听三生教育有感

第一篇：听三生教育有感

听三生教育有感

四（3）班董祺

今天上午8时学校举行了“学习改变命运，感恩成就人生”这个活动主题。

老师先是交给我们一个能又快又对记住单词的方法，接着又讲了几个孝顺父母的故事。故事才讲了一半我已流下了眼泪，我回头一看同学们都留下了眼泪。

就在这时我想起了我五岁时过生日老是缠着妈妈要礼物这是想起来真是惭愧呀！

听完讲座我心想：长大以后要好好学习孝顺父母做个有用的人以后报答父母。

第二篇：听“三生教育”讲座有感

听“三生教育”讲座有感

在10月21日上午8：50分，我们学校组织了全校师生及学生家长们，在学校操场上听“学习改变命运，感恩成就人生”的讲座，由马培阿姨主持，著名的王教授演讲。

讲座上讲了几个很感动人的故事，我被感动的哭了，怎么也止不住，抬头一看，全校的人都在埋头痛哭，我更加忍不住，眼泪“啪啪”地掉下落到地上。

当听到有一位单亲妈妈独自一人抚养孩子20年，又沉浸在失去丈夫的悲痛中的故事，我就不由自主地想到：我们现在是多么幸福啊！有爸爸，有妈妈，他真可怜。回想起我小时候经常不听爸爸、妈妈的话，妈妈气得火冒三丈，现在真的很后悔，如今想想，心理可真难受啊，真应该向父母道歉……

听完讲座，我受益非浅。我知道了：我应该孝敬父母，好好学习考好成绩，有空帮忙做做力所能及的家务，空闲时间给他们捶捶背、捏捏肩，让他们疲惫的身体轻松、轻松，父母爱我，我也更爱父母。

新迎二小四（3）班周禹衡

第三篇：三生教育教师培训有感

2008年12月20日我参加了**州三生教育教师第一期培训班，局领导在开班仪式上做了学习动员，杨国良老师、省教科院云波老师对“三生教育”的内涵、外延、发展历程及如何实施做了全面的讲解，景洪市一中教科室主任罗小宇老师上了一堂精彩的示范课，通过本次培训，我对三生教育有了更深刻的认识，现将学习心得总结如下：

“三生教育

”即生命教育、生存教育、生活教育。生命是人生的开始与结束，生存是人生的承受与挑战，生活是人生的付出与收获。人，只要你活着，就必须面对生命，生存和生活。因此，我们一定要理解其意义，树立正确的生命观、生存观和生活观。而教育，则是一种手段，借助这一手段，让所有的人来：关爱生命、懂得生存、学会生活。

生命的教育，要求我们的老师传“道”、授“业”、解“惑”。传授正确的生命观，教授学生认识生命的生老病死，认识生命的短暂与可贵，告诉他祖先的训导：身体发肤，受之父母。帮助他回忆自己成长的点滴，让其知道生命的来之不易以及自己的价值。使他记住一句话：人的生命只有一次。启发他领悟生命的真正意义。“关爱生命”是我一直都信仰的话语。不仅是我，也包括你和他。

生存的教育，是要让学生了解生活的基本常识，掌握一定的生存技能，让他们在复杂的社会中坚定的生存下来。我理解的“生存教育”，就是让孩子“懂得生存”。所谓懂得，就是要让其在拥有健康身体的基础上学会处理各种在其年龄阶段能够应对的生存障碍。现在的孩子，衣来伸手，饭来张口的日子已经磨灭了他们与生俱来的生存本领。所以，我们的教育应该让他们学会一个主题---今天我当家。有一句古话不是经常说：穷人的孩子早当家。也有一句话这么说来着：做生活的穷者。所以，我们把二者合并，让现代的孩子学会“当家”，学会做“穷者”。

生活的教育，都说人是被自己打垮的，但我却说，人是被生活打倒的。因为，被自己打垮的人注定是不会生活的人。每个人，包括小孩子，都想做生活的强者，但连生活的真正意义都不了解，还谈什么强者。所以，要做强者，必须先学会生活。学会生活，就是让我们的老师，我们的学生……了解生活的规则，掌握生活的航标，创造自己的未来，努力达到健康、幸福、和谐。小至个人，大到国家，生活总是扮演很重要的角色。风调雨顺、国泰民安是国家奋斗的生活，拼搏上进、展翅高飞是个人追求的生活。生活的教育，是要让每一个人成就自己健康的理想，成就绿色的生活。所以，我要说：学会生活，让我们行动起来！

生命、生存、生活。三者是紧密相连的，生命是开端，生存是方法，生活是过程。只有开好头，掌握正确的方法，操作好过程，人的一生的价值才会得以体现。

第四篇：听感恩教育有感

听感恩教育有感

王桂英

星期五下午，中华慈善总会父母学堂感恩教育的特聘讲师叶航驿先生来我校演讲。演讲的内容是感恩教育，他讲的感人肺腑，深深震撼着我的心灵。

当叶老师讲到感恩老师，让学生们对老师说出心里话时，看着一个个学生泣不成声，向老师表达自己的歉意之时，我心中涌起了感动和欣慰，因为叶老师的演讲触动了他们的内心。同时我也感到自己肩上的担子更重了，因为那一刻他们都很懂事。

随着活动的进行，八年级的几个学生走到我面前，对我说对不起，我落泪了。我感到自己平时的付出得到了回报，虽然没有看到成绩进步，最起码我知道了他们都是些渴望进步、懂得感恩的人，是内心善良的孩子，还有什么比看到学生的思想进步更然人感到欣慰的呢？ 在欣慰的同时，我感到了内心的压力，我想我可以让他们学更多的东西。或许在平时我太想着让他们进步了，以至于没有考虑到他们的实际水平，以后我一定要多研究教法，让他们的英语进步。

叶老师的演讲是很成功的。他让学生意识到了他们应该知恩，将来有能力了报恩，做一个对社会有用的人。让我明白了也要感恩现在的一切，珍惜现在的一切，努力工作，做一个懂得感恩的人。因为只有知道感恩的人，才能是一个有责任心的人，将来才会更好的对自己负责，对他人负责，进而成为一个对社会有用的人，把爱的接力棒传下去。

第五篇：听感恩教育有感

听《感恩教育》有感！

只要人人付出一点爱，世界将会变得更美好，不管何时、何处、何事都对看见爱与感恩，听完梁老师的演讲后，大家纷纷落泪，我也受益匪浅，懂得了感恩。

在生活中，在学习中，无论是谁都十分关心我，我不得不感恩。感恩向天边的彩虹那样缤纷，像红红的晚霞那样艳丽，想火红的太阳那样热情。

梁老师讲了一个非常精彩的真实故事，一个母亲为了让自己心爱的女儿吃上喜爱的年糕，在一个雨夜里出了车祸，女儿在家里没有等到母亲，就出去寻找，在雨里跌跌撞撞的在路边看见自己等待已久的妈妈，妈妈躺在路边，看到快要不行的母亲，不停地叫妈妈但是妈妈已经没有啦知觉，眼不肯闭上······听完这个故事，大家纷纷都落啦眼泪。

每当父母叨唠：作业写完啦吗？“快去洗澡”第一天老师布置的作业、第二天老说：写的马马虎虎的、不可以养成这样的坏习惯。”当同学说：“哼！为什么听你们的。”现在我错了吗？那时同学都在时时刻刻都在关心这我。

滴水之恩，当涌泉相报，老师是春蚕、是蜡烛，使我们的恩人。父母像夏天的冰块，同学更是学习中的好伙伴，好帮手。

感恩是一个人与生得来的本性，是不可磨灭的良知，假如一个人不懂得感恩，那么他必定拥有一颗零酷而又无情的心。

王方圆~七.二班