统计与订正。
(二)课中分组讨论交流。
(三)课中展示分享反馈。
(四)诊断:1)纠错;2)小结。
(五)课后完成错题巩固练习(见讲义)
第三篇:初二升初三
湘中教育培训学校(实验部)
招生简章(高中部)
湘中教育培训学校成立于2007年,学校目前师资力量最雄厚、办学条件优越的学校。我校注重教学方法和学习方法的研发,并高薪聘请娄底城区各知名教师担任各科把关老师。感谢家长和学生多年来对我们湘中教育的支持和信任,我们一定继续以昂扬的斗志、卓越的风采,为您的孩子提供更加优质的教育。我校九升高一,高一升高二,高二升高三教学老师经验丰富,教学效果显著,内部资料针对性强,中考猜题命中率高。我校先后引入长沙名校的资料包和黄冈中学的资料库,成系统的资料、教案和猜题卷将免费提供给我们湘中学子。
暑假课程安排:
主讲老师:特聘娄底城区经验丰富的一线教师任教。
培训科目:语文、数学、物理、英语、化学、地理等
小班教学:每班限12人。
收费:九升高一1080元/科
高一升高二 1180元/科
高二升高三1280元/科
分班教学:按学习学习程度分班(基础班和提高班)。
上课时间:7月15日----7月31日,上五天课休一天,共十五次课
咨询报名电话:***(童老师)
学校地址:一小正对门湘中教育
湘中教育培训学校
2014年7月12日
第四篇:初二升初三
初二升初三:
咨询师:姐,您好,问一下您家里有没有初二升初三的学生了? 家长:哦,有了(没有的话,就说不好意思打扰了)
咨询师:我是金牌教育的老师,金牌教育是一个培训机构,我们在暑假会推出新型的课堂,全部是由孝义和平遥的一线老师执教,这些老师都是刚刚带完初三的老师,经验特别丰富,针对性特别强。看看您有没有为孩子制定暑假的补课计划了。
家长:哦,再看看吧。
咨询师:是这样的么。孩子初三上学期学期就是要把初三的全部课程学完,下半学期的话就是复习初三的整个课程,孩子的压力比较大么,假如孩子在暑假领先一步的话,到时候孩子学习就会省力和高效些么,中考的话也可以更加有把握么。
家长:你们的课程是怎么安排的了?价钱怎么样了?
咨询师:姐,是这样的么,咱们请的老师大部分都被抽去判中考卷子去了么,时间和课时还需要进一步和老师商量一下了。课时的话初步定下是42天的课时,补得是数学,物理,化学,英语,一天四节大课,初三么,课程就紧张点,当然周末也休息了,价钱的话四门1000块钱,单科是350,姐,您看等具体定下来再给您打电话吧? 家长;嗯,你们的地址是?
咨询师:
第五篇:高二升高三测试题
高二升高三阶段性测试题
一、选择题(每题有一个或者多个答案,全对得4分,少选得2分,多选或错选不得分)
1.质点做直线运动的位移x与时间t的关系为x=5t+t2(各物理量均采用国际单位制单位),则该质点()
A.第1 s内的位移是5 m
B.前2 s内的平均速度是6 m/s
C.任意相邻的1 s内位移差都是1 m
D.任意1 s内的速度增量都是2 m/s
2. 一滑块以某一速度从斜面底端滑到顶端时,其速度恰好减为零.若设斜面全长为L,滑
3块通过最初所需时间为t,则滑块从斜面底端滑到顶端所用时间为
4435B.t3 32 D.2t()
3.某物体运动的v-t图像如图3所示,则下列说法正确的是()
A.物体在第1 s末运动方向发生改变
B.物体在第2 s内、第3 s内的加速度是相同的C.物体在第2 s末返回出发点
D.物体在第5 s时离出发点最远,且最大位移为0.5 m
4.图13所示,杆BC的B端用铰链接在竖直墙上,另一端C为
一滑轮.重物G上系一绳经过滑轮固定于墙上A点处,杆恰好
平衡.若将绳的A端沿墙缓慢向下移(BC杆、滑轮、绳的质量
及摩擦均不计),则
()图13 A.绳的拉力增大,BC杆受绳的压力增大
B.绳的拉力不变,BC杆受绳的压力增大
C.绳的拉力不变,BC杆受绳的压力减小
D.绳的拉力不变,BC杆受绳的压力不变
5.如图3所示,倾角为θ的斜面体C置于水平面上,B置于斜面上,通过细绳跨过光滑的定滑轮与A相连接,连接B的一段细绳与斜面平行,A、B、C都处于静止状态,则()
A.B受到C的摩擦力一定不为零
B.C受到水平面的摩擦力一定为零
C.不论B、C间摩擦力大小、方向如何,水平面对C的摩擦
力方向一定向左
D.水平面对C的支持力与B、C的总重力大小相等
64物体甲放在斜面上,半径与甲相等的光滑圆球乙被夹在甲与挡板 之间,乙没有与斜面接触而处于静止状态,如图8所示.现在从
球心处对甲施加一平行于斜面向下的力F,使甲沿斜面方向缓慢图8
地移动,直至甲与挡板接触为止.设乙对挡板的压力为F1,甲对斜面的压力为F2,在此过程中
()
A.F1缓慢增大,F2缓慢增大 B.F1缓慢增大,F2缓慢减小 C.F1缓慢减小,F2缓慢增大 D.F1缓慢减小,F2保持不变
7.如图2所示,在光滑水平地面上,水平外力F拉动小车和木块一起 做无相对滑动的匀加速运动.小车质量为M,木块质量为m,加速 度大小为a,木块和小车之间的动摩擦因数为μ,则在这个过程中,木块受到的摩擦力大小是()A.μmamFM+m
B.ma D.F-Ma
8.如图8所示,足够长的传送带与水平面夹角为θ,以速度v0逆时针
匀速转动.在传送带的上端轻轻放置一个质量为m的小木块,小木 块与传送带间的动摩擦因数μ
9.在水平地面上运动的小车车厢底部有一质量为m1的木块,木块和车厢通过一根轻质弹簧相连接,弹簧的劲度系数为k.在车厢的顶部用一根细线悬挂一质量为m2的小球.某段时间内发现细线与竖直方向的夹角为θ,在这段时间内木块与车厢保持相对静止,如图3所示.不计木块与车厢底部的摩擦力,则在这段时间内弹簧的形变为mg
A.伸长量为tan θ
km1g
C.伸长量为
ktan θ
mg
B.压缩量为θ
km1g
D.压缩量为
ktan θ
()
10.如图2所示,P是水平地面上的一点,A、B、C、D在一条竖直线上,且AB=BC=CD.从A、B、C三点分别水平抛出一个物体,这三个物 体都落在水平地面上的P点.则三个物体抛出时速度大小之比vA∶vB
∶vC为()图2 236C.1∶2∶
3B.1∶2∶3 D.1∶1∶
111.如图9所示,竖直放置的光滑圆轨道被固定在水平地面上,半径r=0.4 m,最低点处有一小球(半径比r小的多),现给 小球一水平向右的初速度v0,则要使小球不脱离圆轨道 运动,v0应满足(g=10 m/s2)A.v0≥0
()
图9
B.v0≥4 m/s D.v0≤22 m/s
C.v0≥25 m/s
12.如图2所示,在发射地球同步卫星的过程中,卫星首先进入椭圆 轨道Ⅰ,然后在Q点通过改变卫星速度,让卫星进入地球同步轨 道Ⅱ.若卫星的发射速度为v0,第一宇宙速度为v1,在同步轨道Ⅱ 上的运行速度为v2,则A.v0>v1>v
2B.若卫星的发射速度为2v0,卫星最终围绕地球运行的轨道半径将变大 C.在轨道Ⅰ上,卫星在P点的速度等于在Q点的速度 D.卫星在Q点通过加速实现由轨道Ⅰ进入轨道Ⅱ
二、计算题(共52分,每题13分)
13.辽宁号航空母舰,简称“辽宁舰”,是中国人民解放军海军第一艘可以搭载固定翼飞机的航空母舰.舰长304米,舰宽70.5米,舰首使用滑跃式起飞甲板.航空母舰上的战斗机,起飞过程中最大加速度a=4.5 m/s2,飞机要达到速度v0=60 m/s才能起飞,航空母舰甲板长L=289 m,为使飞机安全起飞,航空母舰应以一定速度航行,求航空母舰的最小速度v的大小.(设飞机起飞对航空母舰的状态没有影响,飞机的运动可以看做匀加速直线运动)
()
14.如图13所示,一根质量不计的横梁A端用铰链固定在墙壁上,B端用细绳悬挂在墙壁
上的C点,使得横梁保持水平状态.已知细绳与竖直墙壁之间的夹角为60°,当用另一段轻绳在B点悬挂一个质量为M=6 kg的重物时,求轻杆对B点的弹力和绳BC的拉力大小.(g取10 m/s2)
15. 如图6所示,长为L=2 m、质量为M=8 kg的木板,放在水平地面
上,木板向右运动的速度v0=6 m/s时,在木板前端轻放一个大小不
计、质量为m=2 kg的小物块.木板与地面间、物块与木板间的动摩图6 擦因数均为μ=0.2,g=10 m/s2.求:(1)物块及木板的加速度大小;(2)物块滑离木板时的速度大小.
16.已知地球半径为R,地球表面重力加速度为g,不考虑地球自转的影响.
(1)推导第一宇宙速度v1的表达式;
(2)若卫星绕地球做匀速圆周运动,运行轨道距离地面高度为h,求卫星的运行周期T的表达式.
答案
一、选择题(每题有一个或者多个答案,全对得4分,少选得2分,多选或错选不得分)
二、计算题(共52分,每题13分)
13.答案 9 m/s 解析 解法一
航空母舰匀速运动,若以地面为参考系,设在时间t内航空母舰和飞机的位移分别为x1和x2,航母的最小速度为v,由运动学知识得 1
x1=vt,x2=vt+at2,x2-x1=L,v0=v+at
2联立解得v=9 m/s.解法二
航空母舰匀速运动,若以航空母舰为参考系,则飞机的加速度即为飞机相对航空母航的加速度,当飞机起飞时甲板的长度L即为两者的相对位移,飞机相对航空母舰的初速度为零,设航空母舰的最小速度为v,则飞机起飞时相对航空母舰的速度为(v0-v)由运动学公式可得(v0-v)2-0=2aL,解得v=9 m/s.14.答案 3 N 120 N
解析 设杆对B点的弹力为F1,因横梁A端用铰链固定,故F1的方向沿杆方向,绳BC对B点的拉力为F2,由于B点静止,B点所受的向下的拉力大小恒定为重物的重力,根据受力平衡的特点,杆的弹力F1与绳BC对B点的拉力F2的合力一定竖直向上,大小为Mg,如图所示. 根据以上分析可知
弹力F1与拉力F2的合力大小 F=G=Mg=60 N 由几何知识可知 F1=Ftan 60°=603 N FF2=120 N
sin 30°
即轻杆对B点的弹力为603 N,绳BC的拉力为120 N.15.答案(1)2 m/s2 3 m/s2(2)0.8 m/s 解析(1)物块的加速度am=μg=2 m/s2 对木板有:μmg+μ(M+m)g=MaM 解得aM=3 m/s2.(2)设物块经时间t从木板滑离,则
L=v1-1
0t-aMt2amt222
解得t1=0.4 s或t2=2 s(舍去)
滑离木板时物块的速度:v=amt1=0.8 m/s.16.答案(1)v2π
R+h1=(2)T=R g
解析(1)设卫星的质量为m,地球的质量为M,地球表面处的某物体质量为m′不考虑地球自转的影响,在地球表面附近满足MmR′
=m′g
则GM=R2g
卫星做圆周运动的向心力等于它受到的万有引力
v1 2则mRGMmR
将①式代入②式得v1=
(2)由①式可知,卫星受到的万有引力为 =GMmmgR2
FR+h=R+h
4π2
由牛顿第二定律得F=mT(R+h)
③④式联立解得T=2π
R+hRg
①②③④