第一篇：09.7.8班主任总结会
班主任工作总结会发言稿
（08-09学年第二学期）
各位班主任：
下午好！今天的班主任总结会议也接近尾声了，班主任总结会议也是对我校班主任在德育建设、班级教育管理和班主任工作质量多个方面的一次盘点。回望我们刚刚一起走过的一个学期，各位班主任确实也辛勤忙碌了一个学期，首先我谨代表学校向班主任表示感谢，感谢你们在过去的日子里为学校发展做出的贡献！
刚才学生科几位科长就本学期班主任工作重点、得失、学生管理中一些新问题进行了总结，通过回顾与反思，这样的总结也凝结了各年级组、班主任的辛勤与付出，也汇聚了我校德育工作的良好成效，同时也激励了班主任队伍在今后的努力方向。——当好技校老师、班主任确实是不容易。
特别是侯科长总结了本学期学校在班主任管理、学生活动和创建文明校园方面所做的工作，充分肯定了我校这样一支爱岗敬业、能力不凡的班主任队伍，鼓励大家在自己的工作中进一步开拓创新，形成各具特色的工作风格。
大家知道，教师是一所学校办学和发展之本，尤其是班主任，更多地承担了组织与管理的重任，对学生的教育更频繁、更直接，责任也更加重大，每一位班主任勤勤恳恳、点点滴滴、默默无闻地做好方方面面的工作，汇聚起来才呈现出一所学校的教育质量。正如昨天陈校长所讲的：只要每一位老师都干好我们的正事，也就是坚守好每一班岗位，就等于做好了招生宣传工作，协助学校做出了招生工作贡献。
当然金无足赤，人无完人，广东人俗话说：十个手指都有长短。就拿班主任评奖来说，面对班主任评优工作，一直以来都令科长们觉得很为难，觉得班主任个个都有优秀的一面，比较的尺度难以把握，更难以取舍。可是面对有限的名额，只有忍痛割爱，只能根据考核细则有关规定，再从工作的不同层面、更典型的效果和更独特方面去考虑。评出来的优秀班主任有的是“班级到位”管理者、有的是“工作全情”的投入者、有的是“温馨教室”的建设者、更有的是“班级学风”的营造者、还少不了“大型活动”的优秀指导者。应该说，评选出的这些先进班主任代表，确实是德育工作、班级管理能手的代表。
今学期的欠缴学费的情况有了明显的转变，学生的文明礼貌程度有了明显的提高，学生违纪率大幅下降。这也是跟我们班主任具有爱心、细心、虚心、耐心的态度是分不开的。从昨天陈校长的讲话中，大家感受到校领导对班主任平日工作的肯定和关注，以及对大家的期望。那么接着陈校长的期望，我在这里也对班主任工作提几点希望，大家一起共勉吧：
首先是希望班主任发扬连续作战的精神，在暑期，特别是毕业班班主任要发扬吃苦耐劳的精神，为学生轻松备考，在两个月后确保毕业生顺利考完中级技术等级考试，取得良好成绩，从而顺利走上顶岗实习岗位。
其次是希望班主任工作要脚踏实地；班级管理不能松懈，也不要急功近利，教育家陈综联的成功经验是：成功的班主任工作要从悦纳别人、悦纳工作、悦纳环境开始。牢骚、抱怨，一层推一层，要杜绝这些不良风气。特别我们目前坚持走内涵发展的道路，搞好和谐关系，对于协调发展是有力的保证。
最后提一点的是，提醒每一位班主任，除了埋头苦干，不要忘了抬头看看自己的路该怎样走，注重充电、注重学习，积累多一些的成果，提升自己的含金量。今后学校还要继续加大教师、班主任的培训力度。提供给老师们有更广阔的发展平台。
总的来说，我可以很明确的给二技校班主任下一个定义：你们是学校最宝贵的财富，学校的发展离不开你们的辛勤劳动。旧的学期过去了，新的学年马上已经开始，对全体教师也意味着一个崭新的开始。我们在新的一学期面临新的艰巨任务。最后提出我的衷心祝愿：但愿你们始终拥有强健的体魄、优雅的外表、亮丽的心情、豁达的胸襟，努力做一位成功的班主任教育工作者！
我的讲话完毕，谢谢！
第二篇：班主任总结会
班主任工作总结会议程
（2007～2008第2学期）
一、时间：2008年7月9日（星期三）全天
二、地点：阶梯课室
三、主持：###
四、议程：
上午：9：00—11：00全体班主任集中阶梯室观看关于教育新理念的VCD。下午：15：30—17：00全体班主任集中阶梯室参加班主任研讨会：
1、学生科科长###总结本学期学生管理工作（10分钟）；
2、学生科副科长###总结内宿管理工作（10分钟）；
3、班主任经验交流，发言顺序：
①、2707班班班主任###谈如何利用人格魅力感化学生，成为学生学习的榜样； ②、2706（2）班班主任###谈如何帮教后进生；
③、2709（2）班班主任###谈坚守岗位，当一名负责任的班主任； ④、2606班班主任###谈如何构建民主、和谐的师生关系。
4、主管副校长###讲话（10分钟）；
5、校长###讲话（10分钟）。
学生科
2008年7月4日
第三篇：班主任总结会发言
尊敬的各位领导、各位班主任：
大家下午好！值此新春来临之际，先跟大家拜个早年，感谢你们一年来的辛勤付出。你们用爱心传递知识，用无悔的青春催开满园桃李，在推动学校的建设和发展中起到中流砥柱的作用。
下面，我受校行政和刘主任的委托向各位作工作汇报。首先，向各位汇报开学以来政教处的工作开展情况。开学以来，在各级领导的亲切关怀和具体指导下，在各位班主任的大力支持下，政教处全体人员精诚团结、群策群力，各项工作正常开展。总结所做的工作，可以概括为五个方面，即：加强班主任队伍建设、构建管理网络、注重载体运用、强化过程督查、勤于总结反馈。
第一：加强班主任队伍建设
教育部原部长何东昌曾经说过:“一个优秀的班主任，就是一个教育专家。”这既是对优秀班主任的极高评价，也为我们的班主任指明了努力的方向，同时也说明当一个优秀的班主任实属不易。还有人说：“一所学校如果选好用好了班主任，就等于完成了学校工作的一大半”。这话也足以说明班主任工作在学校工作中的重要地位和作用。本学年，在学校的统一部署下，我们政教处从以下几个方面着手：
（1）把好入伍关，重视班主任的选聘
政教处根据德、能、勤、绩的综合分析来提名，交董事会审核会，由董事会最后决定。
（2）加强班主任的培训，注重提高班主任的理论水平
本举办了四期班主任培训会，包括《班主任的基本素养》、《如何管理好一个新班级》、《班主任工作艺术》等专题，许多班主任特别年轻班主任，通过培训后，深受启发。
我想班主任管理水平和理论水平的提高不仅需要学校的集体培训，还需要向有经验的老班主任学习，更需要班主任加强理论自修。
（3）“请进来，走出去”，注重开拓班主任的视野
今年上半年我们请来了宜宾学院的心理学专家，为全校师生作了学生心理健康教育的报告。许多班主任听完报告后有一种拨云见日的感觉。今后，我们将有针对性地请一些教育专家、优秀班主任来学校做报告；也将在条件许可的情况下走出去，看看典型，学学优秀。本期，我们又派出五名班主任到宜宾听全国著名班主任团队的专题讲座。
第二：构建管理网络
我校超大的办学规模和优良的社会声誉对所有的管理者们形成了巨大的压力。在这个庞大的学生群体中，生活背景、家庭状况、社会关系、思想状态、品德修养、行为习惯、心理素质、性格气质、纪律观念、乃至价值观和人生观等各有不同，教育难度之大可想而知。构建完备的学生管理网络是整个学校管理系统中的重要组成部分。归纳起来，我校基本形成了点、线、面三结合的德育管理网络。具体地说，学校成立了校领导牵头的学校德育工作领导小组，以此为点，形成了三条线：其一，政教处、团委，班主任；其二，分管领导，年级组、班级；其三，学生会干部。坦率的说，这第三条线还有待建设和加强，这也是我们今后的工作方向。以上三线辐射到学校的各个部位，若能够形成齐抓共管的氛围，将会大大提高学校的德育工作水平和德育工作效果。
第三：注重载体运用 俗话说，“生命在于运动，德育在于活动”，学生良好品德的形成需要空间，需要自主。“生活即教育”，“活动育人”观念已经成为教育工作者的共识。学校有组织的各类活动，是德育工作的有效载体，是提高学生综合素质、体现学生良好的精神风貌的重要舞台。本，政教处以加强“养成教育”、“知荣明耻教育”、“安全教育”、“法制教育”、“爱国主义教育”、“健康教育”等六大教育为重点，制定了详细的德育活动方案，充分利用校园广播站，黑板报等资源优势，发挥了学生的自主管理和创新能力，采取长期性和灵活性结合的原则，促进了学校德育活动的有效开展。
1、长期性的德育活动正常有序
(1)通过升国旗、唱国歌、国旗下讲话等教育形式感染学生，对学生进行爱国主义教育、道德品质教育、前途理想教育、法制安全教育等。
(2)每天下午放学后是校园广播站的播音时间，在校团委的组织下，由学生自己编辑、播音，及时报道时事新闻，朗诵优美文章，帮助了学生了解校内外的动态信息，陶冶了学生的情操，成为美丽校园的一道不可缺少的风景。
（3）板报内容定期更换，成为对学生进行思想道德教育的有效工具。
2、安全教育和主题教育扎实有效
(1)开学前，在学校的安排下，由政教处牵头，联合各处室，对我校进行了一次全方位，多角度的安全大检查。对存在的安全隐患及时地予以了通报和纠正。总务处对存在安全隐患的设备和校舍进行了修理。
（2）九月初举行了以“庆祝教师节”为主题的优秀黑板报评选活动；全校大多数班级都以最快的速度，拿出了最优质的班刊。
（3）十一月下旬，举办了法制专题报告会和城乡综合治理全域达标。
（4）十二月中旬，我们成功举办了 “文明礼仪我先行”征文比赛活动。
（5）在防控甲流和城乡环境卫生综合治理中，我校积极相应号召，领导重视、措施得力，得到教育局领导的好评。
（6）成功地举办了2011年迎春元旦文艺汇演。整台节目形式多样，精彩纷呈。这不仅展示了我校学生精湛的艺术才华，更充分展现了我校师生良好的精神风貌，这些离不开各位班主任的辛勤汗水。
以上活动的开展，为学生提供了自由发展的空间，为教师提供了展现才华的平台，营造了浓郁的校园文化氛围，促进了学生正确的人生观、价值观的形成，创造了一个有利于学生身心健康发展、积极向上、安全和谐的校园环境。
3．其他常规工作
（1）为进一步加强学校食品环境卫生安全的监督管理，确保师生的饮食安全和身体健康。
（2）配合教务处做好了期中，期末考试工作。对年级组的月考也给与了大力支持。
（3）组织实施了校级“三好学生”“优秀学生干部”“优秀班集体”的评选。
(4)坚持每月的班级学月量化考核。
(5)为创建“平安校园”“和谐校园”做了大量的基础性工作。
下面，我说一下工作中存在的问题和今后的工作建议。
第一：工作中的不足。
1、部分班级的班主任没有从“放羊型”向“用人型”、“用组织型”转变，班集体管理还停留在“放任自流”的层次；极少数班级还有处在“游离”状态的学生。这部分学生失去了家长的监管，如果再失去老师的监督，他们将成为学校乃至社会的安全隐患。希望各位班主任密切关注这部分学生的状况。
2、德育活动的形式单一，渠道比较狭窄，空间还有待拓展。每周的一节班会课应该成为德育活动开展的主阵地，但在班会课上文化课的多，上德育课的少。上了班会课的，每次都有主题、有方案、有总结的少。
3、养成教育的长效性不够，评价机制缺乏。环境卫生工作亟待加强；
4、法制安全教育工作的开展还需深入，“边缘生”的管理还需找到新办法；
5、体罚现象仍然存在，对学生的心理健康教育过于表面化、随意化和形式化；
6、我校的班主任考核办法，班主任工作量化细则以及奖惩制度还需进一步完善。
第二：对今后工作的几点建议与设想
（1）班主任在一个学校的稳定、发展、繁荣中扮演着极为重要的角色，作为我们要增强服务意识，提升服务水平，高度尊重班主任、尊重班主任的劳动。
（2）班级管理不仅是班主任一个人的工作，每位课任教师都承担着责任，建议各位班主任牵头开个班级任课教师交流会，对班上学生的学习、思想、生活、个性心理、特长等情况进行系统的研究，制定切实可行的班级管理制度与目标，责任到人，要人人有事做，事事有人做，教学与管理中应少些盲点与盲区。
（3）各年级组、各班要在学校的宏观指导与监督下，配合政教处做好各项工作，以顺利实现年级管理目标与学校整体管理目标。对个别习惯较差的学生、管理难度较大班级，年级组长、政教处将主动给予帮助。各班、各年级、政教处对学生的管理工作要逐步升华成系统的经验与心得，形成课题或论文，最终更好地指导我校的班级管理。
（4）今后，政教处将把“塑典型，学榜样”作为班主任培训工作的主要方式。我们将更加注重实践经验的传授和总结，逐步在我校形成以老带新，老中青相结合的班主任队伍。也希望各位能为班主任队伍建设提供更好的建议。
（5）希望各位领导与老师对我们的管理工作尤其是班级管理工作多提一些宝贵的建议。特别是班主任自身积累的操作性强，切实可行、行之有效的经验与心得可以随时向政教处提供。
再次感谢各位班主任，祝你们新年快乐，合家欢乐，万事如意！谢谢！
第四篇：中招总结会班主任发言稿
中招总结会班主任发言稿
大家好：
很高兴有这次机会和大家交流，在此我谈一谈做班主任特别在初三时的一些感受。
一、班级管理疏却不松。经过两年的学习，学生已完全适应初中生活，在很多方面已养成习惯，所以在班级管理上已不能和初一二相同，我及时的将实施了两年的德育积分制度修订为德育积星制度，即将原来细化的分数改为粗线条的十星制，一方面适应初三较为紧张的学习生活，另一方面使前后衔接比较自然，不致于使学生认为，到初三后，只说学习，其它什么都不说了。恰恰相反，初三更要做好学习的前提事项如安全纪律、行为表现等。这也为正常的学习保驾护航，到后期影响更加明显。
二、教师之间合不能分。初三是要出成品的，无论是“成人”还是“成才”，各科老师的精诚团结是必不可少的一环，心往一处想，劲往一处使，互相理解，密切配合，这个团队才可能共赢。如果说班里取得了一些成绩的话，我认为班级所有任课老师们之间的团结合作当居第一功，在此我衷心的感谢一年来辛苦工作的我的搭班老师们！
三、班主任爱拼才会赢。班级这个团队里，在学校、任课老师、学生、家长这个四位一体中，很显然班主任处于关系的中心，矛盾的中心。很多班主任可能都会有这样的感受“为什么受伤的总是我”。我在初三特别是后期的管理中，同样受到各种问题的困扰，但我始终不断调整心态，树立对自己、对学生的信心，和学生一起学习、一起锻练、一起生活。如在体育加试训练期间，和学生从头至尾一道训练，中间崴脚也坚持和学生在一起。和学生一起度过初中的最后一个生日，在我生日那天，我给学生高歌一曲，一曲《母亲》让我们满怀感恩的心，一起祝福明天。等等。
我的付出赢得了学生发自内心的理解，我认为无论同学们之间的学习水平有多大的差异，他们都在一直努力为自己的未来而打拼，同时我也获得了学生真挚的友谊，下面是我班祝青同学的来信摘选：“朋友，我在班里常常想念咱班的同学老师，想咱班的文化建设，想咱班的一切，甚至到每一个桌椅板凳......也不知道怎么回事？反正就是老有这种感觉；大概这就是我们的“家”吧~~ 朋友，现在真的特别想你。以至于每个老师一讲课都会想到你，以至于一听到老师这个名词就会想到你，以至于在这见到一个老师都会和同学谈起我以前的班主任，让他们特别羡慕我~~~ 我现在在班里离开座位时，还会把板凳放到桌子底下，我把咱班的习惯 传统带到了这个集体！我很自豪！！在一中的生活虽然很苦很苦，但是想起这件事，我都会笑；想起咱班，我都会笑；想起我亲爱的老师朋友，我都会笑。灿烂的，幸福的，温馨的...” 如果有兴趣的话，可以登录我的博客，你只需百度搜“校信通班级日记”即可，欢迎你的批评指正！
有人说：做教师不当班主任，就无法真正走进学生的心灵深处，就无法品尝到做教师的真正快乐。对此，我举双手赞成。
第五篇：小学班主任总结会议程
踏着冬的节奏，奏响春的旋律
——班主任工作总结会议程 1.介绍本次会议的议程。
2.邹校长讲话，回顾2012秋季德育工作，总结取得的成绩以及为我们今后的德育工作指明努力的方向。3.班级特色管理经验交流。
高段：学生道德品质培养（杨可人）
中段：学生自主管理能力培养（董小花、刘冬）
低段：学生行为习惯的培养（岳跃会）
4.学生班务工作明细表展示。细致化班级管理培训。5.讨论《班主任考核方案》
6.下期德育工作思路、班主任计划。及开学工作卫生安排。7.会议结束。
班主任总结会主持词 校长，以及各位班主任：
上午好！
我们本学期的班主任工作总结会议在这里如期举行。本期我们的德育工作开展得非常顺利，也取得了一定的成绩，这依赖于学校领导的亲切关怀和正确指导，同样也依赖于各班主任们的密切配合。借此机会，我首先对领导的关心表示感谢，对各位班主任在本学期来对学校德育工作的支持以及在班级管理工作中付出的辛苦表示感谢，谢谢大家！下面，我介绍一下本次班主任工作会的议程。
一、下面请邹校长讲话。
谢谢邹校长对我们德育工作以及所有班主任工作的肯定，同时也给我们今后的德育工作指明了方向，我们一定会更加努力，使学校的德育工作更上一层楼。
众所周知，学校的工作千头万绪，很多都要靠班主任来落实，所以班主任工作是学校教育教学工作的灵魂,是学校德育工作的重中之重。班主任是班级工作的领导者、管理者，班级活动的组织者，是学校与班级、学校与家长之间关系的纽带和桥梁，班主任的管理水平和自身素养直接决定学校的办学质量，班主任工作对学生的一生都会产生影响。
冰心老人说过：“教师的现在，就是学生的将来”，在实际工作中，我们深深地认识到：一个人格高尚的班主任，是一面旗帜，是一盏明灯，引导着全体学生健康成长。为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，互相学习，共同提高，今天我们在这里除了对学期工作进行总结，还有一个目的就是再次为大家搭建一个相互交流与学习的平台，取长补短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。
我们每个班主任在本期当中都十分努力，认真地工作，一年级的岳老师刚接到一个新的班级，孩子从幼儿园刚跨进一年级，所有的一切都是从头开始，所以我们岳老师本学期也是十分辛苦的，任务更是艰巨的，从扫地到走路都要一一指导，可喜的是我们看到了辛勤汗水背后是灿烂的果实。二年级的苏红老师，也面临着很大的困难，二年级的人数多，学生的习惯差，但是苏老师任劳任怨，积极想办法开展各种活动来规范学生的行为，和上期比较也进步了不少。三年级的蔺老师接到的也是大班额，因为学生多所以管理起来就有困难，这对很久没有当班主任的蔺老师来说也是一种挑战，但是蔺老师好思考善于思考，积极想了很多的办法，调动学生学习的积极性，也让我们看到了孩子们的发展。四年级一班的刘冬老师在训练学生行为习惯方面也很有方法，孩子们的自觉性比较强，班级文化也十分有特色。四年级二班的董老师更是经验丰富，她班上的孩子能够自主参与管理，而且井井有条，训练有素。五年级一班的刘永明老师在班务管理上也积极想了很多办法，积极创建图书角，将教室布置得温馨别致。五年级二班的杨娟老师也善于营造学习氛围，积极创建班级图书角引导学生多读书。六年级一班的何友玉老师在培养小干部方面也有自己的方法，干部工作开展得有条不紊。六年级二班的杨可人老师善于利用儿童心理学对学生实施有效的教育，善于创建良好的班风和学风让学生积极主动地获得发展。每个班主任在班务管理方面都有自己的亮点，当然也有自己比较薄弱的方面，希望在接下来的交流中大家能够互相取长补短。这次的交流我们分成三个阶段有重点地进行。
一直以来，低年级的班主任是最难当的，但是这半期以来，我们低年级的班主任在班级管理上较往年都有很大改观，低段孩子最重要的就是行为习惯的培养，那我们就从一年级开始，请岳跃会老师谈谈自己的管理理念和方法。
感谢岳跃会老师精彩的发言。如果说班级的每一个学生象一株株风格各异的树苗，那么班主任就是辛勤的园丁。只有用心浇灌，他们才会茁壮成长，从而结出成功之果。这是一个充满艰辛的过程，我们从岳老师身上已经感受到了。习惯的培养是良好班风和学风形成的基础，因此作为低段的班主任应该常抓不懈。
中段班级管理的重点是如何培养学生自主管理的能力。所谓自主就是学生积极主动地参与班级管理，不管是否有老师在场孩子都能够组织有序，而且能够进行有效地自我管理和约束。下面我们一起来分享一下董老师的班级管理经验。以严谨的态度狠抓班风，以严格的要求来教育学生，把爱的甘霖洒遍每个学生。我想这正是董老师班级管理成功的原因吧！下面请刘冬老师也来谈一谈中段学生自主管理能力的培养。
没有规矩不成方圆。树立学生为中心的主体意识，将认识定位放在相信学生、尊重学生的选择上，让学生自主活动、自主思考、自我认识，就能实现“要你怎样”到“我要怎样”的转变，最大限度地提高德育的实效性。这也是刘冬老师带给我们的思考。
高段学生我们班主任需要重点培养的是学生的道德品质。解决思想上的认识便能推动行为的改变，这也是六年级二班孩子们带给我们的触动。下面请六年级二班的杨老师来给我们谈谈如何培养孩子的道德品质，如何让孩子们乐学，善思、友善、团结、奋进。
谢谢杨老师的精彩发言，做杨老师的学生是幸福的，不仅我感受了，现在她的学生也正在感受着。
从这些真实的案例中，我们感受到了班主任老师的真情与智慧，同时也感受到了班主任工作的艰辛。从这些朴实的语言中，让我们读懂了班主任老师的困惑与思索、付出与收获。今天我们的四位班主任在交流中都没有离开过一个核心，那就是“爱”。她们深情款款地介绍了自己的爱生之路，用她们丰富的经验给我们提供了很好的借鉴。让我们再一次以热烈的掌声感谢她们的精彩发言。正所谓“他山之石，可以攻玉。”让我们在实践中探索、总结行之有效的方法，相信每位老师都能找到一位适合自己亦适合自己学生的爱生之路。
下面我就班主任工作提出我的三个观点：
第一点是，作为一名班主任要有一颗平常心。所谓平常心就是做平常事、埋头做事。要有一颗平常心，并不是说可以没有远大的目标，恰恰相反，做小事与大目标是统一的。平常心不是不思进取，是默默地进取。第二点是，作为一名班主任要高度重视言传和身教。这里的“言传”是指通过传授知识达到教育学生的目的，而不是一般意义上的说教。至于身教，就是要我们在潜移默化方面多下些工夫。身教十分重要，老生常谈的一句话就是“亲其师信其道”。希望我们的班主任在遇到学生检查有问题的时候能够来找我而不要去难为我们的大队部成员，给我们的孩子以身示范。我也会认真对待老师们提出的每一个意见，并一查到底追究责任给老师们一个交代。
第三点是，班级管理要做到细致化。
所有的管理都相信同样一句话，那就是“细节决定成败”。把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。现在是精细化管理时代，不管是企业管理还是教育管理，都一定要注重细节，把小事做细。沃尔玛全球闻名，在全球各零售企业不断下滑，日本八佰伴等强势企业纷纷落马的时期，沃尔玛却越战越勇，一路领先，经研究分析是因为沃尔玛的管理与众不同，这是因为他们在服务细节上做出了的巨大努力。我们的班级管理也如此，小到一张垃圾碎片，窗棱有灰，地面有污迹，大到学生吵架，打架违反纪律等都应该有相应的制度和管理措施，这样的班级管理才能真正为学生服务，才能真正形成良好的班风和学风。
下面我们一起来分析一下“学生班务工作明细表”，看看这样的好处在哪里。
班主任工作是一条漫漫长路，需要我们奋然前行，不断摸索；班主任工作是一幅美丽的画卷，需要我们尽心描绘，精心撰写；班主任工作更是一项智力工程，需要我们开动脑筋，拓宽思维。只要我们真诚地捧着一颗爱心，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，一定会干得非常出色而且游刃有余的。希望大家通过今天的会议，能从中找到处理相应问题的对策，反思自己工作的方式和方法。让我们在实践中探索、总结行之有效的方法，相信每位班主任老师都能做一名“时尚、轻松、快乐”的班主任。【下期德育工作思路】
1.在继续夯实学校德育常规的基础上，提高学校的德育教育水平，以特色活动为德育突破口，提高德育实效。
2.下期活动开展重点：三月植树节、四月科技节、五月艺术节暨德育年会。
3.下期的班级文化布置再上一个新台阶。4.下期的卫生工作更上一层楼。
（1）校园将进行全面粉刷，墙体的保护要分班签订责任制，请班主任务必教育学生学会保护环境卫生。特别是墙体，做到无污迹，无脚印。
（2）我们每天生活在教室里，教室的干净整洁能给人带来赏心悦目的感觉，所以教室卫生必须要进行彻底清除。现在每个班的地面都特别的脏，很多的油迹，发通知书的时候要安排任务，让学生带工具，报名那天，将地面的油迹清刷一遍，让学生带刷子，还有桌凳，书包柜和讲桌，不出现污迹。
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