诚实守纪

第一篇：诚实守纪

班名：雏鹰班

雏鹰班名的由来：我所任教的2013级2班是一批仍带有些许稚气的初一新生，儿童般的天真无邪，对知识有着急切的渴望。他们就像幼鹰一样，需要在父母和老师们的关爱下健康的成长，希望经过初中三年的磨砺，总有一天，由一只雏鹰变成会挥动自己的翅膀自由翱翔在苍穹之间的雄鹰。

班级现况：共48名学生，男生27名，女生21名，多数是农民工子女，留守儿童，部分学生成长在单亲家庭，缺少亲人的关爱，所以更希望得到社会的关注，在学校得到师生们的关注，稚嫩的翅膀要想展翅高飞，还需要在这个班集体里不断的磨砺。

在校取得的成绩：校体操比赛三等奖，班级文化建设获奖，半期考试及第三学月考试总体成绩均名列同类班级前茅，个别学科，如英语、数学更是遥遥领先，班级学风浓厚，很多同学在课余时间主动与老师探讨问题。同时，在任课老师和同学的共同讨论下，将我们班分为7个学习小组，每组大组长2名是几次考试基本保持在年级前100名的14位同学，负责本组学习的督促工作，剩下的5名同学自我推荐担当学科组长，负责督促组员完成该学科老师布置的所有任务，大组长和小组长主动帮助本组基础较差的同学，帮助其掌握当天所学知识。在每次学科考试后，组长统计本组组员得分情况，计算平均分，评比优秀学习小组。整个班级在他们的带动下，掀起了竞争学习的浪潮。

班级文化设计分为 三个大板块：

板块

一、在教室前面黑板上方8个大字：诚实守纪勤学进取

这8个大字分别分布在鲜红的国旗两边。这8个字是同学们在思想品德课上，通过分组讨论，最终自己总结出来作为我们班的班风，将其布置在教室正前方是为了时刻提醒同学们作为一名中学生，尤其是一名合格的优秀的中学生，应该严格要求自己，时刻检验自己是否是一个诚实的人，是否是一个守纪的人，是否是一个勤学的人，是否是一个进取的人。无论是学生，还是经后出入社会，这将都是检验一个人的标准。

板块

二、在教室的后面墙壁上是一副较大的版画：（包括5部分）

整幅版画是一片淡淡的白色的雏菊为背景，蔚蓝的天空下美丽的蝴蝶在花丛中间飞舞着。

雏菊的花语：经历风霜，有顽强的生命力，高风亮节，因陶渊明采菊东篱下，菊花由此得了“花中隐士”的封号。比如在日本，菊花是皇室的象征，象征着愉快、幸福、纯洁、天真、和平、希望、美丽。暗含着高雅、不屈的精神。将雏菊作为背景，当我们走进教室的第一瞬间，看到的是是一片欣欣向荣，生机勃勃的景象，富有斗志昂然的意义。

内容

1、班训：扬我班威，壮我班魂，齐心合力，共创佳绩

在版画的左边首先就是班训。这16个字，体现了我们班的每一位同学作为其中的一员，所作所为代表的不仅是自己，更多的代表的是我们整个班集体，所以我们要团结起来，共同努力壮大我们2013级2班，向所有人展现我们良好的班风班貌，争创优秀班集体。

内容

2、班风：诚实守纪勤学进取

一个班级一定要有良好的班风才能带动学生事事严格要求自己，所以在教室正前方和后面版画上都体现了这部分内容，同学们在教室任何地方都可以随时看到，随时提醒自己。

内容

3、班级誓言：志存高远，脚踏实地，青春飞扬，永不言弃

在版画左边接着一次布置的是班风、班级誓言。每次班会课上，同学们都会高呼“志存高远，脚踏实地，青春飞扬，永不言弃”，带动了大家为自己的目标奋斗的积极性。这个年龄段，正是风华正茂的时候，班级誓言这16个字正体现了孩子们张扬自己青春的活力，彰显出90后永不言弃的精神，毕竟祖国的未来是靠90后的孩子们。

内容

4、班主任寄语：你的学习从现在开始，无论承受多大的困难和挫折，你都要每天进步一点点。你会行动，你一定会行动！你正在付出行动！你的意志和行动将体现你的风采。我不想是否将来能够成功，既然选择了求知，便只顾风雨兼程。

在版画的中间是一个花环的形式展现了班主任寄语。这几句话是我精心筛选组织而成的。当我将这些话送给我的学生的时候，他们都表达了自己要从今开始，每天都要有一点点的进步，在求知的路上，会不畏艰辛，斩断荆棘，走向成功。本人也非常喜欢这几句话，语言朴实而意义非凡，在我的教育事业生涯中，我会将这些话送给我经后所有的学生，老师相信你们会为了自己的目标而付诸行动，不计较最后的得失。在每天早上的第一堂课，同学们都会以第一人称的方式大声的朗读这几句话，这是我们所有老师对他们的殷切希望，希望他们能够做到这一点。

内容

5、班级公约：（产生的来由：在班会课上，同学们讨论发言，最后由班委干部总结表决通过制定的，分为6个部分，之所以将其也放在版画上，是为了醒目，同学们随时都可以在教室的任意一个角落都开得清清楚楚，时刻检查自己是否遵守自己制定的班级公约，所为无规矩不成方圆。）

一、文明礼仪

1、见到老师和学校领导、客人要有礼貌并问好。

2、尊重他人，和睦相处，团结上进，不打骂侮辱同学。

3、在教室里语言要文明，不说脏话。

4、勤剪指甲，男生不留长发。

5、衣服穿戴整齐，不戴饰物，不穿奇装异服。

二、考勤制度

1、课间和上课之间不允许迟到，打预备铃就要进教室，如确实有特殊情况向任课老师请假。

2、每天按时到校，如在学校遇到有事或生病，向班主任请假，经批准后方可离校；需要留在家里时，由家长请假，经班主任同意后才可以不来校。

三、学风纪律

1、对待学习要认真，刻苦努力。

2、课堂上尊重老师，不得出现故意顶撞老师、打断老师讲课、不接受老师的批评等不尊重老师的行为。

3、上课过程中要保持安静，专心听讲。不要出现说话，睡觉，看课外读物（任课老师同意情况除外），下座位乱走动，听音响设备，玩游戏机，做小动作，打闹这些现象。

4、不得带与学习无关的物品来学校。

5、每天按时按质按量完成老师布置的作业和相关学习任务。

6、要培养独立思考的能力，作业以及各类考试不得出现抄袭和作弊的现象。

7、在学校时，要认真上好每一堂课，并且积极参加各种体育活动。

8、不得进入网吧等娱乐场所。不吸烟，不喝酒，不听、不看不健康的书刊和相关音响制品。

9、同学之间要相互尊重、团结，不要出现打骂现象，如遇到不可调解的问题和矛盾，要及时告知班主任，当班主任不在时，要及时告知任课老师请求帮助；

10、有集体荣誉感，多为班级着想，积极参加学校组织的各种活动。

11、每个同学都要爱护班级一切公共财物。

四、环境卫生

1、每天值日的同学要认真做值日。看到垃圾要随手捡起扔进垃圾箱，时时刻刻保持一个良好整洁的班级形象。

2、每一位同学都有责任和义务保持教室和走廊的清洁，不得乱扔纸屑和其他垃圾。

五、安全事项

1、注意安全，过马路时不翻围栏。骑自行车做到不赶不超，不要逆行。

2、下课时不能在班里追跑打闹，活动时要注意安全。

六、班干部

1、班干部要带头认真遵守本班的班规，严格要求自己的一言一行。

2、班干部所负责执行班级的各项制度及行使各自的职责时，公开、公正、公平，不能包庇他人。

3、班干部在处理事情的过程中不能侮辱同学，语言要文明。

4、班干部对班级中出现的问题要及时处理，不能处理的要及时向班主任反映。

内容

6、班歌：我相信

（版画的最后一部分：经过班委商讨最终确定我们班的班歌，这是一首励志歌曲，歌词非常

有意义，曲调听起来也令人振奋，在排版的时候只节选了一段）

想飞上天，和太阳肩并肩，世界等着我去改变

想做的梦，从不怕别人看见，在这里我都能实现

大声欢笑让你我肩并肩，何处不能欢乐无限

抛开烦恼，勇敢的大步向前，我就站在舞台中间

我相信我就是我，我相信明天，我相信青春没有地平线

在日落的海边，在热闹的大街，都是我心中最美的乐园

我相信自由自在，我相信希望，我相信伸手就能碰到天

有你在我身边，让生活更新鲜

每一刻都精采万分，I do believe

板块

三、教室四周的布置：

左边布置了4个醒目的大字：静敬竞净。要求同学们做到学习时要安静、对待他人要尊敬、学生之间要有竞争意识、校园教室要保持干净，这也体现了文明校园的精神。

另外还留有空间待以后作为优秀作品展示，优秀学生表扬，班级荣誉展示。右边挂了2句名人名言：志存远，态度改变命运；思求精，细节决定成败。学海无涯堪可渡，书山万仞志能攀。

班级誓言:我们是——雏鹰班：“拼”是我们的信念，“博”是我们的决心，“竞”是我们的格言，“争”是我们的箴语。面对挑战，我们毫不畏惧；面对困难，我们勇往直前；面对挫折，我们绝不低头；面对失败，我们永不言弃；面对自己，我们不断超越！

班诗: 鹰谁也无法阻止鹰有力的飞翔，它朴实无华的羽翼 在天空中找到了飞翔的路标 我们永远看不到鹰流泪的眼睛 它以另一种高亢的姿态，说服着生命的航程 这傲骨凌霄的血肉之躯 塑造着坚不可摧的精神风骨。我们是雏鹰 明天我们将傲视苍穹

第二篇：做一个诚实守纪的好学生

做一个诚实守纪的好学生

俗话说： “没有规矩，不成方圆”，这个“规矩”就是纪律，我们知道，良好的纪律是学 好科学文化知识的保障。在一个有良好的校风、班风环境中，必然受到良好学风的熏陶。一 个纪律涣散的集体，不可能有良好的学风，学习也就得不到保证。因此，好的环境，好的秩 序，必须靠健全严明的规章制度和纪律来维持。作为一名中学生，要严格遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，严格遵守学校 各项规章制度，切实做到：尊师爱友，自强自律；诚实守法，文明礼貌；遵守公德，爱护公 物。目前，在我们学校中存在有很多违纪现象，我们必须坚决制止。

1、是上课接话、课间疯闹、自习课乱讲话现象比较严重。

2、部分学生学习态度极不端正，表现在：课堂不听，不写，不做，甚至有的学生还讲话，捣 乱，故意气老师，不完成作业，或抄写、应付作业等。这部分学生思想状态非常懒散，一切 要靠监督过日子。学习目的不明确，学习态度及其不端正，虽表面没有违犯纪律但思想开小 差，学习不用心，最终导致学习成绩没有提高。个别男生对待某些学科老师的批评教育显得 不耐烦，甚至在公开场合顶撞老师或故意气老师。学习上克服困难的毅力不够，不想下大力 气，缺乏竞争力。除此之外，还有少数学生不遵守纪律，上课迟到早退，课前去厕所，上课 睡觉，考试作弊、损坏公物等现象也经常出现，这些都是不允许出现的。

3、有的同学出言不逊，动手打人；以大欺小，以强凌弱，强讨恶要，强霸恶占。对于此类事 情，学校一经发现，一律给予严重警告处分，屡教不改者，一律勒令退学，并记入档案。

4、有的同学与其他同学发生矛盾，不向老师反映，不向学校报告，而是纠集亲戚朋友甚至社会小青年来打与其发生矛盾的同学。今后一经发现，作留校查看处理，情节严重的则劝其转 学或勒令退学。

5、拉帮结派，内外勾结，祸害班级。结识一些高年级同学或者社会青年到学校向在校学生强要钱物，强讨恶要；甚至，在与同学发生矛盾时，纠集团伙参与打架斗殴。我听到过有个学生说： “有几个高年级或者已经毕业的学生说，学校管不了我们，我们犯了错误，学校拿我们没有办法，我还和哪个哪个老师 PK 过”等等，这样的言语。我学过心理学，根据我的分析，这些人为了能在你们面前显现出了不起的样子，就会编一些你们无法证实的虚假事件，来忽悠你们，来体现他有多特别，多厉害。其实，同学们要学会用自己的头脑分辨是非，遇到这些人说话的时 候，咱们可不能轻易上当。比如： “你看我多厉害，我在外面混的可好呢，认我当大哥吧。顺便借我点钱花花。”你想啊，如果他厉害，还缺钱花吗？还向你要钱？是个十足的大骗子！

6、有的同学违反学校管理规定，上网吧，彻夜不归。不文明上网，用污言秽语辱骂他人，给 学校、和同学造成恶劣影响。此种现象一经发现，将在全校亮相，并通报批评。

7、男、女生之间非正常交往。有的男、女生之间上课不爱学习，不注意听讲，而是写书信，递条子，赠相片。整天不思上进，不务正业。此类事情一经发现，由班主任或学校单独教育，经教育不改的，通知其家长，并在全校通报批评。

8、不注意仪容仪表，男生蓄长发，女生戴首饰、扎耳眼，梳怪发；男女生敞衣服，留长指甲，穿奇装异服，严重影响了中学生的形象。别和9年级某几个心理有问题的人学，学好不容易，但是如果你想变坏，就太容易了，有时候就是一念之间的事情。此类事情一经发现，全校通 报批评。

9、向校园里某些问题学生学，不知好歹。想尽一切办法想去结交几个问题学生，殊不知老天是公平的，你现在付出了多少，最终还是要还得，不是不报是时候未到。

10、还是有同学带手机，利用手机上课发短信、看网页、聊 QQ，这非常影响学习。希望我们严格要求自己，养成自觉遵守纪律 的习惯，同时全年级同学之间相互监督，对违反学校纪律的行为及时检举揭发，共同营造良 好的学习环境。

下面我强调几点卫生要求：

1、不许边吃边走，乱丢垃圾。路上掉了的食物，要及时处理好，比如：冰棒，辣条等小食品，纸屑。

2、认真劳动，不要边说话边扫地。打扫完的工具要整齐放好，放到指定的地点。垃圾要 倒入指定地点。

3、爱护教室卫生，不要把垃圾扔到纸篓外面，如果没扔进去，要捡起来重放。各班要坚 持拖地，等以后天冷了，拖地会结冰时，再暂停拖地。

4、要重视窗台卫生，不许用手或者其他东西砸墙。不许任何人搬电闸。

5、各班要制定卫生劳动考核条例，表扬劳动积极的同学，批评懒惰的人。

6、各班要有专门的清洁区保洁人员，课间要去清洁区保洁，校园人流量大，说不定第一 节课扫过，第二节课就有垃圾了，所以要及时保洁。

7、不要在新课桌上乱涂乱画，不要在楼梯道乱涂乱画，不要破坏公物，上厕所要文明。要顺着水道蹲下，不要横着蹲。

8、各班要预防好传染病，如果有同学得水痘、腮腺炎等病时，严禁到校，同时，教室要 注意通风，同学们有权让其呆在教室外，通知班主任及时处理，按照国家要求，只有 县区级以上医院出具康复证明后才能回校（解释下）

9、不要爬树，不要摘学校的花草树木，发现问题要及时反映给班主任和我们。

第三篇：诚实好学守纪(朱晓辉)

“诚实好学守纪”校训内涵

袁振国先生说过：学校文化首先是学校的办学理念和办学思想。实践证明，学校要形成可持续发展的动力，关键是要有一种思想、信念、精神，也就是学校的价值观。它就象学校办学行为的航标灯，统领着办学的全局工作。因此，构建观念文化体系尤为重要。校训是学校文化的核心，是学校精神文化的高度凝结，它表明了学校的价值追求和信念。“为学校训育上之便利，而选若干德目制成匾额，悬之校中公见之地，是为校训。”从这一解释不难看出，校训是为约束和规范学校师生员工的言行举止而设定的、要求他们必须遵从的高度抽象和概括的行动准则，它是办学者办学主张的具体体现。校训，作为学校育人的一种方式和手段，是引领学校发展的精神动力，受到广大教育工作者的高度关注。

一、我校校训的形成和解读

1、我校校训的形成源于历史的积淀、实践的认识和对教育理想的追求

我校地处吴泾镇地处闵行区东南部，位于黄浦江东流北折处。东南两面濒临黄浦江，西与颛桥镇、江川路街道接壤，北临梅陇镇，东北与徐汇区华泾镇相邻。我校始建于1960年，在近60年的发展中，逐步形成“诚实、好学、守纪”的校训。

2、以校训为核心的文化体系及其内涵

（1）以校训为核心的文化体系

校训：诚实、好学、守纪

整个理念体系脉络清晰、切合实际、富有个性、催人奋进。这为我校文化建设的开展指明了方向,推进学校发展不断上新台阶。在此基础上，2012年2月我校又提出了让内涵和外延一起发展，实现学校新三年发展规划。经过多种形式的反复宣传，这一愿景逐渐深入人心，为广大教师、家长、社会各界所认同，并转化为全体教职员工的奋斗目标。

（2）对以校训为核心的文化体系的解读

①校训：诚实、好学、守纪

诚实：有着几千年优良传统的文明古国，为什么到了21世纪会出现令人触目惊心的失信现象？怎样才能有效地避免社会上的失信现象对学生产生负面影响？学生的诚信意识、诚信素养是怎么形成的？我们以为，除了社会、历史的因素以外，从教育学的角度审视，无不和人的素质有关。因此，教育工作是个人诚信和社会诚信的基础。反思我们以往的德育工作中实效性、主动性、针对性有所缺乏的一个重要原因，是因为中学德育工作的目标、内容、方法等方面没有足够的重视学生的生活基础，教育内容是书本上的给予的，行为实践是生活中引发的，从而导致学生知行分离，乃至产生双重人格。要改变这种状况，必须确立全新的德育理念，学生的思想品质是在学生的生活实践中形成的，必须围绕着学生生活构建德育工作模式，换而言之，学生德育工作必须主体化、生活化。学生最主要的生活是校园生活，因此，诚信意识的培养，必须立足校园生活。基于这样的思考，我们从创建“诚信校园”出发，构建学生诚信教育新模式。因此，我们以培养“诚信师生”为目标，以“诚信教育、诚信管理、诚信服务”为经，以“诚信行为、诚信制度、诚信文化”为纬，开展了以创建诚信校园为契机的诚信教育实践活动。好学：刻苦学习必须具备以下几点：1.真正意义上的学习科学文化知识，打 下良好的基础，充实自己。2.不断更新知识，不断与人交流，不断探索，不断进

取。3.用发展的眼光求进步，用不息的精神觅新知。4.在兴趣中寻找热情，在热 情中坚定意志，在意志中刻苦努力。5.摆脱人们惯有的浮躁，刻苦学习中，踏 实是最重要的。

守纪：学校规章制度是保障学校正常运转的基础，是保证教学顺利进行的根本，是我们每一个同学获得教育、健康成长的关键。我们自豪地说，我们浦外人都有自觉遵守规章制度的习惯。但这决非一朝一夕之功，靠的是同学们的平日养成！这其中离不开我们每一位老师，包括每一位生活老师的教育，也离不开我们每一个同学的自我要求和自我约束。正是我们大家遵守了学校规章制度，遵守课堂纪律，认真学习，才保证了我们教学任务的顺利完成！正是我们大家遵守了学校规章制度，遵守寝室纪律，才保证了我们日常生活的顺利进行，保障了身体健康。正是我们每一个人的努力，德智体美劳的全面发展，才使得我们每一个人因为自己是吴小人而自豪！

“千里之行，始于足下”，我们要从身边一点一滴的小事做起。“己所不欲，勿施于人”，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，不要小看小事情，它正是个人素质修养的体现。只有养成遵守纪律的习惯，才能养成尊重法律、遵纪守法的意识和习惯。我们每一位同学最终都要离开学校，走向社会，走向建设祖国的岗位。要成为一名合格的建设者，首先要成为一个遵纪守法的公民。遵纪守法，即要求我们要认真地学习法律知识，更要注重平时的习惯养成，变他律为自律！

三、收获与反思

校训作为一个学校校园文化的核心，在学校具体实施中，自觉与不自觉地融入方方面面，也促使我们的学生、我们的教师、我们的学校快速地成长起来。从学生的角度看，学生在行动中，通过“采访、参观、调查、观察”等形式多样的活动实践校训，学会与人交往,增强了能力，提升了社会责任意识和个人素养。从教师角度看，在校训的潜移默化中，教师的教育理念得到了进一步的更新，专业素养得到了提升，教师的科研能力在活动中得到了提高，参与教育科研的积极性高涨，并积累了一定的经验，写出了一批优秀的教育教学论文。

从学校的角度看，对校训的实践，发挥了学校教育与家庭、社会的教育合力，提高了教育教学质量，提升了学校的办学品位。

在收获的同时，我们也在反思：我们对校训的理解还非常粗浅，是一种很原始的、很朴素的想法，我们还应不断努力，铭记校训、校风，把握校训、校风的内涵，不断深化，使之规范化、系统化、科学化，构建一个更完善的以校训为核心的文化体系。

第四篇：做一个文明诚实勤学守纪的中学生

做一个文明诚实勤学守纪的中学生 ——发言稿

同学们，大家好！

首先请允许我代表学校向为了渔亭初中的发展，为了渔亭初中创建黟县窗口示范初中做出贡献的全体老师和同学表示最衷心的感谢，并通过在坐的同学向你们的家长表示最崇高的敬意！在没有正式进入会议主题之前，我想问几个问题：大家知道，有一句成语，叫做“雁过留声，人过留名”，渔亭初中三十多年4000多毕业生中，有两种同学给学校留下永远难忘的印象，一种是表现特别优秀，他们为母校争了光，属于渔亭初中杰出的毕业生，有的考取大学、大专、中专、职业学校。在各行各业努力创造，为国家和社会作出贡献，实现人生价值。有的毕业回家辛勤劳动，建设家乡奔小康。他们的名字永远被载入校史，他们的成长经历永远值得大家学习。另一种人，到学校后不珍惜来之不易的学习机会，不遵守纪律，不尊敬师长，不团结同学，不爱护公物，不好好学习，玩游戏机，抽烟喝酒，结交了社会上不三不四的朋友，被他人所利用，干了中学生不该干的事情，最后被学校处分或开除了，这一种人，同学们能记住，老师也能记得住，若干年后，一提到某人，在别人想不起来的时候，有人就会提醒你，当年被开除的，或当年因为什么被处分的，这样一下子大家就想起来了，但这种人是因为他不争气被同学们、老师们记住的。同学们要吸取他的教训，不要向他学习。同学们，你是愿意做前者这样人人敬仰的人呢，还是愿意做同学们提起你都摇头，被永远作为反面的典型的人呢？

再问一个问题，我们现在是黟县保留下来的窗口学校，窗口学校就要像个示范样，学校要为兄弟学校作示范，同学们要为兄弟学校同学作示范，但总有少数同学，言语、行为不文明，表现得十分散慢，甚至干出了给学校产生不良影响的事，给学校抹了黑，丢了脸，你愿意做这样的同学们吗？还有二个最简单的问题，你是愿意在一个校园环境十分优美学校或教室里学习，还是愿意在到处是垃圾，教室里充满异味的学校里学习呢？

我们今天在这里集会，就是要探讨我们的同学做一个什么人的问题，如何做一个合格的中学生？讲起来做一个合格的中学生需要做到8个字——文明、诚实、勤学、守纪。做一个合格的中学生，就是做一个文明、诚实、勤学、守纪的中学生。

一、做一个文明的中学生

所谓的文明，简单的讲就是符合道德常规的，高度发展的，为绝大多数人所认可的，认为是美的，与旧习惯格格不入的行为。对我们中学生来说，就是符合《中学生行为规范》40条，或《中学生守则》的言行。我想随便问一下，你文明吗？有的同学讲，能不能再具体点，到底什么是文明，那么，我们就先来看看我们身边存在着有哪些不文明现象：

⑴打架、骂人的 ：

我们的同学最近表现很好，除了一起打了架之外，没有发现有打架的现象，但骂人常有，有的男生出口脏话，甚至连一些打扮很靓的女生骂起人来也不能入耳，有的同学不仅互相污辱，贬低人格，还把自己的父母也搭进去。

⑵乱吐、乱扔的 ：

同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，特别是有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，看看楼梯、楼道、阶梯教室，有的同学上课吃瓜子，好吃到了极点，还有的同学随地吐痰，教室里，课桌下，鼻涕到处抹。

⑶乱踢、乱蹬的 有的同学手脚不失闲，走到哪，哪遭殃，不是踢踢墙，就是跺跺门，要么就捶捶开关，墙上的脚印，长眼的开关，带洞的讲桌，不少同学开门不用手而用脚，人没到脚先到。

⑷破坏公共财物的：我们的公共财物破坏十分严重，举两个例子，阶梯教室桌椅乱画，螺丝下掉；初一、二年级教室新课桌凳损坏较重；窗户玻璃损坏较重。还有体育器材，电脑，教室线路等。

⑸公共场合起哄、喝倒彩：

公共场合最能反映一个人的文明程度，教室是公共场合，校园是公共场合，今天的会场是公共场合，在公共场合你必须遵守秩序，公共场合旁若无人的说话，起哄，如下课了走廊上乱喊乱叫，去年我们校运动会比赛，互相喝倒彩，打架影响很不好。

⑹欺负弱者或弱势群体的 ：

同情弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑。

⑺穿着装饰打扮不合适者：

中学生穿着打扮要得体，要合适，要与中学生身份相协调，但我们的中学生有点怪怪的，冬天不戴帽，夏天戴起了帽子，男同学戴起了耳环，染起了金色头发，穿的衣服该长的不长，如裤腿，上衣等，该短的不短，如袖子。有的同学头颈挂个符，手腕装扮一下，有的同学穿的什么鞋走起路来模特。这些都不符合中学生打扮，分散学习精力，影响身心健康成长。

⑻赌博、敲诈、帮凶、小偷小摸者：

没有钱想吃想喝怎么办，到商店或饭馆赊，找小同学要，哪是要呢，这就是敲诈，有时乘别人不注意，把别人的东西拿到自己口袋里，别人发现了叫拿，没有人发现就叫偷。有的同学打游戏机输掉很多钱就偷铁偷东西。有的同学就希望其他同学有矛盾，他可以帮凶，通过帮凶也可以搞点好处。

⑼抽烟、酗酒、男女同学不正常交往者也有些同学过着贵族生活，任凭家中寒酸苦，却在学校潇洒过，抽烟、喝酒，谈恋爱，有的同学贪图安逸，家里生活极端贫困，自己却在乱花父母血汗钱。特别少数女同学不自重，双休日课余时间和一些不好好学习的男同胞浪费时间。

那么，我们的同学如何做一个文明的学生呢？

⑴要能正确区分美与丑。成人认为是美的，在中学生不一定美，少数人认为美的，对大多数人来说不一定是美的，你是愿意做一个真正美的人还是一个美丑不分的人呢？

⑵文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要骂人，不讲脏话，不起绰号，不乱吐，管好你的脚，不要乱走、乱踢、乱蹋、乱踩，管好的你的手，不要乱扔乱丢，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。

⑶做文明中学生人人从我做起。如果我们每个人都做文明人，我们的学校就会成为名符其实的文明学校，我们不仅要做文明人，做有教养的人，做别人称道的人，做受人尊敬的人，还要敢于同不文明人做斗争，帮助不文明人改正不文明行为。

⑷表里一致，做一个内秀外美的中学生。

二、做一个勤学的人

爱因斯坦有一个公式：成功=辛勤工作+坚持不懈的精神+切实可行的办法+停止说空话。我们也经常听到这么一些成语：勤能补拙、有志者，事竟成、功夫不负有心人等，人们也常说，有一份耕耘，就有一份收获，我们家乡的古话说的更直接：只有吃得苦中苦，方为人上人，说的都是勤奋之重要。

你们知道，湖北的黄岗中学的学生是如何学习的吗？解密黄岗神话，一桶水、一盏煤油灯、一十六小时的学习。但我们的同学是不是勤学了呢？

⑴脑不勤，不动脑筋，或大脑里装满了不干不净的东西，有的同学脑子里想到比吃比穿，比阔气，比玩，比酷，不去比学习；

⑵手不勤，上课不记笔记，课后不动手练习，笔记不见影，作业完不成，不写不练哪能行；

⑶嘴不勤，不读，不吱声，读书没声音，英语要读，语文要读，许多知识都要读；

⑷时间不保证，要有双休日，每天不到八小时，早上起不来，晚上睡不着，吹起牛来海阔天空；

⑸学习没有计划性，凭一时的高兴，造成学科之间用时不平衡；

⑹学习时间花得多，但效率不高。

因此，要提高学习成绩，必须要有时间、方法、计划作保证。

⑴养成良好的学习习惯，上课认真听讲，边听边记，课后认真及时复习，做到三巩固，课前要预习，学习时手脑并用，勤思、多练，中午要休息，晚上不吹牛。

⑵充分利用学习时间，不迟到、不早退、不缺课。特别是要把学习时间用足、用够、用合理。

⑶注意学习方法，努力提高学习效率。要有计划性，不同学科要有不同的方法等。

⑷加强身体锻炼，增强学习后劲。

三、做一个诚实的人

大家学过狼来了这篇课文吧。我记得有一年考大学以诚信为议题写一篇话题作文。南京15中的蒋昕捷一篇“赤兔之死”赢得了满分。现在“诚信”成了当今的时髦话题，特别是商业行业与服务行业广告中，“诚信”成了最频繁的词。我现在要问我们的同学，你是一个诚信之人吗？做人就应该做一个诚实的人，做一个言而有信的人，做一个值得人依赖的人，做一个实实在在的人，做一个跷首称道的人。现在，我们的同学中，存在的不诚实的现象有很多。

⑴作业或考试抄袭 ：

作业考试抄袭，说明这个同学还是有进取心的，因为他想好，想给家长、老师、同学留下好印象，但是虚荣心太强了，其实作业与考试抄袭的人是最不诚实的人。

⑵撒谎 ：

有的同学为了达到自己的目的，或为了从家长那里获得好处，或为了逃避学校、家长或老师的追究，当众撒谎，其实，撒谎的人，也是想好，怕别人认为自己不好，他撒谎是一种本能的反映。但撒谎是一种欺骗他人、师长、朋友、同学的最不道德的行为。我们的同学有哪些撒谎的表现呢？

⑶不能信守诺言

有的同学或立下志向，或曾向家长或老师做过保证，但总不能兑现，伤了感情，败坏一名声。

我们知道，人生的美德之一，就是忠诚老实，信守诺言。我们的同学如何做一个明理诚信的人呢？

⑴以诚待人，以情感人，以理服人，以实为人；

⑵不欺骗自己，不欺骗家长，不欺骗老师，不抄袭、不撒谎、不保守；

⑶在人生中做一个守信的人，做一个坦诚的人，做一个明理的人，做一个重道德的人，做一个讲义气的人、，做一个知是非的人；

⑷在学习中做一个实事求是的人，做一个敢于暴露自己的人，做一个正视差距的人，做一个永远不言败的人。

四、做一个守纪的人

我们看到，有的班级纪律性差，有些学科上课纪律差。我们的同学不遵守纪律有四个方面：违反《中学生日常行为规范》行为、违反《中学生守则》行为、违反学校规定的规章制度行为，违反班级纪律行为。当然，我们的同学还要做到不能违法犯罪，违法犯罪要比违纪严重的多。目前，同学们违纪的情况主要有以下多方面。

⑴乱扔、乱丢、乱吐、乱踩、乱蹋等；

⑵破坏公共财物，损坏学校环境设施；

⑶迟到、早退、缺勤，不按时到校，初三年级少数学生表现较差；

⑷考试作业抄袭，学习不用功，上课不注意听讲；

⑸打架斗欧，欺负小同学；

⑹着奇装异服，男女生不正常交往等

⑺不保洁、不值日；

⑻败坏学校社会声誉，给学校造成不良影响。

我现在要问，你是愿意做和一个遵规守纪的中学生，还是做一个让教师、同学见了都摇头的人，你是愿意当一个为班集体增光添彩的人，还是做一个为班集体丢丑、抹黑的人，你是愿意做一个在班级量化考核中为班级加分的人，还是做一个为班集体扣分的人。

同学们，我们每个人在这里求学，都有一个追求，都有一理想，都有一个志向，如果说渔亭中学这一片沃土的话，我们要在这里把我们的耕作变成果实，实现我们的追求；如果说渔亭中学是一支拐杖的活，我们要拄着这支拐杖攀登高峰，实现我们的志向；如果说渔亭中学是一只展翅飞翔巨鸟的活，那她会承载着我们的希望去实现我们的理想。我们的同学们要做一个文明的人，一个诚实的人，一个勤学的人，一个守纪的人，做一个“脱离了低级趣味，一个高尚的人”。

我热爱教师这一职业，这绝不是一句空话，自走上教坛的那一天起，风风雨雨的二十多年过去了，我从教师—班主任—年级组长—黟县中学教务副主任—黟县中学副校长（班主任），酸甜苦辣、喜怒哀乐的二十多年过去了，我从心底深深体味到，选择教师这一职业，我终身无悔！为使自己不断进取，扬长避短，特作以下小结：

一、教育学生要“多心”

1、关怀学生献爱心

爱心，要贯穿于教师的全部工作之中，教师对学生的爱，是父爱、是母爱，是无私无求的爱，是阳光，是雨露，是永恒彻底的奉献。教师以爱的目光去审视学生的行为，用爱的甘露去滋润学生的心田，尤其是学生遇到困难，遭受挫折时，教师的爱心，会使他们感到集体的温暖，从而化作战胜困难与挫折的勇气与力量，取得显著的进步，这是我二十年班主任生涯中得出的结论。如：94届我班有一柯村籍学生，突然得了阑尾炎，我立即带他到医院治疗，为他垫付医药费、购买营养品，视之如子女，使他的病情得到及时治疗并很快康复。97届我带过一位西武籍女学生，因为家庭困难，不想上学，我主动去了她家，并送给她衣物、食物，后又为她联系助学一事，使其重返校园。2000届我班一学生，家中父亲早亡，多病的母亲，上要照顾80多岁瘫痪在床的老婆婆，下要养育在求学的两子女，家庭困难重重，经济拮据，面临退学的危机。我主动找到她，每学期为他交付200元学费，直到高中毕业，并在日常生活中多方照顾，使他终于考取大学。还有，我班同届一女生，高考成绩达600分，她很想报考军校，又恐体验不过关，犹豫不定。我得知后，一面耐心做其思想工作，驱除其脑中“阴影”，坚信自己的实力与高考录取的公平与公正，勇敢面对挑战；一面让我爱人亲自陪其到省城医院体验、面试，减轻其心理压力与思想顾虑及生活负担，使她终于实现了自己的夙愿，被上海第二军医大学录取。2003届我班一家住农村的女生，因其母亲突然患肝癌，整日忧心忡忡，无心学习，成绩一落千丈。我得知后，立即主动帮她家人联系医院，及时手术，解除了该生后顾之忧，全身心投入学习，以优秀成绩被大本院校录取。我眼下带的高三（1）班有一女生，高一开学不久就不幸遭遇车祸，遍体麟伤，多处骨断，因严重脑振荡而高度昏迷，当晚送到县医院，输血、手术等就花去医疗费近万元。该生家住乡下，家境拮据，我当即主动垫付3000元为其抢救。在县医院就诊的三天里，我每天早中晚必去看望、问寒问暖。该生转市医院后，我发动班委在学校各班为其募捐，又与同事一道两次去市医院探望。该生15天后苏醒，第一句话就是“老师送的花呢？”正是这爱的奉献，挽救了一个年轻鲜活的生命！这样的例子举不胜举。虽然我的经济并非宽宽裕，但看到他们捧着录取通知书向我报喜时，我会情不自禁地激动得热泪盈眶。这就是爱心的魅力！我甘愿为学生奉献出诚挚的爱，以换回学生在大学校园给我寄来的一张张贺卡，一句句慰藉的话语：“老师，您让我拥有一份幸运，您给了我多一份的爱心，于是，您成为所有教过我的教师中最清晰的一位。”这是多么动人的言辞啊！我还能有什么更高的奢望呢？

2、观察学生要细心

多年来的班主任工作经验告诉我，班级情况要及时了解，细心观察，要将出现的不良行为，消灭于萌芽状态，防微杜渐，方能稳步提高。如94届我班两学生，平时成绩不错，但一段时间以来，情绪不稳，成绩下降。通过细心观察发现，他俩有早恋苗头。我立即分别找他俩推心置腹地进行交谈，晓之以理，辨明得失利害，终使他俩认识到问题的严重性，走出情感的漩涡，全身心投入学习；为防“藕断丝连”，我干脆将其中一位领进我家，一住长达几个月。这两位学生最后如愿以偿被大专院校录取，迄今还与我书信不断，感激之情溢于言表。2003届我班一女生，家境清贫，学习刻苦勤奋，成绩优异。然而父母的离异，给她致命的打击。她一度萎靡不振，思想包袱沉重。我从她那忧郁的眼睛里，发现了她内心的灼伤，我把她请回家，与她促膝而谈，话语中得知，该生痛苦的倒不是父母离异，而是“考上大学没有钱读”！我马上将其情况向校领导、局领导汇报，为她积极争取了“二万元”西部奖学金，使她安心走进了山东大学的大门。我想，细心观察学生的情感变化，及时为学生在迷惘中导航，有时能起到改变学生一生命运的作用！

3、帮助学生须耐心

帮助学生必须真诚持久，有耐心。尤其是对后进生，要经常鼓励他们，引导他们，树立他们的自信心。班主任经验告诉我，转化后进生非一朝一夕，而是一项长期而艰苦的任务，要在平常的学习、活动中发现他们的闪光点，加以鼓励、引导，我们教师必须有坚定不移的耐心。曾记得有一个男生，由于学习成绩差，自信心缺乏，于是不守校纪校规，上课捣蛋更是家常便饭，我教育过几次，收效甚微。恰好不久校运动会召开，我发现他有体育方面的天赋，便请来体育老师，帮助分析报考体育专业的优势，帮他制订训练计划，并检查其计划的落实情况。他被深深感动了，积极投入学习与训练之中，毕业后考取了师专体育专业。2003届我班有一对“铁哥们”，贪玩好动，经常在一起搞恶作剧，厌学逃学时有发生。有一次他俩逃学被我撞上，其中一人便用小刀划破膝盖，谎称跌倒去医院就医，我当即赶到医院，识破其谎言。此后每天放学后找他们谈话便成惯例，一谈就是连续一个多月，精诚所至，这对“铁哥们”终于被我的耐心所动，痛改前非，发奋学习，考上理想大学。

4、评价学生要公心

教师能否公正、平等地评价每一位学生，对其身心发展至关重要。评价学生时，教师务必恰如其分，不可偏颇，千万不要伤害学生的自尊心。每一位学生（尤其是高中学生）都希望得到老师的理解与尊重，希望老师发现其闪光点与自身价值。因此，教师在表扬、批评学生时，一定要褒贬得当，切勿妄下断语，以偏概全，特别是对后进生的点滴进步，要及时肯定，给予表扬，使之成为激发学习前进的动力。我每年带高中重点班，学生来源于社会各阶层，我均能一视同仁，肯定进步，指正缺点，使全班学生均能学习、生活在一个宽松、愉快、公正、平等的环境里。由于我的公正，我深得学生的敬重，我的学生走出校门之后，依然深深怀念我的班级，学生之间感情也极其纯厚，他们在网上是这样与我聊天的：“老师，您知道吗，我们已有了自己的网页——我们的高三（2）班。老师，您的凝聚力可真大呀！”

5、管理学生要“放心”

大凡有责任的教师，在对学生的管理是，往往躬亲督导，唯恐有点滴疏漏前功尽弃，于是天长日久，劳神费思，造成严重的心理负担与工作压力，苦味甚深。其实，这种对学生的不放心，未必是管理学生的最佳办法。多年的班主任经验告诉我，一个强有力的班委会对班级的管理举足轻重。我带的班级，学生大多是城镇学生，父母当官的较多，家境好的居多，在家娇生惯养的不少，然而多年来，我在管理学生方面觉得很轻松，这得感谢我手下那群威信高、能力强的班干部，是他们帮我解决了一系列新矛盾、新问题，使我班各项工作能按部就班地顺利开展。因此，作为班主任，对学生要充满信任，放心让他们管理班级，开展班级工作，班主任所要做的，就是主导筹建一个优秀的班委会。班委会的产生，也应在“放心”的前提下，由学生自我推荐、演说，学生民主投票产生，绝不能仅凭班主任的手头“资料”，主观臆断，分工摊派。信赖，往往能创造出美好的境界，凝结出丰硕的成果。例如，2003届我班的班长，他在同学中的威信与我不相上下，同学违纪，只要他一句话，就能主动将检查送到老师手中，自觉为班级办事将功补过。眼下我班的体育委员，他在体育方面的管理能力远远超过了我，我班大大小小的体育赛事，他都能安排得有条不紊，全班积极参加，班级凝聚力与日俱增。今年我的学校事务繁重，管理班级的时间少了，但丝毫没有影响我们班的凝集力，这归功于我有强有力的班干部，归功于我的“放心”的管理。我班的干部们，被大学录取后，多数成为所在院校、系、班的干部，其工作能力深得院校老师夸奖。

正是我的“多心”，班主任工作才取得显著成绩，所带班级在1998、2000学年两度被评为市先进班级、市先进团支部；也正是我的“多心”，使我班在校、县举办的各项活动中多次获奖。如1998年全市“爱祖国、讲文明”读书活动奖，2000届、2003届市教学综合评估管理奖。本人2002年6月撰写的《班主任工作规律探索》获市一等奖。1999年、2000年、2001年、2002年、2003年、2004年连续六年考核“优秀”，2001年还荣获市优秀教师光荣称号，2004年荣获安徽省人事厅、教育厅共同颁发的模范教师称号。

二、致力教学要“创新”

1、教学观念要更新

长期以来，一支粉笔一本书，教师台上讲，学生台下记的教学形式，严重束缚了学生智能的发军，学生的学习死气沉沉。社会的迅速发展，对教师素质要求的提高，这深深地震撼着我。为此，我订阅了大量的教学杂志，不断汲取名教师教学经验，并自觉运用于自己的教学实践之中，从而不断提高自己的教学技艺，还多次参加教材培训。如2000年至2003年间参加省高中教师业务培训、市WTO学习、十六大学习、普通话培训考试、电脑学习考试、县教学业务素质考试等。积极参加自学考试，取得大本学历；自觉提高业务素质，自觉运用多媒体教学，将传统的“传授知识”观念转到“培养技能”上来，教学成绩显著提高。任教的1994年、1997年、2000年、2003年高考成绩均获市高考评估奖（其中1997年文科英语市第3名，2000年理科英语第5名，文科英语市第3名，2003年文科英语第6名，以上均含市三所重点中学参评），2000年高考上线率列全市普通中学之首。2003年高考40%超校完成市教育局下达的任务。辅导学生参加学科竞赛也较出色，2000年获市英语竞赛三等奖，2001年市“原著作翻译”赛二、三等奖，2002年、2005年市“英语演讲”赛二等奖。本人1998年撰写的教改论文《国势利导，培养能力》获市二等奖；2001年撰写的《素质教育中英语创造性教学的尝试》发表于《黄山教育》第4期；2001年荣获中国英语教学研究中心授予的“优秀辅导教师”光荣称号；2004年5月被市教科所确定为“市英语中心组成员”。

2、教学方法要革新

观念的更新，落实到具体的教学过程，主要体现在方法的革新上。在此方面，我主要着手以下几点：（1）教学手段求新。充分利用学校的先进的现代化教学媒体，发挥其在教学中直观渗透的作用；（2）教学活动的创新。将课文内容分解为问答形式教学，充分运动导读法，培养学生动口动脑能力，通过“教师点拨——学生回答——集体研讨”的教程组织教学。用学生在大学里给我写来的信中话来说就是，“您那‘扫荡式’的提问，让人人都捏着一把汗；您那‘激战式’的对辩，又让人人都能放纵无羁。”教学面向全体，人人参与，敢于质疑，勇于创新，我想这应该是英语教学活动中至关重要的一环。

3、积极开展课题研究

近年来，我在激发指导学生“课题研究”上做了大胆的尝试，效果很好。它充分利用古黟的地方优势，提高了学生英语学习兴趣，丰富了学生课外生活，培养了学生口语、书面表达能力。尤其是激活了学生英语学习的自主性和创新力。如2001年的“古民居英语”、2003年的“任务型教学”，今年我又与语文教师一道完成了“家乡古楹联、古诗词鉴赏”的课题研究，正作为课题研究的优秀案例，上报参加“省高中研究性学习案例”参评。这些课题研究活动的开展，学生感到受益匪浅，用他们在课题“案例总结报告”中的话概言之就是——“这些活动，增强了我们的社会实践能力，让我们懂得了学习上‘功夫在课内，得益在课外’的深刻道理，同时我们的思维力、迁移力、创新能力得到了有效的提高，真是其乐无穷！”

三、关心同事要“真诚”

衡量教师的师德，人们往往偏于教师对学生、对职业的评价上。其实，我认为关心团结同事也是衡量标准的重要因素之一。我想，一个热爱教育事业、关心爱护学生的教师，对他（她）的同事们同样有一颗热心。近年来，我除了两个班的英语教学，一个班的班主任工作之外，还一直兼任年级组长、校工会副主席等职。我一直坚持以“真诚”的原则去对待同事们之间的相处，十几年如一日地关心他们，帮助他们，以身作则去感染他们，以致许多工作开展得有声有色，井井有条，同事之间也能和睦相处，步调一致，全身心投入教育教学工作。就拿年级组来说吧，我每天第一个打开办公室，为每一位同事泡上一杯清茶，打扫一个清洁卫生的办公环境，给他们创造一个愉快的工作心境。每天最后一个离开办公室，清扫垃圾，清洗茶杯，锁好门窗，让同事们下班后安心休息，解除后顾之忧。在本组夜课、周六课的安排上，我广泛征求同事意见，虚心采纳同事建议，与大家一道共同协调各学科关系，确定不同学段的教学重点；在对学生补缺补差方面，我会细致地将全年级各学科成绩居首尾的学生名单一一列出，主动送交科任教师手中，与他们共同探讨补救办法与措施，以确保各科会考成绩居同类学校前茅。每逢同事生病，我总是前往探望，捎上礼品，带去问候，每年都要组织女教工到医院进行体检，每逢同事或其亲人红白二喜，我也都要带上礼金去恭贺奠祭，与他们同乐共忧。碰上危急之事，我会主动地代同事承担责任，如三年前我的一位同事父亲重病，他前去照料，不巧其爱人又送进医院要剖腹生产，在无亲人签字情况下，医院拒绝手术，危机之下，我毅然在家属栏中签上了自己的名字，婴儿得以脱离险境顺利生产。遇上同事心绪不佳，愁眉不展，我总要主动上前问寒问暖，帮他们疏导心病。记得去年一位老同事不慎被骗8000元，老夫妻黯然伤神，伤心至极，我闻讯后，立即捎上慰问品登门安慰、开导，终使两位老人摆脱痛苦，振作精神，鼓起生活的信心与勇气。长期以来的真诚相待，终赢得同事们对我的理解、信任与关爱，我满足了，别无他求。正因如此，我的年级组工作开展得心应手；也正因如此，我的年级组教师齐心协力，劲往一处使，共拧一股绳，工作成效显著，无论是教学工作、还是教育工作，均得到学校老师、领导的好评，也得到上级领导与社会的赞誉；更因如此，我的年级组才为学校创造出2000年的高考辉煌，2003年的高考指标完成率成为历史性的飞跃。对老师的关心，我不仅体现在生活上，更重要的还在于对他们的教学的指导与帮助。作为一个中年教师的我，有了一定的工作经验积累，将之毫不保留地奉献给年轻的教师，迅速提高他们的教学经验与素质，我想应该当仁不让。就同学科而言，我每一届都要带1—2名刚步入讲台或刚从事高中教学的年轻教师，我为他们上公开课、设计教程、确定教学重难点、指导教法，主动承担制卷、安排检测，对他们的教学的方方面面以无微不致的关注和严格的要求。一轮下来，他们大多数能独当一面，挑起学校教学重担，成为我校乃至市教学骨干。就其它学科教师而言，我身为年级组长，虽然不能在业务上给予指导，然对其工作态度、责任心、教育方法等方面我也时刻关注。如近几届都有一些年轻的数学教师安排到我的年级，且大多缺乏管理能力，教学秩序较为混乱。我总是不遗余力地传授他们管理措施与方法，有时深入到他们所教班级，树立他们的教学威信，使他们的教学素质能收到应有的教学实施。正因如此，我深受他们敬重，他们亲呢地称我为“大姐”，我听了，心里其乐融融。再说工会工作吧，我虽是个副主席，但深感责任的重大。工会是教工之家，是联系教师与学校领导的桥梁与纽带，关心教师，为教师排忧解难，丰富教师的业余生活，提高教师的业务素质，如此等等，是工会赋予我的神圣职责。为此，我经常深入教师中间，倾听教师心声，及时向学校领导反映，积极主动地帮助他们解决实际困难。同时，多方疏通社会关系，积极筹措活动经费，组建教工排球队，购置体育器材与队员队服，使队员活动得以正常开展，同时自己也积极参与教师活动与大家一道同台共演，同场拼搏，共同分享生活的欢乐。

四、学校管理要“尽心”

2004年4月,经学校推荐,县教育局任命本人担任学校教务副主任。今年2月又经民主推荐，组织考察后提升为学校副校长，分管学校的教学。我深知教学质量是黟县中学的生命线。自走上领导岗位以来，除了原有的高二理科重点班的班主任和高二两个班的教学任务，本人利用一切可以利用的时间，深入广大教师中间，参加从初一到高三各年级、各教研组会议，虚心听取他们对学校工作的意见与建议，从而制定出一系列教育教学管理改革措施及规范教学日常管理，深得教师拥护与支持。前不久又通过对中青年教师业务基础进行比赛考核，极大地激发了他们工作的积极性和责任感。围绕“教学是学校生命力”的管理原则，本人协助教务处制定了一系列教师日常工作管理措施，规范了教师各方面的教育教学行为，尽一切能力提高教师待遇，使他们全身心地投入工作，取得了令人欣喜的教学成绩。今年高考，我校200%超额完成市教科所下达的本科指标任务；今年中考，成绩全县前50名我校近40名。另外，为了学校的生存与发展，我在高中招生工作上可以说达到废寝忘食的地步，短短几天我走访了全县大多数初中，走访了许多重点学生家庭。总之，作为学校领导成员之一，我能尽心尽力地做好本职工作，尽我所能为学校为教师做出贡献，使广大教师工作有劲头，家长学生有甜头，学校工作有奔头!

五、对待亲人多“孝敬”

我之所以能花大量的精力与财力去从事以上的这一切，这得衷心感谢我的丈夫。他对我工作的理解与支持，是我发奋工作的动力与坚强后盾。他是一位外科副主任医师，不仅医术高明，而且善解人意。每当我将有困难或患病的学生领回家，他从无怨言，相反立即与我一道，向他们献出诚挚的父爱，给他们帮助，为他们治病；每当我的同事及他们的家属遇到同样麻烦时，他同样冲在前面，不论是节假日，还是寒冬酷暑，因此他被称为“黟中半个校医”。我还得感谢我的乖女儿，她给全家带来浓郁的温馨，我的一家三口，生活甜美幸福。对待老人，我们皆能尽其孝心，对各自的父母都关怀得胜过自己的父母，给予他们的生活上无微不致的关心与体贴。我婆婆原在商场工作，退休后商场倒闭，工资无从着落，整日闷闷不乐，我与爱人，领着女儿，立即来到她身边，许诺下“每月给200元生活费”，她拧起的眉头舒展了，逢人便说：“我有一个孝顺的好媳妇”。我想，作为一位为人师表的教师，在处理家庭关系上，应体现出教师的素质，以自身言行教育影响周围的人，从而树立教师的形象，这也是教师这一职业所赋予我们的神圣职责。

以上这些微不足道的工作点滴，虽唱不出什么豪言壮语，却是我的一片真诚表白。我深知：作为教师、班主任，我要不断努力创新；作为副校长，我不仅出现在教师工作的前面，更应该出现在教师的病床前，教师家属的葬礼上，概而言之，即为一句话：“让爱心永驻，扬奋进长鞭。”过去如此，今天如此，将来依然如此。人总要有点精神！

我知道，这，需要恒心与毅力，需要全心投入，需要无私奉献，但我无怨无悔，因为我爱我的学生、我的家人、我的同事，我更爱太阳底下最光辉的职业——教师。

第五篇：(一)诚实守纪、廉洁自律、政治立场坚定,无违法违纪等不

河南省安全生产专家委员会专家聘任条件：

一、诚实守纪、廉洁自律、政治立场坚定，无违法违纪等不良记录；

二、公道正派、认真负责、具有良好的职业道德；

三、具备高级职称或者具有同等专业水平（对于从事相关领域工作10年以上、业务素质较高的可适当放宽），熟悉安全生产工作；

四、熟悉国家安全生产方针政策、法律、法规和有关技术标准；

五、身体健康，年龄一般不超过65周岁。