2011——2012学年第一学期班主任工作计划

第一篇：2011——2012学年第一学期班主任工作计划

2011——2012学年第一学期班主任工作计划

高一8班

很荣幸来到榆中一中，我的教育事业从这里起步。希望在担当高一八班班主任一职期间，克己育人，在认真实施正确的教育理念的同时，教会学生有益于人生的知识和能力。业绩始于计划。当然计划也不是唯一的，一味的照着计划按部就班，那就失去了工作本身的意义，所以现在暂且根据学校的大方向及班级的小细节初拟一个计划，使得日后的工作更具规范性与效率性。

一、班级情况分析

从近几日军训情况，以及学生日常行为来看，本班总体还是不错的——班风积极健康向上，学生思维活跃。本学期培养学生良好的行为习惯，争取引导学生改进学习方法，顺利融入新的班集体，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体，达到“事事有人做，时时有事做”的井然有序的班级氛围。

二、本学期目标：

1.培养良好的行为习惯和学习习惯。

2.巩固良好班风，完善班级管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。

3.加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。

4.与学生融洽相处，建立“亦师亦友”的新型师生关系。

5．制定班级誓词、班级公约、个人誓词、班级口号等规则，形成班级文化。

三、总体措施：

1．果断，自信，奖罚分明，树立班主任的权威。

2．加强班风班纪教育，建立完善合理的民主管理机制。

3．加强学法指导，培养主动自觉的学习习惯，养成当天的学习任务当天完成的习惯。

4．突出“成功体验”教育，建立学生成功档案夹。

5．开展形式多样的班会课，如话题班会、故事班会、案例班会等。

6．开展心理训练、脑力思维训练和班级沙龙。

7．探索进行星级评选的奖励制度。

8．细致关注和跟踪学生思想变动。

9．加强家校联系，了解学生的成长环境和家庭教育，破解改变不良习惯的密码。

四、各月具体安排：

八月份

1．确定八月班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。落实职责，商议班级管理机制。

2．安排组织学生参加开学典礼暨优秀学生，先进集体表彰大会的相关事宜。

3．对学生加强学法指导，使他们能尽快掌握适应自己的有效的主动的学习方法，改变以往一些不良的学习习惯。

4．制定平时值日轮流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班级卫生检查制度

5．贯彻落实星级评选的考核办法，让学生积极争取“星级学生”、“星级宿舍”、“星级班级”等荣誉称号。

6．制定“学生自治”班级管理具体办法，推进班级管理有序进行。

九月份

1．出好“弘扬和培育民族精神”主题活动板报。

2．落实学生成功档案夹准备情况

3．开展一次头脑风暴脑力训练或沙龙或研讨会。

4．话题班会：有关人生规划、安全教育话题(谈理想，谈珍爱生命)。

5．积极准备期中考试，以优异成绩向家长汇报。

十月份

1．对上半学期进行总结。

2．开展诚信教育主题班会，并办好板报。

3．开展一定形式的心理训练(以自信、成功为主题或其它)

4．组织学生积极参加校园文化活动。

5．开展感恩教育主题班会。

十一月份

1．组织家长座谈会。

2．评选星级文明宿舍、星级班集体。

4．开展案例班会(主题待定)

十二月份

1．组织学生开展“12.4法制宣传日”活动，要求内容丰富多彩，生动有趣。

2．加强备考复习指导，以积极的心态迎战期末考试

3．完成学期末各项工作及暑假的布置。

第二篇：2012─2013学第一学期班主任工作计划

2012─2013学第一学期班主任工作计划

张家港市后塍高中高一（3）班

俗话说：“万事开头难”。的确，任何一件事开头是最重要的，同时又是最难的。教学同样也不例外，所以要做好高中阶段的班主任工作一定要把握好高一新生入学教育这一环节。假如能够把握好，以后开展的工作就可以达到事半功倍的效果。

学生从初中进入高中，迎接他们的是全新的学习环境：新同学，新老师，新的课程，新的学习方法等。刚进入高中的高一学生从心理上对别人的依赖程度还非常之高，非常需要老师及时而积极的引导。因此，做好高一新生的入学教育工作是每一个高一班主任必须做好的第一件事，也是关系到整个班集体是否能健康发展的关键。因此，我对我接手的高一（3）班作如下的班级工作计划：

一、从实际出发，制定出一套较为完整而容易操作的班规。

“无规矩不成方圆”，班级管理一定要有一套较为完整而容易操作的班规。有人说：“不是已经有一套校规，还需要班规吗？”。理由很简单：学校的校规的范围太广，内容太多，操作起来比较困难，而班规可以针对本班的具体情况对症下药，由班委会和全班同学共同制定出来，重点突出而且容易操作。有了班规，就有了班集体全体同学共同的行为准则，班主任开展工作就容易多了。因为，同学们从心里面认同了这些行为准则，如果谁违反了这些行为准则，那么谁就应当受到纪律批评，就要接受同学们和老师的帮助教育。同时，一套严格的班纪班规能帮助班主任在班集体中树立威信。

总之，班规要制定好，要落实好，这样就为建设良好的班集体打下了良好的基础。（班级班规见下）

二、从小事入手，抓住常规不放，培养学生的习惯

高中三年，学生最后的结果如何，很大程度上取决于高一的习惯养成。因此，本学期我为班级提出的一个口号是：习惯决定一生。培养习惯，首先要从点滴小事做起。例如每天早晨到教室后的劳动和早早读，要求做到快、静、齐。教室和清洁区要打扫得干干净净，不留任何死角；随时抽查校卡的佩带；作业要不折不扣地完成且不得潦草，一有发现全部重做等等，总之，在一切方面都严格要求学生按照学校的规定去做，天天检查。在最初一个月之内我要跟死这个班，发现不对的地方随时批评整改。目的只有一个，力争在高一的一年中使我班学生都能养成良好的学习习惯和生活习惯，这是学生一生习惯的保证，也是成绩的根本保证。

三、充分利用开学前学生对学习的兴趣，加强对学习方法的辅导

作为学生，最重要的任务是学习。对于高一新生来说，关键是要形成适合于自己的、行之有效的学习方法。因此，本学期我给全班学生提出的另外一个口号是：做学习的主人。具体说来，就是要求学生根据自己的学科强弱，学习特点，切实制定好自己的学习计划，学习上有什么问题，要求在第一时间解决，每天都不留下不懂的问题，努力跟上老师的教学节奏和思路，行有余力的话，自己再安排时间去主动拓展课外的知识，学会自主学习。在这方面，学校已经想到了前面，开学初下发的“晚自习时间分配表”很有指导意义，有力地促进了我们的工作。在学法上，我特别强调两点：一是每天无论多么紧张，都要安排 时间预习第二天的课；二是不要迷信各种各样的资料，课堂认真听讲最重要。另外我还要求学生一定要在高一把语数英三科的基础打好，这是高考成败的关键。

四、充分利用好晨会课和班会课

晨会课是班主任强化班级管理、加强学生思想品德、学习行为规范阵地。虽然只有短短的几分钟，但一定要用好用足，我将通过让学生上台演讲、评论等方法，不仅能锻炼学生的表达能力，还能培养学生的意志，同时让有些学生得到表演的机会。

班会课也要精心组织，每节班会课要有主题，有内容，让学生有所得。

五、注意家校联系，形成合力，齐抓共管。

学生的教育不仅仅是学校的责任，学校与家长必须架起沟通的桥梁，及时、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。通过电话、邀请家长到校等方式，加强沟通，及时了解学生的各方面动态，有效地做好学生的思想工作。

六、让每个学生都能快乐的学习，快乐的生活 积极参加学校的美时美刻活动，动员学生积极参加各种社团的活动，让学生学习快乐，在快乐中学习。

七、付出爱心，用爱去做教育的后盾。

世间上，有很多种爱，其中有母爱、父爱、师爱、情人之间的爱„„它们都有一个共同的特点：爱能够使人的心灵受到洗礼，使人的心灵受到熏陶，使人的灵魂得到升华。有人说，教师是太阳底下最光辉的职业，我们作为一名人民教师，历史赋予我们重任，我们肩负这重任，我们都有责任做好自己的本职工作。我们要用自己的热情，用自己真实而又感性的爱心去感染学生。苏霍姆林斯基说：“孩子们所喜欢的是那种本人就喜欢孩子、离开孩子就不行、而且感到跟孩子们交往是一种幸福和快乐的人。”那么怎样才算爱护学生，怎样去爱自己的学生？教师的爱应该表现在对学生的学习、思想和身体的关心上，帮助学生克服困难，做他们的贴心人；在人格上要与学生平等相待，以诚相见；教师的爱还要体现对学生的严格要求和信任并且不能过分溺爱；对于双困生，班主任更要爱护他们的自尊心，善于发现他们的优点，及时鼓励，使他们在教师的关怀中成长。

科学、合理的开展高一新生入学的教育工作，能够让学生尽快适应高中阶段的学习生活，明确学习目标，树立正确的人生观。高一新生入学的教育工作对于形成一个健康成长的班集体，对于教师的教学，学生的进步等多方面具有深远的影响。

我想这一期高一的学生，我还是满怀希望的能够带领他们中学毕业的。只要在他们毕业的那一天，回想我对他们的教育和帮助并不感到怨恨和失望，那我就是成功的了。

2012-9-9

第三篇：2010第一学期班主任工作计划

2010第一学期班主任工作计划

沙河一小

三年级组

苏春霞

俗话说：“凡事预则立，不欲则废”，班主任作为班级建设的总设计师，心中一定要有一幅班级建设的蓝图——班级建设目标。对于每一位班主任而言，新的学年又是一个新的开始，当然，对我也不例外。前一段的工作还有漏洞与不足，因此，今年制定一份合理、有时效性的班主任工作计划则显得尤为重要。今年的班主任工作，我准备结合我班的实际情况，从以下几个方面努力。

一、上学期班级工作总结

去年的工作虽然已经结束，孩子们的表现都有了很大的提高，学习方面，孩子们已经养成了良好的学习习惯。同时，能较好的遵守学校的规定，有了集体观念，时时刻刻考虑着为班级争光，这是让我感到最有成就感的两点。除此之外，还有一些方面做得不太好，需要继续改进，例如：卫生上不能及时打扫完毕，打扫的不够彻底。纪律上则是班主任在就表现良好，班主任不在就像一盘散沙，班干部的作用没有发挥出来。在学习上，有一些学生还是不能按时的完成作业，按时的交作业；读课外书相对较少，没有制定一个时间表去读书。因此，今年，针对以上几个方面要加大管理和监督作用。

二、规范常规管理，制定班规。

没有规矩，不成方圆。一个班级管理除了讲民主外，还要讲法制，也就是制定班规，让班级管理有法可依。这学期，我准备正对班内的问题，专门召开班会，我提出存在的问题，征求孩子和家长的意见，为班级管理出谋划策，再加上我制定的一些切实可行的方法，形成班级的班规，这样，有了孩子和家长的参与，对于我开展工作、管理班级大有裨益的。如有出现不遵守或违反班规的现象，孩子也会很好的去改正，因为班规的制定里有同学的参与。当然，班规的制定还要经过一个循序渐进的过程的，我会在实施中发现更好的方法对班规进行修改。

三、大事化小，小事化无的理念指导：

孩子犯错误是不可避免的，要是每个孩子都不犯错误，我想班主任也该下岗了。因此，用一颗平常心对待孩子们所犯的错，多去倾听孩子们心声，是营造良好班级风貌的必要条件。如果总是怒气冲冲或 者是河东狮吼式的去训斥、责骂，不但会对孩子的内心造成伤害，同时，也使教育走向相反的方向，得不偿失。对于班级发生的事件班主任要有处理这样事情的能力，如果班主任忙乱的应付，那么班主任在学生当中的威信也就大打折扣，也就不能很好地开展工作，这是最能考验班主任工作水平的。因此遇事沉着，多站在学生的角度思考问题，常蹲下来听听孩子们的心声，努力将“大事化小，小事化无”，尽可能达到教育无痕。

四、实行班级管理细致化，形成分级管理制

有句话说：“抓在细微处，落在实效中。”班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效。以前的值日工作存在着很大缺陷，经常出现有同学不扫地的现象，罚也起不到较好作用，致使五项竞赛落后，责任也追究不到谁身上。本学期我打算把班内大小琐碎的值日工作分配到个人，实施责任到位，使每个人成为班内小主人。我先公平地分配好各项任务，然后由学生自由选择担任哪一项任务，自由组合，不再是以前的硬性规定干什么，这样就避免同学内部之间的不合作关系，更好地进行值日工作。当然，值日时，老师不在场是大多数时候，这就要培养一些专管卫生的小组长和卫生委员。组员有组长管理和监督，组长由卫生委员管理和监督。责任到人后层层递进的管理相信能将偷懒和不认真打扫的学生查到，并且能及时的发现并教育。哪有扣分的情况，都会及时的发现并纠正。

五、班级文化氛围的营造

一个好的班集体，主要是从班级的文化氛围去感受，班主任营造一种什么样的氛围，孩子们就会受到什么样的影响。首先，班级环境的布置能彰显出一种文化与精神的氛围，所以，今年的首要任务就是挖空心思的把教师布置好。有了外部的熏陶，还需要有内在的精神感召，当然，我的引领和示范是很重要的，同时，培养小班干部，让他们发挥带头和榜样作用。文化氛围的营造不是一朝一夕的事情，在一二年级的时候，我就很注重这方面，班级已有了一定的建设基础，今年，应该更加加强这方面的工作，逐步形成良好的班风班貌。

这个学期，孩子们的身心都与一二年级有了很大的不同，所以民主的去管理班级才会收到真正实际效果。

第四篇：2010—2011学第一学期班主任工作计划

2010—2011学第一学期班主任工作计划（xiexiebang.com unjs.com）2010—2011学第一学期班主任工作计划本学期担任七年级班主任工作，新的思想，新的方法，新的学生，一切新的开始，2010—2011学第一学期班主任工作计划。本学期将继续做好班级管理的各项工作，并积极做一些尝试，提高自己的班级管理水平。

一、工作目标。做学生成长的指导者，寓教育于细微无声处；做学科教师的力量协调者，均衡力量相互配合。关注学生身体健康、良好行为习惯、良好心理素质，扎实基础知识、良好环境适应能力的形成，培养能够竞争合作的富有激情和朝气学生。

二、主要工作。

1、抓好班级常规管理。选拔、培养优秀的班干部，成立班委会由班长、学习委员、体育委员、纪律委员、劳动委员、学生会干部组成，组长、课代表相结合。实行班主任和班干部管理相结合，以学生自主管理为主。班级工作责任到人，形成人人有事做，事事有人做的局面。班级学生民主制定班规，日常进行监督考核，及时进行奖惩，班主任工作计划《2010—2011学第一学期班主任工作计划》。通过学生管理做好学习、纪律、卫生等各项工作。

2、树立良好班风。积极开展各种具有思想性和娱乐性的文体活动以及主题班会等，提高班级的凝聚力，增强学生环境适应、沟通交往、自我意识、竞争合作、学习管理的能力，树立良好班风。选择弟子规或三字经作为本学期学习行为经典。

3、个别事件处理。经常演练，培养自己和学生对班级突发事件的应对处理。对问题学生再尊重的基础上，认真分析，区别对待，关注其成长和身心发展。

三、具体工作安排：八月份：

1、新生报到、缴费、领书。

2、座位安排。

3、班干部初步指定或选举。

4、新生入学常规教育（纪律、卫生、衣着、习惯等）。

5、新生自我介绍相互认识。九月份：

1、利用一周时间认清每一位学生，利用两周时间和每一名学生谈心一次。

2、民主制定班规。

3、微调班干部。

4、环境适应团体游戏或班会。

5、房树人绘画。

6、初中学习方法指导。

7、召开第一次家长会。十月份：

1、微调班干部。

2、沟通交往团体游戏或班会。

3、团体外出活动。

4、体育比赛。

5、观看电影。十一月份：

1、期中考试成绩分析。

2、召开家长会。

3、演讲比赛。

4、学习管理团体游戏或班会。

5、班干部民主选举。

6、心理剧表演。十二月份：

1、召开联欢会。

2、竞争合作团体游戏或班会。

3、冬季体育比赛。

4、复习方法指导。元月份：

1、学期总体评价和奖惩。

2、做好寒假前相关工作。

3、发放素质报告单。

4、召开家长会。附：基本目标班主任要有博爱的胸怀班主任要敢于反思，更要勇于反思班主任要信守承诺，一诺千金班主任要有创新思维与创新能力班主任要有敏锐的洞察力班主任要有合理布局、分清主次的条理化能力班主任要有决断与自我克制的能力班主任要有休闲与健康的能力班主任要有脱敏淡泊的能力班主任要有广博的知识与治学能力-------《班主任真经》

第五篇：第一学期班主任工作计划

学前班班主任工作计划

为了更好地管理班级工作，开展班上的各项活动，本人结合08春幼师班的实际情况，制定了适合于本学期工作的工作计划，具体情况和计划如下：

一、班级基本情况和目标：

幼师班共有学生人，其中男生人。这个班的学生已经有了一年在校的学习经验，大部分学生在以前班主任的带领下，都能积极进取，乐于助人，学习成绩也不错。但有几个同学思想不够成熟、，自制能力较为低弱，不能很好地约束自己，比较好动。还有个别思想较为复杂，不经常与老师沟通。有几个同学的学习成绩明显比第一学期的退步了很多。

本学期本班的基本目标：

1、培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成团结、守纪、进取、勤奋的班风，争取文明班和文明宿舍的称号；

2、以特长爱好培优为目标，建立楷模，组织建立学习小组，使全体同学都能树立明确的学习目的，发展自己的特长与爱好，形成良好的学习风气，务必使大部分同学的学习成绩都有所提高，二、具体措施：

1、建立班干部轮流值日监督制，使班级有一个严格的管理模式，形成良好的生活、学习环境；

2、继续学习《学生管理手册》，抓好班级一日常规，杜绝迟到、旷课等不良现象，抓好课堂纪律，提高学习效率；

3、抓好卫生工作和仪容仪表等行为习惯，塑造健康的学生形象；

4、积极开展“四二一一一”活动，全面提高学生专业技能；

5、提高板报、墙报质量，建立班级图书角，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化；

6、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法；

7、开展有益的德育、文体活动，促使学生的身心健康发展，提高学生素质；

8、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力；

9、组织学生积极参与学校及部里的各项活动，力争在各项活动中取得好成

绩。

三、活动安排：

第一周：学生报到，制定个人学习计划，重选班干部。

第二周：制订班、团活动计划，强化常规管理条例，实行班干部轮值制。

第三周：主题班会：新学期的我。

第四周：主题班会：坏习惯，再见了。

第五周：主题班会：班级管理之我见。第六周：“幼师”这个词。

第七周：中段学习动员、考风考纪教育。第八周：学习交流。第九周：复习迎考。

第十周：期中考试。

第十一周：期中考试得失谈。

第十二周：安全、法制教育。

第十三周：主题班会：我的精彩。

第十四周：法制安全教育。

第十五周：幼师专业技能大比拼。

第十六周：我们这个班。

第十七周：主题班会：我的进步日记。

第十八周：学习经验交流，期末复习动员。第十九周：期末复习总动员。