第一篇：初一三孝敬父母,心有感恩主题班会
《孝敬父母，心有感恩》
初一三班主题班会
2011年3月29日
一.班会目的：
1、让学生在活动中感受到父母的爱是世界上最伟大.最无私的爱。
2、让学生体会感恩是最幸福的,最甜美的；懂得怎样去感恩。
3、培养学生的集体荣誉感和团对精神。
4、帮助学生树立信心,培育他们说.唱.演.合作等能力。
二、班会形式:
配乐诗朗颂, 配乐散文, 才艺融情,学生互动。
三、主持人：刘恩慈、李琨
四、参会人员:学生、老师
五、表演人员：
六、活动过程：
甲：舔犊情深，父母之爱，深如大海。
乙：他们是我们今生最大的恩人，是值得我们永远去爱的人。
甲：他们的爱是无私的，无畏的，真诚的，伟大的，是不追求回报的。
乙：我们该要感恩父母，感谢他们给了我们生命，感谢他们给予了我们人世间最浓的亲情和最深的挂念。
甲：敬爱的老师。
乙：亲爱的同学们。
合：初一三班《孝敬父母，心有感恩》主题班会现在开始。
甲：一个只有懂得感恩父母的人，才能算是一个完整的人。
乙：父母是我们人生的第一任老师，从一个孩子呱呱坠地的那一刻起，他的生命就倾注了父母无尽的爱与祝福。或许，父母不能给我们奢华的生活，但是，他们给予了一个人一生中不可替代的——生命。
甲：父母为子女撑起了一片爱的天空，当你受伤时，哭泣时，忧郁时，难过时，你可以随时回到这里，享受父母的爱，这，便是他们的幸福了。感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，只要能让他们感到欣慰，这就够了。
乙：因为有了父母才有了我，才能使我有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖，享受生活的快乐与幸福。
甲：让我门用一份真挚的语言来感恩父母的爱。
乙：感恩父母，是他们让你体验生命，是他们使你不断长大，感恩父母是他们让你度过难关 甲：在座的各位同学把你们所知道的关于古人感恩父母的事迹拿出来与大家分享吧！乙：请听古人感恩父母小故事（同学讲故事）
孝感动天（朱鹏程）
亲尝汤药（曾思瑞）
鹿乳奉亲（田佳佳）
乳姑不怠（孙可成）
黄香温席（姜甜甜）
甲：古人真是孝敬啊！对了，你知道父亲节和母亲节的来历吗？
乙：恩，我知道父亲节是在6月的第三个星期日。母亲节在5月的第二个星期日。甲：下面让我们看一下父亲节和母亲的介绍吧。
父亲节（郑末）母亲节（于正阳）
乙：我们虽然不能向古人那样去孝敬父母，但我们可以做一些鸡毛蒜皮的小事，为父母洗一
次脚，为他们做一次饭，献给父母一束鲜花，对他们说一声谢谢，让我们祝愿天下所有父母
幸福安康。
甲：多少年来，赞美母亲的诗歌是那么那么的多，同学们你们知道有哪些赞美母亲的诗吗？
甲：请同学们欣赏诗歌：父爱和母爱（崔添翼，马鑫翔）
1、父爱和母爱
爸爸，妈妈给了我们多少爱
无穷无尽的爱
这爱加起来
是一座高高的山脉
一片浩瀚的大海
当我们呱呱落地
来到父母的身边
父母的嘘寒问暖
呵护我们一天天成长
父爱和母爱
失算不尽的爱
风雨中
您互送我们驶进安全的港湾
寒冬里
您融化我们心中苦恼的冰霜
父爱和母爱
是写不完的爱
我们在爱的海洋中得到幸福
我们在爱的甘露中长大成材
我们热爱您，亲爱的妈妈
用花盛开的鲜花抒发的情感
我们赞美您，亲爱的爸爸
用嘹亮的歌声表达我们的祝福
父爱和母爱，我们要报答
2、纸船 ——寄母亲冰心（曹锐）
我从不肯妄弃了一张纸，总是留着留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要他到的地方去。母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊
讶他无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求他载着她的爱和悲哀归来！
3、（韩瀚铖）母亲是本厚重的书，足够一生去品读！手把针线仔细牵，春衫犹恐漏风寒。
辛勤恨不生双翼，剪尽青灯望眼怜。人们常说：前世的五百次回眸 才换得今生的擦肩而
过 我不知道攒了多少次回眸 才换得与您的这份母女深情 母亲啊您以博大的爱，给了我生
命 四十几年的生命历程中 我一直用自己独特的方式解读着您 您质朴丰厚的内涵 值得我一生去领悟和欣赏 母亲啊，是您的爱伴随着我成长 您那沧桑的背影，经历了多少夕暮烟雨
您那布满皱纹的脸庞，镌刻近一个世纪的沧桑 您那深邃的目光，读遍了人间的雨雪风霜 那
长满老茧的双手，曾编织过多少的希望 那满头的青丝呀，岁月已将她染成了白霜 风吹来了
苍老的岁月，那是在诉说流去的时光 您那坚强的步履，曾经翻过了多少坎坷的山梁 梦，溢
出的那快版图，仍放射着耀眼的光芒 品读母亲，那弯曲的脊梁上 背负过多少痛苦和忧伤 品
读母亲，悠悠的岁月 承载着你一生的梦想 品读母亲因为慈爱----是您坚强的翅膀
乙：让我们学会感恩父母吧！用最感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流。
甲：他们把我们带到这美丽的世界已经是足够的伟大，且将我们养育成人，不求回报默默的为我们付出。
4、他们 ──给父母
没有他们，便没有我们。
是他们，哺育了我们。
是他们，拓开了道路。
没有他们，我们的世界是残缺的。
没有他们，我们的生活是跛脚的。
他们的存在，使我们的世界完整。
他们的存在，使我们的生命鲜活。
有了他们，我们才可以超越历史。
有了他们，我们才可以赢获明天。
因此，我爱他们，我们爱他们。
他们给我们的我们也可以一样给他们：
一片蓝天白云
一轮明月朝阳
一双眼睛
一座家园
一颗赤子之心
乙：请同学讲述父母关爱自己的故事
甲：父母的爱无声无息的，是无法形容的，让我们为父母送出最美好的祝福感谢天下所有的父母。
甲：请同学们拿出一张纸我们来做一个小调查。
调查表：1.你父母亲的生日是______.2.你父母亲的体重是———
3你父母亲的身高是———
4.你父母亲穿——码鞋
5.你父母亲喜欢的颜色是——
6.你父母亲喜欢的食物是——
7.你父母亲喜欢的日常消遣活动_____
8.你父母亲喜欢的运动__________
9.你妈妈经常用来教育你的口头禅是____
乙：显然大多数同学都不怎么了解自己的父母。看来我们还要多和父母沟通啊！
甲：父母为我们做了这么多，我们又怎么来回报呢，其实父母并不要求我们回报什么，只要
我们能孝顺他们，他们就已经足够了。
乙：可是我们又该如何的孝敬他们呢？请看大屏幕。
自从我们生下来，父母狠辛辛苦苦的养育我们长大成人，父母亲的恩惠，实在昊天罔极
阿！我们怎能不报答呢？因此我们一定要孝顺父母，至於如何孝顺父母呢？以下有几个方法：
1.尽自己的本分：例如在学校作负责任的好学生，在家作个懂事的乖孩子，要听父母的话，才不辜负父母对我们的期望。
2.努力求学：在学校用功读书，上课时专心听讲，求得好成绩，以安慰父母亲养育我们的辛劳。
3.注意父母和自己的健康：父母辛苦工作来养育我们，往往会疏忽了身体的保健，我们也
必须注意父母的身体健康，我们的身体都是父母亲所赐予的，俗话说：「身体髮肤，受之父
母。」因此我们要好好珍惜自己的身体。
我们必须要实际的做到以上三点，才能算是真正的孝顺父母。
甲：你知道吗，咱班的刘凯杰还特意写了一篇感恩父亲的作文呢？
乙：真的吗，那请他自己来读一下吧。
感恩父亲
通常，人们都是歌颂母爱的无私和伟大。但我觉得父爱何尝不是这样呢？
父亲从来就很宠我，我久而久之就把父亲对我的宠爱视为父亲的一种责任。从小学起，父亲总是准时地骑车把我送进校门。虽然他上班时间是九点钟，但从我小学到初二，他几乎
都是六点左右起床，为了使我准时到学校，也是为了让我多睡一会儿。时间一长，我也就习
惯了这一点，偶尔几次因为父亲有事没送我去学校，我就觉得十分不快，甚至还会抱怨父亲。
到了初三，事情就完全地变化了，父亲去外地工作了。我一开始不明白，父亲在上海的工作很稳定，待遇也不错，为什么还要千里迢迢地去外地呢？后来母亲告诉我，我将来读高
中，上大学的开销是一笔不小的数目，如果父亲去外地工作，薪水还可以加一倍，他为了我的前途，才会答应去的。我感到很失落，因为这样一来，父亲就不可能天天送我了，况且初
三又是关键的一年。于是，我开始了自己去学校的生活，一段时间下来，也就习惯了，我还
觉得这样有益健康，可以增大运动量。
三个星期后，父亲回来了一次，我简直不敢相信自己的眼睛，父亲瘦了一大圈，人看上
去也老了，两鬓的白发有增加了不少。原来，父亲在那里的工作很繁忙，常常要到十二点钟
才睡觉，再加上母亲不在父亲身边，父亲的饮食大不如在家中那么好了，常常是打发的。但
父亲看到我还是那样的高兴，说是可以连续两天送我去学校。我一开始很高兴，但又想让父
亲在这两天里能多休息，就打算自己去学校。
可是第二天，父亲早已准备好了自行车。我没办法，便坐在了父亲后面，看着他的背影，我的鼻子酸酸的，眼泪只打转。父亲为我付出的实在太多了，他无时无刻都在为我着想。而
我是那么不争气，直到现在才明白了父亲对我的无私奉献
我读懂了父爱，这是一种和母爱一样无私，执着，伟大的爱。甲：刘凯杰同学真是有心啊，我相信他一定是孝敬父母的好孩子。
乙：下面让我们看一段视频-献给父母的爱
甲：让我们共同唱响《感恩的心》。父母的恩情似海深。
乙：父母给予了我生命，给予了我生活，给予了我无微不至的爱，我应该感恩父母。
“百行孝为先。”何谓“孝”？“孝”不就是我们怀着一颗感恩的心来对待父母，以切实的行动来为父母分担些忧愁，增加些快乐吗？
其实，孝行并非一定是那惊天动地的壮举，感恩之心也可隐藏于小事之中。
甲：人，作为一个生命。从呱呱落地那一天起，爱就像阳光一样，无时无刻不在普照着我们。
生育我们的母亲，用甘甜的乳汁一天天把我们养大，父亲用宽厚的肩膀将我们高高地托起，让我们看见外面的世界，像大树一样为我们遮风挡雨。父爱如山、母爱如海。在我们成长过
程中，给予我们最多的是父母，他们的爱是无私的、无畏的、真诚的、伟大的，是不求回报的。因此，我们该要感恩父母;感谢他们给予了我们生命，感谢他们给予了我们人世间最浓的亲情和最深的挂念。
乙：当然，在我们的身边不仅要感谢养育我们的父母，还要感谢身边其他的人。如：老师，同学，社会上为我们的生活在默默无闻做贡献的人们。感恩是一种美德，学会感恩是人生的必修课。作为一名当代中学生，学会感恩，对生活中的一切都能拥有一颗感恩的心，无论是对我们的学习生活，乃至以后的人生，都有着至关重要的意义。总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。
乙：下面请班主任讲话：
和：初一三班《孝敬父母，心有感恩》主题班会到此结束。
第二篇：五年五班《孝敬父母 心有感恩》主题班会设计方案
五年五班主题班会《孝敬父母 心有感恩》设计方案
一、班会目的：
1让学生在活动中感受到父母的爱是世界上最伟大.最无私的爱.2.让学生体会感恩是最幸福的,最甜美的.3.培养学生的集体荣誉感和团对精神.4.帮助学生树立信心,培育他们说.唱.演.合作等能力.二、班会形式:
配乐诗朗颂, 配乐散文,小品,才艺融情,学生互动
三、活动过程：
甲：舔犊情深，父母之爱，深入大海．
乙：他们是我们今生最大的恩人，是之得我们永远去爱的人．
甲：他们的爱是无私的，无畏的，真诚的，伟大的，是不追求回报的．
乙：我们该要感恩父母，感谢他们给了我们生命，感谢他们给予了我们人世间最浓的亲情和最深的挂念． 甲：敬爱的老师。
乙：亲爱的同学们。
合：五年五班《孝敬父母，心有感恩》主题班会现在开始。甲：一个只有懂得感恩父母的人，在能算是一个完整的人。乙：因为有了父母才有了我，才能使我有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖，享受生活的快乐与幸福。
甲：让我门用一份真挚的语言来感恩父母的爱。
乙：感恩父母，是他们让你体验生命，是他们使你不断长大，感恩父母是他们让你度过难关 甲：在座的各位同学把你们所知道的关于古人感恩父母的事迹拿出来与大家分享吧！
乙：我们虽然不能向古人那样去孝敬父母，但我们可以做一些鸡毛蒜皮的小事，为父母洗一次脚，为他们做一次饭，献给父母一束鲜花，对他们说一声谢谢，让我们祝愿天下所有父母幸福安康。
甲：对了你知道０.０１８秒这段时间有多长吗？你能用动作来表演吗？ 乙：０.０１８秒？？？可以迈出一步。甲：你来试试，我给你记时。甲：慢了。
甲：又慢了，行了行了照你这蜗牛一条人命早就没了。乙：这跟人命有什么关系呀！
甲：一为母亲用她的爱在这０.０１８秒之间拯救了她的女儿。乙：我不信。
甲：不信就来欣赏一个真实的故事《母爱只在０.０１８秒》 乙：鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩父母对我们的恩情深入大海。甲：让我们从这严肃的语言中，放松心情来欣赏小品《送水工》
乙：让我们学会感恩父母吧！用最感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流。
甲：他们把我们带到这美丽的世界已经是足够的伟大，且将我们养育成人，不求回报默默的为我们付出。乙：我们接别在一味的要求他们为我们付出吧，感谢父母给予的一点一滴。甲：请欣赏诗朗诵《母爱无言》
乙：父母的爱无声无息的，是无法形容的，让我们为父母送出最美好的祝福感谢天下所有的父母。
甲：让我们共同唱响《感恩的心》。父母的恩情似海深。
乙：父母给予了我生命，给予了我生活，给予了我无微不至的爱，我应该感恩父母。
“百行孝为先。”何谓“孝”？“孝”不就是我们怀着一颗感恩的心来对待父母，以切实的行动来为父母分担些忧愁，增加些快乐吗？
其实，孝行并非一定是那惊天动地的壮举，感恩之心也可隐藏于小事之中。甲：人，作为一个生命。从呱呱落地那一天起，爱就像阳光一样，无时无刻不在普照着我们。生育我们的母亲，用甘甜的乳汁一天天把我们养大，父亲用宽厚的肩膀将我们高高地托起，让我们看见外面的世界，像大树一样为我们遮风挡雨。父爱如山、母爱如海。在我们成长过程中，给予我们最多的是父母，他们的爱是无私的、无畏的、真诚的、伟大的，是不求回报的。因此，我们该要感恩父母;感谢他们给予了我们生命，感谢他们给予了我们人世间最浓的亲情和最深的挂念 乙：下面请老师讲话。
合：五年五班《孝敬父母，心存感恩》主题班会到此结束
第三篇：孝敬父母 学会感恩主题班会
班会主题：孝敬父母 学会感恩
一、班会目标：
1.使学生认识到，孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养
2.使学生懂得，现在每个人享受的快乐生活是通过别人付出得到的，培养学生对父母、他人、社会的感恩意识
3.能够在日常行为中做到感恩父母
4.能够用感恩的心态努力学习，积极生活
二、班会过程：
（一）、班主任寄语：
同学们，有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的，做着感恩之事的人是高尚的。也许有人会说，感恩离我们很遥远，其实不然，感恩不像我们想象的那么遥不可及，它常常发生在我们身边，时时伴随着我们成长。通俗地说，感恩就是对别人的关怀和帮助抱有感激之心，感谢之意，回报之举。在这个世界上，有许许多多的人或事值得我们去感恩。但是，最值得我们每个人去感恩的人，应该是我们的父母，今天我们的主题班会《孝敬父母 学会感恩》（展示标题）。有请商业滔和曾芷晴同学为我们主持这节班会课。
（二）、感受母爱，品位父爱 1.感受母亲的爱
女主持人：落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，男主持人：那是大树对滋养它的大地的感恩；
女主持人：白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着一幅幅感人的画面，男主持人：那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
女主持人：人的一生中，想要感恩的人不计其数，我们最需要感恩的人是我们的父母。
男女主持人（合）：是他们把我们带到这个五彩缤纷的世界，让我们感到亲情的温暖，爱的伟大。
男主持人：无论你身在何处，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方； 有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报„„
女主持人：这个人，叫“母亲”，这种爱，叫“母爱”
男女主持人（合）：下面我们请曾韵莹同学为大家讲述一个震撼心灵的母爱故事，这个故事描述的是发生在汶川地震中伟大母亲的故事
2.生讲故事（展示图片及文字）
当救护人员发现她的时候，她已经以这样的姿势定格了：双膝跪地，双手坚定地撑着她的上身向前匍匐着，模样就像行跪拜礼，她的身体被压得变形了，让人不忍目睹，但是在废墟中，拱起了一座母爱的桥。
不知道她从哪里得到的力量，在大厦即将倾倒的瞬间，在水泥板和砖块狂暴地砸向她的那一刻，她没有趴下，而是用这种独特的姿势支撑着，直到永恒。她背负着的是千万斤的废墟啊，但她没有倒下因为母爱的力量在支撑着她！也许她还活着？救援人员冲她喊叫，用撬棍敲击着水泥框架她没有听见，也没有任何的反应，队长从砖石的缝隙中伸进手，触摸到的却是冰凉的躯体。于是人们暂时放下了她，走向下一个废墟，去救一息尚存的人。或许是得到神灵的启示，救援人员忽然想到了什么，他迅速地往回跑，竭尽全力地把手伸进那女人 身子弯成的苍穹中，他探到了一个软乎乎、暖融融的小生命！那是一个孩子！救护队员们把断壁残砖搬开，从她屈曲的身体下面，抱出一个三四个月大的婴儿，在母亲的呵护下，她还酣然熟睡着，因为有母亲的庇护，山崩地裂，并不意味着什么。队长紧紧地把婴儿护在怀里，泪眼莹莹，满脸慈蔼，橄榄绿和红色的襁褓互相辉映，成为人间最美丽的风景。孩子毫发未损，她一直安详地睡着，红扑扑的小脸让所有的人为之动容。随行的医生准备给她做体检时，襁褓中却滑出一部手机，上面是一条已经写好的短信：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住，妈妈爱你！这是世界上最感人的短信，同时也是一条特殊的遗嘱，一个伟大的祝福！亲爱的宝贝，妈妈爱你！手机从这一双手传到另一双手，就这么一直传下去，泪水滴在手机屏上，模糊了那两行字。都说是父爱如山，母爱似水，但谁敢说这位母亲的脊梁不是一座大山？泪水淹没全世界的眼睛，也让全天下的孩子们如彻底觉悟 “母爱无边！”“恩重如山！”（学生重复）
男主持人：这是一个震撼所有人心灵的母爱的故事。这个故事使我想起了一句话：“流星划过只是一瞬间，但却释放出了最大的美丽。”
3.母亲的诠释（展示）
女主持人：业滔，我想考考你，你知道“母亲”一词英文是怎样读吗？ 男主持人：母亲一词的英文是不是读“mother”
女主持人：对，你说的完全正确，那你知道“mother”每一个英文字母包含的意思吗？
男主持人：哦，这个我可不知道，你能够告诉我吗？ 女主持人：没问题，我告诉你
M 代表 much ,妈妈给了我很多很多
O 代表 old, 妈妈为我操心，白发已爬上了您的头 T 代表 tears,您为我流过不少泪
H 代表 heart,您有一颗慈祥温暖的心
E 代表eyes ,您注视我的目光总是充满着爱
R 代表right,您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情 男主持人：没想到，英文里母亲一词还包含这么多意思。
女主持人：对，母亲，是一种岁月。在坎坷的人生旅途中，承受着最多的痛苦，背负着最多的压力，咽下最多的泪水，男女主持人（合）：但仍以爱，以温情，以慈悲，以善良，以微笑，面对着人生，面对着她的孩子！
4.慈母颂(展示)女主持人：下面请全部同学一起朗诵《慈母颂》（齐读）襁褓时，母亲的甘甜乳汁，是滋润肌肤的甘露，孩提时，母亲的苦涩汗水，是浇灌心田的清泉 求学时，母亲的耐心教导，是启动灵感的马达，困惑时，母亲的殷切教诲，是拨正航向的罗盘 失足时，母亲的善意规劝，是迷途识返的路标，成功时，母亲的热情鼓励，是乘胜前进的风帆 攻关时，母亲的积极鞭策，是攀登要隘的阶梯，拼搏时，母亲的大力支持，是冲越激流的航船 挫折时，母亲的亲切关怀，是闯出困境的号角，患病时，母亲的精心护理，是战胜苦痛的灵丹 困倦时，母亲的爱心，是安然入睡的摇篮，疲惫时，母亲的怀抱，是停泊小憩的港湾
5.品位父亲的爱
男主持人：父亲，这个象征着伟岸，象征着力量的名字，多少次温暖着我们的心房。古往今来，父爱的故事千千万，这所有的故事，凝成一幅幅感人肺腑的画面。请听故事《奇迹的名字叫父亲》，6.生讲述《奇迹的名字叫父亲》
1948年,在一艘横渡大西洋的船上,有一位父亲带着他的小女儿,去和在美国的妻子会合。海上风平浪静，晨昏瑰丽的云霓交替出现一天早上，男人正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃，男人摔倒时，刀子扎在胸口他全身都在颤抖，嘴唇瞬间乌青。6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过去想要扶他，他却微笑着推开女儿的手：“没事，只是摔了一跤”然后轻轻的拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。以后3天,男人照常每晚为女儿唱摇篮曲,清晨替她系好美丽的蝴蝶结,带她去看大海的蔚蓝仿佛一切如常，而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他看向海平线的眼光是那样的忧伤。抵达的前夜，男人来到女儿身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她”。女儿不解地问：“可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？”他笑了，俯身在女儿额上深深刻下一个吻。船到了纽约港,女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲，她大喊着：“妈妈！妈妈！” 就在这时，周围忽然一起惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，刹时间染红了整片天空„„ 尸解的结果让所有人惊呆了：那把刀无比精确地洞穿了他的心脏，他却多活了3天，而且不被任何人知觉唯一可能的解释是因为创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了3天的供血
这是医学史上罕见的奇迹医学会议上，有人说要称它大西洋奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫它神迹„„ “够了”那是一位坐在首席的老医生，须发俱白，皱纹里满是人生的智慧，此刻一声大喝，然后一字一顿地说：“这个奇迹的名字，叫父亲”
7.听故事，谈感受
女主持人：父母亲的爱，超越了生与死的界限；凝结着父母对我们的一片爱心和殷殷期盼。
男主持人：听了上面的两个故事，同学们一定会有很多感悟。下面让我们一起来分享彼此的感受和体会好吗？
在小组内说说自己听完这两个故事之后的感受 8.展示：
世间最神圣的爱是父母之爱
世间最博大的情怀是父母的胸怀 爱我们的父母吧
因为只有他们才懂得你的一切
只有他们才会不计生死去爱他们的孩子 女主持人：父爱如山，母爱如水。父母对我们的爱，我们一辈子都读不完。为了孩子，父母舍弃生命都在所不惜。同学们，我们应该时刻铭记父母的爱，对他们心怀感恩之心，请欣赏歌曲《念亲恩》，回想一下父母对我们的关爱。
9.如何以实际行动回报父母？ 男主持人：“亲恩应该报，应该惜取孝道”多么感人的歌词，多么美妙的音乐！
女主持人：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！
男主持人：同学们，我们可以为陌生人的点滴帮助而感激不尽，却无视朝夕相处的父母给予我们的种种恩情，这实在是内心有愧啊！
女主持人：认识了亲情，体验了亲情，那我们应该如何回报亲情呢？ 下面请同学们分小组讨论交流，如何以实际行动回报父母。讨论时间大约是4分钟。
男主持人：时间到！让我们一起交流如何用实际行动回报父母。请同学们踊跃发言。……
（师点评）：同学们都说得很好！希望你们把刚才所说的付诸行动。我想，如果你们能认认真真学习，端端正正做人，听父母的教诲，就是对父母最好的回报！
女主持人：同学们，父母对我们付出了全部的心血，我们是该说谢谢的时候了！请同学们在心形卡片上写上对父母的感激的话。
男主持人：现在，让我们向我们的父母高声宣誓 展示：
亲爱的爸爸妈妈——
我们从现在开始，在思想品德上让你们安心； 在学习上让你们放心； 在生活上让你们省心；
我们不再辜负父母心！
三、结束部分（3”）
女主持人：父母的一生可能是平凡的，平凡得让我们无法在别人面前谈起； 男主持人：父母的一生可能是清贫的，清贫得让我们不愿在众人面前夸耀； 女主持人：可就是这样的双亲，在你跌倒的时候，扶你起来，教你站立，指引你一步步走向成功！
男女主持人（合）：同学们，让我们铭记父母的恩情，感恩父母的养育。感恩父母，从现在做起，做点滴做起！愿天下所有父母健康、平安、幸福！让我们用感恩的心来感谢一切帮助过我们的人！
（伴随歌曲《感恩的心》，屏幕出现“愿天下所有父母健康、平安、幸福！”）
第四篇：《孝敬父母 学会感恩》主题班会
“感恩”是什么意思？
感恩就是对别人所给的帮助表示感激。《孝敬父母 学会感恩》主题班会
一、背景：
如今的小学生从小被父母呵着护着，从不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，体谅生活的忙碌与劳累。
二、班会目的：
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。
三、班会形式：
1、歌曲《烛光里的妈妈》、《感恩的心》、2、《爱进我家》《天下父母心》flash 及体现父爱母爱的图片。
3.母爱故事：《从狼嘴里交换出来的母爱》及一封《一位辛酸父亲的来信》。
4.小组讨论发言
5．趣味竞赛（评最佳合作小组奖）
四、活动过程：
（一）活动开始： 感受父母之爱：
请听一个震憾人心的故事——《从狼嘴里交换来的母爱》。
（生讲故事，播放flash《天下父母心》
下面请欣赏著名罗立中的油画——《父亲》及朗读赏析。
（生边听边观赏）
下面请欣赏2004年11月4日《中国青年报》刊登的《一位辛酸父亲的来信》，（生边听边看信，背景音乐：《江河水》flash）
（二）话说父（母）爱：如何做个孝敬父母的好孩子
1、谁言寸草心，报得三春辉。我们该怎么报答父母呢？（孝敬父母）
2、我们应该怎么孝敬父母呢？以下这些同学的行为是孝敬父母吗？
（展示课件）片段一：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受伤了，要上医院。父母从各个地方跑到医院，非常担心。
你觉得这是孝敬父母吗？（不是，没有照顾好自己，让父母担心。）
“身体发肤，受之父母，不敢毁伤”是孝敬父母的开始。讨论：孝敬父母还包括哪些方面呢？（请同学回答）
1、注意安全，不要让爸爸妈妈担心
2、关心爸爸妈妈
3、好好学习，天天向上
4、帮爸爸妈妈做家务，减轻爸爸妈妈的负担
5、自己的事情自己做
（三）比一比：“了解父母有多少”
本部分将以比赛的形式，提出一些与父母有关的问题，让同学们根据实际情况举手回答，答对的同学奖励一份小礼品。这些问题有：
1、爸爸妈妈的生日分别是几月几日？
2、爸爸妈妈平时最喜欢吃什么？
3、爸爸妈妈最喜欢什么体育活动？
4、爸爸妈妈最喜欢什么颜色？
5、爸爸妈妈最喜欢看什么电影（电视剧）？
6、爸爸妈妈最喜欢说的一句话是什么话？
7、爸爸妈妈早上几点起床？晚上几点下班？
（四）请四位同学来读一读他们的感恩宣言)
齐唱歌曲《感恩的心》
（五）颁发最佳合作小组奖
五、总结：
同学们，通过本次主题班会，我们认识到了认真学习，关心父母，照顾好自己，注意安全等，都是孝敬爸爸妈妈的体现。但只是知道是不够的，它还需要我们拿出自己的实际行动来，所以我们应当在日常生活中，时时刻刻把爸爸妈妈放在心上，真正做一个孝敬父母的好孩子！
六、主持人宣布班会结束 学会感恩主题班会教案
班会目标：
1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。2.让学生懂得怎样去感恩。班会过程：
一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。（出示幻灯片1.2）
我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。
没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。
二、讨论：自己怎样认识感恩的？（出示幻灯片3）学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。
学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。
学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。
学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。
教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。
三、讨论：
1.为什么要感恩父母？
2.为什么要感恩老师？为什么要感恩自然和身边的人？ 学生先自己考虑，然后再进行小组交流。
四、继续讨论： 1.怎样感恩父母？ 2.怎样感恩老师？ 3.怎样感恩自然和身边其他的人？
学生针对以上三个问题进行讨论，而后教师总结。1.分组讨论发言 2.教师总结
3.教师出示三篇文章：
（1）宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感谢的，远比他们要多很多。
感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。
感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。
感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。
感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么？感谢对手，感谢敌人，不是乐观么？对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么？所以，感恩，是一种乐观的心态。
感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。
感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。所以，感恩，是一种多样的艺术
（2）常说：“三有三为。” 心中有祖国，为祖国做件事。不是为了回报、感谢伟大的祖国么？
心中有集体，为集体做件事，不是为了回报、感谢温暖的集体么？
心中有他人，为他人做件事。不是为了回报、感谢生活中的每个人么？？？
有人说，忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。
常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久……
感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会热爱生活。我们将会感受到更多快乐。
（3）学会感恩，应该是对待他人的一种积极态度；学会感恩，本质上就是对他人给予自己的好处，做出回应，做出回报，而不是漠视，而不是淡然处之；学会感恩，是用放大镜去看别人的优点；学会感恩，是温暖的阳光，照到哪里哪里亮；学会感恩，是感情的黏合剂。只有学会感恩，我们的社会才能更加和谐；只有学会感恩，人与人之间的关系，才能向良好的方向发展！
五、感恩小故事
1.六旬老父捐肾救子：2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！
2.年轻母亲舍身救儿：2004年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是**的全部。”
3.《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。
可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”
4.孝顺儿捐肾救母：2004年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。
六、结束语：
做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。
总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。提要：
“感恩父母”班会活动设计，由活动背景、活动目的、活动准备、活动地点、参加人员、活动过程六大部分组成。其中活动过程又包括：
一、欣赏歌曲，营造氛围；
二、活动序幕，推出主题；
三、聆听《母亲》；
四、诗朗诵《一位父亲的无奈》；
五、小品《误会》；
六、我们成长的历程；
七、爸爸∕妈妈我想对你说；
八、班主任寄语；
九、向父母现上康乃馨，活动结束。
活动背景：
现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。更有甚者，辱骂父母，砍杀父母，亲情不存，人性尽丧。为增进子女与父母间的了解，使学生体悟亲情便显得尤为重要，因此设计本次班会活动。
活动目的：
感恩—词对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。同学们首先会想到他们的父母，但真正实际行动表现出来的却对父母的理解比较少。如何引导他们开阔视野，把对父母的爱付诸于行动，是本次主题班会要解决的问题。
通过这次主题班会，启发教育学生学会感恩、理解父母的心意。使感恩教育不仅成为现今构建和谐社会风尚，更应该成为培育孩子做人的基本素质；通过本次主题班会，让学生在创设的情境中体悟亲情的无私和伟大，感受父母在自己生命成长中付出的心血，懂得要感激和报答父母的养育之恩。
“在文明礼仪中学会感恩”系列教育主题班会 心存感恩 学会施恩
——“在文明礼仪中学会感恩”系列教育主题班会
一、活动目的：
感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人，用心感受生活，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，品味幸福的点点滴滴，这也是感恩。现在的小学生，都生活在爱的怀抱里，但不了解周围的亲人、老师、朋友给予他们的爱。通过本次班会课唤起他们的感恩之心，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，而且由此及彼感悟到要对学校、对社会、对祖国感恩，达到一定教育效果！
二、活动准备：
1．挑选小主持人，节目安排。2．布臵黑板，教室。3．收集、整理资料。4．准备感恩卡。
三、活动过程：
（一）：出旗（播放出旗曲）张：出旗敬礼。
（二）：主持人开场白
张：敬爱的老师
刘：亲爱的同学
合：大家好！
张：在这个阳光灿烂，秋高气爽的下午。
刘：让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。
合：三（5）班“心存感恩”主题班会现在开始。
张：对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。
刘：对老师心存感恩，因为他们传授我们知识，让我们抛却愚昧。
张：对同学心存感恩，因为他们给了我友爱。
张：感谢曾帮助过我的人
刘：感谢肯接受我帮助的人
（三）：第一部曲
张：好，下面让我们共同进入这次主题班会的第一环节。
刘：请欣赏小品《一场虚惊》。…………………………
张：（采访唐龙）虚惊之后，除了感到幸运之外，你还想对蔡宇航说些什么呢？
唐龙：我想对蔡宇航表示感谢。谢谢你蔡宇航，要不是没有你的话，我的小生命就要受到威胁了，以后我也要帮助别人，成为手心向下的好学生。
刘：如果你是唐龙，你会对蔡宇航说些什么呢？
生1：除了感谢，我应该向他学习乐于助人的品质，以后我也要帮助身边的同学。
生2：我要谢谢他，并且用行动来报答他的搭救之恩。
生3：谢谢你，同学之间的友情多么可贵啊，我们永远是朋友。
张：除了父母之爱
刘：师长之情
合：我们更不能忘记像刚才小品里那些帮助过我们的同学，我们的朋友。
（四）：第二部曲
张：下面进入第二环节
刘：让我们把感恩的话汇成一首诗。
合：让我们一起来吟诵。《让我们都有一颗感恩的心》 感激生育你的人，因为他们使你体验生命； 感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。感激关怀你的人，因为他们给你温暖。感激鼓励你的人，感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。凡事感激。学会感激。感激一切使你成长的人！
（五）：第三部曲 张：凡事感激
刘：学会感激
合：感激一切使你成长的人！张：下面进入第三环节
刘：请我们班的小朋友来谈谈他们的感恩之心。
张：首先请金彦媛来说说她要感谢的是谁？
金彦媛：我要感谢的是我的父母，他们给予我生命，还辛辛苦苦赚钱供我读书，看着爸爸妈妈手上的茧，我就感到好心疼。我要对他们说：爸爸妈妈，我爱你们，谢谢你们对我的养育，我长大了，一定好好报答你们。看，这是我的全家照，我们多幸福啊！
刘：下面请唐龙来说说他要感谢的人。
唐龙：敬爱的老师，亲爱的老师，我要感谢的也是我的妈妈。为了报答妈妈，我给妈妈洗脚了。
今天，老师让我们回家给妈妈做一件好事。可是，做什么好呢？我眨巴着眼睛思考着。我眼睛一亮，心里想：不如，为妈妈洗一次脚吧！
晚饭后，妈妈还是跟往常一样，到顶楼去洗衣服。我走到卫生间，打来一盆清凉的温水，轻轻地放到妈妈的脚下，妈妈奇怪地问：“小龙，你干什么？”我连忙说：“妈妈，今天我为您洗一次脚。”妈妈笑容满面地说：“呦，小龙学会孝顺父母了。”于是我脱下妈妈的袜子，摸着妈妈那两只冰凉冰凉的脚，把两只脚轻轻地放进温水里，浸湿后又擦上肥皂，我先揉妈妈的脚背，接着揉妈妈的脚底，咦，妈妈的脚底怎么那么粗糙啊，还长满了老茧。我想，应该是妈妈走了许多许多路…… 忽然，我想起了一位老奶奶对我说的一句话：“人活着就应该要有所作所为，苦些累些人生才有意义。”我的父母就是这样的人！
不一会儿，我就把妈妈的脚洗得干干净净的，看着那又白又瘦的双脚，不禁从心底轻轻地喊到：“妈妈，你是伟大的，我以后不但要好好学习，不辜负你对我的期望。长大以后更要好好的孝敬您，经常给你洗脚，好吗？”
张：唐龙给他妈妈洗了脚，请我们班的其他小朋友回去也给自己的妈妈洗一回脚。下面请陈若颖给我们说说她要感恩的是谁？
陈若颖：我要感谢的是我的老师们，他们不仅要给我们上课，还要给我们改作业，也要照顾我们的生活，就像自己的爸爸妈妈一样爱我们，我做了一张贺卡送给老师，中间的心就代表我的感恩之心，我想对老师说，我像爱妈妈一样的爱您。
刘：老师传授知识给我们，还教我们怎样做人，我们要谢谢我们的老师，请给
我们的老师掌声。下面请林歆雨跟我们大家一起来分享她的感恩之心。
林歆雨：我要感谢的是我的妈妈，我给妈妈写了一封信。
妈妈：
你为我做的太多了，每天晚上都有事情，还要在家烧饭，然后又要检查我的作业，才出去办事。妈妈您总是让我乖乖的，早点睡觉不然明天就起不来了。我妈妈在中国银行上班，所以妈妈很忙，爸爸和妈妈的打闹都应我而起，妈妈对不起，我不会让你失望的。
你的女
儿
2006年11月1日 刘：林歆雨，你为什么会哭呢？ 林：因为我觉得我对不起妈妈。
张：林歆雨，已经感觉到了自己那感恩的心，你们呢？有谁还想说说你的感恩之心吗？
生1：我要感谢我的妈妈，谢谢你妈妈。
生2：我要感谢的是唐龙，在上次科学课上，他帮我捉蝗虫。生3：我要谢谢老师，让我学到了很多知识。
生4：我要谢谢爸爸，他每天送我上学，还接我放学，下雨天也来。
………………………………………
（六）：第四部曲
张：在你生活中一定有许多值得感谢的人吧！
刘：听完那么多小朋友的心声，你们是不是也有很多话想对帮助过你的人说呢？
合：让我们把最想对他们说的话写在感恩卡上。
………………………………
张：谁来说说，你在感恩卡上写的是什么？
生1：妈妈您太辛苦了，我一定要报答您，让您不再劳累。生2：老师，你们不辞辛苦的给我们上课，改作业。我想对你们说：“老师，辛苦了！”
生3：爸爸：谢谢您这么辛苦为我赚钱，我感到有你这种爸爸感到很幸福！
………………………………
刘：今天给了我们一次好好感恩的机会，课后，让我们把感恩卡亲手送给你想感恩的人。
（七）：第五部曲
张：下面让我们一起进入最后一个环节。
刘：让我们一起来听一首歌《感恩的心》
…………………………………
伴随着《感恩的心》这首歌，全班跟着老师把感恩的心用手语表达出来。有一些小朋友默默的流泪了，有的还泣不成声。
张：听着歌，我们很多小朋友都哭了，让我们闭上眼睛，好好感受下亲人、朋友对你的帮助，让自己的心平静下。
刘：刚刚你想到什么你哭了？
生1：我觉得妈妈对我的恩情，真的好伟大！我还惹她生气，真的太不应该了。
生2：我想我妈妈了。
…………
张：通过今天的班会，让我们学会了感恩。刘：让我们三（5）班的同学都成为手心向下的人。合：班会到此结束，谢谢大家。
（六）：退旗揍退旗曲
张：退旗敬礼。
反思：
为了进一步加强对学生的道德建设，提高学生的文明礼仪水平，激发广大学生孝敬父母、尊敬老师、感谢朋友、热爱学校、回报社会的热情与激情，今天我们临小三（5）班召开了以“心存感恩”为主题的班会。文明不是一句口号，更多的体现在细节上。都说细节决定成败！细节很容易被我们忽视，如我们的名字，寄托着父母对我们的殷切期望和浓浓情谊。为此，配合文明礼仪系列活动，寻找生命中的文明，我们把感恩教育和文明礼仪教育紧密的结合在一起，组织全班小朋友召开了以“心存感恩”为主题的班会。通过今天的主题班会，学生们都有较深刻的体会，并深深的受到启发，他们表示：“我们不要把父母的养育视为当然，不要把老师的培养看作应该，不要把朋友的帮助看成应当，也不要把社会的捐助当作自然。”是啊！感恩，两个简简单单的字，从表面上看如此简单，有多少人能付之于实际，把感恩献给那些爱我们，疼我们，帮助我们的人？恐怕很少很少，且在学生中尤甚。我们不是都能做到涌泉相报，但起码应该有报恩之心，有感激之情。所以,孩子们,现在要努力学习，用优异的学习成绩报答父母的恩德，报答老师的培育，报答所有关心自己的人和社会，爱护校园，保护环境，将来要积极为他人做好事，为社会做贡献。
这次活动不但塑造了我们班小朋友讲文明、重礼仪，团结友善、热情好客、诚信感恩、尊重他人的良好形象，还提高了他们的精神文明素质，为我班营造了崇尚文明礼仪的良好氛围。
让我们心存感激，学会感恩！让生活更加美好!
第五篇：《孝敬父母__学会感恩》主题班会设计
《孝敬父母
学会感恩》主题班会设计
活动目标：
1.使学生认识到，孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养。
2.使学生懂得，现在每个人享受的快乐生活是通过别人付出得到的，培养学生对父母、他人、社会的感恩意识。
3.能够在日常行为中做到感恩父母。4.能够用感恩的心态努力学习，积极生活。
活动准备：
1.学生积极准备活动。
2.收集有关感恩的资料，阅读有关感恩的故事。3.找好讲故事的学生。
活动地点：3.3教室 活动过程：
一、班主任寄语：
同学们，有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的，做着感恩之事的人是高尚的。也许有人会说，感恩离我们很遥远，其实不然，感恩不像我们想象的那么遥不可及，它常常发生在我们身边，时时伴随着我们成长。
通俗地说，感恩就是对别人的关怀和帮助抱有感激之心，感谢之意，回报之举。在这个世界上，有许许多多的人或事值得我们去感恩。但是，最值得我们每个人去感恩的人，应该是我们的父母。好，今天我们的主题班会《孝敬父母学会感恩》正式开始。（展示标题）
二、感受母爱，品位父爱
1、有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报„„这个人，叫“母亲”，这种爱，叫“母爱”。
下面我们请王晓静同学为大家讲述一个震撼心灵的母爱故事。
2、生讲故事（展示图片及文字）3.慈母颂(展示)4.品位父亲的爱（展示父爱相关图片）
父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；
父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。5.展示：无声的父爱：奇迹的名字叫父亲 6.生讲述《奇迹的名字叫父亲》 7.听故事，谈感受
在小组内说说自己听完这两个故事之后的感受。
8.百善孝为先，孝敬父母是我们应尽的本分。我国古代就有许多感人的孝敬父母的故事请听 几个古人的故事。
9我们应时刻怀着一颗感恩的心，去报答父母为我们所付出的无数艰辛父母。你打算今后怎么来孝敬父母？
四、齐唱《感恩的心》，结束班会。
1.当救护人员发现她的时候，她已经以这样的姿势定格了：双膝跪地，双手坚定地撑着。她的上身向前匍匐着，模样就像行跪拜礼，她的身体被压得变形了，让人不忍目睹，但是在废墟中，拱起了一座母爱的桥。
不知道她从哪里得到的力量，在大厦即将倾倒的瞬间，在水泥板和砖块狂暴地砸向她的那一刻，她没有趴下，而是用这种独特的姿势支撑着，直到永恒。她背负着的是千万斤的废墟啊，但她没有倒下。因为母爱的力量在支撑着她！
2.也许她还活着？救援人员冲她喊叫，用撬棍敲击着水泥框架。她没有听见，也没有任何的反应。队长从砖石的 缝隙中伸进手，触摸到的却是冰凉的躯体。于是人们暂时放下了她，走向下一个废墟，去救一息尚存的人。
或许是得到神灵的启示，救援人员忽然想到了什么，他迅速地往回跑，竭尽全力地把手伸进那女人身子弯成的苍穹中，他探到了一个软乎乎、暖融融的小生命！那是一个孩子！救护队员们把断壁残砖搬开，从她屈曲的身体下面，抱出一个三四个月大的婴儿。在母亲的呵护下，她还酣然熟睡着，因为有母亲的庇护，山崩地裂，并不意味着什么。
3.队长仅仅地把婴儿护在怀里，泪眼莹莹，满脸慈蔼。橄榄绿和红色的襁褓互相辉映成为人间最美丽的风景。
孩子毫发未损，她一直安详地睡着，红扑扑的小脸让所有的人为之动容。
随行的医生准备给她做体检时，襁褓中却滑出一部手机，上面是一条已经写好的短信： 亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住，妈妈爱你！
这是世界上最感人的短信，同时也是一条特殊的遗嘱，一个伟大的祝福！
亲爱的宝贝，妈妈爱你！
4.手机从这一双手传到另一双手，就这么一直传下去，泪水滴在手机屏上，模糊了那两行字。
都说是父爱如山，母爱似水。但谁敢说，这位母亲的脊梁不是一座大山？
泪水淹没全世界的眼睛，也让全天
下的孩子们如醍醐灌顶。
“母爱无边！”“恩重如山！”
襁褓时，母亲的甘甜乳汁，是滋润肌肤的甘露，孩提时，母亲的苦涩汗水，是浇灌心田的清泉。求学时，母亲的耐心教导，是启动灵感的马达，困惑时，母亲的殷切教诲，是拨正航向的罗盘。失足时，母亲的善意规劝，是迷途识返的路标，成功时，母亲的热情鼓励，是乘胜前进的风帆。攻关时，母亲的积极鞭策，是攀登要隘的阶梯，拼搏时，母亲的大力支持，是冲越激流的航船。挫折时，母亲的亲切关怀，是闯出困境的号角，患病时，母亲的精心护理，是战胜苦痛的灵丹。困倦时，母亲的爱心，是安然入睡的摇篮，疲惫时，母亲的怀抱，是停泊小憩的港湾。
1948年,在一艘横渡大西洋的船上,有一位父亲带着他的小女儿,去和在美国的妻子会合。
海上风平浪静，晨昏瑰丽的云霓交替出现。一天早上，男人正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃，男人摔倒时，刀子扎在胸口。他全身都在颤抖，嘴唇瞬间乌青。
6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过去想要扶他，他却微笑着推开女儿的手：“没事，只是摔了一跤。”然后轻轻的拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。
以后3天,男人照常每晚为女儿唱摇篮曲,清晨替她系好美丽的蝴蝶结,带她去看大海的蔚蓝。仿佛一切如常，而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他看向海平线的眼光是那样的忧伤。
抵达的前夜，男人来到女儿身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。” 女儿不解地问：“可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？”他笑了，俯身在女儿额上深深刻下一个吻。
船到了纽约港,女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲，她大喊着：“妈妈！妈妈！”
就在这时，周围忽然一起惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，刹时间染红了整片天空…… 尸解的结果让所有人惊呆了：那把刀无比精确地洞穿了他的心脏，他却多活了3天，而且不被任何人知觉。唯一可能的解释是因为创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了3天的供血。这是医学史上罕见的奇迹。医学会议上，有人说要称它大西洋奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫它神迹……
“够了。”那是一位坐在首席的老医生，须发俱白，皱纹里满是人生的智慧，此刻一声大喝，然后一字一顿地说：“这个奇迹的名字，叫父亲。”
十七、卖身葬父
董永，相传为东汉时期千乘（今山东高青县北）人，少年丧母，因避兵乱迁居安陆（今属湖北）。其后父亲亡故，董永卖身至一富家为奴，换取丧葬费用。上工路上，于槐荫下遇一女子，自言无家可归，二人结为夫妇。女子以一月时间织成三百匹锦缎，为董永抵债赎身，返家途中，行至槐荫，女子告诉董永：自己是天帝之女，奉命帮助董永还债。言毕凌空而去。因此，槐荫改名为孝感。
一、涌泉跃鲤
姜诗，东汉四川广汉人，娶庞氏为妻，古代孝敬父母的故事。夫妻孝顺，其家距长江六七里之遥，庞氏常到江边取婆婆喜喝的长江水。婆婆爱吃鱼，夫妻就常做鱼给她吃，婆婆不愿意独自吃，他们又请来邻居老婆婆一起吃。一次因风大，庞氏取水晚归，姜诗怀疑她怠慢母亲，将她逐出家门。庞氏寄居在邻居家中，昼夜辛勤纺纱织布，将积蓄所得托邻居送回家中孝敬婆婆。其后，婆婆知道了庞氏被逐之事，令姜诗将其请回。庞氏回家这天，院中忽然喷涌出泉水，口味与长江水相同，每天还有两条鲤鱼跃出。从此，庞氏便用这些供奉婆婆，不必远走江边了。
四、卧冰求鲤
王祥，琅琊人，生母早丧，继母朱氏多次在他父亲面前说他的坏话，使他失去父爱。父母患病，他衣不解带侍候，继母想吃活鲤鱼，适值天寒地冻，他解开衣服卧在冰上，冰忽然自行融化，跃出两条鲤鱼。继母食后，果然病愈。王祥隐居二十余年，后从温县县令做到大司农、司空、太尉。
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