掇小民主生活会方案

第一篇：掇小民主生活会方案

掇刀石小学领导班子教育实践活动

专题民主生活会方案

按照中央、省委、市委、区委关于第二批教育实践活动查摆问题、开展批评工作的有关要求，确保我校2014年度党的群众路线教育实践活动专题民主生活会开出质量、开出实效，特制定本方案。

一、会议主题

紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，按照‚照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病‛的总要求，以为民务实清廉为主题，以‚反对‘四风’、服务群众‛为重点，坚持严肃认真、实事求是、民主团结，组织召开一次高质量的专题民主生活会，认真解决学校领导班子在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面存在的突出问题，促使党员领导干部牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点，切实改进工作作风，着力打造一支改革创新、真才实学、求真务实、公正廉洁的干部队伍，为营造学校风清气正、真抓实干的良好发展氛围提供坚强有力的组织保证。

二、会前准备

1.认真梳理汇总征求的意见。梳理汇总掇刀石小学班子集体和个人‚四风‛方面的突出问题和具体表现。属于学校班子集体的问题，向全体成员通报；属于班子成员个人的问题，由王群友同志向本人反馈。学校召开专题讨论会，班子成员从班子集体意见中对号入座，主动认领属于个人的意见和建议。（完成时间：2014年6月

20日）

2.认真查摆问题。学校领导班子和个人对照理想信念、党章党纪、民心民声、先辈先进‚四面镜子‛和‚三严三实‛的要求，认真开展‚六查‛：查修身严不严，查用权严不严，查律己严不严，查谋事实不实，查创业实不实，查做人实不实。通过自查，把自己摆进去、把问题找出来。（完成时间：2014年6月24日）

3.认真撰写对照检查材料。按照中央‚见人见事见思想‛、省委‚写得实、画得像‛和市委‚思想认识从零开始、查摆问题从新开始、撰写材料从头开始‛的要求，认真撰写对照检查材料，分析问题原因，剖析思想根源，明确努力方向，提出整改措施。学校支部书记王群友同志主持撰写学校班子的对照检查材料，班子成员自己动手撰写个人的对照检查材料。班子集体和班子成员个人的对照检查材料经支部书记审阅把关后报局党组，并根据局党组的意见建议进行修改完善。（完成时间：2014年7月15日）

4.深入开展谈心谈话。开展三轮交心谈心。第一轮交心谈心，主要相互帮助查找问题，于6月23日前落实‚四必谈‛，即党支部书记与班子成员之间；班子成员之间；班子成员与分管的科室负责人之间；区教育局与我校之间。第二轮交心谈心，主要是班子成员之间就准备在民主生活会上指出的问题、提出的批评意见进行沟通、交换意见、消除隔阂，在6月27日完成。第三轮交心谈心，主要是进一步沟通思想、交换意见，相互谅解、增进共识，力争谈通谈透，把矛盾和问题解决在专题民主生活会前。民主生活会开展谈心交心

情况和拟开展批评意见已报局党组审核。（完成时间：6月30日）

三、召开会议

（一）会议时间及地点

经与局党组协商，本次民主生活会定于2014年8月 19日上午8:30在学校五楼会议室召开。

（二）与会人员

参会领导：许道斌

参会人员：王群友 吴兴富 杨仁甫 刘琼玲 刘元元 艾红善 列席人员：黄先华

（三）会议主持人：王群友

（四）会议议程

1、通报情况。由王群友同志通报会前征求的意见和建议以及会议准备情况。

2、开展批评与自我批评。首先由王群友同志代表校党支部对班子进行对照检查，然后就个人情况进行对照检查、开展自我批评，其他党支部成员提出批评建议。之后，吴兴富、杨仁甫、刘琼玲、刘元元、艾红善等学校班子成员按照上述方式依次进行对照检查、开展批评与自我批评。

3、请局党组领导对我校民主生活会情况进行点评，并就进一步加强学校领导班子思想政治建设提出要求。

（五）会议要求

1、专题民主生活会期间，各位参会人员和列席会议人员不得请

假。

2、以整风精神开展批评与自我批评。在民主生活会上，班子成员要紧扣主题，突出重点，认真进行对照检查，不评功摆好，真正找出自己身上的问题，包括在落实从严管理家属子女和身边工作人员相关要求方面的问题。每名班子成员都要进行深刻的自我批评，敢于揭短亮丑，触及思想灵魂，触及问题实质，不怕刺、不怕痛，不遮掩问题、不回避矛盾，防止避重就轻。自我批评要明确摆出‚四风‛问题，对群众意见和上级点明的问题要逐一检查并作出实事求是的回应；要从世界观、人生观、价值观深刻检查剖析问题根源，提出改进的具体措施。班子成员之间都要开展诚恳的相互批评，知无不言、言无不尽，动真碰硬、敢于交锋，勇于指出问题、真诚帮助提高，防止好人主义。批评和自我批评，要从落实中央八项规定、省委六条意见，深刻剖析作风不正、工作不实、行为不廉的问题，分析研究加强作风建设、反对‚四风‛的改进措施和有关制度规定。要坚持实事求是、出于公心、与人为善，不马虎敷衍，不文过饰非，不发泄私愤，不搞突然袭击，不搞无原则纷争，以达到‚团结——批评——团结‛的目的。

3、发挥示范带头作用。校党支部书记履行第一责任人的职责，带头对照检查自己，开展自我批评，诚恳地接受批评、改正缺点。带头对班子成员提出批评意见，尤其对那些律己不严格、剖析不主动、不能正视问题和正确对待批评意见的同志，要直言不讳、督促改进。

四、会后相关工作

（一）评价与反馈。民主生活会后，主动听取局党组对我校民主生活会整体情况的评价，将评价意见反馈给每位班子成员。

（二）制定整改方案。针对群众反映的问题和专题民主生活会上查摆出来的问题，校班子及其成员分别制定整改任务书和时间表，并集中时间、集中精力抓好整改落实，以作风建设的新成效取信于民、凝聚力量。

（三）通报民主生活会情况。学校将民主生活会会前准备、开展批评和自我批评以及制定整改措施等情况形成通报材料向全体党员干部进行通报。

（四）上报民主生活会专题报告。专题民主生活会结束后15天内向局党组报送专题报告。

掇刀石小学党支部2014.7.20

第二篇：掇小民主生活会主持词

掇刀石小学民主生活会主持词

各位领导，同志们: 按照区委党的群众路线教育实践活动领导小组和教育局党组党的群众路线教育实践活动有关安排，今天，我们在这里召开掇刀石小学党的群众路线教育实践活动专题民主生活会。出席指导今天会议的领导有——，会议应到6人，实到6人，——同志列席参会。

按照习总书记讲话中提出的“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求，这次民主生活会也是属于“洗洗澡”阶段。在本次活动前期阶段，同志们集中学习了教育实践活动的规定文件和学习材料，学习了总书记在兰考县委常委班子专题民主生活会上的重要讲话、鸿忠书记在红安县委常委班子专题民主生活会上的重要讲话、胡爱玲部长在全区教育实践活动专题民主生活会调度会上的讲话等，自觉把思想和行动统一到中央和省委、市委、区委的决策部署上来。通过学习，进一步深化了各位同志对开展党的群众路线教育实践活动的思想认识。学校党支部还通过召开座谈会，发放调查问卷等方式共收集各类意见24条，经梳理形成意见建议10条，并进行了立行立改责任分解。会前，学校班子成员之间先后开展了两轮谈心谈话，沟通了思想，也交流了看法。学校班子集体和个人按照“三严三实”的要求，认真开展“六查”活动（查修身严不严，查用权严不严，查律己严不严，查谋事实不实，查创业实不实，查做人实不实），深入查摆问题，学校党支部召开两次专题会议，历经4次修改最终形成了班子集体对照检查材料，各位班子成员都亲自撰写对照检查材料并多次修改，提前做好了发言准备。希望大家在今天的专题民主生活会中能够本着“知无不言，言无不尽”、“言者无罪、闻者足戒”的原则，敞开思想，畅所欲言，主动检讨“四风”方面存在的问题，诚恳接受别人的批评和帮助，本着“有则改之、无则加勉”的精神接受意见，最终达到统一思想，加强团结，相互监督，共同提高的目的。

本次会议共5项议程：

1、由我代表班子集体进行对照检查；

2、我个人进行对照检查、自我批评；

3、学校党支部其他五位同志逐一作对照检查，并相互开展批评（每名同志发言后，其他同志逐一开展批评）；

4、请列席会议的——同志对班子集体提出批评或建议；

5、请局党组——对本次民主生活会进行评价；

下面进行第一项议程:由我代表班子集体进行对照检查；........................................下面进行第二项议程：我个人进行对照检查，自我批评；........................................请各位同志对我进行批评帮助

........................................下面进行第三项议程：首先请吴兴富同志进行自我批评;........................................请同志们对该同志进行批评帮助;........................................请杨仁甫同志进行自我批评;........................................请同志们对该同志进行批评帮助;........................................请刘琼玲同志进行自我批评;........................................请同志们对该同志进行批评帮助;........................................请刘元元同志进行自我批评;........................................请同志们对该同志进行批评帮助;........................................请艾红善同志进行自我批评;........................................请同志们对该同志进行批评帮助;........................................下面，进行会议第四项，请列席会议的——同志对学校班子集体提出批评和建议;........................................下面进行第五项，请局党组——讲话，并对我们的工作提出意见;........................................感谢局党组——对我校工作的指导，通过这次民主生活会，学校领导班子和个人对“四风”方面存在的问题有了更为明确的认识，对不足有了更深的了解，对今后的工作思路更为明确。会后，我们将针对本次会议中自查和互查中反映的问题，认真进行梳理和剖析，从思想上找根源，在不断学习中坚定党性观念、宗旨观念和群众观念，克服形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风；从行动上转作风，多深入教师、学生中去了解他们的需求，把工作精力和重心放在履职尽责、抓督办落实上，真心实意为民解忧，为民解困，做到服务师生见实效。下一步，我们还要充分运用和不断巩固这次专题民主生活会成果，进一步细化强化工作举措，认真抓好落实，以实际行动兑现承诺，以实际成效取信于民，推动教育实践活动取得更大实效，真正办好人民满意的教育。

最后，再次感谢今天出席会议的局领导对我们的指导和帮助！会议到此结束，散会！

第三篇：控掇自查报告

控制学生辍学工作自查报告

梅江区西街小学

为深入贯彻市政府《关于进一步做好防止义务教育阶段学生辍学工作的意见》精神，做好对义务教育阶段控制学生辍学工作专项检查工作，按照文件精神，我校对义务教育阶段控制学生辍学工作进行了自查，现将自查情况报告如下：

义务教育阶段控制学生辍学工作是贯彻实施《义务教育法》的一项重要内容。义务教育是国家规定每一个适龄少年必须依法接受的国民教育，关系着整个教育事业的发展，扎扎实实地做好控制学生辍学工作，使每一个适龄少年接受完全的义务教育，既是青少年自身健康成长的需要，也是提高国民素质的奠基工程，直接关系到广大人民群众的根本利益，也关系到科教兴国战略的实施。多年来，在上级各级领导的重视支持下，我校充分认识到控辍工作的重要性，全面提升教育教学质量，面向全体学生，提高学生自身素质，做好控制学生辍学工作，取得了明显的成效。我们主要开展了以下工作：

一、增强依法治教意识

上级政府和教育局把义务教育阶段控辍工作列入普及九年义务教育的一项重要工作。为切实抓好这项工作，统一全校教职工对控辍工作的思想认识，每学期开学伊始，我们组织教职工认真学习《教育法》《义务教育法》《未成年人保护法》《中小学教师职业道德规范》等有关法律法规，认真学习区教育局关于控辍工作的文件。从而使全体教职工牢固确立普及九年义务教育的观念。依法管理学校的教育教学工作，严格执行省教育厅课程计划及新课程标准，保证学生学业负担适量，身心健康全面发展。坚持素质教育不放松，面向全体学生，让每一个学生都能成为未来合格的社会主义劳动者。

二、建立控辍工作制度

根据我校的控辍工作实际，我们建立了控辍工作制度，切实提高工作实效。

1、建立控辍工作领导小组。为做好控辍工作，学校建立了校长室、教导处、班主任和教职员工参与的管理工作机构，健全制度、明确职责。

2、切实规范学籍管理。严格手续，规范学籍管理，一是抓好进出口关。即新生招生和毕业生毕业，不遗漏每一个义务教育阶段的学生，保障适龄儿童入学。做好秋季新生入学组织工作，确保本施教区儿童入学。新学年招生前一个月，学校一面广泛宣传《义务教育法》，一面在施教区范围内张贴招生公告，通知家长依法保障适龄儿童按时入学，并认真做好新生就近免试入学有关工作。整理好学籍档案，认真填写新生入学登记表，毕业生及时将学生档案转至其升学的学校。二是抓好过程管理。即做好转学、休学、借读学生的学籍办理。新学期伊始，由班主任向教导处汇报本班学生到校上课情况，发现有学生没有来上学，学校及时与家长取得联系，了解学生缺课原因。同时，严格办理转、休、借读学生的手续，严格按《学籍管理条例》规范归类建档。对因病休学的学生不到休学期满不办理复学手续；对来校借读的学生保持与原校的联系，共同管理，使转、休、借读学生管理落到实处，防止在这些过程中学生辍学。

3、建立贫困生补助制度。因为本地区经济欠发达，群众生活水平不高，仍有一部分家庭经济比较贫困，无力支付子女读书的费用；还有些单亲家庭，夫妻双方互相推诿，缺少对子女的关爱，从而造成学生的流失。为防止这类学生辍学，我们建立了“扶贫助学制度”。每学期开学初，各班班主任要深入了解学生家庭生活情况，发现学生家庭经济困难的，便主动与家长联系，由家长提出申请，学校就提供一些经济上的帮助，解决了他们上学的经济困难。每年寒假之前，我们总要组织相关老师带着慰问金走访贫困家庭。这一行动，赢得了学生家长的交口称赞。同时，我们还开展了“情系特殊生”帮困助学活动。所谓特殊生就是思想上、学习上、生活上的困难学生。每一位老师与一位特殊学生 一帮一结对子，从 思想上、学习上、生活上等各方面关爱他们，让他们深深体会到老师一样爱我的，从而增强学习信心，提高克服困难的勇气，努力学好功课。

4、办好家长学校。对青少年的教育应是学校、家庭、社会多方面共同完成的，而学校和家庭教育又是至关重要的，就必须使家长掌握必要的教育理论。为此，每学期学校要举办一次家长会，通过组织家长学习《义务教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等遵纪守法教育及家庭教育理论知识，使家长明白义务教育的重要性，为控辍工作打下良好基础。

三、强化教学流程管理

造成学生辍学的原因之一就是过重的学业负担。因此学校一定要减轻学生过重的课余负担，尊重学生人格，遵循学生身心发展规律，保证学生身心健康成长。为此，我们加强了教育教学流程管理工作，制定了减负工作措施，提出备课要“精”，上课要“实”，作业要“精”，辅导要“细”，负担要 “轻”，做到“减负不降质”。改进教学方法，提高课堂教学质量，向四十分钟要质量。并加强学生用书的管理，严格执行上级教育局下达教学用书预订工作的要求，不组织学生统一购买各种形式的教辅材料。

同时，学校教导处每月要组织召开一次班主任工作例会，汇报和交流班级管理的经验，并结合学校的实际，确定班主任的工作重点，把学生思想品德教育工作落到实处。建立班级管理档案，加强对班级情况记载，使班级管理水平更上档次。

四、提升教师爱生理念

每一个教师要允许学生个体差异的存在，允许后进生暂时的落后，用发展的眼光看待他们，不排斥、不歧视任何一名学生，使他们都能享受平等的教育，得到健康的成长。平时，我们十分重视加强教师的爱心教育，经常组织教师学习师德教育规范，严格要求教师不得讽刺、歧视和体罚变相体罚学生，不得以罚做作业的形式对待犯错误的学生，不准随便停学生的课，要面向全体学生，耐心做好后进生的转化工作。严格控制流生，绝不让一个适龄学生在义务教育阶段因家庭经济困难而流失，也不能歧视差生导致他们的流失。

对外来民工子女入学方面，我们做到热情接纳，加强管理，为外来民工子女入学创设良好的就学环境。进一步敞开大门，让外来民工子女能愉快地接受一视同仁的义务教育。

几年来，由于我校落实了面向全体学生，全面提高学生素质这一宗旨，规范了学籍管理制度，使学校管理井然有序，学风端正，教风严谨，学校的教育教学质量逐年稳步提高，控制学生辍学工作成效明显，学生入学率、巩固率、毕业率年年达100％。

为进一步做好义务教育阶段控制学生辍学工作，我们将进一步加大《义务教育法》的宣传落实工作力度，进一步落实控辍工作的各项工作制度，为高质量地普及九年义务教育，实现教育现代化而努力奋斗。

第四篇：控掇责任书

控掇责任书

为了进一步贯彻落实《教育法》《义务教育法》等法律法规，切实预防和控制学生辍学，巩固“普九”成果，特制定以下控辍工作目标责任书。

一、控辍工作目标

初中入学率100%，学段巩固率97.5%以上

二、具体工作目标

1、控辍工作是学校实施义务教育的中心工作。我校继续实行目标责任制，校长包校，班子成员包年级，班主任及科任教师包班级，将控辍工作落实到每位教师，确保我校的年辍学率控制在2%以下。

2、要提高认识，做到依法控辍，学校、班主任及科任教师在每年的3月和9月要有组织，有计划地开展“控辍月”活动，认真宣传《义务教育法》，《未成年人保护法》等有关法律法规，杜绝学生务农、务工、经商等行为发生。

3、班主任要密切注意学生的思想情况，强化考勤制度。如遇学生无故缺席的应及时和家长取得联系，了解原因，视情节说服教育，出现辍学苗头，要及时做好学生的思想工作，防止学生逃学和流失。

4、教师要进一步规范教育教学行为，面向全体学生，因材施教，正确对待学困生，积极捕捉和发现学困生身上的闪光点，用发展的眼光看待学困生，激发学困生的上进心和求知欲。不歧视、挖苦、和打击学生，不轻易把学生推向社会，要积极利用班会、主题班会、家长会等形式，协调多方面力量，潜移默化、共同教育，促进学困生、厌学生集体转化。教师不得以任何理由体罚和变相体罚学生。禁止使用侮辱性语言批评学生，不得以任何借口停学生课和赶学生回家，不准对学生采取罚款措施，不准以考试成绩给学生排座位。发现一例，严肃处理。班主任有权利和义务监督，向校领导反映任课教师的上述行为。

5、大力开展扶贫助学活动，教师要与贫困学生结成“多帮一”“一帮一”等对子，确保不使一个学生因贫困掉队。

6、建立规范的学籍管理档案，规范休学、转出、转入、复学等手续。班主任、教师不得擅自让学生转出、退出。

7、为了更好的促进控辍工作，学校将实施奖惩制度。

8、此责任书一式两份，学校与班主任各执一份，自签字之日起生效。

学校：

班主任：

2012年9月

第五篇：民主生活会整改方案（小编推荐）

九村镇七江小学

民 主 生 活 会 整 改 方 案

七江小学民主生活会整改方案

七江小学党支部在九村中心小学党总支的带领下，于 12 月 13 日中午 14点召开支部民主生活会。会议前期采取谈心、座谈、发放征求意见表等形式，向广大党员、教职工和学生家长等征求意见，从学校党建工作、学校管理、教师队伍、教育教学等六个方面对支部的工作提出了意见和建议，支部根据反馈的意见和建议，认真进行对照检查。会上许洪东同志对本次专题民主生活进行了具体、全面、科学、指导性的总结，并对下一步支部工作和领导班子自身整改提出了严格、明晰的要求。学校党支部结合学校工作实际，吸纳了民主生活会的讨论成果，制定以下 整改方案：

一、指导思想。

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的 十七届六中全会精神，巩固学习实践科学发展观活动成果，不断推进学校“创先争优”活动的 开展，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，进一步激励全校党员教师奋发进取、无私奉献、廉洁从教、争创一流的工作热情，进一步增强支部班成员科学发展意识、忧患意识、廉洁自律意识和遵纪守法观念，构建 和谐校园，从而推进我校各项工作长足发展。

二、总体要求

学校班子成员将针对查摆出的突出问题并结合学校和各自工作实际，客观分析“十二五”期间学校发展所面临的新形势、新机遇和新

挑战，理清学校未来发展中存在的有利条件和不利因素，通过整改，进一步解决制约学校发展的重点难点问题，修订和完善不符合科学发展要求 的规划、制度和措施，建立健全符合科学发展要求的长效体制，把加强 理论学习贯穿于教育教学、自身发展的始终；把廉洁从教、创先争优、以身示范贯穿于提高师资队伍水平建设的始终；把以人为本、加强素质教育的思想贯穿于提高学校办学效益的始终。

三、整改内容和措施

（一）党建方面： 党建方面：

1、存在问题（1）面临新的教育发展形势，学校已制定了新的办学思路，明确了推动学校发展的主攻方向，但进一步挖掘学校自身的特色与打造品牌的意识与措施还有待加强。（2）支部活动形式仍显单一，应进一步拓展党组织生活的外延，丰富活动内涵；（3）增强党组织的吸引力，培养和吸纳更多的年轻骨干教师加入到党组织队伍中；（4）应加强党员教育，丰富党员课余生活，不定期带领党员进行实地考查、社会实践等活动；应提高党员和 “边缘生”结对帮扶工作的实效性。

2、整改目标

加强学习，以先进的理论武装头脑，以科学的策略指导工作，丰富党支部活动内容；充分发挥党支部战斗堡垒作用，提高办学质量。

3、整改措施

（1）完善和落实学习交流制度，进一步加深对科学发展观的理解，深入学习新课程的理论，不断提高思想素质和业务能力，构建

学习型、创新型、廉洁型、和谐型的党支部。（2)根据学校工作实际，科学安排，将党员活动与学校教育教学工作紧密结合，发挥党员先锋模范作用，形成良好、和谐的工作氛围。（3)大力弘扬求真务实精神，不断改进工作作风，努力提高工作效率，坚持以人为本，推动学校科学发展。（4)加强班子成员的自身学习，进一步提高班子科学决策、领导学 校全面发展的能力；加强班子的内部管理，以身作则，榜样示范。

（二）学校管理方面：

学校管理方面：

l、存在问题（1）存在着制度不新、考核不严的现象，绩效考核结果差距不大，奖优罚劣力度不够。（2）部分领导理念不新、工作守旧，创新求活、大胆果敢的精神不够，不利于学校科学发展。（3）考核的科学性不够，应强化过程管理，落实细节，使每一项工作更有连续性，加强与教师进行思想沟通，有的放矢的开展工作。

2、整改目标

健全完善学校各项管理制度，进一步强化落实；创新体制机制，密切联系群众，体察民情民意，提高决策的科学性，提升办学效益。

3、整改措施

（1）进一步健全完善教育教学等各方面的规范性管理制度，以制度管理学校，构建科学的管理运行机制。改革评价制度，加大考评力度，奖勤奖优，提高公正性与公平性，做到人性化管理，基本实现“凡事有准则，凡事有负责，凡事有程序，凡事有监督”。（2)以

规范化、精细化、人性化为学校管理目标，建立“规范化、精细化、人性化”的内部管理体制。以教师聘任制度、岗位责任制和绩效考核为杠杆，优化学校人力资源配置，改革分配和奖励制度，充分调 动教师的积极性。（3）充分发挥教师绩效考核的杠杆作用，制定切实可行的方案和细 则，实现考核体系科学化，管理制度化；充分体现客观、公平、公正原 则，激发教师工作热情，提高工作效率，提升办学效益。

九村镇七江小学

2012年12月26日