班主任培训心得-陈进龙

第一篇：班主任培训心得-陈进龙

嘉峪关市2014年中小学班主任工作培训大会

建设路小学 陈进龙

人生犹如一次旅行，沿途会有许多风景等着我们去欣赏。五月的嘉峪关天气依然多变，风晴万种，让人琢磨不透。可就在这样的时节，我迎来了工作以来欣赏到的“最美风景”——嘉峪关市2014年中小学班主任工作培训大会。来自首都北京的刘正荣、朱军、李梦莉和隗金枝四位老师，从各自的研究领域出发，给予我们最直接的经验与方法。四位老师精彩的报告就像一场春雨滋润着嘉峪关的教育园地。

班主任工作是学校工作的重要组成部分，班主任更是学校与学生之间信息纽带。但是当我第一次看到我的学生的时候，我的想法只有一个：把学习成绩提上去。在沟通与摸索中，我逐渐的意识到自己最初的想法不仅幼稚，更重要的是我还在用学生的眼光看待教师这一职业、看待班主任这一职务，我的角色还没转换过来。所幸的是，在四位老师到来之前，我已经重新定位了自己，为接受新思想做好了充分的准备。

刘正荣教授提出了班主任三原则：1.预防胜于校正；2.大局意识（课堂管理）；3.慢（遇事要稳）。这三点对我的冲击比较大，首先，作为年轻班主任，我对学生的发展状态缺少甚至没有预见性，所有的事情都是等着发生了再去处理、校正，永远被动的工作。其次，“眼睛里揉不得沙子”。班主任往往迫不及待地在自己的课堂上检验学生的习惯养成，看见一个错误不管什么场合都要进行纠正。看似解决了问题，实则为不明智之举。用刘老师的话说，“为了迟到的一个学生，来惩罚其他四十多位学生„„”。这样的愚钝之策我也用过，其结果有三：1.教学任务没完成；2.影响师生情绪，害人害己；3.教育效果不明显。其三，遇事要慢、要稳，我认为这是年轻班主任成长的一个标志。班主任年轻气盛，其往往对学生是零容忍态度，认为自己再三强调的规则是神圣不可侵犯的。没有认识到学生的发展规律，一味的用成人期待的眼光看待学生的发展。刘老师的三点原则对我来说既是经验总结，更是班主任工作的灯塔。它会时刻提醒着我们朝着正确的方向前进。

朱军老师给我的启迪更多的来自于家校沟通，从朱军老师那里我真正了解到，班主任工作的艺术性——细。班主任的工作对象不仅仅是面前的四十多位学生，还有他们背后的四十多个家庭，一百多位家长。这些都是班主任工作、研究的对象。我们看到朱军老师做到了“先家长之忧而忧，后家长之乐而乐”、急家长之所急，想家长之所想。畅通的家校沟通渠道就是我们班主任工作的一条康庄大道。

李梦莉老师的报告题目是“让班主任生活更加精彩”，但是演讲结束后，我觉得是“班主任让生活更加精彩”。她能够改变学生的生活状态，使之朝着一个更加自信阳光的方向前进；她能够创造自己的生活乐趣，使之朝着一个更加幸福和谐的目标迈进。孟子曰：得志与民由之，不得志独行其道。李老师既做到了“与民由之”，也做到了“独行其道”，这让很多老师羡慕不已。

隗金枝老师带给我的是对待班级、对待学生的态度。将学生摆在最核心的位置。既沿袭了我国优良的教育传统，又包含最新的教学理

念。她的班级建设目标中“高雅”与“共兴”集中地体现了新旧教育理念的结合。这也是我一直以来所追求的：使我们的学生成为新时代中国青年。

走出报告厅的那一刻，我感觉自己头顶的天空变得更加晴朗了。我面前的班主任道路更加的清晰，宽阔。沿途的确有很多美丽的风景，有些需要我们欣赏，有些还需我们去点缀。

第二篇：陈水进班主任工作总结

班主任工作总结

物理学院

班主任实习两个月让我真正了解了班主任的工作。班主任是班级体的组织者和管理者，班级管理是一项艰巨复杂，专业很强的工作。因此班主任必须具备较强的管理能力，他也是班主任最核心的能力。

在班级管理方面，我采用先进带后进，让所有学生都进步的方式。在班内挑选能力强的人做班干部，凡事都以他们为核心，起到先锋的带头模范作用，班干部是班级的火车头，是班主任的左右手，拥有一支实力强，办事效率高的班干部队伍是十分重要的，而且要在班级内树立典型，树立学习的榜样，激起学生的学习兴趣，构建浓厚的学习氛围。我认为只有真正了解学生才会有最正确的教育方法。班主任的工作对象是千差万别的学生，他们的个性差异大，因此，作为一名班主任，用自己的心去与学生交流，课下多观察熟悉学生，在生活中尽可能多的关心学生，爱护他们，信任他们，通过对全班学生的了解，营造一个更适合每位学生个性发展的空间，当然，学生就会把自己当作朋友，没有隔阂，并会建立深厚的友谊，这样一来，班级管理工作就会更顺利、更成功。在与学生接触时，总会遇到不听话的学生，因此在他们犯错误时，正确批评方式是尤为重要的，批评正确了，就会使学生停止错误的行为；批评错了，会伤害学生的自尊心。批评不是目的，最终目地是让他们加以改正，因此在批评的同时不忘记对此人进行表扬，最后激励他们，让他们逐渐向优秀的学生靠拢，这样优秀的学生多了，班级管理工作就会游刃有余。

学生不仅要以学习为主，同时道德品质的提高也是不容疏忽的。作为一名班主任，我认为在对学生进行教育时，把学生当作教育的机器，将自己的思想强加给学生，其结果肯定会失败，我都会从学生的思想出发，关注学生的发展，这样受到的结果就会成功。此外，活动中体现教育方针是一个十分有效的方法，学生在活动中能够正确认识个人与集体，自身与他人的关系以及在班级体中的位置，让每个人都觉得自己是班级的一员应该身兼责任与义务，因此形成集体主义观念。我抓住比赛活动的机会，把参赛之前的过程变成端正态度的过程，变成凝聚学生的心、增强团结的过程，变成一个对学生们进行德育教育的过程。

家庭是学生的第一所学校，父母才是学生的第一任教师，因此一个学生的好

坏更是离不开父母的教育。作为一名班主任，和学生家长的沟通联系是必不可少的，班主任要善于向家长做调查了解，同时争取他们的配合一起培养教育学生。班主任要以身作则，做到下面的几点，才能争取成为好班主任。

一、尊重自己，为人师表

俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。高中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力，也有了自己一定的看法。在三（3）班班主任的帮助带领下，我在班中教好自己地理课的同时，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都非常注重自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。

二、抓住时机，增进了解

作为实习班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的，因为我除了科学课时间，很少有时间和他们密切接触，难以真实地了解班内情况。为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的机会和他们接触，在每天上课间操时，我坚持跟操，了解他们的情况；在每次学校举行大型活动时，我积极配合班主任参与组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。

三。尊重学生，以诚相待

曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，能力的培养。在担任三（3）班实习班主任期间，我利用年轻这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的基础上，与他们平等相处，建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。

四、一视同仁，平等相处

影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度。有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校教育中，我们所面对的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。在担任实习班主任期间，我也试着解决一些在我课上及课余班内出现的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。我在对待好学生和差生的时候，坚持平等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心，积极地去发展他们自己。

五、钻研教学，提高自己

在这一个月的担任三（3）班实习班主任期间，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好。让班内学生喜欢上你教的课，进而喜欢你、佩服你，这对于班主任工作是至关重要的。在以后的日子里，我将会继续努力搞好自己的教学工作，提高课堂教学质量，使自己得到学生的承认与认可。

实习班主任的工作经历虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。在此，我衷心地感谢给了我无数帮助的老师。在以后的工作中，我将继续学习与提高，为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。

第三篇：学习陈宇老师班主任培训心得

学习陈宇老师班主任培训心得

学习陈宇老师班主任培训心得

在以前的教学生活当中，也听到了许许多多的关于班主任老师该如何做的培训和报告，但多数情况下收效甚微，而本次听了陈宇老师讲了关于他如何做班主任以及在对班主任工作方面的诠释，让我对陈宇老师不仅是佩服，更多的是敬仰，同时也让我感受到了自己在班主任工作中的不足。

“公平、公正、公开”，三公管理原则，让我深受体会。其实在班主任的心目当中，都想让每个孩子在公平的环境下成长，但是在真实遇到事情的时候，往往会出现因为喜欢某个孩子，或两个

孩子的成绩的差异而在处理问题的时候多多少少都会带上自己的情绪，导致在处理问题的时候会出现不公平的现象。其实在回顾当班主任的经历时，让我深刻体会到这一点在班主任工作当中的重要性：只有把公平放在首位，你才能在学生的心目当中成为公正的使者。

第二个让我深有体会的地方是：值日班长。从初一到现在为止，近一年半的时间里，我一直使用的值日班长制来管理班级，通过值日班长的执行，我发现很多事情都可以让学生去完成，既能把事情处理的非常完美，也为班主任管理工作带来了很多方便。在使用值日班长制的同时，我一直也是在摸索前行。在初一刚开始时，值日班长是根据学生的能力及成绩确定了几位值日班长，由他们几个轮回来管理班级，在刚开始的一段时间之内效果还是不错的，毕竟是初一的新生，对班级的管理还是服服帖帖的，但是时间一长，学生开始出现无所谓的态度，所以，我在初一下学期的

时候采用选举制，每个组推选一名既有能力又能在组内具有一定威望的学生来做值日班长，发现效果有有了明显的改善。而进入初二以后，学生对于学校的环境，班级的管理制度都非常熟悉了，不是值日班长的学生又会出现问题。所以在这学期初二刚开始，我就按照学校的顺序，让每个孩子都有机会做值日班长，同时让每个孩子都在做值日班长的同时体会别人在做值日班长时的兴奋劲，同时也对自己的行为起到了约束作用。这次听了陈宇老师的报告后又让我有了启发：让每个孩子按照学号做代理班主任。

第三，把权力下放，让学生管理学生。很多班主任在管理班级的过程中，做了很多的事情，自己很累，但是效果也不太明显。其实我也有同感。听了陈宇老师的报告以后，我想，很多事情不必班主任事必躬亲，要用我们的智慧去管理这个班级。用智慧去管理班级就是要把班主任的权利下放，让学生对班级

有主人翁的意识，意识到自己也是班级的一分子。作为班主任要去设计这样一个流程以及实施方案。

总之，我会把陈宇老师讲到好的方法，要应用到对班级的管理中去，争取一步一个脚印的达到陈宇老师说到的每一个管理的层次。我相信，只要我们充分应用我们的智慧和能力，管理班级将不会再是一件难事，而应该成为我们工作中一件幸福的事。

第四篇：陈丹-培训心得

《如何当好一名会计主管》学习心得

阳光明媚的六月，我作为一名基层会计条线工作者，向着“打造更专业的团队，赢取更美好的未来”的目标前行，为此次参加总行组织的为期四天的培训学习感到非常荣幸。时光匆匆流逝，仿佛弹指一挥间却又让人觉得此次学习意犹未尽，这就是以“立德、立功、立言”为理念，以“家庭、学校、军队”为育人模式的三立培训带给我的真切感受。

四天的培训生活可谓“丰富充实，精彩纷呈”，现在请跟随我的脚步出发吧！作为2015重庆农商行会计主管素能提升特训班第五期的学员，已然“收官之作”，听前几期培训学员一遍遍诉说之前学习收获的知识与感动，让我充满无比的期待，我想也只有亲临现场更能真切感知，笔下的表述受到语言表达影响兴许只能描绘十分之一。

我们在庄严的仪式中起航，在班旗上逐一签名，对着旗帜庄严宣誓“工作明快实严，牢记根治地方，服务大众的沟通口号……”在依依不舍的氛围离别，铮铮誓言如雷贯耳，是每一位农商行的会计工作者时刻不忘用踏实上进的拼搏精神去践行的承诺。

一、专业知识固本塑型

在总行会计结算部的精心安排下，我们在四天里尽情在会计相关专业知识的海洋里畅游，享受一场和工作密切相关的饕餮盛宴。每一次专题讲座并非对知识表面的解读，而是带领我们深入剖析案例，从而 “知其然并其所以然”，真正将书本知识转化为实际操作的能力。《有效证件鉴别培训快速人证对照》让我从之前识别身份证基本依赖机器的思想，变成通过肉眼对面部五官特征的识别加上机器信息读取二合一，多角度识别身份证真伪，同时为我们一 一呈现常见的和不常见的一些身份证件，如护照、军官证、警官证、士兵证等等，并教会我们如何辨别真伪。《票据业务风险防范》主要从银行自身如何把关，防范假票据侵害权益人相关利益出发，详尽描述本票、汇票、支票等票据的防伪特征，及从“出票-承兑-背书-付款”的票据行为中搜出可能出现的风险及应对措施。《银行柜面业务操作法律风险防范》是对日常操作风险产生的偶然性及必然性进行讲解，受到以人员为主的内因及外部事件为辅的外因合力影响，可能引发系列的法律风险。在银行竞争白热化的今天，通过运用权利减少以至杜绝因风险未及时防控或规避而酿成的损失才是关键。《会计主管履职能力建设》是我们每一个会计工作者需要时刻警醒自己的事情，如何履职，如何更好发挥会计主管的监督及辅导职责为前台更好服务，让一线工作者全力拼搏而无后顾之忧。在凭证流水上收的今天，如何转变传统重“事后监督”的观念到狠抓“事前监督，努力学习，防患于未然”，和时刻不放松“事中监督”，全心全意辅导柜员业务办理，对重点难点业务全程监督，不留死角。全程伴有老师们精彩的案例，加深我们的知识的理解和记忆，从而达到学以致用的目的。

二、军队管理强身健体

从每天早上7:20全员集合吃早餐开始，到晚上9点半结束培训就寝，全程参照军队化管理，对每位学员高标准、高要求。从吃饭、睡觉、课前唱歌，天使迎接，上课到课间休息、学习记录到站如松的军姿和立腰拔背的坐姿均提前沟通，进行严格要求，什么时间该完成什么事情一点都不含糊，要求不仅守时，还要求严格遵守学校的每一项纪律，保质保量完成每一项任务。在这规律的生活状态下不仅吃得好，睡得好，同时还有健康的身体确保学得好。在培训中一点一滴的改变，让我们整个精气神都有完全的改变，时刻保持奋发向上，昂扬阔步的姿态向身边的每个人传递着正能量！通过每个形象的塑造，奖惩分明的制度，培养令行禁止、说一不二的工作作风。

三、心里辅导内化于心

团体心里辅导无一不是在充满欢声笑语的氛围中度过，每一次素能训练都是妙趣横生，丰富多彩，让我们在学习的同时缓释压力，促进团队和谐共进。从握手礼开始“破冰之旅”，到短时强化记忆，跟随艾宾浩斯遗忘曲线逐一记住拥有二十名成员的小组队友的名字，再到“抢板凳”，再到“不对视交流，零效率沟通”再到手、脑脚并用的“心口不一”游戏，以及“隐形的翅膀手语舞”，总是用日常固化思维中所谓的“所见所闻”加以学员自身实践，得出一个或新颖或出奇或颠覆传统思维的正面积极的结论。尤其在《财务管理人员服务理念与服务礼仪》中提到我们应努力追求：真、善、美的人生目标，要用“一度-二度-三度”笑容感染身边的每一个人，做好服务工作。工作一心一意，任务一马当先，环境一尘不染，细节一丝不苟。而《亲密关系管理》更是从两性、亲子、上下级多角度从生理心理，多元化分析性格及现行行为形成的根源并阐释如何巧妙和谐处理与之关系减少不必要麻烦产生。

我们内修气质，外修体魄，时刻牢记合规守纪的职业道德，下定决心，坚定誓言，践行“根治地方、服务大众”的承诺，为重庆农商行美好的明天添砖加瓦，贡献绵薄之力！

秀山支行 中坪分理处 陈 丹 2015-6-10

第五篇：陈芳培训心得

全员培训心得体会

斗门区城东中学

陈芳

两天的全市政治教师全员培训，让我受益良多。8月25日上午由谢绍禧老师为我们作报告，报告题目为《新时期对中学教师角色意识的呼唤》。谢老师通过自己如何成为特级教师的经历，告诉我们可以以体验式教学、探究式教学和合作式教学等方式来提高教育效果，告诉我们如何提升自己的觉悟成为一名优秀的教师。下午先由珠海一中的李蔓莉老师为我们作了题为《陌上花开缓缓行──教师修养之我见》的报告，接着由红旗中学的林峰老师为我们作了题为《教师的人格魅力对学生的教育效应》，林老师身患直肠癌仍然乐观坚强面对、坚持工作的精神深深感动了我们，他正是用他的人格魅力征服了学生，成为受学生欢迎和爱戴的老师。

8月26日上午首先由前山中学的莫木荣校长为我们详细讲述了《思想品德课课程标准》2011年版修订分析，关于新课标增减问题，让我们对课程标准有了更深刻更透彻的认识。接着斗门区二中的梁红丹老师讲述《浅谈如何做好初中政治科组的建设工作》；文园中学的杨燕梅老师讲述《立足课题研究，全面推进素质教育》；珠海市七中的曾明珠老师讲述《如何加强科组建设》。几个老师讲到的都是关于如何加强科组建设和如何创建优秀科组，几间学校的共同特点都是加强集体备课，科组教师团结协作，做到资源共享，充分利用网上丰富的资源，我觉得这些做法非常值得我们学习和借鉴。接着由我校张敏怡老师根据农村中学生的特点，提出开展有效课堂的一些具体做法和 心得体会，我感到非常荣幸，作为农村中学的同事也能在全市政治教师面前发表讲话。王立国老师讲了《我是如何结合教学的问题开展小课题研究》，提出了自己的独到见解。最后由张玲苑老师讲述该如何上好一节思品课，张老师即将代表珠海市参加全省优质课大赛，她提出的关键点是改变教学观念，保持积极心态，并且要有危机意识，同时上好课的关键是有一个好的教学设计。

通过全员培训，使我深刻体会到，作为一名老师要兢兢业业，具备敬业奉献的精神，不断改进教学方法，争取不断提高自己的教育教学水平。

2014年9月2日