环球教育科技集团公司是中国最大的雅思考试培训机构

第一篇：环球教育科技集团公司是中国最大的雅思考试培训机构

环球教育科技集团公司是中国最大的雅思考试培训机构。同时也是中国规模最大的教育培训和相关服务的提供商之一。2010年10月8日，环球天下教育集团在美国纳斯达克正式上市，逐渐走向规范化和制度化，环球按教育规律运营，注重品牌和口碑建设。更加注重对每一位学员360度全方位立体服务，将更加健全的教育理念、机制和课程体系逐步引入，秉持教育为本的理念，培养出不同年龄阶段的优秀人才。

第二篇：中国民办教育培训机构是下一个新东方还是下一个

中国民办教育培训机构:是下一个新东方还是下一个NOVA

民办教育培训，是民办教育的重要领域，也是我国打造国民终身教育体系的重要环节。但长期来，民办教育培训机构的性质、定位、经营模式、监管机制等一直没有明确，民办教育培训也陷入了一面因受众旺盛的多样化教育需求而蓬勃发展，一面却因质量良莠不齐、“乱象频出”而招致诟病的怪圈。

2010年8月至11月，短短3个月的时间内，包括安博、学大、学而思在内的四五家知名民办教育培训机构接连在海外上市。密集上市说明了什么？会促使民办培训机构重新洗牌，优胜劣汰吗？会有效提升教育培训机构教学质量，从而帮助中国民办教育之培训领域朝理性、健康的方向发展吗？会对民办教育的其他分支和领域有所参考和借鉴吗？

本期我们从资本市场对民办教育培训机构的青睐说起，试图探讨资本市场的介入对我国民办教育培训机构发展的影响。下一期，还将就这一问题继续探讨，关注民办教育培训机构发展的困惑以及解决之道。

——编者

8月5日，安博教育集团在纽交所上市；10月8日，环球雅思在美国纳斯达克上市；11月2日，学大教育正式登陆纽交所„„短短三个月的时间内，多家民办教育培训机构在海外上市，有媒体戏称上市也“扎堆”。有人说，这彰显了民办教育培训的市场潜力和巨大商机，表明中国民办教育培训进入相对成熟期，又将有下一个甚至下几个“新东方”成长起来；也有人说，中国的民办教育培训机构是在尚未发展成熟的情况下被推入资本市场的洪流中的，容易陷入盲目扩张、一味追求市场利润，从而忽视教育为本的误区，甚至一不小心会迷失方向，成为下一个“NOVA”。

谁是“新东方”？谁又是“NOVA”？

“新东方”，中国民办教育培训机构的“神话”，躬耕于民办教育培训领域的创业者们奋斗的目标。据统计，在海外各大名校就读的中国留学生中，有70％曾就读于新东方。创办人俞敏洪从一个人在北京大学附近发放宣传单开始做起，逐渐发展壮大，从1993年的“北京新东方学校”发展至现今的“新东方教育科技集团”。2006年9月7日在美国纽约证券交易所上市，当天，股票报收20.88美元，与发行价相比，收盘价涨幅39.2％。新东方作为中国第一家海外上市的教育机构，截至2008年底，已在全国39个城市设立了41所学校、400多个学习中心和6家子公司，累计培训学员700万人次。他们还制定了“追求卓越，挑战极限，从绝望中寻找希望，人生终将辉煌”的“校训”。

“NOVA”，日本最大的语言学校。1981年成立以来，采用巨资投放广告与快速扩张的策略，占领了日本约一半的外语培训市场。NOVA为学生提供英语、法语、德语、西班牙语、意大利语和中文培训。2005年，NOVA在校学生达到创纪录的48万人。NOVA动画广告中的吉祥物小兔子风靡一时，公司也赢得“麦当劳式语言学校”的称号。2007年10月26日，NOVA向大阪地方法院申请破产保护，NOVA在日本各地的分校当天全部关门。外界称，吸引风险投资并上市之后的NOVA因扩张过快导致管理混乱，最终导致破产。

短短3个月的时间内，我国多家民办教育培训机构海外上市，说明了什么？中国民办教育培训行业的春天已经到来了吗？这些企业未来的发展方向是又一个“新东方”？还是又一个“NOVA”？ “扎堆上市”的背后

学生和家长多样化以及个性化的教育需求日益旺盛

迄今，回忆起上市的一幕幕，学大教育创始人金鑫都还记忆犹新。“五星红旗和学大的旗帜一起在纽交所高高飘扬的那一刻，作为中国民办教育行业的一分子，内心还是非常激动的。这一刻，意味着华尔街对中国概念股的信心，意味着机遇和挑战。未来，要做的还有很多。”

的确，机遇垂青于包括学大、学而思、安博等多家教育培训行业的先行者。中国目前的教育培训市场是潜力巨大的，公众对于教育多样化和个性化的需求是旺盛的。英国《金融时报》近日援引了一份来自国际数据中国公司（IDC China）的最新数据：2008年，中国的私人教育支出总额高达5608亿元人民币。其中，单是课外辅导的支出就达823亿元。按该公司的预计，到2013年该领域的支出将增至1274亿元左右。国际数据中国公司研究经理童华表示：“尽管未来5年学生总数呈下降趋势，但就支出而言，辅导服务市场将出现快速增长。”

有专家指出，中国家庭把开支的1/3用在了教育上，中国人口数字庞大，很容易形成强势消费能力，这也是海外投资公司目前看好国内教育培训行业的关键所在。未来几年，教育培训行业在市场上的竞争优势令人不可小觑，这也是短短几年的时间内，教育领域从资本绝缘体变为资本涌入地的原因所在。

北京师范大学教育经济研究所所长杜育红的观点也印证了国际数据中国公司的预测：目前在我国，教育类公司的主要业务分为三类，一类是家庭教育，弥补学校教育的不足；二是各类实用技能的培训；三是为公立教育系统提供服务。从中国经济发展阶段与人口的状况看，这几个方面应该都有非常大的市场潜力。而包括新东方、学大、学而思在内的这些公司，属于家庭教育服务类，他们的上市说明我国家庭教育存在着较大的市场潜力。上市，机遇与挑战并存

募集资金的同时，规范管理与优胜劣汰是大势所趋

上市对民办教育培训机构自身，究竟意义何在？金鑫说，其实上市对于中国教育培训机构的意义，多数公司也是近两年才渐渐明确。首先，融资渠道被打开。其次，也是更为重要的是，会对企业内部有一个飞速的提升，包括企业的财务、法务、运营机制、业务流程。这些规范化调整对于一个企业走上标准化管理的道路，是非常有益的。只有规范化的管理，才有可能将这些公司打造成可以同世界一流教育公司平等对话、平等竞争的有影响力的品牌。

也有专家指出，民办教育培训的发展模式使得计划经济条件下形成的办学模式，转变到适应市场经济发展的新的发展模式。目前政府财政主要是发展公办教育，普及义务教育。市场经济和公众多样化的教育需求，使得中国民办教育的发展需要新东方、学而思、学大这样的培训机构，而现实环境中民办教育最大的难题之一就是资金缺乏，如果能通过上市，令民间资金和国际资本为中国教育所用，对中国的民办培训将是一个正向的推动。

更多的专家和学者看到了上市对于教育行业规范，促进整个教育培训行业朝理性、健康方向发展的积极意义。

2009年，接连发生的几桩收完学费后便人去楼空的事件让教育培训行业一片哗然，也让学生和家长一度对教育培训机构的诚信丧失信心，这对整个行业的良性健康发展带来了极大的负面影响。2009年12月末，包括安博、巨人、学大、新东方在内的多家行业领军者聚首，商讨对策，并倡导加强行业自律，甚至提议每家机构拿出“保证金”，以替那些行业内的不自律者“埋单”。

数据显示，中国中小学课程辅导市场的98.37%的份额仍然由大量的中小教育培训机构占据。由于准入门槛低，行业利润巨大以及竞争激烈，这些机构良莠不齐，鱼龙混杂、过于分散，造成了教育培训市场的种种乱相:弄虚作假、乱收费、为签单胡乱承诺、卷款倒闭等现象时有发生，每年都有大量的学生及家长受骗上当。整个行业看起来一片繁荣，却隐藏多种隐患。有专家指出，有更多的教育培训机构上市必然会对整个行业起到一定的规范作用，这对整个教育培训行业的发展，对消费者来说都是一件好事。

上市不代表自此高枕无忧

受众满意与社会效益的最大化才是最终目标

上市并不代表自此高枕无忧，相反，必须对股东负责的要求还会让不少公司自上市之日起便压力重重，甚至个别公司会出现为了追求利润最大化，盲目扩张等不科学、不健康的做法。杜育红认为，教育类公司的优势在于通过市场化运作，为消费者提供适应其需求的教育服务，但另一方面，追求利润的资本天性与充满不确定性的教育服务相结合的模式，也容易出现浮夸，以及违背教育规律的问题。

我们不禁要问：对于上市后的教育培训公司来说，在未来的发展中，对股东负责，对受众负责？哪一个更重要？是否能兼顾？

我们看到，NOVA的失败就是源于为了兑现对股东的承诺，一味追求规模扩张而最终导致管理不善。面对国内一些公司选择了同NOVA类似的发展模式，在发展初期迅速扩大规模的做法，还是有不少目光长远的教育培训机构未雨绸缪，在上市之前和上市之初选择了理性的发展模式。

金鑫就强调，包括学大教育在内的一些教育培训公司就始终坚持以教学为中心，为了确保教学质量和广大学生的利益，在加盟与直营的经营模式选择上，主动放弃了投资风险小、发展速度更快的加盟模式，选择了投资风险大、扩张速度相对较慢的直营模式。

有专家指出，对于教育培训机构来说，评判他们的成功与否，归根结底，要让受众打分，只有受教育者感到满意，才能说明这些机构社会效益的最终实现，也才能最终证明他们在追求社会效益和经济效益的过程中，没有舍本逐末。

中国民办教育协会副秘书长、北京民办教育研究所所长王文源强调：对任何产业来说，真正促进效率提高的是市场竞争机制，而不是经营主体及所有制的改变，中国不怕再出现一个或者多个新东方。民办培训教育产业界要深刻认识到，新东方的发展是市场对它规范化的法人治理结构、发展定位、教育质量等综合实力的认可，教育产业的赢利模式是通过消费和消费者来最终认可的。

还有专家提醒，目前，在我国，民办教育培训产业仍是中国经济产业中较为特殊的产业，在海外上市后的教育培训企业，其大部分股民和投资者都将是外国人，他们可能对中国国情和教育行业的现状并不十分了解。如何让他们理解并支持教育培训行业在中国背景下的商业行为和企业发展规划，将是目前已经在海外上市的中国民办教育培训机构管理者亟须面对和解决的困难。

第三篇：俞敏洪：中国最大的失败是教育1

俞敏洪：中国最大的失败是教育

【编者按】“中国的孩子们长大后有两个问题：第一，没有愉快的童年和少年时光；第二没有自己的思想。”5月22日晚，新东方掌门人俞敏洪携新书《在绝望中寻找希望》做客腾讯思享会。谈及中国教育发展问题，俞敏洪表示对中国教育现状比较绝望。甚至“50%以上的家长在非常认真地、全心全意地‘摧毁’自己的孩子。”，坦言自己更加欣赏美国的教育思路。以下为部分实录： 中国式教育制度将人推向功利

吕楠（主持人）：我在您书中看到一个很有意思的问题，牵扯到我们国家的教育问题。你觉得现在中国的教育制度，有哪些方面可以进行改革？

俞敏洪：今天我看到一篇文章，题目叫“摧毁创造力的中国社会及其教育”。中国在改革开放以后最失败的一件事情就是教育的失败，尽管中国义务制教育普及已经落实到各个乡村地区，但真正的教育是让受教育的孩子们从心灵思想、自由创新等各方面健康成长，而所有这些东西在中国教育体制中都是缺失的。所以中国的孩子们长大以后有两个问题：第一，他们从来没有度过愉快的童年和少年时光；第二他们从来没有过真正拥有自己的思想。因为从小学一年级开始所有一切都要按标准答案来，连写作文都有标准答案。带来的后果就是中国一代又一代人的独立思考能力、创新意识、追求更加广阔学识、智慧和哲学态度的消失。从大方面来说，让人容易变得功利，教育制度将这个国家反过来推向更加功利的层面。

我在做家庭教育演讲的时候也常常说，中国50%以上的家长在非常认真地、全心全意地“摧毁”自己的孩子。因为家长对孩子的教育方式，不是为了培养孩子未来有多幸福、自信、积极阳光地生活在世界上，而是教他们如何去斤斤计较，让他们为了自己父母的虚荣心去打拼。所以孩子一代一代地被毁掉。中国老师和家长对孩子基本是系统式的熏陶，所以要想摆脱这些很难。我对中国教育的现状至少是80%、90%的绝望。

高考英语制度改革喜忧参半

吕楠（主持人）：能否谈谈最近高考英语改革制度？

俞敏洪：高考英语改革制度，对于新东方没有任何坏处。如果中国高考制度改革到让孩子们能够去追求自己真实的，带动中国教育制度的改革走向世界教育制度的规范，即使新东方关门我都是愿意的，反正钱我们已经赚到了（笑）。其实新东方还在推波助澜推动改革脚步。

其实不考英语存在一个问题，意味着这个孩子在英语上花的时间会更多。因为社会化的考试分数变成高考成绩，只不过给人感觉是能考两次，一次失败还有另外一次机会。这样心理上可以稍微放松一些，但是并没有减轻孩子考试的时间和复习英语的时间。不过英语降到100分是重要的，因为中国高考以每一分来计算，所以英语降到100分，我考95分还是会嫌低，差一分和多一分完全不一样。现在中国还没有任何其他的评价标准可用，因为任何评价标准都可能被民众所反抗。比如，让大学自主招生，由大学决定就是否录取这个学生，那究竟是由教授决定还是校长决定？由该由哪个教授来决定？没法定一个客观标准，老百姓会“造反”的。再比如，上北大不应该定这么高的录取分数线，因为有创造力的孩子不一定都在这么高的分数之中。比如北大录取分数线为620分，但是实际上完全可以划为580分，让580分以上的孩子都可以申请读北大，但是这580分的孩子中，到底谁能进北大，由北大的老师和教授说的算，但关键是筛选这些学生的标准需要得到社会的认可，但是这几乎永远做不到。咱们中国的孩子托福考满分，哈佛大学就是不要。而有些靠托福考勉强过关的学生，却被哈佛大学录取了，为什么？因为他们的创造力体现得淋漓尽致，是否录取一个学生，哈佛大学一个教授就能说了算。

其实坦率地说，高考英语制度改革对新东方其实是利好消息，偏向社会化考试能促使参加新东方的人更多。但是还有另外一个原因，至少可以显示中国教育改革破冰的端倪，中国教育制度改革重点不在考试方式上面，而是在录取方式上。相比之下我更加希望国家做的另外一件事情，从今年开始每个学生可以同时填报两个学校的第一志愿，如果这两个学校同时选了该学生，他就可以选择到底去哪个学校继续深造。这个可能比高考本身还要为中国的高考制度的推进起到更大作用。

被权利和金钱绑架的教育体制

北大学子中，有超过超过60%的人来自政府领导家庭（背景），我回家乡做过调查，从我们村的村长家开始，小孩都是上当地最好的幼儿园，然后是当地最好的小学、初中、高中，是头猪都可以被培养出来，别说是人了。农民的孩子呢？就只能是在当地上最普通的小学，最普通的初中、最普通的高中。所以并不是政府领导作弊，而是政府领导孩子在很小的时候就得到了相对更好的教育资源。

现在所谓的国家片区教学，能否阻止这样的行为呢？根本不行，在人大附中，你看看有多少不是政府领导家的孩子就知道了。当然，有钱人家的孩子未来也可能会出名，没有权利，我用钱买教育不行吗？所以有钱人把孩子送到世界名牌中学，让他们享受全球最好的教育。所以中国的教育越来越有问题，挺让人悲伤。所以我在教育界做事不如刘同写写青春文章。

我更加欣赏美国的教育思路

中国的孩子在学习中的努力、用功，甚至背诵一些东西，这是比较好的，当然不是所有的东西都背诵。但是我不认为中国教育的思路是正确的。我更加欣赏美国的教育思路，举个简单例子，美国的孩子们普遍的数学水平比较差，有一次我到美国商店买东西，价钱是23块3毛，我给他100块，再给他3块3毛，这样刚好找我80，这样很方便。但是他瞪着我说给我那么多钱干什么，他就算不过来。但是另外一方面，你会发现全世界最伟大的数学家大部分都在美国，因为他们是根据个人自身爱好来培养人才。一个人只要有基本的素质就可以，所以美国GRE只考相当于中国初

二、初三的内容，觉得你不傻就可以了，但是数学家不能只知道1+1等于2，你要证明1+1为什么等于2才行。根据不同人专长和爱好加以培养，这样的大脑才能作出更大的贡献。

刚才有人说自己记不住东西，但问题是你一点都不笨，现在是一个信息检索无比方便的时代，你在google上能找到的东西，还要去背、去记干什么呢？人要学会的是信息整合能力、信息挖掘能力以及在信息当中创造出新的为别人使用的能力，这是教育的本质。我们的教育还让人死记硬背，我觉得这个很成问题。我女儿从小到大在国外学习，考试就是带电脑、电子辞典、计算机，在中国带计

算机考试属于“大逆不道”的行为，机器能算出来的还用人脑干什么？所以我更加支持美国的教育思路，但是需要有中国学生的认真劲儿。

高考是中国可执行的最公平教育制度

尽管我刚才那么批判中国的教育，但是我依然认为高考是中国现在可以执行的最公平的制度，没有商量余地。至少它让普通老百姓孩子有机会进入北大学习深造。所以我并不反对高考。

第二，MOOC课程，这将是一个无边界、无时间限制世界教育公平的开始。只要我们给孩子们足够的信息，在中国“三本”院校学校的学生们也能够听到北大、清华、哈佛、耶鲁等名校教授的课程，当然这需要学生极其强大的学习自觉性。但是世界教育的公平，一定是最重要的MOOC课程。新东方现在也在通过互联网传输课程，我们已经向贫困地区的普通高中输送新东方的物理、数学、语文、英语等课程，我们做了一个试点，那个地区的学生高考分数平均分提高15分，这意味着本来只能一直在农村留守的孩子，因为这15分有可能进入到二本、三本院校继续深造。所以这种现代化的技术和传输，一定能够让教育变得更加公平。

第三，50年以后的教育发展不用我们去关心，理由是50年以后的教育现在没有一个人可以想会是怎样的。但是有一点可以肯定，不管形态怎样，教育三大内容（人品人格教育、知识智慧教育、社交能力教育）只要有一个没有完成就是失败。如果现代化技术发展的结果是所有人都变成网络虚拟社交，在现实面前失去交往的能力，甚至连男女关系都可以虚拟完成的话，我想人类社会毁灭的一天就来到了。所以我不希望移动互联网的教育和其他方式把一个人终生幸福需要的三大能力毁灭掉，我不认为人品人格教育通过互联网可以全部完成，我也不认为知识和智慧教育可以全部完成，也许知识教育能完成，但是智慧教育做不到。

第四篇：中国最大的对外汉语教师培训出国就业机构详解对外汉语教师海外输出项目

中国最大的对外汉语教师培训出国就业机构详解对外汉语教师海外输出项目

儒森汉语消息近两年，随着汉语热在全球范围内蔓延，越来越多的国家将汉语教学引入大学课堂，美国、英国、韩国等国家的一些学校也把华语列为必修课。

各国对于汉语专业教师的需求越来越大，一时间，国内对外汉语教师成了“紧俏商品”，国内很多人也将出去教汉语看作是一条很好的就业出路，上千人争几十个名额的事件将开始频频上演。

出国做对外汉语教师须取得相应的对外汉语教师资质

据相关人士介绍，目前参与国外汉语教学工作的人员涉及69个国家，都是以国家公派长期出国汉语教师身份从事对外汉语教学。另外以汉语教学志愿者身份参与国外汉语教学的每年有过千人。

目前我国对外输出的对外汉语教师主要有两种。一是拥有IPA国际注册对外汉语教师资格证的；二是大学本科毕业、拥有文学学士文凭的。“这两者都得是通过国家汉办授权的国际认证协会与国内学校组织的对外汉语教师培训及考试，来取得出国教学的IPA对外汉语教师资格。

为什么大家对出国当汉语老师如此趋之若鹜？

翻开儒森汉语参加汉语教师输出项目报名情况记录发现，报名者来自全国各地，其中应届本科毕业生占了相当一部分。“有IPA对外汉语教师资格证的老师很容易出去，很多自己出钱参加对外汉语教师交流项目的都是应届本科生，或者刚毕业不久的学生。

儒森汉语的老师介绍，现在国内就业很难，特别是应届生要找到合适的工作比较困难。同时，在国内当对外汉语教师的门槛也很高，而且竞争激烈，而对外汉语教师输出项目相对门槛较

低，只需要相关的IPA对外汉语教师资质及相应的对外汉语教学技术，对一些应届生或者进入社会时间不长的学生来说，不失为一个好的就业途径。

那么该如何出国从事对外汉语教师的工作呢？

海外兴起中文热，这无疑是我们的一个机遇！不过汉语热也导致了对外汉语培训中心如雨后春笋般破土而出。在在这些培训中心中，儒森汉语作为中国最大的对外汉语教师培训出国就业机构。推出的对外汉语教师培养模式帮助了很多有志于从事对外汉语行业的人跨过了语言和文化的门槛，成功实现了出国教汉语的梦想！

第五篇：中国私教培训机构排名是真的吗 有排名吧[小编推荐]

中国私教培训机构排名是真的吗 有排名吧

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