高234班--校级先进班集体主要事迹

第一篇：高234班--校级先进班集体主要事迹

宣威六中高234班校级先进班集体主要事迹 高一年级234班是一个活力四射、团结友爱、自强自信既严肃又活泼的集体。在学校和年级的领导下、在“创最好的班级，做最好的自己”班训的要求下我们挥洒汗水、一步一个脚印、共同努力、共同进步。在这个不断进步的班集体中我们有着干净整洁的教室、优良的班风、严谨的学风、高尚的思想、严明的纪律以及丰富的课余生活，无论在哪一方面我们班都取得了很好的成绩。

一、班级概况

高一年级234班，是一个由83人组成的集体，男生41人，女生42人。每个人都积极向上，意气风发，怀着对知识的渴望，怀着对梦想的向往，怀着对生活的热爱，怀着对生命的关爱，朝着共同的目标努力奋斗。虽然83个孩子来自不同的地方，有过不同的生活环境和经历，有着不同的性格和特征，但一年的时间里，彼此建立了深厚的友谊，成为了一个团结奋发的集体，每个人都最大限度的释放着自己的能量，每个人都为班集体的荣誉不断地增添光彩。在共建优秀班集体的过程中，我们留下了一串串引以自豪的足迹。

二、班级建设

在2013年9月入学以后，我班通过民主选举、班主任的组织成立了一支能团结同学、以身作则、密切联系同学的班委团队。一个好的领导核心是集体健康、和谐发展的原动力，一直以来，班委们都致力于如何才能使全班同学健康、快乐的生活于校园之中，进而学有所悟、有所得，并且在班主任的带领下建立了一套完善的班级制度，每周定期召开班委会及班会，在会上总结各项工作并公布量化考评分数，指出各项工作中的不足并提出改正方案，不断完善、不断进步。

良好的集体形象能增加同学们的归属感和集体荣誉感。在这一年里，我们不断努力，同学之间和睦相处，秉着“壮我班魂，扬我班威，齐心协力，共创佳绩”的理念不断前进，受到了学校、年级领导的多次表扬。

三、严明的纪律

良好的纪律是形成班级良好氛围的关键。“没有规矩不成方圆”，好的纪律是教师进行课堂教学的重要保证，使学生有良好学习环境的关键。为保证班级有铁的纪律，班集体成为一个连动体，在班主任的指导下，班委会共同制定了《高234班班级规章制度》，并选举产生了值日班长，每天管理班级的纪律，让每一名同学切实的感觉到纪律对于班级的重要性。正是严明的纪律让我们的班级不断成长，在开学一年以来，班级无重大违纪事项且在学校的量化考核中取得了较好的成绩。

四、学风建设

学风建设在班风建设中举足轻重，学风的好坏直接影响了班级建设的成败。在这一年里，为使班级形成良好的学风，我班专门成立了学风委员会，在学风委员会的有效管理和指引下，同学们有了明确的学习目标，养成了端正的学习态度，整个班集体班营造出了一种比、学、赶、帮、超的学习氛围。在这样的学风指引下，我们班里出现了一大批品学兼优并且名列年级前200名的好学生。而且每个学期都组

织班级里品学兼优的学生对全班同学进行汇报总结，让全班所有同学都能建立起良好的学习态度，让大家能够有一种学习的荣誉感，让大家携手共同努力，努力建设学习型的班集体。在班级中竖立学习的标杆，成立学习互助小组，由学习优秀者担当责任人，带领小组成员共同进步。同学们经常在一起讨论学习上的问题，互相帮助、共同进步，学习成绩优异的同学尽自己最大的努力在课余时间帮助其他同学使集体与个人共同进步。

在日常学习中基本杜绝了迟到、早退、旷课等不良现象，做到了按时交作业、不抄袭作业，形成了良好的学风。

五、课外活动

进入六中一年的时间，我班同学积极参加由学校组织的各项活动，如辩论赛、篮球友谊赛、五四文艺汇演、穿城跑、义务扫大街等，并在篮球友谊赛中取得了高一男生组第一名的好成绩。

在取得成绩的同时，我们深知，这一切和学校领导的鼓励支持，老师的认真指导、真诚付出是分不开的。是你们在迷芒时给我们引路，在困难时给我们鼓励，在退缩时给我们勇气，老师们的博学点亮了我们求知的心扉，爱岗敬业的精神让我们领略了“学高为师，身正为范”的人格魅力，这种精神和品格将永远激励我们勇往直前。

第二篇：校级先进班集体申报材料

独秀苍苍，岁月茫茫，历史学子风采扬。历史文化与旅游学院2010级历史学专业从2010年9月组建以来，全班79位成员已经在文旅大家庭度过了两年多温馨而又快乐的时光。两年多来，我们秉承着“尊师重道，敬业乐群”的师大校训，践行“团结奋进、开拓创新、历史精英、敢闯敢拼”的班级精神，在专业课程学习、教师职业技能培养等方面硕果累累，在班风学风建设上紧抓不放，共同努力，形成了“团结和谐、友爱互助”的良好班风和“勤学、好问、慎思、明辨、笃行”的浓郁学风。

一、完善制度建设，铸就优秀集体。在班级的日常管理中，我们坚持以制度为保障，为细节为抓手，以民主为本位，以服务为理念，先后制定了一系列管理制度，如考勤制度、考试制度、活动制度、班委管理制度、班费使用制度等。班级的建设离不开班委会的运行，班级成立之初就非常重视班委的培养，通过定期班委会议进行理论学习和能力培养，增强其主人翁精神和为同学服务的责任意识，使之真正成为班级的顶梁柱。

二、加强班风建设，增强班级凝聚力。

学生是班级中的个体，既是良好班风的营造者，也是受益者。两年来，我班通过组织集体活动、参与专业实践、活跃校园文化、开展特色团日活动等多种方式促进同学们的交流沟通，增进情感，塑造良好的班级风气。到目前为止，我们在专业老师的带领下近距离领略了具有民族特色、时代特色的秦家大院、触摸到秦朝大一同时期的雄伟水利工程—兴安灵渠、探寻了深厚历史沉淀的大圩古镇等，这些专业实践活动开阔了同学们的眼界，增长了知识。在各种校园文化活动、职业技能比赛中，同学们踊跃参与，锻炼了能力，增强了知识，也取得了不俗的成绩。据统计，我班同学获校级、院级各种奖励130人次。为深入渗透班级精神，把握主流价值导向，我班尤其注重特色团日活动的开展，在活动中塑造班风，增强班级凝聚力，主要有“关爱老人，我们在行动”、“七星公园八百烈士墓扫墓活动”、“勿忘一二·九，勿忘肩上责”、“铭记辛亥”、“假期归来话实践”等等。通过率

有良好的管理制度做基础，积极向上的思想作后盾，为我们取得良好的学习成绩提供了万无一失的保障，在这两年的时间内，我们班级专业课考试通过率为95%，重修率为0%的傲人成绩。

创新杯

协作共享，改善心智模式；创新突破，力争超越自我。

稳定扎实的专业基本功，为我们在学术方面的创新提供了强大的推进力。在十三届创新杯中，我们班级有xx名同学获得了院级优秀奖以上的奖项。为鼓舞同学们参加十四届创新杯，起到了先锋模范作用。在十四届创新杯中，我们班级共有76人参加，达到了96.2%的参与率。无论结果如何，对于同学们的这种热情，这种敢于创新，勇于挑战的精神，是值得我们弘扬的。

三、打造特色名片，建设学习班级。在10历这个大家庭中，每个成员都团结友爱、互帮互助、和谐相处、共同进步，在这种班风的带动下，大家自觉自动，刻苦努力，严于律己，形成了“勤学、好问、慎思、明辨、笃行”的浓郁学风。课堂学习方面，在学院、教师、班委和学生共同努力下，班级内部实行严格的考勤制度，极大地保证了到课率和课堂质量。自主学习方面，每天清晨，我班几位男生的朗朗书声会带来越来越多的晨读者。为进一步增长基础知识，提高专业技能，在班委的倡议下班级组建了“学习型小组”。按照学习、兴趣、未来发展方向等合理分配同学，以5-8人为一组，将全班划分为11个小组，围绕必修专业课的分组讨论、报告撰写；选修课的材料收集、观点汇报、案例分析；学习上的困惑；不同思想与观点的碰撞等等展开活动，取长补短，共同进步。在享受到团队协作带来的好处后，我班又将学习型小组向前推进了一步，在小组基础上开展“读书月”活动。为营造浓郁读书氛围，加强学风建设，我班全体成员加入了学院“独秀社”并自发组织开展读书交流活动，对经典书籍进行选读、推荐、品评和汇报，邀请专业教师指导如何读书。在专业特色建设方面，由历史系主任牵头，结合班级特色和新课改的实际情况，我班又实行了“校外导师制度”，即在创新人才培养模式的理念下，联系桂林市各大中学的校长和历史老师，由他们在所在学校对我们同学进行培训，这样就加强了大学教师教育与中学基础教育的衔接，将一部分培训过程直接置于中学教学中进行。小组成员通过不定期与导师交流、参观中学、听课、评课、讲课、参加所在学校的教研活动、与中学生接触、座谈备课方法、教案撰写技巧与要求等活动尽早接触中学历史教学一线，自身能力得到锻炼，眼界得到开阔，学习效果显著。比如活动开展后学生参加说课大赛、教师技能比赛时，班级获奖率大大提高，学生的职业素养也越来越受到肯定。在这

种学风的影响带动下，我班学生自主学习的热情越来越高，自身专业技能提高了，教师综合素质发展了，同学们都朝着优秀师范生的目标奋斗。

四、社团活动文体。

积极建设学习型班级的同时我们也不忘文体建设。为塑造能文能武的形象，为了使同学们更加全面的发展，本支部积极组织各项体育活动，尤其在“告别杯”篮球赛中，场上队员热血沸腾，场下啦啦队呐喊助威，体现本支部团结一心的体育精神。本支部成员积极参与院校运动会，有“积极分子”，“先进个人”若干人。同时在拔河比赛、乒乓球比赛、元旦长跑等体育活动中也均可见我们班同学的身影。

在毕业晚会我支部舞蹈“毕业照”深受好评，广西师大80周年校庆艺术展上我院《千年学府，薪火相传》节目中也频频可见本支部成员身影。

五、公益活动

六、努力提高自身，作为一个师范生，同学们积极努力提高自身的专业技能，我们班级计算机一级过级率为100%，计算机二级过级率为21.52%，英语四级过级率为68.35%，英语六级过级率为13.92%，普通话过二乙以上人数达到46人，优秀率高达58.23%。为了以后的教师事业走的更远更平稳，同学们在平时都注意收集一些常识，比如说，怎么样保护嗓子，怎么样上课能在不伤害嗓子的前提下，尽可能的提高声音等等一些小常识。

七、总结语（宣传新闻稿）

第三篇：二年班先进班集体事迹简介

二年（2）班先进班集体事迹

附小二年（2）班是一个温暖、和谐的大家庭，积极向上的优秀班集体。团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。

一、健康向上的班风

良好的班风来自于严格的班级制度。每学期初，我们班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如每天带红领巾、勤剪指甲、集合队伍快静齐等，并提出了相应的措施。教师不定期抽查，让抽查出来的规范示范员，享有检查的资格，去督促做的不够好的同学。这样，一批又一批的同学合格了，成为了行为标兵、榜样、带头人。

二、浓厚求实的学风

“班风正，学风浓”这是我们二（2）班的形象和特色。首先，确立正确的指导思想，班主任利用课余时间，加强对学生进行学风的培养、树立良好学习思想和学习态度，并反复强调学习的重要性，形成了“勤学，好问，互助”的浓厚学风，使得每位同学都在为自己而努力，为班级荣誉而努力。其次，同学们团结互助、热心助人的现象在学习中时常可见。学习优秀的同学督促较差的同学，并且帮助他们，同学之间互相交流，班级的学习气氛非常浓厚。其中成绩最为显著的是特长生和后进生的辅导。

三、春华秋实结硕果

这一年来，二（2）班在全体老师的带领下及全班同学的共同努力下，在“同成长，共精彩”良好班风的指引下，成长为一个充满朝气、勤奋上进、团结互助的优秀集体，并取得累累硕果：

一年来，班级的同学参加了学校组织的口算比赛、晨星读写竞赛、奥数竞赛、规范汉字书写、推荐一本书等活动，为班级赢得了许多奖项：陈语煊获规范汉字书写一等奖，林睿韬、潘妍诺、孙芯栎等获二、三等奖；陈泓羽同学获学口算一等奖等奖；王君琳同学获运动会穿衣服比赛一等奖，叶芷欣获运动会女子跳远第二名，林宇鑫获神投手第二名等；陈泓羽获晨星读写竞赛一等奖，魏予珂、潘妍诺等获二、三等奖。

“学无止境”，“进步无止境”，同学们仍需努力，这是我们对过去取得成绩的认识，也是对我们今后班级工作的要求。一分耕耘，一分收获，相信在全体师生的共同努力下，我们必将会走向更灿烂美好的明天！

第四篇：先进班集体主要事迹

先进班集体主要事迹

我们班是一个积极向上的班集体，班级所成员都在不断努力。在校级领导、辅导员以及各科老师的悉心栽培下，我们全体班级成员共同努力，勇于拼搏，已经成长为一个班风良好，学风浓厚，凝聚力强，充满生机的大家庭，学生学习成绩进步很快，用实际行动证明了我们班级的实力。回顾我们的成绩和荣誉，我们自豪，我们骄傲。我们班的任课教师个个都肯吃苦，个个都是我们学校的骨干教师。因此，我班提出“省区先进班集体”的申请。下面介绍一下我班在班级制度建设、思想建设、班风学风建设、集体活动等各方面都取得的进步成

一、班级制度完整

在班级制度建设方面，我们充分发扬民主集中制，先后制定了班级选举制度、班级决策制度、班级财务制度、班级会议制度、班级值日制度。在班级工作中力求做到制度化、规范化、科学化，将整个数学教育八年级一班凝聚成一个团结向上的集体。在每周一次的班会上，班委都能及时传达学校及系内活动及通知，并深入探讨同学们在学习和生活中存在的各种问题，并提出有效的解决办法。

班委会争取每个班级成员能了解班级的工作，一方面能够协助班委搞好工作，另一方面又能培养大家为班集体服务的责任心和主人翁精神，同时提高我们的班级凝聚力。使班级始终保持了积极向上的发展的势头。

二、政治上积极向上，精神面貌良好

思想是旗帜，在思想建设方面我们主要有两种方式：一是专门召开思想工作会议，例如深入学习“三个代表”、学习“科学发展观”等。二是班委、班级学生干部要同大家打成一片，了解思想动态，及时做好班级成员们的思想工作，并随时向辅导员老师汇报情况，从而力求在思想上永远与国家的积极政策保持高度一致。班级成员们积极关心国家大事，并且积极主动要求入团。全班所有人都递交了入团申请书，现已有20名积极分子，3名发展对象。两年里，我们班已经有13名团员。

三、学习风气浓厚，团支部成绩优秀

我们全班成员现在都有目标地、学习，讨问题、相互鼓励、经常交流学习心得蔚然成风。在两年的学习生活中，大多数的班级成员都取得了令人可喜的进步。所有的班级成员都从刚入校时的不会学习、不适应新的学习模式的困境中走了出来。

我们班级是一个学习气氛极其浓厚的群体，学习上班级成员们都严格要求自己，你追我赶，力争上游，不放弃任何提高自己的机会。

我班学习上所取得的成绩，与我们师生所作出的共同努力是分不开的。在各位老师和我的带领下，我班经常召开班会，整顿学风，不断强调学习的重要性，使全班成员都将学习放在首位，在搞好学习的前提下，力求全面发展。我班还适时组织学习经验交流会，交流学习经验，提高全班的学习能力。

四、积极组织各项课外活动

在抓好班级建设的同时，我们也没有忽视开展课外活动。丰富班级成员们的业余生活，开拓视野。班干部定期召集组织全班成员进行多项文体活动，在活动中，班级成员们积极性很高，反应也很热烈。中心校举办的运动会上，我班级成员积极参加，并取得了良好的成绩。

为了增进友谊,加强团结,我们班还组织了圣诞、元旦等活动，得到班级成员们的广泛支持，取得了很好的效果。学雷锋日我班积极组织学雷锋活动，并得到了全班成员的积极响应。

当然，我们班也遇到过一些困难，但我们坚信，在我们的积极努力下，我们一定会克服所有的困难，再创佳绩，更上一层楼。如果我们能获得“区先进班集体”这一殊荣，我们一定会信心倍增，热情十足，向更新的目标迈进！希望各级领导肯定我们的成绩，相信我们的能力，批准我们班为“区先进班集体”。

遵化中学八年级一班

2014 年 月

日

第五篇：先进班集体事迹

先进班集体事迹

张家勇

经过各科老师和72名同学的共同努力，二（3））班获得了“滁州市市级先进班集体”的荣誉称号。这个集体已经成为了一个有着极强的凝聚力的班集体，一个文明、团结、严谨、活泼的班集体。我们每个人都感到骄傲和自豪。在这个温馨的大家庭里，每个人都在最大限度地发掘自己的潜能，提高自身素质；最大限度地释放自己的热量，为这个集体增光添彩。我们携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹。我们勤奋好学，每次测评我们都向学校和家长交出了满意的答卷。现将这个班集体的先进事迹材料汇报如下：

一、.建立健全班级组织

俗话说“一人见识短，两人见识长”培养班干部，单靠班主任个人力量是不够的，要调动集体力量，才能充分发挥教育管理作用。我鼓励班干部与同学同商量。干部们开展了征集活动，让每一位同学都出谋划策，集大家的智慧。同学们踊跃地出主意，想办法。大胆放手让干部们独立开展活动，使干部不是在我包办代替下成长的，而是在实践中增长才干。正是我积极的为学生创造条件，搭设舞台，让学生充分的接受实践锻炼，才使每个学生在为集体的奋斗过程中形成“我为集体出力，集体因我光彩”的良好氛围。

二、制定班级行为规范

每位同学都努力遵守学校的一日常规和班级班规，用高标准严格要求自己。我们班有正确的集体舆论，会利用晨会、队日等时间引导大家对班级生活中、学习中的一些现象进行讨论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。班级实行个人负责制，各司其职，学习、卫生、纪律、体育都有不同班干部负责。

每天清晨，卫生委员会带领值日生打扫教室和走廊。只要走进我们班，展现在你面前的就会是干净、整齐、美观的教室，让人感到安详舒适、爽心悦目，有一种“家”的感觉。从一年级第一天上学我就教同学们如何整理自己的小课桌，并教育同学们，教室就是我们的家，整洁、美观靠大家。晨读课，纪律委员会带领大家井然有序地读书、背书，同学们在朗朗的书声中，领略到了书海的博大和遨游书海的无限乐

们懂得了人的生命是很脆弱的，在灾难面前，我们要众志成城，献出一份爱，同灾区的人民手拉手，共渡难关。同时也让他们知道自己的生活是多么幸福，简直就是生活在天堂中，孩子们表示今后要更加珍惜生活，勤奋学习，成为有用人才

六、开展多彩的班队活动

当今社会的独生子女问题受到越来越多的关注，我请同学们谈“感恩”，并召开了“我爱我家”系列活动，通过大家相互交流父母对我们的爱而我们是怎么对待父母的，以及我们该如何回报父母，触动学生的心灵，让他们知道只有学会感恩，才会真正懂得珍惜现在所拥有的，才会懂得回报，才明白人生并不在于索取，而在于给予。学生的感受深刻，收到了良好的效果。在其他的各项活动中，学生们也受到了相应的教育，变得越来越懂事。这个集体是一个团结向上，朝气蓬勃的集体，毕竟也是一棵刚发芽的幼苗，总有不成熟和不完善的地方，我们会积极开展批评与自我批评，我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力改进不足。“学无止境”，同学们仍会继续努力，这是我们对过去取得成绩的认识，也是对我们今后工作的要求。一分耕耘，一分收获，相信在我们师生的共同努力下，我们这个集体必将会走向更灿烂美好的明天。