第一篇：百旺中学政教处工作总结
百旺中学政教处
2014年春季学期工作总结
如果说教育的理念是教育的方向，那么，沿着既定的方向脚踏实地、执着求索就是教育的出路。本年度，政教处在校长的领导下带领年级组长和班主任一方面致力于教育理念的探索，另一方面致力于通过扎实的常规管理和颇具导向性的主题教育努力养成学生良好的学习习惯，构建温馨校园、书香学院、品味校园，让校园成为学生们的亮丽家园。
一： 加强班主任队伍建设，努力提高班主任育人水平。
班主任是学校教育管理工作的主力军，班主任整体素质的高下直接决定着学校教育水平的高下。政教处把班主任队伍建设放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能够学习、热爱学生、忠诚教育的优秀班主任团队，具体来说，我们主要从以下几方面着手加强班主任队伍建设：
（一）进一步完善和下大力气推动班主任工作常规。一方面强化班主任在班级教育，班级管理和班级风尚养成以及班级学习发展中的第一责任人意识；另一方面，努力建立起了一套具有操作性和实效性的班主任工作模式，如韦灵老师的“班级严格管理模式”，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常规明确，管理具体，实效显著。锻炼、促使年轻教师在工作的第一年里便全方位体会到了班主任的酸、辣、苦、甜，熟悉了班主任工作的日常模式，例如任命潘洪流老师为班主任，尤其是通过对学生的深入了解，让年轻教师们触摸到了教育规律，为班主任队伍储备了丰厚的后备人才。
（二）坚持班主任例会制度。通过班主任例会，明了学校政教工作动态，安排班主任工作事务，把握班主任工作重点，明确班主任工作方向，提高班主任工作效果。
（三）召开班主任学习研讨会，针对教育工作中的典型现象或典型问题。本年度召开了两次班主任工作研讨会和一次年轻班主任和科
任教师工作座谈会，进行个案分析和广泛交流，互相借鉴，集思广益，丰富了育人途径，提高了育人实效。
（四）组织班主任召开主题班会观摩课，每两周举行一次主题班会课，由下班领导具体督促指导，协助班主任进行主题班会教育，从正面角度引导学生走上正轨的人生道路。
二、下大力气抓好学生常规管理，努力养成良好的校园风尚。
(一)加强检查，及时反馈。每周对各班的教室卫生,学生仪表,学生出勤以及其他行为规范做到勤检查,勤反馈，及时公布结果，督促整改。如对室内卫生，我们继续做到了值日生和清“值班生”的“双保险”，年级组长、政教主任把关。另外，通过“优秀管理班级”的评比机制，将常规管理进一步推向深入。
(二)制定方案，明确职责，努力将学生安全管理落到实处。学校管理工作的底线是确保学生安全，本年度，政教处进一步完善了各种安全应急预案和措施，并多次召开班主任会，认真部属落实安全管理事宜。
(三)继续加强值周检查力度，值周教师在校领导下，坚持早6：20到晚11：00点，到岗到位，严格检查，严格登记；实行值班教师中午的巡逻制度，保证了校园安全，维护了校园秩序；实行每天中午、下午放学时间大门值守制度，严格周五中午及下午放学时校园的安全巡视制度，专人负责，确保学生放学期间校门秩序良好。
(四)坚持国旗下的讲话制度。在每星期一的升旗仪式上，校领导拟定话题中心，尝试性的启用学生发言，从实际出发，从实效出发，就读书做人进行倡导，树立了榜样，弘扬了正气。
三、精心组织了系列德育活动，丰富了学校德育途径。
(一)2014年3月2日晚，政教处布置各班主任召开了“早读要有读书声”的主题班会，从根本上讲清早读与学习的密切关系，各班的读书声有所好转。
(二)2014年3月16日晚，各班召开“遵纪守法，诚实做人”的主题班会，要求学生从每一天的自我行为做起，养成良好的习惯，为今后能成为社会需要的人才打好基础。
(三)2014年3月31日晚，各班召开了“如何待人接物“”的主题班会，通过主题班会，引导全体学生学会文明交友，文明交际。
(四)2014年4月13日晚，各班召开了“我的安全是学校安全的基础，他人安全是社会安全的保证”的主题教育班会，教育学生文明做事，用实际行动来捍卫校园安全文明的建设。
(五)2014年4月27日晚，各班召开“如何养成良好的学习习惯”的主题班会，教育和引导学生要严格要求自己，抓好一朝一暮，提高自己的学习效率。
(六)2014年5月11日晚，各班召开了“勤俭节约，爱护公物”的主题班会，教育学生要在平常的学校生活中，注意节约，养成勤俭节约的良好习惯。同时还要关心集体利益，爱护集体财物。
(七)2014年5月25日晚，各班召开了“以纪律大整顿促成学校大发展”的主题班会，就学校周边环境和当时国内校园事件的具体案例进行强调，要求全校学生要与学校保持高度一致，使学校没有发生过重大的安全事件。
四、严格奖惩制度，敢于治病救人。
对于初犯和重犯的违纪学生，学校政教处都会认真仔细地了解事情真相，对症下药，对照我校的校纪校规，从根本上去教育、批评，做到大犯记大过，小犯有批评，有记录，有保证，谁批评谁负责，谁保证验收谁，使大犯反弹少，小犯无反弹，学校教学秩序渐趋好转。
第二篇：百旺中学政教处工作计划
百旺中学政教处
2014年春学期工作计划
一、指导思想
以党的十八大精神为指导，以德育为首，以教学为中心，坚持与时俱进，坚持教育创新，坚持加快发展，坚持以德治校和依法治校相结合的原则。贯彻学生自主发展的思想，突出学生在德育活动中主体地位，强化学生的自我教育、自主管理意识。把学生培养成为有品位、有修养、诚实守信、情操高尚的五中人；要善待每一名学生，不让一个学生因家庭贫困而辍学，不让一个学生因学习困难而掉队，不让一个学生因心理困惑而苦恼，不让一个学生因行为失范而迷途，以提高德育实效性为根本，开创学校德育工作新局面。
二、工作目标
围绕学校总的工作目标，深入开展各项德育工作，建立德育工作的精品意识，逐步打造大桥镇中的德育管理品牌。培养一批优秀的德育工作者及德才兼备的学生。以日常行为规范教育为中心，以活动为载体，做到具体生动，贴近学生生活，着力培养学生良好的学习习惯，逐步形成积极向上的班风、校风
德育工作的总体要求：抓出实效，干出特色，探索创新。在工作中突出一个“严”字，做到一个“细”字，狠抓一个“实”字，坚持一个“恒”字。
三、工作思路
1、树立一种意识：以生为本即以学生为主体。
2、抓住两条主线：抓学生的养成教育，抓班级常规管理。
3、突出三个重点：通过课堂教育熏陶学生良好的品德。通过常规管理促成学生行为习惯养成教育，通过丰富的活动培养学生多种能力。
三、主要工作举措
1、加强班主任队伍建设。
我们将继续坚持班主任坐班制和班主任例会制度，班主任坐班能及时处理班上出现的情况，尤其是突发事件的发生；同时还能利用课间多和学生交流、谈心，更有利于全面了解学生情况。通过班主任例会，总结阶段性德育工作经验，分析班级管理工作和学生思想中出现的新问题、新情况，学习前沿的德育工作理论和典型的德育工作实践，提高班主任的思想、业务素质，提高班级管理水平。要通过《班主任工作量化考核方案》，量化考核班主任工作，克服班主任工作的随意性，充分调动班主任工作的积极性。
2、全面推行学生素质教育，把养成教育摆在首位
（1）各年级、各班级在开学初要认真组织学生学习学校的各种规章制度，并对学生进行仪容仪表和日常行为实施强化管理。要规范学生的日常行为，要严格抓好学生的坐姿、集会、课余纪律、课堂纪律。促使学生认真自觉遵守学校各项制度，建设良好的学风、校风。
（2）狠抓学生行为习惯养成教育，从大处着眼细处着手。
（3）加强渗透感恩教育，让学生学会尊重，学会感谢，学会回报。
（4）提倡保护环境，美化校园的“弯弯腰”活动，让学生在生活中养成良好的卫生习惯。
（5）加强礼貌待人的教育，做到自觉遵守各种社会秩序，做好学生品德教育。
（6）通过专题讲座、主题班会、黑板报、宣传栏等德育教育主阵地潜移默化的3、全力打造办学特色
按照“文化立校，内涵发展“的思路，不断弘扬“经典诵读”的特色，继续从学生生活实际、心理健康、生理特点等方面的客观实际出发，把养成教育、荣辱观教育、公德教育、法制教育、诚信教育、心理健康教育、前途理想教育等有机安排在“经典诵读”活动和社团活动中。注重加强校园文化建设，弘扬“珍惜今天，把握未来”的镇中精神，努力提升校园文化品位，营造“尚德善学”的育人环境。
对学生进行各种主题教育。
4、继续强化法制、安全教育
（1）通过对班级的各项综合考核评比，使学生自觉养成遵纪守法的好习惯，同时也促进班主任加大对班级管理的力度。通过定期请有关部门的同志来校作法制报告、心理讲座等，使学生懂法、守法、用法；让学生的生理和心理都能健康发展，最终形成良好的班风、学风和校风。
（2）健全各项安全管理制度，重点开展校内安全教育，特别是防火、防毒、防盗、防溺水、防雷电以及学生集体活动的管理，消除不安全隐患，提高学生自我防范、自救自护、自救互救的意识和能力；注意食品卫生安全、教学秩序安全、学习生活安全、交通安全等。
5、加强中学生心理健康教育
针对学生上网、打架、早恋、中考等心理问题，开展形式多样的心理健康教育，规范学生行为，提高学生心理素质。
6．抓好特殊学生的教育。
对德困生实行层层管理，对自己约束不强的学生要做耐心的思想工作，对违纪学生要正确批评教育，对严重违纪的学生，要按照校规校纪严肃处理，绝不手软，用校纪规范行为，用校纪守护校园。班主任对德困生要定期找他们谈话，并做好记录。
7、构建家校教育网络，拓展德育教育空间，多渠道育人。通过家校通短讯平台、接待来访、家访、家长会，让家长充分了解学校，了解学生，最大限度整合家、校结合教育资源，促进学校教育工作的发展。
总之，本学期学校政教处工作要继续做到“有布置，促落实，多检查，勤通报”，杜绝形式主义，以收取实效为工作的出发点和归宿。同时，从实际出发，积极探索新思路、新方法，增强德育工作的实效性，努力开创我校德育工作的新局面。
政教处
2014.2.20
附：各月份工作安排
3月份
1．制订本学期《政教处工作计划》《班级主题班会计划》
2．月度黑板报评比
3．各班制定班务工作计划
4．学生常规教育活动
5．在全校组织开展毒品安全教育活动（1课时）
6．完善启动一日常规检查评比工作
7．学习《班主任绩效考核细则》《文明班级评比细则》
8．班级常规检查汇总反馈
4月份
1．结合“清明节”，开展革命传统教育活动
2．月度黑板报评比
3． 班级常规检查汇总反馈
5月份
1．召开学生家长会,举办家庭教育讲座
2．月度黑板报评比
3．组织开展“告别零食，珍爱健康”教育活动
4．期中班主任工作检查
5．班级常规检查汇总反馈
6月份
1．月度黑板报评比组织开展“明礼诚信、团结友爱”教育活动
2．组织开展“珍爱生命、远离毒品”主题教育（2课时）
3．班主任工作经验交流会
4．班级常规检查汇总反馈
7月份
1．班级常规检查汇总反馈月度黑板报评比
2．期末班主任工作检查
3．“优秀学生”、“进步生”、“优秀团干部”、“优秀学生干部” “文明班级”评选活动
第三篇：脉旺中学政教处2012-2013上计划
脉旺中学2012-2013学第一学期
政教工作计划
一、指导思想
根据汉川市教育局学校教育调整规划和脉旺镇教育“十二五”发展规划的要求，为整合教育资源，达到人尽其才、物尽其用、学科配套、充分调动广大教师的工作积极性、增强教师工作的责任意识的目的，我校以“十七”大精神为指导，用科学发展观统领学校工作全局。坚持德育为首，教学为中心，促进全面发展；以创造平安校园为前提，以提高教师综合素质为根本，着力加强教师队伍建设；以学生发展为中心，大力构建高效课堂，提高学生素质和能力，为学生的可持续发展奠定基础；以课堂教学改革为契机，创建良好的师生关系；优化班风和学风，做到管理规范化、精细化；以教学效益的再提高为重点，深入开展教育科研；以培养“合格+特长”学生为目标，强化“健康第一，和谐发展”的教育思想，促进学校内涵发展，求真务实，开拓创新，深化教育教学改革，强化学校管理，促进教育创新，由粗放型管理向精细化管理转变，树立学校新形象，造就学校新声誉，构建阳光校园文化，向着 “强校”的目标不懈努力,打造一个“学习型+书香型”的阳光校园。
二、工作措施
（一）、加强德育工作队伍的建设 培养一支素质高、业务精、能力强的德育队伍是搞好学生思想教育工作的保证，班主任是学校德育工作具体的实施者，班主任水平的高低，工作的好坏直接影响班集体的建设，因此，本学期我们将加大对班主任队伍的培养力度，全面提升班主任自身素质。
1、加强班主任队伍建设。组织班主任集中培训，采用学习、汇报、交流、研讨等多种方法调动班主任工作的积极性，提高班主任的业务水平。进一步完善班级工作考评制度，并努力将考评过程与实际效果结合起来，缩短班级管理的差距，提高管理水平。
2、要求班主任制定好班级工作计划，并督促班主任认真实施。学期结束，检查班主任工作总结。
3、搞好班级工作考核，对班级各项工作的检查、评比结果作到逐日公布，逐周小结，及时汇总、归类，并按要求评出等次，逐月评比。在考核中要做到项项公开公平。
4、密切家校联系，全面做好学生的家访工作。班主任老师一学期内要通过思讯通、电话、走访等各种形式和全班所有学生家长保持联系；联系重点要有针对性；一学期要求走访班级不同学生十人以上，并建立家校联系卡。班务考评做到有理有据，每项评分尽量准确，要公正、透明，邀请班主任随时督察考核情况。
5、要求全体教师树立新型的师生关系。全体教职工必须转变传统的教育观念，淡化教师的“权威”意识，增强自己的服务观念和意识，摒弃以教师为中心的旧观念，树立以学生为本的新观念。
6、加强校园巡视管理（巡视人员由值周领导担任）。巡视教师工作要规范，巡视工作要起到不断促进学风和校风的效果。巡视工作要认真负责，不得脱岗。
（二）、狠抓文化建设不放松。
1、以“特色化班级”建设为载体，大力抓好班级文化建设。着重引导学生围绕特色建设，在建设的过程中，不断感悟、体验，从而提高自身的思想素质，促进自身的进步与发展，达到特色化班级建设的目的。
2、深入开展“精读百书”活动，大家相互交流，相互学习，扎实有效的开展读书活动。
3、以争创“文明寝室”为载体，推进寝室文化建设。开展以“美化我家，我爱我家”为主题的活动，营造家的感觉，给住校生创设一种愉快舒适的学习生活环境。
4、以校园绿化工作为契机，培养学生的环境保护意识，引导学生热爱自然、融入自然，创设人与自然和谐相处的校园文化氛围。
5、认真办好《脉旺中学月报》，内容应面向学生、家长、社会，使刊物真正起到教育辐射作用。
（三）、培养学生干部，发挥学生在学校管理中的重要作用。在实际管理工作中培养提高学生自我管理的能力，是素质教育的一个重要内容。
1、本学期对值周班工作要进一步加大力度，要由政教处、各值周组加强指导，每项评分尽量准确，要公正、公平。各班要充分发挥班干部的作用，使班干部为班级日常学习、生活的组织者和管理者是班级管理的骨干力量，班主任要敢于放手班级工作，加强指导和培养，让班干部组织班级活动，安排班级事务。
2、坚持不懈地抓好卫生工作，要使学校破尔不烂，卫生是学校面貌的体现。认真落实区域承包制度，对区域承包工作进行经常化的检查评比。
3、开办好“少年团校”。本学期开课一至二次，由校团委书记负责主讲，内容要求联系实际。并注重在学生中培养积极分子，在条件成熟时吸收他们入团。
（四）、强化对学生行为规范工作，狠抓养成教育。
1、首先规范我们的管理行为:每月末一次班主任工作例会必须坚持,常规管理检查延续当日通报、每月考评、学期总结的形式,继续执行“一日三扫”制度，规范使用、及时填写班主任工作手册和班级工作手册，落实主题班会教研活动等（本学期将由政教处统筹安排，各班级全面参与，确立班级班会主题，分周次做好主题活动观摩）。其次规范学生的日常行为：《生命教育读本》是学生日常行为的依据。对照读本，本学期我们将要求各班级必须要利用班会课逐条落实，及时整改，力求规范；同时还将进一步健全学生会、团支部组织机构，正面引导，加大支持，全面参与学校常规管理检查，从学生课堂到课余、从三餐到宿舍、从自习到活动等方面将开展细致周密的检查和评比；本学期我们会重点整治学生携带手机、MP3 4进校园、学生彻夜不归、迷恋网吧、谈情说爱等不良行为，建立健全学生违纪处理程序和教育方式，加大教育力度，努力消除其不良的社会影响；同时将督促各班级花大力气，在学生学习常规和生活常规上下功夫，抓常规、抓规范、抓基础，将我们良好的学习习惯和精神风貌展露在社会面前。
2、抓文明礼仪教育。政教处在本学期将着重加强对学生的文明礼仪教育，以广
播、黑板报、宣传栏等形式宣传身边的文明行为，弘扬正气，提高学生的文明素质。广泛开展在校内“找找身边不规范的现象”活动，在校外切实做好“人人劝陋习”活动，大力推广日常文明礼貌用语，大力宣传日常文明行为。在强化规范教育的同时，特别会注重希望生的教育，健立、健全后进生、贫困生、留守孩子等相关档案制度，营造良好的教育氛围，促进其向良好的方向转化。同时会落实各项管理制度,表彰好人好事,繁荣校园文化。
3、抓特色班级创建。我们会以“特色化班级”建设为载体，本学期将真正抓好班级文化建设。要求各班抓特色，出亮点。要求各班主任根据本班特点，确定选题内容。在班级物质文化建设上做到有洁、齐、美、趣的学习环境，且教室布臵雅致有特色，有与主题相符的文化园地和体现班级精神的字画等。在班级精神文化建设上做到有规章制度、公约，班级实现自主管理；有具体、切实可行的个人目标和班级目标；有特色鲜明的班级文化标志（如班训、班歌等）。通过对班级特色文化的建设，全面推动德育工作的开展，最终能够为学生的健康成长和学校教育教学发展服务。本学期我们将会完成对各班创建工作的评比验收。
4、抓寝室文化建设。政教处会以争创“文明寝室”为载体，加强寝室文化建设。本学期我们拟开展以“美化我家，我爱我家”为主题的活动，与教导处配合，着力给住校生创设一种愉快舒适的学习生活环境。
5、抓好校园文化建设。学校里名言警句、各项制度上墙，定期出好宣传橱窗、班级黑板报，我们会全程督导；《脉旺中学月报》我们会认真办好，成立学生记者团，组织教师学生全面参与，将各班稿件量、教师送稿数与班级评价、教师评价挂钩，努力让月报内容面向学生、家长、社会，使刊物真正起到教育辐射作用。
6、抓校园安全工作。落实谁主管，谁负责的原则，加强对学生安全教育，提高他们的人身安全意识，确保不出现重大意外事故。充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。
三、具体工作安排
第一周：
1、制定政教处工作计划。
2、新生入学教育和八年级收心教育；
3、配合班级做好学生住宿、就餐等情况的安排和检查工作；
4、召开班主任等管理人员工作会议，特色班级创建动员；
5、组织好开学其它相关准备工作。
6、成立团支部、学生会、学生记者团；
第二周：
7、组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》进行行为规范教育；
8、全校进行一次清洁大扫除；
9、校园广播站的开通；
10、召开第一次学生干部会；
第三周：
11、文明寝室评选；
12、七年级学生广播操训练；
第四周：
13、月报出刊，九月政教工作小结；
第五周：
14、举办“庆国庆”黑板报专刊，并进行评比；
15、对学生进行爱国主义教育；
第六周：
16、七年级广播操比赛；
17、召开班主任工作经验交流会；
18、对学生进行礼仪教育；
第七周：
19、七年级学生拔河比赛； 20、阳光冬季长跑的启动；
第八周：
21、班级工作量化公布；
22、月报出刊，十月政教工作小结；
第九周：
23、对学生进行学习目的教育；
第十周：
24、礼仪知识竞赛；
第十一周：
25、学校团校开班，为“一二•九”发展团员做好准备；
第十二周：
26、期中考试的纪律整顿。
27、学校体艺活动的筹备与召开
第十三周
28、召开学生座谈会，了解班级管理及师德建设情况；
第十四周：
29、月报出刊，十一月政教工作小结；
30、学生会干部会议
第十五周：
31、对学生进行青春期健康知识讲座。第十六周：
32、班主任工作经验交流会 第十七周：
33、召开法制教育大会； 第十八周：
34、“特色班级”的验收；
第十九周：
35、安排落实各项学期结束工作
第二十周：
36、班级管理工作期末考评
第二十一周：
37、评选校先进班集体和先进学生个人
38、收阅班主任相关资料并进行汇总
(工作有所调整时，另见政教处周工作安排)2012、8、26
第四篇：中学政教处工作总结
如果说教育的理念是教育的方向，那么，沿着既定的方向脚踏实地、执着求索就是教育的出路。本，政教处在校长室的领导下带领年级组长和班主任一方面致力于教育理念的探索，另一方面致力于通过扎实的常规管理和颇具导向性的主题教育努力养成学生良好的学习习惯，构建温馨校园、书香学院、品味校园，让校园成为学生们的亮丽家园。
第一 加强班主任队伍建设，努力提高班主任育人水平。
班主任是学校教育管理工作的主力军，班主任整体素质的高下直接决定着学校教育水平的高下。政教处把班主任队伍建设放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能够学习、热爱学生、忠诚教育的优秀班主任团队，具体来说，我们主要从以下几方面着手加强班主任队伍建设：
(一)进一步完善和下大力气推动班主任工作常规。一方面强化班主任在班级教育，、班级管理和班级风尚养成以及班级学习发展中的第一责任人意识;另一方面，努力建立起了一套具有操作性和实效性的班主任工作模式，如王海丽老师的“星级班级管理模式”，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常规明确，管理具体，实效显著。锻炼、促使年轻教师在工作的第一年里便全方位体会到了班主任的酸、辣、苦、甜，熟悉了班主任工作的日常模式，例如任命姜飞老师为班主任。尤其是通过对学生的深入了解，让年轻教师们触摸到了教育规律，为班主任队伍储备了丰厚的后备人才。
(二)坚持班主任例会制度，通过班主任例会，明了学校政教工作动态，安排班主任工作事务，把握班主任工作重点，明确班主任工作方向，提高班主任工作效果。
(三)召开班主任学习研讨会，针对教育工作中的典型现象或典型问题，本召开了两次班主任工作研讨会和一次年轻班主任和科任教师工作座谈会，进行个案分析和广泛交流，互相借鉴，集思广益，丰富了育人途径，提高了育人实效。
(四)组织班主任撰写德育论文，推动班主任努力摸索教育规律，不断将自己的感性认识上升为理性思考，逐渐形成自己富有个性的教育风格。
(五)组织班主任召开主题班会观摩课，进行主题班会教案比赛。
(六)组织一年一度的“优秀班主任”评比活动。通过评比，在班主任中倡导一种对教育的热爱与忠诚，倡导一种班主任工作的细致深入和扎实高效，从而，在班主任队伍中形成了一种积极向上的工作氛围，既推动了教育工作的发展，同时有利于班主任的成长。
第二 下大力气抓好学生常规管理，努力养成良好的校园风尚。
(一)加强检查，及时反馈。每周对各班的教室卫生,学生仪表,学生出勤以及其他行为规范做到勤检查,勤反馈，及时公布结果，督促整改。如对室内卫生，我们继续做到了值日生和清“值班生”的“双保险”，年级组长、政教主任把关。另外，通过“五星班级”的评比机制，将常规管理进一步推向深入。
(二)集中力量，加强早操和课间操的评价管理。在相当长的时间里，早操和课间操的质量一直不如人意，本学期以来，在各个年级组成立课间操评比组，从到操人数、集合速度、队伍整齐、做操质量、精神面貌等方面，每天进行周密严格的评分，并直接纳入当月的五星班级评比内容。不仅使课间操质量大为改观，并推动了学校常规管理上了一个新的台阶。
(三)制定方案，明确职责，努力将学生安全管理落到实处。学校管理工作的底线是确保学生安全，本，政教处进一步完善了了《学生校园活动安全管理制度》《学生户外活动安全常识》《调河头中学学生放学、集会安全管理办法》《调河头中学突发事件应急处理预案》等规章制度，并多次召开年级组长和班主任会，认真部属落实安全管理事宜。
(四)组织各年级摸清后进生基本情况，各年级组织召开后进生的座谈会，建立后进生跟踪评价管理档案，加强了对后进生管理的力度。并责任到人，美味教师负责1-2名后进生的教育转化工作，效果明显。
(五)继续加强值周检查力度，值周教师在校领导下，坚持早7：00到晚7：00点，到岗到位，严格检查，严格登记;实行值班教师中午的巡逻制度，保证了校园安全，维护了校园秩序;实行中午、下午放学时间南门值守制度，专人负责，确保学生放学高峰期间校门良好秩序。
(六)坚持国旗下的讲话制度。在每星期一的升旗仪式上，校领导拟定话题中心，尝试性的启用学生发言，从实际出发，从实效出发，就读书做人进行倡导，树立了榜样，弘扬了正气。
第三 精心组织了系列德育活动，丰富了学校德育途径。
(一)20xx年4月份始，政教处在全校学生中开展了“彬彬有礼过马路”的教育活动，召开了主题班会，出好了主题黑板报和学校宣传橱窗，并召开家长会，发放了“彬彬有礼过马路”教育致家长的一封信，在校园里营造了一种“讲交通规则，做文明市民”的浓厚气氛。
(二)20xx年3月，政教处组织举行了“歌唱祖国，歌唱时代，歌唱校园”的大型红歌比赛，表现出了昂扬的精神状态和积极向上的时代精神。
(三)20xx年3月，政教处在全校范围内组织开展了“硬笔书法大赛”的主题活动，通过召开“我做书法家”主题班会，倡导说普通话，写规范字。
(四)20xx年5月，政教处在全校范围内开展了“弯弯腰、管管嘴、动动腿”的主题教育，教育学生说文明话，做文明事，看实际行动，加速校园卫生文明建设。通过活动提高学生思想品位，增进学生文明素质。
(五)20xx2年6月，开展了课间操比赛活动，课间操是学校常规中的重要内容，课间操的质量和课间操所体现出来的学生精神面貌是学校秩序和学校风尚的重要组成部分。通过比赛强化了学生做操的纪律意识，质量意识以及班集体的团队意识。
(六)继续感恩教育，组织了系列爱心活动，20xx年5月中旬，政教处、团委两度组织学生向汶川灾区捐款活动，学生捐款共计8700多元，教师捐款5200元。20xx年6月下旬，政教处、团委在全校范围内组织了向四川灾区学生的捐赠活动，上捐的各种图书、文具，正准备上交红十字会运往四川。
(七)成功举办了全乡田径运动会，通过精心的策划和严密的组织，取得了圆满成功，通过军训和运动会，不仅锻炼了学生的体格，更磨练了学生意志，增强了学生集体主义荣誉感。
第四 组织家访活动，办好家长电话学校，走近学生家庭，给家长出谋划策，形成教育合力。
20xx年3月份，全校教师在“教师进百家”的家访活动中共计家访学生家庭80多户，各年级在开展广泛的家访活动的基础上，召开了年级家访工作座谈会，形成了年级家访工作小结，取得了良好的教育效果和社会效果。同时，政教处组织了期中、期末考试家长会。针对农村村镇零落的特点，看占了电话家长学校，用电话和家长沟通，交流，在学校和家庭之间架设起了畅通的桥梁。并成立了合理教育小组，骨干教师为组员，为家长们提供家庭教育的现代理念和家庭教育具体启示，受到了家长们的一致好评。
第五 利用社会教育资源，增强学校教育实效。
教育是一项工程，社会力量的合理运用往往能够产生很好的教育效果，在工作过程中，政教处十分注重和上级教育部门、教育团体以及教育名人的联系，建立起了一种良好的外部环境。例如：请派出所的领导为学生们做法制报告，针对性强，启发性大，同学们从中受到了极大的教益。
第六 积极构建德育平台，充分发挥学校教育的影响力。
政教处在繁忙的工作，为宣传感恩教育，编印了16其《政教周刊》，每周一期的德育简讯及时地传递了政教处工作信息，反馈了政教处工作的评价，同时，成为了全体班主任育人理念的学习的平台。
第五篇：2013中学政教处工作总结
2013政教处工作总结
本学年，政教处根据学校工作计划，以《中学生日常行为规范》教育为基础，围绕校园文化建设，积极开展各项教育，努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。在全体师生的共同努力下，工作取得了一定的成绩：
一、改进德育工作方法，提高德育工作实效
学校坚持德育为首的工作思路，本着“以人为本，以德为先，和谐发展”的育人理念，以“完善学生人格素质，打造安全、和谐校园”为目标，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加强师德建设
搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富的德育工作队伍。新学年新学期，校领导及时调整德育工作领导小组，进一步完善了学校德育工作网络。认真抓好师德建设，组织全校教师在周四下午开展政治理论学习，积极开展师德讨论，努力提高教师的政治素质和师德修养。以党支部为主导进行教师业务和教师职业道德学习，制定了我校的“教师师德师风常规要求”不断提高教师的整体素质。
2、优化过程管理
①为了进一步规范学校的常规管理，增强学生的自我管理、自我教育、自我服务意识，配合协调学校开展工作，充当学校常规管理的助手，为广大学生提供一个自觉参与管理、实践的舞台，充分调动广大学生干部参与学校管理工作的主动性与积极性，逐步培养学生的“三自”能力，实现学校学生干部的“三级”管理与培养，经各班推荐,政教处组织评选,学校校委会研究决定:成立叶城二中学生委员会。
②班主任是班级的领导者、组织者和管理者，在全面推进素质教育的进程中，班主任始终是一支重要的骨干力量，也是学校工作中最辛苦的人。在此，我向全体班主任老师表示衷心的感谢。本学年通过讨论进一步完善了班级管理各项制度，加强了班主任工作的评价体系建设，加大了班主任工作的考核力度，其目的是让班主任在工作中感受成功，以此激励班主任争先创优，促进班主任整体管理水平的提高。制度具体化，管理人性化，以发展为本，特色鲜明。通过对学生的问卷调查、学生座谈会、检查班级日记等形式了解班主任工作情况，针对检查中发现的班主任工作薄弱环节进行了重新安排部署，严查强管，层级负责，更加有效的开展下个阶段的工作，从运作机制上保证管理不疏漏。
3、构建教育网络
德育工作离不社会、家庭的配合，为此学校积极构建社会、家庭、学校同步德育工作网络。为进一步提高德育工作针对性，加强学校与家庭的联系，增进教师与家长的沟通，我校根据学校的统一安排，集中力量，举行了各年级家长会。积极组织学生参加社区举行的各项主题教育，与社区联手充分发挥社区教育的德育优势，形成多层次多渠道合力网络的德育大格局，使学生在校与在家的5+2天时间内都能接受健康有益、积极向上的德育教育，从而培养学生“来自社区，服务社区”的公民道德意识。
二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌
1、重视德育契机
坚持抓好国旗下讲话这一重要的德育基地。树优秀学生榜样，激励学生自我成长。每周结合学校的中心工作和每周的教育重点及国内外重大时事认真组织国旗下讲话，既有对学生获得荣誉后的肯定与鼓励，也有对违纪学生行为的教育与引导，进一步提高升旗仪式的教育效果。结合时令节日，利用班会有针对性地开展各种主题、专题教育活动，寓德育于活动，使学生在一些有益活动中受到教育，在心灵深处得到体验。利用“教师节”“中秋节”开展感悟亲情，感恩父母教育活动；长期开展心理健康教育活动，学校设立“心理健康咨询室”，有老师对学生进行健康心理辅导；增强责任意识，帮助学生树立远大理想和抱负，懂得成人是成才，成功的前提和可能，促进了学生精神面貌的整体提高。
2、重视安全教育
①开展安全自查，树立安全意识。
安全无小事。学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校德育工作的首要大事，做到学校行政会次次有研究部署，教师会上次次有检查布置，对安全工作形成了“人人有责，齐抓共管”的局面。
②开展安全宣传教育。
为切实消除校园安全故事的发生，校政教处以规范学生日常行为为基础，积极开展安全教育工作，根据我校安全教育的具体要求，摘录了我校日常安全教育主要内容，并印发给每位教师。值周教师、巡课教师认真开展学生在校纪律维护，防止学生发生意外伤害事故。并加强交通安全教育，利用国旗下讲话在全校教育学生遵守交通规则。积极开展法制教育，针对我校中学生所表现出来的地区特点及存在的主要问题，每学期我们都邀请我校的法制副校长来我校进行专题教育讲座，强化学生法制意识，预防犯罪，打造健康、文明、安全、和谐校园。
3、重视规范教育
一年来，各班主任充分利用班会课，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育，继续开展“好习惯伴我行”养成教育活动。以学生“十问”为中心，月月有主题，周周有重点。注重学生的仪容仪表检查、自觉养成良好的文明礼仪习惯，在活动中引导学生自我提高卫生保洁意识，在求知的过程中启迪学生爱学习、会学习、会总结，进一步提高学生的自我管理能力。用学会走路来养成学生的规范意识，用学会吃饭来陶冶尊重劳动、尊重劳动人民的思想感情，用学会说话来培养讲文明，井礼貌的习惯，用学会爱护大自然来培育与自然、社会、他人共处的和谐心态。
4、重视转化工作
重视后进生的转化工作，针对不同年级所表现的不同特点，肯定优点，表扬先进，鞭策激励，指出不足并提出改进要求，在坚持正面教育的同时，加大对违纪学生的查处，先后对学生打架、敲诈勒索、上网、破坏公物等不良行为进行专项治理，本学期多次查处学生打架、敲诈勒索，多人次受到纪律处分。从上学期起，启动了对受处分学生动态跟踪管理。每周五组织各年级在思想上或行为上需要特别帮扶的对象集中学习《中学生日常行为规范》，强化纪律观念，培养自我管理意识。要求被处分学生每月必须到我处进行书面的思想汇报，书面思想汇报内容上包括“一月自我总结”、、“任课教师意见”、“班主任意见”等，构建立体的“教与管”的网络结构，既能给定问题学生公正的评价并给予一定的鞭策，更能引导问题学生珍惜时光，改过自新，有效遏制了不良行为的蔓延。
三、举行德育教育活动，促进校园文化建设
在活动中教育，这是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。为提高德育工作效果，本学期，政教处、各年级组通过举行内容丰富、形式多样的德育教育活动，努力促进校园文化建设。加强班级黑板报评比活动，学生的黑板报刊体现出学生能力培养，这是我校德育工作的一个有效载体。本学年，政教处共组织了3次班级黑板报刊评比活动，每次黑板报评比有主题，在班主任的指导下，学生自定内容，自已排版，自已抄写，自己美工，黑板报质量有了较大的提高。黑板报工作已成为我校德育传统活动之一，通过黑板报评比，学生的书写、绘画等能力得到了锻炼，审美能力进一步提高。
四、存在的问题
1、在全员做好学生的教育方面，还有形式主义的东西，教师的重视程度需要提高。对个别“后进生”的转化工作不力，对“吸烟”“逃课”等不良现象还缺乏有力度的合适的制止方法。
2、学生常规管理缺乏恒常性。工作的主观随意性较大。
3、心理健康教育的针对性和实效性方面还有待于探讨。
五、今后的工作设想：
1、结合我校的工作实际，结合学生的学习、生活特点采取有效的措施培养学生的良好的行为习惯。例如养成良好的卫生习惯要从学生珍惜自己的劳动成果开始。培养责任意识要从对自己负责开始。培养爱心要从爱父母开始。
2、加强班主任的思想学习和培训，更新班主任教育观念，明确不同层次班主任工作目标，提高班级管理能力。
3、改革完善班级量化考核办法，制度化，精细化，恒常化。各项管理有制度就有实施，善始善终。建立学生文明监督岗制度，提高学生自我管理、自我教育能力。
一个学年的工作结束了，我们虽然取得了一些成绩，但是更多的是在总结中发现了工作中有许多应该做而未做的事情，相信在新的学年开始以后我们会克服以前不利的因素，争取更大的进步。
2013年11月
2013政教处工作总结
2013年11月
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