2012学年度环境教育工作年度计划

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第一篇:2012学年度环境教育工作年度计划

2012学年度环境教育工作年度计划

一、指导思想

创绿色环境,树环保意识,学环境知识,施环保行动,育环境新人。培养学生创造精神和实践能力,培养可持续发展人才。环境保护教育是让学生懂得保护好人类生存的环境,走社会可持续发展的道路。让学生进一步增强环保法规、环保知识、增强环保意识,养成保护环境的习惯,做力所能及的环境保护工作,做到与学习科学知识,热爱祖国、热爱大自然、养成良好行为习惯三结合。

二、工作目标:

1、根据中华人民共和国教育部《中小学环境教育实施指南》(试行),结合我校环境教育的实际,以建绿色校园为契机,使我校的环境教育走向前列,开创环境教育新局面。

2、通过学校组织管理,相关学科的课内环保教育以及组织丰富多彩的环保教育课外活动,培养学生的环保意识和环保道德,养成学生良好的环保行为。

3、通过学习和活动,普及环保问题、环保科技、治理环境等环保知识,培养学生社会调查、实践技能,以及相应的观察力、思维力和创造力,全面提高学生环保素质和能力。

4、通过学生的社会环保活动,扩大社会影响,推动当地环保事业的健康发展。

三、工作思路:

我校成立以校长为组长的环境教育领导小组,由教导处具体操作,制定环境教育计划及实施方案。

1、结合教学进行环保知识渗透。

小学生的主要任务是学习,通过教学活动对他们进行普及环保知识是最主要的环境教育渠道。首先,小学《环境教育读本》成为环保教育的主阵地。根据课程安排,每周一次的专题课要落实教学任务,分教时进行教学,让学生了解并掌握一系列环境保护常识。其次,要求教师根据语文、数学、英语、科学、社会等科目的教学大纲制定教学计划,整理出有关环保方面的教学内容,然后在备课中体现教学目的,详细安排教学步骤,让学生在学习各科相关知识的同时增强环保意识。

2、开展科技活动对学生进行环境教育。

科技活动是环境教育的重要渠道,它可以使学生获得环境知识和环保技能,树立科学的环境观,形成正确的环境意识,自觉养成保护环境的行为习惯。利用科技节组织学生制作环境小报,进行环保知识竞赛和环保征文活动。

3、加强校内环保宣传。

组织学生定期出有关环保的黑板报。每周固定时间利用校红领巾广播站进行环保知识专题广播。进行环境知识竞赛。在学生中征集环境画,选拔优秀作品在校宣传橱窗中展出。开展“世界环境日”纪念活动

4、开展丰富多彩的环保活动。

组织班级召开以环保教育为主题的班队活动,由学生自主编排各种小品、快板、相声等文艺节目,寓教育于娱乐之中。

四、具体安排:

二月份:

1、制订环保教育工作计划。

2、成立环保教育领导小组。

三月份:

1、各班办一期环保教育黑板报。

2、科学园劳动。

四月份:

1、废旧电池回收。

2、校园周边垃圾清理(并且做一次社会环境宣传教育)。

五月份:

各班上一节环保教育课。

六月份:

“六.五”世界环境日主题教育。

九月份:

1、环保主题宣传橱窗。

2、“我和父母谈环保”活动动员。

十月份:

1、参观污水处理厂。

2、环保讲座。

3、学生环保知识竞赛活动。

十一月份:

1、环保主题班会。

2、防止河水污染学生问卷调查。

十二月份:

1、学校环保小卫士评选。

2、环保教育年度总结。

3、环保档案收集、整理。

五、活动经费:为确保本年度工作正常开展,计划申请1.5万元用于本年度开展工作的活动经费及奖励。

第二篇:环境教育工作计划

2010—2011年学校环境教育工作计划

一、指导思想:

在以邓小平理论为指导,按照要求全面贯彻“全国环境宣传教育行为纲要”,实施环保是我国一项基本国策的方针,在素质教育中注重学生的认知水平和个性的民展,使学生从小形成良好的环保道德行为习惯,确保学校环境质量进一步提高,开创学校工作的新局面而努力。

二、意见与设想:

(一)加强组织建设。

1、班子组织健全。

成立以杜学庆校长为组长的环境教育领导小组,定期开会研究部署环境教育工作,做到分工明确、责任到人、内容落实、考核检查得力。

2、宣传有力度。

在师生中广泛宣传环境教育目的和意义,做到人人知晓。做到教师每周学习时必谈环保的好处,国旗下的讲话有环保宣传内容,学校的宣传橱窗、画廊、板报上刊登环保知识,学校的红领巾广播、定时播放环保文章、影视。

3、环保知识渗透到位。

在教学内容中要求教师做到抓住重点、积极渗透环境保护意识。学校在举办公开课、优秀教案评比中有意识将环境教育摆放到一定的位置,并在期末测试的试卷中也能体现出环保方面的知识题。

4、狠抓业务学习和培训。

一是向优秀单位参观、学习,取人之长,补己之短。二是积极组织教师开展学习、教研、体育备课等研讨活动,促相互学习、相互提高,使骨干起到主心骨的作用。

三、发挥学校特色作用,强化训练,导之以行。

1、设立环境教育专项经费60000元,加大学校硬件投入力度,各种宣传标语布置高雅、大方、醒目,各室器材、器具与学科基本配套。学校的空余地全部绿化,课桌椅适合学生的身心发展,各室配套,使学校真正成为学生向往的地方。

2、以特色为突破口,强化为训练,各年级均要通过区域间的学习和管理达到晓之以理、动之以情、导之以行,要在花木栽培、管理的同时学到课本上学不到的知识,还要增进学生对大自然美好的向往,从中打开环保的智慧之门,点燃环保的创新火花。

3、以守则、校规规范学生,以规育人。以常规管理28条要求严格管理学校,以《中学生素质要求》十条、《中学生日常行为规范要求》二十条、《中学生守则》十条严格规范学生。

4、学校干净整洁,无一处卫生死角。室内窗明几净,室外无乱抛乱扔纸屑、瓜皮果壳现象,无攀折摘校园花草树木行为;中年级能主动打扫,见到纸屑弯弯腰,能经常给校园里的花草树木施肥、除草;高年级学生能自觉清除墙壁污迹,维护学校各种秩序,永保校园清洁优美,做到包干到班、责任到人,检查、考核经常不断,任何时候经得起查,经得住查。

5、对创绿内容进行宣传、考核,使队员能做到:从班级做起,从我做起,从身边小事做起,从小做一名绿色天使,当一保绿色队员。

四、抓道德素质教育的培养,着眼明天、将来。

1、“学校无小事,事事能育人。”创绿工作是培养学生道德素质养成的一项活动。团队和各班主任要创造性开展好各项活动,让学生在丰富多彩的活动中增强热爱环境、保护环境,2与自然和谐相处的绿色文明意识,养成良好的文明卫生习惯。学校将举行绿色手抄报、美术绘画、摄影制作、艺术表演等竞赛活动,进行评比、奖励做出贡献的人。

2、全体教师要在这一创建活动中充分发挥主导、能动作用,积极指导、积极实践、积极创新,不断地研究控讨,不断地总结创建经验,积极向有关单位和报社投稿,促创建质量的提高。

3、在积极开展好校园创建活动的同时,要引导好学生小手牵大手、校园、家园、社区、社会的环保工作的开展,搞好校园内的垃圾废品分类处理、家庭中的变废为宝、社区的环境污染的调查考察、绿色小队的社区宣传、重大纪念日的社会活动。通过创建真正使学生心中有环保、心中有地球、心中有人类。

总之,我们将在环保教育中,充分发掘师生创造美和欣赏美的能力,充分挖掘校本环境文化资源,努力创设催人奋进的“绿色”氛围,将学校办成“花园式的学校”,使莘莘学子在这里溢智成才。

2004年学校环境教育工作计划

为进一步提高我校学生的现代文明素质和环境意识,普及环境科学知识和环境法律知识,树立良好的环境道德观念,养成良好的保护环境行为,大力推进素质教育和社会主义精神文明建设,特制订本学校环境教育工作计划。

一、指导思想以《全国环境宣传教育行动纲要》和《面向21世纪教育振兴行动计划》为指导,全面开展建设绿色校园活动,积极推进我校可持续发展战略的进程。

二、工作目标

(一)引导师生关注环境保护问题,掌握基本的环境科学知识。

(二)培养师生对环境负责任的精神,树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。

(三)使师生从自己做起,从小事做起,从关心校园环境做起,积极参与保护环境的行动。

(四)将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和校园建设。

三、实施措施

(一)成立环境教育领导小组,加强对学校环境教育工作的领导。

(二)加强学习,提高认识,发展环境教育工作。

1、利用教师业务学习时间,组织全校教师进行环境教育学习。

2、请环保部门的专家来校举办讲座和培训班。

3、组织骨干教师外出参观学习。

(三)规范建设,优化环境,创造良好育人条件。

1、校园建设立足长远发展,实行整体规划,规范建设,教学、(转载自本网http://,请保留此标记。)运动、生活区。

2、校园环境建设以美化、绿化、园林化为目的,努力营造美丽清新又与教育教学有机结合的自然景观。

3、大力加强校园文化建设,通过开辟《环境园地》专栏等形式,把整个校园建成环境教育的大课堂。

(四)课内渗透,课外实践,进行环境知识教育。

1、以课堂教学为主,以教学大纲为纲,以现行课本为本,适时、适量、适度渗透环境教育。

2、加强环境教育管理,纳入学校工作计划和教师的教学计划。

3、开展形式多样的环境教育活动:

(1)举办环保知识讲座;(2)组织外出参观考察;(3)开展社会调查;(4)开展读书活动;

(5)组织“环保夏令营”活动;(6)组织“环保卫士”活动(7)撰写环境小论文;(8)举办环保知识竞赛、手抄报竞赛、环境书法和美术竞赛;(9)组织主题班会、辩论会、演讲会、文艺汇演等活动;(10)参与一些保护环境的实践活动(社区活动、植树等)。(11)实行节纸、节电、节水、垃圾减量及回收利用等活动

(五)以身作则,言传身教,提高环境教育效果。

1、教师注意保持衣装整洁、保持办公桌整齐、不吸烟、不随地吐痰等。

2、教师主动拒绝使用塑料袋和一次性餐具。

3、教师带头不浪费纸张粉笔等。

第三篇:环境教育工作计划

2011年丰源学校环境教育工作计划

一、指导思想:

在以邓小平理论为指导,按照要求全面贯彻“全国环境宣传教育行为纲要”,实施环保是我国一项基本国策的方针,在素质教育中注重学生的认知水平和个性的民展,使学生从小形成良好的环保道德行为习惯,确保学校环境质量进一步提高,开创学校工作的新局面而努力。

二、意见与设想:

(一)加强组织建设。

1、班子组织健全。

成立以张远志校长为组长的环境教育领导小组,定期开会研究部署环境教育工作,做到分工明确、责任到人、内容落实、考核检查得力。

2、宣传有力度。

在师生中广泛宣传环境教育目的和意义,做到人人知晓。做到教师每周学习时必谈环保的好处,国旗下的讲话有环保宣传内容,学校的宣传橱窗、画廊、板报上刊登环保知识,学校的广播、定时播放环保文章。

3、环保知识渗透到位。

在教学内容中要求教师做到抓住重点、积极渗透环境保护意识。学校在举办公开课、优秀教案评比中有意识将环境教育摆放到一定的位置,并在期末测试的试卷中也能体现出环保方面的知识题。

4、狠抓业务学习和培训。

一是向优秀单位参观、学习,取人之长,补己之短。二是积极组织教师开展学习、教研、体育备课等研讨活动,促相互学习、相互提高,使骨干起到主心骨的作用。

三、发挥学校特色作用,强化训练,导之以行。

1、设立环境教育专项经费,加大学校硬件投入力度,各种宣传标语布置高雅、大方、醒目,各室器材、器具与学科基本配套。学校的空余地全部绿化,课桌椅适合学生的身心发展,各室配套,使学校真正成为学生向往的地方。

2、以特色为突破口,强化为训练,各年级均要通过区域间的学习和管理达 1

到晓之以理、动之以情、导之以行,要在花木栽培、管理的同时学到课本上学不到的知识,还要增进学生对大自然美好的向往,从中打开环保的智慧之门,点燃环保的创新火花。

3、以守则、校规规范学生,以规育人。以《中学生素质要求》十条、《中学生日常行为规范要求》二十条、《中学生守则》十条严格规范学生。

4、学校干净整洁,无一处卫生死角。室内窗明几净,室外无乱抛乱扔纸屑、瓜皮果壳现象,无攀折摘校园花草树木行为;能主动打扫,见到纸屑弯弯腰,能经常给校园里的花草树木施肥、除草;能自觉清除墙壁污迹,维护学校各种秩序,永保校园清洁优美,做到包干到班、责任到人,检查、考核经常不断,任何时候经得起查,经得住查。

5、对创绿内容进行宣传、考核,使队员能做到:从班级做起,从我做起,从身边小事做起。

四、抓道德素质教育的培养,着眼明天、将来。

1、“学校无小事,事事能育人。”创绿工作是培养学生道德素质养成的一项活动。团队和各班主任要创造性开展好各项活动,让学生在丰富多彩的活动中增强热爱环境、保护环境,与自然和谐相处的绿色文明意识,养成良好的文明卫生习惯。学校将举行绿色手抄报、美术绘画、等竞赛活动,进行评比、奖励做出贡献的人。

2、全体教师要在这一创建活动中充分发挥主导、能动作用,积极指导、积极实践、积极创新,不断地研究控讨,不断地总结创建经验,积极向有关单位和报社投稿,促创建质量的提高。

3、在积极开展好校园创建活动的同时,要引导好学生小手牵大手、校园、家园、社区、社会的环保工作的开展,搞好校园内的垃圾废品分类处理、家庭中的变废为宝、社区的环境污染的调查考察、绿色小队的社区宣传、重大纪念日的社会活动。通过创建真正使学生心中有环保、心中有地球、心中有人类。

总之,我们将在环保教育中,充分发掘师生创造美和欣赏美的能力,充分挖掘校本环境文化资源,努力创设催人奋进的“绿色”氛围,将学校办成“花园式的学校”,使莘莘学子在这里溢智成才。

2012年丰源学校环境教育工作计划

为进一步提高我校学生的现代文明素质和环境意识,普及环境科学知识和环境法律知识,树立良好的环境道德观念,养成良好的保护环境行为,大力推进素质教育和社会主义精神文明建设,特制订本学校环境教育工作计划。

一、指导思想以《全国环境宣传教育行动纲要》和《面向21世纪教育振兴行动计划》为指导,全面开展建设绿色校园活动,积极推进我校可持续发展战略的进程。

二、工作目标

(一)引导师生关注环境保护问题,掌握基本的环境科学知识。

(二)培养师生对环境负责任的精神,树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。

(三)使师生从自己做起,从小事做起,从关心校园环境做起,积极参与保护环境的行动。

(四)将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和校园建设。

三、实施措施

(一)成立环境教育领导小组,加强对学校环境教育工作的领导。

(二)加强学习,提高认识,发展环境教育工作。

1、利用教师业务学习时间,组织全校教师进行环境教育学习。

2、组织骨干教师外出参观学习。

(三)规范建设,优化环境,创造良好育人条件。

1、校园建设立足长远发展,实行整体规划,规范建设,教学、运动、生活区。

2、校园环境建设以美化、绿化、园林化为目的,努力营造美丽清新又与教育教学有机结合的自然景观。

3、大力加强校园文化建设,通过开辟《环境园地》专栏等形式,把整个校园建成环境教育的大课堂。

(四)课内渗透,课外实践,进行环境知识教育。

1、以课堂教学为主,以教学大纲为纲,以现行课本为本,适时、适量、适

度渗透环境教育。

2、加强环境教育管理,纳入学校工作计划和教师的教学计划。

3、开展形式多样的环境教育活动:

(1)举办环保知识讲座;

(2)组织外出参观考察;

(3)举办环保知识竞赛、手抄报竞赛、环境书法和美术竞赛;

(4)开展读书活动;

(5)撰写环境小论文;

(6)组织“环保卫士”活动;

(7)参与一些保护环境的实践活动(社区活动、植树等);

(8)实行节纸、节电、节水、垃圾减量及回收利用等活动。

(五)以身作则,言传身教,提高环境教育效果。

1、教师注意保持衣装整洁、保持办公桌整齐、不吸烟、不随地吐痰等。

2、教师主动拒绝使用塑料袋和一次性餐具。

3、教师带头不浪费纸张粉笔等。

2013丰源学校环境教育计划

为贯彻可持续发展和科教兴国战略,全面提高我校学生的文明素养和环境意识,普及环境知识,树立良好的环境道德观念,养成良好的保护环境行为,大力推进素质教育和社会主义精神文明建设,特制订此规划。

一、指导思想

以《全国环境宣传教育行动纲要》和《面向21世纪教育振兴行动计划》为指导,全面开展创建绿色学校活动,积极推进我校可持续发展战略的进程。

二、创建目标

(一)、引导师生关注环境保护问题,掌握基本的环境科学和法律知识。

(二)、逐步培养师生对环境负责任的精神,树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。

(三)、教育师生从自己做起,从身边的小事做起,从关心校园环境做起,积极参与环保。

(四)、将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和校园建设。

三、创建措施

(一)、成立创建“绿色学校”领导小组,定期研究检查,加强领导。

(二)、加强学习,提高认识,发展环境教育工作。

1、组织全校教师进行环境保护科普知识的学习。

2、组织骨干教师外出参观学习。

(三)、投入必要的专项经费,建立完整的创建档案。

(四)、规范建设,优化环境,创造良好育人条件。

1、校园建设立足长远发展,实行整体规划,规范建设。

2、校园环境建设以美化、绿化为目的,努力营造美丽清新又与教育教学有机结合的景观。

3、大力加强校园文化建设,通过文化长廊、黑板报、校园墙面布置等形式,把整个校园建成环境教育的大课堂。

(五)课内渗透,课外实践,进行环境知识教育。

1、教师要积极参与“创建活动”,教师要以身作则,注意保持服装整洁、保持办公桌整齐、不在办公室外吸烟、不随地吐痰,主动拒绝使用塑料袋和一次

性餐具,带头不浪费纸张粉笔等。

2、在学校德育工作和学科教育中有目的、有计划地渗透环境教育。

3、加强环境教育管理,体现在学校工作计划和教师的教学计划。

4、开展形式多样的环境教育活动、监测活动。

四、具体步骤

第一阶段:

1、组织教师学习,提高教师对加强环境教育重要性的认识。

2、建立学校环境教育的组织网络和队伍。

3、各部门、各学科研究制定相关的环境教育的计划。

4、开展系列环境教育综合实践活动。

5、通过文化长廊、黑板报、校园墙面布置等形式,加强校园文化建设,形成学校特色。

6、利用常识、科学等学科进行环保知识渗透,制定相关课题。

第二阶段:

1、结合3月12日等节日进行环境教育的宣传活动。

2、开展系列环境教育综合实践活动。

第三阶段:

1、结合与环境保护相关的纪念日举办宣传活动及讲座。

2、举行一次“我与环境”为主题的征文活动。

3、有关学科进行渗透环境教育课堂教学的研讨和实践。

第四阶段:

1、对相关活动进行效果分析和整合,继续开展相关的环境教育活动,提炼形成学校环境教育的传统活动。

2、进一步进行学科教学渗透教育,部分学科能初步提炼出完成本学科内进行环境教育的渗透点、环境教育的知识点和技能,并对所进行的实施探索进行思考与总结。

3、举办学生环境保护的方案设计大赛。

第四篇:环境教育工作计划

2014年环境教育工作计划

禹村实验学校

环境教育工作计划

一、指导思想

以上级精神为指导,以提高环境意识为出发点,以深化环境教育、推动学校素质教育和精神文明建设为目标,在实现学校基本教育功能的基础上,通过管理和教育的各个环节渗透环境保护内容,绿化学校的生态环境和校园文化,全面提高师生的环境意识和素养,推进青少年的素质教育和学校精神文明建设。根据学校实际情况制定以下计划:

二、领导机构

组长:高峰

副组长:郎秀红

成员:李希伟张辉葛利李慧李正文杨洪山孙兆民

三、主要目标

开设专门课程,并将环境保护专题教育与各学科渗透教育相结合,引导学生了解、体验、欣赏、反思和关爱大自然,关注家庭、社区、国家和全球的环境问题,正确认识个人、集体、社会与自然环境之间相互依存的关系,帮助学生获得人与环境和谐相处所需要的知识、方法与能力,培养学生对环境友善的情感、态度和价值观,鼓励学生积极参与环境可持续发展的决策与行动,成为有社会实践能力和责任感的公民。

四、主要措施

(一)加强领导机构

1、强化领导小组功能,明确分工,强化责任,优化措施,分管校长全面负责,少先队主抓,班主任紧密配合,将环保教育纳入到教育教学等各项活动中。

2、发挥骨干教师作用,建立以班主任和科学、品德、音乐、美术等学科教师为骨干的教管机制。

3、定期召开专题活动,推动校环保工作。

(二)完善环保队伍建设

1、定期组织教师开展环保教育的学习活动,增强教师环保意识,充分发挥教师主导作用。

2、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制,以学校为中心,带动全社会环保意识发展,使环保教育成为全社会的共同责任。

(三)通过学科教学渗透环境教育

课堂是环境教育的主阵地。教务处统一部署,开其开足环境教育课程,根据各年级学生的年龄及学科特点开展环境教育,渗透在各学科之中,这些学科至少每学期要有两节专门的有关环保内容的环境教育课,并形成教案打印上交。其它学科,要适时地渗透环境教育,相关内容在教案中要有所体现。通过学科渗透,使学生切实掌握课程所规定的环境教育内容,唤起全校师生对环境教育重要性的认识,促进学校

环境的整体优化。大力开展宣传,促进全社会环保意识发展。

(四)通过德育活动渗透环境教育

充分发挥环保主题日和传统节庆日宣传教育功能,组织丰富多彩的环保主题教育,广泛渗透环保知识,强化师生的环保意识,告别一个随手乱扔垃圾的不良行为和形成一个爱我校园、美我校园的习惯。具体活动如下:

1、成立卫生监督岗。负责日常的校园环境卫生检查和督导,配合少先队开展相关的环保活动。充分考察校内外污染情况,并带动全校学生净化、绿化、美化校园的活动。

2、组织各种宣传活动。充分利用升旗仪式、主题班会、板报、广播、多媒体设备等宣传环保知识,并抓住各个环保宣传节,如:植树节、世界水日、地球日、国际臭氧日、国际生物多样性日、世界环境日、爱鸟周等,组织主题宣传活动。

3、开展环保知识竞赛和以环保为题材的书画、征文比赛,在全校师生中开展主题教育,培养学生的创新精神、实践能力和环境道德意识。

(五)加强校园环境建设

充分发挥“绿色学校”的育人作用。在学校已有的基础上,扩大绿化面积,明确“窗明几净、一尘不染”的卫生意识,提高卫生标准,做到校园无卫生死角,操场无杂物,教室无蛛网死角,食堂无苍蝇,厕所无异味。并切实实行垃圾

分类,妥善处理污染性垃圾,尽可能减少对环境的损害。

各负责人要坚持定期检查,按计划实施,努力做到全员参与,保证深入落实。切实将创建环境教育工作纳入到学校的整体工作计划中,全面提高教师、学生环保意识。

五、月工作安排

三月份:

1、制定工作计划及相关活动内容

2、班级环保黑板报

3、倡仪书,明确环保身边小事的内容4、3月12日植树节,3月22日世界水日宣传教育活动。四月份:

1、各学科教师在教学中有机渗透环保教育。

2、开展环保小征文、手抄报比赛

3、环境教育综合实践活动

4、纪念4月22日地球日,4月20日至4月26日爱鸟周活动

五月份:

1、宣传无烟日

2、“变废为宝”小制作评比活动3、5月31日世界无烟日,开展“为了你的健康、请不要吸烟”活动。

六月份:

1、6月5日世界环境日主题教育

2、评比环保小卫士活动七、八月

1、环境教育宣传栏布置

2、布置假期学生环境保护实践活动

九月份

1、总结“暑期环保”活动开展,表扬先进个人和小组。

2、学生环保知识竞赛活动开展

3、开展“我和父母谈环保”活动

十月份

1、教师环保渗透优秀教案评比。

2、防止河水污染的学生综合实践活动评比

3、绿色环保主题中队观摩活动

十一月份

1、班级环境评比

2、结合环境教育,开展“我爱大自然”综合实践活动

3、环境教育知识讲座

十二月份

1、评比先进个人

2、写环境教育工作总结。

禹村实验学校

2014年3月

第五篇:2008—2009环境教育工作计划

襄河农场中学六年一班环保工作计划(2009——2010学第一学期)

为全面提高我校学生的现代文明素质和环境意识,普及环境科学知识和环境法律知识,树立良好的环境道德观念,养成学生良好的保护环境行为,大力推进素质教育和社会主义精神文明建设,特制订工作计划。

一、指导思想

以江泽民总书记三个代表重要思想为指针,以《全国环境宣传教育行动纲要》和《面向21世纪教育振兴行动计划》为指导,全面开展创建绿色学校活动,积极推进我们班级的环保工作。

二、创建目标

(一)引导学生关注环境保护问题,掌握基本的环境科学知识。

(二)培养学生生对环境负责任的精神,树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。

(三)使学生从自己做起,从小事做起,从关心校园环境做起,积极参与保护环境的行动。

(四)将环境意识和行动贯穿于班级的管理、教育、教学工作。

三、创建措施

(一)成立班级环保教育小组

组长:翟江波

副组长:田创

成员:李道印刘洋崔红楠葛吉喆

(二)加强学习,提高认识,发展环境教育工作。

1、利用课余学习时间,组织班级学生进行环境教育学习。

2、请环保老师来班级举办讲座。

(三)规范建设,优化环境,创造良好育人条件。

1、班级建设立足长远发展,实行整体规划,规范建设,教学、运动、生活、三区各自独立。

2、班级环境建设以美化、绿化、园林化为目的,努力营造美丽清新又与教育教学有机结合的自然景观。

3、大力加强班级文化建设,通过开辟《环境园地》专栏等形式,把整个班级建成环境教育的大课堂。

4、开展班级环境教育观摩课。

(四)校内渗透,课外实践,进行环境知识教育。

1、以课堂教学为主,以教学大纲为纲,以现行课本为本,适时、适量、适度渗透环境教育。

2、加强环境教育管理,纳入班级工作计划和班主任的教学计划。

3、开展形式多样的环境教育活动:

(1)举办环保知识讲座;

(2)组织观看环保记录片;

(3)开展社会调查;

(4)开展读书活动;

(5)组织环保夏令营活动;

(6)组织环保小卫士活动;

(7)撰写环境小论文;

(8)举办环保知识竞赛、手抄报竞赛、环境书法和美术竞赛;

(9)组织故事会、主题班会、辩论会、演讲会、文艺汇演等活动;

(10)参与一些保护环境的实践活动。

(五)以身作则,言传身教,提高环境教育效果。

1、教师注意保持衣装整洁、保持办公桌整齐、不吸烟、不随地吐痰等。

2、教师主动拒绝使用塑料袋和一次性餐具。

3、教师带头不浪费纸张粉笔等。

计划人:翟江波

二〇〇九年九月一日

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