第一篇：沿河桥小学生态环保小结
参与生态环保建设争当美丽江苏主人
——南通市沿河桥小学生态环保活动总结
生态环保是人类能够持续发展的关键所在，为进一步贯彻落实党的十八大精神和总书记的重要指示精神，大力推进生态文明建设，引导少先队员从小树立正确的生态环保理念，力所能及地参与“美丽江苏”建设，我校把环保教育纳入学校教育教学工作计划，利用学生身边资源，扎扎实实开展生态环保教育活动，取得了良好的成效。
一、加强领导，建章立制。
为使环保教育有计划、有组织地进行，学校成立了由校长任组长，副校长、教导主任、少先队总辅导员、老师代表为成员的生态环保教育领导小组。树目标，订规划、做方案、公布实施细则。制定了《学校环境教育工作计划》《校园绿化管理制度》《学校环境日常管理制度》《学校禁烟的规定》《学生环保行为规范》，制定了“环保优秀班集体”“环保小卫士”评选标准，实行目标管理，签订目标责任书。通过抓学习、促提高；抓制度、促工作；抓管理、促教学；抓教师、育学生，形成层层抓落实、人人有责任、事事有标尺的良好氛围，促进了师生环保意识的整体提高，保证工作的健康开展。
二、围绕目标，深化活动
少年儿童是社会生态环保建设的生力军。为促使全体学生自觉学习生态知识，增强生态意识，做到一言一行、一举一动符合绿色节约原则，树立绿色观念，讲究文明生活方式，通过小手拉大手，让每一个同学带动一个家庭，从而推进建设生态港闸，构建和谐江苏的进程，为江苏生态文明建设作贡献。
在生态环保教育领导小组精心组织下，全体师生积极投身其中，同学们认识到了环保的重要性和自身的责任感使命感，积极主动地参与到实践活动中来，表现出了极大的热情。围绕主题，我们开展了以下活动：
1.发出一个生态环保倡议
五月份是活动的启动月。学校利用升旗仪式，进行了生态环保的国旗下讲话，组织学生学习了总书记参加首都义务植树活动时的指示精神，并号召全体队员从小培养爱绿植绿护绿意识、生态环保意识、节约节俭意识，并做好小小宣
1传员。
学校所倡导的生态环保教育就像一颗颗绿色的种子播洒在孩子们纯真的心田上，大家积极响应号召，利用黑板报、红领巾电视台、制作手抄报等形式向家长、朋友及社会大众发出倡议，号召大家自觉学习生态知识，增强生态意识，做到一言一行、一举一动符合绿色节约原则。倡导节约一滴水、一张纸；不用一次性筷子；不吃野生动物，不采野生植物；不捕鸟，不抓蛙，不打蛇。爱护一草一木、关爱生命、保护野生动植物，树立环保观念，讲究文明生活方式等。通过小手拉大手，让每一个同学带动一个家庭，从而推进全社会生态文明建设。
2.营造一个生态环保氛围
第一，打造绿色校园空间。学校根据见缝插绿、破硬建绿、墙壁披绿的原则，在校园四周、操场环道、道路两旁、房前屋后、都因地制宜设立了绿化带，校园绿化面积覆盖率23.6%。教室里，班班建有小小“花卉园地”，教室的走廊上、窗台上，绿色无处不在，生命尽情绽放。校园一年四季花开花落，绿意浓浓，师生进入学校就有一种置身“绿色世界”的感觉。我们的学生在绿色中增长才智，在绿色中放飞心灵。
第二，打造环保校园文化。“小草青青，脚下留情”“学校是我家，环境卫生靠大家”“小草在睡觉，请您别打扰”“做平凡小事，塑美好心灵”„„校园里到处张贴着环保宣传标语，利用这些儿童化的语言向同学们传送爱护校园的信息。环保小卫士给校园里的每颗花草、树木都挂上自制的名片（包括学名、别名、科目、生长属性等），让更多的同学认识各种花草树木，感受“绿色”的美，并丰富学生的环保知识。整个校园建设达到了绿化美化效果，营造了环保教育的良好氛围，校园处处洋溢着一片春色喜悦。
3.上好一节生态环保课
课堂教学是生态环保教育的主阵地。我校教师在自己任教的学科中根据课程安排，依据课程标准，联系实际，在备课中把环保教育与自己的课堂紧密结合，有的放失地渗透环保的内容。这样既落实教学任务，又使学生潜移默化地了解并掌握一系列环境保护常识。
例如：语文课上，有的班级组织学生诵读《古今贤文——环保篇》，并且自己创作宣传标语，有的班级结合课文改编成课本剧《云雀的心愿》等；美术教师
把环保宣传教育活动与少儿环保绘画结合起来；音乐老师让学生扮演小树、小草，在微风中随风起舞，生活得悠闲自在，后来由于遭受环境污染，小树小草病恹恹，一棵棵都枯萎了；《科学》老师用一些数据，结合废气污染，向学生讲授环保的重要性„„学科内容的整合不仅进行了环保教育，还树立了我校的环保形象，使同学们踏踏实实做实事，并从思想上进一步提升认识，体现了环境教育从娃娃抓起的理念，提高了师生的环保意识和参与热情，积极投入到环保宣传教育活动中。
4.召开一次生态环保主题班会
组织各中队开展“生态环保，与我同行”主题班会活动。有的班级以组织同学看视频、讨论、知识竞赛等方式，让大家了解生态环保知识；有的班级通过诗歌朗诵、情景剧等节目的表演，号召大家共同保护我们赖以生存的家园；有的班级全员动手制作环保小报，共同描绘家园的美好蓝图„„多姿多彩的活动进一步强化了学生的生态环护意识，激发了“倡导绿色生活，共建生态文明”的热情。
5.成立一个生态环保社团
为积极开展环保教育活动，我校特组建了“红领巾环保行动队”社团，希望通过自身行动去感化社会上的每一个人，呼吁社会上所有的人来共同维护、创造我们美好的绿色家园。
植树节到了，小社团的成员们在学校党、团组织的带领下开展了“种下一棵爱心树，我与小树共成长”植树活动；响应省教育厅号召，组织社团开展“废纸换贺卡 感恩寄真情”活动，将环保教育与感恩教育结合起来，传递感恩自然、环境保护、低碳生活的理念；在“百场宣讲”进学校活动中，安排环保主题宣讲教育，并组织社团成员撰写“同在蓝天下”征文，开展“我为环保献一计”活动，以提升环保意识；让社团成员走出校园，走向社会，走向大自然，有声有色地开展环保小课题研究活动，走进村子、走进社区，调查环境、交通等情况，并悬挂宣传标语，当环保宣传手„„在一系列的活动中，让学生学会在生活中保护环境，形成人人关心环境、爱护环境的良好局面
6.组织一次生态环保实践活动
追求环保是我们的心愿，参与环保是我们的责任，我们要让环保走进家园。各中队纷纷行动，走进社区、车站，热情大方地向过往的居民、乘客宣传生态环保的意义，向他们倡导日常生活中应有的环保行为，同时还向他们发放了自己事
先亲手制作好的图文并茂的环保小知识宣传画，“叔叔，请看看我们的环保宣传画”，“奶奶，这张宣传环保的图画送给您，您可以为小孙女讲讲”。社区的居民、乘客们为我们小小年纪就能为环保做实事赞不绝口。
我们还用实际行动为其他人作出榜样：在“学雷锋活动”中，我们队员拿着环保袋，走进街道，一路走，一路不断地弯腰捡拾，小心地把废纸片、废包装盒、落叶、枯枝等装进自己带来的绿色环保小袋中。为培养队员从小爱绿植绿护绿意识，校园内学生种植的树木班级认领管理；村小(费桥小学)还在校园内开发出一些空地，作为班级的劳动种植基地，队员们不仅丰收了萝卜、青菜、花生等作物，还收获了劳动的快乐，树立了绿色环保的生活理念。
今年六月，我们结合“世界环境日”，开展了“环保小义工”进社区活动，清除乱贴广告，捡拾绿地杂物，保护了社区环境，感动了社区居民；开展了“秸秆禁烧”宣传进田间活动，同学们打着“禁烧秸秆，保护环境”的宣传横幅，走进费桥村、袁桥村的田间户头，向农民伯伯婶婶发放“秸秆禁烧”宣传单，宣传秸秆焚烧的危害，说明环境保护的重要，并和村委会的干部一起站岗监督。组织开展“三少三不”体验日活动，“三少”即一天少用一杯水、少用一张纸、少用一度电；“三不”即一天内不用塑料袋、不乘坐汽车、不开风扇，引导学生体验低碳生活，提高环保意识。
生态环保教育任重而道远，我们将在各级领导的关心和支持下，积极进取，与时俱进，鼓浪前行，人人参与生态环保建设，个个争当美丽江苏主人。
南通市沿河桥小学
2013-10-16
第二篇：沿河民族小学
贵州省沿河民族小学位于沿河县城乌江西岸主城区，始建于1913年，最初取名县立第一初等小学，后经几次易名，1993年经上级批准由原一完小更名为沿河民族小学，2011年撤销教育辅导站，成立和平镇中心校，仍使用沿河民族小学校名。建校以来，历任校长46届，毕业生98届，现有教职工134人，其中专任教师130人，职员4人，另聘请保安7人。有中级职称教师88人，省级测试员1人，地级骨干教师6人，县级骨干教师18人。
学校校园面积5880㎡，建筑面积7980㎡，有普通教室44间，功能教室6间，40个教学班，本期在校学生2418人。学校教学设备较为完善，有标准的图书室、阅览室、实验室、微机室、电子备课室，班班有多媒体。自上世纪90年代以来，经上级教育行政主管部门统筹规划，大力支持，学校在有限的经费里挤出资金，致力于改善办学条件，使学校一改往日乱石遍地、坑坑洼洼的景象，变成了环境整洁、优美，具有民族民间文化艺术特色的花园式学校。2011年实施“班班通”工程，扩大了师生教育教学视野，整合了教学资源，为提高教育教学质量奠定了基础。
近几年来，学校紧紧围绕“以人为本”的办学理念，以 “创示范性学校、育发展型人才”为办学目标，坚持教育教学改革，加强教育管理与科研，狠抓师资队伍建设、学生养成教育、师生安全教育等。努力实现“队伍一流、管理一流、环境一流、服务一流、质量一流”的办学标准。围绕“勤学苦练、立志成才、健康快乐、幸福和谐”的校训，创“团结、互助、文明、健美”的校风，树“爱生、博学、善教、奉献”的教风和“勤奋学习、积极向上”的学风，大胆探索，开拓创新，全面推进素质教育，取得了显著成绩。2006年被贵州省命名为“语言文字示范学校”、铜仁地区教
2004年获县级“双优”文明学校称号。
2006年荣获贵州省 “语言文字规范化示范校”称号；铜仁地区中小学教师继续教育工程“先进基层单位”。
2007年获地级“双优文明”学校称号；获全国青少年五好小公民主题教育“知荣明耻树新风”读书征文活动组织奖。
2009年荣获贵州省普及实验教学“示范学校”。
2011年获沿河县首届“科技进步一等奖”；贵州省“教育改革与科学研究优秀成果三等奖”； 贵州省创建“平安和谐校园”先进学校；贵州省“素质教育先进学校”。
2012年荣获全国“语言文字规范化示范”称号，位列全国名校行列。
学校还多次荣获全县教育教学目标考核“先进集体”、教学质量一类学校 “一等奖”、德育工作“先进集体”、“五育建设先进集体”、“实验室先进集体”、“先进教研组”、“优秀红旗大队”、“‘三八’红旗集体”、关心下一代工作“先进集体”； “‘巾帼建功’先进单位”；精神文明建设“先进单位”、德育工作“先进单位”、党风廉政建设“先进集体”、安全工作“达标单位”等荣誉称号。
第三篇：马桥小学环保教育制度
校园绿化美化环保教育制度马桥小学
1、师生自觉学习环保知识，认真写环保读书笔记，提高环保意识。
2、在学科教学中，教师要在实施学科教学教学的同时，根据学科自身的特点，有机地向学生渗透环保知识。
3、利用节日庆典和少先队活动时间开展丰富多彩的课外绿色创建活动
4、节约用水、用电、用纸等资源，随手关紧水龙头，随手关灯，不开无人电风扇，电脑长时间不用，必须关闭主机和显示屏。
5、教育师生不用一次性物品，不乱扔纸屑、果皮、塑料袋、废电池等，班级做好垃圾分类回收。
6、爱护花草树木，不折树枝、不摘花、不踏草坪。
7、与破坏环境的一切行为做斗争。
8、课间不追跑打闹、不大声喧哗少制造噪音，共创宁静环境。
9、旧物巧利用，让有限的资源延长寿命。
10、少用一次性制品，节约地球资源。
11、买环保电池，减少环境污染。
12．拒吃野生动物，不买野生动物制品，善待生命。
13．认绿色食品标志，保障自身健康。
14．买无公害食品，维护生态环境。
15．维护绿化，捐资种树，做绿色小卫士。
16．做环保志愿者，积极参与环保宣传。
第四篇：小学环保活动小结
小学环保活动小结
保护环境，维护生态平衡，为人类造福，是现代人必须具有的环境意识。今天的小学生是祖国未来的建设者和接班人，因此从小培养学生的环境保护意识十分必要。为了给孩子们灌输了节约资源，重复利用资源，不破坏环境的观念，从一点一滴入手，从身边的小事做起，增强环保意识。我也在66班开展了一系列的活动：
利用兴趣课向学生宣传环保的重要意义，并激励学生在家长的启发下想出了很多生活中环保的计策。如，在澡盆洗澡，要注意：放水不要满，1/3-1/4盆足够用了。用收集的家庭废水冲厕所，可以一水多用，节约清水。洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。衣服太少不洗，等多了以后集中起来洗，也是省水的办法。在浴室里不和好朋友大打水仗。停水期间，不要忘记关水龙头。这些都是节水的好办法。还有尽量少用空调；不用餐巾纸，改用手帕；养成好的卫生习惯；不乱扔垃圾尽可能少的使用“一次性物品”；实行垃圾分类等等。而且通过活动，孩子们的确实增强了，大部分也能落实到行动上，但是，还需要不断地教育，才能使我们的活动真正起到作用。
利用每周午读时间，由一名同学做主持在全班评选出本周文明之星，首先在每个小组投票评选一名文明之星，然后再次投票评选出每周的中队文明之星。文明之星在“清洁卫生接力棒”上记录自己表现及今后的奋斗目标。
今后，我们将继续加强环境宣传教育工作和环境保护工作，大力开展
“绿色学校”、“清洁家园”等各种活动，把身边的环境建设得更加美好。
第五篇：喇叭镇沿河小学
喇叭镇沿河小学“十破十立”心得体会
教师：王顺梅
我们学校组织全体教师学习了赵克志书记在贵州省委十一届二次全会上提出的当前解放思想要做到“十破十立”的重要精神，即破除“信心不足、墨守成规、自我满足、封闭保守、消极等待、怕担责任、说多做少、反应迟缓、忽视产业、不跑不要、个人主义的思想观念;树立敢于争先、开拓创新、追求卓越、包容合作、抢抓机遇、勇于担当、干字当头、立说立行、工业强省、积极争取”的理念。给我们提供了解放思想、改革开放、凝聚力量、攻坚克难的金钥匙，为后发赶超带来强大精神动力。
通过学习，我深刻认识到，我的理想信念得到了进一步坚定，思想观念得到了进一步创新。以下是我学习“十破十立”的几点心得，现分享给大家：
其一：多反省，找差距。从教十二年来，虽然工作上取得了不小的成绩，自我也时常陶醉于年级的年年先进，沾沾自喜，不思进取。通过学习，深刻认识到，自已的思想是多么的狭隘，固步自封是多么的可笑。与那些教育大师比起来，自已的成绩是多么的微不足道。思想解决的程度，决定了自已进步的尺度，我要以这次一优双创活动为起点，不断解放思想，多反省，找差距，在今后的教育工作中取得更大的成绩。
其二：要突破封闭保守的思想，树立包容合作的意识。应当打开心胸，集百家之长，努力为合作发展创造和谐条件，大事业、大合作，才会大成功，做大做强，后来居上。
其三：要突破消极等待的思想，树立抢抓机遇的意识。从来没有天上掉馅饼的事。谁消极等待谁就只能落后。机遇与挑战并存的时代里，我们就该抢抓机遇，不惧挑战。
其四：要突破说多做少的思想，树立干字当头的意识。空谈误国，实干兴邦，没有研究就没有发言权，没有实地工作过，光说不练只是假把式。“干”字当头，成功不愁，“干”字去掉，成功跑掉。后发赶超是靠实干、善干“干”出来的。
其五：在工作之余多学习，以增加自己的才干。多学习，历来十分重要。我们国家和民族，自古以来就十分重视学习、讲究学问之道而著称于世。当今时代知识在不断更新，知识的海洋太浩瀚，我作为国土的一名工作人员，需要学习的知识实在太多，所以，我要树立活到老，学到老，改造到老的理念。否则，稍有懈怠，就会落伍。
总之，在新课程理念指导下的课堂，教师还需在实践中逐步摸索，并通过经常性的教学反思，总结经验，增强反应的敏感性，形成良好的反应系统，使得在新课程理念指导下的课堂教学既充满活力，又富有成效。
喇叭镇沿河小学 2015年5月28日
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