大学班级管理工作计划

第一篇：大学班级管理工作计划

渭南师范外国语学院

2011—2012学年第二学期

工

作

计

划

渭南师范学院

二零一一年十二月十六日

经过三个多月的刻苦努力，我们班同学共同度过了大学的第一个学期，班级同学开始从陌生变得熟识，并且彼此自建立了深厚的友情。作为班长，我决心尽我的力量更好的为同学服务，使我们班变成一个握得更紧的拳头。

在一个班级中，我们最重要的是团结，思考调动大家积极性和积极参与社会活动的热情。鉴于此，我认为，这个学期我对我们班级工作将继续从巩固集体凝聚力和加强班级学风建设入手。

在接下来的这个学期，为了我的工作能够更加有序的进行，我将拟定一个具体的计划。

一、下期班委工作：

1：分析班级的班风学风和班级的凝聚力等问题。所有班委共同讨论总结以往的工作经验，取长补短。继续发扬优良的经验，改正补充不足的方面，吸取其他班级的经验，并向其他优秀班看齐。

2：协调好班委的整体性，加强班委的凝聚力，加强各班干部之间的沟通与交流，提高班干部的工作交流和工作热情。监督班干部使其以身作则，做好带头作用，再以各班干部为中心，监督同学遵守学校、班级的各项规章制度，带动同学们使其具有更强的集体荣誉感。

3：对于本班出勤情况严格对待，促使每位同学养成每天在教室好好学习的好习惯，促使我们英教一班的整体学习气氛提高。

二、学习方面

1、班级内创办英语角，每周三晚上开角，内容可包括记单词，唱英文歌曲，英语诗歌朗诵，英语演讲，英语对话等形式多样。

2由于学校早上上课时间为八点，因此可以在七点到八点由学委负责，小组长轮流带领组织集体晨读，完全遵循自由原则，希望通过营造一个良好的学习氛围和平台，促进大家从大一开始养成一个好的学习习惯。

3、为班级征订一份报纸，以寝室为单位传阅，收集大家所买的期刊、杂志，组建班级流动书柜，大家进行交流学习。

4期末时，组织同学们认真对本期所学内容进行系统复习，有效的复习，为其么考试做好充分的准备，是大家能取得一个好的成绩作为本学期的收获。

三、班级凝聚力的巩固

经过三个多月时间的相处，大家的接触和理解更深，相处也更融洽了，但我们也看到了，熟悉以后各自的个性特点也就更鲜明起来，往往这时候是矛盾是多发时段，密切注意同学们的相处的动态，及时了解同学们的真实想法，防患未然。让我们的班级更健康团结的走下去。

四、学风建设

学生以学习为主，力求班级整体成绩更上一层楼，同时丰富课余生活。大学的学习，远离了高中的紧张，但我们依旧不能怠

慢。通过一个学期的学习，大家熟悉了大学的学习与考试。或许同学们不再有以前的努力。这是非常不好的心态，我们应该及时做好学习，动员同学们学习，认真组织学习学风建设，保持刻苦努力的良好风气，继续抓好英语学习工作。

五、积极开展文体活动

在本学期开展一期二次的文体活动，希望在以后的活动中可以打破常规，将活动举行的更新颖。通过参与活动，来增强我们的凝聚力，使得同学们天天奋斗，天天快乐。

六、生活方面

1、生活委员积极配合并协助其他班委，在其他方面需要支出班费时，认真办理好相关事宜，每个月将班费账目及时向全班同学公布，做到班务公开。

2为增进同学的友谊，团结同学，将于适当时间组织一些活动，让大家互相沟通、了解。

以上就是我对下期工作的初步拟定，希望通过我和所有班委以及老师的共同努力，我们英教1班能够不但进步。也希望老师和同学们能够对我的工作给与意见和建议，从而使我的工作能够更加顺利的开展。

渭南师范学院

2011年12月19日

第二篇：大学班主任班级管理工作计划范本

写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之大学班主任班级管理工

作计划范本[1]

班级是高校教学和管理工作的基本单位，是大学教育的重要阵地之一，它所起到的教育作用是难以估量的。因此，从担任班主任的第一天，我就十分重视班级建设工作。

一、班级建设的目标

班主任应在继承弘扬学校传统校风校训的基础上，结合学生自身的专业特点和性格特征制定班级建设的目标，即所谓的“班风”。由于“班风”的提出多数是一种自上而下的行为，所以需要全体班级成员对它有一个了解、认同并共同遵守和不断完善的过程;学生与班级是相互依托，相互推动的，良好的班风是由全体师生共同参与和营造出来的，而每一个学生的健康成长更离不开班级的良好氛围，所以一定要把班级建设搞成一场“全民运动”，而不要让它成为“剃头的挑子——一头热”，进而变成班主任一厢情愿的空洞口号。

通过半个多月时间的细心观察和个别交流，我发现所在班级的学生具有聪明活泼、个性鲜明但组织和纪律性稍差的特点，基于这种情况，我在随后召开的班会上第一次提出了班级建设的目标和口号，即建设一支“朝气蓬勃、健康向上、鼓励弘扬个性但又强调团队合作”的班集体。由于事先对学生的特点有所了解，并且征求了部分学生的意见，所以这个目标和口号立刻得到了全体学生的认同和响应，在班会上获得了全票通过，为下一步班级建设的顺利实施奠定了坚实的基础。

二、班级建设的内容

确定了班级建设的目标之后，围绕这个目标，我制订了详细的工作计划。通过近两年的工作实践，我不断地修正和改进我的工作方法，在工作中去完善我的工作理念，从实践中积累了许多宝贵的工作经验。现列举班级建设中应注意和加强的六项工作。

(一)强化奋斗目标，明确努力方向

提出班级建设的目标，仅仅是万里长征的第一步。如何把目标变成现实，就需要班主任在不同的场合，随时随地向学生明确努力的方向，通过自己的一言一行和组织各种活动来强化和实践目标，约束每个人的行为，共同实现这个理想。以我自身的工作实践证明，主题班会是班主任工作的一种常用且有效的方法，也是实现班级建设目标，不断强化奋斗目标的常用工具之一。通过精心组织主题班会，既可以对学生进行有的放矢、生动活泼的政治、思想、道德、心理、成才、成功等方面的教育，又可以调动学生参与的积极性与创造性，锻炼和提高学生的自我教育能力、组织管理能力、语言表达能力等。通过这种形式坚持不懈地对学生进行理想信念教育以及正确的人生观、价值观和世界观的树立是一种非常有效的途径，这种教育不是空洞的，而是根据学生专业及自身的特点，进行引导，一步一个脚印，一个阶段一个目标的去实现，学生们会为班级建设而凝聚到一起，会感受到团结友爱、健康向上、朝气蓬勃的班级之风。

(二)加强班干部队伍建设、培养班级的领导核心

班干部是老师与学生之间的桥梁，能否建设一支优秀班的集体，学生骨干的选拔和培养是其中非常关键的环节。对于班干部的选拔，我个人主张推行“人人平等、民主选举、竞争上岗、动态管理”的方式。我提出：只要愿意为同学们服务，每个学生都可以报名参与竞选。选举之前，每一位参与竞选的人员都要在现场发表演说，报出竞选职位的同时，针对这一职位阐述自己的工作计划。同学们可对候选人进行提问和质询，并最终以无记名投票的方式决定班委会的成员。通过这种方式推举出的班委会得到了学生们的拥护和信任，学生参与班级管理的热情空前高涨。同时，为了保证班委会的持续健康发展，我提出对班干部进行动态管理。在每学期初，要求全体班委会成员进行述职和民意测验，对于无法胜任本职工作、得不到同学们认可的班干部予以坚决的撤换。另一方面，班主任应对班干部进行培养和培训，在日常工作中要做到“合理授权、放手使用”，遵循“赏识鼓励为主，批评指导为辅”的手段，培养他们主动思考、独立工作的能力。通过锻炼和提高学生干部各方面的素质，促进其健康成长的同时，也形成班级的骨干与核心。

(三)“抓两头、促中间”

在班级建设中要紧紧抓住“先进”学生与“后进”学生这“两头”，同时促进和推动“中间层”学生的变化与突破，这是班主任工作的科学方法之一。运用这一方法时，我认为至少要注意以下三个问题。

第一，在进行“先进”学生的表扬、激励和宣传时，要坚持标准，积极引导，充分发挥学生党员和班级骨干的先锋模范作用，让学生们切身感受到榜样就在自己身边，这种力量胜过教师单纯的说教;与此同时，要坚持实事求是的原则，不能盲目夸大。

第二，在抓“后进

第三篇：浅谈大学班级管理范文

浅谈大学班级管理

班集体是大学生学习与生活的载体，有共同的行为规范、奋斗目标，同学们在感情上相互依赖，在思想上相互影响。大学班集体管理得如何，直接影响到教育教学的质量和校风、学风的建设，也影响着学生大学期间的成长和发展。近些年来高等学校连续的扩招，使在校生和毕业生人数不断创新高，高等教育模式也由精英教育进入大众化教育阶段。与此同时，高校学生中出现的问题也逐渐增多，这就给高校的学生管理工作带来了一定程度的挑战。而班级管理是大学生管理的重要的一个环节，也是学校管理的一个重要环节，而且班级管理的好坏直接影响学校的教育质量和体现其管理水平。

我们作为正在接受大学教育且将来有可能从事教育行业的学生，来看待大学班级管理，可以发现其中存在的主要问题有：

1、班级缺乏凝聚力。

2、班级缺乏规范的管理制度。

3、班级缺乏竞争氛围。

4、学生参加班级活动不积极。这些问题产生的原因我认为有以下几点：

1、对教育目的片面理解。

2、对学习所具有的个性化特征把握不准确。

3、对学校管理的“教育”特性认识不够。

以下是结合系统科学方法的整体性、动态性、模型化的特点提出的一些改进大学班级管理的建议：

1、树立正确的学生观。学生是一个复杂的有机体,是自由的、具体的、独特的和不断生长着的生命体。然而,在现时的教育工作中,学生还是传统意义上的学生,老师仍是传统意义上的老师,学生要听老师的,不容许对老师的思想观点进行挑战。尽管大学教师可能愿意和学生探讨问题,但由于传统的“威严逼人”型教育使大多数学生养成了被动接受教育的习惯。所以,作为一个教育工作者,要树立正确的学生观,要善于发现学生的闪光点,并创造相互探讨的学习氛围,培养互动的学习习惯。

2、以制度建设为有效载体。管理制度为学生提供了行为准则和行为调控的依据,使学生从他律走向自律。在用制度管理学生的过程中,应注意以下三点:一是制度要跟着学生走。学生到哪,制度跟到哪,置班级于制度的控制之下,做到有章可循,有约可依,借助于规章制度的约束力,使班级目标管理工作规范化、制度化和程序化。二是制度要有可操作性。班级制度要精练、具体、可行,便于操作。班级制度要在全班广泛征求意见、反复论证、权衡利弊的基础上并结合年级的量化管理条例来制定。同时,在执行过程中还应不断搜集反馈信息,并不断修改和补充,使之更加完善。三是班级制度的制定应符合下列基本要求:1)合法性。符合国家的法律、法规和学校的要求。2)科学性。要从班级实际出发,遵循教育规律,符合大学生身心发展的特点,符合学校管理特点。3)教育性。制度要从管理需要出发,考虑教育目标,充分发挥教育功能。4)相对稳定性。执行制度要坚持不懈,不能半途而废,更不能朝令夕改。

3、构建“三位一体”的班级管理模式。所谓“三位一体”的管理模式,即系级管理者、班级辅导员和学生干部共同进行班级管理的模式。系级管理者是系属各班级的总负责人,负责掌握全系班级管理建设的方向、班级管理工作的指导和检查以及建立和完善班级管理目标的评价机制等;班级辅导员是班级的指导者、管理者和组织者,也是完成班级管理工作目标的责任者;学生干部是联系班级辅导员的桥梁,是协助辅导员对班级实施管理的助手。以上三者缺一不可。因此,要不断提高系级管理者、班级辅导员和学生干部的管理素质,强化思想政治工作和教育管理工作,完善班级辅导员的工作考核机制,建立学生干部自我评价和学生评价机制。实施“系级管理者、班级辅导员、学生干部”三位一体的班级管理模式,有利于以生为本的良好的学风和班风的建设,促进班级管理的科学化、民主化、规范化、制度化和系统化。

第四篇：大学班级管理草案

临床7班班级管理草案

本草案的参考资料均来自百度文库、百度知道等

班徽

班级口号

班级理念

班主任寄语

指导思想

在我院领导和辅导员的指导下，我班班委始终需要以班级建设为中心，加强班级凝聚力为重点，提高同学的学习热情并以主人翁姿态参与到各项活动中，培养同学们的班级荣誉感、社会责任感。做到明确职责、力求创新、集思广益、换位思考、团结协作、共创佳绩。

工作目标

1.以提高班级学生的思想政治素质为先导，帮助班级同学树立正确的人生观、价值观、世界观。

2.以打造好学善思的医学生为目标，形成具有我院特色文化底蕴、文学涵养、人文精神的班级。

3.增强同学们的集体荣誉感、加强集体凝聚力。加强同学间的竞争意识和团结协作能力。

4.引导同学自主学习，端正学习态度，学会处理学习与社团的关系。5.加强纪检力度，树立同学们的主人翁姿态。

6.完善班级各项制度，丰富课余文化生活，多开展形式多样的健康向上的文体活动。

班委管理

班委管理制度: 1.班干部由民主选举产生，并每学年总评换届选举，全班同学有权参加选举和被选举，采取不记名方式投票，最后由班主任或辅导员按新班委竞选班干的职务特点视该同学平时表现委任其职务，并向大家分布。

2.班干在工作中，要积极征求同学们的意见，维护班级的利益，有情况要及时向学校和老师反映。

3.对工作不认真负责，并造成重大失误的，进行教育批评，严重者可考虑免去班干部职位。

4.班干严禁以权谋私，特别是在财务上，有盈私行为的，查证属实，免去职务、取消当年评优、评先及参选资格，并对其公开批评。

班团干部考核制度：

1.责任心强，热衷工作，全心全意为同学们服务。2.恪守职责，认真负责，按时出色的完成任务。3.积极准备各项活动，努力为班级争取荣誉。4.团结同学，带动同学积极参加各项班级活动。5.思想保持先进，积极向上，心胸宽广。6.班干部之间要团结互相协作。班委会职责：

1.配合老师鼓励同学努力学习，组织有关学习活动，介绍学习方法，交流学习经验，帮助同学解决学习中的困难，完成学习任务，提高学习质量。

2.协助班主任和任课教师教育学生增强组织性、纪律性，遵守学校和班级规章制度，保证各项规定和措施顺利进行。

3.协助班主任组织同学参加各种有意义的活动，提高同学的政治觉悟、道德水平和各种能力，增强劳动观念。

4．组织同学开展各种文体活动，丰富文化生活，增进身心健康。5.关心全班同学的生活，团结友爱，互相帮助，帮助家庭困难和学习基础差的同学解决学习和活动的困难，共同进步。

6.维护同学的正当权益，反映同学们的建议、意见和要求，促进同学之间、同学与教职工之间的团结。

7.坚持原则，敢于向不良思想和行为作斗争，自觉维护集体荣誉。8.组织填写各种表册，做好各项考核指标的记录与统计工作。

班干部职责：

班长：

1.负责班级全面工作，及班级对外事宜。2.召集班委会、班会的召开，制订工作计划草案。3.做好班委会会议记录；协调各班委之间工作。4.做好和团学联的交流工作；定期检查其他班委记录。5.做好班级工作总结和学年计划。班长对班委负责。

副班长：

1.协助班长做好工作，在班长不在时，代理负责全面工作。2.协助纪检委员的课堂考勤工作和学校以及学院活动的考勤。3.做好班会会议记录。

4.副班长须做好女生干部与男生间的交流工作，做好班级工作总结和学年计划。

团支部书记：

1.负责团员的思想政治工作和政治学习、团结同学。

2.端正同学们的政治方向，树立正确的世界观、人生观和价值观，全面负责团员教育、评议、推优工作，鼓励同学向党组织靠拢。3.负责团日志的记录；构思、筹划、举办每学期的团日活动。4.负责每月的党章学习活动。5.监管班级帐目。

宣传委员：

1.做好班级活动及班委宣传的工作，并及时宣传时事信息和各项比赛和评比活动的结果以公告形式公布出来。2.负责张贴海报及班级宣传类的资料。

3.做好宣传资料的收集、整理和保管工作（比如运动会、文娱晚会 和其他一些班级集体活动）

4.对于一些助人为乐的行为，和优秀个人事迹、学院和班级组织的活动都要予以及时发表.组织委员：

1.负责租借教室，组织班级同学参加各种活动，班级信息处理工作。2.协助班长，团支书开展各项活动。

3.配合学院组织部工作，向团学联上交班级自行组织的各类活动报告书。

学习委员：

1.掌握全班同学的学习情况，及时向班主任和科任教师反映学习中的问题，组织好评教评学活动。

2.营造全班学习气氛，带动大家共同进步，掌握学术前沿信息。3.负责沟通师生之间的信息交流，向学术部反映学生对教学的意见，组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练。

4.按照学术部的要求定期开展学术交流活动，组织交流学习经验，帮助同学们解决学习中的困难。

5.负责收取学习方面的费用如：书费、资料费、考试报名费等。6.做好考试、考务报名工作的相关事宜。7.做好重修、补课、补考等事项的工作通知。体育委员：

1.体育课负责整队，协助体育老师上好体育课及体育达标检查。2.负责开展经常性的体育活动及组织参加各种体育比赛。3.组建并管理各体育队，尤其注意多开展女生体育活动。4.做好体育活动的后勤保障工作。

生活委员：

1.负责班费的保管，每学期或大型活动后向同学公布班费收支情况。2.负责班级财物管理、修缮。

3.为同学做好日常生活服务，提醒大家注意天气变化。4.了解班级的贫富总体情况，便于展开工作。5.负责卫生评比、卫生大检查、寝室设计大赛等活动。

文艺委员：

1.组织班级文艺活动，参加学校文艺节目会演。

2.负责开展班级的文艺活动，丰富课余生活，注意发现文艺人才。3.适当时候协助团干策划团日活动所需的文娱节目。

纪检委员：

1.做好课堂考勤工作和学校以及学院活动和班级活动的考勤，并及时做好记录工作。

2.总结整理每个月内班级考勤情况表，交由班长审查。并对纪检情 况较差的同学适当教育。3.维护日常班级纪律管理工作。

心理委员：

1.适时走访宿舍，掌握同学心理动态。

2.在班级倡导积极向上的学习氛围，对需要帮助的同学进行一对一的帮扶，融洽同学之间的关系。

3.对于班级存在的同学间的矛盾，要及时发现及时想办法化解。4.准时参加学院各项心理教育活动。

5.注意每晚每个宿舍的人数检查，及时上报夜不归宿和上网过度的同学，并做好教育工作。

舍长：

1.班级实行舍长执寝制，主要负责早晚上课于自己所在寝室叫寝。2.让同学早到教室上课，做到不迟到。

3.对本宿舍成员生活学习情况及时发现掌握并与心理委员一起做辅导工作。

4.舍长直接对班长负责。

5.对各类通知在飞信通知后，由舍长再次提醒（通知包括飞信短信、纸质通知、课程安排、活动安排等）

班级日常管理要求

学习—大学生的主要任务是学习,大家必须充分重视，努力做到： 1.按时上课,不迟到,不早退,不逃课。

2.有事不能上课要按照有关程序请假,获得批准方可。

3.积极配合相应学习委员和各组长的工作,认真完成作业,按时上交。

4.遵守课堂纪律,尊重老师,体现出大学生应有的风度。

5.成立班级“学习兴趣小组”：推选各科目学习优秀的同学担任指导，负责组织指导其他同学学习，晚自习组织交流学习心得。

卫生—宿舍是大学生活动的重要场所,宿舍卫生状况直接影响同学们的生活环境,因此,宿舍卫生必须保持：

1.宿舍内部要制定相应的卫生制度,实行责任到人制,宿舍长及班干部负责监督。

2.宿舍卫生每日打扫,值日生要尽职尽责,认真对待,为同学们创造整洁舒适的生活环境。

3.切实执行宿舍管理中心的各项规定,做好卫生打扫工作,认真对待卫生检查。

4.注意寝室消防安全，杜绝一切火灾隐患。5.注重个人卫生。

活动—因为班级、院、校开展各种各样的活动，故有以下规定： 1.对于班级组织的各项活动,同学们要热心关注，积极参与,共建一个团结界奋进的班级体。

2.对于院、校组织的活动，如：学院运动会，篮球赛等活动,同学们也应认真对待,敢于挑战自我，为班级和个人的荣誉拼搏。3.同学们要积极的为班级发展献计献策,使本班的活动搞得有特色,有意义。

班级管理制度

班级奖励：

1.评优、评先依据《******大学学生手册》进行评选。

2.推荐党校学员（入党积极分子）采取民主与集中相结合的原则进行评选。

3.在校为班级争得荣誉或在集体活动中表现突出的个人或团体，将推荐学院予以表彰，或予一定的物质奖励。

（对于例如参加各类活动的奖励方案还未具体落实，落实后补充。）

班级惩罚：

1.凡考试中有舞弊行为的，经查证属实，取消本学年评优、评先及参选资格。

2.因个人原因使班级受到院级以上（包括院级）通报批评的个人或团队，取消其本学年评优、评先及参选资格。3.在班会及其他须到的班级活动中无故迟到、早退的同学将给予批评并根据实际情况进行惩罚。

4.班会无故缺席三次以上的同学，将予以批评，并影响其本学年考核成绩（需要点名的班级活动处理方式同上）。请假的同学需出请假条及相关书面证明，经班级班主任或班长批准方可请假。5.对有重大错误，影响班级荣誉的同学可考虑取消其助学金等各项资格。

活动管理：

各项活动的准备，进行过程，结果必须存档(由活动负责人或组织委员负责写出报告书视情况而定，超过20元的经费支出最好有发票证明)。

1.体育活动：由体育委员组织队员参加比赛，由组织委员、宣传委员、文艺委员配合召集本班同学前去助威。各队每学期必须参加一次友谊赛。其他训练等事宜由各队自行制定、组织。2.学习活动（如班级学习兴趣小组）由学习委员负责组织、召集本班同学参加，并监督执行情况。

3.社团活动等由组织委员负责召集同学参加； 4.娱乐活动由文艺委员策划安排； 5.主题班会由班团委共同策划。6.其他活动视具体情况由某一班委负责。

7.各种必须凑人去当观众的活动（如**颁奖晚会，**讲座，**文艺 晚会等）确立一个专门负责人（拟***）负责管理1.2.3.4组同学的调配工作。并且提议按照1.2.3.4组同学组序轮流参加。当被选出的同学如有事不能参加则需要自己本人找其他同学代替并及时告知负责人，以此来减轻负责人的负担。

请假制度：

1.凡是因个人原因而不能上课或者离校者均按《****大学学生手册》请假与销假手续办理。请假记录在纪检手册。

2.全班参加各种院级，级的活动（如座谈会，讲座等）的同学请假的制度：

必须向班长和纪检委员提交纸质的请假条，待班长批准后方能请假。如是急事也需电话请假，并且事后补回假条。请假记录在纪检手册。3.班会及其他须到的班级活动请假制度：

必须向班长和纪检委员提交纸质的请假条，待班长批准后方能请假。如是急事也需电话请假，并且事后补回假条。请假记录在纪检手册。

纪律检查工作：

1.出操、上小课、实验课、晚点名等需要点名时，由各个宿舍舍长检查宿舍成员（实验课由组长检查），检查完后报给纪检委员（女生由***协助），纪检委员记录于纪检手册。

2.校级、院级、班级的集体活动的点名，由各个宿舍舍长检查宿舍成员（实验课由组长检查），检查完后报给纪检委员（女生由*** 协助），纪检委员记录于纪检手册。

3.在出操、上课、各种活动、考试等迟到、早退、旷课者先跟心理委员聊聊，再者跟由纪检委员聊聊，最后由班长教育。

考勤制度：（具体待定）

各类通知管理：

1.对校级、院级、班级活动先由飞信短信通知，再由各宿舍舍长提醒。（飞信通知由相关班干负责）

2.各项需纸质通知（课表、赛事、活动等）的打印后下发每个宿舍，由舍长提醒相关事宜。

奖助金的评选：

流程：从上交的申请材料中—〉选出确实的人选—〉进入贫困户—〉从贫困户中—〉选出合适人选获得各类奖助（这种评选入户是每年一次，一年后就重新选过）

1.确立一个（一年制）的专门评定小组，组员由正直，公平的同学 担当。除了班长，副班长，团支书外其他组员尽量为非班干同学。并且每个宿舍必须有人参加，且在一个学年中的评选工作均由这个工作组负责，避免太多的人员流动。

2.奖助的评选需在班长、副班长、团支书的监督下进行。班长、副班长、团支书和其他组员一样具有投票权。

3.评选结果必须于全班面前公布，公布后于3天内提交反对意见，反对意见由评定小组处理。若在3天后提交反对意见视为无效。4.评定规则参照《广西医科大学学生手册》，结合本班同学具体情况进行评定。

班级资产管理：

1.班级宣传用品统一由宣传委员管理。

2.体育器材由体育委员和生活委员统一保管，本班同学如要借用需到体育委员和生活委员处登记，记录好借出归还日期。如有遗失，则相关责任人由班委视器材使用情况处以现金折旧赔偿。3.其他相应器材或用品由相应的班委管理。

班级财务管理： A班费收支

1.班费收取根据实际合理预算。在征得大部分同学同意前提下确定具体数额，由生活委员统一收取、保管。

2.在紧急情况下由班长和生活委员商量决定班费支出事宜。3.事情不紧急和支出数额较大时由班干开会商量具体事宜。步骤：召开班干会决定购买什么，支出数额范围飞信通知全班同学购买的东西，并征求意见班干决定购买人员和负责人的安排飞信通知同学最终事宜

4.日常采购，由负责人和轮值的同学前往购买，并开出收据.并凭发票、收据、证明报销。若因票据遗失或特殊情况不能出具证明且情况属实的，需经班长及生活委员签字补证。

5.班级组织的大型活动(如春游、秋游等)后要向全班公布支出账目细则;学期结束时打印出全学期班费收支情况，交全班同学及班主任审查。

6.全班同学可以在任何时间对班费收支情况要求审查，或提出批评或建议。B班费使用范围规定 1.打印各种班级材料。

2.各项班级活动的报名费按固定条款划拨。

3.奖励先进分子和参赛选手和各种校级、院级的比赛和活动的使用。4.各项球赛的报名费及必要后勤支出。5.筹办晚会、团日活动等集体活动支出。

6.对于体育球类用品从今以后为哪位同学愿意玩哪一种则应该由其本人或组队购买，不得使用班费。7.其它视情况而定。

其他

1.本制度若有纰漏之处，经班主任同意，班委有权增删。2.本制度解释权归班委所有。

3.本制度若与上级单位制度冲突，以上级单位制度为准。4.本制度从颁布之日起执行。

5.若同学对本制度有啥意见或者建议及时向班委提出。

第五篇：浅谈大学班级管理

浅谈大学班级管理

——13级电商一班

大学班集体管理得如何，直接影响到教育教学的质量和校风、学风的建设，也影响着学生大学期间的成长和发展。与此同时，高校学生中出现的问题也逐渐增多，这就给高校的学生管理工作带来了一定程度的挑战。而班级管理是大学生管理的重要的一个环节，也是学校管理的一个重要环节，而且班级管理的好坏直接影响学校的教育质量和体现其管理水平。班集体是大学生学习与生活的载体，有共同的行为规范、奋斗目标，同学们在感情上相互依赖，在思想上相互影响。我们作为正在接受大学教育且将来有可能从事教育行业的学生，来看待大学班级管理，可以发现其中存在的主要问题有：

1、班级缺乏凝聚力。

2、班级缺乏规范的管理制度。

3、班级缺乏竞争氛围。

4、学生参加班级活动不积极。

根据当代大学生的特点和优秀班集体的建设原则，我们认为可以尝试通过以下措施创建优秀班集体：

1、树立正确的学生观。学生是一个复杂的有机体,是自由的、具体的、独特的和不断生长着的生命体。然而,在现时的教育工作中,学生还是传统意义上的学生,老师仍是传统意义上的老师,学生要听老师的,不容许对老师的思想观点进行挑战。尽管大学教师可能愿意和学生探讨问题,但由于传统的“威严逼人”型教育使大多数学生养成了被动接受教育的习惯。所以,作为一个教育工作者,要树立正确的学生观,要善于发现学生的闪光点,并创造相互探讨的学习氛围,培养互动的学习

习惯

2、以制度建设为有效载体。管理制度为学生提供了行为准则和行为调控的依据,使学生从他律走向自律。在用制度管理学生的过程中,应注意以下两点:一是制度要跟着学生走。学生到哪,制度跟到哪,置班级于制度的控制之下,做到有章可循,有约可依,借助于规章制度的约束力,使班级目标管理工作规范化、制度化和程序化。二是制度要有可操作性。班级制度要精练、具体、可行,便于操作。班级制度要在全班广泛征求意见、反复论证、权衡利弊的基础上并结合年级的量化管理条例来制定。同时,在执行过程中还应不断搜集反馈信息,并不断修改和补充,使之更加完善。

3、要不断提高班级辅导员和学生干部的管理素质,强化思想政治工作和教育管理工作,完善班级辅导员的工作考核机制,建立学生干部自我评价和学生评价机制,有利于以生为本的良好的学风和班风的建设,促进班级管理的科学化、民主化、规范化、制度化和系统化。

提升班级凝聚力，传递青春正能量！相信在院里的领导、辅导员老师、以及班委成员，还有全体13级电商1班同学的共同努力下，我们13级电商1班的明天会越来越好！