2011年班主任绩效考核方案专题

第一篇：2011年班主任绩效考核方案专题

2011年班主任绩效工资考核办法

为增强我校班主任事业心和工作责任心，充分调动其工作积极性和主动性，进一步提高我校班级管理水平和教育教学质量，根据《班主任工作条例》、《班主任工作考核办法》，结合我校实际，由学校政教处对班主任工作进行考核，并根据考核结果发放考核津贴及奖励。特制定本方案。

班主任绩效工资分为基本工作量工资和奖励工资两类。

一、基本工作量工资

1.根据《班主任工作条例》规定，班主任占总工作量的50%，每周暂按10课时计算，一半为5节（教务处负责记分）。

2.基本人数计算工作量

内宿生每生4分，外宿生每生3分。此项按具体人数计算

3.家访工作量

每月家访奖励30分。

二、奖励工资

1.超员奖：以50人为基本员，每超一人计2分；

2.文明班级奖：文明班按月计算总分，根据总分按年级排名，前三名奖48分，4—6名奖40分，其余为基础奖奖32分。一个月内平均分低于80分不能获得基础奖励分。一月内获文明班红旗的每次再奖励3分。

3.开会、临时任务、特殊检查等的出勤及完成效果奖，到位一次且效果好计2分。早操一次计1分

4.实验班每月总分奖8分。

5.班主任任期年限奖：满三周年每月奖3分；以后每增加一周年加0.5分；连续达五周年以上的，在原基础上每月追加1分；连续达10周年以上的，在原基础上每月追加2分；连续达15周年以上的，在原基础上每月追加3分；连续达20周年以上的，在原基础上每月追加5分；班主任年限奖计算起始时间为：2003年9月。

6.九年级班主任，总分出来后×1.1

2011年12月20日

第二篇：班主任绩效考核方案

班主任绩效奖励方案

每位班主任绩效考核总分200分，按如下方案分配实施：

一、基本工作（25分）

（1）、及时制定好班主任工作计划，配合学校完成学生信息收集整理的得10分。

（2）、家访（家校联系）记录、班主任工作手册、安全教育手册完善的得15分。

二、平时工作（40分）

（1）、早读下班满分20分，缺一次扣1分。

（2）、课间操跟班满分10分，缺一次扣0.5分。

（3）、集队跟班满分10分，缺一次扣0.5分。

三、德育工作（135分）

1、仪表、卫生 45分

（1）、发现该班学生语言、行为低俗、肮脏的每人次扣2分；

（2）、发现该班级学生随地吐痰及乱扔垃圾的每人次扣2分。

（3）、该班有男生留长发、有穿拖鞋去上课每人次扣2分。

（4）、检查时该班教室、清洁区清洁卫生不达标的每次扣3分。

2、纪律90分

（1）、该班午休及晚休吵闹的每次扣2分。

（2）、该班有学生无故旷课（无假条、班主任及科任老师不知道原因的）每人次扣2分。

（3）、该班有学生爬围墙外出或在校园内爬树等危险行为的，每人次扣3分。

（4）、该班有学生以大欺小、勒索其他学生要财物的每人次扣5分。

（5）、有学生打架不造成重大影响的的每人次扣5分，造成重大影响的每人次扣8分。

附则

班主任工作不到位，导致每学期被扣分达到70分以上，取消评优资格，并且要无条件服从上级安排，不得提出调动要求。

本方案目的是提高班主任的工作热情，消除校园的不良之风，加强校风建设。本方案经教职工讨论通过后，次日起开始实施。

兼爱乡中心小学

班主任工作领导小组

2014年3月31日

教师签名通过：

第三篇：班主任绩效考核方案

班主任绩效考核方案

为全面贯彻和落实教育方针，加强学校的管理力度，调动班主任积极性、主动性、自觉性，增强考核透明度，结合上级文件精神，结合我校实际，特制订本方案。

一、考核原则

1、坚持客观公正、公平公开的原则；

2、坚持与绩效工资发放挂钩的原则；

3、坚持班主任个人素质与班级管理相结合、组织考核与民主评议相结合、过程考核与考核相结合的原则。

二、考评对象 全体班主任

三、考评内容

班主任工作绩效考核内容分为三部分，即：班级常规管理工作、班主任工作态度、班级管理的成绩与效果。

1、班主任工作态度方面包括：按时上交工作计划、工作总结、班会材料及各种活动材料，并达到政教处要求；完成临时性任务情况；各种出勤情况；班级财产管理；学生巩固率等。

2、班级常规管理工作包括：班级的安全、纪律、卫生、两操、升旗、教育活动及班风和学风等方面的建设，即每周的值周评比内容。

3、班级管理的成绩与效果包括：黑板报评比、教室布置评比、各种集体性活动的获奖；德育典型的表彰；德育文章的发表与获奖等。

四、考核细则： 【班主任工作态度】

1、计划总结：精心制定班级计划、安排具体、落实到位得1分；认真做好总结得1分；及时上交得1分。

2、班队活动：认真组织好班队活动，有主题，有规范的记录，每节得2分；

3、家长工作：定期召开家长会、经常家访且有记录效果好，每人次得0.5分；因工作不当，有学生或家长投诉每次扣2分.4、关爱学生：尊重、爱护学生得6分，体罚或变相体罚学生，造成一定后果的扣2分；对于身体、心理有异常的学生缺乏关爱，造成一定后果的扣4分。

5、落实学校通知、决议精神

认真落实学校精神以及各项规定得3分，不服从领导，遇事无理取闹的每次扣3分

6、考勤情况：

班主任考勤：按时下班早读、早操、升旗、劳动、有关会议、班集体活动等，每节得1分。缺勤一次扣3分，请假一次扣2分。

学生考勤：根据考勤人员的统计，各班每缺勤一人扣0.1分。考勤人员根据上午和下午的最后一节课来统计各班的学生考勤人数。

7、安全教育：

①班级一个学期不出现打架、斗殴、敲诈、勒索等违法乱纪的事件得30分，凡出现一次扣5分；

②定期开展主题安全教育活动，开展一次得2分。（以记录和抽查为主）

【班级常规管理工作】

按学校文明班级评比方案的计分方式计算学期总分。【班级管理的成绩与效果】此项加分不封顶

1、德育典型

学生助人为乐、见义勇为等先进事迹受社会或有关部门表彰、表扬每人次记2—10分

2、德育文章

所写德育、班级管理等优秀文章在教育报刊上发表或获奖，有关课题的立项和研究均按学校规定记分

3、其它获奖

包括学校及上级组织的有关集体活动获奖按学校规定统一记分。

五、班主任绩效工资的计发办法：

1、班主任绩效工资总额：

【人均150元/月】×【10个月】×【班主任人数】

2、发放办法：

【基数津贴】：人均100元/月

【考核津贴】：班主任绩效工资总额减去【基数津贴】津贴作为学校班主任的考核津贴。以班主任工作绩效考核结果作为分配的主要依据，计算公式为：（班主任的考核津贴÷班主任绩效考核得分总和）×班主任个人绩效考核得分＝班主任的考核津贴

六、班主任具有下列情形之一中，直接确定为不合格等次，不给予发放班主任绩效工资；

（1）不能经常深入班级，深入学生，不关心学生的学习、生活，学生、家长意见较大者。

（2）因失职、渎职造成班级较大事故者或对班级学生中出现的违纪行为教育处理不力者。

（3）因工作不努力，不负责而导致班级班风、学风差或不服从学校安排而导致无法开展工作者。

（4）有体罚或变相体罚学生的行为者。

（5）因教育不善，歧视学生而造成学生辍学或流失者。（6）有重大违法违纪现象或安全事故者。

第四篇：小学班主任工作绩效考核方案

小学班主任工作绩效考核方案

为进一步提高教育教学管理水平，全面提升教育教学质量，规范学校班级常规管理，公正、公平、合理的评价班主任及班级管理工作，切实发挥班主任在学校教育教学工作中的组织、教育、指导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，特制定本考核方案。

一、考核领导小组

组

长：XXX

副组长：XXX

XXX

组

员：XXX

XXX

XXX

XXX

XXX

XXX

领导小组下设办公室在政教处，由XXX

同志任办公室主任，负责学校班级日常工作检查督导和相关资料的统计汇总。

二、考核内容

班主任工作绩效考核分为班主任常规工作考核、班级日常工作考核、学期末班主任工作绩效考核民主测评三部分内容。其中班主任常规工作考核分占40%，班级日常工作考核分占40%，民主测评分占20%。

三、考核方式

1.班主任常规工作考核由政教处、教导处、总务处、安监办、少先大队部领导和考核小组按照《班主任常规工作考核》要求每学期考核一次。

2.班级日常工作考核由分管领导、政教主任周抽查（每大周两

次）、带班领导值周教师、责任教师（体育教师、舍管教师）、值日学生日检查、考核小组学期末综合考评相结合的方式进行。

分管领导、政教主任周抽查的评价结果要及时记录《XXX

小学班级工作考核评价表》；带班领导带班期间的每天检查评价结果要在每周带班结束后及时统计，交政教主任存档，以备期末对班级工作考核进行汇总；考核小组学期综合评价由考核小组依据班级日常工作考核标准对班级工作进行量化综合评价。

班级日常工作成绩=学期末分管领导周抽查评价均分×35%+带班领导日检查评价均分×35%+考核小组综合评价分×30%

3.期末民主测评由全体教职工采取无记名评价打分的方式进行。

4.根据学期末班主任工作绩效考核分由高到低排列名次，并按照班主任绩效考核档次设定比例（一档、二档、三档设定比例为20%、60%、20%）分别确定三个档次的考核对象。

四、结果使用

1.依据考核结果按班主任工作绩效考核档次津贴标准发放相应档次的班主任绩效工资。

2.考核结果作为旗级优秀班集体和优秀班主任评选的依据。

3.考核结果作为班主任聘用的重要依据（班主任聘用采用自愿申请择优聘用与学校聘用相结合）。

五、班主任常规工作考核

（一）资料管理（20分）

以下项目由政教主任根据平时检查记录情况按考核赋分标准赋分。

1.计划、总结（5分）：每学期按学校规定的时间和要求写出切实可行的班主任计划、期末班主任总结。不能按时上交扣2分，落实不到位扣1分，总结与计划不一致扣1分。

2.制度、表册（5分）：按学校要求健全班级管理制度及相关表册并上墙，每缺一项扣1分。

3.按时完成并上交政教处、安监办、少先大队部要求完成的其他工作材料。迟交每次扣1次，不符合要求每次扣1分。

4.每月出一期主题黑板报，每缺一次扣1分。

（二）会议、活动（30分）

以下项目由组织会议或活动的相关领导依据平时会议、活动考勤记录按考核赋分标准赋分。

1.按时参加学校组织召开的班主任会议，迟到或早退一次扣0.5分，缺席一次扣1分。（根据会议考勤记录记分）

2.按时组织、参加学校安排的各项活动。不按要求参加组织的活动者每次扣1分。

3.组织召开每周一次的班会，记录规范。每缺少一次扣0.5分，最多扣2分。

4.每月开展一次主题班会活动，主题突出，内容丰富，过程记载规范。每少一次扣1分，最多扣3分。有活动但记录不详实扣1分。弄虚作假者，核实后扣5分。

5.每月组织一次班级学生干部会议（以班干部会议记录和学生座谈为依据）。每少一次扣1分。

6.组织学生参加学校临时性劳动，安排好轮次。不按要求完成任务。每次扣2分。

7.认真组织学生参加升旗仪式，上好早操、间操，眼保健操，并维持秩序。不参加升旗仪式或不认真组织“三操”者视情况扣1-3分。

（三）关爱学生（25分）

以下项由考核小组根据平时工作检查记录情况予以赋分。

1.做好“一个都不能少”班集体建设工作。每学期至少召开2次以上的学困生及留守儿童会议，做好心理辅导及补缺、培优、补差工作，完善相关档案，详实记载工作过程。每缺一次扣1分；过程记载不详实扣1-2分；弄虚作假扣3分。

2.学生如遇特殊情况，班主任及时到现场并及时处理。缺一次扣1分。

3.及时处理学生之间发生的矛盾。如果不及时处理，上交到学校处理者，视其情节，每次扣1—3分。

4.体罚或变相体罚学生，被学校查到但没造成影响的每次扣1分。若导致在班内或校内无法解决的，视其情节，每次扣2-4分。

5.积极做好学习教育工作，预防校园欺凌事件发生。每出现1次校园欺凌事件扣5分。

6.认真做好学生的思想操行评定。不认真完成的，每次扣1

分。

7.认真做好控制学生辍学工作。学期学生流失率达6%以上扣2分。

（四）家校共育（15分）

以下项由政教主任根据班主任常规工作检查情况予以赋分。

1.摸清每个学生的详细情况，家庭住址、联系电话等，建立学生档案，以记载资料为准。完成情况差的或没有完成的扣1—3分。

2.按学校要求，坚持与家长经常联系，做好家访工作（每学期不少于班级学生数的90%），定期向家长汇报学生在校情况及对学生健康成长的了解情况，且有家访记录。每缺少一次扣1分；

（五）安全工作

（10分）

以下项由安监办、总务处、政教处领导根据考核评价标准赋分。

1.班级财产保护不力，导致损坏的，每发现一次扣2分（总务处检查记录）。

2.本班发生意外伤害等安全事故，不能恰当处理的，导致家长到学校闹事的，每件扣2分。

3.放学后不锁门，不关灯，每次扣1分。（政教处抽查记录）

（六）附加分：（查阅资料）

以下项由考核小组依据平时工作检查情况赋分。

1.集体活动学校前3名的：一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1分。

2.学生没有违纪现象的加5分。

3.有突出表现为学校争得荣誉的，加1至5分。

4.班级管理有序，师生关系和谐，班风正，凝聚力强，加1至3分。

5.班级语文、数学、英语统考成绩平均分、及格率、优秀率在两校对比中排名第一者每项加1分，其他统考学科均分、及格率、优秀率在两校对比中排名第一者达标每项加0.2分。

六、班级日常工作考核

（一）考核方法

1.早间操质量带班领导、值周教师、体育教师负责检查评比。

2.教室、分担区卫生由带班领导、值周教师和值周学生负责检查评比。宿舍卫生由舍务教师负责检查评比。

3.纪律的检查评比：非上课时间段、自习、集体活动的检查评比由带班领导、值周教师负责。

4.公物管理的评比：由学校领导、值周教师、学校环节工作人员等在平时随机检查中予以评比。

5.班主任工作：由政教主任根据班主任签到、跟班情况的记载确定此项得分。

6.附加分：在期末由分管领导根据班级、个人的受奖情况统一赋分。（见《班级日常工作考核标准》）

（二）班级日常工作考核标准

项目标准早间操

（20分）

1.集队快、静、齐，按不达标准人次扣分，每人次扣2分。

2.全员参加，特殊情况请假。无班主任教师准假条为旷操，每人次扣5分。

3.坚持锻炼，不掉队。每掉队一人次扣2分。

4.呼号声音洪亮。无呼号或呼号声音不洪亮扣1分。

5.做操动作协调、整齐。不达标者每人次扣5分。

6.做操队形队列符合要求。不达标者每人次扣2分。

卫生

（30分）

教室

1.地面无杂物，干湿适度。视杂物多少及干湿程度扣1－5分。

2.条幅悬挂整齐，无尘土。视整体达标情况扣1－5分。

3.棚顶、墙壁无尘土。视整体达标情况扣1－5分。

4.文具整洁、摆放有条理。视整洁和摆放情况扣1-2分。

分担区

1.责任区内无杂草、砖头、纸屑等杂物，视达标情况扣1－5分。

2.在规定时间内完成清扫任务，不能及时完成任务者扣5分。

3.卫生保持经常，不能保持者扣1-5分。

宿舍

1.地面无杂物，干湿适度。视杂物多少及干湿程度扣1－5分。

2.褥面舒展，被子叠放整齐。不达标者每处扣1－5分。

3.宿舍内禁止洗刷。违者每人次扣2分。

4.不准存放餐具和食物。违者每人次扣5分。

5.不随地大小便。违者每人次扣5分。

餐厅

1.餐具洗涮及时、干净。不达标者每件次扣2分。

2.餐具摆放有条理。不达标者扣2分。

3.餐桌无饭渣、菜渍。不达标者每人扣5分。

4.无乱弃饭菜现象。违者每人次扣2分。

纪律自习

1.无喧哗、打闹现象。喧哗者每人次扣2分；打闹者每人次扣5分。

2.无乱串座位现象。违者每人次扣1分。

3.全员参加，特殊情况请假。缺席一人扣1分。

课间

1.无追逐打闹现象。视违纪程度扣1－10分。

2.不随意走出校园。违者每人次扣5分。

3.不践踏花草或园田。违者每人次扣5分。

4.不说粗话、脏话、野话。违者每人次扣5分。

5.不乱弃食品包装袋等杂物。违者每人次扣10分。

（30分）

舍间

1.按时就寝、熄灯。违者每次扣5分。

2.寝后不说话，不打闹。视违纪情况扣1－10分。

3.不漏宿、不串宿。违者每人次扣10分。

4.禁止寝后外出，无准假条者每人次扣10分。

5.禁止寝后开灯，点蜡烛，开手电等。违者每人次扣5分。

6.按时起床。违者每人次扣10分。

7.禁止吸烟。违者每人次扣9分。

8.禁止寝后吃食物，违者每人次扣5分。

9.团结互爱，禁止以大欺小，违者每人次扣5分。

餐厅

1.就餐前集队迅速，不挤、不吵，有秩序。不达标者每人次扣2分。

2.文明就餐，进出餐厅和就餐时不吵闹，违者每人扣3分，情节严重者每人扣5分。

3.不串桌，不随意在餐厅走动，违者每人扣2分。

4.团结互爱，不欺负小同学，违者每人次扣3分。

公物管理

（10分）

1.保护舍、室物品，损坏、丢失按价赔偿。不能及时赔偿或更新、修复者每件物品扣5分。

2.不在桌面、棚顶、墙壁乱刻、乱涂抹。违者视其损坏程度扣5－20分。

3.禁止损坏体育设施、水笼头、照明灯等分用物品。违者按价赔偿外，给违纪学生所在班级扣

5－20分。

少先队

（10分）

1.必须经常佩戴红领巾。每出现一人次扣1分。

2.红领巾保持干净，不达标者每出现一人次扣1分。

3.参加升旗仪式或集体活动集队迅速，礼仪规范，不说笑，违者每项每人次扣2分。

附加分

1.在各项比赛中，班级获得校级奖励每次加5分，旗级加8分，市级加10分，区级加15分。

2.在各项比赛中，个人获得校级奖励每次加5分，旗级加8分，市级加10分，区级加15分。

七、其他

（一）“一票否决”

有以下情形之一者，取消评优评模资格，同时班主任工作绩效考核档次直接定为三档。

（1）班级中发生重大安全责任事故的。

（2）体罚、变相体罚学生影响恶劣的。

（3）私自组织学生购买教辅资料、乱摊派教辅资料的。

（4）班级中有学生违法犯罪案件发生。

（5）班级中有学生家长上访事件发生。

（6）某些常规管理指标尚未完成者，经学校提醒3次后仍未完成的。

（7）传播不利于学校工作、不利于班级管理及班主任之间关系的言论，造成极坏影响的。

XXX小学

2021年X月X日

第五篇：班主任绩效考核方案

班主任工作绩效评估细则

（草案）

一、指导思想

根据《中小学生班主任工作规定》的有关精神，为有利于全面实施素质教育，促进学生的全面发展，真正实现育人的目标；有利于班主任队伍的建设，提高班主任工作水平；有利于学校班集体建设，提高教育质量，确保教学质量的稳步提高，特制定本考核方案。

二、班主任工作绩效考核等级

考核分四等：考核分90—100为一等 考核分80—89为二等

考核分70—79为三等 考核分为69分以下为四等

三、出现以下严重事故，班主任工作绩效考核津贴全部扣，实行一票否决。（1）重大伤害事故是指因管理不善造成学生人身伤害如死亡、伤残等事故。（2）重大责任事故是指因管理不善造成学生心理、生理的伤害，如产生心理障碍、与学校发生纠纷引起诉讼产生不良影响等事故。

四、班主任工作绩效考核评估时间：每学期在学期结束前考核一次

五、班主任工作绩效评估内容：

班集体建设占80分 其中包括：班风建设占35分（德育常规考核各项内容25，班会课认真实施开展5，学生遵守校纪校规5），学风建设占45分（学习常规考核

10、班级文化成绩35）

其他占20分

完成学校各项工作占10分（各项工作按时认真完成5，完成班主任手册占5分），民主评价占10分

班主任工作绩效评估细则

一、班风建设工作（30分）

1、德育常规考核（20分）

常规管理检查每项每点检查不到位的，第一次扣分1分，第二次起每点扣2分；班级常规管理检查内容服饰发型、自行车摆放、课间操、升旗仪式、卫生、眼保健操、教室安全、文明礼仪、文明用餐、黑板报、班级布置整洁、财产保管良好等班级常规。（常规管理检查细则学期初已经发给各班张贴在教室前面）

2、班会课认真实施开展（5分）

班级教育活动设计精心、学生参与踊跃、活动效果良好。提高班会课的实效性，上班会课事先备课，有教案或记录（查班主任工作手册），随意将班会课挪作它用视为严重违纪，一次扣除2分，扣完为止。经常挪用班会课，屡次提醒未能得到改正者，绩效考评不得评为一等奖。

3、学生遵守校纪校规（5分）

全体同学都能自觉遵守校规校纪，班级稳定，无重大的违纪违法事件。班主任或学生中出现重大违纪事件，如：打架、考试舞弊等，每次扣1分，扣完为止；上述事件如班主任主动发现，及时上报并积极处理，则酌情扣0.5分。如班主任隐瞒实情不报而导致严重后果者，视情况考核直接评为三等或四等奖。

二、学风建设工作（45分）

1、学习常规考核（10分）

（1）班级奋斗目标明确、班级制度齐全、课间学生舆论健康、学习氛围浓厚。（2）班主任准时进班（早晨、中午、自习课）、管理到位。学生学习态度端正，学习自觉投入，无抄袭作业现象。

（3）每次重大考试前进行考前纪律教育，考风端正，无违纪现象。学习常规考核由学校中层干部与分管校长、分管主任进行考核，其中，中层干部考评为5分，根据中层干部值班记录，如有明显违纪不到位的情况，每次扣1分，扣完为止，如情况严重，屡次提醒未能得到改正者，不得评为一等或二等。

分管校长、分管主任考核，考评为5分，期末组织测评一次，以10分制打分，均分在9分之上，得分为5分；均分8—9分；得分为4分；得分7—8分，得分为3分；均分6—7分，得分为2分；均分5—6分，得分1分；均分5分以下，得分为0分。根据测评结果，予以评分。

2、班级量化评比（30分）：

根据期末班级量化评比结果，按名次高低分别计30、25、20、18、16、14、12、10、8、6分。

三、完成学校各项工作（10分）各项工作按时认真完成（5分）

服从学校的工作安排，认真、负责及时完成工作各处室工作任务，工作布置及时、没有缺项、落实到位；按时按质上报各类材料、材料齐全、内容详实。缺项、缺交、未落实的每次扣2分，迟到、迟交、晚落实的每次扣1分，扣完为止，如情况严重，严重影响学校正常工作开展的，视情况考核直接评为三等或四等。

完成班主任工作记录（5分）

班主任日常工作记录及时、书写端正、班主任会议记录内容详实。无故缺一次扣1分，扣完为止；根据记载情况打出A、B、C、D，相应得分是5、4、3、2。

四、民主评价（20分）

期末民主评价以测评表的形式由学生、绩效考评小组、相关班子成员进行评价，其中学生占30%，考评小组占40%，相关班子成员占30%。优秀率80%以上（含，下同）20分，各项指标每下降10%，扣1分。

五、奖励机制

1、认真组织各项班级文化活动，在校级与校级以上的活动中取得突出成绩的。

在政教处、教导处、后勤处、团队开展的各种活动中，凡获得集体名次的，按名次先后奖给班主任主3、2、1分。

2、班级文化建设有特色。

能形成个人与班级鲜明特色，班集体建设具有实效，能提炼经验、方法，并在校级或校级以上德育论坛上交流，作主题发言，每次奖励2分，不设最高奖励分。

3、班主任撰写论文。

在市级以上刊物上发表，每篇奖励1分；在省级以上刊物上发表，每篇奖励3分；最高奖励至5分。每次绩效评估时，需由本人提供获奖或发表证明，发表或获奖时间需在考核时间内。凡个人不提供相关证明或发表时间不在考核时间段内，一律不予加分。

常规管理检查细则

一、常规管理检查内容及方法：

1、服饰发型、车辆管理、课间操、升旗仪式、卫生、眼保健操、教室安全、文明礼仪、文明用餐、班级环境布置整洁、班级常规

2、检查评比采取扣分制，每项每点检查到的不到位情况，第一次扣分3分，第二次起每点扣5分。提出整改要求未及时整改的或重复出现不到位情况的加倍扣分（扣10分）。

二、常规管理检查具体要求

1、服饰发型

平时衣着要整洁朴素大方，符合中学生形象；不穿口袋过多、装饰带过多、色彩太艳的奇装异服；参加升旗仪式、开学典礼等重要活动要统一着装。不穿无袖衫；女生不穿不过膝的短裙，男生不穿背心；不穿拖鞋等不适合学校内穿着的鞋；上体育课要穿运动服、运动鞋。不化妆，不戴首饰和挂件；男生不留长发，女生不烫发，男女同学都不要染发、理怪发型。

2、胸卡佩戴

学生进校门时应当自觉佩戴胸卡；进校后，除上体育课、课外活动、课间操外必须佩戴胸卡；体育活动结束后应及时挂好胸卡；共青团员应佩戴团徽。

学生进出校门必须尊重和服从保安的管理，在校内必须尊重和服从值勤老师或工作人员的教育与管理；无不服从教育、管理的行为；

3、车辆管理

到校门口就要主动提前下车，下车地点应该在校门外距离自动门轨道一米以上，下车后一直推车步行到自己班级自行车停放地点；学生自行车按规定区域停放，各班必须有专人管理。负责管理的学生，每天上、下午要提前15分钟到本班停车区域进行管理；学生自行车停车牌必须挂在显眼的地方（主要在后轮挡水板上）。车龙头朝一个方向，一辆紧靠一辆停放，后轮平齐，不超出区域线；学

生的车辆必须上锁，没有锁的车辆不得进入校园；学生车辆不随意留校过夜；车辆进校一律推行。

4、课间操、升旗仪式

升旗仪式：一律穿校服（整套）；要求肃立、脱帽、行注目礼；唱国歌时要严肃认真，声音响亮；要认真聆听国旗下讲话，不得说话、搞笑或做小动作。

广播操：课间操时，做到精神饱满，动作有力，合拍到位，不抢拍，不拖沓；课间跑步时，做到精神饱满，队伍整齐，口号响亮。

进退场：升旗仪式集合每班级成四列，男生、女生各二列，每班逐个进场；广播操集合每班级成两列，男生、女生各一列，两个班并列同时进场；广播操进场和退场时，列队时前后间距一屈臂，每个方阵设置一名口令员，起跑时由该同学统一发出口令，慢跑步前进；跑步时，抬臂握拳放置腰间，前后摆动，横面间距一拳，前后间距一屈臂；退场时退至指定位置。

5、卫生、眼保健操

卫生打扫：卫生工作做到一天两扫，做好课间的卫生保洁。冬天气温在零下时，早上只扫不拖，中午在12：30前必须把地拖干净。

（1）垃圾及时清理无堆积，实施袋装化，值日生每天早读前、中午12：30前、下午放学后都应把教室内的垃圾直接投放垃圾房，不得投放道旁的垃圾桶；（2）课间做好保洁工作，班级的包干区做到无废纸、杂物、无污迹、无烟蒂、无杂草、树叶；

（3）室内外地面干净无黑迹，先扫后拖，拖把洗净、绞干，用完后按指定位置悬挂；地面无口香糖污迹；

（4）门窗干净，天花板、墙壁及镜框、瓷砖、窗台干净，讲台、黑板、粉笔槽干净，投影仪柜、电视机柜干净；

眼保健操：及时、认真做好眼保健操，班主任指定卫生委员或生活委员检查、督促做操情况，并经常下班检查、指导做操姿势。

6、班级布置整洁

（1）做到“三齐”即课桌椅整齐一条线；教室内物品摆放整齐，卫生工具扫帚等放进投影仪柜里，水桶、废纸篓靠窗户放在投影仪柜旁，拖把放在学校指定的地方；宣传栏张贴整齐。（2）窗台上不放杂物

（3）每二周出一期黑板报，主题由德育处或各班根据本班的实际情况确定。板报规范，有期号、主办单位、刊头设计者、编辑、誊抄者，书写规范、字迹工整美观，边框清楚。板报内容要求丰富针对性和可读性要强。板报内容有同学创作的文章。

7、教室安全

要求不开“无人灯”、“无人扇”，教室无人时及时关锁门窗（如外教室上课、体育课、课外活动、放学），放学时及时关闭各种电器电源（包括饮水机电源），指定专人负责。

8、文明礼仪

课上要注意文明礼貌，发言要举手，发表不同意见时，要注意有礼貌；夏天不穿拖鞋、背心（含无袖衫）、短裤头上课，不扇扇子；冬天不焐热水袋；上课不喝茶，不吃零食。

遇见老师要主动问好，早上说“老师早！”，其他时间说“老师好！”，放学时说“老师再见！”；进出门口、上下楼梯，遇到老师或来宾，要让老师和来宾先走；

9、文明用餐

按规定的时间有序用餐，不得跑步进出食堂；购买饭菜时自觉排队，遵守秩序，不插队；不在食堂里大声喧哗，保持安静的用餐氛围；一律在学生食堂或指定地点用餐，不得将食品带出用餐地点，不许边走边吃东西；用餐完毕，应保持

桌面整洁，将桌面丢下的饭菜收拾到泔水桶内，不得将饭菜倒在饭桌上、水池里；不准在教室泡方便面；不买校外无证快餐；下午吃点心时，一律在食堂内用餐。

10、班级常规

课间：课间应做到文明休息；学生应当注意放松调整；不得在教学区及走廊上喧哗、起哄、追逐、玩球；学生不得随意乱扔废纸、粉笔头等杂物；不得随地吐痰、倒水；不准跳摸班牌、门框；不准触摸电器设备；不得爬、坐在栏杆上；不得做任何危险动作；同学之间要团结友爱，不讲粗言秽语，不许骂人打架等。

午间：12：05之后不得随意出校门，不准进行打篮球、踢足球等剧烈运动；12：00—12：30观看校园电视台节目；12：30起，不随意进出教室，保持教室安静氛围，不得妨碍他人休息和自习；1：00~1：25所有同学都应午睡，期间不得随意走动，不要弄出响声，以免影响他人休息。

自习：和上课一样对待自习课，根据老师布置的学习任务或本人学习的实际情况开展自习，保持教室内绝对安静；要坐得住，不准东张西望、摇头晃脑、交头接耳或互借学习用品、上厕所等，营造安静的自习氛围；未经老师允许不得随意进出教室。