第一篇：班主任工作经验交流
班主任工作经验交流
牟平区实验小学于红
说起班主任工作，没人不头疼的。班主任不但要教好所任教的学科，努力培养一个健康向上的班集体，参加学校组织的各项活动比赛，而且还要做各种各样的琐事，什么收保险费啦，订书收费啦，如果能做到不倒贴钱就是好的了；给学生当警察解决他们之间谁也说不清楚的纠纷啊，如果能做到家长不来找麻烦就是好的了。另外，学生的安全问题也是班主任老师工作中的重中之重，班主任的责任可实在是重大啊。面对这么多纷繁复杂的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。
下面仅想结合自己的班主任工作谈一点粗浅的做法。不当之处敬请大家批评指正。
一、自得其乐要有平常心
我想如果我们是班主任，就不要抱怨，要有一颗平常心，要从苦中寻求快乐。当我们感到劳累的时候，想一想孩子精心为我们准备的一张张贺卡和稚拙的礼物；当我们准备抱怨的时候，想一想孩子们取得胜利时那一张张可爱的笑脸。所以，我们要快乐地工作，快乐地生活，凡事要换一种角度想一想，合理排解自身的消极情绪，要学会自得其乐。以良好的情绪感染学生，这样自己的教育教学才能收到较好的效果。
二、对待学生要有爱心
在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，没到的打个电话向家长询问一下；遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服；早上上学路上是不是注意安全了。让学生体会到老师很在意每一位学生。这些
事看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这也正是一个班主任爱心的具体体现。
我们班有一个特殊的女生，她在学校里总是默默无语。后来才知道，她的爸爸神经有问题，母亲也离她而去，她跟爷爷、奶奶和有病的爸爸住在一起。在家里，孩子总是一言不发，默默地做事或学习，尽管这样，爸爸还是经常毫无理由地打骂她，知道这一情况后，我努力为她争取了贫困生的补助金，让她知道老师在关心她。近来，她爸爸的病情更严重了，以至孩子都不能回家，每天中午带饭到校吃。看到孩子这样，我们的心也觉得非常沉重。所以，对这个孩子，我投入了更多的关注，经常寻问她吃好了没有，课堂上只要她举手，我肯定让她起来回答问题，下课后，我也经常让班长带领几个女孩子跟她一起玩。让她感受到集体的温暖，孩子在大家的带动下，学习更积极了，和同学们玩得也更开心了，看到她的笑脸，我们也由衷地感到高兴。
三、教育学生要有耐心
对于班主任工作更多的是一些琐碎的事情，学习方面，生活方面。迟到、早退、上课不听讲、打架等情况就够班主任去头痛了，因些有人戏称班主任为“超级保姆”，关乎学生在学校的一切行为活动。这就需要我们要有足够的耐心。
班上有一位小男孩姜琳，父母离异，他跟了父亲重新组建了家庭。这个孩子整天一副放荡不羁的样子，跟同学总是不能和睦相处，一丁点儿不如意就能让他暴跳如雷，甚至跟老师也是一副怎么说都不解恨的样子。这个孩子着实让人头疼。就在这个周的星期一，我们在操场上选运动员，一会儿他又朝一个孩子扯着嗓子吼了起来，“你给我整理好！你给我整理好！”原来一个小男孩把他衣服上帽子的拉链拉开了一小段，可拉不上去了。姜琳这就不依不饶了，看到他这个样子，我也义愤填膺，朝着他吼开了：“这是个什么事，值得你这样大吼大叫？”他也毫不示弱，伸直了脖子对着我：“他给我弄坏了，就要给
我整理，就要给我整理。”我也气极了，没再理他。下课后，思来想去，还是应该和他谈谈。我找到他说：“姜琳，我们生活在一个大集体中，三年级一班也是一个大家庭，你和同学总不能友好相处，同学们就会离你越来越远的，你愿意总是一个人形单影只，别人对你总是不理不睬吗？”他摇了摇头。我又接着说：“不朝大家吼叫，就不能解决问题吗？”他又摇摇头。于是，我跟他来了个“君子协议”，如果他能做到一天不朝大家发火，我就奖励他一枚德育金币，如果能坚持一周保持安静，我就奖励他两枚金币。这几天他安静多了，偶尔刚要喊出中的时候，就快速用手捂住自己的嘴，觉得很不好意思„„
四、完善班级管理要讲细心
作为班主任，要做的工作多而繁杂。例如每天早上提前到教室，督促学生打扫卫生。上课间操，做眼保操，各种集体活动等，班主任都得到场。每天夕会，每周班会，出黑板报，广播操训练，文娱活动、各项收费等工作都要到位。加上每天发生的偶发事件，家长联系等琐事，耗费的时间无法计算。那么怎样才能比较轻松而又出色地做好班主任工作呢？这就需要班主任培养班级的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。这时，也更需要我们的细心。现在我们班的一般事情都由班长负责，以课间纪律、午间纪律为主，班级各项具体工作分工到各个班委。体育委员负责广播操、路队；学习上由学习委员和各科代表负责，各科的学习委员要负责记录该科的课堂纪律及学生的作业完成情况。大扫除把任务分工到人，张贴上墙，劳动委员负责检查。哪里不干净，找到当事人立即整理。大扫除后及时总结，表扬先进，指出不足。每天夕会时间，这些班干部汇报今天一天他所分管的这项工作的情况，根据这些来发德育金币。当然，并不是把这些工作交给他们，班主任就不用做什么了。他们毕竟是孩子，我们要做的是细心地观察，随时随地作检查指导。开学几个周后，我发现班上有些班干部不爱劳动，做事一副
娇滴滴的样子，我担心他们的表现会引起负面影响。于是，在一个课间，我问他们，你们将来想做大事吗？他们说想，那“一屋不扫何以扫天下”这句话是什么意思？我乘机对他们进行教育：一个人连自己份内的卫生都扫不好，还能干什么事？要想干大事，必须从小事做起，一件小事往往能看到一个人内心深处的东西。你们要踏踏实实地做好每一件小事，不能浮躁，何况你们是班干部，对良好班风的形成起着重要作用。从那以后，班干部都努力地以身作则。如今，一个良好的班风已经形成。
总之，班主任工作是一项复杂的工作，我们只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，给学生更多的人文关怀，才能把工作做到学生的心里去。
第二篇：班主任工作经验交流
班主任工作经验交流
各位好，今天很高兴能与大家在这里共同探讨关于班主任工作的一些体会。一年级新生刚刚踏入校园时，他们的思想还是很单纯，对学习、生活、学校环境都不太适应，班主任在日常生活中和学生接触最多，因此班主任在这里充当了一个重要角色。她的言行举止会给学生留下深刻的印象，对学生的思想、行为影响尤为深。今天我谈谈自己的一点做法和体会。
1、班主任要树立好的榜样，平时在班中注重为人师表，以身作则。作为班主任，除了要明确指导学生如何去遵守规章制度外，我觉得更重要的是要求学生做到的，自己首先必须要做到。例如：教育学生做个讲卫生的孩子，我就用自己的行动去感染他们，见到地上丢的有纸屑，我亲自把它捡起，丢到垃圾桶。最近小朋友流行玩纸飞机，教室里常常看见飞机的残骸，现在会有人主动去捡来。原来每天早中晚我都要检查教室卫生，并督促同学们卫生要搞干净，可是效果总不是很理想，后来，我就在检查的时候和他们一起扫，也没有花大力气跟他们讲道理，教室保洁工作突然好了很多。可以看出，班主任的一举一动，都给学生很深的影响。班主任还要做到一个“勤”字。一年级新生年纪小,班上很多事都不会主动做。平时我坚持经常到班级转转，如指导学生开窗通风，开灯照明，叫他们准备好要交的作业，组织他们进行早读。如今这些事情小朋友都能够自觉进行了。
2、班主任要有爱心。带着一颗爱心去工作，可以让学生觉得你是真心关心他们,缩短了师生之间的距离。有一次，我们班有一个比较调皮的小男孩呕吐了，弄得满地都是，同学们都嫌脏，没一个主动帮助，有的甚至捂住了鼻子。见到这种情况，我立即帮他清洗干净，倒热水给他暖暖身子，还教育同学们遇到这样的情况，不应去笑，应该主动去帮助，马上有几个小朋友过来帮忙把地面卫生搞干净了。班主任做个标准的天平。关心每一个学生，不偏袒优生，漠视差生，一般说来，问题学生会给教学工作带来较多的困难，这些学生往往是不讨人喜欢的。如果班主任对这些学生也采取讽刺、斥责、惩罚等方式，那只能导致教育的失败。因而对这些学生，更需要班主任的耐心，要扮演好教师、朋友、父母等多重角色，从而赢得同学们的尊重、信赖。
3、班主任要有一颗宽容之心。对进入学校不久的学生，更要宽容他们的不足，宽容他们的失误，宽容他们的个性。是人，就难免有缺点、弱点和不足，更何况他们踏上人生的舞台才6、7年。所以对他们一定要有耐心，要给以时间，多从孩子的角度思考问题，切勿操之过急。班主任要有一颗感恩之心，使学生能感恩、会感恩。感恩父母给了我们美好的生命，；感恩师长给了我们知识；感恩朋友吧！是他们在我们最困难的时候为我们排忧解难，渡过难关。比如在复习阶段，我就常常举一写负责的家长的例子，让同学回去感谢自己的父母辛勤的辅导他们复习。
4、班主任应放下师道尊严的架子，努力成为学生的一员。要让学生真正感到在这个班集体里面，老师是其中的一员，与他们是平等的，老师只不过是领头雁而已，这样说更应这样做。班级大事大家拿主意，然后集体作决定，切不可专制独裁。比如班干部的选举，我都是让学生选举的，被选上的干部一月后要进行考核，学生的眼睛是雪亮的，表现好差都逃不过他们的法眼。同学们荣誉感在无形中慢慢地形成。
一年级只是班主任工作的起步，年级越高班主任工作繁重而艰巨的，在座的各位领导和老师都是这方面的行家，以后还要向大家取经，请领导、老师们多多指正，谢谢大家！
第三篇：班主任工作经验交流
班主任工作经验交流
班主任工作是一项非常辛苦而又琐碎的工作，作为一名优秀的班主任，不仅要教好自己 所任教的学科，还要培养一个积极健康向上的班集体，使每个孩子的情商和智商都得到充分的发展，形成良好的个性品质，不付出艰辛的劳动和超人的智慧是不会有收获的。—.要有一颗爱心
“没有爱就没有教育。”在平时的教育过程中，我要求自己用一颗爱心平等的对待每一个学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受。走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过一些具体的小事反映出来的。例如，每天早晨走进教室，我总是先看看学生有没有 到齐，遇到天冷或者天热，提醒学生增减衣服，自带开水。早上上学路上是不是注意安全了。有学生衣服穿戴不够整齐，我会轻轻地帮他拉一拉，学生生病了我会亲自带他们到医院就诊。正是这些平常的小事，让学生感受到老师对他的关怀和爱护，让学生体会到老师很在意每一个学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。
作为班主任，除了关心学生的生活还要关心学生的学习及思想状况。在精神上给予他们鼓励和支持。为此我继续推行了教育日记这一行之有效的方式。不仅自己写也在家长会上对家长提出了建议，建议他们也给孩子写教育日记。具体到班里我依然采用了“老班说事”这一形式，针对学生学习浮躁，上网，早恋等等这些现象，我通过自己的“专栏”让孩子们清楚的认识到其危害性并更好的约束自己的行为。比如在期中考试时，我们班因为发烧感冒有 24个同学没有参加考试。
考完后的那段时间，各班都在热火朝天的评卷，排名。而我们班的气氛却显得沉闷而压抑。我看在眼里急在心上。在那期“老班说事”里我这样写道：孩子 们，这次期中考试“甲流”这家伙跟我们班开了一个不大不小的玩笑，24名同学因此而失去了一次自我实现，自我超越的机会。但同时我们又是幸运的，因为我们健康并快乐着！努力吧，孩子们，老师相信你们是累不倒，打不垮的二十二！山阻石挡大河毕竟东流去，雪辱霜屈梅花依旧向阳开！孩子们的脸上重新绽放出了阳光般的笑容，我的心也终于释然。李卫东是个出了名的“小刺头”，作业不交，上课睡觉，平时迟到旷课更是家常便饭。通过跟家长的接触，我了解到卫东的爸爸长年在外面跑运输，很少在家。妈妈痴迷麻将，对孩子的学习和生活不管不问。平时连孩子的吃饭问题都难以解决。针对这种情况，我先从他早上迟到入手，我告诉他每天早上六点我会准时打电话叫醒他，这样他就不会老睡过头啦。就这样坚持了两周后，孩子主动找到我说：“老师，您早上打电话时响两声，我听到之后就挂掉，以免浪费您的电话费。”多么懂事的孩子啊！在给李卫东的教育日记里中我给他讲了这样一 个故事：这是美国的一个普通的工人家庭，妈妈在厨房做饭，儿子在客厅里玩耍，吵闹的声音把妈妈从厨房里引出 来：“孩子，你 在 干什么？”“我在跳，要 跳的 很 高，要 跳到月球上去！”“那 好，你 去吧，但 是要 记得回来吃饭呦！”后 来，这个孩子终于第一个踏上了月球，他就是————阿姆斯特朗！孩子，你 跳了 吗?其实你心中的“月球”已不再遥远，你 一定能够跳的更高，跳的更远！现在李卫东基本已经能够按
时到校，作业也能够按时交了。我不赞同“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这句话，,但我想告诉大家“没有改变不了的学生，只有不肯动脑的教师”。
二．要善于用心。
其实班主任工作是一门艺术。单有爱心是远远不够的，作为一名有经验的班主任，在日常的工作中要处处用心，做一个“有心人”。学生刚升上来时，我发觉班内的卫生问题虽然我多次强调，但收效甚微，每天教室里总能发现碎纸片，包装袋。我认真观察一段时间后发现，不让孩子们随地乱丢垃圾，可每天产生的垃圾却无处消化。于是我就让同桌的两个同学在桌子中间贴一个小挂钩，然后每天轮流带垃圾袋，放学后随手再带走。就这样困惑了我很久的一个小问题终于解决啦。刚入班一段时间之后，我发现班里的孩子集体观念特别淡薄，于是我就及时的通过“我们是相亲相爱的一家人”这个主题班会对他们进行“爱班”的教育，并以家长会，运动会，等一些集体活动为契机，通过让孩子们自己主持并设计班会流程，自己布置教室，组织队员，指挥比赛，组成啦啦队，服务组等一系列活动，让同学真正意识到 了他们才是这个班集体的真正主人，让他们真正感受到了八十二班这个集体的温暖与凝聚力。不瞒大家说，甚至连班级的座位安排，我也大胆的放手给班委，他们广集意见，安排合理，作为班主任只需要做好“微调”就可以了。这样做既让学生感受到了你的民主，同时也 锻炼了班委，解放了自己。平时只要遇到一些特殊的节日，我都会适时的利用班会对学生进行各种教育。教师节我会召开一次《长大
后我就成了你》的主题会，伴随着这首歌优美的旋律，孩子们学会了尊重老师，尊重老师的劳动。母亲节时我会让他们一起重温“烛光里的妈妈”，好多孩子在讲述母亲的伟大时都眼含热泪。这次班会使他们懂得了回报，知道了感恩。下雪啦！是60年难遇的一场大雪，看到孩子们在雪地上奔跑的身影和阳光般灿烂的笑脸，我灵机一动，是啊，为什么不拍一张全家福呢！于是在第四节的体育课上，全班同学及几位课任老师在雪地上留下了一个永恒的瞬间。我把照片放大后挂在了教室的后墙上，周围依然是醒目的几个大字----相亲相爱的一家人。连去检查的小周老师都说：“你们的教室真像是一个家！”是啊，坐在教室里的每一个同学有什么理由不爱护自己的家呢？作为班主任，我们就要练就一双“慧眼”，善于捕捉一些闪光的瞬间。郭宇兵是一个智障孩子，连话都说不清楚，虽然我在班里多次做工作，但其他同学都不大愿意接近他。为此我也深感焦虑。有 一天我上早读，郭宇兵轻轻的推开门，蹑手蹑脚的走进来，走了两步，又似乎想起了什么，回转身轻轻的关上了门。动作是那么的小心，生怕影响了其他人。看到此，我立即打断了朗朗的读书声，问道：“孩子们，刚才谁看到郭宇兵进门时的情景啦？”大家都回答没有。我就把刚才的整个过程描述了 一遍。并表扬了宇兵同学是一个关心他人，爱护集体的好孩子。教室里响起了一阵热烈的掌声。从此，教室里再也没有出现过“砰砰”震天响的关门声。郭宇兵同学也变得更加热爱集体了，每次我只要走到教室后面示意劳动工具摆放不够整齐时，他总会第一个冲过去。后来，宇兵妈妈亲自找到我说：“张老师，谢谢您！孩子说
今年在这个班里他很开心！”看到她眼里闪动的泪花，我感觉自己肩上的责任很重很重。前几天，我班的张飞扬被外班的同学殴打致伤，我在班里就此事件进行了一次安全及纪律教育。并提醒班干部跟我一块儿到医院看望病人。中午一点钟在医院门口集合时，我惊呆了，竟然来了十多位同学，并且大家都自发的买了水果和鲜花。等我们从病房里出来，一群又一群的同学过 来啦„„。晚上在班级的QQ群里，张飞扬通过手机这样写道：“老师，同学们真心地谢谢你们，我会努力的!”一句话，改变一个人的心情，一件小事改变一个孩子的一生，作为班主任，我们只要怀有一颗爱心，拥有一双“慧眼”，善于用心，处处留心，我相信你所收获的不仅仅是一种和谐，而将是一种幸福，一种巨大的幸福！
班主任工作经验交流
偃师市市直中学
张克红（八十二）
第四篇：班主任工作经验交流（共）
班主任与家长的心理沟通 临近期末，家长会是我们大家与家长见面的最好形式，他没有等级性、没有好坏性、没有特殊性。对学生而言它看似是常规性，简单的见面，实际上是家校联系影响面最广，交谈内容最多的座谈会。这里所说交谈内容最多，不是告状最多，而是指与家长交流教育内容最多的方式。在与家
长交谈之前，咱们必须要清楚几个点：
1、也许是家长出于私心，也许是家长出于严格要求孩子，也许是家长对孩子抱希望于未来——总之，家长不可能客观地看待自己的孩子。对所有的父母来说，孩子是他们最宝贵的财富，是他们自身最好的体现，也是他们未来的延续。尤其是现在的独生子女家庭，孩子就是他们希望的100％，家长都希望教师以自己的孩子为中心，而不考虑班里的其他39个孩子的父母是怎样想的。聪明的教师总应该时刻记住这一点。所以，我们不要与家长争论，不要批评家长，不要指责孩子。
2、家长希望能与老师有效沟通
。家长认为教师是专业人士，知识渊博，容易沟通，做事目的明确。他们不想看到教师才疏学浅、毫无章法。如果你关心家长对你的看法，那么就注意与家长沟通的方式。你应该注意态度和蔼可亲，讲话简单明了、条理清晰、公事公办。要体贴家长并表明你很重视他们的合作。不要啰唆，使用通俗易懂的简短语句。我们可以自己试着做语言检测，利用“四项检测”法：（1）交流是否真实？（2）交流是否有效？（3）沉默是否有害？（4）交流是否有利于建立良好的关系？如果上述四项都可以有效实现，那么你与家长的沟通是有效的。
3、家长对教师的期望。家长并不希望你把孩子培养成爱因斯坦那样的大人物，但的确希望你：（1）通过了解孩子的兴趣、快乐、恐惧、能力和特殊要求，关注他们的孩子，以对待成人的方式对待他们。（2）唤起孩子的学习兴趣。记得我在两年前听到一位家长发出的感慨：“如果学习能像游戏机一样吸引孩子，该多好啊。”当时听到这句话的时候，对于刚从教一年的我，还没有办法理解都这位家长的感慨，现在想想，那是一句肺腑而又无奈之言。无奈的含义有很多很多，有家长自己对教育的不理解，对教育苍白无力的呼唤更有对老师的一种期望。（3）教会孩子基础知识——识字、有关人本身的知识、正确的行为方式和真善美。（4）培养、支持、激励、帮助孩子努力学习。（5）防止孩子的自暴自弃行为。（6）让家长了解你的教育计划和孩子的进步。（7）一切努力为了孩子。
宏观方面老师要把握住，同时要结合我们学校各班的特点以及期末家长会的特点，老师们还应该注意一些点的设置：
1、会前（1）清扫教室卫生，环境区卫生，这是必须要做的常规。（2）黑板上写清楚欢迎词，本学期的收支情况。本班老师的联系方式，班主任最好写上自己的QQ号码或者自己的邮箱。这样做是为了表达清楚自己愿意与家长联系，希望得到家长的尊重和支持。以便今后可以和家长多渠道沟通，联系，讨论教育话题。（3）准备成长纪录袋，把学生的姓名工整地写在上面。纪录袋里面要包括a、学习活动纪录 b、学生作业样本——好的和差的；（有些学生可能不愿意放入作业样本，原因很简单，那就是没有好的。遇到这种情况，老师不必强求，说明孩子还是有自尊心的，我们要帮助维护。家长在翻看的同时，也会明白这一点。）c、评价学生所依据的测验成绩。（提到这里，可能是孩子最害怕家长见老师的原因之一，所以，我们要指导家长看资料袋里的内容。作业是平时的依据。可以帮助家长分析孩子没有顺利通过考试的原因，从而在假期的生活中做一个辅导。避免家长盲从的唠叨或者无谓的指责。同时，也要给孩子们说清楚，利用资料袋的原因。老师所作的一切都是为了他们的成长。）d、本学期学校所举行的大型活动、比赛当中孩子的突出表现，最好是每种比赛能举3－4位优秀的孩子，把孩子在本学期所获得的奖状放在里面，这些都是为了帮助老师说明孩子的行为表现和进步。（如果记不清楚，可以参看《班主任工作手册》）（4）让学生提前为家长准备好一支笔和一张纸或一本作业本，便于家长纪录书写家长会内容。
2、家长到会时（1）家长应坐在自己孩子的座位上，由礼仪学生带到作为前。老师应以轻松、友好的方式迎接他们。（2）开始交流时，要谈
孩子的有点。要给家长吃一颗定心丸。（3）指导家长看孩子的成长袋，点评成长袋中的作业样本。（4）记住家长会成为你最坚定的同盟。把你的观点传递给他们。让家长指导你和他们一样，一切都是为了更好地教育孩子。（5）教给家长教育孩子，有以下几点需要强调： a、强调孩子的假期安全，其中包括：外出旅游的交通安全；孩子单独在家的水电安全、防盗安全、天然气的使用安全；户外运动安全；食品安全；卫生安全；过春节的烟花爆竹的安全。b、过春节压岁钱的管理，尤其是学区学生，防止攀比心理。让家长教会学生合理利用、管理钱物。c、寒假作业的完成以及检查情况，忌集中突击完成作业。让孩子们在假期以休息为主，多看有益的书籍，与此同时还要看一些相关书籍的点评。假期是一块很好的蓄电时间。d、培养孩子良好的使用、支配时间的习惯。不要养成睡懒觉的习惯，适当的帮助家长做一切力所能及的家务。如果有时间，可以给家长5－10分钟的时间，当场给孩子列一个粗略的计划，回去以后让孩子自己填写或者修改，完成一份假期生活学习计划。e、假期生活要多培养孩子的兴趣，多给孩子以表扬，让孩子把更多的时间放在有意义的事情上，不可不闻不问大量的时间支配，要知道，很多孩子都是在无聊当中出问题的。（6）在家长会临近结束时，向家长描述促进学生进步的未来教学计划。把自己的教学目的转达给家长，诚恳地要求家长支持你的工作。最后感谢各位家长到会座谈孩子的情况。（7）家长会结束时，提醒家长填写《家长意见反馈表》并且投递到指定的地方。
3、邀请你的任课老师与家长见面，设计一份精美的引入词，会令你的任课老师倍增光彩，同时也会增添你这个班级的实力。一场好的家长会需要提前的策划，对于每一个孩子的了解，需要提前两个月甚至是一学期的观察。思考是一个长时间的基奠的过程，书写是一个很好的备忘录，教案就显得必不可少，他会提醒每一位老师你的下一句经典台词。希望老师们能把握住每一次和家长见面的机会，为自己的教育寻找同盟者，也为自己的教育寻找合作的平台。让教育不在单一化。
第五篇：班主任工作经验交流
班级管理如何与招生接轨
——曹元钟
班级管理，我淡不上经验，说老实话，我是站在巨人的肩膀上前进的，这在以前，有几位班主任介绍了丰富的管理经验，我作了笔记，下来之后，我经过筛选、加工，的确给我的工作带来了方便，比如王老师的与教练合作经验，蔡老师的事必恭亲经验，还有的老师的爱心教育，无私奉献精神等等，都值得我学习和参考。
刚接班主任的时候，我想，凭我十几年的教学经验和管理经验，管理一个班级还不是游刃有余吗？经过一个星期的实践，给我的回答是“错了”印证了“纸上得来终觉浅，绝知此事要恭行”，这句话，但是我不相信有管理不好的班级，于是，重新寻求措施，第一，一个一个谈，让他自己说出他有什么优缺点，下一步打算怎么做。第二步树立集体荣誉感，增强凝聚力。利用班队课让学生发言，主题是“作能为班级做什么”这样做所收到的效果是我始料不及的需要，他们需要表扬，需要老师的信任和鼓励，由原来的少数，发展了一大片，并且每周星期一的早上学生都能在黑板上看到本周优秀学生名单，优秀寝室评比，他们的付出得到了班主任的肯定，从而在学习和生活中充满了信心。每次学校的活动。我班的同学都能拿奖，运动会集体奖，队列训练集体奖，歌咏比赛奖，这都是集体荣誉感所带来的效益。第三步，努力提高学生的文化成绩。为了提高文化成绩，到五虎山这一学期，我看的教育教学书籍较多，因为我觉得不够用，到现在为止，我只做了四本读书笔记，写了两本心得，郑清鹤老师、郭毅民老师的我的笔记拿去看，也作了笔记，郑老师还我笔记的时候说，“你的学习精神，教学理念都是本学科的前沿知识，我也学了很多很多。”没有爱心的教育是不成功的教育，爱心哺育孩子一齐成长。课堂教学效率提高了，学生自信心增强了，学生告诉家长，现在这个班主任不错，管理也好，教学上独树一帜，我的学习已进步了，我还能帮班级出黑板呢！家长还能不高兴吗？学生一有好的表现我就让他们打电话向家长报喜，让家长和孩子一起快乐，家长在快乐的同时，他不会忘记孩子的成功是老师无私的付出所累积起来的，记得柯助理到广州白云当天中午，付辉朋的爸爸就打电话给我，第一句话就是，谢谢你呀，老师，以前孩子在新园学校表现、学习都差，现在能有这样的发展，我高兴得不得了，什么时候有空过来到家坐坐。这一聊不要紧，家长感情勾通了，我一看手机上还有个“20”，在闪烁呢？ 有付出，一定有回报，现在我手上掌握了5个生源信息，都是家长给我说的，都是家长给我介绍，上周六，容剑明的爸爸来看望孩子，顺便给我带来了两个家长，我培他们吃饭，聊天，介绍学校的成果，优势，最后约定寒假作决定，另外，我原来在广州的学生有3个，他们找到我的去向之后，家长也有这个打算。在这里面我如果有一点成绩的话，我得谢谢周利华老师和张祥兵教练。因为是他们的经验，让我踏出了第一步，革命尚未成功，我还需继续努力。
谢谢大家。
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