低碳环保,从我做起--互动式环境教育活动方案

第一篇：低碳环保,从我做起--互动式环境教育活动方案

低碳环保，从我做起

---互动式环境教育活动方案

第一组：吴振屏1015110

吴国桢

竺翊骏

吴闻川0915216

陈凯威

活动课题：低碳环保，从我做起

活动对象：初中一、二、三学生

活动时间:2013年5月20日

活动目的：

通过本次活动，培养学生热爱地球、热爱自己家园的高尚品质，形成爱护环境、节约资源的良好行为习惯。关注周边环境，了解我们身边存在哪些环境问题，从而懂得低碳环保的重要性。

一、指导思想：

低碳环保是21世纪最时尚、最潮流的一个世界话题，是把环保理念提到一个高度，这股强劲的绿色力量，指引人们走向美好的末来。我们可以深深感觉到，环境教育，人人有责，环保已成为一个全球性的热点。以跨学科、多样化活动为特征，以校园为基本阵地进行互动式环境教育活动。对于初中生的要求是要树立促进和保护环境、服务社会的道德感和责任感，形成正确的环境价值观、态度和习性，从而付诸行动。

二、具体活动措施：

（一）“低碳环保是什么”的知识调查

询问在坐同学对于低碳环保的概念

（二）向活动现场同学介绍有关低碳环保的举措

1.废旧材料的回收：

a、废旧材料回收的意义，掌握废旧材料回收利用、处理处置的基本知识。b、变废为宝，扩大废旧材料资源化利用途径，利用废旧材料制作工艺品以及其它小制作，（现场示范环保工艺品的制作方法）。

c、加大回收范围和力度，在教室、实验室以及其它公共场所，甚至提倡走出校门后也认真践行。

d、废旧材料不能随意丢置、焚烧，对废旧塑料制品如矿泉水瓶、方便袋薄膜等，废旧橡胶制品等交回收站回收利用。尤其是在学校大型活动中应该自觉回收，如运动会、元旦联欢等。

e、告诉在坐同学现今有一个废旧材料回收研究兴趣小组活动，期待他们踊跃报名。

2.用水、用电管理：

a、认识节水、节电的深刻意义，掌握节水、节电的基本常识，培养节水、节电的良好意识。

b、充分利用自然光线，晴天、白天向阳教室不要开灯，阴天、夜间、傍晚室内光线不足，合理局部或者全部开灯;热天风扇开在三、四档，防止噪音和浪费电，局部或全部开启.c、教室等有用电器场所，用完应切断电源，如计算机、饮水机等，保证按时关电；走廊、洗手间等公共场所灯、以及电器根据需要局部开启使用。

（三）在坐同学自己认为对低碳环保的举措

主持人可以先提出自己的看法。

如在学校中：

1、在学校多处建立环保园地、环保知识角及环保分类回收设施，由相关老师引导学生进行相关活动，如环保主题班会、课外活动等。

2、以班级为单位征订环保刊物、杂志，作为休闲时的有益读物。

3、在教室外的墙面上或楼道内张贴绿色墙报或手抄报，可以是与低碳环保有关的知识，也可把校园中在低碳环保方面做的好的例子进行宣扬。接着向在坐同学询问生活中的低碳环保的举措

（四）举行低碳环保知识竞赛

将在活动现场的同学分为4组进行低碳环保知识竞赛，竞赛第一名的小组以用废旧材料再利用所做出的的工艺品作为奖品，以资鼓励。

三、总结活动中的低碳环保的理念

1、爱护公物：课桌椅无刻画，墙壁无破损污染，玻璃完整，扫把等卫生用品无破坏，电灯、墙报、黑板、门窗保持良好。

2、节约资源、废物回收利用：纸张双面使用，粉笔不乱丢放，学习用品节约使用，无浪费用水，人走灯灭，合理利用电能；能对纸张、矿泉水瓶、易拉罐、金属类、橡胶类等废旧物品回收，科学合理处理处置。

3、绿色植物优化环境：有绿色植物美化养护环境，放置合理，来源节约朴实。例如在教室配备有适合的绿色植物（花草盆景），并保养良好，还有在教室里装饰能“透”绿的作品或装饰物。

4、绿色和谐、整体环境协调：整体的环保色调和气息，有绿色视觉美感，真实绿色植物优化环境，整体结构布局合理协调，到达人文美与环境美统一。

四、在场所有参与者一起朗读并签订环保行动宣誓承诺书，并拍照留下这神圣的时刻。

环保行动宣誓承诺书

亲爱的同学们：

请大家从今天起：

培养绿色情感，爱护花草树木。

言行举止文明，崇尚勤俭节约。

爱护环境卫生，创建绿色氛围。

节水节电为荣，废旧品资源化。

学习环保知识，积极宣传环保。

争做环保明星，建设绿色校园。

提高环保素质，增强生活品位。

提倡绿色消费，追求现代文明。

低碳环保，从我做起！

签名：

五、活动结束语

让我们把绿色奉为梦想，把梦想视为行动，用莘莘学子的青春与激情，奏响追求绿色与和谐梦想的乐章，从小事做起，从身边做起，一起共创美丽校园、家园！

第二篇：环保低碳,从我做起环保活动

《环保低碳，从我做起》课外活动

课题：环保低碳，从我做起

活动学校：永康市舟山中小学

活动年级：

五、六年级

活动人数：177人

活动教师:应莉娜

活动时间:2013年9月28日

活动目的：

通过活动，培养学生热爱地球、热爱自己家园的高尚品质，形成爱护环境、节约资源的良好行为习惯。关注周边环境，了解我们身边存在哪些环境问题。懂得环境保护的重要，它与我们的健康息息相关。

活动过程：

一、主持人上台揭示主题，队会开始

有一个村庄，原来山青水秀，生长着大片森林，人们自由自在的生活。后来，人们看见木材可以卖好价钱，于是大量砍伐,再后来，这个村庄被黄沙淹没了。由于人们肆无忌惮地伤害地球，地球已经像一个千疮百孔的病人，如果能使每一条小溪都清澈，每一寸土地都肥沃，每一朵花儿都绽放，每一棵树苗都茁壮成长，那么，我们的生活的环境该是何等的漂亮？那我们怎样才能建造这么美好的家园呢？

二、学生说一说身边破坏环境的人和事。

三、学生分小组讨论发言：结合本地本校情况，谈自己在校内、校外应怎么做。

四、小品欣赏《保护环境，爱护地球》

五、开心辞典 环保知识问答

下面让我们来进行环保知识问答环节吧！

判断

1、从环境保护的角度来看，凡是干扰人们正常工作、学习和休息的声音统称为噪声。（）

2、熏烤肉食品时释放的烟气中含有致癌物质。（）

3、保护生物多样性主要是保护动物。（）

4、在全国各地发现污染环境和破坏生态的行为都可以拨打12369免费电话，向当地环保部门举报、投诉。（）

5、地下水受到污染后会在很短时间内恢复到原有的清洁状态。（）

6、一物种的灭绝预示着有很多物种也可能面临灭亡。（）

7、解决生态环境问题，最根本的是要正确处理人与自然的关系。（）

8、环境安全是国家安全的重要组成部分。（）、奖励：环保购物袋

六、活动总结 ：

亲爱的同学们，环境保护是一项长期而又艰巨的任务，让我们珍爱生命，善待自己，保护好我们的环境家园吧！让我们生命的每一天，天天都是环境日！本次六三中队会到此结束！

七、学生齐读环保歌谣。

一 我爱花，我爱草，我爱青青小树苗。

不摘花，不踏草，不折树枝不乱摇。

花草树木是朋友，我们都要保护好。

二 小小一口痰，细菌百千万。

传播疾和病，害处数不完。

影响环境美，人人都厌烦。

三小小废纸别乱扔，影响市容责任大。

大家快快来动手，清洁环境人人夸。

第三篇：低碳环保 从我做起

低碳环保 从我做起

各位老师、同学们：

大家早上好！

低碳环保是时下最热门的一个词了，所谓低碳，意指更低的温室气体的排放。

由于二氧化碳排放量越来越大，全球气候变暖的现象屡屡出现，已经严重到快要危及到人类的生存和健康安全。

众所周知，《2012》的场景绝非无中生有，在地球家园的美丽倩影渐行渐远之际，倡导“低碳环保生活”迫在眉睫！

所以，我们认为，低碳环保，刻不容缓。

冰川渐渐融化，海啸袭来，人类无处可藏！这样的场景难道真的要在我们的身上，在我们的后代身上发生吗？

如果我们不能保护好自己的家园，那么那些可怕的场景将终有一天发生，地球母亲会用这样的方式来惩罚我们！

那什么是低碳环保生活呢？低碳环保生活就是减少二氧化碳排放的低能量、低消耗、低开支的节能减排生活方式。

勿庸置疑，“低碳环保生活”有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度。选择“低碳环保生活”，是每位公民应尽的责任，也是每位公民应尽的义务。

低碳环保，其实就在我们的身边。

低碳环保，是我们每位同学节约的一张纸。

低碳环保，是我们每位同学用完电器的随手关掉。

低碳环保，更是我们每位同学影响身边人的一种态度。

在我们的身边，也有很多环保小卫士，比如我所知道的一个四年级的同学。他每天都会捡拾走廊上以及路上的垃圾；坚持乘坐公交车出行，如果路途近，他会步行或骑自行车；去超市买东西，往往用的是布袋，只为给地球减少一份白色污染。

有人问他：“你天天这样做给谁看啊，地球又不会因为多你一个而改变。”可他却笑着说：“如果你这样想，就错了。地球因为我们才失去光彩，我只是在为人类赎罪而已。”周围的人都对这个小学生投以惊叹的目光。

同学们知道吗？如果我们中国的13亿中有1/10的人使用节能灯，那么所节约的能源将会是一个天文数字！

如果人人都能够拥有低碳生活的态度，那么我们的地球会重新焕发光彩！

低碳环保，从我做起！低碳环保，从身边做起！低碳环保，影响身边的每一个人！低碳环保，守护我们的家园！

让我们从身边的一点一滴做起，为保护美好的家园而努力！

谢谢大家！

第四篇：低碳环保从我做起

低碳环保安全出行

尊敬的老师，亲爱同学们：

大家早上好，今天我演讲的题目是：低碳环保 从我做起。当今世界，环境面临着严峻的考验，水资源短缺，温室效应，臭氧空洞等问题都迫在眉睫。“低碳环保”已经成为人们生活中的不可少的新理念。提倡环保，也是我们可持续发展的必然选择。“低碳”也已经融入我们的日常学习和生活中。

但是，我们的校园中依然存在着许多与“低碳环保”主题不相适应的行为： ①有的同学用水毫无节制，大量浪费水资源，洗漱时大开水龙头；②有的同学使用塑料袋，饮用矿泉水，并将塑料随地乱扔，不仅危害了身体健康，也造成了校园内的白色污染；③粮食浪费现象严重，食堂的剩菜剩饭都是以桶计量；④不节约用电，有的教室总有“常明灯”。以上行为都是与低碳环保相悖的。

所以，我们必须从自身做起，从身边小事做起，用自己的实际行动来表明我们保护生态，保护环境的决心，努力做到：在生活中，节约每一滴水，水龙头不大开；节约每一张纸，不乱张贴“招领启示”，捡到或丢了物品直接向老师或相关部门报告；节约每一口粮食，“一粟一粒当思来之不易”；节约每一度电，保证教室的灯不再疲劳地做无用功。在学习上：节约自己的时间，充分利用时间做有意义的事，让学习生活更加充实，勤奋刻苦，努力付出，唯有如此，我们才能走向理想的岗位，为社会做更大的贡献。

谢谢大家！

五六班

2013年6月3日

第五篇：低碳环保从我做起

低碳环保从我做起

地球是我们的母亲，她毫不保留地为人类提供各种赖以生存的资源，而我们却不知道珍惜，还随意地毁坏自然资，比如森林砍伐，比如废气排放，导致泥土流失，树木被黄沙替代，破坏性风暴增多，生物种类减少，这些都是因为人类不保护环境造成的。

我们应该保护环境，不应该让我们的母亲变的脏乱不堪。应此，我们首先应该从低碳节能做起，从身边的小事做起。想想看，在升入高空的二氧化碳中，你“贡献”了多少？减少二氧化碳的排放，选择“低碳生活”是每个公民应尽的责任。电脑，电灯，空调，任何电器一旦不用了应随手关掉；手机一旦充电完成，立即拔掉充电插头；使用节能电灯泡，一只11W节能灯的照明效果顶的上60W的普通灯泡，而且每分钟都比普通灯泡节电80%，如果全国使用12亿只节能灯，节约的电量相当于三峡水电站的年发电量；选择节能空调，温度不要开的过高或过低，这样不但耗能，而且让人不舒适，削弱了人体自动调节体温的能力；多步行，骑自行车，坐轻轨或地铁；电视机屏幕不要太亮，调成中等亮度，则既能节能又能保护视力，3亿台电视机，仅调暗亮度这个小动作，每年就可以省电50亿度呢！

再说了，我们真的需要一些东西吗？比如说汽车，上班上学不能用自行车吗？是的，我知道有时来不及必须开汽车，可为什么不能早一点呢？为了使我们周围的环境好一点，我们应该这么做，也有责任这么做。

那么，该怎样才呢做到低碳环保呢？我们可以先从身边的小事做起，比如说，看见没关的水龙头及时关掉；电脑电视之类的不用了要及时关掉，时间就了也会排放二氧化碳；汽车也别常开„„这是低碳。不随地吐痰、不乱丢垃圾、不破坏环境、多植树„„这是环保。

解放路五年级学生