小孩不笨2 感后感

第一篇：小孩不笨2 感后感

握在你手心里的天才

——小孩不笨2观后感

“你最后一次称赞别人是几时？你最后一次被别人称赞是几时？”这是电影小孩不笨2在片头打出的字幕。就是这两句话勾起了我对电影的兴趣。这是一个值得深思的问题，每个人都希望自己得到别人的肯定来证明自己的价值，那么又有多少人在不断的称赞别人的优点呢？

这个电影反映了社会一直关注的问题——教育孩子的问题。电影中有三个不同性格的小主人公：杨学谦、成才和杰利。电影的情节也是以这三个主人公在学校、家庭和社会中所发生的事情展开的。下面，我想分别谈一下我对这三个小主人公的遭遇的看法。

先说一下学谦，他是杰利的哥哥，他们的爸爸是个高端的IT人士，演讲一个小时就可以赚到500元。他们的妈妈是一个知名杂志的编辑。两个人的工作都很繁忙。可以说学谦生活在一个很富裕，但是很少有爸妈陪伴的家庭。

学谦是一个电脑高手，博客写的非常棒。可是他的这个才华并没有得到学校和家长的认可，在老师和家长的眼里，他就是个成绩差的“坏学生”。无论他做什么，家长的反映就只有一种：批评。有一次，爸爸的电脑坏了，学谦帮爸爸修好后拿去公司给爸爸，爸爸非但不感激，反而对他一通批评，错怪是学谦淘气，拿电脑玩才把电脑弄坏的，根本没有给学谦任何解释的机会。试想孩子的小小躯体承载了多大的委屈，又对爸妈有怎样的失望呢？

就是这样，孩子一次次地对父母失去希望，直到最后变成了绝望。以至于他遭到了学校的鞭打，去一些不良少年的身上寻找温暖，去偷东西，甚至差点走上打劫的违法犯罪的道路。是什么造成了这样的后果？我想这与爸爸妈妈的教养方式是分不开的。

我觉得爸爸妈妈应该像尊重成年人那样尊重孩子，用和成年人平等的沟通态度去和孩子交流。爸爸妈妈应该试着理解孩子，试着走进孩子的世界，试着用孩子的眼光去看问题。

再说一下成才，他生活在一个并不富裕的单亲家庭中，爸爸是他在在这个世界上的唯一亲人，爸爸很爱很爱他，可是爸爸很不会爱他，爸爸对她的爱的方式就只有一个：打。这也是他爸爸的爸爸对待他爸爸的方式。

成才被学校开除，和学谦一起偷东西，也和学谦一样差点走上打劫的违法犯罪的道路，甚至在这时爸爸因为救他而负伤，经抢救后还是走向了天堂。成才的人生是悲惨的，前十几年他都不确定爸爸究竟爱不爱他，当他知道爸爸对他的爱时，爸爸却不在了。那么是什么造成了这种悲哀？

我想除了他父亲对他不良的管教方式以外，学校的责任也是重大的。学校称他这种成绩差的学生是烂苹果，对这种不好好学习，又经常打架的学生更是拒之于千里之外，根本不给他们任何在学校学习的机会。其实，苹果烂了，把烂的地方削掉还是可以吃的。

我觉得父母要多夸赞自己的孩子，不要经常打骂他们。要学会表达自己对孩子的爱，让孩子知道你是爱他们的，并且要试着用正确的，温和的态度爱他们。

至于学校，除了应该发现每个孩子的优点以外，更有责任帮助孩子改掉他们的缺点。学校不应该放弃任何一个学生，没有教不好的学生，只有不会教的老师。除此之外，学校还有一个特殊的任务，那就是教会家长如何以正确的方式爱孩子，教育孩子。

最后，我们来谈一下杰利。发生在他身上的有两个典型的事例。第一个事例：他误以为自己在同学的恶搞下，搞大了一个小女生的肚子。最后他听信“吃菠萝可以流产”说法，让那个小女孩吃了很多菠萝，最后肚子痛去了医院。而导致这一滑稽后果的恰恰是家长和老师们。因为在他向老师们和家长询问小孩子是怎么来到这个世界的时候，他们的观点就只有一个：大了你就知道了。

那么，我们究竟该不该对小孩子进行性教育呢？我觉得这是有必要的。进行性教育除了能让孩子认识我们身体的奥秘以外，也能教会他们学会如何保护自己。

第二个典型事例是他为了爸爸能去看他的演出，打算存500元买爸爸一个小时的时间。但由于筹不够钱，他偷了小卖部的钱。被发现后，父母异常生气，他们以为孩子偷了这些钱去买自己喜欢的卡通卡片。可是孩子恰恰是卖了自己所有心爱的卡片，只为了买爸爸一个小时的时间。难道我们还读不懂孩子的心吗？

其实，孩子的要求很简单，他们只是想爸爸妈妈多陪陪他们，多给予他们一些爱和关注。

这是一个很有教育意义的电影，这是一个值得父母和学校去看的电影。爸爸妈妈和老师们，你们会正确对待孩子们吗？也许因为你们的不同方式，他们的人生就变得不同。孩子是天才还是蠢材就在你们的一念之差。请思考该如何对待手里的孩子们？

第二篇：观《小孩不笨》后感

<< 小孩不笨2>>观后感

2012年3月的最后一天，为了清明节的假期，学校又安排了补课，晚上的教育心理学真令我头疼，离上课还有两三分钟，我到教室坐下，拿出准备看的小说，结果老师意外的冒出一句“今天放一部电影给你们看”，大家一下被激活了，于是，课堂的帷幕拉开了„„

这部是新加坡拍摄的电影，叫《小孩不笨》，论题材应属于教育类的吧，毕竟上的是教育心理学呀。电影开始在一个叫jerry的眼中展开，有他被戏弄的幽默，有孩童无知的纯真，有老师难以启齿的尴尬，呵呵，似乎是一场戏剧～接下来，我们又看到了家庭与孩子之间的隔阂、裂痕，学校、老师与孩子的矛盾、争锋相对。戏中有很多类似的场景，家长（或老师）总是以指责的口吻与姿态冲着孩子喋喋不休，苦口婆心，容不得孩子提出自己的意见，孩子的话常常刚出口便被堵在嘴边，被家长的眼神与唾沫逼得硬生生把自我吞下去，孩子索性失去了与大人沟通的愿望，于是一脸无奈而又可悲地互望彼此。他们心里曾发出过他们的抗议“说什么沟通啊，到头来还不是只有他们在说我们！”这，是沟通的结果„„吗？

还写了一对青年，他们是惺惺相惜的朋友，一个是jerry的哥哥，叫Tom,他其实算得上是个好学生，他有自己的才华，只不过从不被他父母看好的才华——写微博。尽管他拿了大奖，可依旧只是被父母催促把学习弄好就行了，其余的都不重要，在学校的一次搜查手机行动中，为了帮助和符老师气冲突的朋友“成才”，他被体罚，当着全校师生的面被训导主任拿鞭子抽，回到家，他默默地趴在床上，父母

站在门边心痛不已，弟弟则贴心地为他准备了一个游泳圈，他爬起来，垫上游泳圈，打开微博，发了一条“今天，杨学谦死了”，多么触目惊心的一句话，血淋淋的字眼，抒发的是他抗诉的心情，悲哀的心境，无人理解的痛苦和无奈。他反抗了！他和一帮社会烂仔混在一起，杨学谦成了真正的“烂苹果”。

和杨同一战线的成才，也同样面临着同样的成长危机，与杨相比，他的家庭环境更不好，家境贫寒，没有妈妈，有的只是一个粗俗暴躁的爸爸，他眼中的父亲只会拳脚相向，用武力逼迫他，也许就是这样一个环境，造成了他成长过程中的叛逆，他爱打架，爱看少儿不宜的CD，他成了别人眼中的坏青年，他爸常常训诫他，“我就是常常打架，才把自己的腿打断了，你怎么不学好啊？！”但这种谈话甚至于动武换来的结果只是父亲悲凉地躺在狼藉的地板上，儿子夺门而去，把那扇陈旧的木门合上了，这扇门也许就是父亲与孩子之间的心门„„

事情慢慢地发展演进，在一系列的碰撞摩擦之后事情有了新的转机，而这部电影中的确出现了几个积极因素，引导父母孩子的良好因子，首先，是郝老师对一贯习惯于训斥学生的符老师的劝导“要看到他们的优点，不要只看到他们的缺点，称赞是一把沟通心灵的钥匙，而这把钥匙掌握在每个人的手中。”这句话的要点也是贯穿整部电影的主线，传达的是亲子关系的沟通的重要性、技巧性，还有称赞对于交流的巨大作用。微博对于Tom一家也起了推波助澜的作用，在父母对于Tom的离经叛道的行为感到无力时，他们在Tom的电脑上看到的其发的微博，这些都是他的心情写照，不再只是面对父母的“嗯，啊，哦”，而是真实的自己，父母带着疑虑与好奇慢慢地一条一条把微博读完，读着读着，他们抽泣了，流泪了，有自责，有后悔，有痛心，在这时，他们才知道自己的孩子原来有这么多的想法，有这么多要急于表达的思想和情绪，可是，孩子从未展露过，或许是做父母的从未给过他们机会,于是，双方的距离越来越远，远到只看到彼此的身份的概念，却无法体会其中真正的含义，当学谦在抢劫老太太时，和成才一起夺命奔走时，背景里出现了曾对他 “恨铁不成刚”的爸爸、妈妈、奶奶、老师。他带着迷惘、冲动干下了有点匪夷所思的事，“看起来我的家里什么都有，其实，那里面什么都没有”，这也许就是他成为现在这样的根本原因吧。缺失了爱，缺少了完善人生的必需之爱，对于一个需要引导的孩子来说是十分重要的。

还想提一位小朋友，呵呵，在我心里他还是个很可爱纯真的孩子，在哥哥急需钱的时候，他做出了让步，说“我不想要哥哥坐牢”，这句心里话，让哥哥对这个亲情淡薄的家庭感受到了一丝温情。

在成才与生有残疾的父亲中间，她应该可以称之为润滑剂的一个人物，电影中好像都没提到她的名字，姑且叫她叫胖婶吧，成才爸对儿子的管教感到无力时，他就和她唯一的朋友胖婶聊天，胖婶问了他几个问题后，真的也是恨铁不成钢呐，她亲身示范与下级、女儿的相处之道，告诉他要学会看到别人的优点，多称赞他人，还要学会对儿子表达自己的爱，要对你爱的人说“我爱你”，成才爸听了后也若有所悟，帮儿子买了个书包，并备好了饭菜，尽管是又一次的不欢而散，但我们还是看得出父亲的主动靠近，父亲的还是肯为改变父子之间的关系付出努力的。

剧中的高潮来了。学谦与成才在知错后，主动返回找那位被抢劫的老婆婆，可众人怒气难平，依旧要将他们交给警察，还惹来了地头蛇的追打，在无助之时，学谦的手机无意之中接通了爸爸的手机，在爸爸的手机上出现了儿子身陷困境的画面，爸爸着急了，他在300万合同与救儿子之间毅然决然选择了后者，当他匆匆赶到时，儿子正被别人围困着，随后妈妈、奶奶也赶来了，问清楚原因后，见众人的态度依旧坚决，妈妈动容地对众人说道“我们看了我儿子的微博以后才发觉我们给予他的实在是太少了，今天会这样，大部分原因都出在我们做父母的身上，请你们给我儿子一个机会吧，他是个好孩子啊„„”，眼看着警察向这边走来，父亲急了，他抓住老婆婆的手，恳求她给儿子一个机会，老人很犹豫，爸爸看着他们的脚步越来越近，忙把儿子手中的项链抓过来，说“就说是我偷的，就让警察抓我吧！”，眼看快来不及了，爸爸一下子弯膝跪下，大家震惊了，包括妈妈、包括一直没感受到疼爱的Tom,父亲那背水一战的一跪，把每一个陷入此种情景的人都感动了，有你，有我。接着，婆婆对警察说，我闲着没事打电话玩不行呐，于是，好心的婆婆保全了一个犯错的、缺少关爱的孩子。这个地方是最让我感动的地方，也许我自己心里面也有一段久未触动的伤痛，被这部电影一撩拨，疤痕里的脓水依旧是腥臭难闻，带着对过去的回望，泪水竟抑制不住了。

也是在这个时间中，成才被好几个社会青年围攻，路过的成才爸火急火燎地保护儿子，结果发生了意外，打斗之中翻下楼梯，头部受

到了重创，住院后，爸爸在抢救。胖婶也赶过来帮忙，在内心受到煎熬的途中，胖婶对成才讲述了成才爸对儿子所做的种种，包括为儿子的错误求情，包括手抄160多份的推荐信交给新加坡各所学校的校长，包括那次被搁置在衣柜的书包，包括父亲难得的主动向儿子示好的三个字“我 爱 你”„„听着听着，成才捂脸抽噎，情不能已，原来他错过了父亲的这么多的语言，原来被误解了这么多的父亲，也有他的无奈，原来，我还有这么多话没对父亲说。胖婶说“你爸爸他爱你，有太不会爱你”，这句通过他人之口传出来的父爱，彻底地把一个需要爱的青年的心理防线打垮了，都说爱是直接上最伟大的力量，果然，成才忏悔，他回到家拿出那个并不好看的书包，背上它，然后去校长办公室请求再给一个上学的机会，无奈，校长拒绝了，在成才爸弥留之际，爸爸对成才说“既然你喜欢打架，那就打到世界去。”悔恨的成才把爸爸的话记在心中，真的如爸爸所说，既然喜欢，就把这个爱好发挥到最大，在剧末，成才果真在世界舞台上打出了名堂，也算慰藉在天上看着他的爸爸。

符老师也是一位态度有明显改变的人物，他确实是一位好老师，只是从未找到过与“问题学生”进行良好沟通的方法，导致师生之间的关系很差，在历经一次辞职**之后，他看清了一些事实，学生并不是需要老师拿着鞭子的教育，喷着唾沫的指责，他们需要的是对他们的尊重与鼓励，正如与学生相处融洽的郝老师而言，每个人都有一个好孩子，一个坏孩子，只要找到那个好孩子，那么他就是好孩子。在第二次面对只考了12分的晶晶时，他甩掉了以前责备的口吻，用

了轻松且积极的态度对学生说，只要进步了就值得鼓励，加油哦！他的改变的确很有效果，积极的沟通改变了人与人之间不和谐的空气。

在快结束时，场景是jerry在进行文艺汇演，舞台下有他的爸爸、妈妈、哥哥为他鼓掌„„

“烂苹果干吗要丢掉，只要把坏的切掉，就还是好苹果啊，要是丢了，就没了。”教育在于挽救，不在更彻底的毁灭。教育需要的是有效高效率的沟通，成功的交流把人与人之间的界限淡化，让彼此更贴近，营造出一个和谐有利的成长环境、生活环境，不要总是以己为尊，别自以为是地叫孩子按照你的想法去做，这始终是你的强迫式灌输，没有他们主动自愿地消化吞咽，只会把孩子逼死。对于以后有可能成为教育者的我们，你作为社会中的一员，必然会面临沟通交流的问题，当我们要别人接受自己的意见时，前提要让对方乐于听取，愿意听取，以涓涓溪流似的方式浸入他们的心灵，当对方对更积极的态度时，才继续你的下一步动作，否则，赶快停下你的动作。同时，赞美是世上最好的化妆品，别吝惜你对别人的称赞，善意会让你和我都更美丽。记住，我们的目标是让他们和自己的关系更融洽，所以，收起你那套教条吧，赞美和尊重就足矣。

2012/4/1 晚上九点十二分完成

第三篇：《小孩不笨》观后感

影片通过一种通俗易懂的方式向我们传达一种父母与孩子正确相处的信息，灌输一种亲子相处的理念。电影的前半部分轻松、有趣、搞笑，后半部感动、赚人热泪。而且故事情节都非常简单，甚至有些事情自己也做过，有些话自己也说过。其实每个孩子出生时，在大人心中都是独一无

二、而且是最好的，绝不会觉得他们比别的孩子差，更不会嫌弃他们，在他们还是BB时，他们哪怕是一个微笑、一个发音不清的音符，我们都会觉得他们很了不起。但当他们渐渐长大，也越来越能干了，也在这时他们上学了，父母就开始埋怨自己的子女，没有别家的孩子好，习惯于把自己孩子的缺点与别人孩子的优点进行比较，只看他们不好的地方，只向不好的方面想，只会一直说他们哪方面不好，哪方面不对，放大缺点而缩小优点。虽然也知道对孩子很不公平，但我们还是不会改变，因为我们有个冠冕堂皇的理由：我们这样做是为他们好，好让他们把缺点都改成优点，从而能成为完美的人。但如果我们能清醒地想想就知道，那是不可能的，这世界上根本就不会有人在每个人心中都是完美的人，其实，每一个人都有这样或那样的缺点，我们不需要羡慕别的孩子优秀，就算有人拿我们眼中优秀的孩子与我们交换自己觉得满身缺点的孩子，我们一定会豪不犹豫地拒绝，因为在我们心底，他们还是独一无

二、而且是最好的！

既然他们是独一无

二、而且是最好的，我们更应多表扬他们。

想起影片中的每一个情节，都让我非常深刻，难忘。影片中讲到的父母不懂得好何教育自已的子女，有些父母的教育方法用得不当，往往会对孩子造成很大的伤害。就如第一部讲到国彬这个小朋友的故事，从小国彬就是很爱画画，但是她的母亲就觉得他画画没有用，不准他画画，每天都逼着他学习，而且学得不好父母又打又骂，这样不但埋没了孩子画画的天份，而且也打击了孩子学习的兴趣，孩子没有兴趣当然就学不好，但是也不能全怪父母，因为天底下哪一个父母不想自已的孩子成长呢？只是有些时候他们用的方法不当。只有掌握好的教育方法，因材施教地教育孩子，找到适合孩子学习的学习方法，才能教育好孩子。

当然教育好孩子是一件不容易的事情，但是也不能不管，管多了孩子会觉得你烦，他没有自已的活动空间，管少了孩子会觉得你对他不关心，所以该管的时候就要管，不该管的时候就不要管。培养孩子独立解决问题的能力，就如第二部影片里所说的故事。一个是父母整天忙着做生意，没有时间关心孩子的学习，所以孩子进步还是退步也不知道，对孩子的要求也很高，孩子进步了没有及时的表扬，永远都说孩子做得不够好，当孩子出现了问题也没有很好地教育，只是一味的责怪。孩子在这样的环境下成长又怎么会有进步呢？就如影片里所说的孩子需要称赞和鼓励，渐渐树立孩子的自信心，孩子才会有信心学好。所以我们努力发掘孩子的闪光点，及时地表扬，影片有两句话让我很深刻，“天底下没有教不好的孩子，只有不会教的父母”、“资料，放错地方就是垃圾，相反，垃圾放错地方，就是资料。”如果是好的孩子我们不懂得培养的话，他就会慢慢地落后，每个人的生命是有限的，应当把握当下，做自己想做的事情，天生我才必有用，如果能针对自己的专场发挥，绝对会有意想不到的收获。我觉得，現代的小孩並不笨，只要父母給他们适当的空间，他们定可以能成为国家未来的主人。

《小孩不笨2》的开场很特别，也很有创意。一个人从小到大，都喜欢得到别人的表扬，都乐意听夸奖的话。片中也一直阐述着这样一个观点：不要吝啬自己对别人的夸奖。年轻教师对班中的学生的称赞与奖励让其他班的学生感叹“那边风景独好”；

就用教育者的“眼光”去重新领悟一次。

作为一部教育题材的喜剧，这部新加坡片子充满着嘻笑怒骂，但给我们的启示却是深刻的。片中的三个“笨小孩”：Terry、文福和刘国彬，他们来自不同的家庭环境，但有一个共同点：都是EM3中一群“不可救药”的学生！他们在各种事情中学习着、成长着，其中有着笑声，也有着眼泪，但可以肯定的一点是：这三个“笨小孩”已经“不笨”了!从这部片子中也可以折射出新加坡教育制度的一个层面，其中刘国彬妈妈的一句“不是我不给他快乐的童年，而是社会不给他快乐的童年”，真是让人觉得心酸！难道在当今发达的社会上，文凭就是唯一评价一个人成功的标准吗？

所幸的是，三个“笨小孩”并没有走错路，虽然他们的学业令人头痛，可是，他们的品德却是那么地让人敬佩！看着他们为国彬妈妈的病情而奔走，看着他们的精神和行动而感化周围的人，就可以看出他们是一群“有用的人”！

第四篇：小孩不笨观后感

华东师大版八年级历史下册期末模拟测试题

一、选择题 1、1949年10月1日，是一个光辉而伟大的日子，被永远载入了史册，下列节日与此有关的是（）

A、青年节

B、建军节

C、国庆节

D、建党日

2、新中国成立后，中国人民从此过上了幸福安宁的生活。我们国歌中为什么还保留着“中华民族到了最危险的时候”这句歌词呢？用成语表达是（）

A、学以致用 B、居安思危 C、知耻后勇 D、奋发图强

3、你认为在我们历史课本中所指的“最可爱的人”不包括下列哪一人物？（）

A、黄继光

B、邱少云

C、毛岸英

D、董存瑞 4、1969年10月，欧洲有一场著名的足球赛，下列哪个国家的人不能看到现场直播？（）

A、中国

B、苏联

C、日本

D、法国

5、“三大改造”的完成，标志着（）A.“一五”计划的超额完成 B.工业基础得到了极大改善

C.社会主义制度的初步建立 D.社会主义工业化基本完成

6、做出社会主义初级阶段经济发展分三步走的战略部署的会议是（）

A、十一届三中全会 B、党的十二大 C、党的十三大 D、党的十四大

7、新时期推进祖国和平统一进程的指导思想是（）A、争取用和平方式解放台湾 B、现阶段发展两岸关系，促进和平进程的八项主张

C、“一国两制”的科学构想 D、形成“和平统一，一国两制”的对台方针

8、人有多大胆，地有多大产”的口号出现于（）A.“三大改造”时期． B.“一五”计划期间 C.“大跃进”时期 D.十年“文革”时期

9、据你了解，中国人民解放军的第一支海军是（）A、华东军区海军

B、北洋舰队

C、南海舰队

D、东海舰队

10、如果你是21世纪初的一名记者，想要了解APEC第九次领导人非正式会议的最新情况，你会前往（）

A、东京

B、北京

C、纽约

D、上海

11、如果现在杨振宁再次回国探亲，问你：“谁是中国的奥本海默(美国核物理学家)？”你应该回答是（）

A、钱学森

B、钱三强

C、王大珩

D、邓稼先

12、明明是初中九年级的学生，正在接受九年义务教育，他所受的这种教育属于（）

A、职业教育 B、基础教育 C、中等教育 D、高等教育

13、有一座城市，它是1980年我国建立的第一个经济特区，被誉为“一夜崛起之城”，这座城市是（）

A、汕头 B、深圳 C、珠海 D、厦门

14、我国设立的第一个省级少数民族自治区是（）A、内蒙古 B、西藏 C、广西 D、宁夏

15、十一届三中全会是建国以来党的历史上伟大的转折，这一“伟大转折”含义是指党的工作重心（）

A、由农村转移到城市 B、由以阶级斗争为纲转移到社会主义经济建设上来

C、由城市转移到农村 D、由对内改革转移到对外开放 16、1997年香港回归祖国后，社会经济稳定繁荣，1998年又成功抵御了亚洲金融危机，这充分说明（）

A、在香港实行资本主义制度是适合我国国情 B、香港是世界金融中心，有强大的经济实力

C、香港的稳定为世界经济繁荣做出了贡献 D、“一国两制”是香港稳定繁荣的政治保证 17、1950年，周恩来指出：“中国人民„„决不能听任帝国主义者对自己的邻人肆行侵略而置之不理。”这里的“帝国主义者”是指（）

A.日本 B.越南 C.韩国 D.美国

18、建国以来我国科学技术成就取得的先后顺序是（）①第一颗人造卫星发射成功 ②第一颗氢弹爆炸成功 ③第一颗原子弹爆炸成功 ④第一艘无人飞船发射成功 A、①②③④ B、③①②④

C、③②①④ D、③④②①

19、新时期以来农业产业结构发生重大变化的标志是（）A、实行家庭联产承包责任制

B、农村剩余劳动力流向城市 C、乡镇企业的异军突起

D、农村改革的深入发展 20、为中国夺得第一块奥运会金牌的优秀运动员是谁？（）A、容国团

B、许海峰

C、李宁

D、邓亚萍

二、填空题

21、建国初期，我国人民艰苦创业，涌现出一大批先进代表，比如被誉为“铁人”的石油战线上的，国防科技战线上的“两弹元勋”。“县委书记的榜样”。

22、“文化大革命”是由 错误发动，被、两个反革命集团所利用和操纵，使中国陷于“

”长达十年之久，给整个民族造成了严重灾难。23、1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议通过了具有国家临时宪法作用的《 》，会议还选举 为中央人民政府主席。

24、党的十三大制定的基本路线的主要内容简括为“一个中心、两个基本点”，“一个中心”指以 为中心，“两个基本点”指坚持，坚持。

25、我国经济体制改革首先从 开始，主要内容是实行。

26、年秋，在 的主持下，“文化大革命”中废弃的高考制度被重新恢复，中国的高等教育走上了正轨。

四、材料分析题

27、阅读下列我国北方某地部分统计资料：

请回答：(1)1977年，该地耕地面积增加了粮食产量反而下降了，主要原因是什么?

(2)试从地理和社会方面的因素分析1999年粮食大幅增产的原因。

28、材料 三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！

三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！

由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反抗内外敌人，争取民族独立和人民自 由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！

请回答：（1）新中国成立后，在哪次会议上决定建立人民英雄纪念碑？

（2）“三年以来”指的是什么时期以来？

（3）“三十年以来”“由此上溯到一千八百四十年”分别指的是哪一历史事件以来？

（4）列举出上述三个时期的著名英雄人物？

（5）诵读碑文，无数人民英雄的历史伟绩历历在目，我们中学生应继承和发扬先烈 怎样的革命精神？

（6）假如今天让你为人民英雄纪念碑续写一段碑文，你准备如何写？

29、阅读下列材料：

材料一 集中力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础；相应地发展 交通运输业、轻工业、农业和商业；相应地培养建设人才。

材料二 鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义。请回答：（1）材料一是哪一时期的基本任务？

（2）材料三制定后，党中央在实践中发动了哪两大运动？

（3）针对材料三，谈谈当时为何会出现这种情况？

五、分析探究题

30、[材料一]1984年2月24日，邓小平同志会见美国乔治大学战略与国际问题研究中心代表团时指出：“世界上有许多争端，总要找个解决问题的出路。我多年来一直在想，找个什么办法，不用战争手段而用和平方式，来解决这种问题。我们提出的大陆与台湾统一的方式是合情合理的。统一后，台湾仍搞它的资本主义，大陆搞社会主义，但是是一个统一的中国。一个中国，两种制度。香港、澳门问题也是这样。”

[材料二]江泽民在1997年3月26日发表声明：“我们一贯主张在‘一个中国’的原则下，通过两岸政治谈判，解决两岸间的政治分歧，实现台湾和祖国大陆的统一。”

请回答下列问题:(1)材料中“┄┄┄不用战争手段而用和平方式，来解决这种问题┄┄”这种问题在当时的中国是指什么问题？后来邓小平为解决这个问题提出了什么方针政策？

(2)如果没有邓小平我们能收回香港和澳门吗？说说理由？

(3)陈水扁是鼓吹台独的“积极分子”，常与国际反华势力遥相呼应。请你以中国历 史研究所的名义发表一个声明，用史实证明台湾是中国的领土，指出新中国建立后对台政策 的变化，并阐述中国政府的立场。

附答案如下:

一、选择题：

1、C

2、B

3、D

4、A

5、C

6、C

7、C

8、C

9、A

10、D

11、D

12、B

13、B

14、A

15、B

16、D

17、D

18、C

19、A 20、B

二、填空题

21、王进喜 邓稼先 焦裕禄

22、毛泽东 江青、林彪 全面内乱

23、共同纲领

毛泽东

24、经济建设 四项基本原则 改革开放

25、农村 家庭联产承包责任制 26、1977 邓小平

四、材料分析题

27、（1）“文化大革命”期间，大搞政治运动，背离了经济建设这个中心；人民公社制度不能调动农民生产的积极性；毁林开荒，水土流失，破坏了农业的生态环境

（2）通过植树造林，保持水土，减少风沙，改善了农业生态环境，为粮食增产提供了条件；农村实行家庭联产承包责任制，调动了农民生产的积极性

28、（1）第一届中国人民政治协商会议（2）解放战争时期（3）五四运动 鸦片战争（4）林则徐、董存瑞等（5）发扬革命前辈艰苦奋斗，无私奉献的精神；立志报国，努力学习，全面发展的精神（6）新中国成立以来，在社会主义革命和社会主义建设中，为保卫祖国、建设祖国的人民英雄们永垂不朽！改革开放以来，在社会主义现代化建设的各条战线上牺牲的人民英雄永垂不朽！

29、（1）第一个五年计划时期（2）大跃进和人民公社化运动（3）这条社会主义总路线反映了广大人民群众迫切要求改变我国经济落后的愿望，但党和人民对我国社会主义所处的发展阶段认识不足，对如何建设社会主义缺乏经验，又急于求成，忽视了客观的经济规律，所以犯了一系列错误

五、分析探究题（1）祖国统一问题 “和平统一，一国两制”（2）能 新中国成立后，特别是改革开放以来，我国的经济迅速发展，综合国力增强，国际地位进一步提高（3）自古以来台湾就是中华民族大家庭的一员。三国时，孙权派卫温率船队到达夷洲；元朝时，设澎湖巡检司管辖琉球；清朝时，设台湾府。新中国成立后，党和政府提出要解放台湾。随着形势的变化，党和政府又提出了“和平统一、一国两制”的对台方针政策。新时期江泽民针对两岸关系新情况，提出现阶段发展两岸关系，促进和平统一的八项和平主张。历史昭示着一个事实，台湾是中国神圣不可侵犯的领土。目前，陈水扁和国际反华势力狼狈为奸，企图策划“对台政策”，这种丑恶行径必将遭到包括台湾同胞在内的广大中国人民的强烈反对和严厉谴责。这种阴谋分裂祖国的活动必将徒劳无功。在此，我们正告陈水扁和国际反华势力尊重历史，认清形势，迅速停止所有反华行径，一个日益强大的中国决不允许分裂！

《小孩不笨》这部电影写了国彬，文福，Terry三个好朋友他们都读了EM3(被视为无药可救的班级)，他们都来自不同的家庭，不同的父母给予不同教育，也直接影响了他们形成不同的性格和日后的待人处世。《小孩不笨》将人物性格和背景融合得恰到好处，手法幽默，轻松风趣，细节富有生活气息。可以说我们是在一阵又一阵的笑声中看完影片的，而其中的一些片段又非常得让人感叹，甚至催人泪下。印象最深的是国彬的母亲，可以说她是一位为了孩子牺牲一切的母亲，可是她的倾情付出换来的却是母子俩无尽的痛苦。因为无论她如何悉心教导，国彬的考试仍然很不理想，除了对着画布，其余时间可怜的孩子几乎没有一丝笑容，而母亲看重的是分数，分数像一块石头板沉重地压在他俩心头上。每次考不好，母亲是倍感压抑，脸拉得老长，谩骂乃至大打出手，而文彬由于受不了母亲的教育，于是决定跳楼自杀，后来被警察救起，于是一家三口陷入了沉思中：难道考试考不好，发生这种事只是孩子的错吗？也许大人经常以为和孩子说很多话那就叫沟通，其实大多数时候可能都是我们自己在喋喋不休，自我感觉对孩子是无比的谆谆教导。其实他们到底听进去多少，我们并不清楚。“望子成龙”几乎是每一位家长头脑中，根深蒂固的期盼，只因为内容各不相同，有的喜出望外，有的则望穿秋水，望来望去一场空。我相信天赋的差别不是最主要的，教育方式的不同恐怕才是最大的问题所在。

“考孩子的知识，考妈妈的心态。”社会大环境是如此紧张激烈，我们的家长老师也都是被无形中逼迫着在这条道路上越走越无奈，那么如何能不再被分数牵着鼻子走，不唯以分数论英雄，怕是要长久思考的一个话题。是否能尽量调整目标，保持良好的心态，给予孩子鼓励，让他们不要有太大的精神压力呢？现在孩子几乎从幼儿园开始就要被灌输不要输在起跑线上，但是往前跑的目的到底是什么？结果和过程究竟哪个更重要？跑道的终点又是什么？所谓的高学历高薪水就是父母期望的成龙成凤吗？如果孩子一直在家长的叹气、谩骂和责打中成才，输掉的就不是分数，而是一份做人的志气，人生中难免有跌跌撞撞，但跌倒再爬起来，这点痛算什么，我们要有超越别人，超越自己的勇气才行，爱孩子就要爱得久远！让孩子全面发展兴趣爱好，培养孩子的创造力，不墨守成规，让孩子们像小鸟一样自由飞翔„„

与国彬相反，胖乎乎的Terry生活在非常优越的家庭中，享受着父母极度的溺爱，所以他总是畏畏缩缩，缺乏勇气与能力，没有主见，而他的姐姐由于年龄的关系已经开始有了强烈的自主意识。然而他俩的母亲可以说是典型的母鸡护小鸡，在优越的家庭条件和复杂的社会环境之间充当着庇护者和指导者的角色。包办姐弟俩的一切事物，包括思想。母亲有一句名言：我做的一切都是为你们好。在这句至理名言下，母亲认定了自己是一个好母亲，她把一切都给了孩子，然而她的行动却告诉儿子——你是无能的，不行的，必须一切依赖我；对有个性有想法的女儿她要时刻强调：我的人生社会经验才是正确的，你必须接受我的指导和安排，那才是对你最好的。可是这位母亲何曾思考过：孩子眼前生活里真正喜欢的东西是什么？孩子除了衣食无忧之外，心里真的开心吗？孩子的未来究竟怎么样才是最好的？她自以为是的一手包办也许短期内会给姐弟俩一个非常舒适安逸的小巢，殊不知这样会直接影响孩子自身能力的发展，小鸟在幼儿期由母亲喂哺，鸟儿羽翼渐丰之后呢？没有坚硬的翅膀如何飞翔？没有觅食的能力如何生存？孩子没有独立的品格便不可能有出色的成就。古话说：授人以鱼，不如授人以渔。父母应教给孩子坚强不屈的意志，勇于参加社会的竞争，独立思考的能力。

看完这部电影我才明白了，父母子女之间，连接他们的并不是责任，而是他们之间的爱。同时也明白了所谓的“我是你的父母我了解你”只是一厢情愿。没有沟通，就注定会产生冲突；没有沟通，我们无法正确对待彼此的爱；没有沟通，我们不知道对方在什么时候最需要的是什么；没有沟通，我们甚至不知道自己失去的、错过的是什么。如果我们以健康的方式去和孩子沟通，多点鼓励与肯定，多点耐心与包容，我想每个孩子都不会让我们失望。其实幸福很简单，就是一个有温度的家。

第五篇：小孩不笨观后感

篇一：小孩不笨观后感

天空中飞翔的有很多：金龟子，飞鸟、雄鹰、蚊子，海鸥，它们都来自不同的世界，有着不同的语言。那么我也很想有一片天空，在那儿努力寻找属于自己的天堂，飞出父母的怀抱，飞出自我的色彩，飞出世界的边缘，有梦不就应该飞吗？

《小孩不笨》这部电影写了国彬，文福，Terry三个好朋友他们都读了EM3（被视为无药可救的班级），他们都来自不同的家庭，不同的父母给予不同教育，也直接影响了他们形成不同的性格和日后的待人处世。《小孩不笨》将人物性格和背景融合得恰到好处，手法幽默，轻松风趣，细节富有生活气息。

国彬每次考试都不理想，却喜欢画画，而母亲不允许他画画，母亲看重的是分数，分数像一块石头板沉重地压在母亲心头上。每次考不好，母亲是倍感压抑，脸拉得老长，谩骂乃至大打出手，这种态度与方法是不可取的，后来文彬考试作弊，被当场抓到，由于接受不了母亲的教育，于是就跳楼自杀，后来被警察救起，于是一家三口陷入了沉思中：难道考试考不好，发生这种事只是孩子的错吗？

“考孩子的知识，考妈妈的心态。”其实我们不必被分数牵着鼻子走，因为分数与成功，没有直接的关系，分数只是衡量学生优秀与否的一方面，决不能以分数高低论英雄。母亲是否应该觉得，只要努力过了，考多少也无多大关系。应保持着良好的心态，给予孩子鼓励，让他们不要有太大的精神压力呢？现在孩子输掉的不是分数，而是一份做人的志气，人生中难免有跌跌撞撞，但跌倒再爬起来，这点痛算什么，我们要有超越别人，超越自己的勇气才行，爱孩子就要爱得久远！让孩子全面发展兴趣爱好，培养孩子的创造力，不墨守成规……

Terry生活在过分的溺爱中，所以他总是畏畏缩缩，缺乏勇气与能力，没有主见，其实这也并不只是孩子的错，他的母亲一定认为自己是一个好母亲，把一切都给了孩子，然而她的行动却告诉孩子——你是无能的，不行的，没有用，只能让我来帮助你。这样会直接影响孩子自身能力的发展，没有独立的品格更不可能有出色的成就。父母应教给孩子坚强不屈的意志，勇于参加与社会的竞争。

文福的家庭条件不好，学习也不理想，母亲于是对他失去信心，叫他边学边帮忙做生意招待客人，这是一个不重视教育的家庭。不论是富人和穷人都要接受教育，如今家长们应远见卓识地认识到教育的重要性，只有教育才能保证国家的富强。

“望子成龙”几乎是每一位长头脑中，根深蒂固的期盼，只因为内容各不相同，有的喜出望外，有的则望子成龙望穿眼，望来望去一场空，只因教育方式的不同。

是父母给予了我们生命，我们心存感激，天下的父母都是爱自己的孩子的。爱孩子就要爱得久远，用正确的教育方法，让孩子点点滴滴的爱中成长。让我们也扔有自己的一片天空，像小鸟一样自由飞翔。

篇二：小孩不笨观后感

《小孩不笨》这部电影中有三个好朋友，文福、国彬、Terry。他们来自三个不同的家庭，也因为不同的生长环境，影响了他们的性格。这部电影以幽默、搞笑的形式，展现了在三个好朋友身上发生的事情。

文福是最讲义气的，只要有人欺负他的朋友，他总会路见不平，拔刀相助。他又要帮妈妈管理小吃店，又要照顾弟弟。国彬是一个喜欢画画的孩子，虽然画画好，但却得不到妈妈的认同。他曾经想过跳楼，却没有成功。后来，他爸爸下了岗，他妈妈患上了血癌。Terry是一个富家少爷，爸爸开了一家牛肉公司。Terry很胆小，什么都听大人的，被别人绑架了，还挺坏人的话。后来，他渐渐长大了，用自己的骨髓救了国彬的妈妈。

是啊！他们虽然学习差，但是却有自己的特点。生活中有很多家长向他们一样，只注重孩子的学习，而孩子的特长、天赋却常常被忽略。影片中的李老师却不是对他们怀着无药可救的心态，而是充满希望的。她为国彬报了由美国主办的少儿绘画比赛，而国彬取得了少儿组获得了第二名。Terry也明白了被别人欺负，如果只会哭，别人会更看不起他的。

爸爸妈妈，请你们多看看我们身上的光吧！每一个人都有他自己的往往，而你们也不能只注重孩子的学习，要多看看他的优点。

篇三：小孩不笨观后感

今天我看了小孩不笨这部电影，看了以后让我深有感触。

原来在一所学校里，即到了五年级就要按成绩分为EM1、EM2、EM3，三个级别EM3相当与全国最慢的慢班，而这部电影的主人公Terry、文福、国彬在这里结识。

Terry：出生在一个富有的家庭里，有很大的依懒性是个没有主见的小胖子，可这让他出现了缺点，因为出生在富有的家庭里让他连自己照顾自己都不会，什么事都要听妈妈的话连对与错都分不清楚，但是在文福和国彬的促使下用自己的骨髓拯救国彬的妈妈。

国彬：他十分喜爱画画，可功课却做不好。妈妈的“藤鞭教育”让国彬生活在自卑和恐惧之中，儿妈妈突然来袭的大病让国彬开始努力学习，虽然最后没有拿到90分。可老师的惊喜让国彬的妈妈看到了希望，国彬也明白了妈妈的良苦用心。

文福：他的学习并不差，处事也比较老道，可“不会学习”让别人瞧不起。但他的做事冷静也十分突出，在他与Terry被绑架时冷静面对最终逃出了魔掌。

我觉得家长们都希望让我们变得优秀，夺取我们的快乐，自由我们只能留在起点。