2013年度德育工作座谈会主持词

第一篇：2013年度德育工作座谈会主持词

2013年度德育工作座谈会主持词

各位领导、老师们：

大家晚上好！今天我们在这里举行“2013年度德育工作座谈会”，主要是回顾一年来我校德育工作的开展情况，总结成果、发现不足，提出新思路、交流新方法。今天到会的有：学校全体行政人员，和全体班主任。首先对学校领导和各位班主任能在从百忙中抽时间参加今天的会议表示诚挚的欢迎，对大家能一如既往地支持学校政教处的管理工作表示忠心地感谢。

这次会议的主要目的是：为了进一步加强办主任的队伍建设，提高我校的德育工作水平，进一步规范班级管理肯定和推广办主任工作的成功经验，早出办主任工作中存在的困惑问题，棘手问题进行探讨，进一步提升我校学生思想道德水平。

今天的会议议程主要有四项：第一项由政教处曾刚毅主任对全校一年来的德育工作进行总结汇报；第二项有后勤处易主任就营养餐食品安全的有关问题进行发言；第三项由班主任优秀代表进行工作经验介绍；第四项，由学校杨校长总结发言。

下面，请曾刚毅主任对我院校前一阶段德育工作的整体情况进行总结汇报。大家欢迎。

在我们办主任中，还有许多突出的优秀代表和典型的工作经验，但是，由于时间问题，就让我们在今后的日子里陆续推介给大家，与

大家交流探讨。

感谢学校领导和各位班主任对学生思想工作的关怀、信任和支持，大家的讲话既是对我们的肯定，更是对我们的鞭策和激励。新的一年里，我们将和全体班主任一道，一如既往地踏实工作、勤奋工作、创新工作，恪尽职守、不辱使命，为我校德育工作再创辉煌而不懈努力！

今天的座谈会到此结束，祝大家工作顺利，身体健康，开心每一天！也祝我们的学校管理更上一城楼。谢谢大家！

2013年1月15日

第二篇：三地德育工作座谈会

深圳市、乐昌市、曲江区三地德育工作座谈会

2013.4.23

（主持人：杨秀英）

第一阶段

一、组织会场纪律、介绍来宾

二、林校长讲话

三、市领导讲话

四、区领导讲话

五、刘校介绍我校德育工作

第二阶段：省名班主任工作室主持人李楠老师讲座

第三篇：德育工作主持词

各位领导，老师们，下午好：

今天，我们在这里召开2015年秋季期初德育安全工作会议。首先，对长期以来关心和主持我校德育安全工作的各位老师表示衷心感谢，相信有你们的辛勤劳动和无私奉献，我们学校的明天一定会更加美好。在这里向各位领导和班主任汇报和总结一下过去一年的德育安全工作。

一、加强德育管理，健全德育机制。

1、加强德育队伍建设。

德育工作的顺利开展，最重要的是培养一支有敬业精神、能力强，工作有特色，团结互助的以班主任、值日教师和年段长为主的德育队伍。通过加强班级日常工作情况的检查和细化考核内容，来提高他们对德育工作的认识和工作责任心，鼓励班主任、年段长发现问题，大胆创新，互相学习，取长补短。通过各类班主任培训，丰富了班主任、年段长的工作理论和经验，提高了他们的工作水平，大大推进了德育工作的进程。建立了学校德育工作领导小组例会制度，定期召开德育安全工作例会，安排优秀班主任在会上做经验交流，让班主任商讨学校近期工作，研究学生发展状况。

2、完善管理制度。

德育处通过研究和探讨，调整了各项考核内容，细化了考核依据，完善了《光德中学班级量化考核办法》、《光德中学班主任考核办法》，使班级考核和班主任绩效考核既有机结合，又有所区别，从一定程度上促进了班主任工作的责任心和积极性，使班主任工作目标更明确、更具体。

3、加强“校园文化”建设。

如何深层次的挖掘“校园文化”工作的内涵，使之更加完善，更好的为学校的教育提供帮助，是我这一年的工作目标之一。一年以来，学校先后建成了学校简介、骨干教师、优秀学生、德育宣传、安全教育等橱窗展示平台，在学校各个醒目位置布置了一些励志的宣传标语。在班级文化建设上，对班级的一些文化宣传阵地统一布置，又让各个班级班主任和学生发挥聪明才智，对班级进行了美好和亮化，既体现了统一又发挥了班主任和学生的主观能动性。

4、开展各项教育活动。

德育工作更多的是要通过活动来体现。一年多来，我和德育处、保卫处的几位同志，在全体教职员工的支持下，以校园文化艺术节、读书节、安全教育为载体，开展了一系列的教育活动。先后开展了全校军训、校运会、“感恩”教育、学雷锋活动、文体比赛、各类主题班会、应急疏散演练等活动。

二、加强安全管理，完善管理机制。

校园安全工作是学校各项工作的重中之重，始终牢固树立“安全第一”的思想，居安思危，做到警钟长鸣，常抓不懈。在校长和学校各部门的支持下，通过落实和完善各种规章制度，进行严格的系统管理，做到：人员进出严格把关；学校24小时有人值班；每月对学校的安全设施进行安全隐患检查；学校各项管理措施严格到位；学校安全知识宣传长期坚持。同时加强与校外力量的合作，与城厢派出所、消防大队和实小心理咨询室建立了长久的辅导和合作关系，聘请王志端副所长为法制副校长，基本形成了学校安全管理上的“内外合力管理模式”，确保了学校无重大安全事故的发生。

三、目前我校德育工作还存在的问题

总的来说，我校德育安全工作，结合自身的实际，在不同的程度上做了大量的工作，取得了一定的成绩，但是在具体工作中存在着许多需要切实加于解决的突出问题。

一是“德育首位”没有得到真正落实。“说起来重要，干起来次要，忙起来不要”的现象不同程度的存在，“核心”与“中心”的关系处理得不好。

二是师德师风建设存在差距。部分教师“德高为师、身正为范”的表率作用发挥得不好，教师在德育中的榜样示范作用没有充分体现出来，甚至少数教师的不良言行起到了负面作用。

三是关爱学生方面做得不够。学校教育应以学生为本，关心、尊重、爱护每一位学生，在具体工作中，在持之以恒上我们做得还不够。

四是各班德育工作针对性不够强。没有遵循教育规律和学生的认知规律，不分高低年级、不分学生的个体差异，内容和目标一味求大求全，不讲层次，抓大放小，脱离学生实际。

五是德育工作还缺乏实效性。在实施德育过程中重“教”不重“育”，重理论不重实践，知行脱节，枯燥说教，方法单一，德育效果不够理想。

六是德育合力不强。学校教育、家庭教育、社会教育有机统一和协调不够，相互配合不紧密，没有形成德育工作合力，甚至出现班级教育和家庭教育相抵触的现象。

七是班主任创新意识不强，工作比较被动，不积极主动去做工作，而是坐等学校安排，个别班主任还存在懒散拖延等现象。

四、班主任工作的重要性

老师们都知道，一个好的班主任就有一个好的班集体，班主任工作的好坏直接关系到学生的成长，关系到学风的形成。为了今后的班级管理工作做得更好，我提出以下几点意见和建议。

（一）、注重情感交流。搞好班级工作，班主任首先要有爱心。这是教育的真谛！有了爱心，教师就会满腔热情地关心爱护自己的学生，学生也会从教师的关爱中感到温暖，因而尊敬支持自己的老师。在这样的氛围中，学生的积极性、主动性就会得到充分发挥，班级的各项工作就容易开展，班主任就会有成就感、幸福感。记得上学期班主任工作交流会议上很多老师的经验交流就是强调爱与责任两个词。

有的班主任因不善于和学生沟通交流，一味的严格要求，态度生硬，致使学生不信任、不支持，甚至产生逆反心理，和班主任对着干。在这种情况下，班级工作能有什么成效，班主任工作会有什么乐趣？

（二）、深入学生中去。班主任要经常进教室，善于用心观察学生细微的变化，从细小的变化中发现问题，然后言传身教，及时解决。个别老师爱好多、家务事多。切记：抛不开繁琐的具体事务，迈不出有效的管理之路！

（三）、提高管理水平。班主任要重视教育理论学习，多学一点教育学、心理学、管理学、优秀班主任经验介绍，用理论指导自己的实践；要在实践中不断探索、不断反思、不断积累，形成自己的经验、自己的特色，提高管理能力和管理水平。

（四）、大胆管理学生，严格按校规校纪办事，创新工作思路和方法。应经常在班里讲解遵守校规校纪的重要性。坚持多表扬、公开场合少点名批评，正面疏导的工作方法。但绝不能放纵学生，该说不的一定要说。不能丢不下情面，庇护学生。

我们今后的优秀班主任评选还将继续沿用今年的量化评比，三风评比、安全知识竞赛、黑板报评比等作为主要指标。

班主任是跟学生最接近的人，也是对学生影响最大的人，班主任的态度直接影响着学生的态度。学校的大多数工作都必须有班主任的帮助才能完成，应该说一个认真负责的班主任对学生的帮助是很大的，反之，一个自由散漫的班主任对学生的危害也是很大。希望各位班主任尽职尽责，对学生负责，对家长负责，对自己负责，也对学校负责。相信在各位班主任的共同努力和无私奉献下，我们学校的明天将会更加灿烂，我们的学生将会更加出色。

第四篇：德育工作主持词

各位领导，老师们，下午好：

今天，我们在这里召开2015年春第一次德育安全工作会议。首先，我对长期以来从事我校德育安全工作的广大班主任表示衷心感谢，是有你们的辛勤劳动和无私奉献才有我们学校的今天。下面我想就我们学校的德育安全工作谈几点意见。

一、目前我校德育工作的现状

（一）重视德育工作，德育工作职责明确。在校长领导下，有分管副校长负全责。有德育处，团委，保卫处一条线，有年段长、班主任一条线。总之我校德育工作机构健全，职责明确，德育工作有人管，有人抓，有章循。

（二）丰富德育载体，多渠道多形式开展德育工作。一是结合学校实际，认真抓好我校文明礼仪教育的贯彻落实；争创平安校园、争创和谐校园带动德育工作。二是坚持课堂教学的主渠道作用，把德育渗透于各科教学之中；三是以《中学生守则》和《中学生日常行为规范（修改）》《光德中学学生一日常规》为重点狠抓学生行为习惯的养成教育；四是坚持正面教育为主，以三风评比为载体评出每周文明班级、文明寝室、每学期评选学习之星、进步之星等先进学生代表，每学期评选优秀学生、班干部等充分发挥榜样示范作用，五是积极开展各种丰富多彩的主题德育活动，如军训、文体活动、志愿者活动、社会实践活动等。

二、目前我校德育工作还存在的问题

总的来说，我校德育工作，结合自身的实际，在不同的程度上做了大量的工作，取得了一定的成绩，但是在具体工作中存在着许多需要切实加于解决的突出问题。

一是“德育首位”没有得到真正落实。德育工作“说起来重要，干起来次要，忙起来不要”的现象不同程度的存在，“核心”与“中心”的关系处理得不好。

二是师德师风建设存在差距。部分教师“德高为师、身正为范”的表率作用发挥得不好，教师在德育中的榜样示范作用没有充分体现出来，甚至少数教师的不良言行起到了负面作用。

三是关爱学生方面做得不够。学校教育应以学生为本，关心、尊重、爱护学生，与学生做朋友，在人格上师生平等相处；把学生当做自己的孩子进行教育培养等。在具体工作中，在持之以恒上我们做得还不够。

四是各班德育工作针对性不够强。没有遵循教育规律和学生的认知规律，不分高低年级、不分学生的个体差异，内容和目标一味求大求全，不讲层次，抓大放小，脱离学生实际。

五是德育工作还缺乏实效性。在实施德育过程中重“教”不重“育”，重理论不重实践，知行脱节，枯燥说教，方法单一，德育效果不够理想。

六是德育合力不强。学校教育、家庭教育、社会教育有机统一和协调不够，相互配合不紧密，没有形成德育工作合力，有个别班级个别老师，班主任的教育不能被家长接受和理解，甚至出现班级教育和家庭教育相抵触的现象。

三、班主任工作的重要性

老师们都知道，一个好的班主任就有一个好的班集体，班主任工作的好坏直接关系到学生的成长，关系到学风的形成。为了今后的班级管理工作做得更好，我提出以下几点意见和建议，供同志们参考。

（一）、注重情感交流。搞好班级工作，班主任首先要有爱心。这是教育的真谛！有了爱心，教师就会满腔热情地关心爱护自己的学生，学生也会从教师的关爱中感到温暖，因而尊敬支持自己的老师。在这样的氛围中，学生的积极性、主动性就会得到充分发挥，班级的各项工作就容易开展，班主任就会有成就感、幸福感。记得上学期班主任工作交流会议上很多老师的经验交流就是强调爱与责任两个词。

有的班主任因不善于和学生沟通交流，一味的严格要求，态度生硬，致使学生不信任、不支持，甚至产生逆反心理，和班主任对着干。在这种情况下，班级工作能有什么成效，班主任工作会有什么乐趣？

（二）、深入学生中去。班主任要经常进教室，善于用心观察学生细微的变化，从细小的变化中发现问题，然后言传身教，及时解决。个别老师爱好多、家务事多。切记：抛不开繁琐的具体事务，迈不出有效的管理之路！

（三）、提高管理水平。班主任要重视教育理论学习，多学一点教育学、心理学、管理学、优秀班主任经验介绍，用理论指导自己的实践；要在实践中不断探索、不断反思、不断积累，形成自己的经验、自己的特色，提高管理能力和管理水平。

（四）、大胆管理学生，严格按校规校纪办事，同时注意工作方法。应经常在班里讲解遵守校规校纪的重要性。坚持多表扬、公开场合少点名批评，正面疏导的工作方法。但绝不能放纵学生，该说不的一定要说。不能丢不下情面，庇护学生。

下面代表我学校对全体班主任还有值日老师提几点要求：

1、转变思想，化被动完成工作为主动进取，树立校园主人翁意识；

2、积极配合学校工作，完成德育处、保卫处布置的任务；

3、积极同任课教师与家长联系，努力做好班级管理工作；

4、做好班干部的培养与培训工作，充分发挥学优生的模范带头作用；

5、充分发挥班主任的调节作用，让自己的班级各科成绩均衡发展，争创文明班级以及学习优胜班级；

6、注重对学生进行德育教育，培养学生良好的道德规范和文明行为。及时发现学生的违纪行为及时加以教育。

7、加强卫生工作管理。安排好值日，做到值日工作有序合理；培养学生的校园主人翁意识，让学生们明白“校园是我家，卫生就靠你、我、他”；各班自主成立卫生检查小组，检查自己班级的卫生情况，争创文明卫生班级。

8、加强纪律工作管理。强调课堂纪律，要求同学认真听讲、虚心学习；强调课间活动的纪律，学校的集会如没有特殊情况必须参加；强调课间文明休息，走廊里不与同学追逐玩闹，同学之间有小矛盾应及时向值班老师反应，不擅自做决定。强调时间意识，不能迟到更不能早退。

9、不定期清查本班学生手机，禁带物品。留意学生上网、留意学生之间的矛盾、留意学生早恋。发现情况及时处理、及时反映。

10、加强同学的安全教育，加强交通安全、防溺水安全、防踩踏等安全教育，配合保卫处做好安全一封信回执的及时上交，配合上级做好各项安全知识竞赛。

11、我们的值日老师大都尽职尽责，但比较不足的就是当天违纪的同学没有及时上墙公布，我觉得这一点很有必要，可以让班主任及时了解本班学生情况，发现问题及时处理。

班主任是跟学生最接近的人，也是对学生影响最大的人，班主任的态度直接影响着学生的态度。学校的大多数工作都必须有班主任的帮助才能完成，应该说一个认真负责的班主任对学生的帮助是很大的，反之，一个自由散漫的班主任对学生的危害也是很大。希望各位班主任尽职尽责，对学生负责，对家长负责，对自己负责，也对学校负责。相信在各位班主任的共同努力和无私奉献下，我们学校的明天将会更加灿烂，我们的学生将会更加出色。

第五篇：座谈会主持词

区领导“六一”慰问座谈会主持词

各位领导、各位老师、同学们：

上午好！

再过一天就是“六一”国际儿童节，在这个欢乐的日子即将来临之际，区慰问组的领导来到我们中山小学杨司校区看望小朋友，我们深感荣幸。我们以热烈的掌声对各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。下面我介绍一下在台上就座的各位领导：

1、椒江区委副书记、纪委书记：张迎华

2、区人大副主任：金德顺

3、区政协副主席：蔡云霞

4、区委办副主任：童荣兵

5、区教育局党委书记、局长：朱道鸿

6、区教育局副书记：黄美溪

7、区妇联副主席：黄莎莎

8、区科协副主席：谢玲芬

9、章安街道主任：唐诗虎

我们再次以热烈的掌声对各位领导的到来表示感谢！

二、座谈会开始：

1、请孔校长致欢迎辞。

2、今天，慰问组领导不但来看望同学们，还为你们带来了节日礼物。请学生代表上台接受礼物。

我们以热烈的掌声感谢各级领导对我校学生的关心。

3、请孔校长汇报教育共同体工作情况。

4、请领导讲话，大家欢迎。

掌声感谢！同学们，我们将永远记住今天这个幸福的日子，记住领导对我们的殷切希望，用心学习，用心做事，不辜负领导对我们的关心。

三、结束

各位领导、各位老师、同学们，今天的座谈会到此结束，最后祝各位领导工作顺利、身体健康！祝全体同学节日快乐、学习进步！