桃花一村小学2012年路队评比程序

第一篇：桃花一村小学2012年路队评比程序

桃花一村小学2012年路队评比程序

一、各班下午第一节课前到操场按早操的方阵站好队。

二、行政人员在升旗台下观看，请各位评委和统分员在跑道的终点

线上打分。

三、比赛从一年级开始，一(1)班同学向后转到后跑道上，由班主任

整好队，当路队走到主席台前开始喊口号，直到终点线上结束，各班班长清点人数并向班主任或老师汇报全班多少人？实到多少人？最后学生向老师道别，回到班级。

四、一班级结束之后另一班级立即跟上。

五、一年级和二年级比赛结束可以回本班，三到六年级比赛结束后

回到原来的方阵等待结果。

第二篇：桃花一村小学学校工作总结

桃花一村小学学校工作总结 我校在西湖区教体局及桃花中心小学的领导、关心下，坚持以党的“十七大”精神为指导，认真践行“三个代表”，坚持以科学发展观统领学校工作全局。“以人为本，求实创新”，一切着眼于师生员工，一切依靠师生员工，采用民主、平等、和谐的管理模式，创设和谐的学校氛围，围绕学校制定的奋斗目标，努力在管理质量，服务质量，教学质量上下功夫。进一步加强了教师队伍的师德师风建设和对学生的道德、行为习惯的教育。坚持以教学为中心，围绕课程改革，扎实开展教育科研，深入推进素质教育，强化了各项管理制度，确保了学校各项工作再上一个台阶。现对本学期的工作进行总结，以便今后改善和提高。

一、坚持德育为首，稳步推进学校德育工作。

1.注重德育的隐性与显性功能相结合。把握校园环境的隐性教育功能，加强校园文化建设，让走道、教室的名人字画“润物无声”，加大环境卫生的落实和检查，让环境会“说话”。小学教育就是培养学生良好的行为习惯，并为以后的学习打下良好的基础。为此我们重视对学生的养成教育，少先队经常组织大型教育活动和主题中队会，利用班队会、思想品德课、红领巾广播站、国旗下演讲对学生进行品德熏陶。为了保证养成教育经常化，并将养成教育落到实处，要求值周行政、教师提前到校，在校门口检查，督促学生排队进出校门；从而使学生的行为规范时时有人抓处处有人管，形成了良好的局面。

2.注重校园德育课内与课外相呼应。充分发挥课堂教育是德育工作主渠道的作用，挖掘、凸现学科课堂教学中德育因素，促进学生健全人格、健康心理的逐步形成。同时重视校园课外文体活动的直接教育作用，我校成功地举行了第三届民乐艺术节，展示了学校学生风采，促进了学生主人翁的意识，增强了学生的自豪感。今年南昌晚报小记者营小记者站在我校挂牌成立，为我校素质教育开辟了新的实践空间，我校小记者积极参加活动，踊跃投稿，许多学生的新闻、作文在报纸发表。我校也因此被评为“南昌晚报十佳优秀小记者站”。我校还被评为“西湖区素质教育示范校”。

3.继续抓好我校青年班主任培训班工作。第一、采用多种形式的班主任会议，学习德育工作理论，交流经验，畅谈，达到取长补短、共同提高的目的。郭兰英、闽银华等教师参加南昌市德育论文比赛获一等奖4个、二等奖3个。第二、以“请进来、走出去”的办法，请教科所教研员、西湖区名师到学校作专题报告，组织班主任参加了各级各类的班主任培训，促进了班主任工作能力的提高和水平的提升。第三、以班主任量化管理为抓手，进一步完善了《桃花一村小学班主任工作考核制度》，鼓励先进，营造良好工作氛围，班主任工作的积极性得到进一步提高，有力提升了我校德育工作的工作实效和品位。

4．通过“校信通”实行家校共育。家长是孩子的第一任教师，他们的言行举止直接影响了孩子的行为习惯。为了防止“学校教育抓得紧，回到家里都落空”的现象出现，我们把家长学校的工作放在了德育工作的重要议程。通过“校信通”，向家长传送家教信息，汇报

学生学习现状，交流育人措施，商量教育对策；通过开家长会，定主题向家长介绍先进的育人经验，让家长了解学校育人的目标和学校教育的情况；利用登门家访，更加直接而深入地掌握孩子的各方面信息……通过这一系列的举措，使家长重视并关心孩子的学习和在校行为表现，并能开始配合学校做好育人工作。

第二、狠抓教学细节管理，稳步提高教学质量。

1．加强教学常规管理，提高课堂教学质量。

学校要求教务处、教研组要认真制订工作计划，有效地防止教学工作的主观性和随意性。坚持期中、期末考试质量分析会，进行必要的总结和反思，提出明确的改进方向，确保工作的有序推进。学校以“推门听课”活动为载体、组织干部教师进教室听课，在听完每节课后与教师及时交流，并组织学生填写《课堂教学评估表》，每月实行检查制度。即每月由校领导牵头，教研组长等每月对全体教师进行教学检查，包括备课，基础训练和作业的批改等，进行检查记录。发现问题及时反馈。这样对教学进行有效的监控，确保教学质量。

2.加大教师培训力度，整体提高教学水平。

学校以“桃花杯”教学大赛为契机，在教师中广泛开展岗位练兵活动，学校开展了青年教师教学比赛、全校教师教案比赛、青年教师专业知识考试等活动，并邀请教科所的教研员、西湖区名师来学校讲座、听课、评课。组织教师外出听课学习30余人次。通过一系列活动，我校教师整体水平得到提高，特别是在这次“桃花杯”竞赛中，我校取得了可喜成绩，我校派出21名教师参加“桃花杯”初赛，在 100多名教师的比赛中我校徐丽等10名教师顺利进入决赛，获奖比例达50%。在24名教师参加的决赛中我校获得2个一等奖、4个二等奖、4个三等奖，其中语文一等奖程杨、二等奖闽银华、三等奖邓云；数学一等奖徐丽、二等奖钱红玲、三等奖何君、龚芸芸；科学二等奖熊俊杰；英语二等奖汤汐、三等奖徐妍。一年来教师参加省、市、区论文比赛获奖30余篇。荣获2009-2010“星星火炬”全国少年儿童英语风采展示活动江西赛区英语才艺小学组优秀组织奖。汤汐、徐妍教师获优秀辅导奖。郭兰英教师获南昌市骨干教师，方平里教师获南昌市优秀教育工作者、西湖区支持少先队工作好校长，李平教师获西湖区十佳少先队辅导员。

三、加强平安校园建设，切实保障学校师生和财产安全。

安全工作是学校的头等大事，学校随时紧崩这根弦，警钟长鸣。一是组织机构建全。二是分工负责、任务明确。三是坚持每次会议必讲安全，天天必讲安全，营造了一个“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的氛围。四是坚持一月一次以安全教育为主题的班会和学校一期两次专题讲座制度。五是每学期召开一次家长会。

1．我校为搞好安全工作,健全了安全管理机制,进一步完善了安全管理制度,适当地配备人员,组成强有力的安全领导小组,岗位明确,管理机制严密,安全工作呈良性运行。特别是今年4月份以来由于多个地方出现校园伤害事故，我校高度重视，及时采取措施，从保安公

司聘请了4个专职保安，学校也成立了保卫科、巡防队，设立了保卫科室、监控室。配备了保安服、警棍、辣椒水、防刺手套、钢叉等用品。在校园安装了360度的监控摄像头，确保校园全方位在监控中。

2．积极主动的联系公安、交警、城管等职能部门做好学校周边安全工作，邀请法制副校长来校讲课，开展交通安全法规教育。

3．为纪念5.12汶川大地震，我校成功的组织开展了防震防灾地震演习。让学生懂得如何在地震中逃生。

4、为及时消除安全隐患,我校加强了校舍房屋、用火、用电、食品卫生等的定期检查,保证我校师生用火、用电和食品卫生安全。

5.学校不定期的通过给家长一封信或“校信通”短信平台向家长传递安全信息，确保学生校内外安全。

四、搞好校园文化，优化环境建设

2009年我校为迎接江西省政府教育督导评估“回头看”检查。通过邓国平镇长亲自协调为我校扩建了近万平方米的操场。由一村村委会投入近百万元建设的200米塑胶环形跑道、100米直跑道，硅PU篮球场、排球场、羽毛球场及绿化已经投入使用。今年3月我校又承担了全省各地督导评估领导在西湖区开现场会的参观点，并受到领导的高度赞扬。我校的民乐特色教育进一步发展，现在学生人人都会吹几首曲子。另一方面，我们在净化、美化和绿化校园，保持校园环境卫生的整洁上高标准严要求，细致周到地整理了校园环境，修建树木，打理跑道，力争室内外地面无垃圾，窗明几净，现出本色。整个

校园做到“春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿”；绿化区、绿化带、绿化树划到班级，实行责任管理，并开展评比活动，创设了优美的校园环境。

第三篇：开发区实验小学放学路队评比总结

开发区实验小学放学路队评比总结

为了培养学生遵守交通规则的习惯,保障学生放学路上的安全。同时也为了加强和提高我校路队管理，提高放学路队的质量，使放学路队成为我校一道亮丽的风景线，我校在第四周进行一——六年级中午放学路队标兵班级评比活动。

自活动启动以来，各班根据要求，对学生放学走向进行了摸底调查，随后根据实际情况将各自班级放学路队分成桃园路队、碧螺小区、东苑校区三路分队，并委派班级干部担当路队长，认真训练。要求做到站队快、静、齐；队伍靠右走、队形整齐、速度适中；在路队行进中不推搡、喧哗、嬉笑，追、跑、打逗；实现二人成行；路队精神面貌好，见到领导、老师、客人等能主动问好。通过值日教师及红领巾监督岗人员对全校各个班级的放学路队进行了为期一周的跟踪评比亮分。最后，一（3）班、二（1）班、三（4）班、四（1）班、五（1）班、六（1）班分别荣获“年级标兵”称号。四年级整体荣获“校放学路队标兵”称号。

如今，放学路队已经成为开发区实验小学校园中一道亮丽、耀眼的风景线，深受家长和群众的欢迎。

开小 德育处 2010.9.30

第四篇：桃花一村小学师德师风承诺书

桃花一村小学师德师风承诺书

为了加强师德师风建设，不断提高教师师德修养，营造优良师德师风氛围，树立人民教师的新形象，增强教书育人的责任感，争创人民满意的教育，特与全体教师签订如下师德师风责任书：

1.遵照执行学校师德师风建设目标管理责任制和关于加强师德师风建设的各项规定，身正为范，以德立身。

2.切实提高依法执教的法制意识，自觉学法、知法、守法，用教育相关政策法规规范自己的教学工作。

3.积极参加的师德自律教育活动，铸师魂，修师德，练师能，内强素质，外树形象。

4.模范遵守社会公德。为人师表，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，以自身的良好形象教育引导学生。

5.尊重、爱护和信任学生，爱心育人，尊重学生人格，对学生不讽刺，不挖苦，不辱骂，杜绝体罚和变相体罚行为。不随意让学生停课。

6.注重提高教育教学效果。爱生敬业，勤奋工作，积极推进新课程改革，认真实施四环节教学法，备好每一节教案，上好每一堂课，布置批改好每一次作业，与学生谈好每一次话，以自己辛勤的劳动换取每一位学生的进步。

7.严格执行有关教育法规。不擅自收费。不搞有偿家教，不向家长索要或暗示馈赠钱物，廉洁自律。不参与黄、赌、毒及一切封建迷信活动，不请学生代批作业、试卷，代写学生成绩册和评语等。

8.严格按市教育局及区教科体局规定，除学校统一订购的教材以外，不私自征订辅导材料或试卷。

9.善待家长，热情礼貌的迎送家长，包容家长激动时的无礼，理解家长的苛刻。努力与家长对教育中的共性问题进行探讨和对话，促使家长与教师、家庭和学校相互交流信息，相互理解支持。

10.自觉做好自查自纠。围绕师德师风建设问题，定期进行自我对照，自我检查，自我整改，主动听取接受学生家长的批评与建议，自觉置于社会的监督之下。

校长签字：承诺人：

2012年2月

第五篇：2014年桃花一村小学文明乘车活动实施方案

2014年桃花一村小学文明乘车活动实施方案

为贯彻落实上级有关文件精神，进一步加强学生的文明礼仪教育，创造文明和谐的道路交通环境，减少安全事故的发生，提高学生的安全知识认识，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

提高学生的道德素质，培养学生的良好行为习惯，保证学生的健康安全成长，预防和减少道路安全事故的发生。

二、活动主题

关爱生命文明出行

三、组织机构

为更好的开展“文明乘车、文明骑车、文明行走”活动，学校成立“文明乘车、文明骑车、文明行走”活动领导小组： 组长：王红

副组长：郭兰英

成员：邓金花李平徐丽

四、活动内容

1、文明乘车。不乘超员、超载、无证无牌等不安全车；要在规定地点候车，按顺序上下车，不抢上抢下，养成排队乘车良好习惯；主动购票，自觉刷公交卡；不携带危险品和有碍乘客安全的物品；保持车内卫生，不喧哗、不打闹、不蹬踏座椅、不乱写乱画；主动让座，照顾老幼病残孕乘客；高度重视学生文明乘车习惯的养成，每天放学后由值班人员引导学生排队候车，有序乘车，文明乘车。引导家长教育子女提高防范意识，做到安全文明乘车。

2、文明骑车。严格遵守交通法规，不闯红灯，不在机动车专用道上和人行道上行驶；不骑飞车，不互相追逐或曲折行驶，不骑车带人，不带超重、超大物品，不在路上并排骑车，拐弯前先做手势；尊重行人，不横冲直撞，过道口时主动礼让行人；在校园内不骑车，进出学

校下车推行。

3、文明行走。靠右侧人行道行走，自然成列，不在马路上嬉戏打闹；不闯红灯，过马路要走斑马线；不与机动车、人力车争行；三人以上不横排行走。

五、具体安排

1、启动仪式。9月29日利用升旗仪式进行“三文明”活动启动仪式，向学生宣读倡议书、家长代表讲话、学生宣读承诺书。为本次活动营造良好的教育氛围。

2、召开主题班会。29日下午第三节课召开“文明乘车、文明行走、文明骑车”主题班会。充分讨论本次活动的重要意义，让同学们畅谈对遵守交通规则和违反交通规则的利弊及所见所闻。让学生明确自己应该怎样做。

3、开展学习、宣传法规活动。学校组织广大师生认真学习《中华人民共和国道路交通安全法》、《中小学公共安全教育指导纲要》等法律法规，使有关交通安全法律法规深入人心，增强广大师生交通安全意识和交通法制观念，预防和减少涉及学生的交通事故发生。

4、开展“小手拉大手”活动。从学校教育师生到师生影响带动自己的家人开展此项活动，积极引导家庭成员做到文明乘车、文明行走、文明骑车，珍爱生命，形成全民参与的浓厚氛围。

5、表彰。学期末学校对在此项活动中表现突出的学生进行表奖，鼓励先进，营造人人争当文明小公民的良好氛围。