五心教育读后感

第一篇：五心教育读后感

五心教育之读后感

所谓的五心教育是：忠心献给祖国、爱心献给社会、孝心献给父母、诚心献给他人、信心留给自己。现我把我对五心教育所做到的总结如下：

一、忠心献给祖国：

我校每周举行了升旗仪式，在升旗时我要求我班少先队员必须佩戴好“红领巾”并且行注目礼，全班学生必须遵守纪律，在升旗时不准迟到，认真听其他同学国旗下的讲话。在每堂课上我都对学生渗透了思想教育，培养学生们从小热爱祖国。在不知不觉中，学生也用他们的方式把忠心献给了祖国，一天，我班的小华看到二年级的一个小同学在玩一面小五星红旗，他走了过去说：“小弟弟，我们不能玩弄国旗，她是我们的前辈用鲜血染红的，所以不能用她来当玩具。”学生都知道这些，作为教师的我又怎么无动于衷呢？因此我们应该忠于党的教育事业，努力为祖国培养一批批优秀人才。

二、爱心献给社会：

爱是世界上最纯洁，也是最温暖的。爱是无限的。爱是不朽的。每个人都拥有爱，每个人也会在爱的关怀下成长。亲情、友情也会给我们带来无限的快乐和欢笑。有句歌词：爱是一道光，如此美妙。对，爱就是一道无瑕的光芒，非常美丽，它也时刻照亮着我们的未来。让我们勇往直前，永不会灭。

三、孝心献给父母：

孝心是中华的传统美德，平时我要求我班学生放学回家，做完老师布置的作业之后，可以帮爸爸妈妈做自己力所能及的事。可以扫扫地、洗洗碗、他们累了，可以帮他们锤锤后背、揉揉肩等等。我还教育学生要懂得感恩，你们的父母那么辛苦，你们为什么不好好学习，来回报他们呢？他们面朝黄土背朝天，假如你们来到学校不努力学习，浪费时间的话，怎么对得起他们啊！

”

四、诚心献给他人：

作为学生又怎么做到诚心献给他人呢？在生活中要我们互相帮助，团结一致，不和同学打架、不骂人。我们既然在一起学习，就应当做兄弟姐妹看待，在学习我更应该互相帮助，学习好点的同学应主动帮助成绩较差一点的学生，但决不是把作业给其他同学抄，这样只会害了他。让我们对别人真诚一点，因此，我们要相互帮助，诚心相待，共建美好的明天。

五、信心留给自己：

只要有信心，没有做不了的事，在教学中我经常鼓励学生不管做任何事都要有信心，不要害怕，勇敢面对，只要我们有信心，努力学习，成绩将会上一个新的台阶。

总之，五心教育的提出和实施，我认为很好，今后我还要把五心教育带到我的家乡，进行大力推广，这期间我还要求我校学生会唱《我的中国心》《爱的奉献》《常回家看看》《永远是朋友》《爱拼才会赢》今后我将用五心教育的内容来鞭策自己，忠于党的教育事业、关

爱每一个学生、孝敬父母、团结同事，对自己有信心。以五心教育为重点；以提升自我为抓手；以上级领导的安排为引领，努力提高教育教学质量。真正做一个合格的人民教师！

第二篇：“五心教育”读后感

“五心教育”读后感

通过“五心”学习，我知道了在我们现在的生活中，这“五心”真的已经淡薄了很多，所以学习“五心”教育是非常的重要啊，为什么我会这样说呢？？我有我的理由：

一、从学校谈起吧，还记得读小学的时候，到每一个学校看到的都是“尊师重教”这四个字会放在非常明显的地方，让人一看到就知道应该尊重老师，尊重教育，尊重科学。这是我国的一个非常好的传统美德。可是现在呢？这样的字已经不见了，人们也已经忘记了，在老百姓的心中，老师也是不那么重要了，在学生的心中老师更不重要了，所以在学校里就会出现很多很多不该出现的问题了，所以我感觉到很可悲呀，所以学习好“五心”教育真的很重要。

二、在小时候，在学校，老师教我们的是，回去要和爸爸妈妈做活路，一定要帮父母做家务了，看书要在晚上看，作业要在晚上做，可是现在呢？？老师说的是，回去要让他少做点活路多看点书，就是这样把这些孩子习惯不好了呀，所以学习好“五心”教育真的很重要。

三、从家庭谈起，小的时候记得，谁家的家长都会说，老师学过的知识比你的多，经过的事比你的多，“走过的桥有你走过的路多”，学生就必须听老师的，可是现在呢？情况完全不同了，好像老师的地位还没学生的高了啊，倒底是老师先来到世界上还是学生先来到世界上呢？中国的传统去哪里了呢？？看到这样一切一切过去了的好行为习惯，我只能哭在心里了啊。

现在的一个学生在家里，也不像以前那样听话了，父母叫他做点活路就觉得太苦了，做不起，而且还有理由地说“老师都叫我少做活多看书了”，然而拿着一本书，眼睛却看到电视的连续剧去了，他会看得懂书在说什么吗？有一些更为严重的还是在家里的孩子都还敢和父母对口对舌的，还觉得父都没有他有权力，这样孩子你能教得乖吗？？

第三篇：《五心教育》读后感1

《五心教育》读后感

兴隆小学——吉学贤

通过 “五心教育”的学习，我对忠心、孝心、爱心、诚心、信心有了更深入的理解和体会。

忠心即以爱国爱家情感凝聚人。以爱国主义为核心，弘扬雷锋精神，热爱中国共产党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念。中国历史上忠心报国的文臣武将数不胜数，特别是身处乱世的岳武穆、文天祥、袁崇焕、郑成功、左宗棠等，实是忠心报国之楷模。生活在和平年代的我们，要多做一些对党、国家和人民有益的事，以党、国家和人民的利益为重。

孝心是对双亲长辈孝敬的心意，是中国孝道文化的核心，是祖先崇拜的文化内涵。古人云，百善孝为先。如果一个人连孝心都没有，那他的所谓的爱心、忠心等等也就无从谈起了。我们应该以百分之二百的孝心献给父母，因为他们是我们的避风港，是我们难过时的密友，是我们开心时也会偷偷开心的人。并且我们还要“老吾老以及人之老”让每一个家庭都充满生机和活力，在全社会形成尊老爱幼、团结友爱、互帮互助的良好氛围。

如果人人有爱心，学会无私奉献，生活将充满温暖，一个充满爱心的集体是温暖幸福的，一个充满爱心的社会是和谐安定的。然而如今之社会，一些人沉迷于追名逐利，面对别人的困难，他们毫无感觉，对于别人的帮助，他们授之坦然．所以我们要以集体主义为核心，弘

扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神，不断培育包容胸怀和互助精神，努力形成我为人人、人人为我的良好社会氛围，构建扶贫济困、礼让宽容的人际关系，不断增强服务社会、奉献社会的责任意识。爱心和奉献是阳光和鲜花，滋润着我们的心灵，装扮我们的美好人生，爱心的威力是巨大的，学会关爱他人的同时，我们也会得到博大的爱．与奉献同行，让爱心永驻。

诚心即真心诚意的道德意识，以诚实守信为核心，弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，努力加强职业道德建设，加强政务诚信、商务诚信、社会诚信、司法公信和个人诚信建设，增强诚实守信意识，做到遵守诺言，恪守信用，构建公平、公正、诚信的社会关系。

信心即是相信自己的愿望或预料一定能够实现的心理，是成功者必须具备的重要心理品质。其核心是锐意进取、自强不息的创新精神，只有这样，我们才会使我们更加的强大开拓创新，勇于担当，不断实现自我超越和发展，弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神，正确对待成败得失，塑造自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态，努力形成全民创新、全民创业、勇于创造的良好氛围。

总之，“五心教育”是践行雷锋精神的有效途径，是弘扬时代精神的重要载体，是社会主义核心价值体系建设具体化、大众化的有益探索，是公民道德建设的生动实践。

第四篇：五心教育

2010-2011年第二学期“五心教育”工作计划

哈喇河中学李晋松

一、“五心”教育思想

“五心”教育活动的主题是在全校学生中开展“忠心献给祖国、爱心献给社会、关心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己”的教育系列活动。此次教育活动着眼于大学生成长成才的需要，以增强大学生的社会责任感为中心，以培养大学生的社会竞争力为重点，在全校广大青年学生中努力营造 “宣传„五心‟、倡导„五心‟、实践„五心‟”的良好氛围，引导学生广泛参与，增强思想政治教育的针对性和实效性，教育青年学生将高度的社会责任感自觉地转化为奋发成才的实际行动。

二、“五心”教育进程安排：

1-3周：

理解“五心”，宣传、动员、讨论、交流、板报等多种形式的活动，形成“五心”氛围。

4-16周：

开展“五心”相关活动。做好考评、督查工作。活动情景实录等资料收集整理工作，建专板宣传表扬栏等。做好上报材料等工作。

三、相关活动安排：

1、忠心献给社国

（1）学习《国旗法》，提高对国旗、国徽、国歌的认识，使学生自觉、庆严地进行升旗仪式制度。

（2）国旗下的演讲，校领导、党员、教师、学生轮流在国旗下和演讲，懂得五星红旗的含义，爱国人士的英雄事迹，祖国山河的壮丽，改革开放的成果。

（3）《知我中华》百题有奖问答。

《爱我中华》、《祖国之最》知识竞赛。

《祖国在我心中》主题班队会

2、爱心献给社会

（1）组织学生上街道打扫卫生，清除白色污染等活动。分年级，分地段进行。

（2）开展学雷锋活动，成立“雏鹰假日小队”，在居住地附近进行“送温暖”，做好事活动，做到有记录，有评价。

3、关心献给他人

（1）学习并按照中学生守则和行为规范去做。

（2）做好向灾区捐款，捐物的准备和储备。

（3）少先队建立爱心储，将利息捐给希望工程。

（4）对有困难的同学，共同关心。

4、孝心献给父母；信心留给自己

（1）学习讨论交流“尊敬长辈、讲话有礼貌，聆听师长教诲等民族传美德。

（2）在节假日和平时做好孝敬父母活动。如：

三、八“节可进行“三个一”活动：为妈妈献上一句温馨的话，亲手制作一件小礼物，做一件家务。

（3）设“优秀学员”进行表彰。

（4）班级开展“争花”、“争旗”、“争章”等活动。

（5）定出班级铭言，树立学生的自信心。

四、学科教师，应在教学中渗透“五心”教育。

五、资料结果

1、做好学月的资料收集、整理、建档、上报等工作。

2、做好学期的资料整理、汇编工作，形成文档、影像资料。

3、进行展播与表彰。

第五篇：五心教育必备

五心教育试题（填空）

一、填空(每空1分共40分)

1.五心教育中的五心指的是把_____献给祖国,把____献给社会,把_____献给他人,把_____献给父母,把_____留给自己。

2.我们的祖国是 __________大陆国土和海洋面积共 _____ 万平方千米 全国现有人口 ____ 亿多 全国有 ______ 个民族 _______ 个省级行政区。

3.我们祖国古代的四大发明是 _______、_______、______、_________。

4.爱心就是 关怀爱护人的思想感情。把爱心献给社会就是 _______、________、扶贫济困、礼让宽容、热爱人民、立志贡献、服务社会、奉献社会。

5.石门坎是 _________ 在 20 世纪上半叶一度被建设成为“ ___________________”和“ 西南苗族最高文化区 ”。

6.我们祖国的国旗是 _______ 大五星象征 _________ 四颗小星象征 ______、_______、________、民族资产阶级 五颗星的相互关系象征 中 国共产党领导下的革命人民大团结。

7.我们可爱的家乡是 ____ 县 总面积 ______平方公里耕地面积 _____ 万亩平均海拔 ______米是贵州面积 最大、平均海拔 最高 的县素称“ _______________ ”。8.威宁县境内居住着 ____、____、______等 10 多 个民族 现有人口约 ________ 多

万。9.威宁草海 是贵州最大的天然淡水湖泊属 _____级自然保护区有留侯鸟 218 种 10 万 只其中国家一、二类保护鸟类有 27 种被誉为 “ _________ ”和“ __________ ”。10.我们的家乡威宁被贵州省气象学界命名为“ _______” 之乡、_______之乡、______ 之乡、____ 之乡和____基地。

1.国徽上的齿轮象征。

A.新的民族精神B.农民阶级C.工人阶级 D.民族资产阶级

2.威宁第一代接受汉族文化的苗族人。

A.马崑B.杨雅各C.卢嵩岚D.柏格理

3.爱能创造奇迹爱能走出国界爱能成就永恒。在威宁这片热土上用自己的一生诠释了人类最好的语言—大爱永存。

A.史怀哲B.杨雅各C.卢嵩岚D.柏格理

4.威宁全县面积平方公里是贵州省最大的县。

A.1260B.2200C.6296.3D.218

5.为中华之崛起而读书是说的。

A.毛泽东B.周恩来C.邓小平D.胡锦涛

6.是我们威宁的骄傲世界的骄子。

A.高原明珠—草海B.黄果树瀑布C.百里杜鹃D.织金洞

7.年以后封建的中国逐渐变成半殖民地、半封建的国家。

A.1840B.1842C.1849D.124

48.1911年领导的辛亥革命废除封建制创立了“中华民国”。

A.毛泽东B.孙中山C.邓小平D.黄兴

9.是回族同胞最隆重的节日。

A.火把节B.花山节C.春节D.开斋节

10.中华人民共和国国徽中间是五星照耀下的天安门周围是和齿轮。

A.谷穗B.包谷C.大米D.洋芋

二、填空题每空1分共20分

1.五星红旗是年月在上海设计的。

2.忠心就是的思想感情把忠心献给祖国是以为核心。

3.被誉为“西南最高苗族文化区的是。

4.草海是鸟的乐园共有鸟类种。共万余只。

5.中华人民共和国国歌是作词作曲。

6.1905年柏格理在建立了第一所苗民小学也是威宁第一所学校。

8.一个人的健康成长离不开一个的社会。

9.我是中国人民的儿子。—邓小平

10.人类最高的道德是什么—拿破仑