第一篇：营销策划课程设计
营销策划课程设计
1、恒泰 达观天下 营销策划
2、市场营销102班CI策划
3、“爱多”快速倒闭之谜？
恒泰 达观天下 营销策划
（一）恒泰 达观天下
1、项目介绍 恒泰 达观天下是恒泰集团开发的大型综合性地产开发项目，位于安徽省马鞍山市霍里山大道东、中加双语学校南面。雄踞于马鞍山大学城中央，有着四面大学三面山的独特地理区位，触手可及的山林生态，周边生态环境优越，信步可达的宁静校园、幽静小道，城市配套日趋成熟。在项目定位上，达观天下摈弃了传统的产品、地段等地产卖点，从心理与所处环境氛围的营造出发，突出“人文城，星空墅”的社区理念，向城市展现出一种胸怀天下、豁达从容却兼具时尚、流行的生活倡导。涵盖从生活到休闲、从旅游到购物多种商业、生活配套，呈现出马鞍山独一无二的新型商业形式。
2、基本信息
行政区域板块：安徽马鞍山市
项目位置：安徽马鞍山雨山区霍里山东侧，中加双语学校南交通状况：3、16、23、103、113路
建筑类型：高层（19层，层高5.2米）
物业类别：普通住宅，商铺
主力户型：67平米 三居室
3、价格信息
均价：6 450
最低总价：400 000
最高总价：480 000
付款方式：银行按揭贷款,公积金贷款,一次性付款
4、楼盘详情
产权年限：70年
容积率：2.50
总户数：4960
建筑面积：600 000平方米
（二）楼盘销售情况（条件假定）
开盘时间：2013年9月7日
销售楼盘：2号楼，共19层
销售价格：40万—48万不等（银行按揭贷款、公积金贷款、一次性付款）销售情况：在“金九银十”的销售旺季，开盘一个星期就已经全部销售完17层楼房子，而13、14层房子却因口彩不好而滞销。
（三）策划方案
1、核心创意：“一生一世 恒泰新婚房”，将13层、14层赋予“一生爱”、“一世情”寓意，以一生一世为寓意作为婚房退出；
2、市场定位策划：针对13、14层楼口彩不好而滞销，改变目标市场定位，通过调研和市场细分，定位于马鞍山城市80后待结婚群体；
3、产品策划：由于楼盘已经基本定型，所以不可能更改外观、内部构造等，而从其产品概念角度出发（附加产品和延伸产品）；
（1）附加产品：以婚房喜庆氛围来设计一个样板房，并且买房即赠送结婚戒指或项链；
（2）延伸产品：通过“一生一世”寓意来祝福待结婚新人，“一生爱”、“一世情”替代13、14层楼；
4、价格策划：针对于马鞍山80后的待结婚群体，给予买房3%额外折扣，降低首付款，并且赠送结婚戒指或项链（提供2013年结婚证即可）；
5、促销策划：
（1）促销主题：“一生一世 恒泰新婚房”（十一期间推出）；
（2）广告策划：针对80后年轻人的讯息收集工具调研，主要通过网络媒体宣传，辅助户外平面广告宣传；
网络媒体：通过在马鞍山比较有影响力的“小马网”、“OK论坛”以及房地产家居网络平台“搜房网”投放主题广告，制造论坛发帖响应；并开展“十一购婚房，恒泰大奖送”有奖活动；
户外广告：主要通过墙体广告，在主要交通要道和商圈中心投放墙体主题广告；
6、整体策划：完整设计前期策划、准备阶段、解决阶段、完成阶段四个阶段的任务细节，通过9月份为期半个月的策划准备，在“十一”期间推出整个策划，并在10月结束后进行验收和总结。
一、理念识别策划（MI）
1、班级口号：做最好的自己，创最好的班级；
2、班级理念：争做一个符合时代要求的高素质大学生；
3、活动要求：安全稳定，诚实守信；
4、基本素质：“净、敬、竞、进”——内心净洁，加强自我修养，清除陈规陋习，做到公心诚信；敬业敬人，把谦虚谨慎、善解人意，落实在精益求精、一流的服务之中;合作竞争，由危机感、责任心而产生的合作精神和意识；与时俱进，将先进的管理理念运用于管理实践，不断进取；
二、行为识别策划（BI）
对内行为规范策划：
1、组织管理：成立班委，每位同学须配合班级管理工作；
2、班级守则：严格遵守安徽工业大学学生守则和管理学院“六杜绝”；
3、培训学习：班级内部定期进行户外拓展活动、职场知识学习、专业延伸知识学习、演讲写作学习、行为礼仪规范培训；
对外行为规范策划：
1、志愿活动：成立志愿小组，配合志愿者协会参加校内、校外志愿活动；
2、文体活动：定期举办篮球、羽毛球等体育活动，书画比赛，相关学生会、社团活动，运动会，寒暑期实践活动等；
3、班级活动：参与班级班歌、班徽、班旗展示比赛，班级话剧比赛等；
三、视觉识别策划（VI）
基础要素：
1、班级名称：市场营销xx班
2、班级属性：安徽工业大学 商学院 市场营销系；
3、班歌：《奔跑》 ；
4、班旗：
5、班徽
6、班级微博：安工大市xx团委；
7、班级QQ：2010安工大市xx；
8、班级简介：市场营销xx班，30人，男女各一半，他们各有特点，各有千秋，主要以安徽本地同学为主，也覆盖了河北、上海、福建、广州同学，来自五湖四海的同学组成了市场营销xx班这个大家庭。
应用要素：
1、班服展示：定制了统一的班服（上身白寸衫领带，下身西裤、短裙）；
2、班级教室：占有固定的自习教室，附有班级口号横幅，举办班级活动场所；
3、班级日志：建立一本班级日志，由班级每位同学轮流书写一篇日志，记录着大学的青春华章；
第二篇：营销策划课程设计指导书
《营销策划》课程设计指导书
一、课程设计的目的与任务
营销策划课程设计主要培养学生理论联系实际的工作作风，严肃认真、实事求是的科学态度和勇于探索的创新精神；
学生在学完《营销策划》专业课程后，能综合运用所学知识来分析和解决实际营销策划问题。
营销策划课程设计的主要任务在于使学生能够根据所学知识评价一份营销策划，并能自己动手编写营销策划书。
二、课程设计内容的基本要求
根据所学知识，查阅相关企业资料，按设计任务的要求进行分析、概括和设计，并在一周之内独立完成一份完整的课程设计报告——营销策划方案书及一份展示PPT。
由教师布置课程设计的思路，学生根据自己的兴趣和知识、资源的掌握，以以下题目为策划对象，任选其中一个主题，独立完成一份课程设计报告书，报告书以word文档的形式呈交，同时制作一份展示PPT对营销设计予以展示。
主题1：武汉某楼盘营销策划方案
主题2：武汉某酒店元旦营销策划方案
主题3：武汉打造旅游城市营销策划方案
要求：营销策划方案书的结构必须完整，应包含以下部分：（1）封面（使用统一的给定封面）；（2）方案目录；（3）方案内容①营销现状；②SWOT分析或波特五力模型分析；③具体活动
三、课程设计的时间安排
课程设计总计用一周的时间。
第一天至第三天：在教师的指导下，学生应深入到实际当中去搜集素材并拟定策划方案，第四到第五天：学生根据所学所思及所搜集的材料制作营销策划方案策划书及PPT。
四、格式要求
课程设计报告用A4纸，纵向排版，单面打印，左边装订。
页面设置：页边距上和左为3厘米，下和右为2.5厘米。
正文除一级标题外，全部用小四号宋体，行间距为1.25倍（word软件中“格式——段落——多倍行距——设置值1.25倍”）。
正文中一级标题题序为：一、二、三等，且一级标题用四号黑体；二级标题题序为
（一）、（二）、（三）等；三级标题为1、2、3等；四级标题为（1）（2）（3）等。
五、成绩评定
根据学生在一周的课程设计中的实际表现并结合设计报告的写作水平给与其“优、良、中、及格或不及格”的成绩。
第三篇：《营销策划》课程设计指导书
《营销策划》课程设计指导书
一、教学任务和目的《营销策划》是一门实践性很强的应用学科，通过市场营销课程设计，使学生结合实际的企业市场营销环境和营销活动，通过实践更好地掌握市场营销的理论、方法和策略。
通过对市场营销中某项具体产品或服务的策划，使学生能将理论知识和实践更好的结合在一起，牢固树立以顾客为中心的市场营销观念，理解并掌握企业市场营销各项活动的策划原理及操作实务，为今后的工作打下良好基础。
二、教学要求
本课程设计选题必须符合《营销策划》的教学目的，充分体现本课程的特点，并具有较强的现实意义。
具体要求：
1、独立完成课程设计报告。
2、课程设计报告应做到理论联系实际，具有一定的针对性。
3、设计的方案应有一定的可操作性，选用的资料、数据必须真实。
4、在所学理论的基础上鼓励表达自己的观点；
5、对于标题与自己的实例不相符的可以自拟标题，但要求以营销策划所涉及的内容为限。
6、禁止整篇或大段抄袭。
7、字数要求：不少于3000字。
三、教学内容
本课程设计的任务是创作一个企业或一个产品的市场营销策划方案。
设计题目（结合实例任选一题目）
1、XX企业（品牌、产品）营销定位策划
2、XX企业形象系统策划
3、XX企业新产品上市策划
4、XX企业行为规范策划
5、XX企业品牌延伸策略规划
6、XX企业关系营销策划
7、XX企业供应链合作关系策划
8、XX企业营销渠道风险管理策划
9、XX企业营销国际化策划
四、时间安排
本课程设计的时间为二周。
(1)准备阶段：确定课程设计主题。
(2)实践阶段：调查、收集资料，初步分析及预测，方案及报告的基本确定。
(3)撰写报告阶段：撰写课程设计报告。
(4)在2010年12月8日之前提交报告。由各班班长收齐后交至8-323.五、考核及成绩评定
本课程设计考核成绩采用五级制：优秀、良好、中等、及格、不及格，由指导教师根据学生的设计方案和报告评定。
六、参考教材
《市场营销学》 吴健安主编高等教育出版社《营销策划》叶万春，叶敏编制清华大学出版社
第四篇：营销策划课程设计指导书
《营销策划》课程设计指导书
一、课程设计的目的与任务
营销策划课程设计主要培养学生理论联系实际的工作作风，严肃认真、实事求是的科学态度和勇于探索的创新精神；
学生在学完《营销策划》专业课程后，能综合运用所学知识来分析和解决实际营销策划问题。
营销策划课程设计的主要任务在于使学生能够根据所学知识评价一份营销策划，并能自己动手编写营销策划书。
二、课程设计内容的基本要求
根据所学知识，查阅相关企业资料，按设计任务的要求进行分析、概括和设计，并在一周之内独立完成一份完整的课程设计报告——营销策划方案书并制作其展示PPT。
由教师布置课程设计的思路，学生根据自己的兴趣和知识、资源的掌握，选择××产品（企业）营销策划作为设计课题。每个学生必须自己独立完成一份课程设计报告书。营销策划方案书的结构必须完整，应包含以下部分：（1）封面；（2）方案目录；（3）方案内容：①营销现状；②SWOT分析；③目标；④STP策划；⑤营销组合；⑥方案和预算；⑦；控制
三、课程设计的时间安排
课程设计总计用一周的时间。
第一天至第三天：在教师的指导下，学生应深入到实际当中去搜集素材并拟定策划方案。第四到第五天：学生根据营销策划方案制作展示PPT。
四、格式要求
课程设计报告用A4纸，纵向排版，单面打印，左边装订。
页面设置：页边距上和左为3厘米，下和右为2.5厘米。
正文除一级标题外，全部用小四号宋体，行间距为1.25倍（word软件中“格式——段落——多倍行距——设置值1.25倍”）。
正文中一级标题题序为：一、二、三等，且一级标题用四号黑体；二级标题题序为
（一）、（二）、（三）等；三级标题为1、2、3等；四级标题为（1）（2）（3）等。
五、成绩评定
根据学生在一周的课程设计中的实际表现并结合设计报告的写作水平给与其“优、良、中、及格或不及格”的成绩。
第五篇：房13《房地产营销策划》课程设计任务书
河北建筑工程学院
课程设计任务书
课程名称： 房地产营销策划 院 别： 经济管理学院 专 业： 房地产开发与管理 班 级： 房管131 学 号： 27 29 35 学生姓名： 王海铖 梁腾 崔志强 学 号： 30 37 38 学生姓名： 贾如姗 晶莹 黄萌萌 指导教师： 李慧敏 职 称： 副教授
2017 年1月 3 日
《房地产营销策划》课程设计任务书
一、本课程设计的性质、目的、任务
本课程设计是《房地产营销策划》课程教学的一个实践性教学环节，《房地产营销策划》课程具有理论性和实践性都很强的特点，因此，房地产营销策划课程设计又是《房地产营销策划》课程教学中一个不可或缺的重要环节。本课程设计主要通过对某一具体房地产项目的营销策划实践，了解项目营销策划的工作程序和方法，加强学生对房地产项目营销策划知识的理解和认识，巩固已经获得的理论知识；这个过程不局限与将知识转化为一般的技能，而是培养学生将所学知识运用与实践的意识和能力。
本课程设计主要包括三个方面的内容，一是项目调研，要求学生根据自选的实际项目，进行宏观环境、区域环境和开发条件调查，主要竞争对手分析和消费者需求分析；二是进行市场细分和项目定位；三是项目的营销策划。
二、本课程设计的基本理论
本实践性环节涉及的基本理论主要有房地产的市场分析理论、房地产项目定位、项目策划及市场营销理论。
三、程序与要求
（一）设计程序
熟悉任务书、收集相关资料、进行项目市场调研、市场细分和项目定位、项目的营销策划，最后提交房地产项目营销策划书。
（二）要求
1．做好知识预习，注意对课程设计所需的各部分知识的加深理解； 2．充分领会设计任务书的精神和要求； 3．认真扎实进行市场调研，收集相关资料； 4．运用科学的方法分析数据资料； 5．积极参与分组讨论；
6.设计各阶段保持与指导教师沟通，交换意见； 7．按时按质提交设计文件。
四、设计内容提要 本课程设计（房地产营销策划书）要求完成如下内容，并提交相应文件。
（一）项目概述 具体包括： 项目概况
项目主要技术经济指标
（二）宏观环境研究
目标：通过对城市不断变化的经济、政治、文化、人口、技术等因素的分析研究，明确项目当前所处的宏观环境与市场条件，把握房地产市场的整体走势，为科学决策提供宏观依据。（需提供宏观环境研究结论）
（三）区域环境研究
目标：通过对项目所在区域的城市规划、景观、交通等区位条件的分析以及对区域内现实与潜在楼盘供应量的分析，研究项目地块所具有的区位价值。具体包括：
项目所在城市总体规划评述
区域的总体规划、功能定位、开发现状及未来定位 区域的交通条件研究
影响项目发展的其它区域因素和条件
区域内楼盘供应量（包括前在楼盘供应量）的分析 得出区域环境研究结论
（四）项目开发条件分析
目标：对项目自身的开发条件及发展现状进行分析，初步明确地块及其环境的优势与缺陷，为项目定位、投资分析做准备。具体包括：
项目基本情况与用地现状评述 项目周边环境与基础设施状况分析 项目的外部联系、交通组织分析 项目的开发的优劣势（包括对策）分析 得出项目开发条件研究的结论
（五）项目开发的主要竞争楼盘分析 目标：通过对项目开发的主要竞争对手的竞争楼盘分析，了解项目主要竞争对手的楼盘规模、销售价格、市场反应等，同时了解竞争对手的营销策略及其目标客户群，为确定本项目开发的竞争策略提供依据。具体包括：
调查5个左右具有较强竞争性的楼盘 对上述竞争楼盘进行详尽的4 PS组合分析 得出对竞争楼盘进行综合分析后的结论
（六）消费者需求调研
目标：通过对消费者需求的二手资料与一手资料的收集与调查，了解消费者的购买力水平、购买倾向以及目标消费者的共同特点，为项目定位提供依据。进行消费者一手资料的调查的步骤包括：
1.消费者的调查区域选择 2.样本数量、抽样方式的确定 3调查问卷的设计 4.调查问卷的统计分析
另外，特别值得注意的是，不论采用何种方式进行消费者调研，最终都应得出与本项目策划相关的调研结论。
（七）项目目标市场的选择与项目定位
目标：结合上述的研究结论，确定本项目的目标市场（找准客户）并进行相应的项目定位。
（八）项目的营销策划
目标：根据项目目标市场的选择与项目定位，进行项目的营销策划。具体包括：
项目的产品策划（指对项目规划设计方案的建议） 项目的价格策划 项目的广告策划 项目的销售推广策划
五、设计成果
市场调查研究报告 市场细分研究报告 项目定位策划方案
项目产品策划（规划设计）方案 项目价格策划方案 项目广告策划方案 项目销售推广策划方案
六、格式要求
总封面（格式见课程设计任务书）目录 前言
第一部分 封面（市场调查研究报告的封面）第一部分 目录 第一部分 正文
第二部分 封面（市场细分研究报告的封面）第二部分 目录 第二部分 正文
．．．．．．．．．．． 附录
七、课程设计时间
课程设计时间：2周
八、考核方式与评分标准
（一）考核方式
考查
（二）评分标准 按以下项目考查：
1．工作态度与遵守纪律情况；
2．资料收集情况
3．课程设计的深度、水平、新颖性、独创性；4．设计文件的制作质量；
将成绩分优、良、中、及格、不及格五等。
15% 15% 40% 30%
1.优秀
（1）工作努力，遵守纪律，表现好，及时完成任务；
（2）能按要求出色地完成规定的任务，收集资料充分完整，能熟练运用所学理论和专业知识，具有较强的综合分析问题和解决问题能力，在某些方面有独到见解；
（3）具有团队协作精神，积极参与分组调研和讨论，具有较强的协调工作能力，表现突出；
（4）所作设计方案合理，基本概念原理正确，思路清晰，分析深入，内容充实；
（5）设计文件内容全，文字通畅，表述清晰，图表应用恰当，具有较高的实用价值。
2.良好
（1）工作努力，遵守纪律，表现较好，完成任务及时；
（2）能完成任务书中规定的任务，收集占有资料较充分完整，能较好地运用所学理论和专业知识，具有较强的综合分析问题和解决问题的能力；
（3）具有较强的团队协作精神，积极参与分组调研和讨论，表现较突出；（4）所作设计方案合理，基本概念原理正确，思路清晰，分析较深入；（5）设计文件内容齐全，文字较通畅，图表应用恰当，具有一定的实用价值。
3.中等
（1）工作较努力，遵守纪律，表现一般；
（2）基本上能按时按量完成规定的任务，在运用所学理论和专业知识上基本正确，具有一定的综合分析问题和解决问题的能力；
（3）能参与分组调研和讨论，完成组内分配的任务，表现一般；（4）设计方案基本合理，基本概念原理较清楚，但问题分析不够深入；（5）设计文件内容基本齐全，文字较通顺，能使用图表说明问题。4.及格
（1）工作态度及表现一般。
（2）能在规定时间内勉强完成规定的任务，基本达到教学要求，但分析和解决问题的能力较差，在非主要问题上存在错误。（3）不积极参与分组调研和讨论，表现一般；
（4）设计方案基本合理，基本概念原理基本清楚，无明显偏离专业标准或仅有局部非原则性错误；
（5）设计文件内容基本齐全，文字表达不够通顺，图表较少。5.不及格
（1）工作不努力，有违纪行为，表现差；
（2）未能达到设计所规定的基本要求，基本概念原理不正确，内容不全，有明显的原则性错误，不符合专业标准；
（3）分组调研和讨论参与明显不足，表现较差；（4）弄虚作假，有抄袭行为，部分内容由其他学生代做；（5）设计文件内容不全，逻辑较混乱，文字表述不通顺。
九、参考资料
[1] 潘蜀健 陈琳 《房地产市场营销》 中国建筑工业出版社 2003 [2] 贾士军 《房地产项目全程策划》 广东经济出版社 2002 [3] 黄福新等《房地产策划师职业培训教程》 机械工业出版社，2006 [4] 张敏莉《房地产项目策划》 人民交通出版社，2007 [5].中国房地产信息网，http://www.xiexiebang.com/index.asp
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