实习工作总结

第一篇：实习工作总结

、班级现状分析

我在的班现有学生39名，这些学生天真活泼，好奇心强，对班级非常热心，实习工作总结。但是有几个孩子自制力比较差，管不住自己，如黄种冠、张昌钰、陈永盛等。还有几个同学学习惯差，特别好动、偷懒，精力不集中。又因大都是独生子女，家长娇生惯养，没有养成劳动的好习惯，不会劳动。不少同学思想中集体主义观念淡薄，不知要为班级和他人着想。为了把五一班培养成一个凝聚力强、积极向上的班集体，让学生的一切成为自觉。为此我特意做如下设想。

班训：我骄傲，我自豪，我是六（4）班。

班风：自尊、自律、自信、自强

二、工作重点及目标：

１、继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。

2、师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。

3、积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的争做“五小公民”活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。

4、开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为学生设立一个展示才能的小舞台，给一块自由发展的空间。

三、具体措施

1、抓好学生的常规教育。

根据《小学生日常行为规范》制定出本班的班规，带领全班同学学习，采取一定的评比、竞赛等措施，使班规落到实处，切实培养学生良好的行为习惯。特别是开学之初，班主任要靠上抓，深入学生，掌握苗头，解决后倾向性问题。在班级要开展自评、组评、师评等活动，并用制度规范学生的言行，自我鉴定《实习工作总结》。

2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。

工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，形成团结向上的班级，在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。

3、让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自信心，掀起比、学、赶、帮、超的新高潮，建立“手拉手”，“一帮一，一对红”，互教互学，使学生在原有的情况下成绩有所提高，学习兴趣更浓。让学生享受到成功的喜悦。

5.培养好班干部，充分发挥班级干部的作用，给予他们锻炼的机会，培养工作的能力，支持他们开展各项工作，辅导他们配合班级的整体工作。引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。

6、重视家校联系。做好家访工作，班主任及时与家长及时联系，互通情况，个别教育指导，使其收到良好的效果。

7、提高自身素质。在做好班主任工作的同时努力学习有关教育方面的材料，不断改进教学方法。认真备好课，在上课的过程中要特别注意开发学生的智力，善于诱导他们勤动脑，使其分析问题，解决问题的能力不断提高，课后要及时总结经验，吸取教训。

10.卫生工作落实到人，使人人有事，做事事有人做。上好两操，讲好个人、室内外卫生，定期检查，使学生养成良好的卫生习惯。

四、活动计划

第一周1总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。

2.学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》。

3.开展班委竞选，提出要求。

第二周1.继续抓好常规教育，进行常规训练。

2.进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。

3.迎接学校队列比赛。

第三周1.培养学生上课铃声一响，教室里要安静。

2.加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。

第四周1.进行班级写字比赛。

2.继续抓好常规教育。

3.初步评出五小公民之一环保小卫士

第二篇：实习工作总结

实习工作总结报告

随着五一假期的来临，学前教育专业学生的实习环节已接近尾声。本次实习，我带队两个班级，共四周时间。前两周带队的班级是11级学前3班在军区幼儿园，他们的主要的任务实习，第二队是12级学前6班在道外政府幼儿园和道外崇俭幼儿园，他们主要的任务是见习。作为带队指导老师，回顾这次实习过程感慨良多。学生实习，不仅给学生提供理论联系实际，提高实际操作能力，同时也给老师提供了职业成长和历练的机会。

第一批实习是在省军区幼儿园，这个幼儿园无论在是在硬件设备还是教学水平上都非常不错，而且以严格管理著称。所以在实习前，我向园长详细了解了幼儿园相关的管理制度和一些细节的要求。实习幼儿园给了非常详细的说明：

1.服饰要求，必须统一服装，不能带首饰，头发要扎起来，要穿软底平跟鞋。2.卫生要求，要保持幼儿园的公共卫生，不能乱扔垃圾，不能带零食进入幼 儿园。

3.安全方面，要注意幼儿安全，更要注意实习生自身的安全，要按时进园，离园，不能随意离开，有事要与指导老师和带队老师请假。

4.人际关系方面，要求尊重指导教师，团结同队同学，不能出现真面冲突，如果有问题可以找幼儿园或学校解决。

5.要做好实习总结和听课记录。

实习前我给所带实习班级开了实习动员大会，给学生传达了实习精神和实习要求，为顺利完成实习打好基础。

实习过程中，作为带队指导教师，我每天按时到幼儿园，认真观察学生的实习情况，解答学生的问题，听取幼儿园的意见和建议。并定时给学生开座谈会，交流实习心得。学生不仅在理论实践能力方面得到提高，而且还改变了幼儿教育思想，形成团队合作精神。

首先通过实习提高学生理论实践能力。比如，林佳璐同学说，以前老师在课堂上给我们讲理论知识，我们都不屑一顾，认为这些理论知识都是用来考试的，只要上课听懂，考试会背就行了。进入幼儿园才知道，专业理论知识是支撑我们工作的基础，离开这些知识做指导，我们的工作都是盲目的。比如在试讲阶段，给学生讲故事，发现自己精心准备的内容，学生根本不感兴趣，下面一片混乱，教学效果非常不理想。反思自己讲课的过程，根本原因就是没有正确运用幼儿阶段注意力发展的特点是以无意注意为主，注意力的持续时间为5-10分钟，而且容易被新颖直观的实物所吸引。如果只是一味地讲课，而忽略将游戏方式融入课堂，就不可能达到理想的教学效果。

实习在很大程度上改变了学生的教育理念。李雪同学也分享了自己的实习感悟。她说，在幼儿园里学习到许多在学校学不到的东西，也感悟到了许多。并从老师们身上看到了园丁们散发出的耀眼光芒，实习生活给他们带来了许多启发性思维。在校期间总会认为当一名幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但在这里我改变了这个想法，每上完一节课我都有最大的感触：想当好一名幼儿老师实在不易!我终于感觉到平时我们在校园上课的时候乱哄哄，老师站在讲台上面叫多少遍不要讲话，还是像市场卖菜似的！刚开始听带课老师跟孩子们上课，认真学习她上课的方式和怎样管好课堂纪律。即使那样，还是遇到了许多学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。同时也佩服老师对付这些孩子们的方法。用小组比赛来管他们的纪律，一来可以培养他们的团队精神。二来还为课堂带来一些活力。使课堂上不那么死板。听了几节之后我就开始试着讲课，一开始孩子们会乱成一团，不听你讲课，还会“欺负”我!我用了老师的那些方法，可是发现后来慢慢的，他们开始接受你还有喜欢你，这是实习期最有高兴的事。因为让小孩接受一个新老师是有一个过程的!现在他们也慢慢去接受我这个新来的老师。也让我更加有信心把这份工作做好!同时，实习期间也存在一些问题。如因为实习环境问题或者自身性格因素，少数学生情绪波动，工作积极性不高，个别实习点还出现了学生对园方安排的工作任务存在抵触情绪等情况。为此，多次与幼儿园园长进行沟通协调，了解学生实习情况，对学生进行心理疏导。但据深入了解，幼儿园实习学生的整体状况是良好的，用园长的话来说，实习学生工作能力可能有大小，但工作态度还是比较端正。另外，教师待在学校的时间太多，因为要兼顾教学等其它工作任务，很难走出校门，所以对学生的实习情况了解不够全面，在开展学生工作的过程中多数情况下都是被动的，就像消防队员一样，哪里有火情就出现在哪里。

第二批实习，由于特殊原因导致一个班级分在道外区政府幼儿园和崇俭幼儿园两个幼儿园实习，这样我就要一个人兼顾两个幼儿园的实习指导工作。这样情况有利有弊，最大的不足就是可能由于兼顾不周会出现工作方面的纰漏，但也可以进行比较教学指导。虽然这次实习指导相对比较辛苦，但收获却是最多的。

道外区政府幼儿园负责人，赵博同学在这次实习中表现较好，并给同学们讲述了自己的感悟和收获。她说，在工作的初期，面对那么多的宝宝，我觉得毫无头绪，不知工作应该从哪里下手，站在旁边看着老教师们，轻松的带着宝宝开展各种活动。听课是提高自身教学能力的一个好方法，新教师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。除了听课之外，她还主动向老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情，特别是迟老师，使她获益匪浅。这次实习让她明白了要成为一名合格的教师，除了有良好的教学经验外，最重要的是应具备良好的职业道德。要用自己的爱心，去热情的关怀身边的每一位孩子。作为一名幼儿教师应该不怕苦、不怕脏，要像孩子的母亲一样关心和爱护他们。在实习期间实习生始终把按老师的标准要求自己，积极协助班上的老师完成各种工作，遵守实习所在学校的各项规章制度，得到了指导老师乃至家长的一致好评，给我自己的工作注入了新的动力。

给我印象最深的是崇俭幼儿园。说实话，以前没有太在意过这个名不转经传的幼儿园，总认为名气越大的幼儿园越好。而崇俭幼儿园告诉我的是好的幼儿园跟名气无关，而是幼儿园的教学理念和管理方法有很大的关系。对于实习生，崇俭幼儿园没有苛刻的要求，只有无微不至的关怀和帮助。他们特意给学生安排了幼儿教师口语标准要求的讲座活动和优秀课程观摩活动。学生在这次活动中不仅看到了很多优秀教师的讲课方式，更是学到他们对学生的细心、耐心和关怀，这也许是最重要的。实习结束时，幼儿园还特意安排了欢送会，双方在一片欢声笑语中依依惜别。崇俭幼儿园以他们高尚师德，和谐的团队氛围和科学教学思想给学生和我很大的感动。

但是，通过实习带队给我也感觉到了学生在团队合作方能力的不足。90后的孩子，大部分都非常有个性，也非常自我，遇到事情总是从自己的利益出发，所以容易引发冲突和矛盾。最典型的例子就是这次与哈幼师发生矛盾的事情。这次实习，由于实习学生较多，所以道外政府幼儿园将我们的学生和哈幼师的学生分到一个班级进行实习。实习过程中，大部分同学都能和睦相处，在大二班实习的王舒曼等三位同学，由于教学理念的不同和哈幼师的学生发生了争执。这件事情，学生没有及时报告老师，而是由班长出面进行沟通，由于言辞激烈引发了双方的误会，后来导致两个学校学生之间的矛盾。这次事件的发生，让我看到学生包容性差，没有团队精神的弱点。而且发生矛盾的学生都是平时在学校学习较好的学生。这对我们的教育也有警示作用，大学教育不能只注重知识和成绩，还要重视学生人格和品德方面的培养。

总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师是不容易。社会的不断进步，使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。

实习带队教师：任秀华 2014年4月27日

第三篇：实习工作总结

实习工作总结

对于学前教育专业的学生来说,教育实习是理论联系实际的一个学习过程，是学生将所学的教育理论知识转化为能力，向教师角色过渡的重要环节。由于校领导的高度重视、实习幼儿园的积极支持和实习师生的共同努力，我专业在幼儿园的教学实习圆满完成,取得了较好的成绩,但同时也反映出一些问题，现将实习情况总结如下：

一、实习总体情况介绍

按照幼儿园的班容量，每班配备2——3名同学实习。实习幼儿园为示范性幼儿园，在昌邑市区有一定名气，师资力量雄厚，学习氛围浓厚，入托幼儿整体素质较高。实习中，幼儿园给予了大力的配合，给学生提供了很多组织教育活动的机会。

二、组织管理

1.专业为全体实习生召开了实习动员会，提高了实习生对教育实习重要性的认识，端正了实习生的实习态度，增强了实习生的实习积极性。

2.由专业科领导为全体实习生进行了实习教育，通过讲授与师生间的互动交流，实习生对教育实习有了较为全面的认识，明确了实习任务。另外还为全体实习生进行安全教育，通过安全教育，实习生对入园实习安全的重要性有了新的认识，提高了责任意义、安全意识与自我保护意识。

3.我校就业办为全体实习生做了实习指导专题讲座。在讲座中首先为实习生介绍了指导教师团体，然后就学前教育专业的教育实习专 业问题进行了梳理和讲解。通过专题讲座，实习生对教育实习的专业意识、专业情感、专业态度、专业知识、专业技能等多方面的实习内容有了深刻的理解，对即将进行的入园实习有了一定的规划，具有了饱满的热情。

4.由于我专业有两名实习带队教师为专职教师，因而在实习期间她们不仅有实习带队工作还有自己的课程教学任务。两位带队教师在保证完成课程教学任务的同时，均能做到一有时间就与实习生同时入园离园。严格要求实习生的考勤，深入了解实习生的在班工作情况，及时与幼儿园相关负责人沟通了解掌握实习生的实习情况。在对实习生进行管理的同时，也尽可能地为实习生服务，倾听他们的困难与焦虑，分享他们的喜悦与成就，努力做到保证集中实习的学生顺利完成入园实习。从而使我们的学生在遇到相应的问题时，除了有园方指导教师的悉心指导，还有校内指导教师作为后盾。同时，也为实习生返校后的成绩评定与后续学习提供了良好的参照。在此阶段，我专业实习带队教师顺利完成了相应的带队任务，与实习生也建立了浓厚的感情。

5.实习领导小组在实习生入园实习阶段，进行了多种形式的实习检查。领导小组组长及成员均多次入园了解实习生的实习与工作情况，看望实习生；领导小组在园外也与实习园领导进行沟通交流，了解实习生情况；领导小组组成检查组在中期和末期入园进行实习检查，及时了解和掌握实习生的考勤、实习进程、实习效果等多方面的信息。一方面激励了实习生在园学习的积极性，另一方面为实习总结 阶段的工作奠定了基础。

三、总结评价

在实习生的入园实习结束后，实习生返校完成了实习总结阶段的学习与工作。

（一）实习成绩评定与分析

在实习领导小组的安排下，实习生返校后由学前专业组成了实习复查小组，对学生实习成绩进行复查。按相关要求，集中实习成绩“良”及以上和自主实习学生均须参加校内实习验收。即我专业全体实习生均需进行校内实习验收。经过实习复查组为期两日的集中听课复查，实习复查小组严格按照实习成绩评定规定评定出了实习生的复查听课成绩。汇总后由实习领导小组、实习带队教师、实习指导教师共同评定实习生的教育实习综合成绩。评选出优秀实习生（即综合成绩为优等的实习生）。

（二）评选优秀与实习成果

在教育实习成绩评定完毕后，实习领导小组组织召开了教育实习总结大会。在会议中实习领导小组对优秀实习生进行了表扬和奖励，并举行了实习生与实习领导小组、实习带队教师和实习指导教师团队的座谈，就此次教育实习与学生进行交流，共同学习，共同提高。

四、经验与不足

在实习领导小组的统筹规划与科学管理、以学前专业为主的实习相关工作人员的踏实认真的工作以及实习生自身的刻苦努力之下，本次教育实习工作得以圆满完成。此次实习取得了一定的成绩，这是全 系师生精诚协力、持之以恒坚苦付出的结果。同时，通过教育实习，我们也认识到了自己的短板与不足。

（一）取得的成绩 1.实习领导小组

实习领导小组的管理科学有效，为此次教育实习的顺利开展提供了有力的保障。实习领导小组成员工作认真负责，关心教育实习开展情况，定期对实习工作进行检查，了解实习生实习情况，及时为实习工作的开展提出相关的管理意见，规避了可能出现的问题。

2.实习带队教师与指导教师

实习带队教师工作认真负责，积极地与实习基地沟通、交流，认真管理实习生的实习工作，利用自己的课余时间深入幼儿园，不仅对实习生的专业实习提供了良好的指导，也实时了解了实习生的思想态度，提高了他们的实习积极性，为今后的实习带队工作树立了良好的榜样。

3.实习生

实习生的精神饱满，工作态度端正积极，具有高度的责任心，遵守纪律，行为规范。实习生服从学校的安排，虚心向指导教师学习，认真完成教学任务，在教学经验和教学技能方面提升较快，可塑性强。在实习期间没有无故迟到、早退等现象，得到了各实习幼儿园领导与教师的一致好评。

4.实习单位反馈意见

此次教育实习的幼儿园交口称赞，这也是此次实习最大的成果。实习单位对实习生的思想态度、工作热情、专业能力及人格修养都有高度的赞扬。园方意向性提出了用人需求，希望我专业学生毕业后报考实习幼儿园。同时，在合作办学方面，我专业领导也与实习单位达成共识，提出了一些初步设想，为后续的深入合作奠定了基础。

（二）实习过程中存在的问题

1.学生缺乏教育教学的技巧和实战经验，需加强实践教学环节训练。这也是用人单位在与实习领导小组交流中多次提到的教育实习时间过短这一问题的体现。

2.在活动组织过程中，对教材的挖掘程度上仍需努力，这反映出学生的理论水平还有待提高。

3.在驾驭和把握课堂教学的环节中，尚需积累更多经验，不断提升自身素质。

4.部分学生对家长和幼儿交流时措辞不够准确，口语表达技巧还需要加强。

五、整改措施

总的来说，本次教育实习圆满结束，并取得了一定的成绩，在今后的教育实习中我们还有可提高与发展的空间。

1.加强专业技能训练。在这次实习中，实习生在专业技能方面都有不同程度的不足之处，这是我们应当引起重视的方面。提高学生的专业技能是一项长期的工作，在今后的教育教学中，我们应当在此方面加强教学比重，为学生专业技能的提升打下坚实基础。

2.培养方案修定。这次的实习中，各实习幼儿园从用人单位的角 度为我校学前教育专业培养方案的修定提出了宝贵的意见与建议。特别是实习幼儿园提出延长实习时间的建议，我们已采纳，并将在此后的培养方案中做出调整。

3.适当延长实习时间。经过教育实习，大多数实习生都顺利地实现了从学生到幼儿教师的角色转变，但由于实习时间较短，多数学生刚进入老师角色的状态实习期就结束了，所以在今后的教学实践中，我们会适当延长实习时间，为学生的实践和发展提供更多的机会。通过这次实习，检查和巩固了学生的教学理论，专业基础知识和基本技能，培养了独立从事教育和教学工作的能力。因此本次实习达到了既定目的，既锻炼了学生，取得了一定的成绩，但也要要求学生针对实习中反映的问题，在今后的学习生活中不断充实自己，提升理论水平，并进一步用新课改的教育理念武装自己，不断改进教学方法、提高教学水平，争取把这次实习所取得的经验都用在以后的学习和工作中，把学习和工作做得更好！

第四篇：实习工作总结

教育实习工作总结

时光飞逝，转瞬间3个月的教育工作已经结束了。这3个月的实习经历将在我的教育生涯中写下不平凡的一页，在这一年的时间里我们曾经担心过、怀疑过、也彷徨过，但我们从不曾后退过，因为我们知道这对于我们来说是一种难得的磨练，实习中每一个人都有自己的收获、收获心中的那份经历、那份感受、那份回忆！2014年9月1日至12月1日。我在丰城市拖船中学进行为期3个月的教育实习。同时与我一同来到拖船顶岗实习的还有14位来自江西师大的各教育类专业的学生。

学高为师，身正为范，我谨记这一句师大图书馆门前的标语，在这3个月里，作为一名实习教师，我坚持以教师的身份严格要求自己，处处注意自己的言行和仪表，热心爱护实习学校学生，本着对学生负责的态度尽力做好班级及教学的每一项工作；同时作为一名实习生能够遵守实习学校的规章制度。尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，积极地完成了当地学校交给的各项活动。在拖船中学实习的过程中，我带了4个班的物理，分别为高一（4）班，高一（5）班，高一（16）班，高一（20）班，一周课时量有16节，加上周六周日补课的课时和晚自习的课时，我一周有29节课时，这对于我们刚来没有一点教学经验的新老师来说，压力还是很大的，俗话说有压力才有动力，在刚来的第一个月中，我几乎把自己全身心的投入到了教学当中去，每天早上7:00就到了办公室进行备课，写教案，改作业„一直到晚上10:00才回到宿舍睡觉，皇天不负有心人，我的努力没有白费，在全年级期中考试中，我在所有9个物理老师综合排名里，我排第五，17个班的物理成绩评比中我有一个班级排第三。而与我一起来到这里实习易全辉老师更是当仁不让，在期中考试中所有物理老师排名中，排到了第四名，而且易老师还主动找到了（13）班的班主任，要做实习班主任老师，实习班主任真的好苦，我记得易老师每天早上跟学生是一块起床的，6:00就起来了，然后晚上要去查寝到11点钟，说实话，我心里挺佩服易老师这一点—肯吃苦。谈到用心程度，我就不得不说一下咱们实习组里那一位巾帼不让须眉的外语系妹子涂永平了，外表长的萌萌的可爱的，却完全看不出她骨子里那一股韧性和钻性，她只教了一个班，但是每天的下午的第三节课和晚上的最后一节课（都是自习课），我们实习老师都离开办公室了，你总会注意到一个小女生的身影在一个没有班级的空旷的教室里，拉来了一批学生在下面站着，她站在上面认真细致的给学生门补课，一句一句耐心的教着学生们读单词，几乎3个月不间断，连吃饭都是叫室友帮忙打包。最终，在期中考试，涂老师所带的班级英语排名第一，学校的领导和老师们也给予了涂老师很高的赞许和评价。最后，在这3个月的实习里，我不得不去感谢我们的实习组大队长裴艳红老师，裴老师作为实习队长，处处为我们争取机会和利益，就想大姐姐一样对我们关怀备至，一起组织我们集体听课，一起讨论教学方法，教学技巧，鼓励和安慰我们在教学上有困难的老师，而且还组织大家一起到丰城的合和塔旅游，正是由于裴老师，我们15个人在拖船中学实习感觉就像一家人一样。总之我们这个实习组的人其实都很优秀，比如我们教地理的实习老师邓康月，期中考试所有地理组的老师排名中，第二名。再比如教政治的实习老师焉雯带了6个班的政治，真的很辛苦。教语文的韦志迪老师也带了三个班的语文，一周15节课，真的很难。还有教数学的林小晶，欧阳帮晶；教英语的聂惠，熊丽媛，还有何素琴，刘颖等等我们这一批实习生都很努力在教学上。

另外，我也非常感谢师大的领导和教师进修学校的领导们能在百忙之中抽出时间来多番几次的来到拖船中学来看望和慰问我们实习生，正因为你们多次的关怀和鼓励，同时解决我们遇到的各种问题，我们才能安心在教学上，也才能有如此的成长和进步。

在拖船实习我有一种体验是克服种种困难幸福的实习，在实习中思考，在实习中尝试困难的阻挠。下面我对我的实习工作做一下总结：（1）备课上课：课堂教学三年的大学理论学习，各种各样的教育理论冲击着我的脑袋，我曾经感到迷茫和无助，但通过这次的实习，很好的将在课堂上学到的理论运用在实践中，在实践中筛选、磨砺出适合自己的理论指导，给我以后的教学工作指明方向。首先，认真在备课。我在实习期间。熟读教材、尊重教材，将教材中透漏出的信息传递给学生。备课的时结合学生的认知水平将教学重点和难点用教材语言用学生能读懂的语言简明扼要地呈现给学生。同时上可前熟悉教案，反复试讲，理顺教学思路，从整体上把握教学设计的框架，提高教学的条件性和逻辑感染力，此外也确定教学细节。其次，课堂上要“一心两用”。我每次上课，除了要用心将知识传授给学生，还要细心观察学生的课堂表表现，注重调动学生的注意力，尤其是在讲重难点的时候。也由于经验不足，课堂上的调控和应变能力还欠缺，我应该朝着这个目标不断努力。再次，要做好教学反思与总结。做好课后的反思总结，在实践中发现自己的不足，纠正错误，完善自己，才会得到发展。最后，认真对待批改作业。批改作业，有利于我们了解学生的学习情况，和我 们的教学情况并及时给予纠正。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！”通过在拖船中学这次真枪实战3个月的课堂教学，我更加看清了自己，看清了未来的路。

（2）我能够深入了解班级的基本状况：通过找原班主任了解情况，找学生个别谈话，悉心观察等方式，来了解学生的基本情况，包括学生的主题思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。

（3）做好自己，为人师表：老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和师范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。俗话说：“身教重于言教。”无论是在穿着打扮方面，还是在言行举止方面，无论是在教学能力方面还是在个人修养方面我都以一名正式老师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。

（4）我能够钻研教学，发展自己。常言道：“要给人一碗水，自己要有一桶水。”让班里学生喜欢你上课，进而喜欢你、佩服你，是自己的教学得到学生的认可。

实习虽然过去，可当我回过头来看一下自己留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始！挫折也罢，困难也罢。失败也罢，成功也罢，3个月的实习一结束，一切都已经成为过去，而我们正面临新的学期任务，正面临新的学期机遇，真正的工作会在不久的将来出现在我们的生活中，我们现在真正需要的是总结经验，吸取教训，学好知识，迎接新的一天，迎接新的挑战。相信我们这一批在拖船实习的15个顶岗实习的实习老师们以后一定能够在教师这条路上越走越远。

最后最后，必须得感谢拖船中学的领导们和老师们，3个月以来对于我们这一批实习老师无微不至的关心和照顾，尤其是李秋平李书记和罗细全罗主席，再次感谢！！

拖船中学实习老师：侯龙青 2014年12月1日

第五篇：实习工作总结

工作总结

一工作思想

首先，要做好吃苦的准备。然后，要找准自己的位置，端正自己的态度，向周围的同事学习，虚心求教。最后，要把实践中学习的与理论知识相验证，查找不足，提高自己。

二工作成果

这段时间都是学习设备替换。我跟着做了10个基站的BTS的替换，现在也会做了。当然在工作速度肯定要差点，但质量还是可以保证的。还有基本的工作流程也弄清楚了，主要有五个部分：启动、计划、准备、执行、收尾。还有对设备的认识也更加深刻，也明白自己要学习的东西还有很多。

三工作的不足

在这段时间我学到了很多东西，取得了一定的进步，但是还有很多的不足之处，如：对设备的认识比较粗浅，还有有时在工作中不知该做什么，有时有为难情绪等。

四工作期望

我希望在以后的学习中学习到更多的知识，挖掘出更多的潜力，发现更多的不足之处。希望自己做的对得起自己，对得起公司。

总结人： XX2013年1月9日