×××局环境建设年自评报告

第一篇：×××局环境建设年自评报告

×××局环境建设年自评报告

自“环境建设年”活动开展以来，×××局党组、局领导高度重视，周密部署，抓好各项工作落实。采取集中动员、领导宣讲、学习教育、深入企业、深入基层、制度建设等全方位进行了作风大转变，使广大干部职工深刻认清了开展环境建设的重大意义；成立了活动领导小组，健全了专门工作机构；通过制定活动方案和计划，明确规定了各环节活动项目、时间、内容、形式、目的、要求，做到了分阶段、分步骤扎实推进环境建设年活动。根据县环境环境建设年领导小组的要求，现将我局开展自评情况报告如下：

一、环境建设年面上整体工作任务

（一）、组织领导工作

1、成立了×××局环境建设年领导小组和办公室并明确工作职责；

2、制定了×××局环境建设年实施方案；

3、落实“一把手”负责制、分管领导亲自抓、负责部门抓落实的工作机制；

4、局环建领导小组加强宣传报道工作的领导，办公室宣传报道措施得力，共编写环境建设年活动简报29期，营造了浓厚的环境建设年活动氛围；

5、局环建领导小组加强督促指导工作，共开展了五次的督促检查指导工作。撰写并上报本阶段工作总结。

自评得分：10分

（二）、动员部署工作1、2010年12月30日，召开了×××系统环境建设年活动动员大会，局机关全体干部职工、水管所全体成员参加了会议；

2、×××局党组书记×××作了行动员部署讲话。；

3、×××局党×××在县有线电视台作出了发展环境建设承诺；

4、局环境建设年活动领导小组认真组织学习了县“三个建设活动实施方案”等文件精神，明确了×××系统“三个建设年活动”的工作目标、时间安排和工作措施；

5、公布了×××局环境建设年专项举报电话。撰写并上报本阶段工作总结。

自评得分：10分

（三）、排查问题工作

1、通过深入基层召开座谈会、问卷调查等形式听取群众意见和建议，共收集意见2条；

2、开展局机关作风公认度和满意度测评工作，并上报了工作报告；

3、制定了局环境建设年排查问题工作方案工作实施方案，共排查出问题3个，并制定了具体的解决措施。撰写并上报本阶段工作总结。

自评得分：10分

（四）、落实整改工作

1、针对查摆出的存在问题制定了整改方案；

2、针对查摆出来的4个问题提出了具体的整改措施，并明确了责任领导和责任人。撰写并上报本阶段工作总结。

自评得分：10分

（五）、总结评估工作

1、成立总结评估阶段工作领导小组，按要求认真抓好总结自评工作，拟定本阶段的工作方案，认真撰写并上报本阶段工作总结；

2、认真总结了局开展环境建设年活动的好经验和好做法，以制度的形式固定下来，建立长效机制，为下步工作奠定坚实基础。（4分）

3、保质保量按时上报各阶段的工作材料，撰写活动简报29期。

自评得分：10分

二、环境建设年活动9个方面25项重点工作任务

（一）、进一步深化行政审批制度改革

1、对×××局行政许可事项进行合法性审查、清理和公告；

2、对×××非行政许可审批事项进行审核清理；

3、对企业登记前置事项进行梳理完成目录编制；

4、采取了有效措施减少对行政审批项目的审批工作，缩短办理时限20%以上；

自评得分：12分

（二）、进一步规范行政执法行为

1、梳理审核市局机关的行政职权，编制统一的行政职权目录，并向社会进行了公告；

2、根据行政职权目录，细化明确×××机关行政权力运行流程；

3、全面推进规范行政处罚自由裁量权工作。

自评得分：6分

（三）进一步提高政务服务水平

1、开展收费专项清理，进一步规范收费行为；

2、继续深化“收支两条线”等财政管理制度改革,继续对“小金库”问题进行了专项治理。

自评得分：4分

（四）、进一步提高政务服务水平

1、建立、完善政务服务中心（窗口），进一步规范管理，提高水利局服务效能；

2、继续深化投资体制改革。

自评得分：4分

（五）、进一步促进行政权力公开透明运行

1、完善政府信息主动公开、依申请公开、保密审查、监督保障等实施细则和配套措施，进一步使×××行政权力公开透明运行；

2、成立×××政务公开领导小组，进一步深化政务公开，推进政务服务。

自评得分：4分

（六）、进一步推进市场诚信体系建设

1、加强社会信用体系建设，逐步完善市场诚信体系，营造公平竞争的市场环境；

2、结合工程建设领域突出问题专项治理，建立和营造工程建设领域公平竞争的市场环境；

3、继续加强对采购工作的规范化建设。

自评得分：6分

（七）、进一步强化社会治安管理

1、综治部门采取有力措施努力创造平安有序的社会治安环境；

2、公安部门采取有力措施努力创造平安有序的社会治安环境； 自评得分：4分

（八）、进一步加大案件查办力度

1、公布优化发展环境专项举报电话，专人负责对发展环境的信访举报工作，及时受理企业、群众的投诉举报；

2、建立与新投资企业的联系制度，加强联系，严肃追究违纪行为；

3、严肃查处涉及发展环境的违法违纪案件；

自评得分：6分

（九）、进一步落实问责制度

1、制定贯彻落实《关于损害发展环境行为党政领导干部问责办法》的措施；

2、严格组织实施问责。

自评得分：4分

总自评得分：100分

三穗县水利局

二0一一年十二月二十日

第二篇：环境建设年自查自评报告

威宁自治县国土资源局“环境建设年”活动

自查自评情况报告

自“环境建设年”活动开展以来，局党组、局领导高度重视，周密部署，抓好各项工作落实。采取集中动员、领导宣讲、学习教育、深入企业、深入基层、制度建设等全方位进行了作风大转变，使广大干部职工深刻认清了开展环境建设的重大意义；成立了活动领导小组，健全了专门工作机构；通过制定活动方案和计划，明确规定了各环节活动项目、时间、内容、形式、目的、要求，做到了分阶段、分步骤扎实推进环境建设年活动。目前，活动已开展到自查自纠、总结阶段。根据县环境环境建设年领导小组的要求，现将我局开展自查自评情况报告如下：

一、开展的主要工作

我局按照县环境建设年活动领导小组的总体要求，积极开“六型机关”建设、开展“四查四整治”等活动，紧密联系自身实际，深入企业、基层查找自身建设方面存在的突出问题，深刻分析问题的根源，认真开展环境建设工作。

(一)转变作风，加强服务。我局积极开展“作风建设年”活动，职工干部作风、行政效率、服务质量、公众满意度等明显得到提升。我局职工干部学习教育到位，坚持每周一学习制 1

度，在8月份召开了全县国土资源局系统勤政廉政集中整训活动，干部职工普遍受到了教育，发展意识、服务意识、自觉维护发展环境意识增强。

(二)清理行政审批事项，简化办事程序。我局作出整改清理，16项行政审批进驻政务中心，减少办事时间。严格按照“一窗受理，全程代办”的原则，按规定、按程序限时办理，切实解决服务对象“多头跑”的问题。

(三)成立“三访机制”，化解群众矛盾。我局确立领导班子成员每周轮流到我局法规股坐班接待来访群众，现场给予解决来访群众纠纷。

(四)建立机制，调解矿群矛盾。制定了《威宁县开展“化解矿群矛盾构建和谐矿区”工作实施方案》，成立了“威宁县化解矿群矛盾纠纷构建和谐矿区工作领导小组”，负责研究、指导、协调、解决矿群矛盾纠纷构建和谐矿区工作中的重要问题，督促检查工作进度。一是由县化解矿群矛盾纠纷构建和谐矿区工作领导小组牵头，对全县矿群矛盾纠纷存在的重点、难点问题摸底排查，清理矿产资源开发中存在的矿地、矿群、矿山之间的矛盾，分别将调查和摸底的情况登记造册，制定整改措施和时限，全面实施绿色和谐矿区建设。二是实行干部下访、领导包案的方式调处矿群矛盾。三是严格执行领导干部带头接

访、带案下访制度，深入一线、调查研究，提出切实可行的调处措施，开展耐心细致的调处工作，确保矿群矛盾的化解到位，努力实现上访群众息访息诉。

(五)深入基层、企业，四帮四促助发展

一是集中为群众解决一批生活难题。今年以来国土局帮助我县老百姓解决生产生活用水问题。在迤那镇、小海镇等缺水乡镇开展地下找水工作，为当地群众解决用水困难的问题。

二是深入企业，排忧解难。2011年7月29日，我局领导深入县内10家涉及国土资源服务的，影响力大、有代表性的企业进行座谈和问卷调查活动。就当前影响经济社会发展的重要问题、存在的比较突出的问题、制约经济社会社会发展的机制和体制方面存在的问题、各企业对我局服务态度、服务质量、服务效率的满意度等问题进行了沟通交流并对企业面临的困难给予支持。2011年9月20日下午，我局地灾办主任马关朝同志陪同地区国土资源局党组成员、地灾办主任唐春鸣等领导一行深入到我县金钟工业园润基水泥有限公司进行调研，为企业排忧解难。

三是进一步深化帮扶工作。2011年8月29日，我局纪检组长母其平到联系点兔街乡开展落实“千名干部下基层，扎扎实实帮群众”工作，了解排查一批问题、化解一批矛盾。

二、存在的主要问题

（一）学习风气方面。在学习的内容上，系统性、全面性不够强，对全局性、战略性、前瞻性的重大问题关注不够，运用科学发展观的方法思考问题、谋划事业的能力不高。少数同志业务学习浅尝辄止，对相关业务方面的政策法规掌握不全面，熟练运用的程度不够，所掌握的知识还不能很好的指导实际工作，干部自身发展有待进一步提高

（二）作风纪律方面。部分党员干部党性修养、组织纪律性有待进一步加强；领导干部对自身要求还不够严格，工作的迎来送往中对于廉洁自律还存在思想松懈情况。

（三）服务态度方面。存在用语不规范，解释不耐心，思想疏导工作不到位的问题，首问负责制落实不到位。领导干部服务群众的意识有待于增强。要着力做好对群众合理有序上访事项的认真处理工作，对于无原则的集体访、缠访及闹访要采取有效措施，及时制止，确保良好的工作秩序。

三、整改措施

一是强化政治理论和业务知识学习。广大党员干部带头学习十七大精神，“三个代表”重要思想，认真学习实践科学发展观，不断提高基层组织执政为民的能力。建立健全了集中学习、个人自学、交流发言、调查研究、学习考勤、总结检查等制度。在学习中坚持理论联系实际的原则，把理论学习与谈体

会、开展讨论结合起来，保证了学习不流于形式。学习做到了有制度、有计划、有内容、有笔记、有心得、有园地。为建设学习型机关，认真学习相关的法规、法规和政策，进一步熟悉执法依据和程序，不断提高实际工作的能力和水平。严格落实集中学习制度，抓好个人自学，定期组织开展读书笔记检查和评学活动，继续坚持做好干部培训和考核工作。

二是转变机关工作作风，密切党群干群关系，提高机关服务能力和水平。结合行政效能建设年活动，以“三争一提高”为目标，在机关党员干部中开展了以争做“模范窗口”、争当“优秀服务岗”为主要内容的“一争二创三服务”争创竞比活动。通过“四查四整治”活动推动了机关工作作风转变，密切了党群干群关系，提高了机关服务能力和水平。

三是完善行政效能制度体系。一方面，对现有规章制度全面进行梳理，整理汇总，有针对性地进行修订完善，对不适应工作的制度坚决废除。另一方面，以加强岗位责任制、服务承诺制、限时办结制、首问负责制、一次性告知制等制度建设为突破口，逐步形成用制度管人管事的长效机制。

威宁县国土资源局

二0一一年十月十二日

第三篇：×××局××年党风廉政建设自查自评报告

×××局××年党风廉政建设自查自评报

告

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×××局××年党风廉政建设

自查自评报告

××年我局党组在省局党组的坚强领导下，以邓小平理论和党的十六大、十六届四中全会精神为指导，践行“三个代表”重要思想，结合实际，狠抓干部队伍党风廉政建设。按照《××年党风廉政建设责任制量化考核表》的考核内容，我局逐条逐项认真进行对照检查，自评分，现将自查自评情况汇报如下：

一、领导班子履行职责情况（自评分得分）

⒈我局成立了以局党组书记、局长×××为组长党组成员×××副局长、纪检组

长×××、×××副局长为副组长，各县（市）局局长、各科科长为成员的“×××局党风廉政建设领导小组”，下设办公室，设有专职工作人员，健全了党风廉政建设和反腐败工作领导机构和工作机构，制定实施了《纪检监察工作制度》、《×××局廉政制度》、《×××局党风廉政建设实施细则》等制度，并在工作中认真贯彻执行。我局党组高度重视党风廉政建设工作，把这项工作同业务工作、队伍建设等项工作一起同部署、同检查、同考核，做到了年初有部署安排、年中有检查、年底有总结考核。为确保党风廉政建设工作的顺利开展，局领导小组每二至三个月召开会议专题研究党风廉政建设和反腐败工作，及时发现问题解决问题，把问题消灭在萌芽状态，防止演变为大的问题。做到坚持党组统一领导，党政齐抓共管，纪检组组织协调，各部门各负其责，干部群众积极参与的良好工作格局。

⒉我局党组书记、局长×××同志为

全局党风廉政建设第一责任人，纪检组长×××同志具体负责党风廉政建设和反腐败斗争工作，办公室设在纪检监察室，由局办公室、人教、财务、法制等科室协办，认真履行了职责。

⒊我局认真执行党风廉政建设责任制，切实抓好责任分解、责任考核、责任追究三个工作环节，全系统签订《党风廉政建设责任书》份，严格按责任书进行检查、考核，局党组敢抓敢管，对违纪案件坚决查处，××年共有群众来信来访件，其中件查无实据，有件对××、××县局违纪人员分别给予批评教育、记过、记大过的行政处分。

⒋全年我局认真组织党员和干部职工学习了《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》，严格执行“四大纪律”、“八项要求”和《××省公务员八条禁令》、《依法行政、文明执法六项禁令》等，领导班子成员廉洁自律、廉洁从政，没有违法违纪现象。

⒌我局继续发扬求真务实、实事求

是的工作作风，抓工作、带队伍、务实事、求实效，没有搞过不合实际的“形象工程”、“政绩工程”。二、一把手负总责的情况（自评分得分）

⒈我局党组书记、局长×××同志十分重视党风廉政建设工作，亲自布置党风廉政建设和反腐败工作，他针对全局的实际，提出了抓“三风”、树“四型”、求“四让”的要求，打造一支廉洁勤政的干部队伍。即抓好领导班子的作风建设、机关干部的作风建设和基层队伍的作风建设，树立学习型、团结型、责任型和服务型的干部队伍，建设一支让党和人民信赖、让上级领导放心、让经营者拥戴、让消费者满意的队伍。他每月都要对班子成员履行党风廉政建设责任制的情况进行督促，主持召开党风廉政建设专题会议次，听取工作汇报，掌握工作情况，解决一些实际问题。××年“七一”建党节前夕，×××局长亲自向全局党员干部宣讲“干部如何保持党员先进性”教

育，给广大干部上了一堂很好的党课。他还经常深入基层开展调研工作，督促、检查党风廉政责任制是否落实，根据工作中容易滋生腐败的“四乱”现象，他提出了××部门容易出现“四乱”现象的个方面，要求全州干部对照检查，有则要坚决查纠改正。

⒉×××局长按照“两个务必”和“八个坚持、八个反对”的要求和《中国共产党领导干部廉洁从政若干准则》等规定，严格要求自己和班子成员，管好配偶和子女，以及身边工作人员，没有发生不廉洁行为或是违法违纪行为。

⒊我局按规定配齐了纪检监察人员和办公机构，有专职纪检监察工作人员，纪检监察室挂牌办公。×局长对监察室开展工作十分关心，保证了办公经费，做到要经费给经费，要车派车，要人则从办公室、人教等科室抽调给予充分配合，他还每月定期听取班子成员和监察工作人员的工作汇报，对纪检工作给予支持、鼓励和肯定，并及时研究、部署

纪检工作，做出一些工作指示，指导开展好工作。

⒋×××局长带头遵守《党政领导干部选拔任用工作条例》，实行民主集中制，凡事都主动与班子成员研究讨论，广泛听取意见和建议，不搞独断专行、“一言堂”，按时开好领导班子民主生活会，并对各局开好民主生活会进行指导。××年亲自参加了三县（市）局领导班子民主生活会。在他的带领下，我局形成了团结干事、和舟共济、共谋发展的好班子。

⒌按照党风廉政建设责任制的各项内容，×局长认真进行了督促检查，对违反责任制的行为及时查处，并追究当事人的责任，将情况及时向系统内通报。年终按规定向全局干部进行述职述廉，全年在辖区内没有发生重特大责任事故和恶性事件，各项工作有条不紊向前稳步推进。

⒍为了使我局制定的各项制度落到实处，××年我局制定了《关于局领导

分工负责制度落实情况的通知》，把抓各项制度的落实工作分解到每位局领导，定期召开会议，通报情况，并把抓制度落实工作纳入到局领导年终考评中。

三、班子其它成员各负其责的情况（自评分得分）

⒈我局班子成员有副局长×××、×××、×××，在全年的工作中，我局整个班子团结一致、齐心协力、互相支持配合、共谋发展，能够很好地协助一把手抓好党风廉政建设工作，把抓党风廉政建设工作融入到自己分管的各项业务工作中，经常检查党风廉政责任制在日常工作中的落实情况，发现问题及时纠正、解决，并向一把手汇报情况，共同研究部署工作，齐心协心抓廉政建设。

⒉严格按照“四大纪律”、“八项要求”和“廉洁守则”、《廉政制度》等规定要求自己，管好分管的科室、县市局的主要领导，以及身边工作人员。

⒊把党风廉政建设同分管工作一起落实，抓好工作部署、检查，及时解

决热点问题，没有发生不重视党风廉政建设工作，发现问题不及时处理，群众上访等事件。

⒋协助一把手开好领导班子民主生活会，参加分管部门领导班子民主生活会，发现问题解决问题。

四、领导干部廉洁自律情况（自评分得分）

⒈我局全面贯彻落实中纪委三次全会和省纪委三次全会精神，按照省委《××年党风廉政建设和反腐败主要任务分解》和省纪委《关于××年领导干部廉洁自律和党风廉政建设责任制工作的实施意见》，我们制定了《关于进一步加强队伍作风建设的若干意见》、《××××系统政治思想工作和精神文明建设实施纲要》等，全系统共签订《党风廉政建设责任书》份，形成了廉政建设责任网络，有力地抓好了各项工作。

⒉在全年的党风廉政建设工作中，没有发生领导干部利用职权干预建筑工程招投标；没有发生弄虚作假搞“政绩工

程”；没有发生领导干部收受现金、有价证券的情况；没有发生用公款大吃大喝、请客送礼和高消费活动等行为。按规定配备公务用车并上报省局车辆配备情况，严格管好领导干部配偶、子女，没有违规从业现象。

⒊我局年底时对领导班子抓党风廉政建设的情况，在全局干部中进行了测评，满意率达，比往年又有提高。

⒋××年月，为加强州局机关干部队伍建设和廉政建设，改进工作作风，增强州局机关与各县（市）局的联系，发现和解决州局机关存在的矛盾和问题，我局发出了征求意见函，向各县（市）局机关干部征求州局机关和副科级以上干部的意见。

五、查处违纪违法案件的情况（自评分得分）

⒈我局按照中纪委三次全会要求，健全领导机构，充分发挥监督作用，加大案件查处力度，确保违法案件及时查处。通过自查，全年我局没有发生领导

干部贪污、受贿等违法违纪案件，执法人员没有发生贪脏枉法、徇私舞弊等以权谋私、侵害群众利益的案件，也没有严重违反组织人事纪律和失职渎职的案件。

⒉××年全系统共依法查处各类违法经营案件×××起，案值高达××××万元，执收罚款××××万元。案值和罚款金额同比分别上升了××和××。在这些案件中，除起当事人申请复议外，既没有向法院提起诉讼的案件，也没有发生行政赔偿的案件，没有发生任何有法不依、执法不严、违法行政的现象。全系统办案质量得到了有力提升。

⒊全系统纪检组坚持“二十四字”方针，发挥组织协调作用，依法办案，查办案件及时到位，无错案发生。

⒋对信访举报坚持分级负责，归口办理，我局纪检监察室建立了信访处理机制，局领导十分重视信访工作，凡是有群众举报线索都进行批示、督办，妥善地解决问题，给举报人明确答复，维

护了队伍的纯洁性。

六、纠正损害群众利益不正之风的情况（自评分得分）

⒈及时查处纠正损害群众利益的问题，凡是有群众举报都要进行认真调查落实，发现问题及时查处，没有问题及时澄清，并反馈给上级领导和举报人，没有发生影响恶劣的案件。

⒉深入开展纠风治乱工作，没有“吃、拿、卡、要”等不正之风，“四乱”得到了有效治理。年内发生了××县局违反财务管理规定挪用公款的行为，经调查核实后，分别给予两人行政记过和记大过处分，故在此项中扣分。

⒊我系统严格依法收费、按标准收费，做到不多收、不少收、不漏收，应收尽收、应缴尽缴。虽然去年经受了“禽流感”的影响，但收费形势依然保持平稳，完成了任务。截止月底，行政性收费收入×××万元，完成了任务的××。执收罚没款××万元，比去年增长了××，这是各级加大行政执法力度的结果。

已执收的行政性收费和罚没款均已全数上缴。

⒋全年没有发生公款赊帐吃喝问题和超标购买小汽车问题。

七、源头治理工作情况（自评分得分）

⒈我局在推进“四项改革”工作中，加强了制度建设，完善了“四项制度”，实行了人员身份公开、职责公开、收费项目公开、业务流程公开等八项政务公开，各项工作有部署、有措施，并取得了明显进展。

⒉我局认真组织学习《党内监督条例》，落实“三项治理”，加强对领导干部监督，领导干部廉洁自律，带头干事谋发展，带领全州干部取得了××年各项工作的突出成绩，各项工作有部署、有计划、有检查落实。

⒊围绕单位各项业务工作开展执法监察活动，特别对资金的使用上加强监管，没有出现重大问题或造成重大损失的现象发生。

展望新的一年，我们将在省局的领导下，坚定信心、加倍努力，把党风廉政建设工作抓紧抓实，决不放松监督和要求，努力锻造出一支清政廉洁、执法如山、为民服务的干部队伍。

第四篇：校长建设年个人自评报告(小学)

校长建设年个人自评报告(小学)

校长建设年个人自评报告(小学)2007-12-08 12:18:37第1文秘网第1公文网校长建设年个人自评报告(小学)校长建设年个人自评报告(小学)(2)文章标题：校长建设年个人自评报告(小学)

2006年正式启动的“__中小学校长建设年”为中小学校长构建了广阔的发展平台，我借此契机，根据江州区教育局《关于印发〈崇左市江州区中小学校长建设年实施方案〉的通知》要求，积极参与校长建设年的各项活动，真抓实干，开拓进取，锐意创新，将我校的各项工作推上了一个新的台阶。现对照《__壮族自治区中小学校长规范管理达标评估指标体系》进行自评，自评报告如下：

一、行政管理

该项分值10分，自评得分10分。

在行政管理方面能做到每年有计划、有目标地根据学校实际制定出学校工作计划，并考虑学校的长远发展，做好远景规划，而且计划的制定充分发扬民主，无事事均由自己包揽和独断专行的行为。

1、学校能够从教育发展的趋势、社会的需求、自身条件及师生的愿望出发，制定学校发展的短、中、长期规划，如《明确目标绘蓝图抓住机遇求发展（__乡中心小学2004~2009年发展规划）》，实现了目标管理。自己亦能制定《个人发展规划》，为自身的发展和更合理管理学校构建了目标。

2、学校组织开展的各项工作，都能够按照“计划—实施—检查—总结”的管理程序有序进行，管理环节齐备。

3、学校根据教育教学管理的需要，建立健全管理机构，合理分工，明确职责。学校目前设有党支部、校长室、教导处、教研组、年级组、后勤组等机构，另外还设有工会、少先队等机构和组织，每个工作岗位都有明确的岗位职责。

二、学生管理

该项分值10分，自评得分10分。

1、对学生权利保护意识较强。

（1）能够按照相关法律要求制定本校学生管理制度，能够关注女生群体。（2）能够熟悉有关学生权利保护的法律及相关知识。

（3）能够认识和了解校内外对学生构成现实或潜在伤害的因素并采取相应措施加以消除。

（4）能够针对伤害学生心理与情况的教师言行加以制止或实施预防措施。

2、重视学生日常行为规范管理，经常组织师生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，并进一步修订完善了《文明班级量化计分标准》、《文明宿舍评比办法》等，不定期检查学生仪容仪表，促使学生树立健康文明的形象，努力培养其良好的行为习惯；重视学生 的心里健康教育，建立教师与学生的谈心制度并正常开展工作。面向全体学生，并关注学生全面发展。

三、教师管理

该项分值18分，自评得分18分。

在教师的管理上，能依据《教师法》等相关法律法规，维护教师的权益，同时加强教师法制观念和职业道德建设，实行有效的评价制度和奖惩制度激励教师，并注重教师的专业发展，提高教师业务水平和综合素质。

1、在制定学校各项涉及教师管理的规章制度时，能充分体现以人为本的思想，尊重和保护教师的合法权益；教师能通过教代会等形式积极参与到学校管理中去，充分体现学校管理的民主化。

2、高度重视教师队伍的职业道德建设，经常组织教职工学习有关法律法规。通过学习，全体教师能严格遵守《中小学教师职业道德规范》，没有打骂、污辱、体罚学生的行为。

3、重视教师的专业发展，定期组

织教师业务学习，选送教师参加各种培训活动，不断提高教师的业务水平。制定教师专业发展计划和学校骨干教师培养措施，积极发动教师参加继续教育，认真按计划开展校本培训教研活动。

4、建立有效的教师评价机制，制定《教师教学常规考核评分标准》等科学合理的评价制度，并正常执行。

四、教学管理

该项分值19分，自评得分19分。

(一)教学常规

1、坚持以教学工作为中心，面向全体学生，确保教学秩序正常，按规定开全课程、开足课时，不存在随意停课现象。积极进行校本课程开发，拟于下学期正式开展以“保护生态环境，关注生物多样化”为主题的科普实践课程。

2、各种教学制度明确，实施效果良好。

（1）教师工作制度，如：课堂教学制度、工作量制度、备课和集体备课制度、教学质量评价制度等制度齐全，条例详细，使学校的量化管理和教师教学工作的评价有据可依。

（2）学生学习管理制度齐全、到位，符合学生身心发展，对学生日常学习和行为举止产生督导作用。

3、狠抓教学常规管理，做到有计划、有检查、有分析反馈，无重大教学责任事故和考试事故发生。

4、认真组织指导并亲自参与日常教研活动，每学期听课25节以上，参加评课7节以上。

(二)课程与教学改革

1、积极推进课改，经常组织教师外出观摩学习课改经验，促进了我校课改深入开展，使学生在课改中乐学、肯学，各方面素质均得到不同程度的提高。

校长建设年个人自评报告(小学)

第五篇：校长建设年个人自评报告(小学)

文章标题：校长建设年个人自评报告(小学)

2006年正式启动的“__中小学校长建设年”为中小学校长构建了广阔的发展平台，我借此契机，根据江州区教育局《关于印发〈崇左市江州区中小学校长建设年实施方案〉的通知》要求，积极参与校长建设年的各项活动，真抓实干，开拓进取，锐意创新，将我校的各项工作推上了一个新的台阶。现对照《__壮族自治区中小学校长规范管理达标评估指标体系》进行自评，自评报告如下：

一、行政管理

该项分值10分，自评得分10分。

在行政管理方面能做到每年有计划、有目标地根据学校实际制定出学校工作计划，并考虑学校的长远发展，做好远景规划，而且计划的制定充分发扬民主，无事事均由自己包揽和独断专行的行为。

1、学校能够从教育发展的趋势、社会的需求、自身条件及师生的愿望出发，制定学校发展的短、中、长期规划，如《明确目标绘蓝图抓住机遇求发展（__乡中心小学2004~2009年发展规划）》，实现了目标管理。自己亦能制定《个人发展规划》，为自身的发展和更合理管理学校构建了目标。

2、学校组织开展的各项工作，都能够按照“计划—实施—检查—总结”的管理程序有序进行，管理环节齐备。

3、学校根据教育教学管理的需要，建立健全管理机构，合理分工，明确职责。学校目前设有党支部、校长室、教导处、教研组、年级组、后勤组等机构，另外还设有工会、少先队等机构和组织，每个工作岗位都有明确的岗位职责。

二、学生管理

该项分值10分，自评得分10分。

1、对学生权利保护意识较强。

（1）能够按照相关法律要求制定本校学生管理制度，能够关注女生群体。（2）能够熟悉有关学生权利保护的法律及相关知识。

（3）能够认识和了解校内外对学生构成现实或潜在伤害的因素并采取相应措施加以消除。

（4）能够针对伤害学生心理与情况的教师言行加以制止或实施预防措施。

2、重视学生日常行为规范管理，经常组织师生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，并进一步修订完善了《文明班级量化计分标准》、《文明宿舍评比办法》等，不定期检查学生仪容仪表，促使学生树立健康文明的形象，努力培养其良好的行为习惯；重视学生的心里健康教育，建立教师与学生的谈心制度并正常开展工作。面向全体学生，并关注学生全面发展。

三、教师管理

该项分值18分，自评得分18分。

在教师的管理上，能依据《教师法》等相关法律法规，维护教师的权益，同时加强教师法制观念和职业道德建设，实行有效的评价制度和奖惩制度激励教师，并注重教师的专业发展，提高教师业务水平和综合素质。

1、在制定学校各项涉及教师管理的规章制度时，能充分体现以人为本的思想，尊重和保护教师的合法权益；教师能通过教代会等形式积极参与到学校管理中去，充分体现学校管理的民主化。

2、高度重视教师队伍的职业道德建设，经常组织教职工学习有关法律法规。通过学习，全体教师能严格遵守《中小学教师职业道德规范》，没有打骂、污辱、体罚学生的行为。

3、重视教师的专业发展，定期组织教师业务学习，选送教师参加各种培训活动，不断提高教师的业务水平。制定教师专业发展计划和学校骨干教师培养措施，积极发动教师参加继续教育，认真按计划开展校本培训教研活动。

4、建立有效的教师评价机制，制定《教师教学常规考核评分标准》等科学合理的评价制度，并正常执行。

四、教学管理

该项分值19分，自评得分19分。

(一)教学常规

1、坚持以教学工作为中心，面向全体学生，确保教学秩序正常，按规定开全课程、开足课时，不存在随意停课现象。积极进行校本课程开发，拟于下学期正式开展以“保护生态环境，关注生物多样化”为主题的科普实践课程。

2、各种教学制度明确，实施效果良好。

（1）教师工作制度，如：课堂教学制度、工作量制度、备课和集体备课制度、教学质量评价制度等制度齐全，条例详细，使学校的量化管理和教师教学工作的评价有据可依。

（2）学生学习管理制度齐全、到位，符合学生身心发展，对学生日常学习和行为举止产生督导作用。

3、狠抓教学常规管理，做到有计划、有检查、有分析反馈，无重大教学责任事故和考试事故发生。

4、认真组织指导并亲自参与日常教研活动，每学期听课25节以上，参加评课7节以上。

(二)课程与教学改革

1、积极推进课改，经常组织教师外出观摩学习课改经验，促进了我校课改深入开展，使学生在课改中乐学、肯学，各方面素质均得到不同程度的提高。