班长学习总结

第一篇：班长学习总结

学习总结

为期五天的中心班组长培训班，在本着提高自身的管理专业技能，培养创新经营和现代管理意识，促使在工作中进一步更新观念、理清思路，通过这几天的学习和交流，不断的总结自我，寻找差距，不仅在思想认识上，工作能力上，和做好一名班组长的方式方法上还是在班组建设上，都使我有了很大的收获和提高。通过学习，使我们各作业部的班组长团结在一起，不但使大家的能力得到了提高，而且增强了我们中心的凝聚力，同时也了解了其他兄弟班组的管理经验，有许多可以借鉴的方法，对以后的班组建设和管理有了很好的帮助。现将学习体会和收获总结如下：

一、从思想源头提高认识

此次培训，中心对我们学习培训提出了更高的要求，培训学习是国家、企业和个人的需要使我们带着目的去学习去交流，要求我们要学有所获，学有所成，学有所感，使我充分认识到这次学习机会难得。作为一名基层的班组长，首先就要带领大家转变观念，统一思想认识，认真贯彻执行中心的管理理念，才能推动中心持续健康的发展。我们是专业化重组的排头兵，工作环境、任务、标准和内容也相应的发生变化，工作标准的大幅提升，难度增加，通过我们运保人广大干部职工的共同努力，出色的完成了工作任务，各项技术指标取得了明显的改善，这和我们广大干部职工心血、和心情的付出是分不开的。同时使我认识到，在看到成绩和取得进步的同时，要保持清醒的头脑，要看到不足和缺点，及我们面临的困难，这就要求我们要进一步加强学习，提升能力，来带动整个班组的进步。

通过学习使我们深刻体会到中心对我们班组长和基层班组建设的重视，通过讲课与交流，培养和提高了我们班组长的管理水平，统一思想认识，通过学习交流，我们在不断的寻找自己的差距和不足，使我们牢固树立危机意识、服务意识、质量意识和安全意识，为以后的工作打好基础。通过学习，深刻认识到班组长责任的重大，中心对班组管理的重视、要求及期望。

通过学习交流，使我们明确了在今后的工作要努力的方向。我们当前的形势和任务非常严峻，困难重重。我们中心的任务非常艰巨，经过专业化重组的洗礼，优化了人力资源结构，使检维修力量得以优势互补，进一步提高了我们干部职工队伍的凝聚力和战斗力，大幅提高了中心的核心竞争力，为将来的发展奠定了坚实的基础。我们作为一名基层的班组长，必须在观念上与时俱进，必须胜任企业变革推动者的角色，带动班组的转变，成为企业改革中强有力的执行和带动性力量。增强服务意识，加强管理创新，增强核心竞争力，明确作为一名班组长的职责与角色，充分发挥班组长在企业生产中的生产组织及承上启下的桥梁作用，完成班组长的使命：保证生产中的工作质量，提高生产效率，提高服务质量，努力降低成本，组织好现场维护，保证安全。做到学以致用，努力把学到的东西应用到实际工作中，降本增效。不断地提高自己的管理水平和技能，为完成中心的工作目标贡献力量。未至善工作“零”目标实现做好自己的工作。

二、实际工作中提高工作能力和方式方法

“质量控制与管理、直接作业环节安全管理、构建和谐班组等的课程安排，使我从中大有收获，也正是我们所欠缺的地方。绘声绘色结合实际的授课方式把我们带入其中，在提高工作能力和方式方法上有了很大的提高，成功始于心态，这就要求我们在今后的工作中要保持积极的心态，明确班组的管理内容，班组管理的特点，把班组管理搞好做好，坚持系统的思考，放宽眼界。信息化正从各个方面对传统管理提出挑战，在今后的工作中逐渐开展创建学习型班组为核心的管理模式，自己一个人的进步不是进步，要带动大家共同学习共同进步，在今后的班组管理中加大班组的学习培训，在引导班组如何学习上下功夫，努力提升服务水平。在如何提高执行力上下功夫，培养班组成员执行力的提升和良好的行为习惯

作为一名班组长，在今后的工作中要努力培养和建设自己的班组文化，做到员工与企业共同成长。在班组建设中，大胆创新，多与职工交流、沟通。首先，要注重班组文化的培养，作为一名党员班长，要充分发挥党员的先锋模范带头作用，及时观察、反馈职工的思想动态，做好中心、车间和班组的联系人，真正起到桥梁作用。其次，要加强班组安全文化的培养，努力培养职工自觉遵守各项安全规章制度。安全素质的提高，才是我们安全工作的根本保障，加强安全学习，培养安全意识，让每一名同志都明确

自身在安全管理上的责任，加强自我保护意识，安全工作是工作中的重中之重。我们还要努力培养班组的技术文化质量文化，减少非计划停车，提升服务质量只有不断地学习，才能跟上企业的发展步伐，不断地加强自身的学习，不断地提高自身的业务素质，在班组中养成良好的学习氛围，只有技术能力和业务素质提高了，才能保障生产的正常进行，提升服务水平。

三、学习反思后自己的欠缺和不足

通过学习和交流，感觉到自己存在的欠缺和不足，在班组管理知识上的不足，班组管理方式如何运用也正是今后要努力学习的方向。专业知识上要开阔视野，不但要努力本专业的技术能力的提升，还要了解和学习相关专业的业务知识，扩大自己的知识面，促进班组间的横向交流，努力做到无边界管理。

总而言之，搞好班组工作要按照新时代、新部署、新要求，结合本班组的实际情况，开展人性化管理。加强班长与职工之间的相互沟通，相互交流，相互理解，相互帮助。挖掘每位职工的潜能，调动职工的积极性，充分发挥职工的聪明才智，让每位职工在班组内发挥重要作用，使班组成为团结协作、互助友爱，积极向上的团队。要以“创建星级班组”为目标，积极引导职工牢固树立安全意识、纪律意识、大局意识、荣誉意识和团队意识。通过不断地“比学赶帮超”提升班组的凝聚力和归属感。只有做到这样，我们的班组才会有生机，才能早日成为星级班组，我们的企业才会有活力，我们的明天会更加美好。

第二篇：班长培训学习总结范文

班长培训学习总结：

服务与掌舵

中南大学2013学生班长培训班 5班 行管1301黄明秋

两周的班长培训忽倏而逝，那一堂堂精妙绝伦的课却任然历历在目。就像班主任陈老师所说：“精彩的时间总是短暂的。”由是我才真切地体会到了培训的价值，他教会我们的不光是做一个班级领头羊的经验、艺术，同时也是大学与人生的成长、喜乐。让人嚼来而有味，有味而无穷。

美国著名的两位公共事务学家珍妮特·V·登哈特与罗伯特·B·登哈特在他们的《新公共服务》一书中提到：“服务，而不是掌舵。”且不去妄言书中的个中思想，把这句话拿到班长工作的实践中，我觉得应该改为“服务与掌舵”。在平时，班长的工作服务自然是重中之重，但是服务不是意味着顺从与妥协，服务是有原则性的服务，不能说为了不违背班上没个同学们的意愿就没有了底线。同学没有到课而加以包庇就不是服务；同学夜不归宿而有意隐瞒就不是服务；同学沉溺网游不以规劝自然也不是服务。作为班长的自然要和同学们打成一片，但是为了争取民心、取悦大众而做一个“好好班长”，那么这种班长是毫不理智的，由此而赚取的支持率也不会长久。一个真心实意为同学们服务的好班长，是时时刻刻都在为集体、个人的利益着想的，同学们缺乏理性时要保持冷静，消极怠慢时要展现热情，只有这样，服务才有了基础，服务才能到位、生效。管理就是服务，而服务也离不开掌舵，班级管理不比公共服务，班长在开展班级工作时，掌舵就内化为一种宏观调控，一种班级整体性、方向性的把握。这一点尤其在大一新生中体现出来，第一学年是一个班级的班风、学风成长成熟的最佳时期，同时也是班级文化建设形成的最佳时期。一个集体和一个人一样，初生阶段是她可塑性最强的阶段。在这一至关重要的节点，班长的掌舵作用便显得尤为重要。领头羊的脚步往往决定了羊群能否找到肥美的草原，班长也许会影响班集体的发展方向。并且值得注意的是，掌舵并不是像某些领导一样搞“一言堂”，而是团结协作、群策群力。若把班级比作一条大船，船的航行还需要众人的努力划桨，这样，新生的班级才能以一个良好的姿态驶向远方。

其次我想说的是团队。班级管理不能搞“一言堂”，自然也不能搞“一肩挑”，一个班长即使你再有能力，你的能量也是有限的，辐射的范围也是局部的。现代管理学原理中，强调了团队管理，工作团队是由积极协作、个人责任和集体责任以及彼此互补的技能来努力完成某个特定的共同目标的成员组成的群体。通俗点说，班级工作不是由一群人来做的，而是由一群人组成的团队来做的。工作团队是工作群体的有机整合与合理强化。班长要做好领导工作，并不是由其一个人负全责，而是需要打造和领导一个班委团队，在团队中，领导角色是共同分担的。记得上课的时候有位老师的讲话发人深省：“什么时候班长让班委成员感觉到很忙，这个班长就当好了。”这句话说得很深刻，也很贴切，实际上它表明班级工作是由班委团队集体完成的。这里就牵涉到一个班长领导的团队是否能合理分

工。而一个真正有能力的班长，分工时是不会把工作和责任一揽子推给各班委，自己作壁上观的。恰好工作群体与工作团队的又一区别在于，群体的工作由该领导者（班长）决定，而团队的工作是由开放式的会议、集体决定的。这样不仅能使各班委成员分工合理明确，同时能极大的调动班委工作的积极性，降低班级工作的难度。所以有时候班长在抱怨自己工作任务繁重的时候，也可以试着反省，是不是自己的工作方法有问题。平时加强与班委成员的交流，多开工作计划会，经验交流会，取众之长，补众之短。一个优秀的班委团队才能做出漂亮的班级工作，漂亮的班级工作才能打造一个传奇的班级。这种小团队先优秀起来，带动大团队优秀起来的方式，也是班长工作时值得考虑的管理经验。

最后我想到的是精英意识，吴晓林教授在讲座时经常提到的即是“我怎样，中南便怎样！”这不是从班级整体，而是从班长、班级成员的人生理想、价值定位和个人发展来看的。往大了说，中南大学是一所“985”重点高校，中南学子享受着得天独厚的教育学习资源，不把自己培养成有用之才就是对高水平教育资源的暴殄。就班长来说更要具有一种发自内心的危机感和使命感，自己就是精英，那么精英该怎样做，班长就该怎样做。举个普通的例子，一个天天写总结发通知、上传下达准确无误的班长不一定就是一个好班长，班长的常规工作谁都能做，水平上伯仲难分，而此时就需要你来想办法把工作做得有特色、高效率、优质量，让内外部都有一种认同感。这就是能力展示的空间，每个人的空间参差不一，但是每个人拥有精英意识的机会是均等的。这集中体现了工作、能力上的精英意识。更重要的，是学习上的精英意识，大学学习并不是“唯分数主义”，你可以专心于课程、也可以致力于科研、还可以钟情于实践，这都是一种学习，各种学习方法的不同最后体现在思维深度的差异上，行为能力的区别上。这都是你成为精英的重要砝码，而现阶段这种精英意识的确立是走在前面也必须走在前面的。

经过两周的磨合交流，大家的共同感受是，大学的班长和初、高中班长有太多的不同，他需要做的有很多，摸索与前进的空间有很大。而这次学工部的班长培训，恰似一场及时的春雨，带给我们以无限的灵感与勃勃的生机，激励着我们走向更前、走得更好！

2013.11.27

第三篇：班长总结

2014-2015届会计十班班级总结

从9月份开学至今，我们会计十班已经在武汉纺织大学度过了一个愉快并且充实的大一上学期，并且作为班上的班长，我也对班级的发展起了一部分的推动作用。

下面，我简单介绍一下我作为班长在本班的工作概括。

初次上任，我对班长这一职务不够了解，但随后在小班的带领下，我完成了本班学生的个人信息统计，并在接下来的时间，完成了大一新生买书的工作，随后便是开学课程，在我和学委的配合之下，使得大部分同学已经可以基本适应大学的新生活

在十月份，大部分人已经开始忙于放假的事情了，在辅导员的通知和工作配合下，完成了国庆放假去向表，为同学放假安全提供了一份安全保证。接下来到了分发学生卡的时段，我通知并且组织了同学们依次领好了一系列学生卡。

大学生活丰富多彩，在体育部部长与我的共同策划下大一新生的拔河比赛活动，在寒冷的冬天，这一集体活动可以活跃同学的兴趣。并在随后的一个星期内，大一新生拔河比赛圆满结束。

鉴于大学学费过高，班级中有部分同学家庭无法支付过高的学费或者生活费，于是学校组织了助学金，在我与团支书的讨论下，并参考了班上的其他班委，收集班上同学的意见，实际考察困难学生，最终得到全班同意认可选出了四名接受助学金的同学。

在大学当上班长，目的是为了向同学们服务，帮助老师减轻老师的压力，在我的提议下，我们班级采取了每日签到的制度，向老师每日汇报学习情况，工作情况，使得老师能每时每刻了解学生们的动态，更方便管理。

接下来，到了校举办秋游的时间，在学校的支持下，并且我们班的集体讨论下，组织了一场大学第一次班集体秋游，举办这一次秋游成功将一开始只互相认识名字的同学们更深刻的了解，很好的促进了班上同学的交流

紧接着，总结一下我们班上的学风状态

同学们的出勤率都比较高，并且能做到不迟到，不早退，有事请假。在课堂上，回答问题十分积极，能够非常保质保量的完成各科老师布置下来的作业。

于此同时，在没有课程的情况下，同学们充分利用学校图书馆以及方便的电子阅览室。可以更好的丰富自己的知识库。

在期末考试的前一个月，我们班举办了复习月活动，于是越来越多的同学更加注重学习并将精力更多的放在学习上。

2014的武汉市是忙碌的一年，全城人民都在忙于竞选文明城市，于是在辅导员的通报下，我们班同学也充分了解了社会主义核心价值观，中国梦概念等一系列的思想教育知识。班级中许多同学思想积极向上，热爱学习。

学委为大家制定了一个学习目标，大家也都通过自己的努力，朝着自己的目标奋斗。班中绝大部分同学都热爱党组织，十分想靠近党组织，并且全班都上交了入党申请书。

接下来，我说一下我们班上的不足

班上存在少数几个同学存在学习态度不端正的问题，偶尔上课迟到或者旷课，对于一些课程态度不够积极，课下作业完成质量不高，在期末考试中成绩不理想。

一部分同学过于投入网络，在网络方面浪费了大量的精力，导致在课堂上不认真，上课精神不振。

个别班委存在总体表现不好，不太乐意和其他班委经行合作或者配合，纪律和自觉性还有待提高

班级里面或多或少出现了一些小集体和不合群的几个人，对班级里的凝聚力和团结有一定的影响

在一部分集体活动中，有很多同学缺乏兴趣和积极性，在参与学校类的活动时，报名人数过少，都不愿意参加。

因此，在新的一个学期里，我和我门班上的学委们会针对以上几点不足，采取一系列的措施，争取将会计十班发展成会计专业班级中的佼佼者。

在会计十班当了半年的班长，我也有许多的思想领悟以及学习了部分社交本领，管理能力，工作技巧等等。

在新的一个学期，我想为学校及辅导员提出几点建议。1.多了解学生个体情况，不定期走访寝室。

多与同学们之间进行沟通，串门，谈心。有助于放松我们在大学生活中的压力。有助于我们更好的学习

2.希望学校多举办一些参与度高的，涉及方面广的活动，组织越来越多的同学来参加，有助于提高同学们的积极性。

第四篇：班长总结

工作总结

时间飞逝，转眼就期末了，在生活上我参加了很多活动，在学习上我学会了很多知识，在工作上，我传达班主任和辅导员的消息和配合老师们监督检查班上班干的工作，严抓纪律，积极配合其他班干的工作，开展有利于班级团结友爱、和谐共处的活动，促使同学们融入数媒这个和谐的大家庭中；

军训，让我们从陌生慢慢互相认识；班级烧烤、班级唱歌、班级晚餐，让我们在玩乐中更加亲近，慢慢更加了解班上的各位同学；班级拔河、主题班会、感恩班会，让我们学会如何配合，让我们知道团结就是力量！

班级文化展示比赛，从初赛到决赛，从系里到院里，从海选到得奖。我们数媒一班的十九个人共同努力了将近一个月的时间。刚开始的时候班上很多人对系里的比赛不是很在意，对本班的得奖不抱太大的希望，努力的仅仅是那几个策划人。结果在系里获得了二等奖，然后被告知进入院的总决赛。但院的总决赛比赛要求和系的不同，系的只需要唱一首班歌、制作一个PPT、一套展示班级特色的班服和几个上台展示的人，而院那边需要全班上场、一起喊口号、一起走秀，在队形整体的要求很高，于是号召全班的人都参与其中。我们加进了一段改编过的舞蹈，刚开始训练的时候队形很乱，而且占用了班上同学的大部分时间，有少部分人不是很配合。经过半个月的练习之后，我们的舞蹈得到了极大的提升，原因在于我们班上同学的配合和团结，让班上的同学真正参与到这次的比赛中，在正式比赛那晚不出意外的夺奖。

经过这些活动也发现了很多不足之处需要改进。首先，因为相识的时间不是很长，所以同学之间没能像亲朋好友般那么亲近，相信在后来的日子里班上的同学能打成一片，互吐真心。其次，小部分同学没有较强的集体感，导致很多活动和比赛不是很顺利的进行，所以建议同学们要有强烈的集体意识，我们是同一个专业，同一个班，同一个大家庭里的一员，有责任为班级做出贡献。最后，班上的很多同学嫌组织策划活动麻烦都推脱着不做或者有好的建议或意见没有共享给大家等等，我想说的是，我们是一个大家庭里的一员，我们应该坦诚，应该交心，应该共同承受。

在今后的日子里，我会严格要求自己，从自我做起，从而要求同学，起到带头作用，我会严抓纪律，做到零迟到零旷课，我会更加努力配合老师和班上班干的工作，让数媒一班的同学们真正融入这个班级，让这个班级变得真正像一个大家庭。

第五篇：班长总结

工作总结

在班组的支持和领导的鼓励下，从九月分开始担任班组副班长职务。我以高标准高要求履行自己的岗位职责努力成为一名合格的班组长。在这两个多月的时间里，我立足岗位做出了一定的成绩，当然还有不足之处和失职之处，会在今后的工作中不断的学习进步和完善自己，使自己成为一名优秀的班组长。以下对任职以来的工作做一总结：

一、生产工作方面

在协助班组长工作的同时，也将自己投入到生产前线的组织和协调工作中。对各项工作任务进行明确分工的基础上建立以班组长为首的团队力量，提高了工作效率和工作质量；在工作的过程中以自己为榜样感染班组成员养成不怕脏不怕累的工作精神，营造艰苦奋斗的工作氛围，让大家领悟到了工作的实质和工作的快乐。在响应公司达产达标的号召下带领班组形成了向前冲的工作主题。

二、班组建设

在班组长的指导下，带领班组成员将班组建设成为一个和谐团结的大家庭，为大家创造一个良好的工作环境。我以“纪律 文明 团结 向上”为班组建设的指导理念在班组中进行倡导，逐渐建立和完善各项管理制度，逐渐建立班组的核心价值观，将积极向上团结奋斗的精神融汇到班组的每一个成员，使班组建设成为一支具有凝聚力和创造力的团队。

三、教育和学习

安全工作一直是我们的重点工作，也是我的难点工作。在围绕公司安全理念的基础上，多次组织班组进行危险源辨识、隐患排查、应急演练、事故分析、能源锁死等工作，从而使班组成员提高安全意识和杜绝违章作业。在作业过程中我以安全责任人的身份加大各岗位的安全监督力度，将安全工作做到位。除了安全教育，带领大家学习技术知识也是我的职责，以生产工艺技术和设备操作维护为主要内容，将理论科学和实际生产相结合进行学习和经验交流。

在肯定自己的同时也要否定自己，时间较短也不能够完全反映工作能力，在接下来的一段时期我将继续学习继续努力。