2013届毕业之际班主任感言

第一篇：2013届毕业之际班主任感言

2013届毕业之际班主任感言

在两年的工作中对于班主任的工作内涵有了重新的认识，今天主要交流对于班主任角色的再认识。

传统教育下班主任“权威”角色已远远不能适应新形式下教育发展的要求。有人说，现代教育意义上的班主任，其角色内涵是丰富的：他不再仅仅是“管理专家”，而且是“活动组织者”“关系协调人”“模范公民”“学生的朋友与知己”等等。理清角色，找准支点，是班主任营造班级和谐育人氛围的必然要求。

在管理一班的过程中我觉得班主任还可以充当以下三种角色

一、班主任要让自己成为一名剧作家

如同作家创作剧本时已经有了故事的主题和文章结构的安排一样，在管理班级之初对于自己的工作就有明确的指导思想并且适时的将这些理念以不同方式呈现出来，这样我们的班级剧本的框架才完成了。在一班的管理中我是以学期为部分的，整个分为：统一与服从、是非与感恩、责任与担当、坚持与梦想四部分。配合的活动有班级第一学期军训和主题班会“团结就是力量”，第二学期“母亲节的一封信”，九年级第一学期主题班会“诚信的力量”和学校对外展示以及元旦活动，第二学期主题宣讲“命运掌握在自己的手里”和“亮剑”精神。作品的精彩之处还在于生动的人物，有什么样的班主任就会带出什么样的学生。我想那是因为学生是我们作品思想的体现。当我们设计的章节内容丰富时，人物性格鲜明时，自己才不会乏味。我想通过我们自己的设计让学生去阅读，去思考自己的生活。当然作品是否成功还在于演员的演技。有些人演技拙劣被淘汰也是正常的。

二、班主任要让自己成为一名演说家

班主任的带班理念对于学生来讲是模糊的，因此班主任要会演说。就是表演着说话。感恩主题的教育要让学生声泪俱下，中考动员的教育应该使学生群情激昂。在向学生介绍新老师时要带着崇拜的语气，对学生进行心理辅导时要有安慰的语气。比如二模考试结束后，学生从身体和精神上已经表现出了疲倦了懈怠，此时我以“亮剑”精神为主题给学生上了一节教育课。亮剑精神古代剑客们在与对手狭路相逢时，无论对手有多么的强大，就算对手（方）是天下第一的剑客，明知不敌，也要亮出自己的宝剑。即使是倒在对手的剑下，也虽败犹荣，这就是亮剑精神。一句话，狭路相逢勇者胜。剑风所指，所向披靡。这是一段精彩的论述，当这些普通的学生追求的不是成功而是自己的尊严。他们重燃斗志，坚持到底。有时我们学生是在我们的“忽悠”之下长大的。其实我觉得这种演说就是一种引导和教育，有时我们总试图告诉学生哪些是对的哪些是错的，想让学生绕开所有的弯路去走我们所说的正路。可是我们的经验和教训哪些不是在现实和失败中得到的。我想启发学生思考问题和关注他自己的生活方式领悟挫折中的伤痛远远胜过你教会他道理。因为道理是不是教会的而是顿悟的。

三、班主任要是一个水利专家

如果把班级的各种关系比作流水，我想班主任就应该像治水的专家，以疏导的方式将这些纷繁的关系梳理引导。班级中如男女生之间的交往，青春期的萌动，小团体之间的关系以及一些突发的矛盾等都不适合用阻拦的方式，如果我们如水利专家一样，将学生泛滥的热情导入理智的河道，从而转化为班级建设的不竭动力。

另一方面，水的特质是向下，班主任就要在班级工作的最基层，如水一样托起班级的各种工作而沉默不语；水的特质是遇到障碍会转弯，我们处理学生工作时应该以柔克刚，润物于无声之中；水的特质是坚韧，教育学生非朝夕之功，班主任要有水滴石穿的不舍，在。当然有时的声色俱厉是必须的。有时候如果我们再细致的看待班主任的角色，我们有时要像一个统计家，计算着学生每一次的名次和成绩以及自己在同组的排名；有时我们要像一个it专家，将班级管理的内容高科技的展示出来；有时我们要像体育健将，陪学生完成各种体力的测试。可能就是因为这样我们生活的才显得很丰富，可能也就是这样我们才显得太忙碌。

两年的班主任工作真的让我学会了苦中作乐。避苦求乐是人性的自然, 能苦 会乐是做人的坦然, 化苦为乐是智者的超然。苦多乐少是人生的必然，乐 不是苦的积累,而是对苦的总结，苦中乐一乐又有何妨?

老子说：“上善若水，水善利万物而不争”，意思是说 “最高境界的善行就像水的品性一样，泽被万物而不争名利。所以我们要不断尝试转换自己在班级管理中的角色，以求得辛勤工作以外的一种乐趣。

第二篇：毕业感言：毕业之时 离别之际

毕业之际，我想对同学们说：感谢你们对我、对其它老师、对全校事情的支持!你们是老师飞翔的天空，腾飞的翅膀，成长的快乐!

时光如梭，白驹过隙，不知不觉间，你们渡过了初中三年的学习生活。三年来，你们在校园里，留下了脚印，放飞了理想，挥洒了汗水，收成了但愿，带走了成熟，留下了回忆。几天来，在我的脑际里，时常会呈现存你们伏案作业的情形;疯狂打闹的笑声;让老师逼着吃早点的苦象;艺术节上的嘹亮歌声;体育场上拼博的身影;更有个别同学偷抄作业的狼狈;翻越围墙的危险;有互相帮助的友爱;更有为了点小事大打出手的鲁莽……我觉得这是你生活中的偶尔，也是成长中我必然。

时间是单程路，你买不到返程票。但有些风光不会随时间的流淌而消逝，有些面孔不会随时间的消磨而模糊，有些信念不会随时间的洗涤而褐色。让所有的眷恋与不舍、郁闷与忏悔、但愿与憧憬，成为你们永恒的美好回忆!

“青云有路总须上，人生能有几回搏，此时不搏何时搏!”。苦闷以及怨恨不是青春的主旋律，惟有奋斗以及拼搏才是人生的歌咏调，在这里，我但愿你们每个人都是中考赛场上的成功者!

今天，你们将厚积薄发全力以赴，背着理想的行囊，用三年的跋山涉水，像虔诚的朝圣者，接受选择，圆梦理想。请你们记住：不论你身在何处，人在何方，在城关中学的校园里，一定会有你们的老师，你们的学弟学妹，在为你们默默地祝福、静静地祈祷，更但愿你们常回家看看。

同学们，青春是一本太仓促的书!三年的时光，一千多个日昼夜夜就这样匆匆擦肩而过，似水流年，有些记忆会随着岁月渐渐的淡去，有些成绩会随时间的流失而淡忘。但学校的发展有你们的付出，你们的成功是学校的培养。今天你们以学校为荣，明天学校以你们为荣!在拜别之际，我送同学们三句话，作为毕业礼物，与同学们共勉。

第一句，把学习当成一种习惯。杰出的习惯是人一生中最宝贵的财富。但愿同学们不论在何时，不论在何方，都不要忘记习惯的养成，要从小事做起，从身边做起，从点滴做起，注重每一个细节，你一定会有一个美好的未来!

第二句，把感恩当成一种感恩责任。同学们能健康成长，顺利毕业，除了自身的努力外，我们不要忘记我们所生活的这个时代，我们所成长的国家，我们所学习的校园，我们更不能忘记，在我们身后默默耕耘的老师以及始终疼爱、牵挂着我们的怙恃，对国家、对学校、对老师一定要心存感激，知恩图报!

第三句，把理想当成一种目标。人有什么样的理想，就有什么样的发展，作为21世纪的主人，你们一定要志存高远，不留连于过去，不纠缠于今天，一定要有大抱负、大志向，要放眼世界，放眼未来。

同学们，初中毕业只是人生道路上的一个驿站，今后另有更广阔的六合任同学们驰骤，另有更美好的前程任同学们去展望。我们就要说“再见”了。当初的相见是为了获取知识，积存气力，今天的再见是为了实现理想，大展宏愿!你们的成功从这里起步!从母校中学开始!

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。今天你们是桃李芬芳，明天你们是国家的栋梁!预愿同学们中考赛场考出优异的成绩，向母校报喜!向老师报喜!三年的风风雨雨，三年的艰苦奋斗，三年的谆谆教诲，三年的点点关怀，虽离别在即，又怎能忘记?有一种情感叫离愁，但我不会悲伤，即使跨出校门，我仍是三中的学生。多年后的一天，我可以骄傲地说一声：我是介休三中的学生，我没有给母校抹黑。

第三篇：毕业感言(班主任)

文 章来

源莲山 课件 w w

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毕业感言(班主任)

亲爱的同学们，今天是一个特殊的日子，也是一个有纪念意义的日子。首先有三个感谢：第一个感谢就是感谢缘分让我们相聚，第二个感谢是感谢三年与我相伴的你们，第三个感谢还是感谢三年中让我欢喜让我愁的你们。

记得三年前一群乳臭未干，满脸稚气的你们站在我面前时，我有些惶恐，更有些紧张，我不知这群可爱的孩子会在我三年的带领下将来走向何方？更不知我是否有这个能力把你们引领到你们想要去的地方？所以从那天开始，我就告诉自己：王锋，你一定要对这群孩子负责，你一定不要辜负他们，要让他们成为一名合格的中学生，要让每一个人都懂得什么才是我要学习的。也是从那一刻起，我就告诫你们：要想成长首先就必须是学会做人，做一个为人正直、诚实，守信，有责任心的人。三年如一日的教诲，不知你懂了吗？今天，你们毕业啦，三年的美好时光就要告一段落了，虽然昨天还觉得毕业是件遥远的事情，但是今天的确就在眼前了。

还记得三年前你们写下的梦想吗？，不管它们有没有实现，你们都不要有遗憾，因为你们即将起航，去完成你们新的人生梦想。。三年，有太多的欢笑和泪水；三年，有太多的付出和收获；三年，更有太多的回忆，请不要忘记我们一起走过的路。可能有的同学会说，老师我还没有玩够呢，我还想再玩玩，但是老师告诉你，时间是不会回头了，你们要做的就是勇敢地向前走，去走接下了的人生路。在这里老师不能陪你们了，老师的使命就是带领你们初中毕业，如今我完成使命了，只能在接下来的日子里默默地祝福你们。希望若干年以后能听到你们成功的喜讯。

我亲爱的同学们，请你们记住：无论在天涯海角，我的心都会陪伴在你们的左右;无论在何时何地,我都为你们祝福快乐健康。放心去飞吧，勇敢地去追，追一切你们未完成地梦！

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第四篇：班主任毕业感言

亲爱的同学们：

班主任毕业感言

忙碌了3天，送走了你们，却忘了祝福你们顺利完成学业。此时此刻，心中有千言万语也难以表达我心中的所思所想。回首往事，历历在目，好像是在昨天，又好像就在眼前。有歌咏比赛时我们一举夺魁时的喜悦，运动会上我们同学叱咤风云时的情景；也有和同学们坐席长谈时的恬静，合影留念时的温馨；也有恨铁不成钢时的无奈，和同学们交流不顺畅时的困惑„„

“大学毕业”这四个字，沉甸甸的，它概括了你们五年成长的风雨历程，它承载了父母长辈多年的关爱和期待，它还凝聚了几多老师润物细无声的无私奉献！

四年前，你们带着中学时代的辉煌和对未来的美好憧憬走进学校大门。我们有缘相识、相知，一千八百多个日子、五十五张可爱的面孔，在招手说“再见”的那一刻，凝固在我的记忆中。五年里，你们由腼腆、羞涩的小女生、小男生变成了干练大方，或温文尔雅或指挥若定的俊男靓女。同时，更结下了我们师生深厚的情谊。

我爱你们，无论你们是顺境或逆境，富裕或贫穷，成功或失败！你们永远都是我的学生、朋友，我会时刻关注着你们的一举一动。没有吃“散伙饭”，说明我们班还没有解散，我们永远是一个整体，我们会像以前一样加强交流，互帮互助！

作为你们的班主任，冀望你们感恩父母，父母给了你们生命，又含辛茹苦地抚养你们成人，在平凡的生活中，你们要用一颗感恩的爱心，以实际行动回报家庭、孝敬父母！

作为你们的班主任，冀望你们将来做一个善良的人，一个正直的人，要奉献一点爱心，关爱你周围的人，用自己的行动去传承中华民族的传统美德！

作为你们的班主任，冀望你们不断学习，不断进取，创出属于自己的一片天地。

衷心地祝福大家：在以后的人生道路上，要用自己的勇气、毅力与自信作笔，以蓝天为纸，用自己的真诚与拼搏为墨，去描绘自己的灿烂人生，去开创属于自己的事业！“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”亲爱的同学们，乘着理想的翅膀，飞吧，飞向更为蔚蓝辽阔的天空！我在这里等待着，等待着你们一个个成功的消息！

成功属于你们！成功一定属于你们！

深爱着你们的老班

第五篇：“毕业之际”有感

“毕业之际”有感

从一年级一脚跨入小学，如今已成为临近毕业之际的小学毕业生。望眼过去，似乎就真的是在眨眼之间悄然流逝，无声无息。“是吗？”我向自己这样问道，“也许不是。”在我的心底，或许还蕴藏着这六年中的美好回忆吧。纵然回首，一串接一串的成长足迹遍满了四周，每一串脚印都蕴含着一个也许平凡却又不平凡的故事。

当我们在运动场上拼搏时，挥洒汗水时；当我们在积极活跃的课堂上学习时；当我们一起布置班级时；当我们为班级获得荣誉时；当我们一起朗诵课文时——是否想过到了如今，到了毕业之际，我们六年的友情也许就到此点上了一个圆满的句号。

只是通过一张毕业照，一张同学录。看见同学的音容笑貌，回忆起当年同学们的稚嫩笔迹。

但我，设身处地。天下是没有不散的宴席，只有我们曾经拥有，也无需太过于执着。在一生中的那六年记忆里，只要最珍贵，美好的也许就已经足够了。六年级：魏洋