浅谈班组化建设

第一篇：浅谈班组化建设

浅谈班组化建设

2011年是“十二五”规划开局之年，南阳发展要有新跨越，班组化建设要有新发展。为了积极响应市四个带动工号召，扎实开展日常业务工作，我们班也有自己的目标：建设标准化班组。

班组是企业各项工作任务的实施主体，是完成各项工作的有力保障，是企业兴旺发展的基础，标准化班组的建设是企业建设的重要内容。创建良好的、有特色的班组，对搞好企业建设乃至于企业各项工作有着十分重要的意义。我认为，供电公司要搞好班组化建设，应重点抓好以下几各方面：

一、学习型班组

电力是技术含量很高的行业，任何一个生产、服务班组的工作都与技术挂钩。怎样提高班组成员的技术水平、搞好技术培训、攻坚克难？在于加强班组学习化建设。思想意识到位。必须明确班组长和员工“干什么、如何干、什么时候干、花多少时间干、干到什么程度、干得好坏的考核标准是什么”。

2“传、带、帮”。实行师徒合同制，由班长及师傅根据实际需要亲自讲课，传授经验，对文化低不熟练的职工开展“师徒一帮一”活动，明确各自责任，从而在规定的时间内达到共同进步。班组成员结对子相互带动。

3小指标。坚持“一日一题”和“一日一技”的学习培训，班组长对本班职工的学习笔记定期检查，对程序化操作定期进行考核，促进培训效果。

4检阅。参加劳动竞赛、技术比武和岗位练兵活动。既可以参加企业开展的规模较大的竞赛，也可以结合本班组的工作自行开展小型的劳动竞赛和技术比武。通过参加竞赛，检阅班组的水平，与其他班组互相学习，互相促进，共同提高。

二、安全型班组

对于供电企业来讲，安全生产是永恒的主题，安全就是最大的效益。班组作为企业安全生产的基石，特别要重视安全化建设。

1抓思想认识。从大量的事故分析来看，人的不安全行为是导致事故发生的主要因素，只要人人都做到我要安全，我会安全，安全生产就有了可靠的保障。在思想上要自我规范、自我学习、自我约束、自我保安、自查隐患，突出职工个人的安全主体地位，调动职工的安全工作。把安全生产放在各项工作的重中之重，作为头等大事来抓。要切实搞好安全教育，通过进行安全责任教育、安全生产方针教育、安全法规教育和典型事故分析，吸取经验教训，树立严格的安全意识，在生产过程中努力做到个人无违章、岗位无隐患、班组无事故、过程无危险。

2抓制度落实。要严格贯彻安全生产各项制度和工作规程，建立安全生产岗位责任制、安全检查制度、安全教育培训制度和安全考核奖惩制度。作为供电企业，特别要把好现场操作关，落实“两票”和现场监护制度。

3抓安全活动。班组的安全活动主要有安全学习、事故事故预想与反事故演习、事故隐患通知书送达等，只有平时坚持开展安全活动，才能防范于未然，将事故消除在萌芽状态。

4抓现场管理。创建一流生产现场把现场的目视化、洁净化做好了，致力于流程、作业、管理的可视化管理。让每个员工了解并理解生产现场应该达到的水平，杜绝安全事故发生。

5编写作业指导。班组人员结合实际通过亲自写标准作业书就能够了解自己的工作中存在的安全隐患，也能够暴露出自己工作的弱点。这样就可以更了解自己所做的工作和改善自己的工作，安全工作。

三、和谐型班组

班组是构成企业的基本细胞，一个企业的和谐首先是班组的和谐。创建和谐班组在构建和谐企业中有着举足轻重的作用，也严重地影响着企业的安全生产和各项经济指标的实现。如何建设和谐班组？可以从何以下几点入手：

1发挥领头作用。“兵熊熊一个，将熊熊一窝”，兵再好，没有良将调度组织，还是散兵游勇。班长是一个班组的灵魂，班组长除了有一定工作技术能力还更应该有较高的组织协调能力，情感沟通能力，这样才能培育出团队精神，使班组成员在工作中产生1+1>2的效果。

2有奖有罚。建立配套的激励机制、约束机制。鼓励先进，鞭策后进，在班里开展互相学习、你追我赶的活动，对在班组建设中好的及时发通报进行表扬，给予物质奖励，对后进及时提出整改意见或处以一定的经济处罚，这样才能自加压力，从而充分调动班组职工的主观能动性，对班组强化管理起到事半功倍的效果。

3集体思想。班组建设绝不是靠“一个不平凡的人”，而是依靠“一百个平凡人”。一个人前进50米，不如50人每人前进1米。班组建设中，要充分发挥民主管理的优势，激发班员的工作热情，调动他们工作的积极性、主动性和创造性，使每一个员工都能有展现自我的机会，使班组呈现出“以班为家，关心集体比关心自己为重”的新风尚，创造一个凝聚力强、战斗力强的集体，真正营造一个 “心气足、人气旺、风气正”的和谐氛围。在班组这个“大家庭”中感受到团队的凝聚力和向心力。

4、要有创新的思想。班组是企业运营的最基本单位，班组无活力，企业必后退。企业创新是现代经济中创新的基本构成部分式。班组的创新是推动企业进步和发展的不竭动力。班组创新归根究底是一种在创新管理下“无限开发人的潜能”的全员持续改善思维，充分利用人才，发挥人才作用，尽量做到各尽其能，人尽其才，使每一个员工都能有展现自我的机会，产生强有力的执行，创造新的价值。

班组 “学习化、安全化、创新化，和谐化”才能实现班组长和班员的共同成长。建设“四化”的标准化班组，班组建设水平才能实现螺旋式地上升，企业发展才能更好、更快、更强

第二篇：班组文123化建设

班组文化管理

一、班组文化管理的意义

班组文化史整个班组存在和发展的原动力，是企业问哈建设的基石，实际是班组成员共同认定的思维方式和办事风格，是班组内部成员付诸实践的共同价值观体系。

通过有效的班组管理，构建良好的班组文化，实现班组共同的目标，协调好班组成员的关系，建立良好的执行文化，形成班组共同的的价值观，班组文化管理，紧密围绕正德厚生、臻于至善的核心价值观，开展喜闻乐见的文化活动，形成班组特色的文化氛围，增减团队凝聚力，跳的成员积极性，技法成员工作热情，提高整体工作效率，建立团结高效、蓬勃向上的团队。

二、班组文化管理的主要内容

1、文化建设的总体要求和原则

班组文化建设必须围绕成员如何共处、如何实现自我、如何发展班组而建立，它是一种小群体中调整人际关系和人本身的一种人文文化。

班组文化建设必须贯彻员工积极参与的原则，培养员工爱岗敬业、服务奉献、争创一流的精神，引导员工树立爱岗敬业、诚实守信、奉献社会的良好职业道德风尚。

2、文化建设的适用对象

班组文化建设适用全体班组及班组成员，与公司文化一致，班组长管理班组的整个文化建设，全体成员在日常工作体系、落实班组文化，使公司文化延伸到所有的角落。

3、文化建设的形式和方法

1）文化故事会。

班组长至少每月组织一次文化故事会（可以在班组博客上展开），要求全体成员积极发表自己的意见，建设大家认同、积极的班组文化，以标语、口号等形式对班组文化的核心部分进行概括，并把这些标语通过班组博客、班组墙报等形式进行宣传。班组口号是：创卓越管理班组，建设专业进取团队。

2）班组文化墙。

班组安排专人建设班组文化墙，围绕文化墙内容进行讨论，然后分工，分派工作。班组长监督工作的落实。班组墙报给班组文化建设提供另一种直观的宣传方式，通过定期的对班组墙报进行更新，战士班组宣言、标语、口号，开展服务明星赛、级数攻关、读书评书等活动，将先进事迹和案例显性化在文化墙上。

3）班组流行语。

班组定期更新班组流行语，即班组口号，一般两个月更新一次，早会或者月会结束时，成员同意呼喊班组口号，然后大家评选出最佳方案作为班组口号。江阴第一营业的口号是：“劳动竞赛，我HOLD住”！

4）员工关怀。

员工关怀活动包括：集体生日会、节日祝福、员工生病慰问、家庭关怀日、情绪关怀等。如集体生日会，准备生日蛋糕，全体成员为当月生日同事唱生日歌，并给予祝福。生日当天的成员可享受“温馨一小时”，即生日员工当天可以提前一小时下班休息。当月由班组长指定负责人汇总当月生日人员名单，提前交给排班人员；当天负责人通过短信提醒该员工。同时，班组长组织其他成员，利用短信给生日员工发送祝贺短信。

三、班组文化建设的工具

1、班组博客

班组博客由班组长指定的人员当管理员，管理员定期对博客内容进行维护，保证博客质量。另外，为鼓励人员积极参与班组博客，班组内当月发飙创新管理、企业文化、质量管理、学习园地、天天案例的贴数最多的，会得到小礼品一份。

2、班组文化墙报

设立多个版块，注重实用性、趣味性，可通过丰富的颜色增加可阅性，体现丰富的工作和生活。如设立本月班组一周要闻：表扬先进分子，督促落后分子，宣传领导关怀与理念等；班组生活专栏：班组活动照片；员工“宝宝”风采等；班组月工作通报等；员工今日心情寄语等。

第三篇：化稍营收费站促进班组建设

化稍营收费站

完善班组建设方案促进班组建设 为切实加强班组建设，进一步提高收费班组整体业务水平，充分调动大家工作积极性，培养一线职工爱岗敬业的意识，近期，化稍营收费站进一步完善了班组建设方案。

该方案由主管站长、办公室主管人员与个班组长充分沟通，听取一线职工意见，结合每班实际情况及特点，从班组学习培训、班组例会、班组活动、班组交流四方面进行了要求，制定了详细计划，规定了相关内容和频次，要求值班站长必须参加班组例会、交流及活动，对班组建设工作组织实施和加以督促指导。

该方案的制定不仅为收费人员进行业务学习、教育和相互交流搭建平台，而且对及时解决问题，规范收费管理，促进班组建设，为全站创造更优良收费环境将产生积极的影响。

（化稍营收费站韩晓云）

第四篇：班组建设的精益化管理思路

班组建设的精益化管理思路

班组管理是企业发展的基础，是企业工作的细胞，班组活力是企业运行的动力，班组创新是企业进步的灵魂。班组建设抓好了，企业才能实现又好又快发展。企业要实现精益化管理，首先要从基础入手，在班组建设中导入精益化管理是推进企业精益化管理的最佳途径之

一。理念导入

管理精益化，首先要在理念上树立精益化思想。为了在班组成员中树立精益的思想，我们将精益化管理的理念融合在班组管理的具体特点中，形成“小、精、细”，“事、控、严”的理念导入通道。一是把小问题做精、做细、做到位在理念导入中，不要求一定做大事、解决大问题，而是选择了科学应用PDCA 的方法，以小问题为切入点，事前有计划、事中有实施、事后有检查、总结有提高，通过分步实施、逐渐提高，树立做事的程序，保证程序精细。

二是以事为中心，控制流程、严格评估每人每天做的每一件事，都必须有可控的流程，结果有严格的评估办法，实现人人都管事，事事有人管，管事有效果。形成方法科学、工作规范、必有效果的管理体系。

目标选择

精益化管理是一种理念，更是一种文化。它需要全体班组成员整体协作、共同努力、凝心聚力、理念一致，方可实现目标。在班组精益化管理的目标选择上，将凝聚班组成员合力，科学衔接各项工作环节，全面提升执行力作为班组精益化管理的主要任务。

一是提高班组成员的凝聚力

班组建设精益化管理的重点是通过精细的管理形成一定的效益，减少班组内耗，提高凝聚力，是实现这一目标的关键。在具体工作中，充分利用 QC小组活动平台，将组员之间的计划分工和共同协作结合起来，将自找问题与集体研究结合起来，将自主分析与共同解决问题结合起来，改进工作及周围环境，从中获得成功的乐趣，体会到自身的价值和工作的意义，体验到生活的充实与满足，实践证明：当员工有了这样的感受时，凝聚力自然得到提高，团队精神也得到加强。

二是提升班组的执行力

执行力的衰减是造成管理粗放的一个重要环节。班组精益化管理的重点之一，就是加强对执行力的管理，发力点在抓落实。倡导以课题为对象组织相关部门的有关人员参加班组管理，组成横向、纵向交错的矩阵管理式工作小组，促进思路和灵感的发挥，使信息和技术成果来源更加广泛，能更有效地发挥员工的潜能。通过对工作的细化、量化、流程化、标准化、协同化、严格化等方法，将它们进行有效的组合应用，促进执行工作到位。

精益化管理的实践

班组员工的综合素质和工作氛围决定了精益化管理不能高深莫测，必须与工作实际相结合才可能取得良好的效果。使员工在精益实践中体会到实用、简单、可操作，是实现精益化管理的重要原则。

注重实效性

导入精益化管理是班组建设中的一次革命，在变革中首先要考虑的是它必须注重实际、实效。在具体问题具体分析，因地制宜、因班制宜思想的指导下，逐渐建立了具有班组特色的管理模式。在检修班组，经过导入与实践的结合，将日常工作程序化，形成了“九定点查法”和“五到位工作法”，提高了班组工作的精准度。“九定点查法”是指：定点管理、定项检查、定人负责、定时完成、定法操作、定式记录、定准分析、定案处理、定效评价；“五到位工作法”是指：工作专心思想到位、现场观察眼睛到位、准确操作双手到位、诊断异常耳朵到位、精益班组理念到位。

遵循简单性

班组精益化管理应以简便易行为主，不能搞得太复杂、繁琐。实践中我们遵循突出重点，兼顾一般；通过抓主要矛盾和关键环节，使能简化的尽量简化。在营销班组，将繁琐的服务规章融入工作并简单化、感情化、学习化，以亲情服务融入感恩式工作、把真诚服务嵌入快乐式学习、用五五工作法（耐心问询、求得主动，悉心关怀、求得信任，留心观察、求得理解，爱心奉献、求得满意，用心丈量、求得平衡）保持微笑服务，通过自身的感情投入，使繁杂的工作变得容易接受并量化，逐渐形成亲情式服务的品牌。把握可操作性在班组推行精益化管理，首要条件是可操作，有具体的操作方法，在本企业能行得通，推得动。在实施班组精益化管理的过程中，充分估计可能出现的困难和问题，并针对这些关键细节，预先拟定应对方法，避免制度一大堆、就是执行不下去的教训。在实际运行中，我们遵循了“牵引—自主—自愿”的工作思路，通过可行的目标牵引，引发班组成员自主精益管理的愿望，由自主精益管理的成果激发自愿精益管理的能力。针对电力运行班组规程多、要求多、约束多的特点，通过持续开展精益化管理金点子征集活动，激发全员参与管理的意识，在运行人员有限的工作范围内实践更强的精益化管理，突出了运行班组的可操作性。将、月度目标方针看板化，提高员工的目标意识，将目标落实到工作；将管理任务可视化，进一步明确操作的要领，提高操作的效率；将日常工作流程化，严格规范工作行为，奠定精益的基础；将工器用具定制化，便于工作查找，节约工作时间；将员工培训及时化，进一步明确能力上的不足，实现精准定位提高；与此同时，积极开展“五小”竞赛活动，即“定出小规矩，开辟小园地，搞好小核算，解决小问题，征集小点子”，将精益的理念融入到工作，丰富了班组创建的内涵。通过牵引导入，班组管理实现了“全方位可视化管理法”，以《现场巡视检查导航图》 和 《保护动作检查导航卡》为基础，形成图文并茂的班组管理流程导航卡，在直接比对、分析判断和操作控制中,降低了管理过程的延时行为，提高了隐患排查效率和故障判断的准确率，逐步实现由经验管理向科学管理过渡。

导入精益化管理的几点思考

通过班组精益化管理的实践，对如何推进班组管理有了更深入的认识，在进一步实现精益化方面提出以下思考。小起步、大推动——班组精益化管理不能急于求成，必须从小问题入手，通过营造大的精益环境氛围，逐步把流程优化融合到现场管理，应用“现地、现实、现物”，集中基层员工智慧进行流程优化，推动工序的归并、整合、改善、提高，尽可能采取并行作

业取代串行作业，减少时间的浪费和资源的等待。

理过程、勤评估——已经确立的工作流程，应当有再行疏理的接口，有量化评估的环节。对流程运行的每一个节点上采用融入 5W1H 分析法进行规范, 明确该节点必须完成的时间（When 何时），实施的地点（Where何地），采取的对策（What 何事），实施的措施（HOW如 何进行），达到的目标（Why 为什么）以及由谁负责（Who 何人）。其目的就是有效约束流程运行的时间，尽可能提高其速度，为实现效益提供保证。

重实践、有特色——精益化管理的根本任务是理论联系实际、注重实践的可行性，培育适合

本企业特色的管理模式。在精益流程方案的制定过程中，不能一概而论，可以是时间优先，也可是数量优先，最终以效率和安全优先为主。在此过程中，多方案优选更加重要，可以引入 PDPC法，通过过程决策，加强风险管理，尽早预测可能要发生的各种问题，建立预案管理机制，制订出解决的措施方案，并随着事态的发展来调整方案，最终保证实现理想目的。

总之，班组精益化管理的导入，以精益和效益为驱动，通过对精益理念的培育和对各个作业环节进行分析，采取相应措施提高各个作业环节的效率，加强各个环节间的衔接来实现整体效益的提升，对电网企业实现降低成本，提高效益，具有很强的现实意义。

第五篇：浅谈危化企业班组安全标准化建设

班组安全标准化建设

二分公司安全科

茹总提出“安全的基础在班组”，班组是企业的基层组织，加强班组安全建设是企业加强安全管理的关键，也是减少伤害和各类安全事故最切实、最有效的办法。提升班组安全管理，扎实班组安全建设，为企业安全生产保驾护航。

一、目前班组安全建设现状

2011年初，二分公司安全科制定《二分公司班组安全规范建设实施方案》，规范要求班组安全建设需要的各类软件及硬件，发挥班组长安全职责，提升班组安全自我管理机制，期间安全科对班组建设方案及标准进行完善、修订，截止2014年初，二分公司共评选出53个安全班组之星。

安全管理工作不能放松，安全班组建设应常抓不懈，上上下下三令五申不断强调，虽有一定的成效，但从中也暴露了一些问题，主要体现在以下几方面：一是车间管理层思想观念滞后，习惯了应付上级，对付下级，没有积极的带动班组建设，安全活动成为形式；二是工作方法滞后，安全管理缺乏创新意识，对班组安全工作出现的新情况、新问题视而不见；三是责任心需要加强，如果班组长的责任心不到位，各项规章制度的落实就会大打折扣，安全工作肯定会出现直接的或间接的失控。

为何会出现此类问题，我们有优秀的安全班组，有许多好的经验，为何没有得到很好地应用，没有起到应有的带头作用。将班组安全管

理逐渐标准化、规范化，只有这样，从管理层到基层员工，才能明确目标、方向，各司其职，通过有效的激励机制，发挥各自的主观能动性，完善、创新班组安全建设。

二、班组安全标准化

1、制度标准化

安全管理制度是班组安全管理工作的重要保障，我们的制度没有细化到班组级，没有切实的管理制度，就会出现管理混乱，各班组应以管用、实用为标准，以分厂、车间管理制度为依据，依据实际建立班组安全管理制度。

电管站运行一班是优秀安全班组，获得多次班组安全之星，2013年第二季度评选中，他们通过建立班组安全管理制度，从培训、活动、自查、激励等方面着手，有效的提高了班组安全管理水平。

根据分厂、车间安全管理制度，建议班组安全制度应主要从以下几方面规范化、标准化：（1）班前班后会制度；（2）隐患排查治理制度；（3）风险评价制度；（4）设施设备检修与日常维护制度；（5）安全自查制度；（6）班组学习培训制度；（7）安全活动制度；（8）作业制度；（9）安全沟通交流制度；（10）安全激励奖惩制度；（11）安全责任制制度等。

在完善各项制度的基础上，制定考核细则，在班组内部形成有规可依、有章可循、执规必严、违章必罚的良好安全运行机制。

2、责任标准化

针对责任制标准化，二分公司热电车间做得较好，运用双闭环管

理思路，制定、监督、落实责任制，热电车间在安全管理方面有明显的提高，营造了良好的安全氛围。

班组安全管理应实行全员责任，对班组安全管理事项进行细化分解，落实到人，形成“安全责任人人分担、安全管理人人参与”的责任落实机制，与安全风险金相呼应。这需要车间管理人员组织实施，结合车间风险金考核办法，细化岗位员工责任制。

有责任就有奖惩，每月对班组安全生产工作进行一次集中考核，对考核结果实行备案管理,以便总结提高。每周对岗位的安全隐患、人员违章等进行考核和班后会通报，做到月有考核,季有评比,时时总结,将安全生产作为班组、班组长、班组员工推优评先、绩效工资分配的“一票否决”指标｡

3、操作标准化

制定科学、合理的安全操作标准是安全的保障，是经验积累的财富，明确每个岗位的危险因素、操作规程和应急处置办法，做到管理规范、操作规范、技术规范、处置规范。

任何的生产活动，都是利用一定的“机器设备”通过“人”的劳动（脑力和体力）把“原材料”变革成“产品”的活动。在生产诸要素中，劳动者是首要的、能动的要素，在有人参与的生产过程中，人居于特别重要的地位。就安全管理来说，最重要也最难管理的要素是“人”和人所从事的“工作”。因为除了人是有思想的生命物体这一点外，还因为人的作业活动有着与机器设备迥然不同的特点。由于操作者之间存在个体差别以及人的作业参数在不同时间会发生变化，同

样的操作过程未必会产生同样的结果，如同样加工工艺，不同的作业班次，甲班生产的产品在性能上可能差别很大，也就是常说的“性能波动大”。倘若对作业程序、作业方法等必须规范的内容制定成标准，无论什么人、什么班次操作都按标准要求，采用同样的产品成分设计、同样的操作程序，那么产品的性能和质量应在标准可控的范围之内、处于一种稳定状态。标准化作业最大程度地减少了人为因素，使劳动过程与结果规范、统一，使产品“重复”同样的特性、达到稳定的质量状态。

大多数的事故是由于人的违章行为导致的，根据人机系统学，人机功能应进行合理分配，即笨重、快速、持久、重复单调、操作复杂、环境条件差等情况下由机器完成，人来承担的主要有检查、维修、故障处理及应付不测、指令等，那么就需要在这几方面加强对人的行为控制：作业指导书、检修规定、应急预案、操作规程、巡检制度等。

4、教育培训标准化

目前的员工教育培训主要分为日常培训、班组安全活动、安全演练等，内容比较单一，方式比较枯燥，不能有效调动人员积极性，标准化不是死板硬套，每个班组都有其特点，每个班组欠缺的知识点不尽相同，所以班组安全培训应重点围绕提高员工应知应会和现场操作能力，按照“干什么、学什么，缺什么、补什么”的原则，抓好岗位培训和应急演练。

电管站培训方式多样化，结合员工需要制定培训计划，根据员工知识盲点让每位员工通过视频、ppt制作讲解等方法，刺激员工积极

性，取得了良好的培训效果。创新安全教育培训方式，将定期培训与经常性的安全教育相结合，现场讲解与实际操作相结合，安全教育与现场警示提醒相结合，形成“时时受教育，处处受警示”的常态化安全教育培训机制。

每个班组都应该制定有为自身量身打造的培训计划，通过不同的培训方式，将安全知识在良好的氛围内灌输给员工。

5、风险评价标准化

风险评价的定义是在风险识别和风险估测的基础上，对风险发生的概率，损失程度，结合其他因素进行全面考虑，评估发生风险的可能性及危害程度，以衡量风险的程度并加以量化，并决定是否需要采取相应的措施的过程。

班组风险评价的目的：（1）班组风险评价可随时进行，特别是当工艺、设备、„„以及人员发生变化时，往往会产生新的危害，这时进行班组风险评价就能及时识别发生变化后带来的危害并加以控制。这就是国外特别强调的“变更管理”；（2）班组风险具有的教育作用恐怕是最重要的。班组风险评价相当于对班组生产过程进行深入、细致的解剖：生产的哪个环节、哪个部位易发生事故？会发生什么样的事故？后果怎样？如何应对？哪些需要特别关注？问题一清二楚，班组人员通过风险评价所受到的教育是其他方法难以比拟的。所以说，对班组风险评价而言，我们既要重视评价的结果，即如何控制风险；又要重视评价的过程，强调在风险评价过程中学习更多的安全知识。班组人员熟悉现场，如认真开展风险评价，可收到事半功倍的教育效

果。

从13年班组安全之星评比开始，二分公司越来越注重班组风险评价效果，车间仅做到车间级，班组级风险评价还未形成，是今后的发展方向。

如何做好班组风险评价？首先，班组要制定有相应的班组制度，用制度来规范，规定评价的频次、时间等；其次，选定评价方法，目前公司采用的是工作危害分析法，班组可以学习其他适宜的评价方法加以应用；最后就是不断地完善，风险评价是对设备、工艺等深层次的剖析，通过不断的积累达到学习教育的效果。

三、结论

班组安全标准化的实施需要摸索，先抓几个试验点，完善方法，以点带面，掀起班组安全标准化建设的狂潮。班组是企业的最小单元，是生产作业的基本单位，是安全生产的第一道防线。抓好班组安全建设，是减少伤害和各类安全事故的基本需要，我们要充分认识加强班组建设的重要性和必要性,把班组标准化建设作为安全生产基础工作的重点，把努力提升企业本质安全水平。