好班规,打造好班级(读书笔记)(摘抄)

第一篇：好班规,打造好班级(读书笔记)(摘抄)

读《好班规，打造好班级》2009.8

教育，是民族振兴的基石，教师，是教育发展的根基。

现在的学生自我意识都非常强，他们不愿意按照他人的意见与建议做事，不愿意倾听不同的声音，总是处处以自我为中心。自身又缺乏足够的辨别是非与自我调控的能力，致使他们难以融入班级，又难以联合其他同学的力量，“1+1<2”现象时有发生，学生的个体力量得不到发挥，还影响整个班集体发挥合力作用，为此，我们在班级管理中，要切实发挥每个学生的力量，力求打造优秀班集体。

群体规范是规定什么人在什么时候应该做什么，和什么时候不该做什么。这个群体规范是在群体成员间相互作用、相互影响的作用下形成的，对一个群体具有引导作用，是每个群体成员思想和行为的指向标。班集体，是在教师主导下，在学生的学习、生活过程中逐渐形成的一个精神共同体，是一个具有共同目标、共同荣誉感且富含内聚力的群体。

班规：是一种极微观的教育制度和教育规范，他是规范、约束以及引导每个班级成员，包括学生和教师的所有规则。

没有规矩，不成方圆。要培养优秀的学生，打造优秀的班集体，教师应根据学生的个性特征，结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》与班级的客观实际，逐步制定切实可行、行之有效的班规。然后在教师的引导下，学生从思想上认可，赞同班规，并逐渐有思想上的认可升为行动的准则，从而自觉最受班规。他们还要依照班规，及时改正自己和他人有班规的言谈举止，清楚的知道自己应承担的责任和义务，最终让自己实现从依靠家长、社会、教师的“他律”转变为自我管理的“自律”。

一、班规的目标指向

教师的两大任务是教书和育人。从某种意义上说，育人更重要，学生时期是人生的奠基阶段，也是学会做人的最佳时期，教师应抓住契机，运用班规教育学生，让他们学会做人，明白做人的道理，从而达到育人的目的。

学生现状：由于物质生活优越，有些学生贪图安逸，不思进取，没有一个明确的学习目的；有的学生则自私自利，不懂感激别人，无视集体存在；有的学生则养成不良生活习惯、学习习惯，做事缺乏毅力，不会控制自己的情绪等。

针对学生这些现状，老师应加强班规教育，始终以学生的做人为出发点和归

宿，把学校、家庭和社会的各项要求人格化、情感化，不断强化学生的责任意识、群体意识、磨难意识、承受挫折意识等，以提高学生的道德素养，让他们真正懂得自己应该做一个爱国、正直、敢于拼搏的人。

在具体的教育过程中，教师要制定相应的班规，并从班规教育出发，将做人的要求一一落实，让所有有的学生都能够真正遵守班规。

方法园地：如何利用班规让学生学会做人？

1．抓住契机，运用班规教育学生：班级管理工作中班主任通过班规教育，培养学生良好的行为习惯、锻炼健康的体魄、培养健全的人格等，引导学生从点滴做起，从自我做起，成为一名讯规守法的好学生。

2．为学生树立榜样，率先遵守班规：虽然班规是用来约束学生日常行为规范的，但作为老师，应该以身作则，率先遵守班规，为学生树立榜样，以自己的人格勉励学生，使其形成健全的人格。

3．激励学生自立自强 ：现在的学生随着物质生活的提高，在生活中缺乏自立自强的精神，针对这一问题，老师要在班规中，要求学生做到自立自强，用相关的故事教育他们。

4．鼓励学生勤俭节约 ：学生在就餐时，经常挑食，剩饭剩菜，又浪费粮食的坏毛病，老是应加强班规教育，是他们明白自己行为的过错，明白粮食的来之不易，懂得珍惜粮食、勤俭朴实的重要性，在生活养成勤俭节约的习惯。

5．运用班规考评学生的日常行为 ：老师教育学生做人大部分是从勤奋好学、勤劳勇敢、尊老爱幼、助人为乐等方面做起，据此结合班规制定班级学生行为考核评价表。

总之，在教育教学过程中，只要我们老师充分重视班规的目标指向作用，重视教育学生如何做人，那么我们坚信，学生定会明白做人的道理，学会做人。同时，我们的班级也一定会成为优秀的班级。

二、初中班规的确立原则

班级是学校的基层单位，是对学生进行教育教学的主阵地。初中学生可塑性强，再加上他们的志趣爱好、性格脾气、学习成绩、家庭背景、发展目标等各方面差异都很大，在这样的群体中，如果没有一个良好的制度来约束，那么这个群体就会如同一盘散沙。

为此，就必须确立一种行之有效的班规。也正由于学生间复杂的关系，在制定班规时，就需要公平、公正，需要师生共同参与，来构建一个民主性的约束机制。这对各方面都还在发展的初中生而言尤为重要。

方法园地：如何建立民主性的初中班规

为初中生确立班规的最好方法就是本着“师生共同参与，构建民主性约束机制”的原则，让班规成为学生自己给自己制定的准则。

1.让学生充分参与班规的制定： 班有班规，这是班主任工作顺利进行的基本保障。而由谁来制定班规，就取决于教师的教育理念与管理方式。学生参与是民主确立班规的基础，如果没有学生的参与，那么也就没有民主性可言。因此，在制定班规时，教师首先让全体学生都真正参与进来，使各自的真正想法透明化。学生参与讨论的方式可以有（1）讨论法：老师组织学生进行讨论，或有学生自发进行讨论等方法征集班规内容。（2）提议法：老师可以提出一个假设方案，或者由学生提出一个假设方案，然后大家分析对比求同存异，教师注意在是当的时候，给与恰当的引导，集思广益，最后确定班规。

2.民主行使班规 ： 班规主要用来规范学生的行为，有奖必有罚，但在实施的过程中也要讲究民主，在班规行使过程中应充分体现这一特点。

3.运用尊重学生语言：一些班规从构想开始，就把学生推向了教师的对立面，这种语言形式主要表现在禁令似的权威、模糊的不确定性等。其实质是对学生能力潜意识的怀疑和否定，对学生心理产生一种压抑性权威。因此在制定班规时，要采用正面引导性语言，这既是对学生的尊重，也是班规亲和力的魅力所在。这样，不仅可以提高学生共同参与制定班规的积极性，更能突显学生的自我管理意识。

所以，“师生共同参与，构建民主性约束机制”不仅是初中班规的确立原则，更体现了学生在教育过程中的主体地位。在这样的班规治理下，班级的学习氛围自然会变得更加和谐，班级也才能成为民主的好班级。

三、积极评价，让班规真正发挥作用

班规制定后，不能拿来做摆设，而是要坚决的执行，在班规的执行过程中，教师要及时检查班规落实的具体情况，并依据班规的奖惩条例对学生的言行进行评价。平价的目的是促进学生的发展。因此，教师要努力发现学生的闪光点，激

励学生的上进心。同时，还要避免对学生进行横向的比较与评价。

在班级管理中，要坚持“以人为本，自主管理”的原则。这就要求教师给学生提供一个展示平台，所有事情尽量让他们自己去做，让他们自己去管理自己，这就需要教师调动学生自我管理的潜能，发挥每位学生的主人翁精神，使他们人人都主动参与班级事务，做班级主人。

评价是推定学生积极执行班规，依照班规行事重要手段。在落实班规，检查学生班规执行情况时要重视评价手段的使用。

方法园地：如何让检查班规的落实情况

一个有经验的班主任说：如果你是新班主任，千万抓住第一个月，这是形成良好班风、学风的关键时期。其实，贯彻落实班规又何尝不是如此呢？要让班规真正发挥作用，班主任应及时检查学生落实班规的情况，积极对学生的言行依据班规作出恰当评价。这样学生才能通过教师的检查与评价，认清自己与班规要求的差距，进而更好的执行班规，利用班规提高自己，促进整个班级的发展。

1.小组交换检查 ：将班级分成若干小组，小组长进行交叉检查，相互评价。对于本组内部的事情，各个组员也可以相互检查，相互评价。

2.班干部检查：班级的班长、学习委员、卫生委员、纪律委员等，老师可以适当放权，让班委代替教师区执行部分评价任务

3.教师亲自检查 ： 在日常的教育教学实践中，奥是针对学生的行为，以班规为准则，作出适当的评价，让学生即使明白自己的言行是否与班规相符，让班规发挥作用。

4.师生联合进行常规检查 ： 对于日常的纪律、卫生、学习等相关方面进行常规检查，并及时作出评价，是真正贯彻落实班规的重要举措之一。在检查前，教师有必要按照学校精细化管理要求或者班规中的细则要求意义详细具体的把检查标准传达给班委、组长等负责人，然后由他们对具体常规的事项进行检查，依照检查标准及时作出相应评价。在他们的检查过程中，老师随时进行监督检查，以便使他们在以后的检查、评价中做得更公正、准确。

第二篇：《好班规打造好班级》读后感

本学期我我读了一本名叫《好班规打造好班级》的书，我被这本书深深吸引住了，他的封面上有这样一段话：班级管理应该是民主、平等的管理。其中师生共同制定、共同遵守，用规范来引导每一位班级成员的班级习惯、规则就是班规。因为我正为管理班级所困惑，希望能从本书中受些启迪。

因为对于一个刚刚担任班主任两年的新手来说,真的是雪中送炭,当我10年前毕业时,我拿了一些关于班主任的书籍来看,根本看不进去,因为自己还没有亲身去担任过班主任,所以很多是纸上谈兵谈兵,直到现在,我在当当网无意之中看过这本书,随意的流览了一下,觉得可以买来参考学习,所以一次过买了三本,一本是把班级还给学生,一本是好班主任管理艺术.而这本是好班规打造好班级.其中三本书共同的特点是关于班级的管理,班规的重要性,所以如果我以后或许会担任班主任的话,我也从班规入手,让学生制定班规,服从班规,养成良好的学习习惯.我认真研究了这本书。本书采用了通俗的创作方法，把最先进的教育理念和方法融入有趣的情境中。经典的案例，情境式的叙述，流畅的语言，充满感情的评述，发人深省的剖析，娓娓道来、深入浅出，让教师更充分地领会先进、有效的教育方法。本书共五章：

第一章没有规矩，不成方圆——班规的确立

第二章确定班规目标，促进学生主动学习

第三章班规约束，塑造学生良好的习惯

第四章“情”“法”结合，实现教育公平、平等

第五章积极评价，让班规真正发挥作用

现将我读书的感受和平时的班级管理反思的几个问题和大家探讨一下：

一、共同制定班规

俗话说：“国有国法，家有家规”，班规对一个班集体来说自然必不可少，班主任接一个新班想到的一定是“没有规矩不成方圆”的古训，以制度建设为抓手，来促进学生行为习惯和良好风气的形成。

我通过上学期累积的班主任工作经验，经过一学期的不断学习和探讨,我对于班级的管理方面真的有很多做得不好的地方,还有很多需要改进,因为在边看边阅读的过程中,结合自己的实际情况,再进行对比和研究,让自己感触颇深,真的当你接手一个新的班级之后,什么都别搞,先从日常的行为规范开始抓起,也就是从班规入手,强抓纪律,让学生养成良好的学习习惯.

第三篇：好班规

2008---2009学初 一（4）班班规 通过对德育量化及其具体实施，利于学生自觉遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》；利于养成良好的行为习惯；利于良好的班风、学风、校风的形成；鼓励学生发扬优点，克服缺点，不断奋发向上。

为了更好地搞好班风，使同学们有一个安静、良好的环境学习，对同学提出以下要求：

1、迟到要报告，经老师同意后由前门进入。

2、自习课、晚修课要安静，自主学习，不讨论，不随便借东西。若有问题必须举手，经同意方可提问。

3、收发作业本或各种资料、通知等，必须做到快速、安静。

4、课堂上要安静听讲，未经老师同意不准讨论，要发言先举手，不准大声叫嚷。不趴台，不睡觉，不开小差，不搞小动作。

5、课前准备要安静，听到预备铃声马上回到座位，按要求做好，要读书则读书，要趴台则趴台，书本及上课用的资料放在桌子的左上角。

6、按时回校值日卫生，不迟到，不早退，不缺席，认真打扫，听从卫生委员的安排。

7、听从单车管理员的安排，不乱摆乱放，先来的同学放里面，以免挡住后面的车辆。

8、作业按时独立完成，必须在早读前交给科代表，不按时交者当缺交处理。

9、读书要听领读员的指挥，按要求坐好，拿好书。

10、仪容要按要求做好，配合仪容检查员做好班的 和个人的仪容工作。为督促同学遵守以上要求，特制定如下管理制度，希望同学们严格遵守。扣分部分：

一． 仪表方面：

1，穿拖鞋、凉鞋当拖鞋穿、运动鞋踩跟、不戴校卡扣1分/次。2，留长发、染发、化妆、电发、佩戴首饰扣1分/次。

3、不穿校服扣2分/次，穿不合规格的衣服（如划花，剪烂，穿校服不拉链，不扣钮，男女生校服互换穿）扣1分/次。

二． 卫生方面：

1，随地丢垃圾或随地吐痰扣1分。在教室吃零食者（包括在课堂上）要搞清洁，时间和地点另行安排。

2，不参加清洁扣2分/次，另要进入义工队，为班服务五次，时间和地点另外安排。

3，随处丢粉笔扣1分/次，义务为班服务一周，内容另定。

4、值日工作不认真负责，马虎了事者扣1分/次，大清洁缺席扣3分/次。

三． 纪律方面：

1，大声捣乱课堂、扣3分/次。

2、课前未做好课前准备扣1分/次，缺交作业扣1分/次。科任老师另有规定的，按科任老师的规定处理。抄作业者和提供作业给人者各扣5分/次，并且作业本没收。

3、上课不专心（如睡觉，讲话，吃东西，趴桌，）扣1分/次。上课睡觉或趴桌者课后要接受老师或班主任的补课、教育。鹦鹉学舌者扣1分/次，无故顶撞老师，随便开位，或离开课室，视情况扣1—3分/次。

4、早读无书者（除特殊情况外）扣1分/次，不认真读书扣1分/次。

5、课间在课室或走廊追逐，打闹等经发现扣1分/次，并视情况留堂10—30分钟接受教育。

6、开校会、级会不按指定座位坐扣1分/次。

7、晚修和自习课，保持安静，服从管理员的指挥，认真作业，违反纪律者要写300字以上的检讨书，并酌情扣1—5分。

8、讲粗口或不文明语言者，不论是在课堂还是课后，若有发现，第一次写100字说明书，第二次200字，依次类推。

四、出勤方面

1、上课迟到扣1分/次。（在上课铃响后才进入教室的）

2、有事须家长提前打电话来请假，并递上有家长签名的请假条。特殊情况须由学生本人当面向老师请假并有请假条，不得请其他同学代劳。

3、不请假、随意旷课、每旷一节课扣3分，放学后留堂10—30分钟接受教育并补写心理说明书一份（200字以上）。留堂偷走的每次扣3分。未经老师同意擅自不回校，在家叫父母打电话来请假的，当旷课处理（病假除外）。

4、早读迟到者，扣2分/次，并在中午放学后留堂读书20分钟，第二次迟到，除了扣分留堂外还要多写200字的说明书，第三次写300字，第四次写400字，依次类推。

五、单车管理方面：

1、单车没有第二把锁扣1分，单车不按要求放置扣1分。

2、回校迟导致单车没有上班链者扣2分/次。

3、回校迟影响单车保管员工作、以至保管员迟到的扣2分。

4、超过三次没带两把锁的，要买一把锁交给班保管。

六、公物方面：

1，故意损坏桌子、椅子、扣2分。

2，故意损坏电开关、电风扇、电灯、投影机扣4分。

3，从窗口入课室扣2 分、故意损坏窗扣4分。

4，故意损坏杂物间的清洁工具扣3分。

5，公物如受损坏要按学校的规定赔偿。

6，如有违反上述以外的条例一切按校规去处理。

奖励方面：

1、为班集体争光、积极参加运动会的同学可以加3分，在运动会获得名誉的同学可以加3--5分。

2、在学习方面：中考按校规处理。测验优分加4分，及格加2分，成绩进步者视情况加1—3 分。

3、帮人搞清洁且认真者加1分/次，好人好事每次加1—5分

4、全周没扣分，表现好、有进步者加2分—5分/周。

5、早读认真者加1分/次。

6、清洁卫生积极者加2—3分。

9、各方面表现进步者加3—10分。

10、班级量化分列全级前5名，全班各加3分；列前3名加5分。列全级最后一名全班各扣3分

11、其他情况按学校规定加分，或由老师根据具体情况酌情加分。德育分考核及评比

1、期中考核一次，期末考核一次2、100分及以上为优秀；99—80分为良好；79—60分为及格；60分以下为不及格。不及格者每周要写一份表现总结（200字以上），直到达到优秀为止，并根据其表现情况送材料上政教处记过处理。

3、德育分高者给予一定的物质奖励，奖班干部中的前5名，非班干部中的前5名。

另附：

1、卫生工作评价由卫生委员负责，决定谁加分或扣分。

2、课堂积极回答问题，每次加1分，每周统计一次，对前五名给以适当的奖励。

3、班规若有不完善之处，则根据情况进行适当的修订。对于班规没有提到的情况，则由班主任根据情况进行处理。

本班规未经站长允许.不得擅自转载,不然将以法律方式解决.

第四篇：关于读书笔记好词好句好段摘抄

第一篇

鲁迅《故乡》读书笔记之好词

萧索家景如许鄙夷恣睢五行缺土

装琼脚踝阴晦瑟索惘然髀肩

鲁迅《故乡》读书笔记之好句

1、瓦楞上许多枯草的断茎当风抖着,正说明这老屋难免易主的原因。

2、我的母亲很高兴,但也藏着许多凄凉的神情,教我坐下,歇息,喝茶,且不谈搬家的事。

3、他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。

鲁迅《故乡》读书笔记之好段

我在朦胧中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想:希望本是无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。

鲁迅《故乡》读书笔记之感悟

故乡——每个人都有自己的故乡,故乡的树,故乡的草,故乡的人,故乡的每一处风景都深深地刻在我们的心中,就像我是中国人,永远不会忘记我有一颗中国心。无论身处何地,我们的心中永远都在故乡,我们的心和故乡紧紧的连在一起,亘古不变。

故乡——我们的根。

第二篇 《永远99分》内容摘要:无论你多么有才华,都不要满足于现状,安于现状是前进的绊脚石。如果我们的祖先对有着强壮四肢行走的猿的现状打100分,可能这个世界上永远没有站起来的人类。

《永远99分》阅读心得:永远打99分,便是给自己继续向前发展、进步的机会。因为永不满足现状,个人才会进步,才会更好地向前发展。那没有得到的一分,永远是你向前的动力,会让你永远敦促自己向前,向前,再向前。

第三篇

《再被狐狸骗一次》读书笔记好词好句摘抄之好词

无懈可击惊尸还魂目瞪口呆

怪模怪样啼笑皆非垂头丧气

声东击西东倒西歪故伎重演

斩首示众歪歪扭扭僵持不下

狐假虎威狐朋狗党色彩斑驳

颇为相似闪闪发亮鹤立鸡群

侧目而视人多势众残渣剩饭

遮风挡雨面容憔悴美艳绝伦

毫无顾忌墨守成规孤芳自赏

形销骨立奄奄一息蒸蒸日上

《再被狐狸骗一次》读书笔记好词好句摘抄之佳句

黄昏,我独自提着鸡,踏着落日的余晖,沿着布满野兽足迹的古河道回曼广弄寨子。古河道冷僻清静,见不到人影。拐过一道湾,突然,我看见前面十几步远的一块乱石滩上有一只狐狸正在垂死挣扎:它口吐白沫,绒毛恣张,肩胛抽搐;见到我,它惊慌地站起来想逃命,但刚站起来又虚弱地摔倒了。那摔倒的姿势逼真的无懈可击,直挺挺载倒在地,咕咚一声响,后脑勺重重地砸在鹅卵石上。它四仰八叉躺在地上,眉眼间那块蝴蝶状白斑痛苦地扭曲着,绝望地望着我,我看得很清楚,那是只成年公狐,体毛厚密,色泽艳丽,像块大红色的金缎子。

这家伙逃到离我二十几米远的地方,突然像被藤蔓绊住了腿一样,重重跌了一跤,像只皮球似地打了好几个滚,面朝着我,狐嘴歪咧,咝咝抽着冷气,好象腰疼得受不了了。它转身欲逃,刚走了一步,便大声哀啸起来,看来崴着了后腿,身体东倒西歪站不稳,一条后腿高高吊起,在原地转着圈。那模样,仿佛只要我提着柴刀走过去,很容易也很轻松地就能剁下它的脑袋。

第四篇

《骆驼祥子》

一、好词摘抄

千载难逢、与众不同、一声不响、轻描淡写、任劳任怨、小心谨慎、一来二去、自讨无趣、无法无天、南腔北调、爱钱如铭、礼尚往来、莫名其妙、低声下气、垂头丧气、千言万语、甘居人后、随机应变、与世无争、自有专长、省吃俭用、无中生有、立竿见影、兵荒马乱、淡而不厌、干净利落、无缘无故、引经据典、卖好讨俏、无话可说、改邪归正、另眼相待、一清二白、一刀两断、如何是好、忘恩负义

二、好句摘抄

1、最伟大的牺牲是忍辱，最伟大的忍辱是反抗。

2、他们自己可是不会跑,因为腿脚被钱赘的太沉重。

3、那时候，他满心都是希望;现在，一肚子都是忧虑。

4、为金钱而工作的，怕遇到更多的金钱，忠诚不立在金钱上。

5、爱与不爱，穷人得在金钱上决定、情种只生在大富之家。

6、夜深了,多日的疲乏,与逃走的惊惧,使他身心全不舒服。

7、夜还很黑,空中有些湿冷的雾气,心中更觉得渺茫。

8、难堪渐渐变为羞恼，他的火也上来了;他们瞪他，他也瞪他们。

9、经验是生活的肥料，有什么样的经验便变成什么样的人，在沙漠里养不出牡丹来。

10、那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬,像身经百战的武士的一颗徽章。

第五篇

《伊索寓言》读书笔记摘抄之好词语

结出手艺木匠限时

逼真册封抽动评审

形貌勉强抗议公平

锐利道理抢夺啃咬

冷落事实简单鱼骨

栩栩如生纤毫毕现不约而同

《伊索寓言》读书笔记摘抄之好句子:

1.一个远方的国家,有两个非常出名的木匠,他们的手艺都很好,难以分出高低。

2.在三天里,两个木匠都不眠不休地工作,到第三天他们把已经雕好的老鼠献给国王,国王把大臣全都找来,一起做本次比赛的评审。

3.第一位木匠刻的老鼠栩栩如生,纤毫毕现。第二位木匠的老鼠则只有老鼠的神态,却没有老鼠的形貌。胜负即分,国王和大臣一致认为第一个木匠获胜。

4.但第二位木匠抗议,他说:大王的评审不公平。国王说:那你说怎么办好。

5.第二个木匠答道:这世间没有比猫看老鼠的眼光还锐利的,应由猫来决定哪一只老鼠逼真。国王想想也有道理,于是吩咐下人抓来几只猫。

6.没有想到,猫放出来都不约而同地扑向那只看起来并不像老鼠的老鼠啃咬、抢夺。

7.而那只栩栩如生的老鼠却完全被冷落了。国王和大臣们看得目瞪口呆。

8.木匠说:大王,其实很简单,我只不过是用鱼骨刻了只老鼠罢了!猫在乎的根本不是像不像,而是腥味啊!

《伊索寓言》读书笔记摘抄之阅读心得:

人生的竞赛往往是这样的,获胜者往往不是技巧最好的,水平最高的人,但一定是善于观察和思考的人。人做任何事情时,绝对不要放弃观察和思考,要使自己时刻保持聪明灵活冷静的头脑,不断培养自己的洞察能力,善于从细微着手。寻找事物的本质之处,然后再去解决问题,这样往往能够起到事半功倍的效果。

第五篇：好词语摘抄

好词语摘抄

篇一：好词好句好段摘抄大全

好 词

乐趣

兴趣

兴奋

回味

留恋

童趣

幼稚

稚嫩

纯真

调皮

撒娇戏闹

戏弄

追逐

奇特

设想

执着

固执

怄气

捣鬼

哭闹

敏捷

浪漫

失望

喜爱

愉悦

得意

惬意

滑稽

嬉戏

活泼

幼稚可笑

调皮捣蛋

哑哑学语

爱不释手

挤眉弄眼

紧追不舍

灵机一动

喜出望外

异想天开

惊慌不已

自以为是

鸡犬不宁 羞愧难言

突发奇想

不知羞耻

自鸣得意

得意忘形

洋洋自得

暗自高兴

自作聪明

无地自容

无中生有

指手画脚

南腔北调

蹑手蹑脚

抓耳挠腮

装聋作哑

忍俊不禁

嘟嘟囔囔

东张西望

屏声敛气

装腔作势

{ 傻事 } 好 词

愚蠢

纳闷

泄气

琢磨

傻笑

稀奇

惊讶

惊奇

惭愧

辩解 懊悔

羞愧

炫耀

吹嘘

狡辩

解释

疑问

安慰

嘲笑

教训

计上心头

苦苦琢磨

莫名其妙

迫不及待

朝思暮想

千头万绪 理所当然

心乱如麻

振振有词

弄巧成拙

苦不堪言

无可奈何 不知所措

哑口无言

难以启齿

懊悔不已

沾沾自喜

自以为是 自鸣得意

得意忘形

自我陶醉

自吹自擂

傻里傻气

{ 错事 } 好 词

狡猾

抄袭

贪玩

讥讽

挖苦

闯祸

恶劣

自夸

傲慢

伪装 蛮横

粗暴

编造

抵赖

刻薄

刁蛮

奢侈

庸俗

吝啬

阻饶 造谣

捏造

背叛

挑拨

坠落

偏袒

嫉妒

炫耀

侮辱

卑鄙

鼻青脸肿

捕风捉影

游手好闲

横眉竖眼

暴跳如雷

悔恨交加 装聋作哑

不劳而获

贪得无厌

花言巧语

闪烁其词

冷嘲热讽 弄虚作假

装模作样

贼头贼脑

鬼鬼祟祟

乘虚而入

神不守舍 盛气凌人

粗暴蛮横

污言秽语

幸灾乐祸

漠不关心

口是心非 无理取闹

强词夺理

胡搅蛮缠

仗势欺人

沾沾自喜

得过且过 吞吞吐吐

讽刺挖苦

纠缠

窥视善意 兴致勃勃 垂头丧气 异想天开 隐瞒

虚伪逞能

奉承羞耻

悔恨引以为戒

混水摸鱼 阳奉阴违 哗众取宠 歪风邪气

{ 险事 }

好 词

惊恐 危险 险情 灾祸 担忧 忧虑 心虚 魔鬼 畏惧 坚强 顽强 镇静 怯懦 恐吓 狰狞 搏斗 胆怯 惊诧 畏怯 猛然 惊吓 惶惑 果断 坚毅 神秘 慌乱 虚惊 漆黑 惶恐 哆嗦 惊悸 顽强 镇定 竭力 颤栗 凶狠 仓皇 犹豫 隐蔽

惊恐万状

魂不附体

不寒而栗

魂飞魄散

胆小如鼠

奋不顾身

勇往直前 惶恐不安

草木皆兵

疑神疑鬼

毛骨悚然

有恃无恐

无所畏惧 晃晃悠悠

提心吊胆

心惊肉跳

战战兢兢

呲牙咧嘴

若无其事 心惊胆战

惊慌失措

若隐若现

蹑手蹑脚

犹犹豫豫

抱头鼠窜 跌跌撞撞

心有余悸

险象环生

（1）描写学习态度的词语

勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳

虚心好学

发奋苦读

脚踏实地

不耻下问

精益求精 刨根问底 废寝忘食

手不释卷

如饥似渴

持之以恒

一丝不苟

（2）专心学习的词语 聚精会神

全神贯注

屏息凝视

目不转睛

津津有味

掩卷沉思

神情专注

专心致志（2）描写人物表情的词语

眉开眼笑

破涕为笑

捧腹大笑

笑逐颜开

满面春风

气势汹汹 洋洋得意

和颜悦色

悠然自得

容光焕发

神采飞扬

愁眉苦脸 泪流满面

（3）描写人物心情的词语

心花怒放

满心欢喜

归心似箭

心旷神怡

心潮起伏

怒火中烧 心悦诚服

心事重重

忧心忡忡

心如刀绞

悲痛欲绝

心慌意乱 心灰意冷

好词好句好段摘抄大全

挺身而出 镇定自若 逃之夭夭 神情沮丧 没精打采 心惊胆战 心急如焚 { 叙事篇

回忆童年 } 好 词

乐趣

兴趣

兴奋

回味

留恋

童趣

幼稚

稚嫩

纯真

调皮

撒娇戏闹

戏弄

追逐

奇特

设想

执着

固执

怄气

捣鬼

哭闹

敏捷

浪漫

失望

喜爱

愉悦

得意

惬意

滑稽

嬉戏

活泼

幼稚可笑

调皮捣蛋

哑哑学语 灵机一动

喜出望外

异想天开 羞愧难言

突发奇想

不知羞耻 洋洋自得

暗自高兴

自作聪明 指手画脚

南腔北调

蹑手蹑脚 忍俊不禁

嘟嘟囔囔

东张西望

（1）描写人物外貌的词语

虎头虎脑

眉清目秀

面红耳赤 满头银发

目光炯炯

双目如潭 衣着得体

（2）描写人物表情的词语

眉开眼笑

破涕为笑

捧腹大笑 洋洋得意

和颜悦色

悠然自得 泪流满面

（3）描写人物心情的词语

心花怒放

满心欢喜

归心似箭 心悦诚服

心事重重

忧心忡忡 心灰意冷

爱不释手惊慌不已自鸣得意无地自容抓耳挠腮屏声敛气白净柔嫩火眼金睛笑逐颜开容光焕发心旷神怡心如刀绞挤眉弄眼自以为是得意忘形无中生有装聋作哑装腔作势满面红光浓眉大眼满面春风神采飞扬心潮起伏悲痛欲绝紧追不舍 鸡犬不宁 慈眉善目 气宇轩昂 气势汹汹 愁眉苦脸 怒火中烧 心慌意乱 英姿飒爽高大魁梧神情沮丧没精打采心惊胆战心急如焚

佳 句

刚才还是静静的小河，突然间喧闹起来：喊叫声、笑闹声此起彼伏，撩水，击水，水花飞溅，你逃，我追，乱作一团。

我立刻兴奋起来，不管三七二十一，甩掉鞋子，从妈妈手中抢过救生圈，光着脚丫，欢呼着扑向大海的怀抱中。

玩累了，我们纷纷从水里钻出来，抖掉身上的水珠儿，爬到到岸上懒懒的晒太阳。

妙 段

小表哥只顾埋头剪，莲蓬就放在他身后。哈，好机会！我卷好袖子，伸手把莲蓬去了过来。他似乎没发觉，又放下一个，我又取了过来。不一会儿，我的盆子就满了。我暗自发笑，开始还勉强忍住，后来不禁捧腹大笑，身子一仰，一个倒载葱，“扑通”载入水中。“救命！”我不会游泳，一边乱打水，一边呼救。“哈哈哈”小表哥笑的前仰后俯，急忙把船划了过来。“你当我不知道？”原来他早就发现了。正讲着，“咕嘟”一口水进肚，我急了，一把揪住一根叶梗，一蹬，咦？底下是泥。我踩着泥慢慢站了起来，原来水并不深，只没到腰部。

我们在河边急三火四的脱光衣服，扑进小河里，立刻开始打水仗、追逐嬉戏了。整个小河立时一片喧哗，叫喊声、欢笑声此伏彼起，汇成了快活的交响曲。水仗打累了，就在河里追逐嬉戏。一个追，一个跑，在水里穿来钻去，小身子像条泥鳅一样滑，怎么也抓不住。

河面上的欢歌笑语，在河两岸远远地荡开了。{ 捉弄小动物 } 佳 句

我屏住气息，抑制着心跳，悄悄地挪进那只美丽的大蝴蝶，轻轻第伸出捕蝶网，看准位置，抓住时机，“唰”地一下猛然罩下去。

我左手按住它的背后，右手的大拇指和食指从它的大钳子后伸过去，使劲儿捏住它，尽管这个“横行大王”不停地张牙舞爪，也对我毫无办法了。

我停止了对小乌龟的挑逗，装出又好的态度来麻痹它，趁它不注意，我把铁尺突然插到它的身底下，一翻，他就仰面朝天了。我俩用手梳理小兔白白的，柔软的长毛，看着他们红红的，温顺的眼睛和那双长长的，会转动的耳朵，我和弟弟真是开心极了。

妙 段

我和林忠用力把大砾石掀里个底朝天，一窝螃蟹无处躲藏，立刻四散奔逃。这窝螃蟹大的像苹果，小的像核桃，少说也有十来只。这可把我俩乐坏了。我盯住一个大个儿的，不顾一切地伸手就摁，一下子摁在它的大夹子上。这家伙猛一翻身，大夹子就狠狠地夹住我的手指，一边仅盯着那只仓皇逃跑的螃蟹，朝他走过去。我挡住了它的逃路，它也不怎么俱我，两夹一张，身子立起，显出威武的样子，圆鼓鼓的眼直瞪着，好像在向我挑战：“你敢来，我夹死你！”我对它说：“你算了吧，外强中干的家伙，看我咋治服你！”说着，我猛地摁住它的甲壳，另一只手的大拇指和食指对它进行前后夹击，把它紧紧地钳住。

我朝猴子扔过去一根香蕉，还没等香蕉落地就被一只大猴子接住了。只见他像人一样剥开皮儿，闻了闻，然后津津有味地吃了起来。过了一会儿，我见猴子挺爱模仿的，就捡起一个还在冒烟的烟头，假装吸了几口，然后扔到一个猴子前面。那猴子见了，连忙用毛茸茸的小手捡起来塞进嘴里，紧接着尖叫声丢掉烟头直蹭嘴。这下把周围的人都逗笑了，我更是笑得流出了眼泪。

今天是落大潮的日子，我们这些孩子兴奋得犹如出笼的小鸟，高兴地大喊：“赶海了！赶海了！”我和爸爸，妈妈一人拎一只小桶，分头去抓“俘虏”。

我仔细地翻动着每一块礁石，突然，发现了一只巴掌大的梭子蟹，从一道石缝里钻了出来，探视了一会，便大摇大摆地横行进来。我急忙地把他拦住，可它来势涌，丝毫不理会我的阻拦，我进一步逼近它，这时，它才警觉起来，瞪着一双黑豆似的眼睛，举起一把有力的大钳子向我示威。我才不怕那，马上找了一块小石头，顶住它的钳子。哈，它中计了！那把大钳子使劲地夹着小石头，我乘机把它扔进了小桶。望着我的第一个“俘虏”，我心里美滋滋的。

在雪地上扫去一块空地后，呵了呵冻得像小萝卜似的手，再用小棍把筛子支起来，在下面和四周撒上一些小米，然后把拴在小棍上的绳子拉到屋里。我像打 篇二：好词摘抄大全

好词 好句

haocihao ju

闭花羞月 沉鱼落雁 出水芙蓉 明眸皓齿 美如冠玉

倾国倾城 国色天香 鹤发童颜 眉清目秀 和蔼可亲

心慈面善 张牙舞爪 愁眉苦脸 冰清玉洁 雍容华贵

文质彬彬 威风凛凛 老态龙钟 虎背熊腰 如花似玉

容光焕发 落落大方 弱不禁风 大腹便便 面黄肌瘦

卓约多姿 其貌不扬 蓬头垢面 瘦骨嶙嶙 翩翩起舞

沉鱼落雁 出水芙蓉 明眸皓齿 美如冠玉 美如冠玉 倾国倾城 国色天香 鹤发童颜 眉清目秀 和蔼可亲

心慈面善 张牙舞爪 愁眉苦脸 冰清玉洁 雍容华贵

文质彬彬 威风凛凛 老态龙钟 虎背熊腰 如花似玉

倾国倾城 国色天香 鹤发童颜 眉清目秀 和蔼可亲

愁眉苦脸 冰清玉洁 雍容华贵 文质彬彬 威风凛凛

其貌不扬 蓬头垢面 道貌岸然 疑神疑鬼 闭花羞月

如花似玉 容光焕发 落落大方 弱不禁风 大腹便便

沉鱼落雁 出水芙蓉 明眸皓齿 心慈面善 张牙舞爪 ⊙【描写山的词】： 崇山峻岭 山明水秀 悬崖峭壁 峰峦雄伟 漫山遍野 江山如画 还我河山 湖光山色 山穷水尽 大好河山 刀山火海地动山摇 锦绣河山 逼上梁山

⊙【描写水的词】： 水流湍急 一泻千里 波澜壮阔 波涛汹涌 津津有味 炯炯有神 铿锵有力 红日欲出 红日未出 红日初升 红日喷薄 红日艳艳 旭日初露 旭日初升 旭日东升 旭日临窗 旭日将升旭日当空 晓日初升 朝阳初升 朝阳火红 太阳升高 太阳高起 日出旭旭 轻巧灵便 飞速驰骋 轰鸣奔驰 呼啸而过 风驰电掣 扬帆远航 乘风破浪 泛湖观景 追波逐浪平稳行驶 起锚开航 顺水行舟平稳起飞紧急迫降 直插云天 穿云破雾 腾云驾雾 空中盘旋 低空飞行 倾斜飞行 徐徐降落 晶莹剔透

⊙【描写人物外貌的词】 虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光 满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼 慈眉善目气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体 ⊙【其他】

恰如其分 牵肠挂肚 牵强附会 千变万化 千差万别 千锤百炼 千方百计 千钧一发

生灵涂炭 生龙活虎 生命攸关 生死攸关 生吞活剥 盛极一时 盛况空前 盛气凌人

威风扫地 微不足道 微乎其微 危机四伏 危言耸听 危在旦夕 唯唯诺诺 惟才是举

一本万利 一笔勾销 一表人材 一唱一和 一朝一夕 一尘不染 一成不变 一筹莫展

千里迢迢 千篇一律 千奇百怪 千秋万代 千丝万缕 千头万绪 千辛万苦 千言万语 千载难逢 千真万确 千姿百态 黔驴技穷 前车之鉴 前赴后继 前功尽弃 前所未闻 前所未有 前途无量 前因后果 潜移默化 强词夺理

失而复得 失魂落魄 失之交臂 诗情画意 十冬腊月 十恶不赦 十拿九稳 十全十美 十万火急 十之八九 石沉大海 石破天惊 拾金不昧 时不我待 时不再来 时来运转 时时刻刻 时隐时现 实事求是 实心实意 史无前例

惟妙惟肖 惟命是从 为非作歹 为富不仁 为虎作伥 为所欲为 萎靡不振 委曲求全 未雨绸缪 畏首畏尾 温故知新 温文尔雅 文过饰非 文人墨客 文武双全 闻风而动 闻风丧胆 闻过则喜 闻名遐迩 闻所未闻 稳操胜券

一刀两断 一点一滴 一睹为快 一发千钧 一帆风顺 一反常态 一分为二 一干二净 一鼓作气 一哄而散 一呼百应 一见如故 一见钟情 一箭双雕 一举成名 一举多得 一举两得 一举一动 一决雌雄 一孔之见 一来二去

强弩之末 巧夺天工 巧取豪夺 翘首以待 切肤之痛 切合实际 亲密无间 亲如手足 勤工俭学 勤俭持家 勤勤恳恳 寝食不安 沁人肺腑 青云直上 轻而易举 轻描淡写 轻如鸿毛 轻重缓急 倾家荡产 清规戒律 情同手足

矢志不渝 始终如一 世代相传 世世代代 世态炎凉 世外桃源 事半功倍 事倍功半 事不宜迟 事出有因 事关重大 事过境迁 事与愿违 事在人为 拭目以待 誓不罢休 势不可挡 势不两立 势均力敌 势如破竹 势在必行

问心无愧 瓮中捉鳖 我行我素 卧薪尝胆 乌合之众 乌烟瘴气 污言秽语 无本之木 无边无际 无处不在 无地自容 无动于衷 无独有偶 无恶不作 无法无天 无稽之谈 无计可施 无坚不摧 无精打采 无拘无束 无可厚非

一了百了 一鳞半爪 一落千丈 一马当先 一脉相承 一毛不拔 一鸣惊人 一目了然 一念之差 一诺千金 一拍即合 一贫如洗 一气呵成 一窍不通 一清二楚 一穷二白 一丘之貉 一如既往 一事无成 一视同仁 一丝不苟

情有可原 情真意切 穷途末路 穷乡僻壤 穷凶极恶 穷则思变 秋高气爽 秋毫无犯 求同存异 趋炎附势 屈指可数 取长补短 取而代之 去伪存真 权衡利弊 权宜之计 全力以赴 全然不顾 全神贯注 全心全意 缺斤少两

是非分明 是非曲直 是非之地 是是非非 适得其反 适可而止 恃强凌弱 视而不见 视死如归 收效甚微 手不释卷 手疾眼快 手忙脚乱 手无寸铁 手舞足蹈 手足无措 首当其冲 首屈一指 守口如瓶 守株待兔 寿终正寝

无理取闹 无能为力 无师自通 无时无刻 无事生非 无所事事 无往不胜 无微不至 无懈可击 无一例外 无以复加 无忧无虑 无与伦比 无缘无故 无中生有 无足轻重 五光十色 五花八门 五体投地 五颜六色 舞文弄墨

一通百通 一网打尽 一往情深 一望无际 一无是处 一无所获 一无所有 一无所知 一泻千里 一心一意 一言九鼎 一言难尽 一意孤行 一针见血 一知半解 一蹶不振 一蹴而就 依然如故 依山傍水 依依不舍 依依惜别 篇三：★好词摘抄大全★

1）描写人物外貌的词语

虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光

满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼

慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体

（2）描写人物表情的词语

眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风

洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬

气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面

（3）描写人物心情的词语

心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏

心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝

怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷

（1）描写学习态度的词语

勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学

发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟

（2）专心学习的词语

聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志

津津有味 掩卷沉思 神情专注

描写趣事的好词好句好段

天真烂漫 无忧无虑 自由自在 幼稚可笑 挺胸碘肚 牙牙学语 嘻嘻哈哈 你追我赶 抱头鼠窜 逃之夭夭 穷追猛打 乱作一团 鸡飞狗跳鸡犬不宁 自以为是 屏声息气 尖声尖气 指手画脚 油腔滑调 撒娇卖乖 东跑西颠 爱不释手 忍俊不禁 呆头呆脑 愣头愣脑 玩耍嬉戏 装聋作哑 装腔作势 装模装样 若无其事 调皮捣蛋 满身泥浆 追来逐去 大发脾气 吵闹不休 舞刀弄棍 瓮中捉鳖 胸有成竹 得心应手 随心所欲 左右逢源 欢呼雀跃

【描写山的词】：

崇山峻岭 山明水秀 悬崖峭壁 峰峦雄伟 漫山遍野

江山如画 还我河山 湖光山色 山穷水尽 大好河山

刀山火海 地动山摇 锦绣河山 逼上梁山

【描写水的词】：

水流湍急 一泻千里 波澜壮阔 波涛汹涌 水平如镜

翻腾怒吼 高山流水 千山万水 水滴石穿 水乳交融

血流成河 滴水不漏 杯水车薪 洪水猛兽 流水无情

【描写颜色的词】：

五彩缤纷 五颜六色 一碧千里 万紫千红 花红柳绿

翠色欲流 古色古香 姹紫嫣红 面如土色 五光十色 灯红酒绿 青红皂白 绿水青山 光彩夺目

【描写稀少的词】：

不可多得 凤毛麟角 九牛一毛 绝无仅有 空前绝后

寥寥无几 寥若星辰 宁缺勿乱 前所未闻 屈指可数

三三两两 铁树开花 微乎其微 一鳞半爪 百里挑一 亮晶晶 绿茵茵 金灿灿 阴惨惨 脏兮兮 黏糊糊

气呼呼 气冲冲 气鼓鼓 红彤彤 红扑扑 红灿灿

亮闪闪 硬梆梆 硬朗朗 硬橛橛 白茫茫 白皑皑

白花花 白忍忍 白泡泡 白点点 白光光 白净净

白亮亮 白苍苍 白嫩嫩 白茫茫 白蒙蒙 白晃晃

白胖胖 咸丝丝 咸津津 黑糊糊 阴沉沉 水灵灵

水汪汪 油乎乎 光闪闪 毛茸茸 软绵绵 光秃秃

绿森森 直挺挺 眼睁睁 眼巴巴 乱蓬蓬 齐刷刷

凉冰冰 热乎乎 潮乎乎 黑乎乎 油渍渍 湿淋淋

蓝幽幽 响当当 笑呵呵 脏兮兮 冷冰冰 羞答答

气呼呼 笑盈盈 乐呵呵 兴冲冲 喜洋洋 怒冲冲

笑眯眯

阴森惊慌 惊吓 惊险 害怕 惧怕 畏惧 怯懦

惊愕 惊扰 吃惊 心惊 胆战 胆怯 恐惧 惊惶 惊骇

提心吊胆 失魂落魄 做贼心虚 惊慌失措 胆战心惊

胆小怕事 草木皆兵 魂不附体 心有余悸 惊恐万状

怒色 怒号 大怒 激怒 悲愤 恼怒 愤怒 讨厌

憎恶 惋惜 惭愧 内疚 痛悔 忏悔 愤慨 憎恨

发怒 激愤 愤然 痛恨 含怒 暴怒 动怒 狂怒 气愤 气恼

怒火中烧 怒火满腔 勃然火起 勃然大怒 火冒三丈

悲愤填膺 无名火起 怒火冲天 恼羞成怒 怒目切齿

怒气冲冲 怒目而视 怒形于色 刻骨之恨 恨之入骨

狂愤暴怒 怒容满面 愤怒至极 众怒难犯 千古之恨

怒气填胸 怒目圆睁 愤然大怒 天怨人怒 天怒人怨

“一”字开头的成语：

一发千钧 ﹑一丝不豪﹑ 一丝不苟 ﹑一成不变 ﹑一尘不染 ﹑一团和气﹑一帆风顺﹑ 一网打尽﹑一决雌雄﹑一衣带水

摘抄动作的词语

〔走〕

散步

漫步

踏步

信步

转悠

闲逛 徜徉 踉跄

蹒跚

踱方步

健步如飞

步履矫健

步履轻盈 大步流星

大摇大摆

步履艰难 一瘸一拐

匍匐前进

蹑手蹑脚

〔跑〕

小跑

慢跑

飞跑

飞奔

飞越

扭头就跑

拔腿就跑

连蹦带跳

东奔西窜 横冲直撞 跑得上气不接下气

跑得比兔子还快描写“雷雨”常用词集锦

电闪雷鸣 闷雷低沉 雷声滚滚 晴天霹雳

雷雨交加 雷声轰鸣

雷电大作 淅淅沥沥 大雨淋漓 大雨滂沱 大雨倾盆 狂风暴雨

骤雨大作 雨急似箭 疾风暴雨 暴雨狂风

1、外貌：鹤发童颜、亭亭玉立、眉清目秀、虎背熊腰、面黄肌瘦、尖嘴猴腮、五大三粗

2、语言：议论纷纷、滔滔不绝、畅所欲言、胡说八道、三言两语、口若悬河、娓娓动听

3、动作：手舞足蹈、眼疾手快、手忙脚乱、蹑手蹑脚、大步流星、大摇大摆

4、神态：垂头丧气、没精打采、大惊失色、无可奈何、神采奕奕、聚精会神、全神贯注

5、心理：喜出望外、忐忑不安、心慌意乱、胆战心惊、心旷神怡、心花怒放、乐不可支

6、山：崇山峻岭、悬崖峭壁、千山一碧、危峰兀立、怪石嶙峋、孤峰突起、绵亘蜿蜒

7、水：微波粼粼、波澜壮阔、惊涛骇浪、波浪滔天、水平如镜、波涛汹涌、一泻千里

8、风：狂风怒号、凉风习习、寒风凛冽、寒风刺骨、微风拂面、金风送爽、秋风飒飒

9、雨：倾盆大雨、瓢泼大雨、滂沱大雨、狂风大雨、疾风骤雨、细雨如丝、蒙蒙细雨

10、电：电闪雷鸣、雷声隆隆、惊雷动地、天打雷劈、雷电交加、迅雷不及掩耳

11、雪：粉妆玉砌、千里冰封、万里雪飘、鹅毛大雪、大雪纷飞、傲雪斗霜、漫天飞雪

12、春：鸟语花香、春满人间、桃红柳绿、杨柳吐翠、春花怒放、彩蝶纷飞、万木竟秀

13、夏：挥汗如雨、烈日当空、暑气灼人、骄阳似火、热风扑面、赤日炎炎、大汗淋漓

14、秋：秋高气爽、天高云淡、秋月如镜、黄叶纷飞、秋月似钩、果实累累、五彩斑斓

15、冬：寒冬腊月、数九寒天、天寒地冻、滴水成冰、寒气逼人、腊梅怒放、松柏傲寒

16、晨：东方破晓、东方发白、红日东升、雄鸡报晓、旭日临窗、千山初醒、晓雾蒙蒙

17、晚：日落西山、红日西坠、幕色茫茫、夜幕降临、大地沉睡、夜凉如水、万籁俱寂

18、描写建筑的：金碧辉煌、富丽堂皇、绿瓦红墙、雕梁画栋、描龙绣凤、飞檐流阁

19、描写街市的（人多）：人山人海、人声鼎沸、人头济济、人头攒动、行人如浪、东水马龙、摩肩接踵、熙熙攘攘、络绎不绝

20、描写喜庆的：普天同庆、张灯结彩、披红挂绿、火树银花、欢声雷动、彩旗飘扬 瓢泼大雨

21、描写花的：含苞待放、百花盛开、奇花异草、红花绿柳、万紫千红、花团锦簇

22、描写草的：绿草如茵、春草如丝、绿草茸茸、碧毡绿毯、铺青叠翠、恶草丛生

23、描写树的：参天古木、根深叶茂、绿树成荫、杨柳吐绿、枝繁叶茂、苍松翠柏

24、描写动物的：鹤立鸡群、鸦雀无声、大鹏展翅、鹦鹉学舌、惊弓之鸟、如狼似虎、龙行虎步、龙吟虎啸、虎视眈眈、虎口余生、心猿意马、狐假虎威、狮头豹眼、管中窥豹、引豹入室、万马奔腾、亡羊补牢、狗急跳墙、蜻蜓点水、如鱼得水

24、描写数字的：一见如故、一丝不苟、一心一意、三心二意、三言两语

25、描写友情的：情深似海、情投意合、肝胆相照、握手言欢、一见如故、同甘共苦、雪中送炭、如影随形、同心协力、你追我赶、千里送鹅毛礼轻情义重

26、描写学习认真的：一丝不苟、一心一意、（聚精会神、全神贯注、专心致志、目不转睛 这四个是描写学习专心的词）

27、描写学习不认真的：三心二意、心不在焉、交头接耳、窃窃私语、东张西望

28、描写学习刻苦的：废寝忘食、孜孜不倦、如饥似渴、手不释卷、通宵达旦、笨鸟先飞、愚公移山、锲而不舍、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

29、来自历史故事的成语：完璧归赵、负荆请罪、惊弓之鸟、望梅止渴、纸上谈兵、卧薪尝胆、破镜重圆、破釜沉舟、刮目相看

30、说明道理或来自寓言故事的成语：画蛇添足、守株待兔、拔苗助长、掩耳盗铃、刻舟求剑、叶公好龙、滥竽充数、买椟还珠

31、写人物高尚的思想品质：视死如归、坚贞不屈、粉身碎骨、舍生忘死、忠心耿耿、见义勇为、宁死不屈、赤胆忠心、奋不顾身、勇往直前、百折不挠、宁为玉碎，不为瓦全、大义凛然、临危不惧、前赴后继、无所畏惧、斩钉截铁、碧血丹心、披肝沥胆

32、写人物丑恶的思想行为：心狠手辣、不折手段、乘人之危、过河拆桥、老奸巨滑、口蜜腹剑、伤天害理、目空一切、谋财害命、贪得无厌、横行霸道、穷凶极恶、花言巧语、诡计多端、好逸恶劳、弄虚作假、搬弄是非、卑鄙无耻、坐享其成、胆大妄为

33、写表示骄傲的：自高自大、自命不凡、心高气傲、盛气凌人、旁若无人、出言不逊

34、表示声势大的：气吞山河、气贯长虹、气魄雄伟、气壮山河、排山倒海、气势浩大

35、表示聪明的：聪明伶俐、耳聪目明、过目不忘、过目成诵、神机妙算、先知先觉、才思敏捷

36、表示辛劳的：疲惫不堪、千辛万苦、积劳成疾、精疲力竭、披星戴月、呕心沥血

37、表示思虑的：左思右想、百思不解、费尽心机、浮想联翩、绞尽脑汁、冥思苦想、深思熟虑、朝思暮想、胡思乱想、异想天开、煞费苦心、挖空心思、处心积虑、枉费心机

38、表示喜悦的：眉飞色舞、眉开眼笑、喜上眉梢、喜形于色、喜笑颜开、兴高采烈、欣喜若狂、心旷神怡、心花怒放、沾沾自喜、乐而忘忧、乐不思蜀、欢天喜地、赏心悦目

39、表示思念的：朝思暮想、念念不忘、牵肠挂肚、睹物思人、一日不见，如隔三秋、40、表示镇定的：不慌不忙、从容不迫、若无其事、泰然处之、泰然自若、稳如泰山

41、表示愤怒的：怒发冲冠、怒气冲天、怒不可遏、咬牙切齿、愤愤不平、义愤填膺、42、表示怨恨的：抱恨终生、千愁万恨、饮恨吞声、旧恨新愁、怨天尤人、怨声载道

43、表示愁苦的：愁眉不展、愁眉苦脸、忧心忡忡、度日如年、郁郁寡欢、叫苦连天

44、表示害怕的：魂不附体、魂飞魄散、提心吊胆、谈虎色变、心惊肉跳、六神无主

45、表示冷淡的：隔岸观火、冷眼旁观、漠不关心、袖手旁观、事不关己、无动于衷

46、表示寂静的：门可罗雀、人迹罕至、万籁俱寂、鸦雀无声、查无人迹、万籁无声

47、表示色彩的：五颜六色、五彩缤纷、光怪陆离、斑驳陆离、光彩夺目、五彩斑斓

48、表示数量的：不计其数、比比皆是、多如牛毛、不胜枚举、不可计数、星罗棋布

49、表示时间的：白驹过隙、光阴似箭、北转星移、日月如梭、昙花一现、弹指之间

50、表示处境危险的：千钧一发、十万火急、迫在眉睫、火烧眉毛、燃眉之急、箭在弦上

51、表示看不起的：鄙视、藐视、蔑视、轻视

52、表示一般地看：看、见、瞧、瞅、视、过目

53、表示向上看：仰视、仰望

54、表示向远处看：望、眺望、瞭望、遥望、展望、极目