2012年公民道德宣传教育总结

第一篇：2012年公民道德宣传教育总结

六道湾社区公民道德宣传教育内容

提高社区居民环境道德意识，规范行为取向

随着社会的发展，知识的更新，智慧的开发，自然给予人类的已不再是警告，而是惩罚。人类对万物之源的掠夺和破坏愈演愈烈，依然我行我素的人们为此遭到了天的惩罚：黑烟滚滚，直冲云霄，污水到处排放，废物垃圾堆积如山，河道堵塞，空气质量差，汽车尾气，电子辐射，臭氧空洞进一步扩大……一个个环境问题接踵而至，威胁着人们的身体健康。保护环境已迫在眉睫。人们不得不为自己的行为反省，并采取补救措施。

近几年来，国家和政府大力整治环境，开展宣传教育工作，加上公民环境意识有所提高，并参与环保，环境治理已有成效。但社区仍存在一些不尽如人意之处：脏乱差，卫生环境差，生活垃圾随手乱扔，噪音污染，空气污染，白色污染，绿化面积少，宠物管理不好等。

环境是人类赖以生存和发展的基础，人类的生活离不开环境，环境破坏产生的严重恶果只能是人类自己来吞，保护环境是每一个人的责任和义务，保护环境等于保护我们自己。中国自古是礼仪之邦，讲传统重道德，无论从长远利益、国家利益还是从眼前利益、个人利益出发，每个人都应树立新的环境道德意识，自觉维护环境卫生。

在我们对社区居民环境意识的实践调查中，大部分人建议政

府加强管理，加大宣传检查力度，这无疑是最重要的，但是只凭口头宣传而无人响应，宣传也就失去了意义。因此，公民的道德意识和环保意识的提高是至关重要的，只有当居民的环境道德意识达到一定程度，他们才会在生活中时时关注环境问题，积极参加环保活动，国家的大力宣传也会得到响应，环保措施、规定也会自上而下地有效实行。

虽然环境问题以有所改善，但仍有部分人群仍有意无意制造污染，浪费资源。一些人随地吐痰，随手乱扔垃圾，浪费水电；一些人处于一己私利破坏公用设施；一些人在苛责别人破坏环境的同时，自己也在做着同样的事情……这些都是不道德的行为。在经济日益发展、法制逐步健全的现代社会，人们更加追求效益和利润，人与人之间的关系似乎越来越淡薄。“个人自扫门前雪，哪管他人瓦上霜。”在走访中，我们遇到一位下岗职工，这位叔叔一语道破：管好自己就行了，别人管不了，也无权干涉，在经济社会中钱是最重要的，没钱什么都搞不好。在某小区，管理委员会的负责人反映，该小区居民自身素质不是很高，而且环卫人员的工作也不是很到位，当然他一直在强调资金问题。但这并不仅仅是资金所能解决的。在小区中，我们确实看到一些问题：街道不干净，打扫不及时，果皮纸屑到处乱扔，转了半天，竟未看到一个保洁人员，居民对此也是司空见惯。显而易见，居民的环境道德意识仍有待提高。

环境道德意识是在社会历史条件环境条件下，由环境价值观

影响约束人们环境行为的思想规范。居民应该树立保护环境光荣、损坏环境可耻的新道德观念，遵循善良、正义、平等的人际交往原则，自觉维护环境卫生，这样才会在日常生活中以实际行动来维护环境，当居民积极投身于环境保护工中，才能更深切地体会到人是自然的一部分，人来源于自然，也必将归于自然，人与自然是不可分割的，人的智慧不是用来破坏而是保护环境的。环境意识古已有之，“不涸泽而渔，不焚林而猎”的朴素唯物主义即是明证。及至今日，我们更应该以全新的道德观支配自己的行为取向，为保护环境尽自己的一份力。

国家、政府乃至居委会、物业管理要本着奉献精神、权为民所系、权为民所用、群众利益无小事的信念，通过多种形式多条渠道，大力宣传环境保护的意义、方式，并开展争做绿色使者活动，教育引导居民绿化、美化、净化生活空间。通过一系列环保措施改善居民环境，提高居民的环境道德意识和行为习惯，并着重于环境伦理道德和环境行为的提高。

居民个人也要自觉提高环境道德意识。保护环境，人人有责。爱护小区环境，美化自己家园。小环境需要你我共同维护。爱护环境，从我做起不。爱护公物，遵守秩序。美化环境，讲究卫生。每个小区内都有类似的宣传栏，或宣传画，这些标语无时无刻不在提醒着居民自觉保护环境。居民要自觉防止和消除人类活动对环境的损害，积极采取有利于环境的行为，要从局部入手自觉服从全局对环境保护的需要，合理开发利用自然资源，并自觉保

护和恢复自然生态系统，支持维护有利于环境的公共行为，批评和抵制破坏环境的额言论和行为。

“莫以善小而不为，莫以恶小而为之。”善事虽小利人利己，恶事虽小却损人不利己。2005年的环境主题是人人参与，创建绿色家园，旨在提高人们对生态环境和可持续发展的认识，号召更多的社会公众参与到环境 保护中来，激发居民力量，推动居民环境自治，改变传统的生活方式，依靠居民自觉行动，努力改善社区环境。

每个居民都应遵守国家 和地方政府制定的关于环境保护的法律、法规及各项标准，接受环保教育，学习环保知识。从自身做起，从点滴小事做起：购物时不用塑料袋或不用不能分解的塑料袋，不乱扔乱倒垃圾，对生活垃圾进行分类处理，不攀折花草树木，不践踏公共草坪，节约用水用电，不乱排污水，尽量使用节能电器，保护居住环境卫生，绿化美化环境，积极参加环保公益活动，在实践中领悟环保意义，提高环保意识。环境保护不是一两个人的事情，环境是与每一位社会成员息息相关的，保护更换竟离不开公众的积极参与和大力支持。居民之间要多互相交流，增强集体合作精神，形成绿色环境氛围，养成绿色行为习惯，了解不文明举动对大家对个人的危害，积极主动参与环保，自觉提高环境道德意识，约束自己的行为取向，向着有利于环境的方向发展。

人与自然和谐相处，才会使我们有更加舒适的生活环境，有更加满意的生存空间。虽身出城市，我们依然希望街道两旁绿树成荫，鸟语花香；依然希望天蓝水碧，空气清新，居住环境优美洁净；依然希望环境因我们的存在而更加美好。

诚然，呼唤道德的回归，自觉约束自己的行为，只是提高居民境意识的前提条件，提高社区居民环境意识，还要在政府大力宣传教育下，综合考虑对环境问题的认知、环境知识水平、境法律法规等因素。做到多管齐下。对当前环境的治理和保护需要国家、政府和个人相结合，共同努力。

做为21世纪的新一代青年，人与环境和谐发展的重担落在我们的肩上，我们更应努力维护我们的生存空间，努力营造环境道德情境，创建绿色环境氛围，努力创建绿色、和谐的社区环境。相信，我们的未来不是梦！

六道湾社区党总支

2012年3月29日

第二篇：公民道德建设宣传教育月活动总结

公民道德建设宣传教育月活动总结

开展“公民道德宣传教育月”活动，是认真贯彻落实党的十七大精神及《公民道德建设实施纲要》的具体体现，是全面落实科学发展观，加强精神文明建设，提高公民道德素质和社会文明程度的一个行之有效的途径。为认真开展我校“公民道德宣传教育月”活动，我校按照“积极行动树典型、以点带面出高效、务实进取求发展”的工作思路，在全校掀起一个公民道德建设热潮，进一步推动我校公民道德宣传工作再上新台阶。

我们主要抓好了以下几个方面：

（一）抓引导，充分发挥学校教育的主渠道作用。

学校是对未成年人进行系统思想道德教育的主渠道。多年来，我校始终要求各年级各班，把德育引导摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节，全方位的加强道德知识、情感、意志、行为的系统教育。坚持以课堂教学为主渠道，以丰富多彩的社会实践活动为载体，以学校、家庭为基地，创造性地开展了一系列富有特色的未成年人思想道德教育工作。把公民道德建设的基本要求，分层次、有计划地融入各科教学内容之中，形成了全员参与道德教育的良好氛围。

（二）围绕“习惯养成教育双十条”20条基本习惯规范。我校积极宣传本校各班的文明礼仪小标兵”、“我是守纪小标兵”、“我是清洁小卫士”、“我为学校添光彩”等的典型事迹，进一步强化全校师生的爱国主义思想和集体主义精神，树立诚实守信、文明礼貌、积极学习的校风，营造浓厚的环境与文化氛围。

（三）活动是未成年人思想道德教育的有效载体。

我校围绕上级文件精神创建活动，把组织未成年人参加社会实践活动作为学校教育的有机补充和深化，结合不同层次少年的心理特点，精心设计和组织开展了一系列富有实效性和吸引力的青少年思想道德教育活动，收到了较好的效果

1、做好队员的宣传工作，发出“我用小手牵大手，共创文明新生活”文明倡议。

2、各中队宣传争做“守纪小标兵”。

3、各中队分成若干体验小队进行活动。在学校里的体验：“我是清洁小卫士”“我为学校添光彩”。

4、以“手抄报”“黑板报”的形式，进行宣传。

5、评选“我是守纪小标兵”，在大会上进行表扬，让队员做一个受时代欢迎的新世纪文明人。

（四）、活动效果

成功的评比、成功的活动、成功的事例、成功的典范、成功的德育研究使我校公民道德宣传活动的开展深入人心，使我们学校每个学生的思想觉悟及道德素质有了明显的提高，学生的爱国主义、集体主义精神、荣辱意识等都大大增强，学习的积极性也有很大的提高。我们将会在遵守基本道德规范的基础上，不断追求更高层次的道德目标，进一步真正落实和推进我校德育课题的研究和实施，为培养新时代健康成长的好少年，为构建德育工作特色学校打下坚实基础。

第三篇：公民道德宣传教育总结

武胜县黄石小学

公民道德建设宣传教育月活动总结

为大力弘扬中华传统美德和民族精神，切实加强和改进未成年人思想道德建设，构建和谐文明的校园环境，根据教育局《关于在全县中小学开展第八个公民道德建设宣传教育月活动的通知》要求，我校开展了形式多样，内容丰富的公民道德宣传教育系列活动，取得了较好的效果。

（一）抓正面引导，充分发挥学校教育的主渠道作用。

学校是对未成年人进行系统思想道德教育的主渠道。针对新时期学生特点，充分利用周一的升旗讲话和每周的主题班会对学生进行道德知识、情感、意志、行为的系统教育。坚持以课堂教学为主渠道，以丰富多彩的社会实践活动为载体，以学校、家庭为基地，创造性地开展了一系列富有特色的未成年人思想道德教育工作。把公民道德建设的基本要求，分层次、有计划地融入各科教学内容之中，形成了全员参与道德教育的良好氛围。

（二）围绕《公民道德建设实施纲要》和“五好小公民”要求加强道德宣传。

我校利用红领巾广播站、校园宣传栏宣传各班的文明礼仪小标兵”、“拾金不昧好少年”、“环保小卫士”、“爱心大使”“学习好少年”、“行为好少年”等的典型事迹，并组织全校师生学习雷锋的先进事迹，进一步强化全校师生的爱国主义思想和集体主义精神，树立诚实守信、文明礼貌、积极上进的校风，营造浓厚的环境与文化氛围。

（三）精心安排组织好公民道德建设实践活动。

我校按照上级文件精神和以往公民道德建设传统，把组织未成年人参加实践活动作为学校教育的有机补充和深化，结合不同层次学生的心理特点，精心设计和组织开展了一系列富有实效性和吸引力的青少年思想道德教育活动，收到了较好的效果

1、开展“美化校园、爱我校园”主题活动。

引导学生动手清除校园杂草，打扫卫生死角，为学校绿树下空地栽种麦冬草，为树浇水，主动捡拾地上纸屑、小吃口袋等实践活动，引导广大学生养成爱护环境、保护环境的良好习惯。

2、开展“我做合格小公民”活动。

通过“我身边的小雷锋”少先队主题教育、“道德小标兵”活动。深入宣传“小公民”的道德行为标准，组织广大学生积极参与道德实践活动，增强青少年的社会责任意识和公民意识，塑造良好的道德品质。

3、在全校开展“文明礼仪之星”评选活动，激发学生说文明话、行文明事、做文明人。并进行集体颁奖授星，让全校学生受到了一次良好的文明礼仪教育。

4、印发了《共建文明城市，市民“十不”行为规范》，每生一份，并进行了集中宣传教育和武胜是我家 管理靠大家的宣誓活动。

5、组织学生多次对场镇街道进行了大清扫，并对场镇居民进行了卫生知识宣传教育，劝诫他们将生活垃圾倒在指定的垃圾坑里。

成功的组织、成功的事例、成功的活动、成功的评比使我校公民道德宣传活动的开展深入人心，使我校每个学生的思想觉悟及道德素质有了明显的提高，学生的爱国主义、集体主义精神、荣辱意识、卫生习惯等都大大增强，学习的积极性也有很大的提高。我们将会在遵守基本道德规范的基础上，不断追求更高层次的道德目标，进一步真正落实和推进公民道德建设，为培养新时代健康成长的好公民，为构建学校德育工作特色打下坚实基础。

2009年3月28日

第四篇：公民道德建设宣传教育月总结

白雀学校“公民道德建设宣传月”

活动总结

根据三台县教育局三教知[2009]26号文件《关于认真开展2009年“公民道德建设宣传月”活动的通知》的精神，我校制定响应的工作方案，结合本校实际开展了一系列活动，并取得了一定成效。

一、开展文明礼仪我先行活动，开展文明活动。

1、通过制定龙头学校《学生文明公约》，来规范学生日常行为，并以此为契机在校园内掀起争当文明学生活动热潮。

2、在校园内开展安全宣传月活动，及法制宣传等活动。并组织学生撰写心得体会，让学生真正能学有所用。

二、结合“三月学雷锋”活动，组织在校师生开展“敬老人、树新风”活动。

在三月初，政教处作了“敬老人、树新风”捐款、献爱心总动员，全校的教师和学生积极响应号召，把自己的零花钱都捐了出来，并积极去敬老院为老人们打扫卫生、表演节目，为老人们献出自己的一份爱心！在政教处的号召下，学生们还从身边的小事做起，从需要帮助的人帮起，在全校范围内开展了“互帮互助”活动。校园内助人为乐的事情多了，“事不关己，高高挂起”的人少了；相互关怀的人多了，同学间的隔阂少了。

各个班级还紧紧围绕学雷锋月积极的开展班级建设，组织各项活动，努力把学雷锋活动落实到实处。同学们在活动过程中得到了锻炼，在锻炼中得到了成长。

雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子。短短一个月，全校好人好事共有687人次，平均每天29人次，有420人参与服务社区，有518人参与美化校园，有71人拾金不昧，通过活动不仅促进了整个校园的和谐，也优化了校园环境。

三、开展“未成年人法制教育课”，加强学生法制教育意识。

由政教处牵头联系龙树镇纪委、派出所、司法所及法庭在学校开展“未成年人思想道德建设法制教育课”，并充分利用学校宣传栏及“红领巾广播站”进行法制宣传，积极组织学生参与到思想道德建设活动，学校在此基础上还开展了以法制教育为主题的征文活动。通过这些活动增强了学生们的社会责任感，公民意识以及安全防范意识。

四、开展爱国卫生活动。

利用每周五时间在全校开展卫生大扫除，开展“学校是我家，卫生靠大家”的征文评比活动，让学生养成良好的卫生习惯。通过班组、学校宣传栏及广播站宣传卫生与人类生活的关系，让学生充分意识到良好卫生习惯对学习生活的益处。

学校还以“公民道德建设宣传月”为契机，组织学生进社区参加义务劳动，清扫场镇卫生死角。

五、开展“学校、社会、家庭”三结合的体验教育活动。

三结合的体验教育活动，一是让他们利用节假日时间在家里体验家务劳动的艰辛，提高他们的自理能力与动手能力；二是在学校体验行为规范和文明礼貌，不说脏话，坚持用上“请、谢谢、对不起”等

礼貌用语，坚持规范自己的言行举止，让同学之间体会到团结、友谊的力量；三是在社会中去感受生活的艰辛。组织学生们利用节假日去开展“看谁挣的多”的社会实践活动，要求学生们用自己的辛勤劳动去换取人民币，感受父母挣钱的不易，从而真正做到不乱花一分钱，养成勤俭节约的好习惯；四是以“三八”妇女节为契机，让学生体验母亲的辛苦，为母亲分担家务活动。

通过开展公民道德建设活动，学生的思想觉悟及道德素质有了明显的提高，为人民服务的意识也有了进一步提高。广大学生们都能够自觉遵守基本道德规范，并从基本道德规范做起，切实《公民道德建设实施纲要》作为做人的基本准则，并在遵守《公民道德建设实施纲要》的基础上，不断追求更高层次的道德目标，真正成为“四有”新人。

三台县龙树镇白雀学校

二00九年三月二十一日

第五篇：小学公民道德建设宣传教育月活动总结

东邱联小公民道德教育活动总结

为进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，通过广泛深入地开展公民道德建设宣传教育月活动，培养学生良好的文明习惯和崇高的道德品质，促进学校精神文明建设水平不断提高，根据教育局要求，我校开展了形式多样，内容丰富的公民道德建设宣传教育月系列活动，取得了较好的成绩，现予以小结。

一、思想重视，组织落实

为保证公民道德宣传教育月活动取得突效，我们高度重视，把它作为本月的中心工作。为此成立了领导小组，组织全校师生学习领会上级有关文件精神，做到每周有研究布置，有督促检查，有考核记载。

二、形式多样，讲求实效

对小学生而言，公民道德教育重在良好习惯的养成教育。为此，我们在活动中，力求一个“实”字。回顾起来，主要开展了以下几方面的工作：

1、在诚信教育方面：（1）培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。（2）培养学生守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。（3）在诚实守信教育的同时，还要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培养学生的法律意识和规则意识，具备良好的道德品质。

2、在宽容教育方面：让学生进一步树立以宽容待人为善的办学理念，教会学生用宽容之心、仁爱之心对待别人，形成团结友爱、互礼互让、互帮互助的良好人际氛围；教育学生要做有涵养的人，懂得尊重他人，不以大欺小、不用脏话骂同学、不给同学取外号、不搞恶作剧戏弄同学；教育学生待人要大度，要懂得克制忍让和礼让他人，不为一点小事斤斤计较、不为一点矛盾记恨在心；

3、在爱心教育方面：以学雷锋为契机，教会学生要有爱心，爱护我们的同学，爱护我们的校园，让学生从身边的小事做起，让爱心永驻在校园，让爱心每一天都在同学之间传递，让雷锋在我们的校园里天天可以看见。

四、主要活动安排

1、积极开展“公民道德建设宣传”活动。学校要充分利用校园广播、宣传橱窗、墙板报等宣传阵地，采取多种形式广泛开展以《公民道德建设实施纲要》和“八荣八耻”为重点的公民道德基本规范和文明礼仪宣传。

2、各年级开展以“学会感恩，做文明好少年”为主题的诗朗诵比赛，通过赛诗会让学生明白怎样作一名合格的学生和社会的公民。

3、开展“我做合格小帮手”的演讲比赛。

4、利用“十一”国庆节，开展“三个一活动”即：给祖国写一句感恩的话，送祖国一份礼物，学唱一首爱国的歌。

5、各班利用班队会时间组织学生收看2012感动中国颁奖晚会，让学生从这些平凡而又伟大的人身上懂得生么叫无私，什么叫奉献和感恩。

7、在全校开展一次“做一个有道德的人——践行公德从我做起”主

题班会活动，针对学生公共场所的不文明行为，通过演讲、表演等形式，发现自身的不文明行为并及时改正。

总之，我校各年级、各班，结合自身实际，切实组织落实了“道德建设实践月”活动的各项工作，认真做到了参与面广，形式新颖活泼，学生喜闻乐见，使活动收到了预期效果。

2012.12

东邱联小