中班教学活动《我爸爸》5篇

第一篇：中班教学活动《我爸爸》

中二班绘本活动《我爸爸》

执教者：林吉芳

一、活动目标：

1．萌发了解不同行业的愿望，知道部分行业的职业特点。

2．能向同伴介绍爸爸的职业和工作特点。

3．感受爸爸对孩子的爱，萌生尊重热爱爸爸的情感。

二、活动准备：

1．绘本PPT《我爸爸》、职业卡通图片、爸爸的照片。

2．幼儿在家了解过爸爸的职业。

三、活动过程：

一、爸爸的故事

今天，林老师要向你们介绍一位爸爸，这个爸爸很特别，我们一起来认识他吧！

1．播放PPT

你瞧！这是安东尼的爸爸，他的爸爸头发毛茸茸，一双蓝眼睛，一张大嘴巴，穿着睡衣，一副刚刚睡醒的样子，你看到这位爸爸你发现了什么？你看这个爸爸在干什么？这个动作让你觉得他是一个什么样的爸爸？（引发幼儿观察爸爸、大野狼的动作、表情，并学学动作表演）（小结：这真是一个调皮又可爱的爸爸）

可是安东尼却说：“这是我的爸爸，他真的很棒！”他究竟棒在哪里，让我们一起去看一看。

2．播放PPT《我爸爸》，并讲述故事一遍。

附故事：

这是我爸爸，他真的很棒！他会走高空绳索（不会掉下来）；我爸爸像大猩猩一样强壮；在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了第一名；他象猫头鹰一样聪明；有时又像泰迪熊一样温暖，我爸爸真的很棒！我爱他，而且你知道吗？他也爱我！（永远爱我。）

二、爸爸的本领

1．你觉得这个爸爸棒不棒？让我们想一想，他棒在哪里？（教师根据幼儿的讲述进行概述：聪明、勇敢、强壮、温暖„„）

2．播放PPT，教师小结爸爸的本领（爸爸很勇敢，速度也很快，爸爸很强壮，力气也很大，爸爸很聪明，也很温暖，他真的很棒）。

三、爸爸的职业

1．播放PPT，了解警察、医生、建筑工人这几种职业特点。

安东尼的爸爸很能干，他想找个工作，我们看看他都找了些什么工作？

（1）警察：这是什么工作？你是怎么看出来的？除了穿警服、戴警帽、开警车，警察在工作时还会用到哪些东西呢？爸爸想做警察需要哪些本领？

小结警察职业特点（警察工作时开着警车，碰到坏人，总能快速的跑上前，一把抓住，很勇敢，碰到有困难的人，总会上前帮助，很温暖）。

（2）医生：这又是什么工作？医生和警察穿得一样吗？哪里不一样？爸爸想做医生需要哪些本领呢？（引导幼儿从穿的制服，使用的工具，工作内容等方面进行观察和讲述）。

小结医生职业特点（医生在工作时，要给病人看病、动手术、打针，很聪明，在为小朋友看病时笑眯眯的，特别的温暖）。

（3）建筑工人： 这是什么工作？爸爸要做建筑工人需要哪些本领？爬得那么高多危险啊！可是爸爸为什么不害怕？除了需要勇敢和强壮，做建筑工人的爸爸还有什么保护着他安全工作？

小结建筑工人职业特点（做建筑工人需要很勇敢，很强壮，更重要的是要注意工作安全，安全帽、手套、保险带、硅胶鞋能让爸爸高高兴兴的上班，平平安安的回家）。

2．播放PPT，请幼儿结合爸爸的特征，说说爸爸适合什么职业。

安东尼的爸爸适合做这些工作吗？为什么？

3.聊聊自己爸爸的职业

这个爸爸那么厉害，肯定能找到一份棒棒的工作，我想你们的爸爸的一定也有很多本领吧，你能用一句话来告诉大家，你的爸爸是做什么工作的吗？（请幼儿介绍自己爸爸的工作，并给予鼓励表扬）

四、爸爸我爱你

1.播放PPT 最后一张

“不管我们的爸爸像像猫头鹰一样聪明或者像泰迪熊一样温暖，也不管我们爸爸的工作是警察或者工人，但是，他们都有一个相同点，你们看！”

2．想对爸爸说的话

你瞧：他们脸贴着脸在说悄悄话呢？爸爸在和安东尼说 “爸爸爱你，而且永远爱你！总结：原来爸爸和妈妈一样，也深爱着我们。我们要对爸爸说：“爸爸，我永远爱

你！”

4、师：“你们爱你们的爸爸吗？看来你们真的很爱爸爸,在生活中，你想为爸爸做些什么，让爸爸也感觉幸福、开心？”

五、作画

1、师：“那等下请你们来画一幅画送给你们爸爸吧。（幼儿作画，教师巡回指导）

第二篇：幼儿园：中班谈话活动《我爸爸》

幼儿园新课程标准教材

教

学

设

计

(2019 —

0 2020 学 中班谈话活动《我爸爸》

教学目标：

1、让幼儿在认知层面上更加清晰爸爸这一形象

2、让幼儿能够积极参与到谈话活动中，愿意大胆表达自己的想法

3、培养幼儿爱爸爸以及周围事物的情感

教学准备：

课件、幼儿已经学习了绘本《我爸爸》

教学过程：

一、以绘本引入，激发幼儿谈话兴趣

教师：小朋友们，今天老师带来了一张照片，我们来看看他是谁？（安东尼的爸爸）对呀，这是安东尼的爸爸，安东尼最爱自己的爸爸了，这是为什么呢？我们一起来看看。

播放多媒体课件，教师讲述《我爸爸》

教师小结：安东尼的爸爸十分勇敢，能打败坏蛋大野狼，吃得像马一样多，游得像鱼一教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

幼儿园教案

文讯教育教学设计

样快，像大猩猩一样强壮，能唱歌能跳舞等等这些，都说明安东尼的爸爸太棒啦。

二、基本部分

1、说说爸爸的名字

教师：老师特别想认识你的爸爸，你的爸爸叫什么名字呢？

教师引导幼儿把话说完整。

教师小结：你们都知道爸爸的名字，爸爸们都有一个好听的名字。

2、说说爸爸的职业

教师：那你们的爸爸是干什么的呢？

教师引导幼儿说出爸爸具体的职业

教师小结：你们的爸爸有当老师的有当医生有当解放军的等等不一样的职业，真棒！

3、说说爸爸的本领

教师：你们的爸爸都有哪些不一样的本领？

教师引导幼儿说出不一样的本领。

教师小结：你们的爸爸本领真不少，可以……

4、说说爸爸是如何爱你的 教师：你们的爸爸爱你们吗？（爱）那么，谁可以告诉我一件事情让你觉得爸爸是爱你

幼儿园教案

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的。

教师引导幼儿把事情说得清楚完整。

教师小结：你们说了这么多，让我真的感受到了爸爸对你们的爱，老师也特别地感动。

三、活动延伸

1、说出自己最想对爸爸说的话

教师：现在老师给你们一个机会，让你们对着我们的镜头，说出你最想对自己爸爸说的一句话。

教师播放音乐，引导幼儿表达自己对爸爸的爱。

教师小结：让我们大家一起对着镜头说：爸爸，你真棒！爸爸，我爱你！好吗？

2、自由交谈自己的爸爸

教师：现在小朋友可以到我这里来拿着你爸爸的照片，自豪地向你的小伙伴介绍自己的爸爸。

XX 文讯教育机构 WenXun Educational Institution

第三篇：中班语言活动教案《我爸爸》

中班语言《我爸爸》

设计意图：中班是幼儿语言表达能力发展最快的阶段，词汇量也开始建立，这个绘本可以让幼儿学习用完整的话来表达，简单的比喻句形式，幽默的表达方式更可以激发幼儿爱爸爸的情感。

活动目标：

1、大胆表达自己的想法，尝试用“爸爸像„„一样”描述爸爸。

2、感受爸爸的爱，萌发爱爸爸的情感。

活动准备：PPT《我爸爸》纯音乐钢琴曲 活动过程：

一、导入，说说自己的爸爸

1、今天早上是谁送你们来的？爸爸送的请举手！

2、你喜欢你的爸爸吗，为什么？

小结：你们的爸爸都很棒，今天呢，老师小朋友们带来一位外国小朋友的爸爸，他就是安东尼·布朗的爸爸。

二、讲故事《我爸爸》

1、故事名叫什么？

2、这就是布朗的爸爸，他在干什么？猜猜这是怎样的一个爸爸？（让幼儿扮鬼脸表演）

3、引导观察图画细节，了解布朗爸爸。

4、讲故事

播放音乐，完整讲述一遍故事

互动：他在赶谁？他在跳什么？他在走什么（小朋友学习走钢丝，平衡性）？他在跟谁摔跤？他跑了第几名？（爸爸的运动很厉害）

（1）看！爸爸变成什么了？（小朋友学一学游泳的姿势）

（2）如果把小朋友的爸爸比作一种动物，你觉得你爸爸像什么？（引导幼儿说爸爸像„„一样）

爸爸和宝贝在干什么？（老师拥抱一个小朋友，并且夸一夸他）小朋友们也来拥抱一下吧，拥抱的时候，猜猜爸爸会对小宝贝说什么？你想对爸爸说什么？

三、活动延伸

今天小朋友们认识了安东尼·布朗的爸爸，布朗很爱爸爸，小朋友们也很爱爸爸，安东尼花了很酷的爸爸，小朋友们回家也把爸爸画出来送给爸爸好不好？回家时拥抱一下爸爸，对他说说你想说的话。

课后反思：师幼互动不足，没有引导幼儿把握好重点的语言发展，幼儿的表达能力不是很好，没有在提问环节引导到位。

第四篇：中班语言教案我爸爸

中班语言教案《我爸爸》 活动目标：

1、观察细节，理解图书中所表达的内容，并大胆地表现。

2、通过观察夸张、变形的图画，大胆地表现。学说“爸爸像„„一样„„”。

3、萌发孩子对爸爸的情感，爱自己的爸爸。

活动准备：

课件、电子书、完整配乐故事

活动过程：

一、导入：每个人都有爸爸，你喜欢爸爸吗？说说你的理由。

二、阅读理解绘本

1、看封面。今天老师带来了一本关于爸爸的书。他在干什么？这个动作让你觉得这是一个什么样的爸爸？

小结：这真是一个调皮又可爱的爸爸，这本书就叫《我爸爸》

2、第一页：看！这个爸爸是什么样子的？（观察眼睛、衣服）爸爸现在在干什么？他旁边有什么？ 你觉得可能是谁画的？

小结：这是我爸爸，他真的很棒。

3、2-7页：爸爸到底有多棒？有多少本领？

阅读后提问：你看到爸爸有什么本领？你说的本领是第几页？（教师提升一下爸爸的本领，如勇敢的、魁梧的、喜欢运动的、多才多艺的）

小结：爸爸有这么多本领，宝贝一定很爱自己的爸爸，宝贝爱上爸爸的理由还不止这些呢。

4、[变马]这张图你能看懂吗？谁变成了马？你怎么知道这是爸爸？为什么要把爸爸画成马？我来告诉你一个秘密：我爸爸吃得像马一样多。

5、[变鱼][变猩猩] 这两页是什么意思？

6、提升：你的爸爸有什么优点（特别的本领）？他象哪个动物一样？

7、[高大][温柔]

爸爸变得怎么样了？哦，爸爸像房子一样高大，我们来学一学爸爸样子。爸爸什么什么时候会这样？

这个玩具熊又是谁？什么时候爸爸会象玩具熊一样可爱、柔软？你喜欢这样的爸爸吗？（欣赏录象）

看完录象后你有什么感觉？你们的爸爸平时是怎么来爱你们的呢？

8、完整欣赏：爸爸真得很棒，这么能干，这么可爱，我们一起来看一看这本《我爸爸》吧。

9、最后三幅：

你有没有在爸爸的衣服上发现什么秘密？你还在哪里见过爸爸和太阳？为什么要把爸爸和太阳画在一起呢？

爸爸和宝贝在做什么？你和爸爸这样拥抱过吗？拥抱的时候有什么感觉？

你看，他们脸贴着脸正在说悄悄话呢，宝贝会对爸爸说什么？爸爸又会对宝贝说什么呢？“永远”是什么意思？你对你爸爸说过吗？

总结：原来爸爸和妈妈一样，也深深地爱着我们，我们都要对爸爸说一句：爸爸，我爱你。

第五篇：幼儿园中班主题活动教案《我爸爸》及教学反思

《中班主题活动教案《我爸爸》含反思》这是优秀的中班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班主题活动教案《我爸爸》含反思！

活动目标：

1、学会观察绘本，了解爸爸的各种爱好及他勇敢的性格特征。

2、通过观察夸张、变形的图画，能用比喻句型“我爸爸像……一样……”说说爸爸的本领。

3、让孩子体验父子亲情，爱自己的爸爸。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、培养幼儿敏锐的观察能力。

活动准备：

1、经验准备：事先了解爸爸的外貌，兴趣爱好，爸爸的本领等等，并且制程小卡片书。

2、物质准备：多媒体课件PPT。

活动过程：

一、出示绘本，激发兴趣

教师：(出示课件)今天老师带来了一本绘本，这是书的封面，看看封面上有什么?爸爸穿了一件怎样的睡衣?你们猜猜这会是一个怎样的爸爸?

二、结合课件，理解绘画内容。

(一)观看课件前半部分，感受爸爸本领大。

1、教师：到底是怎样的一位爸爸，我们一起来看看。(播放课件前半部分，讲故事)

2、教师：爸爸棒在哪里?(出示平铺图)那谁来用1个好听的词说说。(.来源快思老师教案网)(教师总结：是个。。的爸爸)注：幼儿之间的互动

(二)观看课件后半部分，感受爸爸的变化。

1、教师：(出示马的图片)看，吃早饭的时间到了，爸爸吃得像?(马)你怎么看出来这是爸爸?一样?(多)注：比划动作多

2、教师：(出示鱼的图片)爸爸又像谁了?我爸爸像鱼一样。。(做动作)

3、教师：那还会画些爸爸的什么呢，谁来猜一猜爸爸还会像什么?到底会画爸爸像什么?现在请你到桌子旁边轻轻地拿起书一页一页地阅读书的后半部分。

4、幼儿自主阅读书的后半部分。教师巡回指导。(看完后)现在请你坐在椅子上和旁边的小朋友讨论一下像什么?能不能用我们的句式“我爸爸像。。一样。。”说一说。

5、幼儿回答，教师出示相应的图片。

6、教师：我爸爸真的很棒，他还很多才多艺(继续播放课件)

7、教师：你们喜欢这位爸爸吗?如果他是你爸爸你想对他说什么?

三、烘托主题，抒发情感

教师：我们的爸爸的确很普通很平凡，可在我的眼中他就是我心中的太阳。我很爱他，并且他也一定很爱我。现在我们一起来完整地欣赏一下这个绘本。

四、发挥想象，给爸爸“画像”

教师：这本书的作者给位爸爸画了很多的画像，(出示“爸爸”画像)老师也给自己的爸爸画了张画像，并且我觉得啊我的爸爸像牛一样的勤劳，那如果请您给自己的爸爸画张像，你会画他像什么?(引导“像…...一样…….”)句式。

教学反思：

由于在本次活动前已经对于爸爸的外貌特征，兴趣爱好，爸爸的本领等等情况有了充分的准备，可以根据制成的小卡片上的内容对于爸爸进行相对准确的描述，小朋友们对于爸爸也就更有话可说，更加愿意说。用固定句型表达爸爸的特征与第一次相比有了进步，能够表达出自己所要表达的内容，也能够根据自己爸爸的特点创编内容，而不是单纯的重复绘本中的句子，这点事值得肯定的。

中班主题活动教案《我爸爸》含反思这篇文章共3348字。