丁河一中学生离校(家)出走事件的防范及处理预案

第一篇：丁河一中学生离校(家)出走事件的防范及处理预案

丁河一中学生离校（家）出走事件处理预案

少数学生由于厌学、耍朋友或者上网成瘾等原因，私自离校（家）出走，存在着很大的安全隐患。为了及时寻找挽救这类学生，防止可能出现的安全事故，维护学校的安全稳定，根据《学生伤害事故处理办法》及本校实际，特制定本预案。

一、成立机构

学校成立学生离校（家）出走应急处理小组。

组长：；李天恩 负责全面协调工作

副组长：贾文学负责具体事件督办处理工作

组员：郭恒、张学武、谢军帅、各班班主任

应急小组办公室：政教处

二、教师要求

增强教师依法执教的意识，规范教师的教育行为，切实保障学生的基本权利、人格尊严，确保无体罚或者变相体罚、限制学生人身自由、违规乱收费等行为。

全体教师尤其是班主任在教育和处理学生违纪时要耐心细心，要注意方式和方法，尽量避免与学生发生激烈冲突，不说过头话，经常在学生中进行相关教育，经常深入了解学生的基本情况，从根本上防止学生离校（离家）出走事件的发生。平时在发现学生应到而未到校时，及时与家长取得联系，一旦确定是离校（离家）出走，按以下方法和步骤处理。

三、防范措施

对于不具备假条、经常性迟到、早退、旷课，行为习惯很差，不思进取、不专心读书的学生，班主任要及时通报家长，并让家长到政教处签订《学生安全保证书》

四、处置程序。

1、科任老师发现学生未上课，应即告诉班主任，班主任马上核实，如学生确已私自离校（家）出走，必须在10分钟内通知家长及政教处。政教处值班人员、当天的行政值日人员和班主任一起在30分钟内在相关地方寻找。并在各自的工作记录本上做好详细记载。

宿舍管理员如发现学生未归寝，10分钟内向班主任核实情况，如确定学生已离校（家）出走，由班主任在30分钟内通知家长及行政夜间值班人员。行政夜间值班人员和门卫一起在1小时内到相关地方寻找。并在各自的工作记录做好详细记载。

上课期间，门卫管理人员发现学生强行离校，应在5分钟内告诉年级政教处，由政教处在10分钟内到班主任处核实情况。并由班主任在30分钟内通知家长。政教处值班人员、当天的行政值日人员和班主任一起在1小时内立即到相关地方寻找。并在各自的工作记录做好详细记载。

2、从学校出走的，班主任在第一时间与家长取得联系，通报有关情况。

3、班主任先在第一时间口头向政教处汇报事件的基本情况，12小时后再将相关情况形成书面材料政教处。

4、政教处在了解基本情况后，立即向主管校级领导和校长汇报，24小时后由校领导确定是否和何时向上级有关部门汇报。

5、班主任要通过各种渠道及时在班级和相关学生中调查了解情况，搜集相关信息（包括出走原因证明材料），相关人员要积极配合调查。学生离家出走的，班主任要协助家长外出寻找；离校出走的，班主任要主动联系家长寻找。

6、学校政教处在征得家长同意后，必要时可请派出所协助寻找。

7、班主任在学生离校（家）出走期间每天至少与家长联系一次，相互沟通，交换信息，做好记录并及时把最新信息反馈到政教处。

8、一旦有确切消息班主任要及时通知家长去找。找到后及时向政教处通报，政教处及时向校领导汇报。

9、离校（家）出走的学生回校（家）后重新上课前必须由家长陪同到校，学生本人要写好检查和保证，家长签字，班主任根据其旷课时间长短、认错态度向政教处申请给予其相应的处分。

10、事件处理完后，班主任将整个事件过程形成书面材料交政教处备案。

11、班主任和其他学生管理人员在处理此类事件中一定要认真负责，严格按预案来处理，不得隐瞒或消极对待，否则要追究其相关责任。

12、如无法与家长及亲人取得联系，由政教处领导在24小时内通知其住址所在地的村委会。

五、责任划分

任课老师、班主任、宿舍管理员、门卫等有关人员，应认真履行职责，必须在上述规定的时段内完成规定的程序，如因未按规定程序操作而出现的后果，由责任人自负。

丁河一中

2013年5月

第二篇：2020学生私自离校出走应急预案

2020学生私自离校出走应急预案范文（精选3篇）

在学习、工作乃至生活中，难免会有事故发生，为了降低事故后果，通常会被要求事先编制应急预案。应急预案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编收集整理的学生私自离校出走应急预案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

一、预防措施

1、加强课堂管理，有学生缺席时，科任教师应及时（3分钟以内）通过科代表报告班主任老师。

2、加强校园巡逻，对游散的学生进行登记、询问，督促学生及时回到班级，并通知班主任老师。

3、加强门卫管理，学生上课期间离开学校，必须是两种情形：

（1）因事假或病假须持有班主任老师、级部主任亲自签名的请假条；

（2）因发生意外伤害时必须立即送往医院抢救的学生。否则，门卫禁止放行。

4、班主任每天必须把学生的安全作为头等大事来抓，抓勤、抓细、抓实。做到天天提醒、时时提醒，切实把不安全的隐患消灭在萌芽状态之中。

5、各级部要建立问题学生台账，指导班主任对思想偏激、心理压力大，有出走苗头的学生，采取多种形式进行细致、耐心地思想开导，以减轻学生心理压力，解开学生心结，确保学生安心学习，防止出走事件的发生。

二、应急程序及处理办法

1、科任教师一旦发现学生不请假离开教学场地（包括体育场、实验室、艺术教室等功能室）时，应按下列程序进行报告和处理：立即通知班主任或者级部主任，同时通知门卫进行阻拦；门卫接到通知后立即进行阻拦；责令学生在门卫室等待，通知班主任老师前来处理；门卫要查看当天的出门假条，并向相关分管领导汇报。

2、班主任老师一旦发现本班学生已经不请假离开学校时，应按下列程序进行报告和处理：

（1）立即与该生家长取得联系，并告知家长“孩子已经不请假离校”，询问学生是否回家。

①若孩子在家，要求家长了解孩子回家的原因，陪同孩子回校与班主任老师沟通、交流；

②若孩子没有回家，班主任老师提醒家长到孩子可能停留的地方寻找；若孩子在正常时间内回家，立即告知班主任老师；若孩子在正常回家时间内没有回家，提醒家长向附近的派出所报案。

（2）立即在学生中展开调查工作，及时将有关信息通报给家长。

（3）若与家长联系时孩子没有回家，立即报告级部主任和政教处（包括出走学生的基本信息和具体时间等情况）。

（4）接到家长报告后将“孩子已经回家”或“家长已经向派出所报案”的消息及时报告政教处备案。

（5）作好详细情况记录（从发现本班学生已经不请假离开学校开始，班主任所做的与之相关的所有工作）备查。

3、级部、政教处一旦确认学生已经不请假离开学校时，应按下列程序进行处理和报告：

（1）立即与班主任老师取得联系，了解该生的基本情况；

（2）若30分钟内没有出走学生回家（校）或者在由家长（警方）提供的某一具体地点的消息时，立即向分管副校长报告，分管副校长向校长汇报情况，校长安排有关人员向教育主管部门报告。

（3）若45分钟内没有出走学生回家（校）或者在由家长（警方）提供的某一具体地点的消息时，学校立即向学校驻地派出所和上级教育主管部门报告。

（4）作好详细情况记录备查。

4、学校分管副校长接到报告时，应按下列程序进行处理和报告：

（1）立即协调学校应急工作领导小组的各项工作，积极展开寻找出走学生的各项工作。

（2）若45分钟内没有出走学生回家（校）或者在由家长（警方）提供的某一具体地点的消息时，书面向上级教育主管部门报告。

5、事件的补报

根据事件的变化情况，由领导小组及时向上级部门进行补报。

6、事件的调查处理

查明学生离校出走的具体原因，根据具体情况给予恰当的处理。

三、工作要求

应急领导小组成员及工作人员必须认真负责，积极开展预防工作。对学生思想状况不了解或掌握不深入，出现学生出走现象的，班主任要负相应责任，并向应急领导小组说明原因。在搜寻出走学生过程中，疏乎大意、工作不力、方法不当，应承担直接责任。

掌握学生思想状况，加强思想教育，强化工作措施，积极预防学生非正常出走，坚决维护学生的人身安全，采取正确有力的处理措施，切实做好师生员工及家长的思想工作，确保校园稳定，特制定本预案。

一、指导思想

为预防在校学生离校出走，及时、迅速、高效、有序地做好应急处理工作，将在校学生离校出走事件对人员、财产和学校造成的损失和影响降至最低程度，最大限度地保护离校出走学生的生命、财产安全，维护家庭、学校和社会的稳定。

二、适用范围

一旦出现学生上课期间私自离校，立即启动本预案。

三、组织机构及职责

1、领导小组：

组长：校长

副组长：政教主任，教务主任

成员：各班主任

主要职责：

①加强对在校学生的安全教育工作，强化校园巡视工作，规范学生请假外出手续，完善门卫管理制度。

②各班主任做好本班所有在校学生的基本信息收集工作，政教处收集整理全校学生的基本信息。

③制定并宣传《预防学生非正常出走的安全应急预案》，做好突发事件的应急准备。

④突发事件时，领导小组要在最短的时间做出决策，采取相应措施。

⑤突发事件后，及时向上级部门汇报并做好各项善后处理工作。

2、具体分工

小组成员将分别担任应急预案中各工作组负责人或成员，上一级行政因外出公干等特殊情况无法到达现场或不能履行职责，经授权由下一级行政代为履行职责。

王玉槐——应急总指挥；

徐晓亮——应急副总指挥；

宿银良——主要负责书写事故材料，并上报蓬莱教体局安全管理办公室；

李帅——主要负责处理体育课（包括艺体特长学生训练期间、运动会期间）离校出走的学生的调查、处理工作；

张变芳——主要负责门卫处的调查取证工作；

韩俊明——主要负责向领导小组组长报告事件的进展情况；

各班主任——负责收集本班全体学生的基本信息，定期核实，负责本班学生在校期间离校出走的应急处理工作。

四、工作措施

（一）预防措施

1、加强课堂管理，有学生缺席时，科任教师应及时通过科代表报告班主任老师。

2、加强校园巡逻，对游散的学生进行登记、询问，督促学生及时回到班级指定位臵，并通知班主任老师。

3、加强门卫管理，学生上课期间离开学校，必须满足下列条件之一：

（1）学校教师陪同；

（2）学生家长（监护人）陪同；

（3）持有班主任老师、级部主任亲自签名的请假条或者加盖了各处室公章的请假条。

（4）发生意外伤害时必须立即送往医院抢救的学生；

（5）执法机关按正常程序需要带离学校的学生。

4、学校利用校会、班会、安全讲座、看安全教育录像、开展安全月等一系列安全教育活动，提高学生安全意识，警示学生高度重视自身的安全，珍爱生命。

5、班主任每天必须把学生的安全作为头等大事来抓，抓勤、抓细、抓实。做到天天提醒、时时提醒，切实把不安全的隐患消灭在萌芽状态之中。

6、班主任对思想偏激、心理压力大，有出走苗头的学生，采取多种形式进行细致、耐心地思想开导，以减轻学生心理压力，解开学生心结，确保学生安心学习，防止出走事件的发生。

（二）应急程序及处理办法

1、科任教师一旦发现学生不请假离开教学场地（包括体育场、实验室、艺术教室等功能室）时，应按下列程序进行报告和处理：

（1）立即通知门卫进行阻拦；

①立即进行阻拦；

②责令学生在门卫室等待班主任老师前来处理；

③通知班主任老师到门卫室领取学生；

④查看当天的.出门条，并向相关老师和部门回复；

⑤作好情况记录备查。

（2）并派学生干部报告班主任老师。

①应立即在校园内寻找学生；

②前往门卫室查看学生是否离校；

③将门卫室阻拦下来的学生领回办公室了解情况，根据实际情况进行批评教育；

④作好情况记录备查。

2、班主任老师一旦发现本班学生已经不请假离开学校时，应按下列程序进行报告和处理：

（1）立即与该生家长取得联系，并告知家长“孩子已经不请假离校”，询问学生是否回家。

①若孩子在家，要求家长了解孩子回家的原因，陪同孩子回校与班主任老师沟通、交流；

②若孩子没有回家，班主任老师提醒家长到孩子可能停留的地方寻找；若孩子在正常时间内回家，立即告知班主任老师；若孩子在正常回家时间内没有回家，提醒家长向附近的派出所报案。

（2）立即在学生中展开调查工作，及时将有关信息通报给家长。

（3）若与家长联系时孩子没有回家，立即报告学校政教处（包括出走学生的基本信息和具体时间等情况）。

（4）接到家长报告后将“孩子已经回家”或“家长已经向派出所报案”的消息及时报告学校政教处备案。

（5）作好详细情况记录（从发现本班学生已经不请假离开学校开始，班主任所做的与之相关的所有工作）备查。

3、学校政教处一旦确认学生已经不请假离开学校时，应按下列程序进行处理和报告：

（1）立即与班主任老师取得联系，了解该生的基本情况；

（2）若半天内没有出走学生回家（校）或者在由家长（警方）提供的某一具体地点的消息时，立即向学校应急总（副）指挥报告。

（3）若一天内没有出走学生回家（校）或者在由家长（警方）提供的某一具体地点的消息时，请示学校应急总（副）指挥后向学校驻地派出所和上级教育主管部门报告。

（4）作好详细情况记录备查。

4、学校应急总（副）指挥接到报告时，应按下列程序进行处理和报告：

（1）立即协调学校应急工作领导小组的各项工作，积极展开寻找出走学生的各项工作。

（2）若一天内没有出走学生回家（校）或者在由家长（警方）提供的某一具体地点的消息时，书面向上级教育主管部门报告。

5、事件的补报

根据事件的变化情况，由领导小组及时向上级部门进行补报。

6、事件的调查处理

查明学生离校出走的具体原因，根据具体情况给予恰当的处理。

五、工作要求

应急领导小组成员及工作人员必须认真负责，积极开展预防工作。对学生思想状况不了解或掌握不深入，出现学生出走现象的，班主任要负相应责任，并向应急领导小组说明原因。在搜导出走学生过程中，疏乎大意、工作不力、方法不当，应承担直接责任。

六、本预案自公布之日起实施。

少数学生由于厌学、上网成瘾、打架斗殴等原因，私自离校出走，存在着很大的安全隐患。为了及时寻找挽救这类学生，防止可能出现的安全事故，根据《学生伤害事故处理办法》及本校实际，特制定本预案。

一、领导小组：

组长：田洪波

副组长：王晓玲

成员：全体教职工

应急指挥中心：德育处

二、处理程序：

1、任课教师发现学生未上课，应在本节课上课后5分钟内告诉班主任；宿舍管理员和当天值周教师、寝室管理老师如发现学生未归寝，5分钟内告知班主任，班主任立即向值日领导、德育主任、校长报告。值日领导、德育主任、校长立即通知车辆追寻组成员追寻。班主任随即分别派出两名学生搜寻厕所，两名学生搜寻教学楼，两名学生搜寻运动场，两名学生搜寻学生公寓后面，两名学生搜寻教师周转房，两名学生搜寻教师住宿楼，两名学生搜寻教师办公楼，两名学生搜寻学生寝室，两名学生搜寻学生食堂。班主任同时和家长取得联系，如学生确已私自离校出走，必须在15分钟内通知当周值周教师、值日领导、学校校长。

2、得知学生确实私自离校出走后，学校校长、副校长、德育主任决定启动本预案，由值周教师发出广播通知：xx班学生xx男（女）已私自离校，请全体教师按照《铁炉乡中心小学关于处理学生私自离校出走的应急预案》立即实施搜救行动。

3、值日领导发送搜救信息：“我校xx班学生xx男（女）几点几分离校，立即按应急预案搜救”。收到搜救信息的老师，立即回复：是。未回复信息的老师，值日领导要立即电话通知。

三、人员分工：

指挥中心：

车辆追寻及电话搜寻拦截组：

徒步搜寻组：

学生管理组：

四、责任划分：

任课老师、班主任、宿舍管理员、门卫、值周教师、值日领导等有关人员，应认真履行职责，必须在上述规定的时段内完成规定的程序，如因未按规定程序操作的，轻者按工作失误论处，重者依法论处。

第三篇：护理不良事件防范处理应急预案

护理不良事件防范处理应急预案

一、防范措施

1、当发生护理不良事件时，当事者立即向科室负责人报告，科室负责人在24-72h内向护理部报告并填写护理不良事件报告单，情况特殊的应立即报告，护理部再更具情况逐级报告。

2、当发生护理不良事件时，除积极上报并积极采取挽救或抢救措施，尽量减少或消除造成的不良后果，造成不良影响时，做好善后工作。

3、发生护理不良事件时，有关的记录、标本、化验结果及造成缺陷的 药品器械妥善保管，不得擅自涂改销毁。

4、对疑似输液、输血、注射、药物等引起不良反应，组织有关人员会同患方对现场实物封存和启封，需检验的，用双方指定的检验机构检验。

5、发生护理不良事件后，科内组织讨论和分析发生的原因、安全隐患、存在的问题，针对问题及时整改，使护理质量持续改进。

二、处理流程

出现事件→报告护士长→填写护理不良事件报告表→护理部→了解跟踪事件发展情况、分析原因、安全隐患→根据情况上报主管院长。

第四篇：重大医疗安全事件防范预案和处理办法

六、重大医疗安全事件及医疗事故的防范预案和处理办法

为确保医疗安全，提高医疗质量，有效地防范医疗事故及重大医疗安全事件的发生，根据《执业医师法》、《医疗事故处理条例》.《护士条例》（试行）、《广东省医疗纠纷预防和处理办法》等法律、行政法规、政府规章的有关规定，结合我院工作实际，制定本办法。

第一条 各科室、各部门、全体医务人员应认真学习并严格遵守《执业医师法》、《医疗事故处理条例》、《护士条例》（试行）、《广东省医疗纠纷预防和处理办法》等卫生法律、法规、政府规章，严格执行各项医疗规章制度和诊疗、护理操作常规，不断提高医疗护理质量，努力防范医疗事故及重大医疗安全事件的发生。

第二条 定期进行全员质量和安全教育，牢固树立质量和安全意识，提高全员质量管理与改进的意识和参与能力。

第三条 认真执行医疗质量和医疗安全的核心制度，包括首诊负责制度、三级医师查房制度、疑难病例讨论制度、会诊制度、危重患者抢救制度、手术分级制度、术前讨论制度、死亡病例讨论制度、分级护理制度、查对制度、病历书写基本规范与管理制度、交接班制度、临床用血审核制度等。医师外出会诊严格执行《医师外出会诊管理暂行规定》。

第四条 强化“基础理论、基本知识、基本技能”培训，严格执行医疗技术操作规范，遵循诊疗常规。第五条 严格执行我院有关的医疗技术管理规定和医疗技术风险预警方案，按规定报告不良医疗事件。

第六条 加强全程医疗质量与安全管理及持续改进。按照我院医疗质量院科两级质控方案，定期对全院的医疗质量与医疗安全进行监督检查、考核、评价、反馈、整改、奖惩，促进医疗质量与安全管理的持续改进和提高。

第七条 加强医疗职业道德的宣传教育，树立全心全意为人民服务的思想。医护人员在诊疗、护理患者过程中，应以爱心、热情、真诚、体贴的心态对待患者；不但努力治疗患者的疾病，而且要从经济、情感等多方面给予照顾，努力为患者提供质优、价廉、高效的医疗服务。

第八条 做好病历书写和病案管理工作。病历是处理医疗事故、医疗纠纷的重要法律证据，必须保证病历资料客观性、真实性和完整性。

一、医护人员应严格按照病历书写规范进行严谨、准确、及时的书写，避免遗漏重要的症状和体征，谨慎地为患者进行检查诊断、治疗处理等并如实地记录。病历字迹必须清晰，易于辨认。

二、除涉及对患者实施医疗活动的医护人员及医疗服务质量临控、医疗纠纷调查处理人员外，其他任何部门和个人不得擅自查阅患者的病历。申请复印病历资料的，必须严格按照我院《病历资料复印管理规定》执行。外单位和个人需要借阅病历的，必须通过医务部批准。严禁任何人涂改、伪造、隐匿、销毁、抢夺、窃取病历。

第九条 尊重患者的知情同意权和隐私权。

一、在临床工作中要加强医患沟通，及时解答患者及其家属的咨询，将患者的病情、医疗措施、医疗风险以及预后等方面的信息如实告知患者。尤其要注重对开展实验性临床医疗、各种有创性检查和手术操作前的谈话与签字，必须在征得患者本人或者其家属同意签字后方能进行。

二、履行告知义务时，应注意避免对患者产生不良后果。能否避免对患者产生不利后果，应当从患者所患疾病、患者心理承受能力、治疗疾病大概所需医疗费用等方面客观考虑。

三、对按照有关规定需取得患者书面同意方可进行的医疗活动（如特殊检查、特殊治疗、手术、实验性临床医疗等），应当由患者本人签署同意书。患者不具备完全民事行为能力时，应当由其法定代理人签字；患者因病无法签字时，应当由其近亲属签字，没有近亲属的，由其关系人签字；为抢救患者，在法定代理人或近亲属、关系人无法及时签字的情况下，可由医务部或总值班签字。因实施保护性医疗措施不宜向患者说明情况的，应当将有关情况通知患者近亲属，由患者近亲属签署同意书，并及时记录。患者无近亲属的或者患者近亲属无法或不愿意签署同意书的，由患者的法定代理人或者关系人签署同意书。

第十条 实行防范医疗事故、医疗差错及重大医疗安全事件责任制，建立个人对科室负责、科室对医院负责的防范医疗事故、医疗差错及重大医疗安全事件责任制度，做到逐级负责、逐级控制、逐级考核。质控科每季度对全院医疗安全情况进行分析总结并予以通报，总结经验，吸取教训，使当事人和全院医护人员受到教育，强化其防范医疗事故、医疗差错及重大医疗安全事件的意识。对于确实存在医疗过错并造成不良后果的，必须采取，严肃认真、实事求是的态度进行调查，妥善处理，以起到警示作用。

第十一条 重大医疗安全事件及医疗事故的处理程序

一、发生或发现医疗事故、重大医疗事件应采取必要的医疗救治措施，防止损害后果进一步扩大。

二、发生或发现医疗事故、重大医疗事件，以及可能构成医疗事故的医疗过失行为或者发生医疗事故争议时，当事医务人员必须立即报告科室主任。

三、科室主任接报告后立即向医务部（节假日向医院总值）报告。

四、医务部接报告后，在向分管院长报告的同时，与当事科室一起对该病例进行调查核实，作出初步判断，必要时封存有关的病历资料及相关物品，以备处理医疗事故或进行医疗事故技术鉴定，并向患者或家属说明情况。

五、对有可能导致医患矛盾激化，危及医院、医务人员和患者安全，以及扰乱医院工作秩序的重大事件或可能引发恶性事件者应及时向医务部（节假日向医院总值）、保卫部和110报告，同时向卫生局医政科报告。

六、发生或发现医疗事故、重大医疗事件或重大医疗过失行为后，医务部（或医院总值班）于12小时内向卫生局医政科报告。报告的内容包括：

（一）医疗机构名称；

（二）当事医务人员的姓名、性别、年龄、科室、专业、职务/或专业技术职务任职资格；

（三）患者姓名、性别、年龄、国籍、就诊时间、简要诊疗经过、目前状况；

（四）医疗事故、重大医疗事件或重大医疗过失行为发生的时间、经过；

（五）采取的医疗救治措施；

（六）患方的要求；

（七）省级以上卫生行政部门规定的其他内容。

七、医疗事故、重大医疗事件或重大医疗过失行为导致3名以上患者死亡、10名以上患者出现人身损害的，医务部／医院总值班立即向卫生局医政科报告。

报告的内容包括： 1．医疗机构名称； 2．患者姓名、性别、年龄、国籍、就诊或入院时间、简要诊疗经过、目前状况；

3．医疗事故、重大医疗事件或重大医疗过失行为发生的时间、经过。

八、医疗事故争议或重大医疗事件未经医疗事故技术鉴定，由双方当事人自行协商解决之日起7日内向卫生局医政科作出书面报告。报告的内容包括：

（一）双方当事人签定的协议书，载明双方当事人的基本情况和医疗争议的原因、双方当事人共同认定的医疗争议等级、医疗过失行为责任程度以及协商确定的赔偿数额等；

（二）协议执行计划或执行情况；

（三）医疗机构对当事医务人员的处理情况；

（四）医疗机构整改措施；

（五）对当事医务人员执业许可的处理建议；

（六）省级以上卫生行政部门规定的其他内容。

九、医疗事故争议或重大医疗事件经医疗事故技术鉴定确定为医疗事故，双方当事人协商或卫生行政部门调解解决的，医务部在协商（调解）解决后七日内向卫生局作出书面报告。报告的内容包括：

（一）医疗事故技术鉴定书；

（二）双方当事人签定的协议书或调解书，载明协商确定的赔偿数额；

（三）双方当事人签定的或行政调解达成的协议执行计划或执行情况；

（四）医疗机构对当事医务人员的处理情况；

（五）医疗机构整改措施；

（六）对当事医务人员执业许可的处理建议；

（七）省级卫生行政部门规定的其他内容。

协商不成，应建议患者或其家属循法律途径解决医疗争议。

十、医疗事故争议经人民法院调解或者判决解决的，医务部自收到生效的人民法院调解书或者判决书之日起7日内向卫生局医政科作出书面报告。报告的内容包括：

（一）人民法院的调解书或判决书；

（二）人民法院调解书或判决书执行计划或者执行情况；

（三）医疗机构对当事医务人员的处理情况；

（四）医疗机构整改措施；

（五）对当事医务人员执业许可的处理建议；

（六）省级以上卫生行政部门规定的其他内容。

第五篇：丁河一中防止学生溺水安全教育措施得力

丁河一中防止学生溺水安全教育措施得力(通讯员 张中芳)入夏以来中小学生溺水身亡事故时有发生，我校领导及老师非常重视学生的安全教育，积极做好学生的教育宣传工作，杜绝此类事件的再度发生。

2013年5月31日9时，丁河一中全体师生集中在操场上，由校长李天恩老师主持召开了防溺水安全教育大会。会上李校长给学生讲了近期发生的中小学溺水事件以及需要注意的一些事项，以典型事例警示学生，要求学生严格遵守：不能私自下水游泳；不能和同伴结伴游泳；不到不熟悉的水域或水情险恶的地方玩耍；看到有人落水，不能盲目施救，下雨时不要到树下躲雨等等。通过这次对学生的安全教育，提高了学生的游泳安全意识和自我预防能力。

学校还利用宣传橱窗、板报、班会等形式经常向学生宣传安全教育，学校要求每班的黑板的右上角醒目的位置写上“严禁下河洗澡”等警示语，让学生明白如何防止溺水事件的发生，增强防溺水意识，珍惜自己的生命。

学校还向学生发放了《致家长有关安全的一封信》，要求家长起到监护人的作用，让家长充分认识到溺水事故的危害性，随时做好预防溺水教育，特别是放学后、周末和节假日。还要教给孩子预防溺水的技能，提高自护自救能力。同时，还要注意做好交通安全、饮食安全，人身安全等方面的教育。通过开展这些安全教育活动，让学生认识到溺水的危害性，认识到生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。同时也提高了我校师生和家长的安全意识及学校安全教育的实效。相信在社会、学校、家长的共同努力下，我们的学生能健康的成长。