2010年班主任暑期研修心得

第一篇：2010年班主任暑期研修心得

2010年班主任暑期研修心得

班主任研修学习，让学到了很多的班主任管理的宝贵经验和技巧，对我深受启发。为了紧紧抓住这个学习的机会，只要自己有时间，我就认真的去网上聆听心中期盼已久的专家和优秀班主任的讲课，那些实在的案例和专家们精辟的点评与透彻的分析深深的感动了我。让我明确了什么样的班主任才是最受欢迎的班主任；以及班主任工作的职责是什么；班主任管理的智慧和技巧；怎么样才能算是一名优秀的班主任老师。班主任研修不仅是业务理论的学习，也是一次思想认识的提升，更是一次心灵的荡涤，受益甚广，现将自己的学习体会如下：

通过观摩网上学习，使我学到了一些好的教育管理方法，提高了专业技能，同时，也增强了自己适应教育改革的能力。远程研修平台的课程资源当中的一些新的教育方法和理念，我以前是闻所未闻，见所未见的。这些课程资源给了我很大的启发，也给了我很大的帮助，让我认识到自己在教育管理和新方法理念运用上的不足，为我以后的工作指明了方向。

首先是在思想上给我指引，让我充分认识到作为一个班主任所应具备的道德准则、行为规范及其意义。其次，对教师基本道德规范——敬业爱生，明礼诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献这十个词语的一一注解，更是让我对这曾经无比熟悉的二十个字有了更深一层的理解。最后，教师的三爱——热爱学生，热爱事业，热爱同事也将是我今后工作生活的指引，相信有了思想上武装，自己今后的班主任工作将会更加出色，有效。

通过学习让我对班主任所扮演的角色定位以及自己所应具备的素质要求有了全面系统地了解与认识。现代班主任扮演着多重角色，发挥着多重作用，它是学习的指导者，行为规范的示范者，心理健康的辅导者，未来的设计者，班级体活动的领导者，教育、教学的研究者，学校与社会的沟通者，正因为现代班主任的多重功能，对现代班主任的个人素质有了更全、更广的要求。

班主任研修学习给我指出了作为班主任专业化发展的一条康庄大道；让我对如何向一名专业型班主任发展有了更深的认识，并将向这一方向努力。更让我进一步明确了班主任工作的职责和意义，拓宽了班主任工作的思路，学习到了班主任工作的优秀经验；并让我懂得了如何更科学合理的做一名新时期的班主任，如何用有效的方法管理班级，做学生们欢迎的教师。

班主任研修学习像一缕春风，拂去我们心头的困惑，注入一丝管理的清风，让我们的班级管理工作做的更加出色！让每位学生都能沐浴阳光雨露，茁壮成长！

第二篇：暑期研修心得

为“修”消得人憔悴，衣带渐宽终不悔

——我与研修的故事

研修是我早已熟悉而又未见过面的一个朋友。三年前，就听说他的大名了，如雷贯耳，让人有些怕。

初听研修，印象颇深：专题讲座，理念更新，整理作业，不过印象最深的还是通宵达旦的“复制粘贴”。为何研修会给人留下这样的口实，不识庐山真面目，难解其中味。

研修来了，让我欢喜让我忧。

XX年7月26号，是我和研修见面的日子。早早起床，梳洗打扮，收拾好给研修见面礼——电脑包，带着复杂的心情，来到办公楼东二楼初一五教室，静等研修的到来，有点忐忑。8点了，打开电脑，准备好了一切，然而研修却没有依约而来，让我和他的粉丝们有些焦虑不安，打听原委竟是：网路不通，研修给堵路上了。我可怜的研修吆，千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

三天面谈，渐入佳境笑开颜。

初见研修，因为他的不守时（好在事出有因），让我们见也匆匆，散也匆匆。

二见研修，不一样的颜面不一样的心田。他带来了两样礼物，二号和四号公告：修改考核办法，制止作业抄袭，严禁复制粘贴。严肃的研修在这盛夏给了我清凉的一片天。静下心来，轻松交流，互相学习，成长的快乐充溢心间。

再见研修，彻夜难眠。如何实施有效的历史教学，视频看，文本研，开阔胸襟豁然间。点滴回忆，万千取舍，写就作业篇。

夜深了，坐累了，站起身，走到窗前，凭空望去，星光稀少，一切都在静谧中沉睡了。只有我和你还在交流。研修,如果你是那馥郁的花，我就是追香的蝶，踟躇再三，我不得不说：我，爱上你了！就在不知不觉中。

形影不离，不畏浮云遮望眼

接下来的几天，除了吃饭、晚修，我都在和研修全面交谈。当然，他是最好的老师，我是最好的学生。同课异构——初中课堂实录；如何科学地展开历史教学评价；开拓视野——高中课堂实录；高端备课——我们如何更新观念？高屋建瓴，进一步更新了我的观念；中国古代史、近代史、现代史的教学特点及注意问题；世界史教学的特点即应注意的问题；高端备课——历史教学的基本特点及我们的策略。学习、提高、顿悟。让我几日间，就理解了以前在一本书上看到过那几句话：“看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山还是山，看水还是水。”谢谢你，研修，给了我更高的高度和更好的理论方法，来看待历史，看待今后的历史教学。我相信，我的人生将会：百尺竿头，更进一步。研修将走，依依不舍话别情

今天是第十天了，研修将走，突然间有些依依不舍。请君试问东流水，别意与之谁短长。“听君一席话，胜读十年书”，可以说是我这十天学习、感悟的最好写照。

站在研修的高度，重新审视历史学科，审视历史教学，审视自己，我成长了。不看重会不会被推荐，只在乎自己是否认真思考，认真总结，认真写下因为自己平时疏懒而搁笔的沉思。

人是在学习、思考中成长的。集体的集中的研修走了，拥挤的教室重新归于平静；但研修的精神留了下来，个人的研修将永远进行下去。

人总是应该有种精神的，没有精神的生活是动物的生活。高尔基说过，生活的方式有两种：腐烂或燃烧。是让肉体腐烂，还是让激情燃烧？

我想，七月研修，已告诉了我们答案……

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

第三篇：班主任研修心得

“百官之中没有你的一席之地，名为主任其实并不在级。豪华的轿车与你无缘，宽敞的别墅也不会选择你。然而，你只是一笑而已，因为你拥有的是满园桃李。„„„„如果世间要建造一座主任之塔，那么，你既是塔顶也是塔基。”读了这首《班主任赞歌》，身为班主任的我由衷的感到骄傲和自豪，内心全是满满的欣慰。

更值得一提的是，今年我有幸参加了历时近2个月的小学班主任远程研修培训，更感到各级领导对班主任工作的重视和关心。同时，我也感到了班主任所肩负的担子的分量。

此次班主任研修包括“专题报告”“辅导讲座”“班主任的每一天”“班主任的每一年”“班主任与每次活动”“班主任与每个班”“班主任与每个学生”“做专业的班主任”“班主任基本技能”等内容，涉及范围广，呈现形式丰富多样，使我受益匪浅。现将我在这次培训中的心得体会总结如下：

1、通过培训，我学习到了先进的教育教学理论知识，开阔了视野，提高了专业知识水平。

这是一个信息极度发达的时代，班主任远程研修正是利用了网络这一平台来向我们传播先进的教育教学理论知识，使得我们能够及时给自己“充电”，做到与时俱进。

研修中每一个模块的“对话专家”就是专家们把班主任日常工作中经常会遇到的具体事例提升到理论水平的高度，起到高屋建瓴的作用。比如，专家提到的“教育到底是一门科学，还是一门艺术？”在此次学习之前，我从未想过这个问题。经过学习，我开阔了视野，感觉到自己该学的东西真的还很多很多。

2、通过培训，我对班主任工作的思想认识觉悟得到了提高，获得了作为一名班主任该具有的各项技能，提高了自身综合素养。

班主任的工作是繁琐的。研修为我们提供了班主任该如何处理迟到问题、如何编排座位、如何管理课间十分钟以及如何“不让一个孩子掉队”等具体的、活生生的事例。学习了这些事例后，我吸取了老师们的有效经验和做法，并且尝试运用，取得了不错的效果。

作为一名新手女班主任，我也曾遇到过“黛玉进了花果山”案例中月儿老师经历的相似情形，也曾懊恼过，哭泣过。倾听了班主任及专家的讲述后，我体会到了沟通尤其是双向沟通的重要性。现在遇到学生出现问题，我会首先与他沟通，从问题根源解决问题。

3、培训陶冶了我的情操，让我学会了如何享受工作、享受生活。班主任都是处于教育一线的老师，既要保证自己所教学科的教育质量，又要做好班级日常管理工作。因此，在这种情形下进行远程研修就要求我们发扬“钉子”精神，利用一切可以利用的时间。我所在的学校是一所比较偏僻的农村小学，条件差一些，前几天又遇到村里电网改造，停电不能在线研修，即使这样我也抽时间进行了培训学习。虽然累一些，但是我收获了过程，享受了过程。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。培训即将告一段落，但我不会停止学习的脚步。

第四篇：福建暑期研修心得

闽南行纪

——暑期思政课研修实践活动心得体会

八月一日，伴随着建军节的节日气氛，我们开始了八天的福建之旅。闽地一直是人杰地灵之府，明清之际，福建、江西的举人、进士一直居于全国前列。在建国前更是共产党根据地的摇篮，在这里诞生了一大批可歌可泣的我党优秀儿女，他们在这片穷山抱水之地谱写了一曲曲震撼人心的英雄赞歌。怀着对英雄人物的崇敬和对闽南这一革命圣地的向往，我们在火车的轰鸣声中，横跨豫、鄂、赣、闽四省，一千多公里的路程，到达了福州，开始我们的实践研修。

思政课实践研修是为思政课的教师们提供的一种别致的实践教学活动，是为深入贯彻落实中办、国办印发的《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》精神，落实中宣部、教育部印发的《普通高校思想政治理论课建设体系创新计划》精神，切实加强高校思想政治理论课教师队伍建设，帮助思政课教师了解国情，开阔视野，提高认识，促进理论与实践的结合，进一步坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。对于思政课教师而言，教学的主要内容是正确树立当代大学生的三观，培养大学生的爱国精神，那么对于思政课教师自身而言，一定要对我国我党的辉煌历程有着深入的理解，亲自到革命先烈的奋斗的场所体验一下，以自身实践将所闻所见所感传递的课堂之中便是实践研修的真正目的。

到达的福建的首站是闽地的省会福州，福州依山傍海，是座极为美丽的城市。唐代诗人陈翊有诗云：“井邑白云间，岩城远带山。沙墟阴欲暮，郊色淡方闲。孤径回榕岸，层峦破积关。寥寥分远望，暂得一开颜。”尽管过去了千年，福州依然未褪去它那种层次分明的秀美。福州的主干道两旁挺立着千姿百态的榕树，榕树是为福州的市树。福州亦以榕城为别称。福州并未像许多沿海新兴城市一样，满目的现代化建筑和各色的摩天大楼。福州保留着它的古朴，保留着历史留下的痕迹，保留着宗族这一组织形式在闽南大地的昌盛。我们便驱车去了林则徐纪念馆。林则徐是中国近代史的一位伟人，被称之为中国开眼看世界的第一人。曾主导了著名的虎门销烟，主张严厉的禁止鸦片。其写下的两句诗：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”更成为一代代人刻骨铭心的语句。在林则徐纪念馆内，导游为我们详尽的介绍了林则徐坎坷丰富的一生，我们对这位民族英雄又多了一份敬意。离开了林则徐纪念馆，我们便去了中国船政文化博物馆，马尾船政文化主题公园。深入的了解福建水师及第一代中国近代船政实业家。福建水师是中国第一支近代化海军舰队，由由福州船政局节制。同时也是当时装备国产化程度最高的一支近代化舰队。它由左宗棠首先创立，后由沈葆桢总理船政事务，统管造船厂和前后学堂、水师营。其间涌现了一大批在中国海军史上赫赫有名的人物，如萨真冰等人。中国船政文化博物馆展厅第一层为序厅，以浮雕和圆雕组合，展示船政总体概况。第二层为“船政概览”，造设船政衙门景观，展板依次以洋务运动兴起背景，介绍左宗棠、沈葆桢创立船政之艰辛，集中反映船政之最。第三层为“船政教育”，主要介绍“船政学堂”和培养出的船政精英。第四层为船政工业与科技，设置船政轮机车间景观造型，制作展示船政造船成果之船模，介绍船政造船技术的发展过程及科技成果。第五层为“海军根基”，突出近代海军的形成、船政十三厂造舰船的规模数量、地位，船政学堂培养的海军将领。马尾船政文化主题公园与中国船政文化博物馆相邻，也是近代史上著名的马尾海战的古战场。马尾海战又称马江海战，是中法战争中的一场战役。清光绪十年，法国远东舰队司令孤拔率舰6艘侵入福建马尾港，泊罗星塔附近，伺机攻击清军军舰。七月初三，法舰首先发起进攻，清军主要将领畏战，弃舰而逃，福建水师各舰群龙无首，仓惶应战，福建水师的舰只还没来得及及起锚，法舰的炮弹击沉两艘，重创多艘。战斗不到1个小时，福建水师几呼丧失了战斗力。初九，法舰全部撤出闽江口。此战之后，福建水师几近全歼，和甲午海战并列为中国近代海军史的最大的屈辱。在更深入的了解此战的背景后，我们了解到清政府的腐败无能和军队的腐化。后世不忘前世之事，我们当以此为训，深入体会国家近几十年来大力发展海军的良苦用心，如今我国的首支航母已经建成，第二支航母也在紧锣密鼓的建设中，为我国的海洋屏障又多了一份保障。第二天我们将行程定为福建省革命历史纪念馆和林祥谦烈士纪念馆。福建省革命历史纪念馆，坐落于福州著名风景名胜区鼓山脚下，是全国爱国主义教育示范基地。大门两旁叠落水池中耸立两组现代化艺术铜雕，分别为《曲折·崛起》，寓意着福建人民在曲折中奋进，在探索中崛起，给人以坚忍不拔、勇往直前的力感。大门横楣上镶嵌着大型花岗岩石浮雕《迈向新世纪》，浮雕由“奋斗、胜利、腾飞、辉煌”等画面组成，象征着八闽儿女艰苦创业，孜孜探索，在中国共产党领导下进行革命、建设的光辉历程和美好前景。序厅大型影雕《闽之魂》，高2.4米，长14米，黑色花岗岩上镌刻着福建百年风云人物和革命文物精华，气势磅礴，栩栩如生，堪称福建工艺美术经典之作。福建革命史陈列馆面积约1800平方米，展出革命文物800多件和历史照片800多幅。陈列采用文物、版面展示与历史场景相结合的形式，配以声、光、电等现代化手段，全面、生动地展示了福建自1840年鸦片战争到1949年新中国成立的百年历史风云。林祥谦烈士陵园，坐落于福厦公路峡南到尚干中段东侧的枕峰山山麓，距福州中心区20公里，是为纪念我国早期的工人运动领袖、“二七”大罢工的主要领导人林祥谦烈士而建的。林祥谦烈士是郑州人民最为熟悉的革命先烈之一，市中心树立的二七纪念塔便是为了纪念他领导的二七大罢工所建。于是在缅怀林祥谦烈士之时，心中又多出了一份亲近之感。

离开福州之后，我们搭乘福州至厦门的高铁到达厦门，又在厦门搭乘数小时的汽车前往东山岛。东山岛，别称陵岛，形似蝴蝶亦称蝶岛，位于中国福建省南部沿海，隶属于福建省漳州市东山县，是福建省第二大岛。中国第七大岛，介于厦门市和广东省汕头之间。东山岛与福州极为不同，相比起福州的古朴秀美，东山岛多了许多南国小岛的海洋风情，我们住宿的酒店就坐落在海滩之上，步行5分钟就可到达海滩，南国的海滩极为细腻，不同于北方的青岛、天津等城市一种萧杀肃穆之气，东山的海滩更像一位妙龄少女婀娜多姿的体态。很难想象这里在几十年前是座饱受风沙，民不聊生的小岛。而这些转变全都归因与东山人民的辛勤劳动和谷文昌书记的英明领导。我们在东山的主要目的就是为了参观谷文昌纪念馆。谷文昌同志是河南省林州市人。在抗日战争和解放战争时期，他为新中国的建立立下了卓越功勋。解放军南下时，他随大军南下，加入到解放福建的战斗中。解放后，谷文昌服从组织安排，留在福建东山工作。他为官一任，造福一方，不畏艰苦，实事求是，带领东山县人民苦干14年，终于把一个荒岛变成了宝岛。他用自己的言行赢得了老百姓的信任和敬仰。东山岛东南部原有3.5 万多亩荒沙滩，狂风起时飞沙侵袭村庄，吞噬田园。谷文昌到东山了解到这一情况后，下定决心，要率领群众战胜风沙，根治旱涝，并发出誓言：“如不治服风沙，就让风沙把我埋掉。”他带领干部群众在百里海滩上摆开战场，多次组织群众筑堤拦沙、挑土压沙、植草固沙、种树防沙，在全县掀起轰轰烈烈又扎扎实实的全民造林运动。2015年4月7日人民日报在头版头条刊发文章《三十四年后的追寻——“四有”书记谷文昌》，记叙了这位一直让总书记念念不忘、撰文称赞“在老百姓心中树起了一座不朽丰碑”的县委书记的生平事迹。

离开了东山我们前往了龙岩，这一革命圣地，之所以称之为圣地，是因为在龙岩建立了福建苏维埃政府，影响全党的古田会议也是在龙岩古田镇召开。古田会议，是红四军在1929年12月28日至29日在福建省龙岩市上杭县古田召开的第九次党的代表大会。即红军第四军第九次党代表大会。因在福建省上杭县古田村召开，史称为“古田会议”。这次会议在中国共产党和工农红军的发展史上有着极其重要的意义。古田会议决议创造性地回答和解决了“党指挥枪”等军队建设的一系列基本问题，开辟了新型人民军队政治建军的成功之路，铸造了人民军队的军魂，奠定了中国特色军事制度的坚实基础。古田会议的旧址保存的十分完好，走过一片荷叶地，就可到达会场旧址。古旧的建筑，红色的党旗，柱子的标语，依稀让人产生时空错位之感，将人带入到那个充满激情的红色年代，听取领导人发表震撼人心的宣言。离开古田旧址我们又参观了闽西革命烈士陵园和长汀福建省苏维埃政府旧址。深入的了解我党在福建建设苏维埃根据地的详情，也了解了长征之后留守在闽西的革命儿女是如何在艰苦卓绝的境地之下与国民党做斗争的。我们对革命先烈的体认又更深了一层。

从龙岩离开后，我们在厦门经过短暂的休整后就搭乘火车返回郑州。在火车上，我思绪万千，依然为在福建的所闻所见所感动着，依然为心中那颗向往红色的跳动的心脏所澎湃着。经历了这场闽南之行，我对我党的历史比书本上又增加了一种地域感。在以后的课堂教学中，又能给学生们增加一些传播正能量的力证。

第五篇：新班主任研修心得

新班主任研修心得

许淑华

很高兴也很荣幸地代表学校参加这次新班主任研修培训，几位专家的精彩演讲使我受益匪浅。

首先，肖老师给我们讲述了“教师的情趣管理”，这对我作用甚大，因为对于我这位刚上任的班主任来说，在管理班级的时候会产生很多不好的情趣，有时候甚至觉得这是一份多么令人厌烦的工作，有种做不下去的感觉。但是听了肖来师的一些个人见解，我深刻的体会到：“其实很多事情也并没有自己想得那么复杂、那么可怕。”或许今天的辛苦将换来明天的轻松。只有不断地锻炼自己，好好管理好自己的情趣，才能不断地成长起来。

其次，汤校长的讲述中，几句话让我印象深刻，他说：“要播撒阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。”，优秀生的课堂教学过程中的先锋猛将，后进生同意也是一笔珍贵的教学资源。”“人性最深切的需求就是渴望别人的关爱。”等等，其实他要想告诉我们对待学生要有耐心，要用心去关爱学生，只要树立为学生服务的思想，才能做有个性的教师。

最后，吴老师给我们讲的“在规划中成长，在分享中感悟”。确实，我们做什么事情都需要规划，每一位成功人士的背后都是经历过一定的苦难，只有不断地规划自己的人生，感悟自己人生中的得与失，才能不断向前迈步。其中，吴老师的课堂规划，作业管理，让学生从乐中学，在学中感受其乐，这对我以后的教师工作也给予一定的帮助。我觉得在我们的教学当中要学会灵活运用，不要那么死板地就教授课本知识，做课本作业，要想怎么样让学生更好地学，更好地参与到自己的课堂当中来。

总之，经过这次的培训学习，让我觉得自己还得不断地努力学习，努力地提升自己，虽然学习是辛苦的，但是生活是美好的，虽然现在的工作或许不是自己喜欢的，但是快乐的本质：不是做自己喜欢做得事，而是喜欢地做自己正在做得事情，只要我用心做好现在该做得事情，我就会觉得快乐。