第一篇：后备班组长培训心得体会
后备班组长培训心得体会
各位老师、同学大家上午好！
我叫姜冰，来自卡车厂的薄板车间钳工班。
首先非常感谢解放公司能给我们这次珍贵的学习机会。通过这三天半的学习让我对班组长这个职务有了更深刻的理解。从各方面提高了能力和素质，为今后能够更好的完成工作。
班组长是“兵头将尾”，起着一个承上起下的作用。同时也是指挥者和监督者，在一线指挥工作来确保工作的质量和结果。班组长应充分的调动全班的积极性，同时要做到安全第一，提高生产质量，降低成本，防止工伤和重大伤亡事故，这是作为一名班组长最起码应尽的责任。
我认为作为一个合格的班组长不仅要提高自己的能力，还要辅助上级，培养部署。如果我是班长，我将在班组的园地中加入一块技术园地版。因为我身为钳工，最起码的就是技术，没有技术说的再好，他也不会有大的作为。在技术园地中大家将进行交流，让自己在每干一个活中认识认为经典的东西列出来，同时把比较典型的技术活详细的记录在上，让每一个人都能分享，从而培养全技能人才。班组的重要成员就是员工，只有员工都强大了，班组才会更加强大。那如何来提高员工工作能力，关键在于培训。通过各种培训，使我们员工得到自我启发；抱着一颗培养员工的心；对于员工的培养要持之以恒；把员工培养成优秀的社会人；即要培养专业技能，又要培养岗位相关知识；练好基础，打好根基；
7授权；宽严并济；发展其优点；塑造一个学习行的班组气候。
同时做到“我说我做”“我说你做”“他说他做”
要成功的运用好这十项要点，将会有一批号的员工。由于每个员工的工作能力不同，所以在工作的时候应该学会适当分配。低能力，低意愿：简单并且工作量较大的活，是他们对工作产生兴趣； 2 低能力，高意愿：逐步增加难度，使其能够更好的掌握； 3 高能力，低意愿：难度相对高一些的活；高能力，高意愿：工作量大同时同时难度最高的活。
班组也应该设定一个共同的目标。这样才能让大家有一个明确的奋斗理念。，来有步骤、有计划的实施生产目标。
班组管理应该打破习惯性的思维。“把木梳卖给和尚”的故事告诉我们，只有在生产中不断的创新和改善才能更好的开展工作；严谨杜绝“喷香水”工程。做好一项工作就应该把他坚决的执行彻底
每一个班组在成长的过程中都会遇到各种各样的困难，无论是班长还是技术员工都不能保证百分之百的正确。所以，只有在工作的过程中不断改正自己才能让自己变的更加完美
这三天半的课程可以说每一个老师讲的都非常的精彩，让我们从中学到了很多以前不知道的，同时也更加的完善了我对班组长这个职务的认识。唯美中不足的是每一节的课程时间太少了，以至于每个老师都有很多重点的不能详细的说明。虽然减轻了大家的负担，但同时也让我们损失了更多的精华。因为我作为一名薄板车间员工，可以说对其他车间的一些工艺和操作只有很少的了解，有的可以说就是几乎不知道。我觉得这次培训让我们对解放公司有了更多的了解，从而补充了我们的许多不足。让我们更好的发展自己，为解放奉献我们更多的精彩！
后备班组长培训心得体会
单位：一汽解放汽车有限公司卡车厂薄板车间
职业：维修钳工
姓名： 姜冰
培训时间：2010年3月16日——19日
第二篇：后备班组长管理办法
后备班组长管理办法
班组长是最基础的管理人员，培养造就一支素质优良、数量充足、结构合理的班组长队伍，是加强管理团队建设的基础。工区为积极探索建立充满生机和活力的后备班组长考核评估机制，不断完善后备班组长培养机制，加大后备班组长培养力度，实现后备班组长的快速成长，特制订本办法。
一、培养原则 1.循序渐进的原则 2.学习与工作相结合的原则 3.备用结合、动态管理的原则
二、培养条件
（一）符合以下条件者，可被确定为后备班组长培养对象
1、表现特别优秀、发展潜力大的员工，可以列为后备班组长培养对象；
2、思路清晰，能够坚持原则，作风良好；
3、工作经验丰富的关键岗位或重点骨干员工；
4、具有一定的组织和协调能力，执行力强，以身作则，办事公道，有较好的群众基础；
（二）有以下情况者不适宜作为后备班组长，已经是后备班组长者应及时调整出后备名单：
1、政治思想、道德品质等方面发现问题，不宜提拔使用的；
2、工作失职，造成较大损失或者较大不良影响的；
3、工作实绩不突出、发展潜力不大的；
4、作风不实，威信不高，形象不佳，群众意见较大的；
5、年龄超过50岁的；
6、其它原因不宜继续作为后备班组长的。
三、选拔程序
后备班组长可以通过以下途径产生
（一）民主推荐。由班组主持，召开会议进行民主推荐。民主推荐票数比较分散时，可以对得票相对较多的人员进行第二轮推荐。产生名单经单位班子研究通过的，可以作为后备班组长进行培养；
（二）班长提名。班长根据班组成员日常工作开展情况，可以提名后备班组长人选，经单位班子研究通过的，可以列入培养名单；
（三）单位考察。根据日常工作表现，单位可以研究确定后备班组长人选；
四、培养过程
1、后备班组长培养对象确定后，应根据培养具备条件、所在班组情况及工作要求，制订培养计划。按照培养后备班组长培训内容分为通用管理知识、岗位应知应会、岗位实践三个部分。
2、后备班组长培养要按照制订的培养计划严格开展，不得随意减少内容
3、后备班组长考核和评估 考核和评估制度的建立和运行，能及时掌握后备班组长的发展动态，激励后备班组长积极进取，不断创新，充分发掘自己的潜能，满足管理团队人才的需求。五、培养考核办法
（一）后备班组长培养工作将作为学习成长和团队建设的重要工作建立记录实行规范管理。
（二）定期举办一次后备班组长学习交流会，交流经验，听取汇报。后备班组长阶段性考评结果应反馈给本人，帮助发扬成绩，克服缺点，总结经验。
（三）后备班组长实行动态管理。在考评的基础上，按照末位淘汰的原则，及时进行调整、补充，保持后备班组长的整体素质。
六、培养考核内容及标准
（一）考核内容: 过程考核、书面测试、单位考、领导面谈
（二）考核标准：过程考核：以平时工作学习表现考核后备班组长的学习工作态度；书面测试：以笔试的形式，考核后备班组长的学习效果，根据培训内容，适时组织专项考核；单位考察：由单位领导对后备班组长工作历练表现进行客观评价，并做出工作评定。领导面谈：经过一定时间的培养后，对后备班组长进行面试，并做出书面评定，作为后备班组长动态管理的实施依据
七、后备班组长培养机制建立及运用
（一）建立后备班组长档案：为后备班组长建立日常管理档案，包括学习记录、培训经历、考核评价等。
（二）后备班组长档案将作为后备班组长调整、竞聘、晋升的参考依据。
第三篇：后备班组长培训学习总结
后备班组长培训学习总结
为了更好地提高我们第一批员工的管理能力和领导水平，首矿大昌公司于2013年1月7号到2013年1月31号分别聘请了首钢工学院的四位老师给我们作了为期一个月的后备班组长的培训。通过这一个月的培训，我深深的感受到了公司领导对管理人才的渴望及对我们这批员工寄予的厚望。在培训中我认真听讲，课后总结并领悟所学知识的意义，下面我就这一个月的学习情况和感想作如下总结：
一、培训期生活
在培训期间，公司实行军事化管理的模式，所谓军事化管理就是按照部队要求进行统一着装，统一学习，统一就餐，统一训练等等，一切都要统一化、规范化。所以公司制订了各项培训管理制度和请假制度，确保良好的出勤和课堂秩序，保证了培训的顺利进行。每天六点四十准时集合跑操，早餐、午餐、晚餐排队有秩序的按点吃饭，着装统一列队进入教室学习，上课认真听讲做好笔记，定期进行学习心得的交流，利用课余时间举办一些体育比赛活动来丰富我们的业余生活。实行军事化管理，其目的就是提高公司全体员工的执行力和战斗力，以及员工队伍的整体素质，进而提高企业的管理水平，以增强企业在市场博弈中的核心竞争力。所以通过军事化管理我们改掉了自身懒散的毛病，加强了自身的纪律性、执行力和团队协作精神，为今后能更好的工作打下了坚实的基础。
二、培训学习内容
这段时间，四位老师分别给我们讲述了管理的基本知识（其中包括班组管理要诀、班组在企业中的地位与作用、班组长在企业中的使命和职责、对班组长的要求等等）、安全管理（事故灾害类别、因素与原因、安全标准制定和危险预知训练等）、首钢企业文化介绍（正确认识和理解企业文化、首钢企业文化发展历程、首钢企业文化建设未来发展、首钢企业文化建设的主要经验、首钢新时期企业文化建设的内容和要求）、班组精细化管理与现场生产任务管理、班组设备管理、班组现场精益管理5S管理、班组质量管理、设备三大流程介绍、沟通、打造班组文化、角色认知、团队建设、员工激励、管理创新等内容。
三、学习感想
通过一个月的管理培训，我知道了管理就是通过他人完成工作的艺术。有时候一件小事也蕴含着管理，就像老师让我们做的“网球游戏”。由于我们大家刚接到游戏任务就急于完成，一致的采取同一种围成圆圈的方法来完成任务，最快的也要用七八秒才能完成任务，最后在老师的提醒下最快的只用了零点几秒的时间，这个时间如果不是我们亲自做的，我们想也不敢想的。通过这个小游戏我们深刻的体会认识到了沟通对于班组管理工作的重要性。在以前，我只会干活，让我在人前讲话很困难，遇到开会很少发言，平常工作中只顾自己那点事儿，很少与班组成员进行交流，在工作中往往是简单，工作很不顺利，自己也不明白问题究竟出在哪儿，通过这次学习让我认识到了自己在沟通方面存在的不足，明白了良好的沟通能力对于班组长
管理工作的重要性以及该怎么样与人进行沟通。我认为沟通要讲求方式方法，对于上级，首先得尊重他，本着服从的原则，要适应上级，理解上级，及时将工作的进展情况反馈给上级，要敢于谁出你的想法。对班组职工，要善于倾听他们的心声，积极回应，要排除个人情绪，要站在别人的角度想问题，与职工平等的交流，关心他们的生活，帮助他们客服生活中的困难，让大家感到我们是一个整体、一个团队，努力树立职工的责任感、使命感。
作为一个班组长我们不但要在技术上不落后于他人，更要在管理上有所提高。没有过人之处，没有过硬的技能，就很难服众。同时还要有一定的领导才能、分析、判断等能力，发挥每个人的长处。班组是企业的细胞，企业的所有生产都在班组中进行，所以班组的好坏直接影响着企业的发展。班组长是发展的带头者又是实现目标的监督者既是承上启下的桥梁又是职工联系领导的纽带。建设一个优秀的团队要有明确的团队发展方向和战略思想。默契是员工有较强执行力的基础，这种默契的形成，肯定不是一朝一夕能够做到的，这就需要员工多加交流和沟通。一个真正有战斗力的团队肯定有其自己的文化。这里主要是形成定势的行为习惯和准则，像标准化作业、5S管理都可以作为团队文化形成的基础。一成不变、墨守成规只会让一个团队慢慢的消逝，只有不断的创新、不断的发展才能适应工艺乃至时代的发展。
四、今后的努力
质检是一个专业性很强的工作，且要与各部门加强沟通，质检工
作作为公司的一个非常重要的职能部门，对公司的发展起到“保驾护航”的作用。当下，在今后的工作中，我应该更加用心体会管理这门艺术。我要积极发挥自己的作用，做好对新来毕业生的“帮”、“传”、“带”，做好“兵头将尾”。面对新的工作要有积极的工作态度，面对新的挑战就要学习“亮剑”精神勇敢面对，坚持不懈的把事情做好。“管理无小事”，我要从小事做起，从简单的事情做起，带头落实各项规章制度，熟练掌握基本技能，打造一支有战斗力的优秀的质检团队。作为一个女性，在管理一个女性较多的团队时，较男性也有一定的优势。女性在管理上更细腻，包括对员工创造力的发挥和关爱方面，要独到一些。随着以后质检队伍的不断壮大，怎样才能更有效、有序、保质、保量做好管理工作呢？今后如果我能够肩负起管理工作，我要在日常的工作中关心员工，了解他们的基本信息、每天的情绪状态、思想活动，做组员的贴心人、明白人，这样才能做好领路人和带头人。
与时俱进强素质、创新思维谋发展。虽然培训学习时间不长，但选题广泛、内容充实。通过这次后备班组长的培训，我学到了很多新方法、新思路、新知识，认识了许多新朋友，开阔了视野，增长了见识。通过培训课程设计内容可以见证，公司对我们寄予很大的厚望，同时也给了我们很大的信心。在今后工作中，我一定会学以致用，努力提高自己的自身素养和管理能力，为企业今后的发展贡献自己最大的力量！
第四篇：后备班组长培养管理办法
后备班组长培养管理办法
班组长是最基础的管理人员，培养造就一支素质优良、数量充足、结构合理的班组长队伍，是加强管理团队建设的基础。为完善后备班组长培养机制，加大后备班组长培养力度，实现后备班组长的快速成长，特制订本办法：
一、后备班组长选拔程序：
（1）民主推荐：由班组主持，召开会议进行民主推荐。民主推荐票数比较分散时，可以对得票相对较多的人员进行第二轮推荐。产生名单经车间研究通过的，可以作为后备班组长进行培养；
（2）班长提名：班长根据班组成员日常工作开展情况，可以提名后备班组长人选，经车间研究通过的，可以列入培养名单；
（3）区队考察：根据日常工作表现，车间可以研究确定后备班组长人选；
（4）外部调整：区队根据工作需要，可以向公司提出调整培养对象到本单位工作，经公司同意调整后，即可开展培养工作。
二、符合以下条件者，可被确定为后备班组长培养对象：
1、思想态度端正，表现优秀、发展潜力大的职工；
2、工作经验丰富的关键岗位或重点培养职工；
3、具有较高学历，思路清晰，作风良好，无不良嗜好的；
4、能够认真贯彻落实“安全第一，预防为主”的方针，具有“安全为天，质量为本”的思想和对职工生命安全高度负责精神的；
5、能够按章指挥、按章作业，熟练掌握《煤矿安全规程》、《操作规程》，《作业规程》，并具有一定的管理经验及排除事故隐患的能力。
6、热爱本职工作，身体健康，作风正直，廉洁奉公，从事本工种三年以上，有一定的现场经验，并经矿安培中心培训发证。
7、善于团结同志，积极做好班组的安全思想教育工作，在群众中有一定的威信；
8、严格执行工作标准，以身作则，带头实干，在搞好全面质量管理、确保质量体系有效运行的前提下，积极完成各项任务。
三、有以下情况者不适宜作为后备班组长，已经是后备班组长者应及时调整出后备名单：
1、政治思想、道德品质等方面发现问题，不宜提拔使用的；
2、工作失职，造成较大损失或者不良影响的；
3、工作实绩不突出、发展潜力不大的；
4、作风不实，威信不高，形象不佳，群众意见较大的；
5、其它原因不宜继续作为后备干部的。
四、培养考核办法：
（一）定期举办一次后备班组长学习交流会，交流经验，听取汇报。后备班组长阶段性考评结果应反馈给本人，帮助发扬成绩，克服缺点，总结经验。
（二）后备班组长的管理由所在班组和区队共同负责，后备班组长所在班组的队干部负责对后备班组长的培养教育工作。
（三）后备班组长实行动态管理。在考评的基础上，按照末位淘汰的原则，及时进行调整、补充，保持后备班组长的整体素质。
五、后备班组长培养对象确定后，应根据培养具备条件、所在班组情况及工作要求，制订培养计划。按照培养后备班组长培训内容分为通用管理知识、岗位应知应会、岗位实践三个部分。后备班组长培养要按照制订的培养计划严格开展，不得随意减少内容。要及时掌握后备班组长的发展动态，激励后备班组长积极进取，不断创新，充分发掘自己的潜能，满足管理团队人才的需求。
第五篇：后备班主任培训心得体会
后备班主任培训心得体会
两天的后备班主任的培训让我受益颇多，这次培训主要从班主任的任务、班主任管理工作、学生的心理教育、主题班会的开展、问题学生以及学生管理的安全工作几天面进行了学习。下面是我这次培训感触最深的几点。首先，做为一个好的班主任必须要严于律己，以身作则。班主任的一言一行，一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用，自古以来就强调身教胜于言传，要求学生做到的,班主任首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样。同时班主任有渊博的知识，不断的完善自己，不断地学习有关知识，提高自身素质，在学生中树立实实在在的影响。其次，要公平对待每一个学生，关爱每一个学生。有了问题时及时处理，在教育学生的时候还要要注意语言的艺术性，注意和学生沟通，多与每一个学生接触，缩短师生间的心理距离。不要一味的批评学生。虽然对学生应严格要求，但要注意对学生的个体差异，区别对待。对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教要鼓励学生，树立学生的自信心，这样才能搞好师生关系，管理班级才能取得良好的效果。最重要的一点就是班主任要有责任心。做为一名班主任要对班上的每一位学生负责，,不仅要关心学生的智力发展，还要注重学生的德育，这是对每一位班主任工作的要求。总之，我在今后的工作中，要多向优秀班主任学习，多与班主任交流，不断完善和改进自己的工作方法。
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