小学主题班会_《感恩父母_从点滴做起》精品_教案设计

第一篇：小学主题班会_《感恩父母_从点滴做起》精品_教案设计

感恩父母

南台小学宋立群

活动背景：

现在的小学生大多是独生子女，从小被父母呵护，大部分不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，埋怨父母不理解自己，但从来不懂从父母的角度，去为父母想想，体谅父母生活的忙碌与劳累。

设计目的:

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁，无私和伟大。

2、让学生学会理解父母，孝敬父母，以实际行动报答父母。

活动形式：

由班干部支持，班主任协助，观看视频、个人发言等形式。

活动过程：

一．宣布开会

主持人 ： 万物生长靠太阳，我们每个人的健康成长离不开社会、家庭、学校

各个成员的关爱。是父母赋予我们生命，给了我们温暖的家庭，搀扶我们走好人生的每一步。是老师给予我们知识，教会我们做人做事的道理，让我们拥有智慧。是朋友将笑声当作礼物，与我们共同成长，和我们共度童年的快乐时光。让我们学会感谢，面向所有人送上温柔的问候，送上诚挚的谢意，送上一颗感恩的心。二年二班“感恩父母”主题班会现在开始。

二．班长讲话

我们已经习惯了父母的关爱，接受父母的帮助，并且认为这是理所当然的。因此，我们渐渐忘记了感动，忘记说声谢谢，也渐渐忘记了幸福的感觉。所以，今天我们来上一堂主题为“感恩父母”的班会课，希望能唤醒同学们那颗尘封的感恩之心。

三．活动开始

主持人：父爱如山，凝重沉默，给我们心灵以支持；母爱如海，宽广纯粹，给

我们一生爱的滋润。母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父

母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。是父母给了我们生命,更教会我们怎样做人，苍老的容颜里是永远无法改变的慈祥。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！

主持人：同学们，你们一定还记得2010年5月12日，就在母亲节的第二天，四川汶川发生的那一场地震。有许多的父母在这失去了生命。

赵文溪：其中一对母子被埋在废墟下整整5天，五天呀!当救援人员发现他们的时候，压在废墟下的这位母亲，双膝跪地，用自己的身躯庇护着孩子。几个月大的孩子安然无恙，而这位母亲却永远的离开了人间。这位母亲留下一条手机信息：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你！嗯，这就是一个普通的母亲在生命的最后一刻把生的希望、把她全部的爱留给了她的孩子！

主持人：想想我们的父母，从我们呱呱坠地的那一刻起，父母就把关注的目光

集中到我们的身上，把温情的心血扑在我们的身上，把自己的希望寄托在我们的身上，哺育我们成长，教育我们做人，应该说没有他们，就没有我们。点点滴滴，零零碎碎，让我们把他们重新拼接起来，重现那感人的时刻。

范黄春艺讲解：（学生观看图片）

1.这是一位母亲正在用力蹬着三轮车。

2.铁路工人正在铺设铁路。

3.这是一位父亲正在忙着送水。

4.这位父亲穿过大街小巷给千家万户送报纸。

5.农民工扛着行李去打工。

6.夜深了，出租车司机还在忙碌。

7.天还没亮清洁工已经走上了街路。

8.这位母亲拿着包裹赶到城里打工。

9.工地上，这些父亲肩上扛起种种的担子。

主持人：看看这些，想想自己的父母，他们是多么的不容易。他们不求回报、默默付出。同学们把你感谢父母的话写在卡片上，快快行动吧！

四、辅导员老师讲话

同学们，这次班会你们表现得非常棒！我很高兴地看见大家都长

大了，我们体会到了父母的辛劳和不易，感受到了来自父母深沉的爱，希望同学们怀着感恩之心，从现在做起，从点滴做起，报答父母，让他们成为世界上最幸福的人。最后，让我们祝福天下所有的父母幸福，健康，长寿!

五、宣布闭会

主持人：我宣布二年二班感恩父母主题班会到此结束。

第二篇：小学主题班会_《感恩父母_从点滴做起》精品_教案设计

感恩父母 从点滴做起

李泽华 六（2）班 2013年5月

感恩父母 从点滴做起

活动时间：2013年4月23日 活动背景：

现在的小学生大多是独生子女，从小被父母呵护，大部分不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，埋怨父母不理解自己，但从来不懂从父母的角度，去为父母想想，体谅父母生活的忙碌与劳累。

设计目的:

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁，无私和伟大。

2、让学生学会理解父母，孝敬父母，以实际行动报答父母。活动形式：

由班干部支持，班主任协助，观看视频、小组讨论、快板表演、集体宣誓，个人发言等形式 活动过程：

开场白

男主持人 ： 万物生长靠太阳，我们每个人的健康成长离不开社会、家庭、学校各个成员的关爱。

女主持人：是父母赋予我们生命，给了我们温暖的家庭，搀扶我们走好人生的每一步。

男主持人：是老师给予我们知识，教会我们做人做事的道理，让我们拥有智慧。

女主持人：是朋友将笑声当作礼物，与我们共同成长，和我们共度童年的快乐时光。

合：让我们学会感谢，面向所有人送上温柔的问候，送上诚挚的谢意，送上一颗感恩的心。

四三班“感恩父母”主题班会现在开始。

一、观看《邹越演讲 》，分享感动

男主持人：首先，请观看邹越老师崔人泪下的演讲。

女主持人：（声音低沉的说）大家都被故事中的父母感动了，此时此刻你想说些什么呢？（至少请三名同学回答）

女主持人：（深情的说）想想我们的父母，从我们呱呱坠地的那一刻起，父母就把关注的目光集中到我们的身上，把温情的心血扑在我们的身上，把自己的希望寄托在我们的身上，哺育我们成长，教育我们做人，应该说没有他们，就没有我们。

男主持人：点点滴滴，零零碎碎，让我们把他们重新拼接起来，重现那感人的时刻。（主持人演讲学生观看父母陪伴我们的图片）同学们，想想自己的父母吧，他们有哪些事情最让你感动呢？（至少请三名同学回答）

男主持人：听了大家的发言，我觉得我们的父母都很伟大。

二、了解父母，体谅父母。

男主持人：同学们，你心疼你的爸爸妈妈吗？（每个问题至少请两名同学回答）

1.你知道爸爸妈妈的生日吗？

2.你知道爸爸妈妈喜欢吃什么吗？

3.你经常和爸爸妈妈聊天吗？

4.上学以来，你曾经把妈妈气得掉眼泪吗？ 5.你通常怎样向你的父母表达你的爱呢？

女主持人：父母给了我们温暖，我们也要给父母同样的温暖

三、回报父母，付诸行动

男主持人：从同学们的发言中。我们看到了多么伟大的父母，他们不求回报，默默地付出，虽然发言的只是一部分同学，但我相信，每个人的心里都装着对父母的感激，是吗？（全体学生回答是）让我们把它变成行动，向家长保证。请全体起立，请跟随老师一起读倡议书：

我们一定要体谅父母，孝敬父母，从小事做起,帮助父母刷一次碗，洗一件衣服，扫一次地，做一些力所能及的事,以减轻父母的辛苦，回报父母的深恩！不要顶撞我们至亲至爱的人，让他们心痛，在他们给我们添衣的时候，不要忘了告诉他们注意保暖。我们是父母的希望，我们要用自己的努力让父母感到宽慰，我们要用自己的付出回报天底下最爱我们的人，请记住你的点滴进步都会是父母莫大的光荣！

男主持人：请同学们讨论一下，我们在日常生活中应该如何去感恩父母？（请全班同学以小组为单位讨论）

请同学们回答：

遇到以下几种情况你会怎么做？（每个问题至少请一名同学回答）

父母生病时________。

父母遇到烦恼的事情时________。父母劳累一天回到家的时候________。父母外出遇到大雨时________。

父母在有些问题的看法上出现错误时________。父母为你做 了一顿丰盛的晚餐时________。父母辅导你作业时________。面对父母的批评教育时________。

女主持人：孝道是中华民族的美德，古往今来孝顺的事迹不计其数，同学们，我们要怀有一颗感恩的心，不仅要感恩父母还要感恩所有帮助过你或者伤害过你的人，因为是他们让你成长。

四、教师总结：

同学们，这次班会你们表现得非常棒！我很高兴地看见大家都长大了，我们体会到了父母的辛劳和不易，感受到了来自父母深沉的爱，希望同学们怀着感恩之心，从现在做起，从点滴做起，报答父母，让他们成为世界上最幸福的人。最后，让我们祝福天下所有的父母幸福，健康，长寿!

八、本次班会的感恩作业：

1、给父母写一封信，表达对父母的感激之情。

2、这个双休日为父母服务一天，体会父母的辛劳。

主持人：各位老师，各位同学，《感恩父母》主题班会到此结束！谢谢大家！

（以歌曲结束本次班会。）播放歌曲《感恩的心》。

第三篇：小学主题班会_《感恩父母_从点滴做起》精品_教案设计

感 恩 父 母

活动背景：

现在的小学生大多是独生子女，从小被父母呵护，大部分不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，埋怨父母不理解自己，但从来不懂从父母的角度，去为父母想想，体谅父母生活的忙碌与劳累。设计目的:

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁，无私和伟大。

2、让学生学会理解父母，孝敬父母，以实际行动报答父母。活动形式：

由班干部支持，班主任协助，小组讨论，个人发言等形式 活动过程： 开场白

男主持人 ： 万物生长靠太阳，我们每个人的健康成长离不开社会、家庭、学校各个成员的关爱。女主持人：是父母赋予我们生命，给了我们温暖的家庭，搀扶我们走好人生的每一步。男主持人：是老师给予我们知识，教会我们做人做事的道理，让我们拥有智慧。女主持人：是朋友将笑声当作礼物，与我们共同成长，和我们共度童年的快乐时光。

合：让我们学会感谢，面向所有人送上温柔的问候，送上诚挚的谢意，送上一颗感恩的心。四三班“感恩父母”主题班会现在开始。

一、了解父母，体谅父母。

男主持人：同学们，你心疼你的爸爸妈妈吗？（每个问题至少请两名同学回答）

1.你知道爸爸妈妈的生日吗？ 2.你知道爸爸妈妈喜欢吃什么吗？ 3.你经常和爸爸妈妈聊天吗？

4.上学以来，你曾经把妈妈气得掉眼泪吗？ 5.你通常怎样向你的父母表达你的爱呢？

女主持人：父母给了我们温暖，我们也要给父母同样的温暖

二、回报父母，付诸行动

男主持人：从同学们的发言中。我们看到了多么伟大的父母，他们不求回报，默默地付出，虽然发言的只是一部分同学，但我相信，每个人的心里都装着对父母的感激，是吗？（全体学生回答是）让我们把

它变成行动，向家长保证。请全体起立，请跟随老师一起读倡议书：

我们一定要体谅父母，孝敬父母，从小事做起,帮助父母刷一次碗，洗一件衣服，扫一次地，做一些力所能及的事,以减轻父母的辛苦，回报父母的深恩！不要顶撞我们至亲至爱的人，让他们心痛，在他们给我们添衣的时候，不要忘了告诉他们注意保暖。我们是父母的希望，我们要用自己的努力让父母感到宽慰，我们要用自己的付出回报天底下最爱我们的人，请记住你的点滴进步都会是父母莫大的光荣！

女主持人：请坐！同学们你觉得以下行为对吗？（听完的请举手回答）（每个问题至少请两名同学回答）

例一：在课堂上，老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说：“等我工作后，每月都给父母生活费就行了。”只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗？

例二：有一位成绩优秀的学生，父母对他的期望很高，他自己对自己的要求也很高，每天一回家就马上学习。最近学校开展孝敬父母的活动，要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。但他却说：“学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的”。

男主持人：请同学们讨论一下，我们在日常生活中应该如何去感恩父母？（请全班同学以小组为单位讨论）

请同学们回答： 遇到以下几种情况你会怎么做？（每个问题至少请一名同学回答）

父母生病时________。

父母遇到烦恼的事情时________。父母劳累一天回到家的时候________。父母外出遇到大雨时________。

父母在有些问题的看法上出现错误时________。父母为你做 了一顿丰盛的晚餐时________。父母辅导你作业时________。面对父母的批评教育时________。

女主持人：孝道是中华民族的美德，古往今来孝顺的事迹不计其数，同学们，今天我们一起来分享一下黄香的故事

黄香，东汉人，他很小就知道孝敬父亲。黄香9岁时母亲去世了。他十分悲伤，就把对母亲的思念和爱全部倾注到父亲身上。冬夜，天气寒冷。黄香就先钻到父亲的被窝里，躺一会儿才回到自己的床上睡觉。夏天夜里很热，黄香就手执蒲扇，对着父亲枕席使劲扇着。男主持人：黄香真是一个孝顺的好孩子呀，同学们，黄香就是我们的好榜样！

女主持人：同学们要怀有一颗感恩的心，不仅要感恩父母还要感恩所有帮助过你或者伤害过你的人，因为是他们让你成长。

三、教师总结：

女主持人：下面有请我们的班主任为我们发言，进行班会总结：

同学们，这次班会你们表现得非常棒！我很高兴地看见大家都长大了，我们体会到了父母的辛劳和不易，感受到了来自父母深沉的爱，希望同学们怀着感恩之心，从现在做起，从点滴做起，报答父母，让他们成为世界上最幸福的人。最后，让我们祝福天下所有的父母幸福，健康，长寿!

四、结束语: 女：活动有结束的时候，但感恩的心却永远都不会终结！让我们从爱父母开始，爱我们的老师。男：爱我们的集体，女：爱我们的国家，合：用一颗年轻的心和蓬勃的朝气书写我们多彩的诗篇吧！心存感恩，知足惜福。为了父母的微笑，我们挥鞭从此起程，相信我们的明天会更好！

红店小学三年级班主任：李斌

活动时间：2012、10、29

第四篇：小学主题班会_《感恩父母_从点滴做起》精品_教案设计

《感恩父母》主题队会

活动背景：

现在的小学生大多是独生子女，从小被父母呵护，大部分不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，埋怨父母不理解自己，但从来不懂从父母的角度，去为父母想想，体谅父母生活的忙碌与劳累。

设计目的:

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁，无私和伟大。

2、让学生学会理解父母，孝敬父母，以实际行动报答父母。活动形式：

由班干部支持，班主任协助，小组讨论、相声表演、集体宣誓，个人发言等形式 活动过程：

开场白

男主持人 ： 万物生长靠太阳，我们每个人的健康成长离不开社会、家庭学校各个成员的关爱。

女主持人：是父母赋予我们生命，给了我们温暖的家庭，搀扶我们走好人生的每一步。

男主持人：是老师给予我们知识，教会我们做人做事的道理，让我们拥有智慧。

女主持人：是朋友将笑声当作礼物，与我们共同成长，和我们共度童年的快乐时光。

合：让我们学会感谢，面向所有人送上温柔的问候，送上诚挚的谢意，送上一颗感恩的心。三（1）班“感恩父母”主题班会现在开始。

一、分享感动，欣赏诗歌朗诵

女主持人：想想我们的父母，从我们呱呱坠地的那一刻起，父母就把关注的目光集中到我们的身上，把温情的心血扑在我们的身上，把自己的希望寄托在我们的身上，哺育我们成长，教育我们做人，应该说没有他们，就没有我们。

男主持人：同学们，想想自己的父母吧，他们有哪些事情最让你感动

呢？（至少请三名同学回答）

男主持人：听了大家的发言，我觉得我们的父母都很伟大。女主持人：接下来让我们一起欣赏诗歌朗诵—爸爸妈妈

女主持人：感谢四位同学给我们带来了感人的诗歌朗诵，让我们一起进入第二个环节，了解父母，体谅父母。

二、了解父母，体谅父母。

男主持人：同学们，你心疼你的爸爸妈妈吗？

（每个问题至少请两名同学回答）

1.你知道爸爸妈妈的生日吗？ 2.你知道爸爸妈妈喜欢吃什么吗？ 3.你经常和爸爸妈妈聊天吗？.你通常怎样向你的父母表达你的爱呢？

女主持人：父母给了我们温暖，我们也要给父母同样的温暖，接下来让我们进入第三个环节，回报父母，付诸行动。

三、回报父母，付诸行动

男主持人：从同学们的发言中。我们看到了多么伟大的父母，他们不求回报，默默地付出，虽然发言的只是一部分同学，但我相信，每个人的心里都装着对父母的感激，是吗？（全体学生回答是）让我们把它变成行动，向家长保证。请全体起立，请跟随老师一起读倡议书： 我们一定要体谅父母，孝敬父母，从小事做起,帮助父母刷一次碗，洗一件衣服，扫一次地，做一些力所能及的事,以减轻父母的辛苦，回报父母的深恩！不要顶撞我们至亲至爱的人，让他们心痛，在他们给我们添衣的时候，不要忘了告诉他们注意保暖。我们是父母的希望，我们要用自己的努力让父母感到宽慰，我们要用自己的付出回报天底下最爱我们的人，请记住你的点滴进步都会是父母莫大的光荣！

女主持人：请坐！同学们你觉得以下行为对吗？（看完的请举手回答）（每个问题至少请两名同学回答）

案例一：在课堂上，老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说：“等我工作后，每月都给父母生活费就行了。”只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗？

案例二：有一位成绩优秀的学生，父母对他的期望很高，他自己对自己的要求也很高，每天一回家就马上学习。最近学校开展孝敬父母的活动，要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。但他却说：“学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的”。男主持人：请同学们讨论一下，我们在日常生活中应该如何去感恩父母？（请全班同学以小组为单位讨论）

请同学们回答： 遇到以下几种情况你会怎么做？（每个问题至少请一名同学回答）

父母生病时________。

父母遇到烦恼的事情时________。父母劳累一天回到家的时候________。父母外出遇到大雨时________。

父母在有些问题的看法上出现错误时________。父母为你做 了一顿丰盛的晚餐时________。父母辅导你作业时________。面对父母的批评教育时________。

女主持人：孝道是中华民族的美德，古往今来孝顺的事迹不计其数，同学们，今天我们一起来分享一下黄香的故事

黄香，东汉人，他很小就知道孝敬父亲。黄香9岁时母亲去世了。他十分悲伤，就把对母亲的思念和爱全部倾注到父亲身上。冬夜，天气寒冷。黄香就先钻到父亲的被窝里，躺一会儿才回到自己的床上睡觉。夏天夜里很热，黄香就手执蒲扇，对着父亲枕席使劲扇着。

男主持人：黄香真是一个孝顺的好孩子呀，同学们，黄香就是我们的好榜样！

女主持人：下面请我们班的同学上台来为大家表演相声：感恩

甲： 大家好，今天我来给大家简介一位我的好朋友，听说他最近学会了一首好听的歌曲，咱们今天就让他来两句怎么样，给点掌声有请我的搭档—曾靖海。

乙： 大家好，我是曾靖海。最近我是学会几句，但是唱得不好，还请大家多多包涵。（抱拳拱手并唱歌曲，“感恩的心，感谢有你，伴我一身，让我有勇气做我自己。”）

甲： 耶！耶！耶！没看出来呀？几天不见，功夫见长了呀？现在学会感恩了，你说的感谢有你，是指的我吗？

乙：呸！呸！呸！把你美得，我感谢的是另有其人。甲：哟！哟！哟！给我来虚的啊，你知道怎么感恩吗？ 乙：不是吹呀！我了解的还真不少。甲：说来听听？ 乙：好呢！“知恩相报，立志图报，有恩必报，诚实守信，道德高尚，是我们中华民族的传统美德，知道不？ 甲：甭来大口号，你就来点实际的吧？ 乙：“关心集体，孝敬父母，尊敬师长，关心他人。”怎么样，够具体了吧？

甲：什么具体呀？真叫人迷糊，要感激这么多人，该怎么感谢呀？ 乙：首先，我要感谢祖国人民的关怀恩。甲 是中国人，牛！牛！牛！（竖起大拇指说）说说你的具体想法？ 乙：听好了，“爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会主义。”我心中有祖国，心中有人民。

甲：嗯！有志气，那还要感谢谁呢？ 乙：接下来我要感谢的是父母的养育恩。

甲：对，可怜天下父母心，应该感谢。你咋做的？ 乙：你注意了：“努力学习求上进，多为父母做家务，多向父母讲真话，揉肩捶背倒杯茶，父母微笑脸上挂，不挑吃穿不攀比，勤俭节约来报答。” 甲（拍手叫好）不错，不错，是个好孩子。乙：（拱拱手）过奖，过奖。

甲：我觉得老师的教诲之恩也应该感谢。

乙：那是自然，像我这样好的孩子，怎么会把老师忘了呢？ 甲：看来有准备呀？ 乙：你听着：“写封信来谈心，讲真话，做贺卡，献鲜花，送上一句祝福话，“老师，你辛苦了。”（鞠躬）讲文明，有礼貌，勤学守纪老师夸。

甲：是好学生，那我们是好朋友，你想过感谢我吗？

乙：那当然!甲：怎么感谢我呢？

乙（牵着对方的手说）我们之间如手足，你帮我，我帮你，助人为乐牢记心，互学互帮共进步。甲：对！（把牵着的手举起来说）互帮互学共进步！该感谢的都感谢完了吧？ 乙：（摆摆手）没有，没有。甲：还有呀！谁？

乙：大自然的无私赐予恩呀！甲：哟！你怎么感谢大自然呀！乙：你记住了：“养盆花，种棵树，爱花草，护树木，捡果皮，拾纸屑，讲卫生，环境好，人人争当小卫士，生活越来越美好。甲：对！（甲乙齐说，声音洪亮）人人争当小卫士，生活越来越美好。谢谢！（甲乙齐说，并鞠躬）

女主持人：两位同学表演的相声真不错，让我们再次把热烈的掌声送给他们。现在我们进入下一个环节，展望未来，我能为父母做些什么？

四、展望未来，我能为父母做些什么

女主持人：父母把我们养大，他们付出的太多太多了。为了表达自己对父母的恩情，请同学想一件你最想为父母做的事情，并把它写下来。男主持人：接下来请几位同学说说自己最想为父母做的一件事。

女主持人：大家想的事情都非常不错，希望每个同学都能把今天所想的付诸行动，让父母感到到我们对他们的爱。接下我们一起来欣赏手语舞—感恩的心。

五、中队辅导员总结：

女：活动有结束的时候，但感恩的心却永远都不会终结！让我们从爱父母开始，爱我们的老师。男：爱我们的集体，女：爱我们的国家，合：用一颗年轻的心和蓬勃的朝气书写我们多彩的诗篇吧！心存感恩，知足惜福。为了父母的微笑，我们挥鞭从此起程，相信我们的明天会更好！

女主持人：接下来请中队辅导员对本次队会进行总结

第五篇：《感恩父母,从点滴做起》主题班会教学反思

《感恩父母，从点滴做起》主题班会教学反思

《感恩父母，从点滴做起》主题班会教学反思现在的孩子，普遍家庭生活条件都很好，大多数都是独生子女，父母给的爱太多了，父母对他们所做的一切，学生不但不知道感恩，更不懂得回报。现在的父母更多的是关心孩子的学习成绩，孩子的其他事情都代劳，一但出现问题时，父母多说几句，孩子就认为父母唠叨，不理解自己。所以我设计了这节《感恩父母，从点滴做起》主题班会课，让孩子从点滴小事中，感受父母的恩情，懂得感恩、回报。

一、本次班会的选题是经过深思熟虑的，尽可能的小，贴近孩子生活，让孩子们有话可说，说真心话。

二、我共设计了四个环节，分别是：知恩、感恩、报恩，升华主题这四部分。每一部分，环环相扣，紧密相连。活动开始，我以亲切、自然的谈话方式导入，目的与孩子们融为一体，构建和谐轻松的课堂氛围。

三、知恩活动

1、引领孩子知道父母恩情。通过问题的抛出，观看相关视频，让孩子们知道父母的养育之恩。

2、感恩、报恩活动引领孩子们进一步感受父母的恩情，懂得感恩、回报。通过音乐情景，教师引导、点拨让孩子们从交流、汇报、填感恩卡的过程中体验父母的舐犊之情，进而去懂得如何去感恩、回报父母。当孩子们的谈话既真诚又深刻的时候，我让孩子们的情感释放出来，大声表达对父母的爱，抓住这一高潮，直击孩子们心里最柔软的地方，让孩子们的情感得以延伸，把爱带回家，巩固亲子关系，促进家校协作，一举两得。

四、升华主题我对孩子们的课堂表现进行总体评价，结合上课的情况梳理本节课的情感体验，将这种体验延伸到生活中。本节课有几处如果再细致处理一下，效果会更好。

1、在让学生谈父母照顾自己的一些事情的时候，如果从衣、食、住、用、行这几个方面谈，学生谈的会更细致，感受会更多。

2、孩子回答问题时我的评价语言过于单一，如果再多点鼓励性话语更好。

3、如果再增加一个“角色互换”的体验活动会更好，让孩子换位思考，体会父母的辛劳，进而受到触动，主动回报父母。本节课我与孩子们共同感受父母恩情，一起体会父母的辛劳，对于我和孩子们来说，这是难忘的一节课，我们真的很感动！作为一名人民教师，我会继续以平和的心态，关心呵护每一位学生，真正让孩子们学有所得，学会做人。