第一篇：班主任节总结
吉木乃县高级中学首届班主任节
活动总结
在教育局的关怀下，高级中学首届班主任节圆满结束了。我校认真贯彻班主任节的要求，开展形式各样的活动。下面，就这次班主任节做一个总结：
一、加强组织，领导有力。我校对首届班主任节活动高度重视，专门成立了以校长为组长，其他校委会成员为组员的班主任节领导小组，负责班主任节活动的整体策划与实施，并抓好落实，确保活动取得预期的成效。
二、活动丰富，内容充实。根据上级要求，我校创造性的开展工作，以班主任节为载体开展感恩班主任工作系列活动，营造了尊重班主任浓厚氛围。
三、开展了“感恩班主任”活动。班主任工作非常繁琐也非常复杂，它需要班主任们抱着对教育的热忱，对学生的爱，周而复始的开展各项活动。班主任对学生的爱不同于父母对子女的天然之爱，对学生的爱应是超出母爱，更伟大的爱，因为它要无条件地爱每一个学生，好的、差的、丑的都要爱得起来；但它又是有原则的，不是迁就放任的爱，而要从学生的全面发展的高度将爱与严格要求结合起来，引导学生健康成长。作为学生应该深刻认识到时刻都要有一颗感恩的心，感谢班主任对自己的付出。
四、征文和敬师卡的评比，分别选出一二三等奖六名，颁发证书，并且给其所在班级加分。
虽然我校的班主任节活动取得了较大成功，但由于是第一次组织，在活动过程中也存在着一些不足，我们将在以后的工作中汲取教训，总结经验，争取将工作做得更好。
吉木乃县高级中学
2013年6月24日
第二篇：班主任节活动总结
班主任节活动总结
为了提高班主任的精神动力，为辛勤耕耘的班主任营造和谐、愉快的工作气氛，展示班主任的工作风采，构建学生与班主任、任课老师的与班主任之间的沟通、理解的桥梁，推进办主任队伍的建设，于2012年5月10日举办“校园班主任节”。
这次的活动我们没有特别大的惊喜内容，因此既不浪费钱也比较现实易实行。我们的活动分为“心语心愿” “随身访问” “镜头人生” “班主任圣诞”四个部分。
“心语心愿”的活动 其实很简单，但相信会让所有的人都很感动，就是同学们在老师未到校的时候，事先写好自己相对老师说的话，对老师的秘密，心语等等，用随意贴，贴在老师办公桌的醒目的地方。让老师了解大家的心意。
“随身访问”是由两名同学负责，问老师一些关于班主任的问题，搜集信息，如她的喜好，兴趣等，让我们充分认识，了解老师，也为之后的班会课做铺垫。
“镜头人生” 由指定的两名同学负责，在这周中拍下班主任的每天做的事情，还要整理出之前与班主任一起活动的照片，交给宣传部的同学，做一本小的留影集，并以小册子的形式在“班主任圣诞”的时候给老师。“班主任圣诞”其实是一个委办主任而精心制作的派对。其中节目有诗歌朗诵，齐唱，互动游戏等。如“猜猜我是谁”就是考验班主任和同学们的了解；“给我一份信任，我带你走出教室”就是一名同学和老师合作，越过障碍，走出教室的游戏，考验我们之间的信任；以及古朴的“抢凳子”游戏，虽然有所老套，但有了班主任的参与，有了另一番滋味和乐趣。这一日常活动都有班委负责，布置的有条不紊。
第三篇：庆祝班主任节活动总结
益都街道刘店小学 庆祝班主任节活动总结
九月金秋，老师是这个季节的主题，空气中弥漫着感念师恩的情绪。尊师重教是永远的美德。过去的，现在的，将来的，所有的教师都应该享受崇敬与祝福。
我校为了让老师们愉快、充实地度过这个教师节，开展了丰富多彩的庆祝活动，现总结如下：
一、利用橱窗、板报、广播等多种形式，宣传优秀教师风采，倡导尊师重教新风，营造浓厚节日气氛。升旗仪式上，华慧书记代表学校领导为各位老师送出了深深的祝福。
二、各班利用各种形式庆祝教师节
1、低年级开展向老师交满意答卷活动。教师节这天，低年级学生一早就将自己工整的作业摆到了老师的面前，教师看到学生完美的作业，脸上流露出欣慰的微笑。
2、中年级学生在教师节当天，为教师写一句祝福的话，当学生把精美的贺卡送到老师的面前，老师看到贺卡上写着“教师节快乐”、“老师您辛苦了”等话语，老师非常的惊喜，觉得学生们都张大了，懂事了。
3、高年级开展感恩活动，学生们兴高采烈的开展了为老师做一件有意义的事情活动，有的同学一大早就来到学校为老师打扫办公室，有的同学为老师送作业本等┉，这些活动让老师感动，拉进了师生间的距离。
三、开展教师节庆祝活动。9月5日下午，全校老师在会议室济济一堂开展教师节庆祝活动。庆祝活动从学习全国优秀教师开始，在缅怀优秀教师的同时也提升了教师的思想觉悟。座谈中，我校领导向外出支教和来我校学习的老师献上了鲜花，向她们表示祝福。大家聆听了支教教师的点滴感受，并获益匪浅。
总之，广大教师在一起度过了一个快乐的、开心的、有意义的节日。
第四篇：班主任节活动总结
房寨中学第五届“班主任节”活动总结
班主任是学校管理的骨干，是班级工作的组织者，是学生健康成长的引领者，是学校、家庭、社会沟通的纽带与桥梁，是提高教育质量的基础与保障。为进一步全面深入贯彻落实党的十九大精神，加强班主任队伍建设，促进班主任队伍建设专业化、专家化，不断创新班主任工作方式方法，增加广大班主任老师荣誉感、幸福感、自豪感，营造理解班主任、尊重班主任、争做班主任的良好氛围，展示我校创建幸福教育的丰硕成果，我校依据自身实际，开展了丰富多彩的班主任节活动，现总结如下：
一、加强领导，周密组织，营造浓厚气氛。
根据上级文件要求，我校成立了房寨中学第五届“班主任节”活动领导小组。由贾玉江校长任组长，孟祥斌副校长任副组长，由政教处负责具体活动的实施步骤，明确每一位成员的具体分工，全体教职工及全体学生积极参与。通过黑板报、国旗下讲话、校园广播、手抄报等形式在全校范围内营造出浓厚的尊重班主任老师，感谢班主任老师的校园氛围。
二、班主任节活动丰富多彩。
1、作为一所寄宿制乡村中学，班主任老师是十分辛苦的。为了让班主任老师感受到尊重、感受到幸福。我校积极开展“给班主任的一封信”征文活动及“我敬爱的班主任”手抄报比赛活动。对于优秀作品，在校园内进行展出，政教处进行表彰。通过比赛，让学生知道班主任老师的辛苦付出，让班主任老师感受到来自孩子们的温暖，拉近学生和班主任老师之间的距离。
2、主题班会大赛。作为班主任老师，要学会处理学生学习、生活、以及成长过程中的遇到的困难和疑惑；作为班主任老师，要善于讲故事，要善于对学生进行思想教育工作。为此，我校开展了主题班会讲课大赛。班会主题贴近学生的生活实际，看得见，摸得着，学生喜闻乐见，寓教于乐。通过主题班会大赛，不仅锻炼了班主任老师的能力，也对学生起到了很好的教育作用。
3、班主任风采大赛活动。让每位班主任老师展现真实的自我，不再仅仅是板着脸、对学生大声呵斥的形象。钢笔字、粉笔字大赛，乐器演奏、舞蹈、歌曲、武术表演、才艺展示，只要是有才艺，都可以尽情的展示出来，让孩子们认识到一位不一样的真实的班主任老师。
4、班主任工作经验交流会。每个月末召开班主任经验交流会，由每个班主任老师轮流展示分享自己的带班经验，或者结合当前班里学生的状态，提出自己班级工作中遇到的问题和困惑，集思广益，由大家共同讨论。通过定期的班级管理经验交流，为年轻班主任的快速成长提供了良好的平台。
三、活动取得了良好的积极效果。
通过本次活动，使我校全体教职工形成了尊重班主任，争当班主任的良好氛围，涌现了一大批积极参与班级管理工作，争当副班主任的年轻老师，为我校的班主任队伍增添了新的活力。同时，使全校学生明白了自己班主任老师的辛勤付出，拉近了学生与班主任老师之间的距离，增进了师生之间的关系，为我校的班级工作奠定了良好的基础。
今后，我校将认真总结在班主任工作中的成功经验与不足，继续加强我校的班级管理工作，为顺利开展教育教学工作提供保障，努力创建幸福校园。
第五篇：班主任节发言[推荐]
尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：
大家好！在这个暖阳和煦、丹桂飘香的日子，我们迎来了我校第五个班主任节，这么荣幸，我能代表大家在这里讲话。刚刚，年轻的宁老师诚挚热情的声音还在耳边回荡，多少真情在其中！那么，现在也请允许我怀着无比崇高的敬意再说一句：尊敬的各位班主任老师，您辛苦了！
我也是一名班主任，工作到现在，有十六个年头了，班主任工作也进入第十四个学年，回首过去，那些夹杂着酸甜苦辣的幸福，仿佛历历在目。而事实上，同样的幸福，在每个学期开始，都伴随着和同学们的初识又掀开了新的篇章。
就在踏上这个主席台之前，有一种心情我愿意和大家分享。前天晚上，我值夜班，第一节晚自习，我刚走进教室，就被班长请了出来，让我在门外等等。当我再次走进教室，灯光灭了，三朵心形的烛光在讲桌上熠熠生辉，耳边响起《感谢有你》的音乐，而同时，一个响亮的声音也想起：老师！同学异口同声的说：您辛苦了！一刹那，我觉得幸福，就是那点点烛光，瞬间洒满心底的每个角落。你们知道我当时最先想到了什么吗？是心虚，是抱歉。那个响亮的声音是张继森喊的吧，白天我还批评了他，那些喊我辛苦的孩子，有一个还因为受了委屈哭红了眼睛。可是，他们赐予我感动的时候，没有人吝啬和计较，叫我如何不敢动？我还想起了一句话：班主任和学生，就是一家人。只有一家人，才会这样给予对方谅解和温暖。
同学们，我想说，从你走进学校的那一天起，你的生命和班主任的生命就融合在了一起，你进步了，班主任比你还高兴，你犯错误了，班主任比你还着急，在班主任眼里，你们就是他们的孩子，他们愿意为你的成功欢呼，有时候也要为你的失利难过落泪，无论你怎样做，他们总是相信，你还是个孩子，你会长大的会理解他们的，会明白他们曾经为你做的一切。想一想，在学校里，是谁，在你生病的时候嘘寒问暖甚至陪你去医院？是谁，在你和同学闹矛盾、考试失利的时候和你推心置腹，让你解开心里的疙瘩，阳光的面对生活？又是谁，无论你有多么调皮，总能看到你身上闪光的优点，让你充满信心健康的成长？
今天是班主任节，无需激情荡漾的赞美和讴歌，我只想问一个问题：同学们，你能告诉我班主任是你的什么人吗？他们为什么为你做了这又去做那？
这很容易回答啊，可是，你能给出一个什么样的定义呢？我们来想吧：这个人，他看起来总是那么爱多管闲事，从地上的一片废纸，到你自以为时尚的长指甲和特殊发型，他没有不过问的；这个人，他似乎有火眼金睛，你明明只在课堂上偷偷的打了一会儿盹，可是他夸张的眼神却让你在惭愧中羞红了脸；这个人，他有时候很老土，不知道SHE，也不知道周杰伦和太多的大明星，你哼起流行歌曲的时候，也许会想：他也太out了吧；这个人，你会发现他很忙，在办公室里批完一沓沓作业，马上又去食堂陪你吃饭，刚刚还在和哪位同学谈心，一会儿已经出现在课堂上；
这个人，他有时候那么容易满足，你只是问了一声“老师好”，她便笑魇如花，立即觉得自己是世界上最幸福的人；但有时候，这个人，他又是那么挑剔，你已经在努力了，可是他鼓励你，只要坚持不懈，更大的成功还在等待着你；这个人，有时候絮絮叨叨像你的妈妈，有时候带些威严和刻板又像你的爸爸，让你有时候很无语，却又不得不承认：有这样一个人在你身边，你可以轻松的学习快乐的生活。只因为他说的他做的，点点滴滴，都是对你的那份爱和责任。
那么，同学们，现在，你知道你的班主任是你的什么人了吧？是的，班主任是你一跨入校门就和你紧紧相关的人，是最了解你们的人，是一个你离开了他也时刻想念着你的人，是毕业多年但你仍不会忘记他他也不会忘记你的人，是用自己最大的力量把学生送到理想彼岸的人，是用双手托起明天的太阳的人，是给了我们同学最多付出和关爱的亲人。无论以前做过班主任、现在正在做班主任、将来要做班主任的每一位老师，都是我们学校最值得敬重的人！而每一位同学，更应该在每日的学习生活中自立自强，与班主任同心协力，建立良好的班风与学风，用自己积极向上的人生观、价值观以及刻苦努力的学习状态，来回报班主任老师的殷殷教诲。
同学们，我们，三十四位班主任，还有你们所有的科任老师，大家一起组成了这个特殊的大家庭，这个家里的成员很多，需要互相理解互相体贴，每个人都给别人一点爱和关怀，这个家里的笑声就会更多；我们更需要一起努力一起进步，让这个大家庭里永远充满理想和希望。请相信，你们的老师，我们，会一直在你们身边，和你们一起，齐心协力，克服困难，携起手来，走向成功！最后，再次祝全校所有的老师们身体健康永远幸福，祝愿同学们学业有成，让快乐永远萦绕在你们身边！
10.29
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