上海玉华中学学习型文明班组考核奖励制度

第一篇：上海玉华中学学习型文明班组考核奖励制度

上海玉华中学学习型文明班组考核奖励制度

（草案）

说明：

1、班组在学习型班组创建中，若有较严重体罚或变相体罚学生事件，有严重纠纷，违纪

违法、重大安全事故、投诉、媒体曝光等事件，经查实，实行一票否决制。

2、以上各指标体系分值：5分值的优秀为5分，良好为4分，合格为3分；10分值的优秀为10分，良好为8分，合格为6分。

3、以上的学习型班组根据当年学校财政情况给予适当的奖励。

第二篇：工厂“学习型”班组考核评审细则

文章标题：工厂“学习型”班组考核评审细则

必备条件：

1、完成了厂部、车间下达的各项生产任务（生产班组指、季度、月生产计划及质量、安全、“综合”等考核指标；辅助生产及后勤班组指具体的工作任务）；

2、无重大责任事故（包括生产、人身、质量、环保、交通、火灾事故）；

3、无违法、违章、违纪

现象。

班组管理一流[xiexiebang.com文章-http://www.xiexiebang.com/xiexiebang.com帮您找文章]

1、建立和完善了班组生产、设备、安全、成本、质量、“综治”等各项管理制度。

2、严格执行设备点检维修制，所辖设备“四保持”（保持设备外观整洁、零部件完整无缺、标志清晰；保持设备精度；保持设备性能；保持设备自动化程度）；

3、坚持定置管理，作业现场清洁规范，工器具摆放整齐合理；

4、安全装置、设施、信号、标志齐全醒目可靠；

5、班组民主气氛浓厚，实行班务公开；

6、各种原始记录、班组工作手册登记准确、齐全、清晰，无一漏项；

7、班组成员遵章守纪，无矿工、迟到、早退、窜岗现象，工作出勤率达95；

8、班组排班室及周围环境整洁、干净、舒适，达到了厂部验收标准。

员工素质一流

1、班组核心配备强，班组长具有高中以上文化程度或接受过同等专职培训；班组平均文化程度达高中以上，其中：40岁以上全部达初中以上，40岁以下全部达高中以上（或经过“中技”培训合格）；

2、班组每月组织2次以上政治学习活动并有主题、有讨论、有记录，学习出勤率达95，同时建立了自学交流和组织学习等多种学习形式，总结一套有特色的学习经验；积极发展党、团员；

3、团结协作、政令畅通，没有无原则纠纷、推诿、扯皮现象；

4、严格执行工艺技术和安全操作规程，程序合理、动作规范，并总结了一套先进的操作方法或操作经验；

5、班组技术水平平均达“中技”以上，其中有10以上的职工达技师（中级职称）以上，或在原有的基础上技师比例每年有增长。

群体智慧一流

1、班组开展了自主管理、技师攻关、QC等群众性经济技术创新活动，并每年有一项成果获得了车间级以上奖励；

2、运用集体智慧解决了生产、工作中的技术、管理、设备、安全难题，为工厂排忧解难作出了突出贡献；

3、开展并积极参加车间、厂组织的劳动竞赛和各项文体活动。

创新意识一流

1、班组开展了管理创新活动，推行精细化管理有一项以上成果；

2、实施了企业文化导入，班员能熟记企业核心理念、企业精神、企业道德准则、企业价值观体系等，形成班组精神和班组格言。

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第三篇：型钢厂学习型班组评审考核细则

型钢厂学习型班组评审考核细则

二、加分条件（各单位申报，班组建设领导小组负责核实、把关）

1、学习力

（1）自学成才。拿到高一级学历证书（高中以上），每人次加0.5分。（人力资源科、工会）

（2）技术比武。厂级前六名，加0.5-2分；公司级前6名加2-3分；省级及以上根据名次加3-4分。（工会审核）

（3）优秀师徒。厂级优秀师徒所在班组加0.5分，公司级优秀师徒所在班组加1分。（团委、人力资源科负责审核）

（4）岗位培训。70%以上班组成员具有本岗位职业资格证书，加1分。50%以上班组成员具有助理技师及以上技术职务，加1分。30%以上成员会一专多能加2分。（人力资源科负责审核）

2、凝聚力

（1）优秀班组长。厂级优秀班组长所在班组加0.5分，集团公司级优秀班组长所在班组加1分。（工会审核）

（2）班组成员荣誉称号。班组成员中有厂级劳模每人加1分；集团公司各专业表彰的先进人物每人加1分；莱钢劳模、优秀共产党员每人加2分。（工会审核）

3、自主管理能力

（1）管理成果。属本单位成果，每项加0.5-1分；属集团公司成果，每项加1-2分；班组管理经验被厂推广的加2分，被集团公司推广的加3分。（工会审核）

（2）班组危险预知预控成果。属本厂成果加0.5-1分，属集团公司成果加1-2分。（安全科审核）

（3）QC成果。属本厂成果，每项加0.5-1分；属集团公司成果，每项加1-2分；在莱钢以上单位获奖每项加2-3分。（技术科审核）

（4）现场管理。属厂荣誉加1分，属集团公司荣誉加2分。（生产科审核）

4、创新能力

（1）操作法。属本单位创新，每项加1-2分，属集团公司创新，每项加2-3分。（工会审核）

（2）优秀合理化建议。被本厂采纳，每条加0.5-1分；被集团公司采纳，每条加1-2分。

（3）创新成果。各单位表彰的小改小革每项加0.5分，集团公司表彰的小改小革每项加1-2分。各单位鉴定的成果每项加1-2分，集团公司鉴定的成果每项加2-3分。获得国家专利加5分。（技术科、团委负责审核）

（4）优秀论文。各单位优秀论文加0.5-1分，集团公司优秀论文加1-2分，在省级及以上报刊杂志上发表的论文加2-3分。（技术科、政工科负责审核）

（5）创新指标。可比经济技术指标。达全国同类企业前10名加6分，进入前三名加10分，达到第一名加15分。不可比经济技术

指标，比最好水平提高5-10%加3分，10-20%加4分，20%以上加6分。（生产科负责审核）

1、其他突出成绩酌情加分。注：同一项目不重复加分。

三、否决条件（凡出现下列情况之一者，当期不得申报学习型班组，已经被批准的学习型班组自动取消荣誉称号）

1、有严重违规违纪行为，发生较大险兆事故；在造成一人次重伤或直接经济损失在1.5万元以上的交通事故中负主要责任；发生事故隐瞒不报的班组；

2、因违法、违规、违纪受党内外警告处分或治安拘留者所在的班组；（政工科、保卫科审核）

3、发生主要责任质量事故，造成一定影响或2000元以上经济损失的班组；（技术科审核）

4、发生设备主要责任事故，造成停机影响较大或直接损失2000元以上、间接损失10000元以上的班组；（机动科审核）

5、由于管理或操作原因发生环境污染事故，造成经济损失1000元以上的班组；（环境保护科审核）

6、现场管理差，在公司现场管理检查中被点名批评的班组；（安全科审核）

7、玩忽职守，除质量事故、设备事故以外造成千元以上经济损失的班组；（生产科审核）

8、完不成生产经营任务的班组；（生产科审核）

9、违反计划生育政策规定者所在的班组。（计生办）

三、学习型班组验收评审专业评价考核打分表

第四篇：2009年中班创学习型文明班组计划

2009年中班创学习型文明班组计划

一、目标：

以“迎世博、筑和谐、我为普陀教育作贡献”为主题，以奉献、求实、创新、进取为工作目标，不断提升级组教师合力，争创学习型文明班组。

二、争创措施：

（一）、学理论、拓思路，提升教师素质

1、开展一系列与世博相关的学习活动，如“世博双语”、“世博文明礼仪”、“世博知识”等，不断提高级组教师的专业化素质及自身修养。

2、认真学习“二期课改”的理论知识，深刻理解其内涵，改变教育理念，并进行实践研究，提高自己的专业水平。

3、用心解读每一位孩子，尊重、关爱、呵护每一位孩子。

4、学“三为”及优秀教师的先进事迹，树立正确的儿童观、教育观，增强级组成员工作的积极性。

（二）、重实践、强研讨，促进专业成长

1、树立终身学习的思想，提升级组的学习能力和创造能力。

2、坚持开展政治学习、业务学习、业余学习、创新学习等活动，提高级组教师的专业化发展。

3、通过教学实践、集体研讨、专家讲座等多种形式，探讨并积累“游戏环境的创设与游戏课程的实践”，“小班情境性运动环境的创设”等的相关经验。

4、开展“读一本书、开一节课、写一篇案例”三个一的学习活动。

5、定期开展听课、评课等互帮互学活动，提高级组教师的教学能力。

（三）、刻苦钻研、更新自我1、努力将新的教育理念运用到实践活动中去，不断提高自身的专业技能。

2、提倡“学习在工作中，成才在岗位上”的口号。

3、树立“工作学习化、学习工作化”新的教学理念，使级组成员向学习型、研究型教师发展。

（四）、勤奉献、乐进取，做好家长工作

1、爱岗敬业，遵守师德规范，具有良好的师德群体氛围。

为孩子创设良好的生活、游戏、学习等环境，积极制作教玩具，丰富孩子的活动

内容。

2、以孩子发展为本，发挥孩子的主动性、积极性和创造性。

3、人人争做好人好事，在级组中形成一人有事、大家来帮忙的互助氛围。

4、定期开展家长咨询活动，听取家长意见或建议，争创优质服务，提高家长满意度。

第五篇：文明班组创建方案与考核标准

动力中心文明班组创建方案与考核标准

动力中心文明班组创建方案

一、以落实《中钢职工行为规范》为抓手，强化宣传教育。

全面开展《中钢职工行为规范》宣传教育工作，坚持不懈地对职工进行文明行为规范教育。重点利用班前站班会主渠道，对职工进行文明创建基本知识的灌输和渗透，使文明创建知识“进入生活”、“进入工作”、“进入职工头脑”。在各班组内广泛开展“三德”（社会公德、职业道德、家庭美德）、“三礼”（礼仪、礼节、礼貌）教育，把工作和生活紧密结合起来。以举办讲座，出墙报或黑板报，不定期组织文明知识问答或考试等多种形式，加大宣传教育力度，营造“讲文明光荣，不讲文明可耻”的氛围。

二、持之以恒，加强基础设施建设。

抓好长效管理与短期重点工作的有机统一。中心保证投入必要的资金，添置、配备、更新、补充必要的文明卫生基础设施、设备；建封闭性垃圾箱，实行垃圾袋装化；加大公共环境的建设力度；加强美化工作，做到工作环境舒心、学习环境畅心、生活环境温馨，逐步把各班组建成“知识学园、温馨家园、工作乐园”，使之对广大干职形成一种强大的无形的环境约束力，让不文明行为与现象逐渐失去基础。

三、完善制度、强化考核，将创建内容列入班组德育工作的重要组成部分。

把文明卫生创建纳入经常化、规范化、制度化的轨道，是形成文明创建长效化工作机制的重要基础。坚持并不断完善班组文明创建工作的各项基本制度，如《班组文明卫生公约》、“每日一小扫、每周一大扫”的卫生保洁制度、班组美化制度等等。在实际工作中，注重制度约束人、规范事，不断强化制度意识，把文明创建的各项制度落到实处。

四、强化考核手段。

在考核中列入有关文明创建的内容：在评选“标兵文明个人”、“优秀班组长”、“先进班组”中明确有关文明行为素质要求；加强对职工的教育管理，对不能遵守“中心管理制度”、“中钢文明行为”的职工，取消其评优资格，并视情节予以相应处理。

五、加强检查，督促整改

定期对班组的文明创建进行检查，发现问题，及时指导解决。要求班组内部加强自查工作，及时巩固强项，弥补缺项，强化弱项。建立定期通报、评比制度，对存在问题较多且整改进展缓慢的班组及其负责人，取消其综合性评优资格。把

文明创建工作视为管理工作的一个重要组成部分，做到思想上有位置，工作中有措施。把这项工作与提升绩效工作一同布置，一同检查，一同考评，真正把文明创建工作落实到实处，使各单位各班组成为中钢精神文明建设的重要阵地和示范“窗口”。

六、扎实开展环境卫生整治工作

注重搞好环境卫生，普及职工卫生知识，预防卫生知识，预防流行性传染病。根据情况，集中时间开展一次，以“三个一”为主要内容的文明创建活动。

1、开展一次大清扫活动。中心利用隐患排查之际，发动全体干职员工对公共区域进行一次彻底的卫生大清扫。同时，对中心周边环境进行一次综合治理，清理中心公寓楼后河滩垃圾，各公寓楼周围下水道清理及死角卫生，营造文明优美的工作生活环境。

2、开展一次文明劝导活动。开展一次较大规模的“文明劝导”活动，主要内容包括开展大清扫，突击消除个人贪赃乱、开展文明劝导，同时，还要把文明劝导活动向职工家庭延伸，使文明劝导活动深入每个家庭。

3、开展一次文明督查活动。进行一次文明督查，并及时通报督查结果，以激励先进，鞭策后进，形成文明创建工作“比、学、赶、超”的热潮。

注：文明班组评选规定：中心四站、专业检修队及调度后勤各出一个班组。遵照上述要求标准由站内自行组织评选，于每月15日报回中心综合部。