党在我心中征文

第一篇：党在我心中征文

党在我心中

三合街道邯路完小四年级甘红霞

指导老师甘业建

我爸爸是位优秀的农民共产党员，他的职业是养猪。在我6岁那年，爸爸捧着一本鲜红的册子，欣喜若狂。我问爸爸：“这是什么呀！”爸爸说：中国共产党的党章。于是，我知道了中国共产党。

后来，我经常看到爸爸带领乡里的党员起早贪黑向群众传授养猪的技术，自己的家庭和身体无法顾及，我的学习爸爸也不管，妹妹也没人照顾，妈妈常常埋怨爸爸。于是我问爸爸：“爸爸，你这么累，何苦啊!”爸爸看了我一眼，抚摸着我的头，语重心长的对我说：“孩子，因为党在我心中”。

今年的大年初二，按家乡的风俗和妈妈的说法，应该到姥姥家吃年饭。我和妹妹大清早就起了床，妈妈也提前给我们备好了新衣，还教我们怎样给姥姥说一些吉祥的话，可是，左等右等，就是不见爸爸的踪影。妈妈非常生气，我和妹妹一脸的不高兴。

好不容易盼回了爸爸，是几位叔叔把他抬回家的。原来，邻村的张大爷家的猪生病了，叫我爸爸去给猪打针，可是猪很不听话，不但不感谢我爸爸，还把我爸爸的脚腿给咬了一个大窟窿。本来生气的我，看着爸爸痛苦的样子，我没好气的对爸爸说：“就是你，害得我们又去不成姥姥家了，别人家的事你也管？”爸爸躺在床上，看了我好半天，拉着我的手说：“孩子，因为爸爸心中有个党。”

现在，我成为一名光荣的少先队员，爸爸先后给我买了《刘胡兰》、《江姐》、《黄继光》等课外书，我还阅读了小学四年级菁菁姐姐的课本《历史的选择》，这些使我对党的认识越来越清晰，党在我心中扎的根越来越深。从新闻中我了解到，中国成功举办北京奥运会、上海世博会、广洲亚运会，这都是我们党为了国家富强、民族复兴所做的不懈努力。我还从电视上看到，在汶川、玉树大地震，以及雨雪冰冻等特大灾害发生时，鲜红的党旗始终第一个升起，始终灼灼生辉，始终给人以生的希望！这就是我们的党，在所有人心中最伟大的党！

党在我心中，我爱党、听党的话。长大后，我一定用实际行动，像爸爸一样成为优秀的共产党员！

第二篇：党在我心中征文

党在我心中征文范文

党在我心中征文范文

我是一名从事群众文化工作的专业退休干部，在即将迎来中国共产党成立九十周年之际，唱响“赞歌献给伟大的党”，已成为激励全国人民万众一心跟党走，开创美好未来的强大精神动力。一曲《没有共产党就没有新中国》嘹亮、雄壮的旋律，伴随着我在群众事业上度过了47个年头的人生历程。引领我由一个不懂得为谁革命，为什么革命的年幼无知的孩子，成长为一名光荣的无产阶级先锋战士。是这首歌唤醒了我只有中国共产党，才能带领中国人民开创美好幸福的未来。激发了对党的深厚情感，构筑了人生价值的精神追求。并且亲眼目睹和亲身实践了改革开放以来，在党着力推动文化大发展，大繁荣方针的指引下，民族优秀传统文化得到了挖掘，保护和传承。文化遗产保护理念深入人心。人民群众共享公共文化发展成果明显改善；为群众精神文化需求提供了广阔发展空间；群众文化空前活跃，多姿多彩，取得了丰硕成果，给经济发展注入了勃勃生机和活力。

退休后，我没有只图享受安逸，舒适的晚年生活，而是继续发挥一名党的宣传员的光和热，保持“离岗不离党，退休不褪色”的优良传统，以自身具备的专业技术优势，立足社区，勤劳奉献，贴近党的文化发展、创新理论，拉近文化与群众的距离，启迪社区群众共享文化带来的新生活。守护精神家园。

几年来，我以天桂里小区宣传橱窗为平台，主动承担社区橱窗展牌的>策划、设计、绘制公益服务，得到社区居委会党组织的关怀和支持。着力打造主题鲜明，内容新颖，富有浓郁文化特色为主基调，采取图文并茂的宣传形式，传递党和国家高度重视文化遗产制定的一系列方针、政策，将非遗保护转化为群众的自觉行动；弘扬红桥群众文化在推动推动精神文明建设中取得的丰硕成果，助推新红桥新形象跨越发展发挥了巨大作用，提升社区群众爱家乡爱红桥的情怀；赞颂在党的创先争优活动中社区党员中涌现出的优秀共产党员的典型事迹，树立一名党员，一面旗帜的先锋模范作用，用身边感人的事感动激励身边的人。定期更换宣传内容，努力营造社区文化氛围，先后布展了“珍爱民间文化遗产，尊重先辈文化创造”、“创新红桥文化，点燃百姓激情”、“身边共产党员的风采”、“红桥在腾飞”等主题展牌30余块，配合社区中心工作，书写标语10余条，将党在新时期加强社会主义文化建设，振奋民族精神的伟大创举，传播到社区的千家万户。

为提升社区文化品位，展示内容具有生动、充实，观赏效果，增进群众的吸引力和感染力。在收集、创编资料过程中，我不顾路途遥远，冒着烈日酷暑，奔走相关部门，有时一天走访数家文化单位，放弃休息，尽快汇集，整理出本市及红桥首批被列入国家级非遗保护项目的数十张，具有历史价值，至今被后人传承的珍贵图片资料。虽为之付出了辛苦和汗水，确保了“全国第二个文化遗产”宣传期间，营造了社区浓厚氛围，用大量图片并附有每个遗产项目形成、成果、传承的介绍，展示群众眼前，唤醒群众，延续民族精神血脉，自觉保护文化遗产意识。

在传颂红桥文化发展、繁荣，给人民群众带来的文化共享，我结合多年从事群众文化工作，亲身经历的红桥文化由单一性到多元化、创新、发展、繁荣的历史变革，亲自到原工作单位，请专业技术人员协助，筛选了红桥群众文化。历年来，在各类艺术门类大赛中，荣获国家级、省、市级奖项的优秀表演节目剪影及深入社区、基层、军营辅导，推动群众文化活动广泛开展的真实写照。

天桂里社区中，老百姓相互传颂着一位年过八旬的人民教师，共产党员。数十年来，以助人为乐的情怀，感动身边的人，用党的阳光雨露，温暖关爱下一代成长的感人事迹，让党的旗帜风采更加灿烂。为展现共产党员的崇高风范，我以，《身边共产党员的风采》布展在社区，在群众中，树立了优秀党员的形象。

由于家中不具备绘制展牌的环境和条件，只得想方设法拓展空间，利用楼道方厅进行操作。接连几块展牌连续蹲在地上染色，书写主题标语，文字说明及布展图片，造成腰酸腿疼的现象；但从没有阻止我做好宣传的决心和勇气，是共产党员的政治责任感，激励、鼓舞着我，为构建社区和谐尽一份心，献一份爱。

同时，我又担当起社区宣讲员的重任，把每次宣讲都成为我对党无限忠诚的表达；用感人典型，身边发生的巨变，增强群众相信党、依靠党、坚定跟党走的亲和力。并以群众易于接受的话语和喜闻乐见的表现形式，阐述中国共产党的丰功伟绩。宣讲中，中国把握增强文化的软实力，是一个事关党和国家事业发展全局的重大问题为切入点，结合自己从事文化工作多年的经历和感受，以“构建和谐谋发展，融入文化增活力”、“提升创新发展理念，助推红桥文化繁荣”专题，凝聚社区党员、群众自觉投入健康向上，丰富多彩的文化发展行列中去，活跃群众文化生活。社区群众深有感触地说，社区橱窗旋床大改观，宣讲有创意，使我们开阔了眼界，增长了知识，丰富了社区精神文化生活。

第三篇：党在我心中征文

坚持的力量

------党在我心中征文

我的父母都是标准的共产党员，一辈子敬业爱岗，无私奉献。我的记忆中，爸爸总是加班忙碌，妈妈总是体弱多病，他们都是老党员，都是各自单位的干部，如同电影电视中歌颂的那些情节一样，我的爸爸妈妈把“中国共产党”深深的做到了心里。爸爸在铁路工作一辈子，当过主任、科长、书记、段长，可是无论手里有多么大的权利，他从未接受过贿赂也从未做对不起党的事情，反而是无数次的牺牲自己的利益，无数次的不顾家人的反对，将本应该属于自己的房子、电话等当时的奢侈品送给了底下着急结婚的职工，有亲人在外地的工人。而我们一家住在50多平米的小平房内。妈妈是会计，一辈子和钱打交道从未出过任何纰漏，无怨无悔的加班加点。

从小，在他们的潜移默化下，他们的言行举止就是最好的例子，爸爸教育我们的言语似乎还飘在耳畔，“没有共产党就没有新中国”的歌谣悠悠扬扬，“认真工作，不怕困难”的这类话语更是耳熟能详，党到底是什么样的魔术师，为什么父母这么努力，幼年的我对于他们口中的党还是有些神秘的感觉。

我是第一批入的少年先锋队，这一切都源于父母的教诲深深的扎根在心底。党的形象从我记事起就特别的高大，每次遇到困难，无法排解难题的时候，我总能感觉到似乎爸爸又一次告诉我，“我们共产党员最值得骄傲的，就是坚持，坚持，再坚持。”是啊，不轻易放弃，坚忍不拔的精神就是父母的写照，更是我一生的目标。

付出就有回报，辛勤才有收获。多年的耕耘，硕果累累，面对取得可喜的成绩，我愿和党在一起，把每一个明天都看成新的起点，我坚信，坚持的力量是广阔的，坚持的魅力是无限的。让我用党的光辉坚持永远献身于教育事业，让无数的小雏鹰在我指引下，展翅高飞，翱翔天际。

焦作市道清小学 樊春玲

2011年4月20日

第四篇：党在我心中征文

党在我心中征文

党在我心中

工商管理本李永

大家肯定不会忘记近年的2008年奥运会与2010年世博会的成功举办,当时的中国人无不感到无比的自豪和骄傲,这证明了什么,中国已经快速的发展了起来,成为了一条腾飞的巨龙,在国际上举足轻重的东方大国.我们中国之所以发展得这么好全在于领导者的英明领导,而这个领导者就是中国共产党.没有共产党就没有我们现在的和平稳定的生活;没有共产党就不会有今天的国富民强;没有共产党就绝对不会有现在蒸蒸日上的新中国.共产党是时代的产物,是代表历史前进方向的新生力量,他虽然受到了很多的诬蔑和压迫,但他还是迎着种种的艰难险阻不可遏止成长并发展了起来,被压迫的人民逐渐的迎来了解放的曙光.1917年爆发的十月革命不仅促进了西方资本主义国家无产阶级的觉醒,也促进了东方殖民地办殖民地国家被压迫民族和被压迫人民的觉醒在十月革命的影响下1919年五四运动之后,中国无产阶级开始以独立的政治力量登上历史舞台.1921年中国共产党在上海成立,孙中山领导的资产阶级的失败宣告了孙中山领导的失败,也宣告了资产阶级救国的失败,而就在此时代表工人阶级利益的共产党由此诞生.处于半殖民地半封建的中国受到外国列强和官僚资本主义的欺侮与压迫,人人同仇敌忾,愤奋不已,很多有志之士便加入了中国共产党,以图救国于将覆,救民于水火.1924年国共合作,建立革命军,进行北伐战争,并在1926年前后形成了新民主主义的革命的基本思想,1927年国共破裂,大革命失败,毛泽东总结教训提出了“枪杆子里出政权”的伟大论断，并提出“农村包围城市，武装夺取政权”的民主革命道路，尔后又经历了艰难的土地革命、抗日战争、解放战争，不断地锻炼了党，使党从一个不成熟经常犯错误的小娃娃成长为一个明智坚韧不可打倒的壮年。于是党带领群众领导了性民主主义革命，推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义的三座大山，建立了代表工人阶级利益的人民民主专政的新中国。人

民从此翻身站了起来，这是一个伟大的时刻，我想中国人民永远也不会忘记这是共产党带给我们的。

新中国成立以后标志着我国新民主主义革命阶段的结束和社会主义革命道路阶段的开始。中国必须要走社会主义道路。新民主主义社会要过渡到社会主义社会，但何时过渡，怎样过渡，党在七届二中全会上提出“稳步地由农业国转向工业国，由新民主主义国家转变为社会主义国家。从1949年至1952年，党领导人民首先集中力量恢复国民经济、继续完成民主革命遗留的任务。与此同时，开始为将来向社会主义过渡准备条件，这主要是：没收官僚资本，建立社会主义性质的国营经济；在完成土地改革以后的农村及时开展互助合作运动；调整工商业过程中，采取对私营工商业加工订货、经销代销等方式，广泛发展初级形式的国家资本主义。1951年前后大体形成了先用三个五年计划搞工业化建设并向社会主义过渡的共识。三大改造之后，中国成功步入社会主义国家，并确定了具有重要意义的社会主义制度，为中国社会的进步和发展创造了基本的前提。由于我们党过去长期处于战争和激烈的阶级斗争环境中，对于迅速到来的新生的社会主义和全国规模的社会主义建设事业，缺乏充分的思想准备和科学研究，对建设社会主义的客观规律缺乏深刻的认识，发生了“大跃进”和“人民公社化运动”，20世纪50时年代末，60年代初，毛泽东总结了我国社会主义建设经验教训的基础上进行继续探索，但由于在观察和处理社会主义发展的进程中出现的政治、经济、文化等方面的新矛盾新问题时，容易把已经不属于阶级斗争的问题仍看作阶级斗争；在党内生活中，容易把建设社会主义的探索中产生的不同意见视为“路线斗争”、“阶级斗争”，导致党在指导思想上逐渐发生了左倾错误，对社会主义建设道路的探索逐渐偏离了正确的方向没出现了曲折，以致后来又发展成为“文化大革命”的严重错误。这又严重的教训了党。

邓小平在十一届叁中全会上否定了“两个凡是的方针”更指出“实践是检验真理的唯一标准”的著名论断并回答了一直困扰党“什么是社会主义”的问题，党又重新回到了正确的前进道路。

1997年7月1日香港回归，1999年12月31日澳门回归，几十年的分离，又重新相聚一起，这是多么的教人欢喜，这证明了党领导路线的正确性。

党的十三届全会以后，以江泽民为核心的党的第三代中央领导集体强调要在坚持以经济建设为中心的同时，大力发展社会事业，积极推动社会全面进步，极大促进了社会主义经济建设，政治建设，文化建设，社会建设全面发展。党的十六大报告中明确把社会更加和谐列为全面建设小康社会的一个重要指标。十六大一以来，以后胡锦涛为总书记的党中央从中国特色社会主义总体布局和全面建设小康社会的全局的高度，进一步提出了要正确处理社会主义物质文明，精神文明，政治文明和和谐社会建设的关系，提出了构建社会主义和谐社会的重大战略任务，记起那个和谐社会最为奋斗目标之一。十六届六中全会把“和谐”和“富强民主文明”一起作为社会主义现代化建设的目标，表明经过多年的实践和探索，我们党对奋斗的认识逐渐加深，实现了中国特色社会主义的整体布局与奋斗目标的有机统一。

《中国共产党党章》明确规定，中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同事是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

既然是这样我们就要坚决服从党的领导并努力学习为党为国家贡献自己的力量。共产党，我们爱你。

第五篇：党在我心中征文

党在我心中征文

让迷茫的孩子在微笑中找回自信

——《中国新教育风暴》读后感

夜幕初垂，华灯初上，柳江河旁的山亮起了俏丽的灯光，灯光反照在清澈的河水中，河水既平又静，宛如不忍心打扰柳州的清静。而此时刚读完王宏甲老师的《中国新教育风暴》这本书的我，斜待于窗前，欣赏都市五彩缤纷的夜景。再抬头遥望天空，夜空深邃依旧,群星灿烂依旧。但我的思绪却掀起了从未有过的风暴。

“我们是在辛辛苦苦、认认真真地制造大量厌学的学生，大量在高难度的压力下，自信心起不来的学生。每个孩子经历的一次次受挫和失败，都是很痛苦的。这些痛苦甚至会成为伴随他们一生的阴影，影响到成年的生活。对于成长中的孩子，如何保证他获得自信心和成功感，比获得多少知识都重要！„„”这是王老师在书里的一个片段，它像烙印一样印在我的脑海里。有关教育问题的书，我读过不少，可王老师的这本书又让我收获了很多。

这些话说得多好啊!我品味着、思考着，自己从走上讲台的那一天起，就梦想着成为学生喜爱人民教师。但在十多年的教育教学过程中，效果并不尽我意。读完了王老师的这本书，我恍然大悟。是啊，我们的孩子在一次次受到老师的批评后，再一次次失败。于是，他们童真的笑容消灭了，他们的自信也消灭了。

法国大文豪雨果说：“世上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的灵魂。”一个教师要做好学生灵魂的工程师，首先要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。作为一个教育工作者，不仅要时时了解学生的喜怒哀乐、爱好兴趣，还要用情去关注学生的点滴进步，分析他们的思想动态。曾有这样一句话：“选择了军人就选择了牺牲，选择了教师就选择了奉献。”多么朴实的话语，事实也是如此。热爱学生，诲人不倦是教师的基本道德，教师在教育过程中要注重自己与学生的情感 1

构建，要与学生拉近距离，建立起一种情感的纽带！充分尊重学生的人格，平等、公正的对待每一学生，才能使他们的身心得到健康成长。

工作中，我曾有过无数次面对着孩子冰冷的表情而悲哀，我总在反省

自己，对学生不关心吗？好像不是。但是了解吗？肯定不是深度了解，在我们之间总是有隔阂。每当看着学生对我抱着一脸沉默时，我感到很不安，甚至抱怨，这些学生没法教了。然而，通过一件事，我的心灵被震撼了。“老师从没对我笑过。”这句话是我班的一名脾气暴躁、厌学、孤僻的学困生熊某某对班长说的。他父母缺少文化，从事小本生意，孩子学习成绩不好，只会骂孩子笨，要不就打，缺乏教育孩子的方法。渐渐地，孩子对他们产生了逆反的心理，失去学习的兴趣。在班上，无缘无故就对同学又打又骂。常常迟到,欠交作业成了他的家常便饭，经过我多次批评教育也无效果。

2010年春学期的一天早上，我走进教室班长向我汇报，熊某某又和同

学打架了，作业一个字都不写。当时我生气极了，连话都说不出来，叫班长和他谈谈。班长回来对我说：“ 老师：熊某某说你从来没对他笑过，他就是不想学习，谁说他就打谁„„。”我听了心里很难受。自己从不发火，从不体罚，每次找他谈话时我都心平气和地要求他尽量克服自己，应该对得起他了，为什么他会这样想呢？在悲哀和愧疚的同时，我认真地反思了自己的教育过程； 自己对学困生是关心了，但每次的教育都是在严肃的气氛中度过，的确从没笑过。

我想，“笑”其实不用力气去生产，在优秀学生面前，我经常开怀大笑。

在学困生面前为什么又笑不出来呢？难道是我的面部神经出了问题吗？肯定不是。那么根本原因是我的教育理念偏极，忘记了学困生同样是发展中的人，也是一个具有鲜明个性的孩子，只是在学习上有些困难，我在无形中对他们的教育一贯是严厉批评，要不就是指责。而不曾想到老师的微笑对他们却成了奢侈品，那天晚上我失眠了。我想起了作家冰心说的一句话“世界上没有一朵鲜花不美丽，也没有一个孩子不可爱。”我决定换一种方式和他谈谈。

第二天，我让班长叫他到我宿舍，不一会儿他来了，只见他手里拿着作业和笔，面无表情的站在我的门口。此时我感到很惭愧，由于自己过去教育的偏差，已经造成了这个学生的心里负担；凡是老师叫他，就一定是挨罚写作业了。我走到他身边，把手搭在他的肩膀上，笑着说：“哟，老师真粗心，你长得越来越帅了都没发现。”他不好意思的笑了笑，还是不说话。我说：“今天老师叫你来不是要你写作业，只是想和你谈谈心，可以吗？”他似乎感到很意外，抬头望着我，好像不相信我的话。我说：“干嘛这样看着老师，是不是老师长得很丑？”哈！哈！哈！他笑出声来。他发自内心的笑感染了我，我也笑了起来。经过这一笑，我们的距离拉近了。我用手摸着他的头轻声问：“你为什么不想读书，可以跟老师说说吗？”这时，他低下头，眼泪往下掉，边哭边说：“老师，不是我不想读书，而是我怎么努力也学不好：爸妈整天说我像笨猪一样，什么都不会，除了吃就是玩。”我又问：“你跟老师说真心话，晚上你看书吗？”他说不看，吃完饭就去看打牌，要不看电视。我终于了解到他学习跟不上的一个主要原因是“懒”和不良的环境造成的，于是跟他开玩笑说：“你还蛮厉害的，一个晚上都不看书，单元测验还得20多分。如果你每天能按时完成老师布置的学习任务，到期末检测肯定能拿60分，怎么样，有信心吗？”他抬起头来问：“老师！你相信我能行吗？”我笑着说“老师相信你，一定能行，我们一起加油吧。”他高兴地点点头„„。

从那以后，他开始变得活泼起来，作业也能自觉完成了，有不懂的地方能主动问同学，也不再和外面的不良少年来往。当我发现他作业书写有进步时，就在本子上给他批语，并发给他进步奖让他带回家给父母看，过后他对我说，爸妈也表扬他了。时间如梭，当期末我看见成绩单上他的语数成绩分别是66.1和77.5的时候，我从心灵深处发出一个感叹：“孩子，你不笨，你是好样的！”

这件事让我深刻领悟到，孩子们心地单纯，就像晶莹剔透的美玉；作为老师不进入孩子的心灵，就体会不到孩子的需求。新课改是一种新理念，新思想。这对我们每个人来说都是一种挑战；因此我们每一个教师都必须

进行各种尝试，在不断的探索中成长。学生的行为有时确实让我们做老师的很生气，但此时我们要懂得控制自己的情感，要把学生当成自己的孩子一样看待，不能动气，要心平气和的多给孩子一些笑，少一些冷漠。因为“笑”也是教育教学中一门有效的技术，我们的孩子喜欢笑，也希望周围的人们给他们一个温暖的笑。文学家雨果曾经说过：“笑，就是阳光，它能消除人们脸上的冬色。”在多年的教育过程中我也深刻体会到，微笑的确是人类最甜美、最动人的表情。面对正在生长发育中的孩子，就更加需要微笑。老师的微笑，可以给学生营造一个美的氛围，微笑着面对学生，就能使学生在老师的微笑中学会关心他人，善待他人，从而增强自信心。

人们都说：“教师是爱的使者。”在今后的工作中，我一定要用爱的心灵去关注每个孩子的点点滴滴。对孩子少一点严厉，多一点微笑；少一点权威，多一点服务。要像对待荷叶上的小露珠那样，小心翼翼的呵护孩子幼小的心灵，让他们在我的微笑中找回更多的自信。

柳江县成团中心小学覃梅园