2013至2014年三年级班主任工作计划(李银芳)

第一篇：2013至2014年三年级班主任工作计划(李银芳)

2013至2014年三年级班主任工作计划

新一学期的到来,我们的工作也将迎接新的挑战。我们都知道,一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校.如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的.有人说:一个好班主任就是一个好班集体.如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下：

一、常规教育方面

暑假刚结束,对于学校的日常生活和学习不能马上适应,每一项规章制度对于他们来说是极其约束的.为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育.因此,我决定从以下几点入手:

1、充分利用班会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,使学生养成良好的学习和

生活习惯.对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育.2、合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育.这学期利用教师节,国庆节和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感.同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活.3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.二、班级纪律方面

一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手:

1、课堂纪律

首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是“说到就要做到.”

2、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.三、卫生方面

讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境.1、个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”,桌椅勤清,物品勤摆,两操勤做.2、班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督.对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励.四、班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理.还给孩子们一个金色的童年.这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点.我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙.上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进.

第二篇：四年级班主任工作总结(李银芳)

2014--2015学年四年级班主任工作总结

果力完小

李银芳

2015年7月

平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。我把这学年的工作小结如下：

一、常抓常规管理，初步养成良好习惯。

学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学年初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩戴检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、纪律检查员等。同时，我利用班会、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，评为优胜星，把他们的照片贴到光荣栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

二、选好班干部，发挥小干部作用。

俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学年，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性。

三、开展各种活动，提高学生素质

本学年，学校开展了第二课堂活动，为了让活动更深入、更具体、更全面，我鼓励学生人人参与，互相合作，共同创建一个真正的和谐的班集体。

在对个别学生的教育中，我总是利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让学生感到老师对他们的关心与爱，使他们愿意以自己好的方面展示给老师看。

班主任工作是忙碌而繁琐的，但同时又为我提供了更多与学生接触交流的机会，让我的教学生活更加丰富多彩。

第三篇：(李芳)六年级班主任德育工作计划

六年级班主任德育工作计划

一、班级基本情况：

班级总人数：29人，其中男生16人，女生13人。

行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒。

学习情况：大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。

品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。

二、指导思想：

结合校本德育工作体系，以学生自我发展为本，以愉快的儿童德育为格局，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，切实加强学校德育工作的实效性。

三、德育工作总目标：

1、重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育，有效提高学生的思想道德素质。

2、强调人人是德育工作者，树立正确的教育观、质量观、人才观。在完成教学任务的同时，有力、有效地渗透思想品德教育，让德育于各科教学中，于教师的一言一行中。

3、通过系列地学习、培训、实践、交流，切实提高班主任的各项工作质量。班内通过细致的思想教育和有益的主题教育，形成团结向上的良好班风，培养出自主自动的队干部，4、通过各项创新+实践的少先队活动，充分发挥学生的自主自动能力、创新实践能力、自我管理等多种能力，使少先队活动真正成为德育的有效阵地。

5、进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式，成为行为规范特色班，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小学生。

6、通过“做小主人、创新形象”的系列教育活动，使学生从爱护身边的公物、植物、动物做起，为树立新形象出金点子，人人争做“小形象大使”。

7、继续开展“学习型家庭”的指导与研究，切实提高广大家长的自身素质和家庭教育水平。有效组织学生参与社区各项活动，使学校-家庭-社会这三位一体的德育网络保持整体性，形成强而有力的德育合力。

8、加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎实实地提高学生的思想政治素质。

四、教育内容及措施：

（一）、行为规范教育：

做一个爱集体爱他人的小学生。

抓学生行为习惯的养成，分段落实一日常规。

1、明确一日常规细则，做到人人知晓。

2、充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四。

3、用班会、晨会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。

（二）、主题教育：

1、“做小主人，创新形象”系列教育活动

2、进行爱国主义专题教育

（三）、做好体育、卫生工作：

1、上好体锻课。配合班主任组织好早锻炼，力求人人参与，不缺席，不迟到。

2、与体育老师及时联系，抓紧对体育有困难的学生进行督促。

3、与家长联系，督促孩子每天坚持锻炼。

4、小队队员做到自己的同学自己帮，共同进步。

5、抓好“两操”，注重质量，控制眼睛新发病率。

（四）、家长工作：

1、做好家访工作，做到及时联系。

2、开好家长会，继续办好家长联谊会，积极引导家长参与“创建学习型家庭”活动，努力使其成为教育教学的有益补充和助手。

3、利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。

4、引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习习惯，以求双向了解。

（五）、心理健康教育：

1、建立班级心理档案，有针对性的2-3人。

2、正确引导学生的心理，处理学生中可能发生的问题，深入与学生谈心。

（六）、教师的自我要求：

1、为人师表，严格要求自己，做好学生的榜样。

2、通过工作，结合心理学，教育学，在实际工作中要有所体现。

3、读好大本课程，为自己的教育工作打下扎实的基础。

第四篇：2012至2013学第一学期三年级班主任工作计划

2012至2013学第一学期三年级班主任工作计划

保亭县南茂中心小学三（4）班黄运炳

本学期，我担任三年级（4）班的班主任，针对这个班的班级状况，这一学期我给自己定了个新的目标。对于能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的班集体是至关重要的，因为只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。特别是三年级，比较特殊，一些学生还处于朦胧阶段，因此更要注意做好引导工作。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：

一、指导思想

端正学习态度，改变懒汉作风，建立一个团结、文明、守纪、刻苦、勤奋、互助的班集体。使学生全面、健康的发展。

二、情况分析

我班现有学生46人，其中男生26人，女生20人。由于本学期学校把下面的乡村完全小学进行资源整合，所以本班学生的学习成绩总是参差不齐，优差悬殊较大，存在着严重的两极分化，一部分学生学习的劲头足，互助精神强；另一部分学生接受能力偏低，良好的学习习惯没有养成，上课听讲走神，爱摆弄小东西，思想开“小车”，作业态度不端正，书写质量差，拖拉现象严重。这是必须引起足够重视，并且还得多下一番苦功夫的差事，任重而道远。

三、任务与目标

1、做好学生开学的思想工作，使其把心收到学习上。

2、制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律。

3、成立新的班委，明确分工，各负其职。

4、开展比学、互助活动，形成浓厚的学习风围。

5、增强卫生意识，培养学生良好的卫生习惯。

6、积极配合学校开展各项活动。

四、方法措施

1、开学后及时对学生进行思想教育，把心受到学校，全身心地投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。

2、根据学校对班级量化评比标准，结合班上实际情况，制定切实可行的班务制度。主要从思想，学习，纪律，卫生等几个方面，使每位学生明确班规要求，自觉遵守班规纪律。

3、采用民主选举的办法，选出自己信赖的班委成员，然后明确分工，各司其职，并及时指导好班干部的工作。

4、班上开展比学，互助活动。采用人与人，组与组比赛，采用优包差互助学习，及时做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标。

5、增强卫生意识，经常教育、要求他们，并做好卫生干部工作的指导，使同学们养成良好的卫生习惯。

6、培养学生良好的学习习惯。主要包括：读书习惯，坐姿习惯，作业习惯，书写习惯，听讲习惯。

7、协同科任教师搞好教学工作，及时了解各科教学的动态，做好学生的思想工作。

8、积极参加学校组织的各项活动，有为班集体争光添彩的意识。

第五篇：李芳班主任工作总结(新)

用心赢得精彩

回首照片背后的故事

李芳

时光飞逝，日月如梭，暮然回首，我同48个活泼可爱的孩子们在不知不觉间已共度了一个学期的学习生活，虽紧张而忙碌，但无不充满着快乐与幸福。

看着空荡荡的教室里孩子们趴过的课桌、坐过的板凳，跟随记忆的脚印，顿时脑海里如放电影般，又出现了一幕幕令人难以忘怀的画面，仿佛那一张张天真的笑脸又出现在我的眼前，刘嘉煜的活泼，左雨鑫的可爱，赵思雨的文静，段雨泽的调皮……今天就请大家跟随着我的记忆一同去回忆那一幅幅 难以忘怀的画面。

照片一：亲子总动员（14张照片）

大家看这张照片上的家长们笑的是多么开心！看着这张照片我的思绪不由的又飘回到了9月的那场亲子三跳比赛上。

当时报名的家长很多，但是名额有限，为了做到公平，我请报名的家长提前到校进行试比，选出相应比赛的家长和孩子，参赛的家长们和孩子一样激动，摩拳擦掌的，等待比赛的来临，比赛时只见家长们都放下了平日的矜持，再看看没有参赛的孩子们，有的目不转睛的看着比赛，有的面带微笑的欢呼着。一个团结的班集体展现在我的面前。

照片二：我们成功了

每当看见孩子们作品的照片时，我都是心潮澎湃的。我仿佛回到了10月的作品展示课。这些手抄报和绘画作品是出自孩子们的手，看着这一幅幅生动、用心的作品，我感受到孩子们无限的潜力。

为了锻炼孩子们的动手能力，我不时的结合语文课本的园地内容，让孩子做一些手抄报，我首先教给孩子的是如何制作手抄报，这些手抄报看着虽然简单，但是从中可以看出孩子们的用心，当我拿到这些手抄报的时候，心中感到万分欣慰，这些作品让我看到了孩子身上无限的潜力。（12张照片）

再看看孩子们给古诗配画吧！每当我们学完古诗，作业就会是给古诗配画，学生对此非常感兴趣，孩子们可以根据课堂的学习和自己对古诗的理解为古诗配上相应的画面。看着孩子精心准备的作品，我都进行了保留，并将好的绘画和手抄报作品发给内地的杂志社，这个学期我班有2副作品被刊登在儿童刊物中，当孩子收到杂志社邮寄来的稿费时，激动的欢呼雀跃。（10张照片）

照片三：孩子们长大了

看着这些多才多艺的孩子们搞活动时的照片，我我仿佛回到了11月的那场才艺展示时。

学校红领巾电视台给了孩子们一个展示自己的舞台，孩子们积极踊跃的报名，我从中选出了几个有特色的节目进行展示，这些孩子们不断地练习，不断地彩排，不断地改

进，最终为我们展示了街舞、电子琴、钢琴、京剧、讲故事、舞蹈、英语歌。看着孩子们自信的表演着，我心中不禁感叹：孩子们真的长大了！（8张照片）

这个学期的班级板报，我不再独揽，我开始培养一批孩子配合我一起完成，我会提前告诉学生板报主题，由学生收集自己认为可以用到的资料，然后在我这里汇总、选择，确定最终的板块和插图、文字。接着由我划分位置，由孩子自己画图、上色，部分文字也由孩子来填写，看着孩子们的成果，我感到很欣慰，因为超出我的预想。（2张照片）

照片四：孩子们自信了 看着孩子们在自己的写字比赛作品前久久不愿离去的身影，我仿佛看到这些孩子更自信了。

对于学校组织的写字比赛，孩子们也能认真对待，我把展示板贴上了红纸，当孩子们看见自己的作品展现在班级黑板和楼道展板上时，都围成一片久久不愿离去。（1张照片）

看着孩子们认真表演节目的照片，我仿佛回到了12月的队会展示时。

队会每个学期都在开展着，这个学期我班同样进行了队会展示，虽然不像高年级展示的那么好，也不像高年级练习的那么顺利，但是这却增强了学生的自信心，也给了孩子们一个展现自我的舞台。（5张照片）

照片五：孩子们健康了

看着孩字们锻炼时的照片，我仿佛看见孩子们的身体更棒了。

阳光体育是孩子们非常喜欢的，跳一跳、踢一踢、跑一跑，孩子们的抵抗力加强了，身体得到了锻炼。（8张照片）

照片六：孩子们的自制力增强了（4张照片）

看着孩子们认真读书写字的照片。我仿佛看见孩子们自制能力的提高。

早读，我为了方便早读员的管理，特别安排了2个早读员，各管2个大组。对于孩子们趴着写字的情况我不断着改善着方法，头顶毛巾就是其中一种方法，小毛巾放头顶，头一低毛巾就会掉下来。这个方法改善了部分孩子的错误写字姿势。

照片七：孩子们成长了（9张照片）

看着孩子开心的做着各种鬼脸的照片，我仿佛回到了今年的元旦。

今年的元旦联欢会，我让孩子们自己布置教室，选择自己拿手的节目展示，孩子们早早就来到学校，一个个打扮的非常漂亮，街舞、拉丁、魔术、合唱等等的节目让我看到孩子们的成长，看到了他们的能力。

这个学期的班主任工作很多，但是这些事情让人记忆深刻，希望今后我和孩子们之间有更多深刻的记忆。