班主任的泪水800字

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第一篇:班主任的泪水800字

小学五年级,第一节课。

阳光透过玻璃缓缓地延展过桌面,于是出现一片亮眼的金黄。大人们说过,这是好天气的兆头。看窗外,田间幼苗格外旺盛,一大片一大片的青绿蔓延过去。今年,该是好收成。教室里的喧闹声戛然而止。我回头看讲台时,已有人站在那里,三十出头,文气十足。耳边有人低语:他是我们班主任,教语文。如今回想,也应该是从那时开始我的语文成绩开始好转,我开始爱上文字。

铃声,起立,坐下。他开始讲话,很有力度的声音,缓缓的。然而没有讲课,没有自我介绍,只是说了好多话。现在想来,该是名言之类的句子。尽管那时我们大多数同学都全然不懂老师的话,但我们仍然能在梦中的风穿过岁月,撩起往事时,记起老师低沉的嗓音吐出的一句:岂能尽如人意,但求无愧我心。声音很响,在心中碰撞,回荡,周而复始。

人,既然义无返顾地选择了生于社会,也就无可奈何地选择了风风雨雨,所以,总会有事。

第二学期,班中一同学不幸丧父,母亲有因病不能干重活,亲戚亦多弃之不顾,失学于是成了必然。临走时,我们几个要好的同学送他,毕竟是孩子,不懂如何安慰,只是相互拉着小手,抹泪抽泣。班主任蹲下身子帮他擦去眼泪,说,孩子,我是你的班主任,班主任是不会不管自己的学生的。

那一刻,我虽说隔着眼泪,却也清晰看到,窗外,朔风长扫,而大山,岿然不动;山脚,花草安眠。

以后,那位同学家,秋收春耕,夏播冬藏,都会有我们的身影,带我们去的,是班主任。或许是第一次,面对破门一扇,屋内无窗无灯的家,班主任泪如雨下。我们什么也不懂,却也看着老师颗颗晶莹的泪珠,呜呜哭出了声。屋里哭声一片,屋外,杜鹃引喉长鸣。

我们毕竟是孩子,干活,三分钟热情,而后便只知玩耍。旷坦的田野里,柔风拂苗,绿意一片,其间,我们班主任,挽袖挥锄;远处,一群孩子,嬉笑打闹;天边,红霞延展,分外亮艳。

我说过,总会有事。

大人们开始不让孩子们去那位同学家,是在上六年级以后,原因都含含糊糊不愿说。只是在孩子们做错事后,大人追打时喊道:都是你们班主任教坏的。孩子们哭着跑着,躲在学校的围墙下,含着泪看高高的大山,想着老师说过:岂能尽如人意,但求无愧我心――虽然不太懂。

那个孩子得以重返校园,是班主任的缘故。是的,还是班主任。

班主任在学校通向那同学家的那条路上匆匆奔走着,一如既往。然而,村里人在不自然地向老师打过招呼后,便放下锄头,点起烟头,对老师单薄的背影伸出满是粪味的手,指头指脚;村里妇女则频频交换眼神,相互暗示什么……山间的野风吹起,乡间小路尘土飞扬,老师,您当时是不是感到有阵阵寒意?

任何私人的事,无论真假,总能引起许多人的兴趣,而且往往成为这些人口中谈资,一旦成为谈资,传开了,真的很快。于是我们知道了,班主任不在为村人敬重,和那位同学的妈妈有关。然而,这是大人的事,我们不懂,却也并不觉新鲜,这类事,很多。每天只管上学,放学,上学。班主任上课的声音日益沙哑,也没多想。那是大人的事。孩子的世界里,全是水晶,容不下任何尘渍。

大点的孩子充当班里的大人,转述大人的话,猛不丁蹦出一句:这是咱班主任的是非。现在想起,身上发寒,胸中一阵阵冷意翻腾。

原本因常拿奖金而得罪了不少老师的班主任便真的孤独。孤独也好,既然信仰的东西不同,就个走个的吧。然而,这话终究行不通。班主任老师,您当时的孤独一定铺天盖地,可学生不知道,学生真该长的大一些。

小学毕业了,班主任老了,初识时的翩翩风度全没了影踪。两年的时间,怎么会一下子就老了呢?我一孩子的印象说老了,是真的,真的老了。孩子眼里的事,总不会添加任何色素,很纯很纯,全是透明的流质。

最后一节课,上语文,天正下雨。下课时,班主任说,同学们,上了初中要努力。然后转身,缓缓走出教室。大孩子们从大人口中得来的话骤然响起,震得人发晕,雨一下子就下得大了,哗哗哗,哗哗哗的。班主任没有回头,只是迈步,迈步,很慢,可很稳。突然起风,撩起班主任的衣角,外套泥渍斑斑,而衬衫,依然洁净,纯白耀眼。

在我的记忆里,我的六年级,天气预报总也不准,天经常下雨。

后来,我找过几次班主任老师,再后来,听说老师调到了更远的一个地方。而那个孩子,也终归是辍学了。老师,您现在呆的地方怕还是农村,怕是还有穷苦孩子,怕是还有许多是非,老师,您也许还会哭,老师,山间的路不好走,您走好。

老师,我一直都记得您。

我的小学六年级的同学们,大概都还记得我们那个有太多是是非非的班主任吧。那个同学失学的事,老师知道了怕又要难过,但愿老师不会知道,但愿。

第二篇:感动的泪水(800字)作文

精选作文:感动的泪水(800字)作文

打开记忆的大门,我不禁想起了一件令我十分感动而且至今还记忆犹新的事情。

那是去年深秋的一个星期四的早上,我早早的起床,复习功课和朗读英语,因为今天就要期中考试了。那时,我住在奶奶家,早上,爷爷做好了早点,让我洗脸,刷牙后吃早点,剩下的时间我继续复习,到该上学的时候,我要上学去了,这时,我有点慌乱,因为时间不多了。外面的天空乌云密布,如同一张巨大的灰网,看是要下雨。奶奶关切地对我说:孙子,你看外面天气这么糟糕,等会儿可能会下雨的,你最好带上一把伞,穿厚些的衣服,小心着凉。我在情急之下,有点儿不耐烦,哎呀!你烦死了!,伞就不带了,反正一时半忽也下不了雨,我早到学校了。奶奶无可奈何地说了声:随你的便。

我就这样背着书包上学去了。天有不测风云,可谁知我走上半道,天空就电闪雷鸣,就像是老天在空中打鼓似的,倾刻间瓢泼大雨在我的头顶上浇了下来,把我浇得跟落汤鸡似的,我浑身瑟瑟发抖。我很失望,因四周没有一处可避雨,我就顶着大雨疾步向前跑,跑着跑着,我看到学校就在眼前。谁知这时我的脚下一滑,把我摔了个狗啃泥,腿摔痛了,整个身子都躺在积水溏里,我好狼狈啊。我绝望了,后悔了,我不该不听奶奶的话,要是带上了伞,这一切不是不会发生了吗?我站了起来,慢慢的,一瘸一拐的向前走着。这时,身后一个亲切而又熟悉的声音在呼唤着我的小名:龙龙,我一听就是我的奶奶,我转身望去,一个在伞帷下弱小身影的奶奶向我走来,奶奶,我就像看到救星一样喊着直扑过去,像是受了委曲似的依偎在奶奶的怀里,眼泪涮涮的往下掉,这是酸楚的泪水还是激动的泪水,更准确的说,这是感动的泪水。奶奶瘦弱矮小的身躯这时显得那么的伟大,而我却显得那么的渺小。

是啊,大人的爱是无私的,真爱是没有痕迹的。平时的奶奶看起来是有些唠叨,现在想来唠叨也是一种爱,是爱的一种体现。从现在开始,我要做到自己照顾好自己,要体贴家长的艰辛,为他们分担忧愁。六年级:王育辰 篇一:小学作文:感动的泪水

感动的泪水

泪——一种饱含意义的液体,代表着人类的情感,它让世界变得美丽,也让我们变得怡然。

一天的晚上,我在床上翻来覆去总是睡不觉,妈妈和我心灵相通似的,妈妈从床上下来,走来我的全身是汗;总是睡不着觉?妈妈模了模额头,说:“啊!你发烧了,烧到可以蒸鸡蛋拉“。妈妈赶紧把我送到医院大声地说:”医生,医生快来啊!快来看一看我的儿子,医生飞快地过了,医生和我,妈妈一起去了办公室,医生给我量休温,问我今天吃了什么„„„我一一回答,妈妈在一边说:医生你快一点。后来医生给我开了五瓶药水,我吓得哭了起来,还打了一针屁股针,我痛得声叫!

我慢慢地睡着了,早上我醒来,看见妈妈一眼的血丝,我的心里顿时涌上一股暖流。激动的泪花在眼眶打转,我再也抑制不住了,泪水模糊了我的双眼,终于顺着面颊尽情地泪泪而下。

啊!妈妈;您对我真好!我长大一定好好回报你。

第三篇:泪水使我醒悟作文800字

泪水使我醒悟作文800字

泪水,是感情的流露,或喜悦,或悲伤,或懊悔,小编收集了泪水使我醒悟作文,欢迎阅读。

第一篇:泪水使我醒悟

每当我经不住外界的一些诱惑,想放纵自己时。妈妈那张满是泪水,像是在诉说着失望的脸,便会浮现在我的脑海中,让我时刻提醒自己。

记得上个学期,也就是六年级的上半个学期。不知怎么回事,我成天无精打采,玩心大起。课堂上老师滔滔不绝地讲着课,台下同学们个个专心致志,飞快的做着笔记。精彩的内容,紧张的学习压力丝毫不影响我。而我关注的只是墙上那如蜗牛般缓慢爬行的时钟,怎么还不下课?快点下课,快点下课!放学的铃声在我看来是世界上最美的音乐,能在操场上玩就是最快乐的事。

老师激动而气愤的脸容,同学们的窃窃私语,都不曾打动我。我常常被点名回答问题,精神恍惚的站起来,在老师的严厉批评下,缓缓坐下。放学时,我丢下所有的不愉快,和朋友快乐的玩耍,可想而知,考试

时,成绩自然很糟糕。那次期中考试,我的数学考了68分。

坏成绩并没有使我后悔,老师的训斥,并没有攻掉我的贪玩。往日的好孩子成了如今的这个样子,老师急了,马上打电话通知妈妈,妈妈二话不说,大老远从外地风风火火的赶回家。

妈妈把我叫到身边,我本以为妈妈会生气的拿棍子来打我。可我竟没想到;妈妈发出颤抖的声音:“你怎么会变成这样?”说完,肩膀一耸一耸,我偷偷抬头望去,一滴、两滴……泪水如断线的珠子顺着妈妈白皙的脸庞缓缓往下落......我第一次看见妈妈泪流满面的样子,我愣住了,一时不知说什么好。

还记得我六岁那年,就要过年的时候,爸爸却独自开车走了。我感觉自己好像从天上掉到了地下,眼泪忍不住往下掉,可是,妈妈的脸上依然堆满了笑。花很多钱带着我和妹妹买衣服、买玩具、买吃的……

还有一次,我把爸爸和阿姨的事告诉了妈妈。妈妈的脸上还是挂着淡淡的笑,摸着我的头说:“傻孩子,不要管大人的事,努力读书,妈妈会让你成为天下最幸福的孩子。”

我一天天长大,对妈妈的理解也日益加深。原来妈妈早就下岗了,离婚了。在我的心里,我的妈妈更是一位坚强女神。

妈妈是一个坚强的女人。经历过许多风风雨雨,下岗、离婚都不曾让妈妈伤心落泪。只有我的成绩下降,才会令妈妈泪流满面。泪水,妈妈伤心的泪水!不仅写在我的眼里,而且深深地藏于我内心最深的角落。想起妈妈那伤心的泪水,我在心里责备自己,反省自己,我开始尝试改变,开始认真听讲,开始记老师写的板书,开始学会控制自己的贪玩的欲望。

我知道一下子改变是没那么容易的,那意味着原本舒适与习惯的一切将进行血淋淋的割裂。

可妈妈那伤心的泪水在我脑海中浮现……

那是关爱的泪,失望的泪,那些泪水滴在我的心上,融化了那些寒冰,原来茫然的我醒悟了,我一遍一遍的在心里问道:别人能做到的,我为什么不能?我要用行动告诉妈妈:我也能!

第二篇:泪水使我醒悟

泪水,是感情的流露,或喜悦,或悲伤,或懊悔,每一次流泪都会有一段难忘的经历,都会在我们内心深处,烙下烙印。泪水是一次次成长的记录。我流过许多泪,但有一次,却令我至今难忘。

记得那是一个夏天,闷热的天气使我的心情也变得烦躁起来,于是,我偷偷溜上楼,打开电视机,津津有味地看了起来。过了一会儿,爸爸妈妈走了上来,爸爸见我这幅模样,脸一沉,严肃地说:“你作业完成了?”我被电视迷住,含糊不清地答应着。爸爸立马生气了:“作业没完成就看电视,像什么话!学习跟不上,你很开心是吗?”我吓了一跳,我知道,虽然父亲平时对我呵护有加,但我犯了错,还死性不改,父亲也会批评我。我抬头看了看父亲,他的脸阴沉沉的,就像暴风雨前的天空,乌云密布,让人闷得喘不过气来。虽然我很惧怕,但听到父亲的厉声呵斥,我的导火线也被点着了:“不看就不看,哼!”我跑进房间,用力甩上了门,“砰”!我生气极了,泪水涌了出来,心里有道不尽的委屈。这一次,我流的是愤怒委屈的泪。

我从那天晚上开始,与父母闹起了别扭,我一句话也不想与他们说。过了几天,父亲怒气似乎消了。一天早晨,我打开房门,发现门口有许多小字条,上面写的,都是父亲对我的叮咛嘱咐:“女儿啊,天凉了就加点衣服。”“早饭多吃点,不然上课没力气。”……这些都是父亲对我的爱,我看着看着,泪水又溢了眼眶……这一次,我流的是感动的泪。

其实,我心里早已不生气,只是爱面子的我总不好意思主动向父母道歉,我越想越难受,终于,主动向父亲道歉了。父亲听了,露出了欣慰的微笑,而我发现,父亲又多了几丝银发……我再次忍不住流下了眼泪,这一次,我流的是愧疚的泪。

泪水,也许是感动的体现;泪水,也许是仇恨的表达……但不管怎样,我爱父母,他们对我的爱,不止让我流泪。泪水,它促进了我与父母的感情。

第四篇:泪水作文

泪水作文

甜甜的,涩涩的,到底哪个才是最真的你,我恍惚,我迷离。

——题记

······

一紧眉头,任泪涌流,一舔嘴角,原来是涩···苦笑

伸开手,接住泪。看着那粒小水珠···欢笑

那天,天并不好,连太阳也被冲刷的只剩轮廓。教室里,语数英三科老师齐聚一堂,同样是手捧考卷,同样的脸色铁青。双眸迅速一瞄,脸色立即冰冷到极点,心里亦是如此,暗想:"终于该来的还是来了!人终不可逆天而行。”摇头,嘲笑自己。果然,数学老师首先发言了:“这次考试虽然很简单,担任有那么几位同学没考好,请他们注意了,认真些,仔细些。”然后犀利的眼神迅速扫描全场,可想而知,全室温度下降5度。接着轮到语文老师了:“吸取教训”果然厉害,短短四个字,精简却蕴涵着极大的力量,让我们这些座下的同学眼睛只敢瞄着考卷,压抑的空气让人透不过气,亦使气氛降到冰点,映现了一句老话:浓缩就是精华!最后轮到我们的班主任英语老师了,首先他那双“阴暗”的双眼向我们瞄来,厉害啊,室内分贝直接降到10,他应该看过《三十六计》,否则他怎么懂得先发制人,然后金口开了:“每个同学一封检讨明天交!”你说我们能说什么,悲哀啊!

拿到考卷时,本已做好准备的我还是震了一下,不行啊,原本漂浮在空中紧跟着大部队的我现又一下子被甩到了九霄云外,双眼已蓄满眼泪,一触即发,但我难受的咽下了,怎么说应该把美好的形象留在同学们心中,不至于在此丢人现眼。

下课后,我独自走到了绿地上,毫无姿态可言的坐下,任凭泪水席卷我的脸庞,他们放肆的滚动着,我不理,只有一个念头在我脑中,是该好好反省反省了。

以前的一切又一次历历在目,我对自己充满怀疑,是不是自己真的没那个能耐,但又立即被否决掉了,记得有人能曾对我说过:“这世界上没有懦夫,只有怕做又不敢做的胆小鬼!” 一滴一滴流进草里,一滴一滴滴进嘴里,顺势一尝,惊诧的发现嘴里残留的是苦涩,我的双眼再次迷离,泪水不是甜的吗?思忖片刻,我随即明白了。

第一次拿到三好生,喜极而泣,泪也欢喜;第一次考第一,流的泪亦是甜的;交到一个知心朋友,泪也经过友情的洗礼······终于明白哩,泪水也有心情。

自己是个乐天派,当然希望自己的泪水也是。

好吧,坚强起来,我要尝到美味的眼泪!

深吸一口气,阳光依然灿烂,空气依然新鲜,小鸟依然歌唱!

明天,依旧是晴天,一切都会好起来

第五篇:通用班主任工作总结800字

本学期,围绕“从小学做人”的德育工作重点,结合本班的特点,学生的实际情况,我从以下方面做好班主任工作。

一、继续营造读书氛围,提高队员综合素质

继上学期开展了“多读书、读好书”的活动后,很多学生爱上了读书,书,成为了孩子们学习生活中不可缺少的精神食粮。这学期,我继续在这方面

开学初,我明确地提出了本学期的读书要求:每天阅读一小时,并做好摘记。一学期来,我采取了多种方法,开展丰富的活动,激发学生的阅读兴趣,帮助学生养成良好的阅读习惯。

建立图书角,每周专人负责借阅;定期由班主任在校图书馆为队员借阅图书;利用班队课让学生进行新书介绍、读书心得交流的活动;定期检查“采蜜本”,并进行展示;与家长联系,取得家长的支持和密切配合;将借阅图书作为对学生的一种奖励……以上种种做法和措施有效地提高了学生的阅读兴趣。现在在课间和中午休息时,经常能看见部分同学正在座位上专心致志地在看书。

二、丰富班队活动,促进学生发展。

形式多样的班队活动是学生喜闻乐见的。本学期,我班开展了丰富多彩的活动。如“科学在我心中”主题队会,“财富大考场”知识竞赛,“长江与黄河”小报制作比赛,“日常规范”知识竞赛,“让我露一手”主题活动,读书交流会等。这些活动丰富了队员的知识,拓展了队员的视野,也增强了他们的自信心,使学生的学习走出书本走向生活,综合能力得到了很大的提高。

三、通过多种形式,提高干部能力。

通过几年的努力,我班的小干部及全体队员的能力有了很大提高。工作中,我本着面向全体的原则,继续给每一位队员提供锻炼能力、展示自我的舞台。在继续实施干部竞选上岗、干部轮流制的基础上,针对高年级学生逐渐出现的事不关己、不愿为班级、同学服务的现象,我在管理中采取了一些新的措施。

本学期,在板报布置及每周班级新闻联播中,我以人人参与、个个动手为宗旨,让每个小队轮流承担任务。这一新做法,大大地提高了队员的积极性,各小队在活动中,你追我赶,友好竞争。原先对此漠不关心的同学,也饶有兴趣积极地投入到了搜集材料、剪贴画写的工作中。板报成了同学们关注的热点。结合本册思品教材中关心国家大事这一教学内容,我在每周四的夕会课上,组织队员轮流进行新闻联播,这一活动获得了较好的效果,积极地读报纸、看新闻,关心国内外大事成了很多同学课余生活的重要组成部分。

通过努力,班级在各方面都有了很大的进步,取得了一定的成绩。一学期中,我班的板报布置连续五次获得优胜;在科技节科普书书籍读后感的评比中,获得两个一等奖,一个二等奖;在纪律卫生评比中获得流动红旗16面。在取得成绩的同时,班级中还存在着很多问题。如部分学生在学习兴趣、习惯、能力上还存在问题;随着年级的增高,部分小干部和队员对集体的工作缺乏热情,集体荣誉感不强等等,这些都需要我在今后的班级工作中不断思考、改进。

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