《向消防烈士刘洪魁,刘洪坤烈士学习》主题班会

第一篇：《向消防烈士刘洪魁,刘洪坤烈士学习》主题班会

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向

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防

烈士 刘 洪坤、刘 洪 魁学习》

主题班会备课

八年级7班:赵亚

第二篇：向烈士敬礼主题班会方案

向烈士敬礼主题队会活动方案

一、活动目的：

引导学生向革命先烈学习，在明白道理、分清是非的基础上，积极参与道德规范的养成训练，努力争取点滴进步，争当文明好少年，以实际行动“唤来文明春风”，“告慰烈士忠魂”！

二、活动准备：

1．发动学生通过询问家长、阅读课外书籍、网上搜索资料等方式，了解、学习一位革命先烈的英雄事迹。

2．引导学生人人搜集少先队思想道德教育中涌现出的新人、新事新风尚。

三、活动过程：

1、老师导入队会主题

四月，万物复苏，盎然春意。

四月，最令人向往的日子。

又一个清明节，又一个缅怀先烈的日子。先烈们，在中华民族面临生死存亡的危险时刻，是你们用自己的血肉之躯筑起了长城，与日本帝国主义侵略者进行着拼搏。你们倒下了，但成千上万“不愿做奴隶的人们”站起来了，他们高唱着“义勇军进行曲”，去继承你们未完成的事业；先烈们，是你们抛去了家庭和个人的一切，毫不犹豫，挺身而出，把宝贵的生命无私地献给了祖国和人民，把满腔的热血洒遍祖国大地。

2、主持人介绍人民英雄纪念碑和红军长征纪念碑

（展示人民英雄纪念碑图片）人民英雄纪念碑是中华人民共和国政府为纪念中国近现代史上的革命烈士而修建的纪念碑。纪念碑总高37.94米，碑座分两层，四周环绕汉白玉栏杆，下层座为海棠形，上层座呈方形，台座上是大小两层须弥座，下层须弥座束腰部四面镶嵌着八块巨大的汉白玉浮雕，分别以“虎门销烟”、“金田起义”、“武昌起义”、“五四运动”、“五卅运动”、“南昌起义”、“抗日游击战争”、“胜利渡长江”为主题。

（展示红军长征纪念碑图片）红军长征纪念碑碑园位于四川松潘县川主寺镇元宝山。主碑41.30米，耸立于元宝山顶，由红军战士铜像、碑体,基座组成。红军战士铜像高14.80米，双手高举成“V”字形，象征胜利。红军长征纪念碑碑园是中共中央、中央军委为纪念红军长征这一人类史上的奇迹而决定修建的。它是红军长征总纪念碑。

3、同学讲述革命烈士先烈事迹 ① 红军长征的感人故事

部队进入草地后，行军十分艰难、缺衣少食，不少红军就因此长眠在了草地上。

眼看牺牲的同志越来越多，朱总司令向身边的同志发出了“尝百草”的号召，寻找出一些无毒、可以食用的野菜、野草，渡过饥饿的难关。

有一回，部队在一片水草丰盛的沼泽旁宿营。一个小战士突然高兴地叫起来：“野萝卜！野萝卜！”’张思德过来一瞧，果然，一丛丛野草的形状跟萝卜叶子差不多。那个小战士拔起一棵就往嘴里送。张思德一把夺过来，先放到自己的嘴里，细细嚼了嚼，味道又甜又涩。不一会儿，张思德感到有些头晕脑胀，紧接着，他肚子一阵绞痛，大口呕吐起来。他急忙对小战士说：“这草有毒，快，快告诉……”没等把话说完，张思德就摔倒了。半个多小时以后，张思德慢慢醒来，模模糊糊地说：“不要管我，快去告诉其他同志。”（分组讨论并发言）从这个故事中，我们应该学习张思德怎样的品质？ 我们应该学习他舍己为人的品质。②“生的伟大，死的光荣”

（展示刘胡兰图片）云周西村的反动村长石佩怀，为阎锡山军派粮派款、递送情报，成为当地一害。1946年12月的一天，刘胡兰配合武工队员将其处死。阎锡山匪军恼羞成怒，决定实施报复行动。1947年1月12日，刘胡兰因叛徒告密而被捕。她镇静地把奶奶给的银戒指、八路军连长送的手绢和作为入党信物的万金油盒——三件宝贵的纪念品交给继母后，被敌人带走。刘胡兰在威逼利诱面前不为所动，眼见匪军连铡了几个人，怒问一声：“我咋个死法？”匪军喝叫“一个样”后，她自己坦然躺在刀座上。当时，她尚未满15周岁。毛泽东主席知道后非常伤心，专门为刘胡兰题字：“生的伟大，死的光荣”。③邱少云事迹

（展示邱少云图片）1952年10月，为打击美国和南朝鲜军队，中国人民志愿军第15军第29师第87团战士邱少云参加潜伏部队，并担任爆破任务。12日上午，敌机进行低空扫射，并投掷燃烧弹。飞迸的燃烧液燃遍他全身。为了不暴露潜伏目标，邱少云任凭烈火烧焦身体一动不动，直至壮烈牺牲。

④董存瑞舍身炸碉堡

（展示董存瑞图片）1948年5月25日，我军攻打隆化城的战斗打响。董存瑞任爆破组组长，带领战友接连炸毁4座炮楼、5座碉堡，胜利完成了规定的任务。连队随即发起冲锋，突然遭敌猛烈火力的封锁。部队受阻于开阔地带，董存瑞挺身而出，向连长请战，毅然抱起炸药包，冲向暗堡，前进时左腿负伤，顽强坚持冲至桥下。危急关头，他毅然地用左手托起炸药包，右手拉燃导火索，高喊：“为了新中国，冲啊！”碉堡被炸毁，董存瑞以自己的生命为部队开辟了前进的道路，此时，他年仅19岁。

3、讨论并发言如何向先烈学习

（出示问题，引导学生思考）通过这次队会，你学到了什么？在生活上学习上应该怎么做？ 我们要珍惜来之不易的生活，为了以后建设祖国，我们现在要努力学习。

4、主持人总结 在此，让我们向解放战争期间为建立新中国而牺牲生命的革命先烈们致敬！向抗日战争期间为打败日本侵略者而牺牲生命的民族英雄们致敬！向为探索救国救民的道路、抵御侵略而牺牲的仁人志士致敬！向所有为中华民族繁荣富强做出伟大贡献的先人们致敬！人民英雄永垂不朽！

(播放红色歌曲《我的祖国》)

第三篇：《校园垃圾》研究性学习报告 刘洪梅

《校园垃圾》研究性学习报告

组长：张佳丽

组员：高志超、张阔原、张荣华、张传喆、邱文莉、沙君獴 指导老师：刘洪梅

内容摘要：校园内产生的垃圾有着它各自独特的特点，比如产生量大、不同区域垃圾种类不同且各区域产生垃圾种类集中。我们应该怎样做才会显得校园垃圾更清洁呢？这是不同于居民区内的垃圾种类庞杂，而且难以区分，在学校内，因为各类垃圾产生地点很集中，在功能区域划分的同时已将垃圾进行了初步分类，我们的目的就是怎样去了解校园内的垃圾合理利用状况呢？怎样去研究校园内有效的垃圾分类措施呢？

关键词： 校园 垃圾 利用 目录：

第一章 绪 论

第二章 校园垃圾合理利用的方法

第三章 校园垃圾合理利用调查情况

第四章 校园垃圾合理利用的初步成果与建议

第五章 后 记

第六章 参考文献

第七章 小组感想

第八章 附录

第一章 绪 论

“颠狂空袋随风舞，轻薄纸屑逐人飞”，这是在许多校园都可以见到的真实写照。在校学生众多，自然免不了产生大量的垃圾。有落叶和学生的废纸、废文具、果皮、果壳、零食袋以及教工的生活垃圾等等。在绿色塑料袋还未普及的年代，垃圾袋装化其实是人们为了干净、方便，却增加了白色污染。耗资度及污染度与日俱增！对于研究校园垃圾这个问题。我们访问了很多校园人员,他们认为：一方面可以把有毒有害的东西区分开来处理，杜绝垃圾污染环境；另一方面还可以回收利用，提取有用资源循环使用。垃圾分类收集也便于统一处理，减少有毒害的垃圾进入地下或空气中，污染土壤、河流、地下水以及大气等自然环境，最大限度的杜绝这些垃圾危害人们的身体健康，保障人居环境的清洁优美。第二章 校园垃圾合理利用的方法

对于这次研学我们采用问卷调查，网络查资料及采访。洋浦的地方都有专门的网址，我们可以从网上直接对该地方进行研究。主要访问一些关于校园企业或环保企业对未来的规划，以及对洋浦经济的带动情况。还要从网上下载有关于该校园企业或环保企业的资讯。估计在放假期间我们要到洋浦各个村落采访，村民对于洋浦校园垃圾合理利用的发展有何看法和建议。还要分组调查，作幻灯片等等。

第三章 校园垃圾合理利用调查情况 一.调查情况：

我们小组在学校随机挑选5人参加我们的问卷调查，共收回5份，结果如下：

问题一：

你知道什么是校园的白色污染吗?

调查者中，有2/3表示知道校园的白色污染，而有1/3表示不清楚。结果表明，大部分学生是知道什么是校园的白色污染的，这与学校教育有很大关系(科学课对于白色污染有过讲解)。但仍有一部分(1/3)的人不清楚，这表明，学校还应加强对学生的教育。问题二：

你如何处理塑料袋?

调查显示只有1人(占15.6%)将塑料袋随地乱扔，而扔进垃圾箱的占80%，但这并不表示大部分塑料袋进入垃圾箱中，因为据我们小组成员观察发现，很多人虽然知道应当把塑料袋扔入垃圾箱内，却总是扔到垃圾箱旁，风一吹，塑料袋就满校园乱飞了。另外值得提出的是，在两位选择其他的同学中。一人表示会把塑料袋扔进视线所见的垃圾箱内。我们发现。校园内垃圾箱是用桶代替很快填满且极易招引苍蝇等害虫。本学期开始后，学校增加了垃圾箱的数量，这对于防治校园白色污染是有帮助的。

二.我们调查分析发现校园内垃圾横行的原因有很多。例如： 1，垃圾箱放置地点不合理。2，垃圾箱数量有限。3，有些垃圾箱清理不及时。4，垃圾箱时有破坏。

5，部分学生并没有做到垃圾丢进垃圾箱。

三.通过进一步调查和思考，我们不难认识到校园垃圾种类较单一。易于分类回收的情况有：

1，教室内：废纸，塑料食品袋，果皮，废电池，废文具；

2，宿舍楼：废纸（箱），塑料食品袋（瓶），果皮，废电池，生活废物； 3，校内路上：废纸，塑料食品袋，果皮，落叶； 4，操场上：废纸，塑料食品袋，果皮等； 第四章 一：校园垃圾合理利用的初步成果

在学校的垃圾站，我们遇见一位捡垃圾的人，他把塑料瓶进行了回收。我们小组成员上前询问他回收的目的、价钱，而他没有回答。为了查询有关塑料的回收情况，我们小组特意利用课外时间对洋浦各正规废品回收站进行了采访，可惜没有发现回收塑料的地方。最后，通过上网查询资料，我们得知：塑料是可以回收的，但不可以再利用来制造食品包装袋(因为造价高，不能保证卫生与安全)，只可用作建筑材料或农用大棚等。值得注意的是，一些违规生产的个体小企业私自回收塑料废物，用一些有毒的有机溶剂清洗后再利用，这对人体是有害的。因此，学校在进行垃圾分类回收时，一定要将回收的塑料制品送到正规的回收单位。

二：校园垃圾合理利用的建议

第一、校园方面：对垃圾分类增加投入，对各班卫生及垃圾处理进行评估。班会、板报、社团活动广为宣传，加强垃圾分类回收意识。

第二、宿舍方面：为优先着重部分，每层楼均应设垃圾分类回收箱，加强标示区分；垃圾采外包方式，清洁人员统一搜集清理垃圾。

第三、教室方面： 走廊增置垃圾分类筒，由各班落实垃圾分类处理。各班垃圾的分类 ：

由值日生负责。倒垃圾的同学按清扫规定时间内将一般废弃物倒入垃圾拖箱中。再将垃圾桶清洗干净放回教室。第四、校园清洁工方面：校园清洁工清理垃圾时也相应做了处理，严格把关。

第五、源头方面：学生在自己的宿舍内将可回收垃圾、不可回收垃圾分类投放

在仅有两个投入口的分类垃圾箱前，可回收以外的垃圾基本上都被算做“不可回收物”（既废弃物）。比如：废纸，塑料食品袋，果皮，废电池，废文具等等。由于废旧电池严重危害环境和人体健康，建议大家最好将它们投放到专门的回收装置内。“不可回收物”不等于绝对不能回收，而是因为技术处理、人工、环保等多种条件所限暂时无法被有效利用。

站在个人的立场上，人们要抛弃的东西便是垃圾了；但若站在整体人类生活资源的立场上来看；它便污染了环境与环保等。如果我们能够利用，这将是一笔有益的基金。第五章 后 记

研学的这几个月来，可以使我们的同学间的关系更密切，合作更有默契，丰富了我们的课余时间。它让我们可以认真观察细小的事物，丰富了我们的人生经验。使我更早认识了合作的力量、团结的力量。

研学丰富了我人生的经验，开发了我前进的动力。研学的磨难，虽然辛苦；但它让我们摆脱了倚赖，体现了我们团结合作的精神。使我们的思维创新，对此我们感谢研究性学习，感谢我们的指导老师——刘洪梅老师。第六章 参考文献

《科学》 第七章 小组感想

通过这次的研学，我明白校园垃圾是怎么地合理利用了，我更深一步地了解到垃圾的分类回收。我们在生活中应当怎么样合理利用垃圾，这次研学让我的知识面开阔了很多，虽然在研学过程有点苦；但是我们不怕苦，不怕累。研学还给我们很多乐趣，我们在学习中要不断地成长要掌握到更多的知识。

我认为它可以使我们的同学间的关系更密切，合作更有默契，丰富了我们的课余时间。它让我们可以认真观察细小的事物，丰富了我们的人生经验。使我更早认识了合作的力量、团结的力量。

研学丰富了我人生的经验，开发了我前进的动力。研学的磨难，虽然辛苦；但它让我们摆脱了倚赖，体现了我们团结合作的精神。使我们的思维创新，对此我们感谢研究性学习，感谢我们的指导老师——熊枝老师。第八章 附录 在校现状调查问卷

1你喜欢温馨的校园吗？（）A．喜欢99.4% B．不喜欢0.6% ２．一般你注意学校的卫生吗？（）Ａ．有80%

Ｂ.没有20%

３．你在校常打扫卫生不？（）

A．一般25% B．有65%

Ｃ．没有10%

４．一般上课也丢垃圾不？（）

Ａ．有20%

Ｂ．没有75%

Ｃ.没有5% ５．通常丢垃圾最多是什么时候呢？（）

Ａ．早上60.5%

Ｂ．中午15.5%

Ｃ．其他24%.６．你们常把垃圾丢进垃圾桶吗？（）

Ａ．有52.7%

Ｂ．没有31.3%

Ｃ．其他16% ７．你在食堂常丢垃圾不？（）

Ａ．有37.7%

Ｂ．没有62.3% ８．你经常丢垃圾去（）

Ａ．中午36.5%

Ｂ．下午45.5%

Ｃ．其他18%

９．经常丢垃圾满地吗？（）

Ａ．一般34.5%

Ｂ．经常26.5%

Ｃ．其他39% 10．你相信网友发布的信息吗?()Ａ．相信 0%

Ｂ．不相信95.5%

Ｃ．部分相信4.5% 11．在教室常有很多垃圾吗?()Ａ．有 12.9%

Ｂ．没有38.1%

Ｃ．一般49%

第四篇：施开洪学习刘家明同志心得体会

学习刘家明同志心得体会

我认为，在工作中，不一定要有多高的学历，只要能干一行、爱一行，象刘家明同志那样努力工作，就一定能有成就。

从 刘家明同志的身上，我看到了他对党的光明磊落、赤胆忠诚，看到了他对工作的兢兢业业、精益求精，看到了他为人民的全心服务、无私奉献。刘家明同志，是我国炼化工程建设领域的专家和领导，他用生命践行了“爱我中华，振兴石化”的誓言。

我深 刻认识到做为采油一队的一队之长，要做好基层工作，就一定要充分发挥党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用，用刘家明的精神统一职工的思想，将他的精神体现在实际工作中。要弘扬精神，树立向刘家明同志学习的光荣思想观念。通过网站、宣传栏、座 谈、讨论等多种形式，在队内大力宣传他的先进事迹迹激励职工，营造的良好氛围，引领广大职工把对企业的忠诚、对事业的追求、对工作的热爱，转化 为认真负责做好本职工作的行动，在服务企业、奉献社会中体现价值。以刘家明同志为榜样，在思想上、行动上向他看齐，不断增强主人翁意识和责任感，努力提高业务技能，为推动石油科学发展贡献智慧和力量。同时我们要全方位、多层次、多角度地学习他的先进事迹、崇高思想和优秀品质，从而充分发挥先进的示范引导作用，全身心地投入到工作中，再 创佳绩。

三、以刘家明同志为榜样，以一个共产党员的标准严格要求自己，廉洁自律，干事干净。作 为一名共产党人，要以刘家明同志为榜样，向他看齐，牢固树立崇高的共产主义 理想信念，牢固树立全心全意为人民服务崇高的理想信念，树立正确的世界观、人生观和价 值观，用共产党员的标准来严格要求自己，面对困难压力，要迎难而上，甘为孺子牛，甘为 公仆。以刘家明同志为镜子，对照自己，鞭策自己。这样，才不会迷失自己，更好地干好本职工作，不愧为一名共产党员。

刘家明同志的精神是时代的旗帜，大力弘扬刘家明精神，我们就要牢固树立“老老实实做人、踏踏实实做事”的人生态度，像我们身边的劳模一样，从自己做起，从一点一滴做起，从平凡小事做起，以自身的实际行动，说真话，走正道，办实事，以自身的实际行动，投身到各自的工作岗位中，锐意进取，务实奉献，为社会的美好明天而奋斗！

采油一队施开洪2013年2月27日

第五篇：向王洪等4名“全国见义勇为优秀大学生”学习主题班会心得

4名“全国见义勇为优秀大学生”学习主题班会心得 3月20日晚我们在10号楼310进行了，向王洪等4名“全国见义勇为优秀大学生”学习主题班会，我们怀着沉痛的心情向他们致敬，并在以后积极向他们学习舍己救人、不怕牺牲的英雄气概，学习他们心系社会、关爱他人的优秀品德，学习他们乐于奉献、甘于献身的高尚情操。

见义勇为是当前社会经久不衰的话题。现实中既有象魏青刚似的英雄给人们带来的感动，又有“英雄流血又流泪”事件给人们带来的心痛，还有未成年人盲目见义勇为而献身使人们感动和心痛的同时开始的反思。中国人民大学法律社会研究所所长周孝正表示：‘80’’、‘90’后是有个性、有想法的一代，可以为国争光，勇夺奥运冠军；可以在抗震救灾、奥运、国庆盛典、世博会中身体力行，展现志愿者风采；也可以结梯救人，英勇献身。”对于长江大学学子见义勇为事迹这则新闻来说，尽管人们依然会质疑大学生们救人方式的科学性和生命价值的对等性，但是，在我看来，这并不能否定见义勇为作为一个时代命题的价值和意义。

匡扶正义、见义勇为本是中华民族传统美德，多少年来，是激励人们与邪恶作斗争的精神支柱。但在社会转型的前提下，传统的社会习惯正发生着前所未有的巨变，人们的价值取向发生极大变化，社会道德水准会出现一定程度的滑坡，抱着“自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”的看客心理。这些都是社会失范的表现。

见义勇为是时代精神的具体体现，是构建社会主义和谐社会的重要内容。正义不是自然而然地降临到我们的生活中的，它需要每一个社会成员竭力维护。社会是一个联合体，只有相互搀扶，相互为善，世界才可以变成一个美好的人间。四位大学生为我们树立了典范。

四个风华正茂的生命就这样走了，走得悄无声息又惊天动地，走得大义凛然却又令人痛惜；他们用生命谱写了一曲英雄的赞歌，这一切都使我陷入深深的感动中，并使我透过历史，重新看到雷锋的身影，雷锋高尚的灵魂！

正如咸宁职业技术学院大二计算机专业学生师贞臻说：他们都是无名英雄，为我们年轻人做出了榜样，他们是荆州“人梯精神”的延续。他们是父母的骄傲，是社会的良心，是民族的精英，是时代的楷模！

是的，学生所体现的正是一种高亢的民族气节，他们别无所求，只为录求那份欣慰，让身心得到升华，他们，她们，所展现的是人性的光辉，他们真正找到了精神的彼岸。让我们将大灾大难、大是大非等关键时刻涌现出的英雄精神升华为平时的生活、平凡的岗位中的表现，把“感恩、责任、勤奋、忠诚、奉献”等时代精神时刻放在心中。

假如生命可以重来，我愿为你们哭干江海！假如生命可以重来，人生的花朵将为你们绽开！我们应该高兴，因为，你们用如此绚丽的行动告诉我们，人性还活着！