三年级下学期班级规章制度

第一篇：三年级下学期班级规章制度

班级规章制度

三年二班

班级规章制度

一、具体事项

1、每周一佩戴红领巾，穿校服。见到老师、同学特别有礼貌，主动向老师问好。

2、早操，出操精神饱满，手臂摆直，脚抬高，不说话，上下楼梯要安静，靠右行走，良好状态保持到出操结束。跑操时，队伍整齐，不蹦跳，不打闹，不说话。

3、正确客观地树立学习观念，认真对待学习，刻苦努力。

4、上课认真听讲，不乱发言，回答或提出问题应先举手，并能积极大胆地回答老师所提的问题。

5、严格遵守学校的时间制度，迟到必须打报告，严格办理请假手续，否则视为旷课。

6、团结友爱，互帮互助，不打架，不骂人，不讥笑他人，不在教室、楼道内追逐打闹，上学结伴而行，放学按路队要求行走，做到不争、不抢、不超。

7、按时独立完成各科作业，不抄袭他人的作业，并能保持作业的整洁。

8、积极并能保持教室的清洁卫生，能做到不乱扔，不乱丢，合理利用卫生袋。

9、爱护公物，不乱用粉笔涂画。

10、严格服从班干部的劝导，事后可向老师反映情况，并能正确的监督班级管理工作。

11、排队打饭，就餐时安静不说话，吃好后整理好自己的课桌卫生。将剩菜剩饭倒入指定的地方，不要把剩菜剩饭倒出指定地方以外。

12、周五放学铃声响后，排队同学立即到指定地方排队回家。离开之前，整理好家庭作业和课桌椅子，检查座位卫生。

二、学生职责

1、不能在上课之后进教室，也不能以各种理由为借口而逃课。

2、不能上课睡觉，不准在教学楼内吃零食。

3、不能在上课时随便喊叫别人，并做一些怪异的动作。

4、不能在下课时在讲桌上用黑板擦拍黑板灰，或损害粉笔，不能破坏班级的东西。

5、不能用别人的作业顶替自己的作业或交空作业本或不交作业。

6、不能说一些侮辱别人的话或脏话。

7、不能在宿舍内大声喧哗，就寝后不能吃东西，不能说话。

8、在宿舍内按时起床，不能早起，打扰其他同学休息。

9、起床后及时洗漱，床铺整理整齐、干净。

三、值日生职责

1、按时值日，每天在值日时间内打扫完卫生并且保持一天中地面上无垃圾。若发现有人随地扔垃圾，有权利责令他拾起，若此人不听，交班委会处理。

2、擦黑板的同学一节课一擦，保持黑板光洁乌黑，无粉笔字痕迹。板擦上的粉笔末应在擦完后立刻清理干净。

3、打扫室外担当区的同学每天早上、中午、晚上各打扫一次，打扫

完后应报告卫生委员，卫生委员检查合格后方可回教室。

4、宿舍值日生在值日时间内将宿舍地面打扫干净，床铺平整，暖壶、扫除用具摆放整齐，等待值班老师检查完合格后方可离开。

5、宿舍值日生每天按时回宿舍打热水。

四、班长职责

1、遵守学校及班级的规章制度，热爱学校，热爱班集体，关心班内每个成员，时时刻刻要维护班集体的荣誉。

2、要注意学生的到校情况，如发现无故未来者，应及时向班主任报告，并做好记录。

3、老师不在课堂时，应维持好纪律，做到班内无声音，无下位者。

4、课间监督学生是否玩危险物品。一旦发现立即制止，并没收危险物品交给班主任。

五、卫生委员职责

1、每天早晨检查教室及担当区，做好督促工作，保证无垃圾。如发现不干净应责令当天值日生重新打扫。

2、在课间若发现担当区内有垃圾，有权责令当天值日生打扫干净。

3、每星期的卫生大扫除，应分工精确，责任到人，定好打扫时间及方法，并做好监督工作。

六、请假制度

1、在本人必须亲自离校办理并且会耽误上课的情况下可以请假。

2、本人必须提前向班主任请假，并且必须由家长亲自来请假。

3、请假人必须在规定的假期内按时返校，否则按旷课处理。

4、请假条一式三份，宿管老师一份，班主任（或值班老师）一份，本人一份，出校门时交给门卫。

七、班委会职责

1、班委会由班长、副班长、学习委员、纪律委员、体育委员、卫生委员、劳动委员、生活委员、文艺委员、宣传委员、中队长、安全监督员组成。

2、每个成员必须遵守班级的规章制度，热爱班集体，积极维护班级的荣誉，为班级贡献自己的力量。

3、每个成员都要积极参加学校组织的各项活动，领头为班级争取荣誉，做其他同学的好榜样。

4、班长处理不当的问题，班委会成员有权共同商讨，达成协议，重新处理。

八、课代表职责

1、课代表应及时收发作业，教师不在时要布置好作业。

2、课代表每节上课前去找任课老师，询问需要准备哪些学习用品。

3、任课教师不在时负责协助班长管好班级纪律。

九、奖惩措施

1、好人好事班内公开表扬，为班级加分者，由班长记入班级记事，期末选出为班级加分最多者，进行物质奖励。

2、在学校组织的各项活动中取得名次的同学，在班内开班会进行表扬。

3、对获得“优秀宿舍”称号的宿舍进行班内公开表扬。

4、对于因不认真值日、不遵守纪律而扣分的同学罚值日一天，班内公开批评，多次扣分者请家长。

5、对于因说脏话扣分者罚值日一天并背诵小学生行为准则，班内公开批评，多次扣分者请家长。

6、对于违反纪律未扣分者，班主任对其进行批评教育，情节严重者班内公开批评并请家长。

第二篇：三年级班级规章制度

三年级班级规章制度

为了创建一个和谐、文明向上、书香飘溢的班级环境，努力建设一个具有示范性、先进性和富有特色精品班级，特制定以下规章制度，以求共同进步，共同健康成长。

一.热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党，努力学习，准备为社会主义现代化贡献力量；

二.遵守学校规章制度，按时到校，不随意缺课，严禁旷课；

三.上课专心听讲，勤于思考，积极发言，严禁讲话、讨论，杜绝考试作弊；

四.课间文明休息，不追逐打闹，不大声喧哗；

五.作业按时独立完成，不抄袭他人作业，不懂要问；

六.值日生认真做好卫生工作，积极做好擦黑板、擦讲桌等工作，不定时检查教室卫生；

七.尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不打架，不骂人。同学有困难，要乐于助人；

八.生活俭朴，不铺张浪费，不摆阔气，不乱花钱；

九.诚实勇敢，敢于与班级不正之风作斗争；

十.对自己要有信心，争取更大进步，不要气馁，也不要自卑。

第三篇：三年级下学期班级工作计划

三年级下学期班级工作计划

一、指导思想

班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校.如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的.有人说:一个好班主任就是一个好班集体.如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下:

二、班级学生分析：

本班共有学生24人，其中男生13人，女生11人。学生思想较单纯，多数学生个性较强，积极要求上进，思想活跃，具有主动的参与意识，喜欢吸取新的东西。班级秩序比较稳定，绝大多数同学能按照学校及班级规定，严格要求自己。学生集体荣誉感强。个别学困生在学习方法及学习兴趣上还需要多去指导、关心。

三、工作目标：

（一）培养良好习惯

1、利用晨会、班队会抓好学生的常规养成教育。

在开学初，带领学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等有关习惯养成的规章制度，使学生将什么该做，什么不该做深深地记在脑海中。

2、安排卫生执勤小组长和晨检小组长抓好班级的卫生。

对于班级卫生提出严格要求，“人离凳进，桌椅整齐，没有废纸”，并安排专门的巡查人员利用课间进行检查，作好记录，及时反馈。本学期，有一个重要任务就是解决班级的废纸问题。不管是从环保还是卫生角度，废纸的产生都是极不应该的，找出班级废纸产生的根源，并找出杜绝方法。

安排专人检查眼保健操和晨检工作，保证入校的学生都是健康的，在校的学生都有健康的卫生习惯。

3、培养好班干部

让每一个班干部各司其职，并能独当一面，实行竞争上岗制，有能力的留用，没有能力的随时换下，对于干得好的班干部要进行奖励，调动他们的积极性。要帮助他们渐渐养成自己独立管理班级的能力。

（二）打造书香班级

1、以自愿为原则，鼓励学生将自己的书带到班级，与同学共赏。

2、开展读书展示活动。可以是优美段落、笑话及时事关注，在培养学生养

成读书习惯的基础上，锻炼他们在大家面前说话的能力。调动学生读书的积极性。并要求学生每天读书半小时。

3、营造班级读书氛围，如在墙上张贴爱读书格言等。

四、具体活动安排：

二月份：

1、学习《小学生日常行为规范》，进行路队、器物摆放、课间活动等演练，加强学生的习惯养成教育。

2、开展“让雷锋伴我成长”。

三月份：

1、三八节感恩母亲征文评选。

2、环境调查报告：我能为保护环境做点什么

四月份：

1、抓好室内卫生保持和入放学路队纪律。

2、清明节感恩先烈活动：

（1）爱国书籍读后感评选

（2）观看爱国电影并写出观后感

3、读书征文活动

五月份：

1、继续强化常规要求，养成好习惯。

2、教你学一手活动展示，展示自己最拿手的本领。

3、写给爸爸、妈妈的信。教学生体谅父母对自己的爱。

4、六一各项表彰活动评选。

六月份：

1、开展庆祝六一儿童节活动。

2、继续抓好各项常规活动，将六一期间放飞的心收回来。

3、复习，迎接期末考试。

4、对学生进行假期安全教育。

3、学期总结与评优。

2012-2-8

第四篇：三年级下学期班级工作总结

三年级下学期班级工作总结

在这个学期里，我们班共计49人，男生32名，女生17名。男生显得尤为活跃、调皮。为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，做了下面几点工作:

一、亲近学生，研究学生。

“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。因此，本期召开了依次别开生面的家长会，活动的一切流程和节目的安排全部都由学生自主选择、自主排演，竞争上岗担任小主持人。在这一活动过程中，学生的自我展示意识、竞争意识、合作意识都得有了不少的提高。在学校的各项活动中，孩子都积极参加，踊跃展示自己。在科学活动竞赛中，我们班的袁多洋同学在两项参赛活动中都取得了优异的成绩，在全校是唯一的一个两项都得一等奖的学生。在校园小百灵、校园诗歌朗诵、校园大型文艺演出中，都有孩子们展示的身影，尤其是在大型校园活动中，我们班级黄鸿铭的舞蹈展示给不但大家留下了深刻的印象，对自身行为习惯的改进也有了很大的帮助。这也得益于郑老师等对他成绩的大力表扬，充分肯定他的成绩，以此引导他们树立正确的观点。从这次活动以后，以前那个时喜欢打架，喜欢拉帮结派的小子变得爱学习，讲文明了。让孩子在活动中改变自己，这与学校给孩子们提供的展示舞台分不开的。尽管每次活动都特别的操心，但孩子们受益无穷。对于个别孩子的异常行为，我们通过对孩子自身语言的了解，对孩子家长的交流中，找出问题的症结，对症下药。在班级里，从光雅小学转来的孙弘毅同学，令所有的任课教师包括我都特别的头疼。在这里首先要特别的感谢老大体察民情，对我和宿老师的眷顾。他的日常表现特别的怪异，就音乐课而言，该生自身并不喜欢音乐课，几乎每节课都不带课本；在课堂上坐不住，随意乱走，甚至跟同学打闹。一定程度上影响了课堂的教学秩序。上课不能按照老师的教学流程做到听课学习，经常在老师讲课的时候任意大声接话。特别是在唱歌的环节当中，同学们唱的时候，他就打闹；同学们停下来的时候，他却突然大唱几句。根据所有学科老师的反映上课从来不带任何书本和工具，没有丝毫课堂纪律和尊重别人的习惯和意识。严重影响了其他孩子的学习和老师的授课。针对这些情况与其家长交流后改进甚小。本着不想伤害家长和孩子的自尊心,有因为从家长和孩子处了解到有转学意愿，因而谢绝了学校为我排忧解难的大好时机会。在此，再次真诚的感谢学校领导对我工作的关心和大力支持。

亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你“既亲近又崇拜”，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、培养学生的良好习惯。

三年级是学生形成各种行为习惯的最佳期，本期重点培养学生以下习惯：认真倾听的习惯、认真书写的习惯、爱护书籍、整理书包的习惯、及时完成作业并认真检查的习惯等。

习惯的养成需要监督和激励。本期以小队的形式记载个人操行分，一月一评，并评出每月班级十佳。在后半学期进行了班级小组积分，快乐学习的一项物质奖励和精神奖励并存的活动。一学期完了以后，对他们的书本进行了评价，评选出最佳爱书小明星。

在整个学期里严格贯彻学校的教育方针，随时提醒、监督孩子的课堂纪律、书写习惯、倾听习惯等等。

三、培训班干部。明中队委改选要求，鼓励人人参与。

开学第一周，我作为辅导员慎重向全体队员宣布本次中队委改选的要求：“只要你有一颗为集体服务的火热的心，愿意把班队工作搞好的同学，无论你自己认为过去怎样，写上自荐信，我们都会为你投上一票。”孩子们一听，热闹开啦！三年级的孩子表现欲极强，人人都想试一试，平时调皮的孩子也问：“老师，我也可以写自荐信吗？”我说：“你是我们中队的队员，为什么不可以参加竞选？你要相信你自己。”我主动帮助孩子们如何写好自荐信，赢得更多的选票。有的孩子回家请家长帮忙，星期天有不少家长打电话问竞选要注意哪些情况，孩子们自主参与竞争的强烈意识，也常常地感染了家长。

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

四、做好家校交流工作。

老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。我们班级现在建立起了一个比较完整和谐的交流平台。在学校校园网上有方面大家交流的班级主页、在和个别家长需要单独交流的有班级QQ群落，在这里家长之间也可以针对教育孩子的相关问题进行相互讨论和学习。为了让家长更好更动态的了解孩子，我建立了一个博客，与大家交流，分享。对于孩子出现的问题，我们和家长直接面对面的交流。电话、短信、邮件这些现代化的东西都是我们家校联系的好帮手。平时我都注意做好这些工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有六、七个同学在校经常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过老师和家长的多次教育，现在改变很大，基本能遵守学校的学生规范了。今后还要继续做好学生的思想教育和教学工作，为培养新时代接班人努力！

做班主任工作事情很琐屑，累并快乐着。有些时候，我们需要坐下来，静下来像听一朵花开的声音那样去聆听孩子的内心世界。对于我们班上新来的全托的孩子，他们有时候特别的羡慕周末能有亲近的人陪陪他们，尤其是临近周末，看着其他孩子都被家长接走了，他们眼里噙满了泪花，每当看到此时，我无比的难过。所以偶尔也会在周末带着他们出去逛逛，满足他们一些小小的愿望。

尽管这学期里班主任工作做的特别的辛苦，但是能够让孩子在学校快乐、健康的学习知识，能够让孩子感觉到老师的爱，能够得到家长的肯定和理解我觉得这样的辛苦还是有意义的。

2012年9月

第五篇：三年级下学期班级工作计划

2013—2014学年第二学期

班级工作计划

又是一个学期开始了，为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级里能有更积极自觉的学习氛围，特制定工作计划如下：

一、常规教育方面：

三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：

1．充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

2．在小学德育工作计划中重点说明合理利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育。通过国旗下讲话、主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活，学会做人。

3．充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、做事有集体。

二、班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我准备以下几点入手：

1．课堂纪律

首先，师生共同制定班规班纪。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以自去遵守。因为是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。本学期我们班的班风宗旨是“说到就要做到。”使学生懂得“好习惯成就好人生。”

2．课间纪律

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。丰富多彩的课间活动，正是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“形式多样、不拘一格”的课间活动，使学生既健体又受教育，努力增进师生之间的感情，扩大交流的空间。寓教于乐。

3．路队纪律

为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。彻底杜绝安全隐患。

三、卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。

2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

四、班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

五、其他方面

班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选、小书法家、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理，还给孩子们一个金色的童年。

这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。2014、2、28