参观莲塘三小心得

第一篇：参观莲塘三小心得

参观莲塘三小心得

昨天，我有幸随着学校领导及各年级组长参观了莲塘三小，满载而归，感触颇多。

一进校门，放眼望去，偌大的塑胶体育场展现在眼前。四周的教学楼、办公楼墙面上一幅幅的宣传图画洋溢出浓厚的尚礼文化。

我们一行聆听了四个校长分别向我们介绍的学校管理经验，校园文化特色，使我们大开眼界、耳目一新。在轻松和谐的氛围中，我感叹着三小办教育的精致与卓越。因为我们是和他们一同见证三小播种、生长、开花的烂漫过程。

大家都是抱着一个学习经验的的任务而出发的，所以我也有幸了解了有关三小的晨练活动和快乐周三活动情况。黄校长介绍，三小的工会活动已逐渐成熟，由校长带头组织活动，以“天行武道太极”为龙头的品牌活动为引领，带动其他活动项目的建设，每年都在尝试建设新的活动项目或形式，只要有三人共同喜好的项目，就成立一个团队；活动的时间上给予充足保证；在实践的过程中建立积极有效的管理体制，对参与人员出勤等情况进行检查、反馈、公示，学期结束作为教师绩效奖励发放依据；创新教师寿星祝福模式，推行网络祝福，由工会委员组织在快乐周三活动时间开展集体庆祝联欢派对，邀请当月过生日的教师一起参与。这充分体现了三小“齐尚礼、共分享”的良好大家庭氛围。

随后三小的熊书记引领我们参观校园文化，功能教室，食堂。老师们一边参观，一边赞不绝口。我们由衷地赞叹：三小的尚礼文化彰显特色，三小的老师工作是快乐的，三小的学生成长是快乐的。我想三小能有今天全靠雄厚资金的支持，这不是每一所小学都能达到的，望洋兴叹呀。

莲塘三小是一个拥有师生6000多人的巨型学校，但是他们的管理让整个学校井然有序，独具匠心，这让我深刻体会到“谋事在人”真正含义。作为八小一份子，我想，学校打造一个特色品牌就可以成就一方新天地，而我们众多学校其实是没有什么特色，如何特色办学和创办学校特色将成为今后我们思考和追求的方向。

2012-11-16

第二篇：莲塘三小教师家访制度

莲塘三小教师家访制度

为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，构建家庭、社会、学校“三位一体”的立体教育网络，有机整合学校、家庭的教育资源，形成教育合力，共同做好学生的教育工作，促进学生的全面发展，更好的完成我校的学生培养目标，特制定家访制度。

一、家访形式 1.走访学生家庭；

2.电子（电话、校信通等）联系； 3.请家长来校座谈。

二、家访内容

1.了解学生家庭状况、成长环境及学生在家的思想状况、学习习惯、生活习惯和个性特征；

2.向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观；

3.宣传教育法律、法规和教育政策，介绍我校的办学特色及学生的培养目标，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作；

4.双向沟通家校在教育过程中采用的方法、形式以及总结推荐其成功的经验，争取家长的理解与配合；

5.征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。

三、家访原则

家访必须必须面向全体学生。重点是学有潜力的学生、特长生、家庭经济困难学生、单亲家庭学生、学困学生、留守子女、有辍学倾向的学生、心理和情绪不稳定的学生等。

四、家访要求

1.班主任每一学期到学生家中家访必须达到全班学生总数的1/3，每学年必须遍访学生家庭一次；

2.学生因病、事假或有突出成绩，或发生问题，应及时家访；

3.家访前，要做好充分准备，明确谈话中心。学生在校的学习、生活、纪律、品德等情况，必须实事求是地采用适当的方式告诉家长，让家长真正了解学生在校的表现。同时及时了解学生在家表现，注意保护学生的自尊心和积极性；

4.家访时，谈话的态度要诚恳、耐心，形成和谐融洽的气氛，要使家长感到教师对学生的爱护和关怀；

5.家访时要注意其家庭环境、家长心情、学生在场与否，酌情采取恰当的谈话方式；

6.登记好家访记录。

五、家访注意事项

1.家访中，应一切从实际出发，切忌片面孤立地看问题；

2.家访时，学生、学生家长都应在场，个别问题可要求学生回避； 3.注意交流方式方法，切忌告状式家访。避免使用令家长和学生失望的语言和结论；

4.尊重家长，抱着热诚欢迎的态度对待家长的意见，切忌与家长“斗气”； 5.注意家访中的交通等方面的安全；

6.不得借家访之机，向家长提出不合理要求，或收受礼物、接受宴请等；

六、考核

1.每学期由各年级组收齐家访记录，上报教导处，政教处将对家访记录进行检查考评并通报；

2.学校把教师家访情况作为教师考核、评先、评优重要依据； 3.对家访活动中的先进典型进行表彰，家访经验进行推广。家访是加强教师与家长、社会联系，争取家长、社会的支持，齐抓共管，共同教育好学生的重要手段，每个教师都应重视做好家访工作。

4.家访必须有目的地进行。学生在校的学习、生活、纪律、思想品德等情况，必须实事求是地采用适当方式告诉家长，让家长真正了解子女在校表现。同时及时了解学生在家表现。对在家和在校发现的问题，应与家长共同商量，及时解决。注意保护学生的自尊心和积极性，家访不应向家长告状，一定要注意方式方法和实际效果。

5.尊重家长，加强与家长的感情联系。胸怀开阔，不计较个别家长对老师的偏见，绝对不允许与家长吵架，应以为人师表的行为和风范，感动家长，争取家长对学校工作的支持。

6.重视家长意见。要抱着热诚欢迎的态度对待家长意见。对家长所提意见，要全面调查、了解、分析。正确的意见，虚心接受，好的意见或建议，及时反映给学校领导，以利学校工作的提高。家长因不了解学校实际而提出的偏激或非正确意见，要加以诚恳耐心的解释。让家长给予理解和谅解。

莲风三小 2016.3.1

第三篇：莲塘三小常规值日队干工作要求

莲塘三小少先队值日干部工作制度

为进一步规范少先队值日干部行为，提高队干工作实效，更好地服务全体师生，特制定以下制度：

一、形象要求：

1．准时出勤：早上7：30到广播站集合，值日队长点到；

2．外在形象：所有值日生佩带好值日袖章、红领巾、校牌，统一着装；

3．值日干部要以身作则，模范遵守学校“尚礼九条”、作息时间及各项规章制度；

二、检查要求：

1．准时到岗检查，不迟到，不空岗，不得擅自离岗，有事向小队长、队长请假；

2．早读铃响后，在值日队长、小队长的指导、带领下开始值日，检查内容不得遗漏；

3．检查时尊敬老师，尊重同学，做到对同学行注目礼；见师长、客人及家长行队礼；热心助人，主动为同学排忧解难，及时掌握同学中的突发事件，并及时向值日老师或学校领导、少先队辅导员及相关的班主任老师报告，力求及时处理解决；

4．有老师在教室里组织时，值日生需有礼貌地征得老师允许方进入教室检查。

5．全体值日干部必须做到文明值岗，不得大声交谈、在走道里跑跳或攀爬走廊，更不能在教室里大喊大叫或在黑板上写写画画。

6．值日队干在制止、规劝同学的违纪、违规行为时，必须使用文明礼貌语言。有耐心，讲道理，不得与同学发生肢体冲突，更不能恶言相待或用棍棒敲打同学。语言文雅。

7．值日生值日时应以身作则，公正、公平、公开地完成值日工作，值日时有提醒义务；

8．升旗仪式时，队干一律站在检查年级最后，和同学们一起参加升旗仪式；检查升旗仪式做早操时，各小组值日生分工合作，活动场地与教室同时检查；

三、填写要求

1．值日生必须及时如实地作好值日情况记录，做完眼保健操后，到少大部认真工整地填写好常规检查三表，即文本表、反馈栏、电子表。填表不得随意涂改，如有涂改需当天值日队干签字；

2．值日队员及时将检查记录情况交小队长或队干；以便集中反馈；

四、值日态度

1．工作认真，诚信值日，如实记录。不徇私舞弊，不畏各种压力；

2．值日检查如有投诉。如果反应问题是属实，投诉有效，扣除其当天诚信分与当天值日第四项得分；如投诉内容不属实，投诉无效。值日生能顶住压力坚持原则，诚信得分为满分2分。

莲塘三小学风部

2013-11-9

第四篇：实验三小培训心得

实验三小培训心得 衙下学区寺洼山小学 王相如

一、机会难得，学习气氛浓厚。参加这次培训的我很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，态度端正、学习专注，认真的听课和记录，参观大课间，艺术馆，兴趣小组，重点观看了牟老师作文兴趣小组，及时完成三小老师给我的任务，如饥似渴地接受着新鲜的理念。我得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。

二、培训体会

（一）全面落实学校管理四级负责制。即：校长、中层领导（一日校长）、正副班主任负责制和班集体管理负责制。学校将管理权限授予每一个团队负责人，使之成为辖区内的一个 “一日校长”、一值周老师，多个学生监督员机制统一负责各项事务。学校则在宏观层面上通过“一日校长”督查、中层领导、，不断强化团队内各项工作的过程监管和细节落实，实现对学校的精细化管理。

（二）以“高效课堂——为每个学生的成功学习而教”课题为引领，确立了激发学生潜能、实现成功学习的三大策略。一是培育学生成功的心态“我能行”；二是营造成功学习的良好氛围，使每一个学生都充满自信，追求成功；三是关注个性，因材施教，成就“最好的自己”：成功从扬长开始——找到学生的最优发展区；让学生跳一跳，摘到桃子——找到学生的最近发展区；尊重差异，多元培养——让学生获得不同的成功。在课堂上使用《学习报》，让学生在课堂上完成语文基础达标123小题来检查预习。评选三级成功之星、颁发得分卡、班级星星榜、成功足迹展示、校训厅与校长留影等评价奖励相结合，充分发挥评价在学生成长进步中的激励作用，从而使学生在成功体验中不断走向成功。

（三）重视现代教育技术的使用，教室的多媒体化 人要走进知识宝库，是一辈子的事情，不可能一蹴而就。因此我们要学习的东西太多了。网络，给了我们一把学习的钥匙。这是一把增长知识才干和提高思想素质的钥匙。有了信息技术，教师将会从广播知识的繁重任务中解脱出来，有精力和时间真正进行以人育人的活动。我把网上学习当作了一种生活方式。再忙再累，每天都要抽点时间光顾中小学语文资源网，百度文库，绿色圃中小学语文资源网或调阅课件，或与人交流，或下载修改课件，或自我提高，或搜寻信息。网络学习的关键还在与相互的参与。都知道现代教育的发展越来越强调自主学习和讨论式的学习，网络就给我门这样一个机会，今天好多教学资源只要你认真学习、通过不同方式下载、修改使其变为自己的东西。

三、学无止境，更新学习观念。培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我的头脑中，工作在我的手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。让我们借衙下学区开展这次“学习培训”的东风，重新树立终身学习的观念：为做一名合格的教育工作者努力学习，为培养出更多创新人才努力工作。

第五篇：参观心得

参观心得

经过对仓储管理课程的部分学习，我们已经或多或少对仓库运营的操作有了一定的基本了解了。在学习中，我们学习了不少理论基础，参观物流企业是将我们的理论和实践结合起来，在实践中提高运用知识的能力。参观期间，最大的感受是从中体会到现代物流企业的发展有了很大的进步，让我感受要建立一个现代化物流，第三方物流是必不可少的，而先进设施和设备是发展现代化物流的重要基础。

我们参观了怀远物流公司的事业部和仓库，借此体会一下物流公司的运作和经营方式.从参观的怀远物流来看，它有比较完善的物流管理系统，物流服务都是相当周到的。物流的基本职能是指物流活动应该具有的基本能力以及通过对物流活动最佳的有效组合，形成物流的综艺功能。物流职能应该由包装，装卸搬运，运输，储存保管，流通加工，配送，废旧物的回收与处理，参观了物流公司才懂得原来现实中的物流企业并没有像课本上说的一模一样。怀远物流的仓库，布局完整、配置合理，为客户提供优质服务，管理一体化的仓储服务，充分满足各类企业的全国销售需求。实时信息处理、柔性作业能力，为客户实现销售动态快速反应、VMI和中央一体化的库存管理。

对于物流企业，准确把握客户需求，根据需求定制产品与服务，通过有效的渠道让种类繁多的商品按需求进行合理流动成为关注的焦点，物流企业要达到上述目的，必须依据科学的管理思想和先进的管理手段，而信息化建设成功的关键因素有：人、培训、软硬件数据，抓住这些关键因素是成功实施的必要条件。而在这众多因素中，人的因素是最为重要的，是主要矛盾。毕竟它是对现行业务的改革与创新，必然要牵涉到业务流程重组，冲击原有业务人员的利益及工作习惯。而这就是阻力。因此必须做好完善的项目前期准备工作。人的因素还体现在双方理解与合作上。

物流公司的采购在不同的企业里氏有区别的，像加工制造型企业，采购基本上市采购原材料，零部件、毛胚料，甚至有时候还是半成品。在零售企业里采购的一般是商品，而不会去采购原材料和零部件。物流运输合理化就是要降低运作成本，货损率，无用功和缩短运输时间等。物流仓储，就是储存、保管、装卸搬运、配送货物，它作为供应链中的一个资源提供者的独特角色。物流包装主要指运输包装和集合包装，而配送是现代流通业的一种经营方式。它是指在经济合理区域范围内，根据客户要求，对物品进行拣选、加工、包装、分割、组配等作用，并按时送达指定地点的物流活动。怀远物流基本是采纳以上的物流管理。他们都用先进的设备来完成运输、仓储和配送等基本的操作。物流信息技术是物流现代化的重要 1

标志，也是物流技术中发展最快的领域。在供应链管理方面，物流信息技术的发展也改变了企业应用供应链管理获得竞争优势的方式，成功的企业通过应用信息技术来支持它，安得物流都采用了条码技术。物流管理对物流活动进行计划、组织、指挥、协调、控制和监督，使各项物流活实现最佳的协调与配合，以降低物流成本，提高物流效率和经济效益。

作为现代流通业的重要组成部分，物流业对国民经济的健康发展和地区经济繁荣发挥着重要的支撑作用，经过改革开放30年的发展和精耕细作，发达的交通网络，快速的商业资讯及多元化的交易平台，使广州已经发展成为连接珠三角、港澳地区的重要物流中心。随着广州城市“东进、西联、南拓、北优”发展战略的实施，广州的辐射能力明显增强，优越的区位环境、雄厚的经济实力、完备的基础设施使其物流业发展优势明显。广州市物流业正处于从传统货运服务业向现代物流业加快转型发展阶段，物流业已从单纯的货物装卸承运向加工、分拣、包装、配送、运输、仓储、代办、配载、信息咨询等一体化服务转变。随着广州白云国际机场和广州港南沙港区的投入使用和不断拓展，依托机场和港口发展优势，设在广州的大型物流企业总部以及外资物流企业区域总部逐步增多，辐射网点和发展规模在珠三角、华南地区乃至全国范围日益扩张。

广州物流运输平台主要以广州新机场、广州港、铁路货运站、公路主枢纽货运站为依托，以航空港、水运网、铁路网、高速公路网为基础，以广州城市旧轴线、新轴线干道和内外环公路为通道网络，以城市主干道为配送道路体系来进行建设。近年来，广州物流运输平台发展迅速，运量和运力持续增长，为现代物流业发展提供了强有力的支持。

物流企业在变、在发展，因此系统本身也必须存在一个不断完善、不断发展的过程，这样才不至于使企业最终放弃系统的使用。因此，我们通过参观使得自己自觉主动地把学校学到的理论知识与所观察到的实际情况相结合，能根据实际情况找到理论和实践上的差距，锻炼独立思考，分析问题、解决问题的能力，也为将来的工作奠定良好的基础。